小兒康復(fù)面試題目及答案一、單項選擇題1.小兒腦性癱瘓最常見的類型是：A.痙攣型B.手足徐動型C.共濟失調(diào)型D.混合型答案：A。痙攣型是小兒腦性癱瘓最常見的類型，約占全部腦癱的60%70%。其主要病變部位在錐體束，表現(xiàn)為肌張力增高，肢體活動受限。2.小兒康復(fù)中，用于評估兒童粗大運動功能的常用量表是：A.Gesell發(fā)育量表B.Peabody運動發(fā)育量表C.粗大運動功能測量（GMFM）D.兒童孤獨癥評定量表（CARS）答案：C。GMFM主要用于評估腦癱等運動障礙兒童的粗大運動功能，包括臥位與翻身、坐、爬與跪、站、走跑跳5個能區(qū)。Gesell發(fā)育量表主要用于全面評估小兒的發(fā)育情況；Peabody運動發(fā)育量表涵蓋了粗大和精細(xì)運動兩方面；兒童孤獨癥評定量表用于孤獨癥的評估。3.小兒康復(fù)治療中，下列哪種物理因子治療可用于緩解肌肉痙攣：A.紅外線照射B.超聲波治療C.低頻電刺激D.蠟療答案：C。低頻電刺激可通過調(diào)節(jié)神經(jīng)肌肉興奮性來緩解肌肉痙攣。紅外線照射主要用于改善局部血液循環(huán)、促進(jìn)炎癥吸收；超聲波治療多用于促進(jìn)組織修復(fù)等；蠟療主要起到溫?zé)岷蜋C械壓迫作用。4.小兒運動發(fā)育遵循的規(guī)律是：A.由下而上，由遠(yuǎn)到近，由不協(xié)調(diào)到協(xié)調(diào)B.由上而下，由近到遠(yuǎn)，由不協(xié)調(diào)到協(xié)調(diào)C.由下而上，由近到遠(yuǎn)，由協(xié)調(diào)到不協(xié)調(diào)D.由上而下，由遠(yuǎn)到近，由協(xié)調(diào)到不協(xié)調(diào)答案：B。小兒運動發(fā)育遵循由上而下（如先抬頭、后坐、再站立、行走），由近到遠(yuǎn)（如先手臂動作，后手指動作），由不協(xié)調(diào)到協(xié)調(diào)的規(guī)律。5.小兒康復(fù)中，對于語言發(fā)育遲緩的兒童，早期干預(yù)的關(guān)鍵時期是：A.12歲B.23歲C.34歲D.45歲答案：B。23歲是兒童語言發(fā)育的關(guān)鍵時期，在此階段對語言發(fā)育遲緩的兒童進(jìn)行早期干預(yù)，能取得較好的效果。6.小兒腦癱的主要致病因素是：A.早產(chǎn)與低體重B.新生兒窒息C.膽紅素腦病D.以上都是答案：D。早產(chǎn)與低體重、新生兒窒息、膽紅素腦病等都是小兒腦癱的主要致病因素。早產(chǎn)和低體重兒腦部發(fā)育不完善；新生兒窒息可導(dǎo)致腦缺氧缺血損傷；膽紅素腦病可引起腦基底核損傷。7.康復(fù)治療中，Bobath技術(shù)的核心是：A.促進(jìn)正常運動模式的建立B.增強肌力C.提高關(guān)節(jié)活動度D.改善平衡功能答案：A。Bobath技術(shù)是通過抑制異常的運動模式，促進(jìn)正常運動模式的建立來治療腦癱等運動障礙疾病。增強肌力、提高關(guān)節(jié)活動度和改善平衡功能雖然也是康復(fù)治療的目標(biāo)，但不是Bobath技術(shù)的核心。8.小兒康復(fù)中，作業(yè)治療的主要目的是：A.改善運動功能B.提高日常生活活動能力C.增強肌肉力量D.促進(jìn)語言發(fā)育答案：B。作業(yè)治療主要是針對小兒的日常生活活動、工作、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行訓(xùn)練，以提高其日常生活活動能力。