年級一年級課型學(xué)期一年級(全)1引導(dǎo)學(xué)生初步理解體育精神的內(nèi)涵，培養(yǎng)在體育活動(dòng)中勇敢、堅(jiān)持、團(tuán)結(jié)等良好品質(zhì)，形成積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度。本課圍繞體育精神展開，通過視頻觀看、問題討論、實(shí)踐活動(dòng)等形式，讓學(xué)生了解體育精神的概念和行為表征，明確在體育活動(dòng)中應(yīng)如何培養(yǎng)體育精神，知道參加體育學(xué)習(xí)、鍛煉與競賽對培養(yǎng)體育精神的作用。學(xué)情一年級學(xué)生年齡較小，形象思維占主導(dǎo)，對直觀的視頻、圖片等內(nèi)容興趣較高。他們已具備一定的體育活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，但對體育精神的概念和內(nèi)涵缺乏清晰的認(rèn)識(shí)，在體育活動(dòng)中遇到困難時(shí)可能會(huì)產(chǎn)生退縮情緒，需要通過具體的活動(dòng)和引導(dǎo)來培養(yǎng)其體育精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)認(rèn)知素養(yǎng)：知道體育精神的概念和行為表征，能識(shí)別體育活動(dòng)中體現(xiàn)體育精神的行為。2.健康行為培養(yǎng)：在體育活動(dòng)中能勇敢嘗試，遵守規(guī)則，遇到困難動(dòng)習(xí)慣。3.體育品德塑造：培養(yǎng)迎難而上、挑戰(zhàn)自我、頑強(qiáng)拼搏的精神，以及尊重他人、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育品德。教學(xué)重點(diǎn)1.理解體育精神的內(nèi)涵，如勇敢、堅(jiān)持、遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作等。2.明確在體育活動(dòng)中培養(yǎng)體育精神的具體做法，如勇敢參加體育活動(dòng)、遵守游戲規(guī)則、幫助有困難的同學(xué)等。教學(xué)難點(diǎn)1.理解體育精神的抽象概念，將其與具體的體育行為聯(lián)系起來。2.在實(shí)際體育活動(dòng)中真正做到體現(xiàn)體育精神，如遇到困難時(shí)不放棄、與同學(xué)友好合作等。1.多媒體資源：準(zhǔn)備關(guān)于體育精神的視頻片段、圖片，如運(yùn)動(dòng)員在比賽中堅(jiān)持到底、團(tuán)結(jié)協(xié)作的案例圖片。2.道具準(zhǔn)備：準(zhǔn)備鉆圈、跳繩、足球等體育器材，用于課堂活動(dòng)。3.學(xué)習(xí)單：設(shè)計(jì)簡單的學(xué)習(xí)單，用于課堂練習(xí)和評價(jià)。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課教師活動(dòng)：播放一段簡短的體育比賽視頻，視頻中包含運(yùn)動(dòng)員勇敢拼搏、堅(jiān)持到底的場動(dòng)員們表現(xiàn)出了什么樣的品質(zhì)?”引導(dǎo)學(xué)視頻里的運(yùn)動(dòng)員超厲害!跑步落后了，還拼1.針對老師提出的問題，在小組內(nèi)進(jìn)行討論，然后選派代表發(fā)傾聽關(guān)于體育精神的頻學(xué)習(xí)，讓學(xué)生深入理解體育精神的圖片判斷活動(dòng)，幫系起來，加深對體作的品質(zhì)，這些都值得我們學(xué)習(xí)?？捶āＴO(shè)計(jì)意圖：通過視頻引入課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生對體育精神有一個(gè)初步的感性認(rèn)識(shí)。回答問題：“你能勇敢地參加體育活動(dòng)嗎?會(huì)的，我會(huì)認(rèn)真聽老師口令，遵守規(guī)則參加探究新知會(huì)幫助體育活動(dòng)中有困難的同學(xué)嗎?”引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行思考和討頻內(nèi)容講解體育精神的概念和內(nèi)涵，如勇讓學(xué)生判斷圖片中的行為是否體現(xiàn)了體育1.回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，思考老師提出的問題，舉手發(fā)言，分享自己的學(xué)習(xí)收獲。2.認(rèn)真傾聽老師的總結(jié)，明確今后在體育活通過總結(jié)提升，幫的知識(shí)要點(diǎn)，加深將體育精神應(yīng)用到1.組織學(xué)生進(jìn)行“鉆圈接力”游戲，規(guī)全，同時(shí)觀察學(xué)生在游戲中的表現(xiàn)，如是否能與同學(xué)配合、遇到困難時(shí)是否能堅(jiān)持等。2.游戲結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行討論，讓學(xué)生享在游戲中遇到的困難以及自己是如何克服的，引導(dǎo)學(xué)生思考在游戲中體現(xiàn)了哪些體育精神。1.積極參與“鉆圈接力”游戲，按照規(guī)則中與同學(xué)相互配合。2.參與討論，分享自己在游戲中的感受和體的體育精神。3.進(jìn)行角色扮演，模擬幫助摔倒同學(xué)的場景，如安慰同學(xué)、扶同學(xué)起來等。演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)體育精神，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和克服困難的勇氣，進(jìn)一步加深對體育精神課堂練習(xí)(1)跑步比賽時(shí)，看到同學(xué)摔倒了，應(yīng)該馬上停下來扶他起來。(2)跳繩比賽輸了，生氣地把繩子扔在地上哭，這樣對(3)和小伙伴踢足球，隊(duì)友不小心踢到你，你應(yīng)該說“沒關(guān)系，繼續(xù)玩”。(4)接力賽時(shí)，自己隊(duì)落后了，就不想跑了，這樣對(5)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，看到其他班贏了，大聲喊“他們沒我們厲害”,這樣對嗎?？偨Y(jié)提升思考練習(xí)題，判斷對錯(cuò)，并舉手發(fā)言，說明自己的理由。參與“排隊(duì)集合”練習(xí)，按照規(guī)則進(jìn)行集合站隊(duì)，努力做到快速、安靜、整齊。用彩筆畫出“加油”“勝利”等體育比賽常見手勢。和家人玩“兩人三足”游戲，感受互相配合的力量。讀一本體育故事書，找找書中體現(xiàn)堅(jiān)持、團(tuán)結(jié)的情節(jié)。第八課體育精神。二、在體育活動(dòng)中體現(xiàn)體育精神勇敢參加活動(dòng)、幫助同學(xué)、遵守規(guī)則。教