杭州市重點(diǎn)中學(xué)2025年高二生物第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下圖甲為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙為圖甲細(xì)胞膜的磷脂分子結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)描述錯(cuò)誤的是（）A.圖甲中的①②③共同為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境B.圖乙分子可識(shí)別“自己”和“非己”的成分C.圖甲中②與細(xì)胞的選擇吸收有關(guān)，①②可作為氣味分子的受體并完成信息的傳遞D.將圖乙平展在水面上，a部分與水面接觸2．我國(guó)古代詩(shī)詞常常包含豐富的生態(tài)學(xué)知識(shí)，下列理解錯(cuò)誤的是（）A.“螟蛉有子，蜾蠃負(fù)之”體現(xiàn)了螟蛉與蜾蠃之間的捕食關(guān)系B.“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城”體現(xiàn)了生物群落的初生演替C.“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)了草原生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性D.“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)功能3．森林中的鳥類有垂直分層現(xiàn)象，這種現(xiàn)象主要與下列哪一因素有關(guān)（）A.光照強(qiáng)度 B.食物種類 C.濕度 D.溫度4．下圖為人體某器官中血液的流動(dòng)情況示意圖，①②表示物質(zhì)，①促進(jìn)或抑制②的產(chǎn)生，②產(chǎn)生后將釋放到血液中。下列說法錯(cuò)誤的是（）A.若該器官為肝臟，①可表示胰高血糖素，②可表示肝糖原分解產(chǎn)生的葡萄糖B.若該器官為下丘腦，則①可能是甲狀腺激素，②可表示TRHC.若該器官為胰腺，則①可能是高濃度的血糖，②可能是胰島素D.若該器官為性腺，則①可能是促性腺激素釋放激素，②可表示性激素5．嵌合抗原受體T細(xì)胞免疫療法（CAR-T細(xì)胞療法）被認(rèn)為是極具前途的抗癌免疫療法，該T細(xì)胞表面的嵌合抗原受體（簡(jiǎn)稱CAR）能直接識(shí)別腫瘤細(xì)胞的特異性靶抗原。如圖為一個(gè)典型的CAR-T細(xì)胞療法的操作流程，下列敘述正確的是A.特異性免疫過程中，T細(xì)胞只參與細(xì)胞免疫B.CAR-T細(xì)胞可以通過CAR識(shí)別相關(guān)癌變細(xì)胞C.CAR-T細(xì)胞療法的基本原理是利用藥物清除癌細(xì)胞D.免疫系統(tǒng)清除體內(nèi)癌變細(xì)胞的過程屬于細(xì)胞壞死6．東非維多利亞湖中生活著500多種麗魚，這些麗魚全都是在過去十幾萬(wàn)年的時(shí)間中由一個(gè)單獨(dú)的原始物種進(jìn)化形成。研究表明，維多利亞湖水域廣闊，湖中不存在任何地理障礙，不同種類的麗魚可以自由交配，在同一水域中的數(shù)百種麗魚快速形成的關(guān)鍵因素之一可能是性選擇——不同體表顏色的雄魚選擇具有特殊顏色的雌魚交配，以致形成了不同群體獨(dú)特的攝食習(xí)性和奇特的領(lǐng)部結(jié)構(gòu)及色彩艷麗和花紋獨(dú)特的體表，最終導(dǎo)致新物種的形成。以下相關(guān)敘述正確的是（）A.維多利亞湖中大量麗魚新物種的形成說明隔離不是物種形成的必要條件B.性選擇導(dǎo)致麗魚頜部結(jié)構(gòu)和體表特征發(fā)生了不定向的變異C.維多利亞湖中的麗魚種群不斷發(fā)生著進(jìn)化D.達(dá)爾文的自然選擇學(xué)可以科學(xué)地解釋麗魚新物種快速形成的現(xiàn)象，說明自然選擇學(xué)說能科學(xué)的解釋生物多樣性的形成。二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）我國(guó)古代勞動(dòng)人民的許多生活、生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)都離不開植物激素，請(qǐng)回答下列問題：（1）過去人們?cè)诿荛]的米缸中點(diǎn)香，能使綠色香蕉變黃，科學(xué)家認(rèn)為這是由于香在米缸中燃燒不充分釋放出___________________物質(zhì)，該物質(zhì)起到了____________________的作用。（2）我國(guó)宋代著作《種藝必用》中記載了一種促進(jìn)空中壓條生根的方法：“凡嫁接矮果及花，用好黃泥曬干，篩過，以小便浸之。