改善運動功能、增強肌肉力量主要是物理治療的目標(biāo)；促進(jìn)語言發(fā)育是語言治療的內(nèi)容。9.小兒康復(fù)評定中，對小兒認(rèn)知功能評估常用的方法是：A.韋氏兒童智力量表B.丹佛發(fā)育篩查測驗（DDST）C.視覺空間感知測驗D.以上都是答案：D。韋氏兒童智力量表可全面評估兒童的智力水平；丹佛發(fā)育篩查測驗可快速篩查小兒的發(fā)育情況，包括認(rèn)知等方面；視覺空間感知測驗可評估小兒的視覺空間認(rèn)知能力。10.小兒康復(fù)治療中，水療的作用不包括：A.減輕肌肉痙攣B.增強心肺功能C.促進(jìn)骨骼生長D.提高平衡能力答案：C。水療可利用水的浮力、壓力等特性，減輕肌肉痙攣，增強心肺功能，提高平衡能力等，但一般不能直接促進(jìn)骨骼生長。二、多項選擇題1.小兒腦性癱瘓的臨床表現(xiàn)包括：A.運動發(fā)育落后B.肌張力異常C.姿勢異常D.反射異常答案：ABCD。小兒腦性癱瘓患兒常表現(xiàn)為運動發(fā)育落后，如抬頭、坐、爬、站、走等運動里程碑延遲；肌張力可表現(xiàn)為增高或降低；姿勢異常多樣，如剪刀步態(tài)、尖足等；反射異常，如原始反射延遲消失、病理反射陽性等。2.小兒康復(fù)治療的方法有：A.物理治療B.作業(yè)治療C.語言治療D.心理治療答案：ABCD。小兒康復(fù)治療是一個綜合的過程，物理治療可改善運動功能；作業(yè)治療提高日常生活活動能力；語言治療針對語言障礙；心理治療可幫助患兒及其家屬調(diào)整心理狀態(tài)，應(yīng)對疾病帶來的壓力。3.小兒運動發(fā)育遲緩可能的原因有：A.神經(jīng)系統(tǒng)疾病B.肌肉骨骼疾病C.內(nèi)分泌疾病D.環(huán)境因素答案：ABCD。神經(jīng)系統(tǒng)疾病如腦癱、腦炎后遺癥等可影響運動神經(jīng)傳導(dǎo)；肌肉骨骼疾病如先天性肌營養(yǎng)不良等可導(dǎo)致肌肉力量和骨骼發(fā)育異常；內(nèi)分泌疾病如甲狀腺功能減退可影響生長發(fā)育；環(huán)境因素如缺乏適當(dāng)?shù)倪\動刺激也可能導(dǎo)致運動發(fā)育遲緩。4.小兒康復(fù)評定的內(nèi)容包括：A.運動功能評定B.語言功能評定C.認(rèn)知功能評定D.社會適應(yīng)能力評定答案：ABCD。全面的小兒康復(fù)評定應(yīng)涵蓋運動功能、語言功能、認(rèn)知功能和社會適應(yīng)能力等多個方面，以便制定個性化的康復(fù)治療方案。5.小兒康復(fù)治療中，常用的矯形器有：A.踝足矯形器B.膝踝足矯形器C.脊柱矯形器D.腕手矯形器答案：ABCD。踝足矯形器可用于矯正足下垂、尖足等畸形；膝踝足矯形器用于膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)的支持和矯正；脊柱矯形器用于脊柱側(cè)彎等脊柱畸形的矯正；腕手矯形器可改善手部功能和姿勢。6.小兒康復(fù)治療的基本原則包括：A.早期發(fā)現(xiàn)、早期干預(yù)B.綜合治療C.個體化治療D.家庭參與答案：ABCD。早期發(fā)現(xiàn)和干預(yù)可抓住小兒生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，提高康復(fù)效果；綜合治療利用多種康復(fù)方法，全面改善患兒的功能；個體化治療根據(jù)患兒的具體情況制定合適的治療方案；家庭參與可保證康復(fù)治療的連續(xù)性和有效性。7.