2025年心理咨詢師執(zhí)業(yè)考試《心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與咨詢技巧》備考題庫(kù)及答案解析單位所屬部門：________姓名：________考場(chǎng)號(hào)：________考生號(hào)：________一、選擇題1.在心理咨詢中，建立信任關(guān)系的基礎(chǔ)是（）A.心理咨詢師的專業(yè)背景B.心理咨詢師的語(yǔ)言表達(dá)能力C.心理咨詢師的人格特質(zhì)D.心理咨詢師的治療技巧答案：C解析：心理咨詢師的人格特質(zhì)，如真誠(chéng)、共情、尊重和負(fù)責(zé)任等，是建立信任關(guān)系的基礎(chǔ)。雖然專業(yè)背景、語(yǔ)言表達(dá)能力和治療技巧也很重要，但如果沒(méi)有良好的人格特質(zhì)，很難與來(lái)訪者建立穩(wěn)固的信任關(guān)系。2.心理學(xué)中，將刺激分為感覺(jué)、知覺(jué)和認(rèn)知三個(gè)層次的代表人物是（）A.弗洛伊德B.華生C.巴甫洛夫D.柏拉圖答案：B解析：華生是行為主義心理學(xué)的創(chuàng)始人，他認(rèn)為心理學(xué)應(yīng)該研究可觀察的行為，并將心理活動(dòng)分為感覺(jué)、知覺(jué)和認(rèn)知三個(gè)層次。弗洛伊德是精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人，巴甫洛夫是條件反射理論的創(chuàng)始人，柏拉圖是古希臘哲學(xué)家，他們并沒(méi)有將心理活動(dòng)分為感覺(jué)、知覺(jué)和認(rèn)知三個(gè)層次。3.心理咨詢中，"共情"是指（）A.理解來(lái)訪者的感受并能夠表達(dá)出來(lái)B.對(duì)來(lái)訪者的問(wèn)題進(jìn)行批評(píng)C.引導(dǎo)來(lái)訪者接受咨詢師的觀點(diǎn)D.幫助來(lái)訪者解決問(wèn)題答案：A解析：共情是指心理咨詢師能夠設(shè)身處地地理解來(lái)訪者的感受，并用言語(yǔ)或非言語(yǔ)的方式表達(dá)出來(lái)，讓來(lái)訪者感到被理解和被接納。批評(píng)、引導(dǎo)和解決問(wèn)題都不是共情的含義。4.以下哪種方法不屬于心理評(píng)估的常用方法（）A.訪談B.問(wèn)卷C.觀察法D.藥物實(shí)驗(yàn)答案：D解析：心理評(píng)估的常用方法包括訪談、問(wèn)卷、觀察法、心理測(cè)驗(yàn)等。藥物實(shí)驗(yàn)是醫(yī)學(xué)治療的方法，不屬于心理評(píng)估的范疇。5.心理學(xué)中，"認(rèn)知失調(diào)"理論是由誰(shuí)提出的（）A.費(fèi)斯廷格B.斯金納C.班杜拉D.艾賓浩斯答案：A解析：認(rèn)知失調(diào)理論是由費(fèi)斯廷格提出的，該理論認(rèn)為當(dāng)個(gè)體持有兩種或兩種以上的相互矛盾的信念、態(tài)度或行為時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一種不愉快的緊張狀態(tài)，即認(rèn)知失調(diào)，個(gè)體會(huì)傾向于改變其中一個(gè)認(rèn)知元素以減輕這種緊張狀態(tài)。6.在心理咨詢中，"阻抗"是指（）A.來(lái)訪者對(duì)咨詢的抵抗B.咨詢師的情緒反應(yīng)C.咨詢師的專業(yè)能力不足D.咨詢室的物理環(huán)境不好答案：A解析：阻抗是指來(lái)訪者對(duì)咨詢的抵抗，這種抵抗可能表現(xiàn)為拒絕改變、回避問(wèn)題、沉默不語(yǔ)等。咨詢師的情緒反應(yīng)、專業(yè)能力不足和咨詢室的物理環(huán)境不好都屬于咨詢師的因素，不屬于阻抗。7.心理學(xué)中，"馬斯洛需求層次理論"將人的需求分為幾個(gè)層次（）A.3個(gè)B.4個(gè)C.5個(gè)D.6個(gè)答案：C解析：馬斯洛需求層次理論將人的需求分為五個(gè)層次，從低到高依次為：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求。8.以下哪種防御機(jī)制不屬于心理防御機(jī)制（）A.投射B.合理化C.