又曬干，篩過，再浸之。又曬又浸，凡十余次。以泥封樹枝……則根生?！保撐乃婕暗闹参锛に貫開______________（填物質(zhì)名稱）。（3）小麥、玉米即將成熟時(shí)，如果經(jīng)歷持續(xù)一段時(shí)間的干熱天氣之后又遇大雨天氣，種子就容易在穗上發(fā)芽，該過程主要涉及__________（填激素名稱）的含量變化。（4）某生物興趣小組為研究某植物生長(zhǎng)發(fā)育過程中植物激素間的共同作用，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。如圖為去掉其頂芽前后，側(cè)芽部位生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長(zhǎng)度變化坐標(biāo)曲線圖，據(jù)圖分析：①激素乙代表的是__________________。②生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素在促進(jìn)細(xì)胞分裂方面，表現(xiàn)出協(xié)同作用，即細(xì)胞分裂素主要促進(jìn)__________，生長(zhǎng)素主要促進(jìn)___________________________。為研究根向地生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素和乙烯的關(guān)系，該興趣小組又做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將該植物的根尖放在含不同濃度的生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖做能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長(zhǎng)素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)。③該實(shí)驗(yàn)的因變量是____________________________________。④為使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)，還需要另設(shè)對(duì)照組，對(duì)照組的處理是______________________。8．（10分）圖甲、乙是某雌性動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞的分裂示意圖，圖丙表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)期染色體數(shù)量變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答:（1）甲細(xì)胞處于__________分裂的____期，它發(fā)生在圖丙中的____________（填序號(hào)）階段。（2）乙細(xì)胞的名稱為__________，此細(xì)胞中含有__________條染色體、_______個(gè)四分體，交叉互換可以發(fā)生在圖乙中的______________________（填字母）之間。（3）圖丙中，曲線在①②階段下降的原因是________；曲線在②③階段上升的原因是_______。9．（10分）大多數(shù)病原體被皮膚和黏膜阻擋，漏網(wǎng)之魚進(jìn)入體液，巡邏的吞噬作用的細(xì)胞會(huì)主動(dòng)吞噬它們，如果突破了前兩道防線，特異性免疫就會(huì)發(fā)生，如圖：（1）人體免疫系統(tǒng)的組成包括_________________、_________________和免疫活性物質(zhì)。上圖所示為_________________免疫的基本過程。參與該過程的免疫活性物質(zhì)有______，B細(xì)胞接收的第一個(gè)信號(hào)就是病原體表面的標(biāo)簽蛋白，稱為_________，第二個(gè)信號(hào)是上圖中____________（填數(shù)字）所示步驟的確認(rèn)，此外還需要輔助性T細(xì)胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)作用，才能開始增殖、分化。（2）上海傳染病預(yù)防專家張文宏認(rèn)為，新冠病毒會(huì)像流感一樣長(zhǎng)期和人類共存，因?yàn)樗鼈兊倪z傳物質(zhì)是RNA，容易_______________使機(jī)體原有的免疫防御能力降低。HIV（人類免疫缺陷病毒）攻擊的是在________發(fā)育成熟的T細(xì)胞，T細(xì)胞在兩種特異性免疫中都發(fā)揮作用，使患者喪失大部分特異性免疫功能。（3）現(xiàn)在很多婦女婚前接種HPV疫苗，能產(chǎn)生抗體的同時(shí)還產(chǎn)生_______，能維持較長(zhǎng)時(shí)間。