2025年人教版二年級上冊第十九課田家四季歌備課教案一、教學(xué)目標（一）知識與技能學(xué)生能夠準確認讀“季、蝴、蝶、麥、苗、桑、肥、農(nóng)、歸、戴、場、谷、粒、雖、辛、苦、了、吹、忙、年”等19個生字，掌握它們的讀音和字形，尤其要注意后鼻音“桑、農(nóng)、場”等字的發(fā)音。正確書寫“季、吹、肥、忙、歸、辛、苦、年”8個字，做到筆順規(guī)范、結(jié)構(gòu)合理、書寫美觀。理解并能運用“四季、春季、春風(fēng)、月光、秋季、身體、辛苦、冬季、棉衣”等詞語，能結(jié)合課文語境和生活實際用生字組詞造句，提升詞匯運用能力。能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，分季節(jié)讀出不同的語氣，感受課文的韻律美；熟練背誦課文，增強語感和記憶力。了解田家在四季中的自然景象和主要農(nóng)事活動，如春季花開草長、麥苗嫩桑葉肥；夏季采桑養(yǎng)蠶、插秧；秋季稻谷豐收；冬季制作棉衣等，豐富農(nóng)業(yè)知識。（二）過程與方法通過情境教學(xué)法，借助多媒體展示四季的圖片、視頻等資料，創(chuàng)設(shè)農(nóng)家四季的生動情境，讓學(xué)生直觀感受田家四季的景象，培養(yǎng)觀察力和想象力。運用多種朗讀形式，如自由讀、指名讀、分組讀、齊讀、配樂讀等，使學(xué)生在朗讀中體會課文的語言美和情感，提高朗讀能力。組織討論活動，圍繞田家四季的景象、農(nóng)事活動等問題引導(dǎo)學(xué)生思考交流，培養(yǎng)思維能力和語言表達能力。采用多媒體輔助教學(xué)，利用圖片、音頻、視頻等資源，將抽象的文字內(nèi)容轉(zhuǎn)化為直觀形象的畫面，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，幫助理解課文。開展模擬農(nóng)事活動等體驗性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生親身體驗農(nóng)民勞動的辛苦，加深對課文內(nèi)容的理解和感悟。（三）情感態(tài)度與價值觀體會農(nóng)民四季勞作的辛苦與收獲的喜悅，培養(yǎng)尊重勞動、珍惜勞動成果的意識。感受大自然的美好和四季的變化，激發(fā)對大自然的熱愛之情。通過學(xué)習(xí)田家四季的生活，培養(yǎng)學(xué)生對生活的積極態(tài)度，熱愛生活，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美。二、教學(xué)重難點（一）教學(xué)重點扎實掌握本課要求的生字詞，正確書寫重點生字，理解并運用相關(guān)詞語。流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，清晰理解課文中描寫的田家四季的自然景象和農(nóng)事活動。（二）教學(xué)難點深入體會“早起勤耕作，歸來戴月光”“身體雖辛苦，心里喜洋洋”“一年農(nóng)事了，大家笑盈盈”等語句所蘊含的農(nóng)民在勞動中的辛苦與喜悅交織的復(fù)雜情感。準確理解“歸來戴月光”“一年農(nóng)事了”等詞句的含義，把握“戴”“了”在文中的獨特意思。三、教學(xué)準備（一）教師制作精美的多媒體課件，包含四季田家的圖片、農(nóng)事活動視頻、課文朗讀音頻等，用于創(chuàng)設(shè)情境，輔助教學(xué)。準備生字卡片、詞語卡片，用于生字詞教學(xué)，增強教學(xué)的直觀性。準備小道具，如模擬的桑葉、谷粒等，幫助學(xué)生理解相關(guān)農(nóng)事活動和詞語。設(shè)計與課文內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，如填空、連線、造句等，用于鞏固所學(xué)知識。（二）學(xué)生預(yù)習(xí)課文，圈出生字詞，嘗試讀準字音，讀通句子。向家長了解一些簡單的農(nóng)事活動，增加生活經(jīng)驗儲備。準備好課堂練習(xí)本、鉛筆、橡皮等學(xué)習(xí)用品。