升華D.標(biāo)準(zhǔn)化答案：D解析：心理防御機(jī)制是指?jìng)€(gè)體在潛意識(shí)中用來(lái)逃避焦慮和沖突的機(jī)制，常見(jiàn)的心理防御機(jī)制包括投射、合理化、升華、壓抑、否認(rèn)等。標(biāo)準(zhǔn)化不屬于心理防御機(jī)制。9.心理咨詢中，"咨詢關(guān)系"是指（）A.咨詢師與來(lái)訪者之間的關(guān)系B.咨詢師與家屬之間的關(guān)系C.咨詢師與同事之間的關(guān)系D.來(lái)訪者與來(lái)訪者之間的關(guān)系答案：A解析：咨詢關(guān)系是指咨詢師與來(lái)訪者之間的關(guān)系，這是心理咨詢的核心要素，是咨詢師幫助來(lái)訪者解決問(wèn)題的基礎(chǔ)。10.心理學(xué)中，"遺忘"的主要理論解釋是（）A.記憶痕跡衰退說(shuō)B.干擾說(shuō)C.提取失敗說(shuō)D.以上都是答案：D解析：遺忘的理論解釋有很多，主要包括記憶痕跡衰退說(shuō)、干擾說(shuō)、提取失敗說(shuō)等。記憶痕跡衰退說(shuō)認(rèn)為記憶痕跡會(huì)隨著時(shí)間的推移而逐漸衰退；干擾說(shuō)認(rèn)為遺忘是由于新舊記憶之間的干擾造成的；提取失敗說(shuō)認(rèn)為遺忘是由于無(wú)法提取記憶信息造成的。因此，以上都是遺忘的主要理論解釋。11.在心理咨詢中，來(lái)訪者突然開(kāi)始哭泣，咨詢師的首要反應(yīng)應(yīng)該是（）A.立即停止咨詢，詢問(wèn)哭泣的原因B.保持沉默，等待來(lái)訪者情緒平復(fù)C.輕拍來(lái)訪者的肩膀，表示理解和支持D.提出一些問(wèn)題，引導(dǎo)來(lái)訪者表達(dá)情緒答案：C解析：當(dāng)來(lái)訪者情緒激動(dòng)時(shí)，如哭泣，咨詢師的首要任務(wù)是提供支持性和安全性的環(huán)境，幫助來(lái)訪者穩(wěn)定情緒。輕拍肩膀是一種非言語(yǔ)的安撫方式，可以傳遞咨詢師的理解和支持，讓來(lái)訪者感到安全。立即停止咨詢并詢問(wèn)原因可能會(huì)讓來(lái)訪者感到被打斷和評(píng)判，保持沉默可能會(huì)讓來(lái)訪者感到孤單，提出問(wèn)題可能會(huì)讓來(lái)訪者更難表達(dá)情緒。12.根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，成年早期的主要發(fā)展任務(wù)是（）A.建立親密關(guān)系對(duì)孤獨(dú)感B.獲得自主感對(duì)羞恥感C.發(fā)展勤奮感對(duì)自卑感D.達(dá)到自我整合對(duì)絕望感答案：A解析：埃里克森的人格發(fā)展階段理論將人的一生分為八個(gè)階段，每個(gè)階段都有其主要的沖突和發(fā)展任務(wù)。成年早期（約1830歲）的主要發(fā)展任務(wù)是建立親密關(guān)系對(duì)孤獨(dú)感，個(gè)體在這一階段尋求與他人建立深層次、親密的關(guān)系。13.在心理測(cè)量學(xué)中，信度是指（）A.測(cè)量工具的一致性和穩(wěn)定性B.測(cè)量工具的有效性和準(zhǔn)確性C.測(cè)量工具的難度D.測(cè)量工具的區(qū)分度答案：A解析：信度是指測(cè)量工具的一致性和穩(wěn)定性，即在不同時(shí)間和不同條件下，測(cè)量結(jié)果是否一致。有效性和準(zhǔn)確性是指測(cè)量工具能夠正確測(cè)量所要測(cè)量的特質(zhì)，難度是指測(cè)量工具的題目難度，區(qū)分度是指測(cè)量工具能夠區(qū)分具有不同特質(zhì)的人。14.以下哪種咨詢理論強(qiáng)調(diào)個(gè)人潛意識(shí)中的沖突對(duì)行為的影響（）A.人本主義理論B.行為主義理論C.精神分析理論D.認(rèn)知行為理論答案：C解析：精神分析理論由弗洛伊德創(chuàng)立，該理論強(qiáng)調(diào)個(gè)人潛意識(shí)中的沖突對(duì)行為的影響，認(rèn)為許多心理問(wèn)題都源于潛意識(shí)的矛盾和沖突。人本主義理論強(qiáng)調(diào)人的自我實(shí)現(xiàn)潛能，行為主義理論強(qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)行為的影響，認(rèn)知行為理論強(qiáng)調(diào)認(rèn)知過(guò)程對(duì)行為的影響。