異體器官移植之前要進(jìn)行配型．供體與受體的主要_________________有一半以上相同，才可進(jìn)行移植，同時(shí)受體還需終身服用_________________以降低免疫排斥。10．（10分）下圖表示幾種育種方法的大致過程。請(qǐng)分析回答：（1）在圖一中過程中發(fā)生了可遺傳變異中的_______________．若以②為模板轉(zhuǎn)錄過程中參與的酶是_______________。（2）圖二中控制高產(chǎn)、中產(chǎn)、低產(chǎn)和抗病與感病兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。F2的表現(xiàn)型有_________種，F(xiàn)2中的高產(chǎn)抗病植株占__________。（3）圖二中利用的花粉形成新個(gè)體④的方法是______________。在⑤中基因型為AABB植株所占的比例_____________．秋水仙素處理獲得⑤的原理：_________________。11．（15分）血糖平衡是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的一項(xiàng)重要指標(biāo)。圖1為人體內(nèi)血糖來源和去向示意圖，圖2為胰島B細(xì)胞內(nèi)胰島素分泌的調(diào)節(jié)示意圖?；卮鹣铝袉栴}：（1）圖1中①⑤代表的生理過程分別是______________。②⑥代表的物質(zhì)不完全相同，是由于_______一般不能分解為血糖。學(xué)生在上午最后一節(jié)課時(shí)，機(jī)體內(nèi)主要進(jìn)行圖1中的②的分解、_______和⑤代表的生理過程。（2）圖2中Ca2+內(nèi)流導(dǎo)致胰島B細(xì)胞膜外電位變化是______________從而引起胰島B細(xì)胞產(chǎn)生興奮，使胰島素以______________方式釋放出細(xì)胞。如果機(jī)體發(fā)生圖1中的④癥狀，則可能是由于胰島素的分泌量_______（填“不足”或“過多”）。（3）請(qǐng)列舉圖2中所示胰島B細(xì)胞中ATP的兩項(xiàng)生理功能：___________________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】細(xì)胞膜的組成成分包括磷脂分子、蛋白質(zhì)分子以及多糖，圖中①表示細(xì)胞膜上的多糖，②表示蛋白質(zhì)，③表示磷脂雙分子層。圖乙為圖甲細(xì)胞膜的磷脂分子結(jié)構(gòu)模式圖，其中a端表示親水一端，b端表示疏水一端?！驹斀狻繄D甲中①表示多糖，②表示蛋白質(zhì)，③表示磷脂雙分子層；圖乙中a是親水性頭部，b是疏水性尾部。①、②、③共同構(gòu)成了細(xì)胞膜，為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供了相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境；細(xì)胞膜上的糖蛋白具有識(shí)別作用，磷脂分子無此功能，故A、C、D正確，B錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題考查了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)以及磷脂的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記細(xì)胞膜的化學(xué)組成，并識(shí)別圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)表示的物質(zhì)；識(shí)記磷脂分子的親水端和疏水端；識(shí)記糖蛋白的組成和生理作用等知識(shí)。2、B【解析】初生演替是指一個(gè)從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。次生演替原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。【詳解】A、“螟蛉有子，蜾蠃負(fù)之”，螟蛉是一種綠色小蟲，蜾蠃是一種寄生蜂。蜾蠃常捕捉螟蛉存放在窩里，產(chǎn)卵在它們身體里，卵孵化后蜾蠃幼蟲就拿螟蛉作食物。