四、教學(xué)過程教學(xué)階段教學(xué)內(nèi)容時間長度老師講述內(nèi)容學(xué)生反饋板書導(dǎo)入新課展示四季田家圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并猜測季節(jié)及農(nóng)民活動，引出課題《田家四季歌》5分鐘同學(xué)們，看老師帶來了一些美麗的圖片。瞧這第一張，草兒青青，花兒綻放，蝴蝶飛舞，大家猜猜這是哪個季節(jié)？農(nóng)民伯伯在這個季節(jié)可能會做什么呢？再看這張，太陽火辣辣的，人們在田里彎腰忙碌，這又是什么季節(jié)？對啦，一年有四季，每個季節(jié)都有獨特的景色和農(nóng)民伯伯忙碌的身影。今天咱們就一起走進《田家四季歌》，去感受田家的四季。積極觀察圖片，踴躍回答問題，對即將學(xué)習(xí)的課文充滿期待田家四季歌初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞1.學(xué)生自由朗讀課文，圈出生字詞，教師巡視指導(dǎo)。2.教師范讀課文，學(xué)生跟讀，糾正字音。3.利用多種方式認讀生字，如開火車讀、指名讀、小組比賽讀等。4.分析生字字形，指導(dǎo)書寫重點生字，學(xué)生書空、練習(xí)書寫。5.理解重點詞語，結(jié)合圖片、生活實際等方式。15分鐘現(xiàn)在，請大家打開課本，自己小聲地朗讀課文，把生字寶寶都圈出來哦。要是遇到不認識的字，別著急，可以借助拼音這個小幫手，也可以問問身邊的小伙伴。好啦，開始吧。（巡視，提醒坐姿、讀書姿勢）同學(xué)們讀得真認真！現(xiàn)在老師來讀一讀課文，大家豎起小耳朵仔細聽，注意老師讀的字音和停頓。（范讀，讀得生動有感情）來，跟著老師一句一句讀?？?，生字寶寶們排好隊來和大家見面啦！我們先開火車讀，火車火車哪里開？（組織開火車讀生字，及時糾正錯誤讀音）這位同學(xué)，你來單獨讀一讀這個字，讀對了大家就跟著讀一遍。我們來看看“季”字，它是上下結(jié)構(gòu)，上面是“禾”，下面是“子”，就像禾苗有了孩子，代表著新的生命和希望。來，舉起小手和老師一起書空。（邊講解邊示范書寫，學(xué)生書空）現(xiàn)在請大家在練習(xí)本上寫一寫，注意筆順和占格。（巡視，指導(dǎo)書寫）課文里有個詞叫“桑葉”，大家看，（展示桑葉圖片）這就是桑葉，“?！弊稚厦嫒齻€“又”就像一片片桑葉，下面的“木”是樹枝。那“辛苦”這個詞，大家想想生活中誰很辛苦？農(nóng)民伯伯在田里勞作，頂著大太陽，流著汗水，是不是特別辛苦呀？認真朗讀課文，圈畫生字詞。認真跟讀，注意字音。積極參與生字認讀活動，準確讀出字音。仔細觀察老師書寫，認真書空、書寫，努力把字寫好。結(jié)合老師講解和圖片，理解詞語意思，積極回答問題1.生字：季（上下，禾+子）、吹（左右，口+欠）、肥（左右，月+巴）、忙（左右，忄+亡）、歸（左右，彐+一）、辛（上下）、苦（上下）、年（獨體字）2.詞語：四季、春季、春風(fēng)、月光、秋季、身體、辛苦、冬季、棉衣精讀課文1.學(xué)習(xí)春季部分：引導(dǎo)學(xué)生讀第一小節(jié)，描述春天景象，理解“嫩”“肥”，感受春季美，指導(dǎo)朗讀。2.學(xué)習(xí)夏季部分：學(xué)生默讀第二小節(jié)，找農(nóng)事活動，理解“忙”“早起勤耕作，歸來戴月光”，體會農(nóng)民辛苦，指導(dǎo)朗讀。3.學(xué)習(xí)秋季部分：齊讀第三小節(jié)，理解“谷像黃金粒粒香”，感受豐收喜悅，指導(dǎo)朗讀。4.學(xué)習(xí)冬季部分：讀第四小節(jié)，體會農(nóng)民農(nóng)忙后快樂，理解“一年農(nóng)事了”，指導(dǎo)朗讀。15分鐘春天來啦，我們一起讀一讀第一小節(jié)。同學(xué)們，讀著讀著，你們仿佛看到了什么？對呀，春風(fēng)吹，花開了，草長出來了，蝴蝶在飛，多美的畫面！那田里的麥苗和桑葉呢？“嫩”就是很新鮮，不老；“肥”就是桑葉長得又大又茂盛。春天這么美，我們讀的時候要用輕快、喜悅的語氣。來，試試。夏天到啦，請大家默讀第二小節(jié)，找一找夏天農(nóng)民伯伯在忙什么。找到了嗎？“采了蠶桑又插秧”，從這里能看出夏天農(nóng)事特別忙。