小兒語言發(fā)育遲緩的康復(fù)訓(xùn)練方法有：A.語言刺激訓(xùn)練B.口部運動訓(xùn)練C.認(rèn)知訓(xùn)練D.社交訓(xùn)練答案：ABCD。語言刺激訓(xùn)練可通過豐富的語言環(huán)境促進(jìn)語言發(fā)育；口部運動訓(xùn)練改善發(fā)音器官的功能；認(rèn)知訓(xùn)練提高語言理解能力；社交訓(xùn)練增強語言的運用能力。8.小兒康復(fù)中，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的內(nèi)容包括：A.觸覺訓(xùn)練B.前庭覺訓(xùn)練C.本體覺訓(xùn)練D.視覺訓(xùn)練答案：ABCD。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練通過各種活動刺激小兒的觸覺、前庭覺、本體覺和視覺等感覺系統(tǒng)，促進(jìn)感覺信息的整合和大腦功能的發(fā)育。9.小兒腦癱康復(fù)治療的目標(biāo)包括：A.改善運動功能B.提高生活自理能力C.促進(jìn)智力發(fā)育D.融入社會答案：ABCD。小兒腦癱康復(fù)治療旨在全面改善患兒的功能，包括運動功能、生活自理能力，促進(jìn)智力發(fā)育，最終使患兒能夠更好地融入社會。10.小兒康復(fù)治療中，物理因子治療的種類有：A.電療B.光療C.磁療D.熱療答案：ABCD。電療包括低頻、中頻、高頻電刺激等；光療有紅外線、紫外線等；磁療利用磁場作用；熱療如蠟療、熱敷等。三、名詞解釋1.小兒腦性癱瘓小兒腦性癱瘓是指出生前到出生后1個月內(nèi)各種原因所引起的非進(jìn)行性腦損傷或腦發(fā)育異常所導(dǎo)致的中樞性運動障礙及姿勢異常，可伴有智力低下、癲癇、感知覺障礙、語言及精神行為異常等。2.康復(fù)評定康復(fù)評定是指在臨床檢查的基礎(chǔ)上，對病、傷、殘患者的功能狀況及其水平進(jìn)行客觀、定性和/或定量的描述（評價），并對結(jié)果作出合理解釋的過程，是確定康復(fù)目標(biāo)、制定康復(fù)計劃、評估康復(fù)效果的重要依據(jù)。3.作業(yè)治療作業(yè)治療是應(yīng)用有目的、經(jīng)過選擇的作業(yè)活動，對身體上、精神上、發(fā)育上有功能障礙或殘疾，以致不同程度地喪失生活自理和勞動能力的患者，進(jìn)行評價、治療和訓(xùn)練的過程，以增強軀體、心理、社會功能，提高生活自理能力和職業(yè)能力。4.感覺統(tǒng)合感覺統(tǒng)合是指大腦將從身體各種感覺器官傳來的感覺信息進(jìn)行多次分析、綜合處理，并作出正確的應(yīng)答，使個體在外界環(huán)境的刺激中和諧有效地運作。當(dāng)感覺統(tǒng)合失調(diào)時，個體可能會出現(xiàn)運動、認(rèn)知、情緒等方面的問題。5.發(fā)育遲緩發(fā)育遲緩是指在生長發(fā)育過程中出現(xiàn)速度放慢或是順序異常等現(xiàn)象，涉及體格發(fā)育、運動發(fā)育、語言發(fā)育、智力發(fā)育、心理發(fā)展等多個方面。四、簡答題1.簡述小兒腦性癱瘓的康復(fù)治療原則。小兒腦性癱瘓的康復(fù)治療原則包括：早期發(fā)現(xiàn)、早期干預(yù)：抓住小兒腦發(fā)育和運動發(fā)育的關(guān)鍵時期，越早治療效果越好。綜合治療：采用多種康復(fù)治療方法，如物理治療、作業(yè)治療、語言治療、心理治療等，全面改善患兒的功能。個體化治療：根據(jù)患兒的具體病情、年齡、身體狀況等制定個性化的康復(fù)治療方案。