蜾蠃是一種寄生蜂，但以螟蛉為食，體現(xiàn)了螟蛉與蜾蠃之間存在捕食關(guān)系，A正確；B、“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城”體現(xiàn)了生物群落的次生演替，B錯(cuò)誤；C、“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”是草原在被破壞之后重新恢復(fù)，體現(xiàn)了草原生態(tài)系統(tǒng)具有恢復(fù)力穩(wěn)定性，C正確；D、“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，落花可以被微生物分解后被植物吸收利用，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)功能，D正確。故選B。3、B【解析】在垂直方向上，大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象，植物的垂直結(jié)構(gòu)顯著提高了群落利用陽(yáng)光等環(huán)境資源的能力，且為動(dòng)物創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件?！驹斀狻可值镍B類具有垂直分層現(xiàn)象，主要是植物的垂直結(jié)構(gòu)為其提供了棲息空間和食物條件，B正確，ACD錯(cuò)誤。故選B。4、D【解析】1、甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和負(fù)反饋調(diào)節(jié)：下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，作用于垂體，促進(jìn)垂體合成和分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進(jìn)甲狀腺激素的合成和分泌，當(dāng)甲狀腺激素含量過高時(shí)，會(huì)抑制下丘腦、垂體的分泌活動(dòng)。2、胰高血糖素可升高血糖，胰島素可降低血糖?！驹斀狻緼、血糖濃度降低時(shí)，可刺激胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，胰高血糖素能升高血糖濃度，因此若該器官為肝臟，①可表示胰高血糖素，血糖降低時(shí)，②可表示肝糖原分解產(chǎn)生的葡萄糖使血糖升高，A正確；B、當(dāng)甲狀腺激素分泌量過多，會(huì)反過來抑制下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，因此若該器官為下丘腦，則①可能是甲狀腺激素，②可表示促甲狀腺激素釋放激素，B正確；C、胰島素能降低血糖濃度，高濃度的血糖可刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素增加，因此若該器官為胰腺，則①可能是高濃度的血糖，②可能是胰島素，C正確；D、若該器官為性腺，則①可能是垂體釋放的促性腺激素，②可表示性激素，下丘腦分泌的促性腺激素釋放激素不能直接作用于性腺，D錯(cuò)誤。故選D。5、B【解析】體液免疫和細(xì)胞免疫的過程：【詳解】A.特異性免疫過程中，T細(xì)胞即參與體液免疫也參與細(xì)胞免疫，A錯(cuò)誤；B.據(jù)圖分析可知，CAR-T細(xì)胞表面有嵌合抗原受體CAR，故可以通過CAR識(shí)別相關(guān)癌變細(xì)胞，B正確；C.CAR-T細(xì)胞療法的基本原理是利用體外大量培養(yǎng)擴(kuò)增的CAR-T細(xì)胞清除癌細(xì)胞，不是藥物，C錯(cuò)誤；D.免疫系統(tǒng)清除體內(nèi)癌變細(xì)胞的過程對(duì)生物體是有利的，屬于細(xì)胞凋亡過程。故選B。6、C【解析】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變。突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成。其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件。【詳解】A、維多利亞湖中不同麗魚屬于不同的物種，它們之間一定存在生殖隔離，因此隔離是物種形成的必要條件，A錯(cuò)誤；B、變異是不定向的，性選擇決定了麗魚頜部結(jié)構(gòu)和體表特征形成的方向，B錯(cuò)誤；C、由于性選擇的存在，可推測(cè)維多利亞湖中的麗魚種群在不斷發(fā)生著進(jìn)化，C正確；D、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說不能科學(xué)地解釋麗魚新物種快速形成的現(xiàn)象，即在沒有地理隔離的情況下產(chǎn)生了新物種，說明自然選擇學(xué)說存在局限，D錯(cuò)誤。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).乙烯(2).促進(jìn)果實(shí)成熟(3).生長(zhǎng)素(4).脫落酸（答“脫落酸和赤霉素”也給分，只答“赤霉素”不給分）(5).細(xì)胞分裂素(6).細(xì)胞質(zhì)的分裂(7).細(xì)胞核的分裂(8).