那農(nóng)民伯伯有多忙呢？“早起勤耕作，歸來戴月光”，早上很早就出去干活，晚上月亮出來了才回來，真辛苦！我們讀的時候要讀出忙碌、辛苦的感覺。誰來試試？秋天是豐收的季節(jié)，大家齊讀第三小節(jié)?！肮认顸S金粒粒香”，稻谷成熟了，金黃金黃的，還香噴噴的，農(nóng)民伯伯看到這樣的豐收景象，心里多高興呀！我們讀的時候要讀出喜悅的心情。再來一遍。冬天到了，我們一起讀第四小節(jié)。一年的農(nóng)事都結(jié)束了，農(nóng)民伯伯們心里怎么樣？對，笑盈盈的，很快樂?！耙荒贽r(nóng)事了”就是一年的農(nóng)活都干完啦。我們要讀出這種輕松、快樂的感覺。認真朗讀，積極描述春天景象。默讀后準確找出夏季農(nóng)事活動，體會農(nóng)民辛苦，有感情朗讀。齊讀中感受秋季豐收喜悅，用喜悅語氣朗讀。讀出冬季農(nóng)民的快樂。1.春季：春風(fēng)吹，花開草長蝴蝶飛。麥苗嫩，桑葉肥。（輕快、喜悅）2.夏季：農(nóng)事忙，采蠶桑、插秧。早起勤耕作，歸來戴月光。（忙碌、辛苦）3.秋季：谷像黃金粒粒香，豐收。（喜悅）4.冬季：一年農(nóng)事了，笑盈盈。（快樂）課堂小結(jié)回顧課文內(nèi)容，總結(jié)田家四季的主要農(nóng)事活動和特點，強調(diào)農(nóng)民勞動辛苦與快樂5分鐘同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《田家四季歌》，知道了春天春風(fēng)吹，花開草長，麥苗嫩桑葉肥；夏天農(nóng)事忙，要采蠶桑、插秧，農(nóng)民伯伯很辛苦；秋天稻谷豐收，像黃金一樣；冬天一年農(nóng)事結(jié)束，大家都很快樂。農(nóng)民伯伯一年四季都在辛勤勞動，才有了我們的美好生活，我們要尊重他們的勞動成果。認真傾聽，回顧所學(xué)內(nèi)容無作業(yè)布置1.背誦并默寫課文。2.用所學(xué)生字組詞，每個字組兩個詞。3.向家長介紹田家四季的農(nóng)事活動。5分鐘回家后，大家要把課文熟練背誦下來，還要默寫哦，看看自己能不能把字寫得又漂亮又準確。每個生字組兩個詞，加深對生字的記憶。另外，把今天學(xué)到的田家四季的農(nóng)事活動講給爸爸媽媽聽，讓他們也了解了解。記錄作業(yè)，明確要求無五、教學(xué)拓展（一）活動拓展組織“小小農(nóng)夫體驗日”活動，帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校的種植園或附近的農(nóng)田，讓他們親身體驗一些簡單的農(nóng)事活動，如除草、澆水、播種等，感受勞動的艱辛與快樂。活動結(jié)束后，安排學(xué)生分享自己的體驗感受，在班級內(nèi)交流討論。舉辦“田家四季繪畫展”，鼓勵學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，發(fā)揮自己的想象力，畫出田家四季的景象?？梢允撬募镜淖匀痪吧?，也可以是農(nóng)民伯伯的農(nóng)事活動場景。將學(xué)生的繪畫作品收集起來，在教室或?qū)W校的展覽區(qū)進行展示，評選出“最佳創(chuàng)意獎”“最美色彩獎”等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情和對美的感知能力。（二）知識拓展引導(dǎo)學(xué)生查閱資料，了解不同地區(qū)田家四季的農(nóng)事活動有哪些差異，比如北方和南方在種植作物、農(nóng)事時間安排等方面的不同，拓寬學(xué)生的知識面，感受我國地域的廣闊和農(nóng)業(yè)文化的豐富多樣。在課堂上安排小組匯報，每個小組選擇一個地區(qū)進行介紹，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團隊協(xié)作能力。介紹一些與農(nóng)事活動相關(guān)的傳統(tǒng)節(jié)日，如二十四節(jié)氣中的谷雨（適合播種移苗）、芒種（忙著收割和播種）等，讓學(xué)生了解這些節(jié)日背后的農(nóng)業(yè)意義和文化內(nèi)涵，增強對傳統(tǒng)文化的認同感。（三）作業(yè)