家庭參與：康復(fù)治療是一個長期的過程，需要家庭的積極參與和配合，保證康復(fù)治療的連續(xù)性。持之以恒：腦癱的康復(fù)是一個漸進(jìn)的過程，需要長期堅持治療，才能取得較好的效果。2.簡述小兒康復(fù)評定的目的。小兒康復(fù)評定的目的主要有：了解患兒功能障礙的性質(zhì)、部位、范圍、程度等，為制定康復(fù)治療方案提供依據(jù)。評估康復(fù)治療效果，判斷康復(fù)治療方案的有效性，以便及時調(diào)整治療方案。預(yù)測患兒的康復(fù)預(yù)后，為患兒及其家屬提供康復(fù)預(yù)期信息。為殘疾等級的評定提供客觀依據(jù)，有助于患兒獲得相應(yīng)的社會支持和福利。進(jìn)行康復(fù)研究，積累資料，促進(jìn)康復(fù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展。3.簡述作業(yè)治療在小兒康復(fù)中的作用。作業(yè)治療在小兒康復(fù)中的作用如下：提高日常生活活動能力：通過訓(xùn)練，幫助患兒掌握穿衣、進(jìn)食、洗漱等日常生活技能，提高生活自理能力。改善手的精細(xì)運動功能：進(jìn)行手部的抓握、捏取、書寫等訓(xùn)練，增強手部的靈活性和協(xié)調(diào)性。促進(jìn)認(rèn)知功能發(fā)展：利用各種作業(yè)活動，如拼圖、積木等，提高患兒的注意力、記憶力、思維能力等認(rèn)知功能。增強社會適應(yīng)能力：通過小組作業(yè)活動等，培養(yǎng)患兒的社交技能和團隊合作精神，使其更好地融入社會。改善心理狀態(tài)：當(dāng)患兒能夠完成一些作業(yè)任務(wù)時，會增強自信心和成就感，改善心理狀態(tài)。4.簡述小兒語言發(fā)育遲緩的康復(fù)訓(xùn)練方法。小兒語言發(fā)育遲緩的康復(fù)訓(xùn)練方法包括：語言刺激訓(xùn)練：為患兒創(chuàng)造豐富的語言環(huán)境，多與患兒說話、講故事、唱兒歌等，刺激其語言發(fā)育?？诓窟\動訓(xùn)練：通過按摩、被動運動、主動運動等方法，改善口腔肌肉的力量和協(xié)調(diào)性，如唇、舌、下頜的運動訓(xùn)練。認(rèn)知訓(xùn)練：提高患兒的認(rèn)知能力，包括對物體的認(rèn)識、顏色形狀的辨別、數(shù)量的概念等，有助于語言理解和表達(dá)。社交訓(xùn)練：鼓勵患兒與他人交往，參與社交活動，在社交中學(xué)習(xí)語言的運用。發(fā)音訓(xùn)練：針對患兒發(fā)音不準(zhǔn)確的問題，進(jìn)行針對性的發(fā)音訓(xùn)練，糾正錯誤發(fā)音。5.簡述小兒康復(fù)治療中物理治療的作用。小兒康復(fù)治療中物理治療的作用主要有：改善運動功能：通過運動療法，如被動運動、主動運動、抗阻運動等，增強肌肉力量，提高關(guān)節(jié)活動度，改善運動的協(xié)調(diào)性和平衡能力。緩解肌肉痙攣：利用物理因子治療，如低頻電刺激、溫?zé)岑煼ǖ?，降低肌肉張力，緩解肌肉痙攣。促進(jìn)血液循環(huán)：物理治療可促進(jìn)局部血液循環(huán)，加快新陳代謝，有利于損傷組織的修復(fù)和炎癥的吸收。減輕疼痛：對于因疾病或損傷引起的疼痛，物理治療如按摩、熱敷、電療等可起到一定的止痛作用。刺激神經(jīng)發(fā)育：一些物理治療方法可刺激神經(jīng)，促進(jìn)神經(jīng)功能的恢復(fù)和發(fā)育。五、論述題1.