乙烯濃度和根的生長(zhǎng)情況(9).除了無生長(zhǎng)素，其余和實(shí)驗(yàn)組相同（取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中）【解析】植物激素包括生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、赤霉素、脫落酸、乙烯等。其中生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、赤霉素能促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，而脫落酸和乙烯是抑制植物的生長(zhǎng)。生長(zhǎng)素能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)，而乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟?！驹斀狻浚?）綠色香蕉變黃是香蕉果實(shí)成熟的現(xiàn)象，而促進(jìn)果實(shí)成熟的激素是乙烯，故香在米缸中燃燒不充分釋放出的物質(zhì)是乙烯，作用是促進(jìn)果實(shí)成熟。（2）能夠促進(jìn)插條生根的激素是生長(zhǎng)素，著作《種藝必用》中記載了這種促進(jìn)空中壓條生根的方法涉及的激素應(yīng)是生長(zhǎng)素。（3）種子成熟后，脫落酸可抑制細(xì)胞分裂，使種子處于休眠狀態(tài)。小麥、玉米即將成熟時(shí)，如果經(jīng)歷持續(xù)一段時(shí)間的干熱天氣之后又遇大雨天氣，高溫下脫落酸易被分解，解除了脫落酸對(duì)種子萌發(fā)的抑制作用，大雨又為種子萌發(fā)提供了水分，種子就容易在穗上發(fā)芽。（4）①分析題圖可知，在側(cè)芽部位，甲激素在去掉頂芽后，含量降低，屬于生長(zhǎng)素，乙激素在去掉頂芽后濃度升高，隨著乙激素濃度升高，側(cè)芽萌動(dòng)并以較快速度生長(zhǎng)，因此乙是細(xì)胞分裂素。②細(xì)胞分裂素主要是促進(jìn)細(xì)胞質(zhì)的分裂，生長(zhǎng)素主要是促進(jìn)細(xì)胞核的分裂，二者促進(jìn)細(xì)胞分裂方面表現(xiàn)出協(xié)同作用。③該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度的生長(zhǎng)素，因變量是乙烯濃度和根的生長(zhǎng)情況。④為了排除添加的蔗糖對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，應(yīng)再設(shè)置一組對(duì)照組，即等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中培養(yǎng)去觀察乙烯的濃度和根的生長(zhǎng)情況。【點(diǎn)睛】本題的知識(shí)點(diǎn)是植物激素的作用和相互關(guān)系，旨在考查學(xué)生分析題圖曲線獲取信息的能力，利用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題圖信息進(jìn)行推理、判斷的能力。8、（1）①.有絲②.后③.⑥（2）①.初級(jí)卵母細(xì)胞②.4（四）③.2（兩）④.A和a、B和b（3）①.一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)子細(xì)胞②.著絲點(diǎn)分裂，染色體加倍【解析】分析題圖：甲細(xì)胞中含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，表示有絲分裂的后期；乙細(xì)胞中同源染色體正在聯(lián)會(huì)，表示減數(shù)第一次分裂的前期；丙圖中，①②③表示減數(shù)分裂，④表示受精作用，⑤⑥⑦表示減數(shù)分裂?！拘?詳解】甲圖著絲點(diǎn)分裂，有同源染色體，故處于有絲分裂的后期，對(duì)應(yīng)乙圖的⑥時(shí)期?！拘?詳解】乙處于減數(shù)第一次分裂的前期，表示初級(jí)卵母細(xì)胞，該細(xì)胞中含有2個(gè)四分體，4條染色體，交叉互換可以發(fā)生在圖乙中的A和a、B和b之間?！拘?詳解】丙圖中，①表示減數(shù)第一次分裂，②表示減數(shù)第二次分裂，①②階段形成的原因是同源染色體分離后細(xì)胞一分為二；③表示減數(shù)第二次分裂的后期，②③階段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂姐妹染色單體分離?！军c(diǎn)睛】本題主要考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，其中準(zhǔn)確理解有絲分裂和減數(shù)分裂的區(qū)別，是解題的關(guān)鍵。9、（1）①.免疫器官②.免疫細(xì)胞③.體液④.細(xì)胞因子、抗體⑤.抗原或抗原決定簇⑥.④或③④（2）①.變異或突變②.胸腺（3）①.記憶細(xì)胞②.組織相容性抗原或人類白細(xì)胞抗原或HLA③.免疫抑制劑【解析】1、免疫系統(tǒng)的組成：免疫器官、免疫細(xì)胞（T、B淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞等）和免疫活性物質(zhì)（抗體、細(xì)胞因子和溶菌酶等）。2、體液免疫：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被抗原呈遞細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇，抗原呈遞細(xì)胞將抗原呈遞給輔助性T細(xì)胞，再由輔助性T細(xì)胞產(chǎn)生細(xì)胞因子作用于B細(xì)胞，B細(xì)胞接受兩個(gè)信號(hào)并在細(xì)胞因子的作用下，開始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞，漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)?！拘?詳解】人體免疫系統(tǒng)的組成：免疫器官、免疫細(xì)胞（T、B淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞等）和免疫活性物質(zhì)（抗體、細(xì)胞因子和溶菌酶等）。由圖可知，該免疫過程有抗體的參與，因此上圖所示為體液免疫的基本過程。免疫活性物質(zhì)有抗體、細(xì)胞因子和溶菌酶等，參與體液免疫的免疫活性物質(zhì)有抗體和由輔助性T細(xì)胞分泌的細(xì)胞因子。少數(shù)病原體可以直接刺激B細(xì)胞，因此B細(xì)胞接收的第一個(gè)信號(hào)就是病原體表面的標(biāo)簽蛋白，稱為抗原或抗原決定簇。大多數(shù)抗原被抗原呈遞細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇，抗原呈遞細(xì)胞將抗原呈遞給輔助性T細(xì)胞，再由輔助性T細(xì)胞產(chǎn)生細(xì)胞因子作用于B細(xì)胞，因此B細(xì)胞接收的第二個(gè)信號(hào)就是圖中的④或③④所示步驟。【小問2詳解】RNA一般是單鏈結(jié)構(gòu)，容易發(fā)生變異或突變。T細(xì)胞在骨髓中生成，但需要遷移到胸腺中發(fā)育成熟?！拘?詳解】疫苗的本質(zhì)是抗原，注射的疫苗進(jìn)入機(jī)體后，會(huì)產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞。器官移植是將某一個(gè)體的器官移植到自體或另一個(gè)體體內(nèi)的手術(shù)方法，用正常器官代替病變器官，重建該器官正常的功能。器官移植容易失敗的一個(gè)重要原因是受體對(duì)供體器官存在免疫排斥反應(yīng)，故需要受體終生服用免疫抑制劑以降低免疫排斥。供體與受體的主要組織相容性抗原或（人類白細(xì)胞抗原或HLA）有一半以上相同就可以進(jìn)行移植了?！军c(diǎn)睛】本題以新冠病毒為素材，考查免疫系統(tǒng)的組成、體液免疫的過程、RNA的結(jié)構(gòu)、免疫學(xué)的應(yīng)用等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力。10、（1）①.基因突變②.RNA聚合酶（2）①.6（六）②.3/16（3）①.花藥離體培養(yǎng)②.1/4③.抑制紡錘體形成，使染色體數(shù)目加倍【解析】1、圖一表示用化學(xué)藥劑誘變，使基因中的堿基發(fā)生替換；圖二表示雜交育種和單倍體育種。2、花藥離體培養(yǎng)：一般是離體培養(yǎng)花粉處于單核時(shí)期（小孢子）的花藥，通過培養(yǎng)使它離開正常的發(fā)育途徑（即形成成熟花粉最后產(chǎn)生精子的途徑）而分化成為單倍體植株，這是目前獲得單倍體植株的主要方法?！拘?詳解】圖一中DNA發(fā)生了堿基對(duì)替換，屬于基因突變。轉(zhuǎn)錄過程中參與的酶是RNA聚合酶，具有解旋和形成磷酸二酯鍵。【小問2詳解】根據(jù)題意和圖示分析可知：F1（AaBb）自交得到的F2中高產(chǎn)、中產(chǎn)、低產(chǎn)的基因型分別為AA、Aa和aa，抗病與感病的基因型分別為(BB、Bb)和bb，因此F2的表現(xiàn)型有3×2=6種，F(xiàn)2中高產(chǎn)抗病植株占1/4×3/4=3/16?！拘?詳解】圖二中利用F1的花粉形成新個(gè)體④的方法是花藥離體培養(yǎng)。F2的基因型是AaBb，可產(chǎn)生1/4AB、1/4Ab、1/4aB、1/4ab四種配子，經(jīng)過秋