論述小兒腦性癱瘓的康復(fù)治療方法及其綜合應(yīng)用。小兒腦性癱瘓的康復(fù)治療方法主要包括以下幾種：物理治療運動療法：包括Bobath技術(shù)、Vojta技術(shù)、Rood技術(shù)等。Bobath技術(shù)通過抑制異常姿勢和運動模式，促進(jìn)正常運動模式的建立；Vojta技術(shù)通過反射性翻身和反射性腹爬等誘導(dǎo)患兒產(chǎn)生正常運動；Rood技術(shù)利用各種感覺刺激來調(diào)節(jié)肌肉的張力和運動。物理因子治療：如電療、光療、磁療、熱療等。電療可緩解肌肉痙攣、促進(jìn)神經(jīng)功能恢復(fù)；光療可促進(jìn)局部血液循環(huán)和炎癥吸收；磁療有鎮(zhèn)痛、消腫等作用；熱療可改善肌肉的柔韌性。作業(yè)治療作業(yè)治療主要針對患兒的日常生活活動能力進(jìn)行訓(xùn)練，包括上肢精細(xì)運動訓(xùn)練、日常生活活動能力訓(xùn)練等。通過訓(xùn)練，提高患兒的手眼協(xié)調(diào)能力、自理能力和社會適應(yīng)能力。語言治療對于伴有語言障礙的腦癱患兒，語言治療非常重要。包括語言刺激訓(xùn)練、發(fā)音訓(xùn)練、語言理解和表達(dá)訓(xùn)練等，以提高患兒的語言能力。心理治療腦癱患兒可能會因為身體的殘疾而產(chǎn)生自卑、焦慮等心理問題。心理治療可幫助患兒及其家屬調(diào)整心態(tài)，增強應(yīng)對疾病的信心，促進(jìn)患兒的心理健康。矯形器的應(yīng)用根據(jù)患兒的具體情況，使用踝足矯形器、膝踝足矯形器、脊柱矯形器等，以矯正畸形、輔助運動、改善姿勢。綜合應(yīng)用這些康復(fù)治療方法時，應(yīng)根據(jù)患兒的年齡、病情、身體狀況等制定個性化的康復(fù)方案。例如，對于年齡較小的患兒，早期可重點采用Bobath技術(shù)等運動療法促進(jìn)正常運動模式的建立，同時結(jié)合物理因子治療緩解肌肉痙攣；隨著患兒年齡的增長，逐漸增加作業(yè)治療和語言治療的內(nèi)容，提高其生活自理能力和語言能力。在整個康復(fù)過程中，要注重心理治療，關(guān)注患兒的心理需求，同時適時使用矯形器輔助治療。此外，家庭參與也至關(guān)重要，家庭應(yīng)積極配合康復(fù)治療師的指導(dǎo)，在日常生活中對患兒進(jìn)行持續(xù)的康復(fù)訓(xùn)練。2.論述小兒康復(fù)治療中家庭參與的重要性及家庭康復(fù)訓(xùn)練的方法。家庭參與在小兒康復(fù)治療中具有重要意義：保證康復(fù)治療的連續(xù)性：康復(fù)治療是一個長期的過程，醫(yī)院的康復(fù)治療時間有限，家庭參與可以在日常生活中持續(xù)對患兒進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，保證康復(fù)治療的連續(xù)性。提供情感支持：家庭是患兒最親近的環(huán)境，家人的關(guān)愛和支持能夠給予患兒安全感和信心，有利于患兒的心理和情感發(fā)展。促進(jìn)患兒融入家庭和社會：家庭康復(fù)訓(xùn)練可以讓患兒在熟悉的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長，更好地將康復(fù)訓(xùn)練所學(xué)的技能應(yīng)用到日常生活中，促進(jìn)其融入家庭和社會。降低康復(fù)成本：家庭參與可以減少患兒在醫(yī)院的康復(fù)時間，降低康復(fù)成本。家庭康復(fù)訓(xùn)練的方法包括：