15.心理咨詢中，"反移情"是指（）A.來(lái)訪者對(duì)咨詢師的情緒反應(yīng)B.咨詢師對(duì)來(lái)訪者的情緒反應(yīng)C.咨詢師對(duì)其他咨詢師的情緒反應(yīng)D.咨詢師自身的價(jià)值觀對(duì)咨詢的影響答案：B解析：反移情是指咨詢師在咨詢過(guò)程中對(duì)來(lái)訪者產(chǎn)生的情緒反應(yīng)，這些情緒反應(yīng)可能與來(lái)訪者本身無(wú)關(guān)，而是源于咨詢師自身的未解決的心理沖突或經(jīng)歷。識(shí)別和處理好反移情是咨詢師專業(yè)成長(zhǎng)的重要部分。來(lái)訪者對(duì)咨詢師的情緒反應(yīng)稱為移情，咨詢師對(duì)其他咨詢師的情緒反應(yīng)不屬于反移情，咨詢師自身的價(jià)值觀對(duì)咨詢的影響屬于咨詢師的個(gè)人因素，但不特指反移情。16.心理學(xué)中，"觀察學(xué)習(xí)"理論是由誰(shuí)提出的（）A.斯金納B.班杜拉C.費(fèi)斯廷格D.維果茨基答案：B解析：觀察學(xué)習(xí)理論是由社會(huì)學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)始人阿爾伯特·班杜拉提出的，該理論認(rèn)為個(gè)體可以通過(guò)觀察他人的行為及其后果來(lái)學(xué)習(xí)新的行為。17.在心理咨詢中，如果來(lái)訪者反復(fù)提到某個(gè)問(wèn)題，咨詢師可以嘗試（）A.建議來(lái)訪者尋求藥物治療B.批評(píng)來(lái)訪者過(guò)分關(guān)注這個(gè)問(wèn)題C.引導(dǎo)來(lái)訪者探索問(wèn)題的根源D.告訴來(lái)訪者這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有意義答案：C解析：當(dāng)來(lái)訪者反復(fù)提到某個(gè)問(wèn)題時(shí)，通常表明這個(gè)問(wèn)題對(duì)來(lái)訪者很重要，或者來(lái)訪者對(duì)該問(wèn)題的處理方式需要調(diào)整。咨詢師可以嘗試引導(dǎo)來(lái)訪者探索問(wèn)題的根源，理解這個(gè)問(wèn)題對(duì)來(lái)訪者意味著什么，以及來(lái)訪者是如何應(yīng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題的，從而幫助來(lái)訪者更深入地理解自己和問(wèn)題，并找到更有效的應(yīng)對(duì)方式。建議藥物治療、批評(píng)來(lái)訪者或告訴來(lái)訪者這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有意義都可能適得其反，不利于咨詢關(guān)系的建立和問(wèn)題的解決。18.心理學(xué)中，"感覺(jué)剝奪"實(shí)驗(yàn)的主要目的是（）A.研究感覺(jué)器官的功能B.探索人類對(duì)感覺(jué)刺激的需求C.測(cè)試人的耐力D.驗(yàn)證行為主義學(xué)習(xí)理論答案：B解析：感覺(jué)剝奪實(shí)驗(yàn)的主要目的是探索人類對(duì)感覺(jué)刺激的需求。通過(guò)剝奪個(gè)體正常的感官輸入，研究者可以觀察個(gè)體在缺乏感覺(jué)刺激時(shí)的心理和行為反應(yīng)，從而了解感覺(jué)刺激對(duì)人類心理功能的重要性。19.以下哪種咨詢技巧不屬于影響性技巧（）A.解釋B.指導(dǎo)C.共情D.澄清答案：C解析：影響性技巧是指咨詢師用來(lái)引導(dǎo)來(lái)訪者思考和改變的技巧，常見(jiàn)的有解釋、指導(dǎo)、澄清、反映、面質(zhì)等。共情是指咨詢師理解并表達(dá)來(lái)訪者的感受，是一種中立性的技巧，旨在建立咨詢關(guān)系和促進(jìn)理解，不屬于影響性技巧。20.心理學(xué)中，"格式塔療法"屬于哪種療法（）A.行為療法B.精神分析療法C.人本主義療法D.認(rèn)知行為療法答案：C解析：格式塔療法是一種人本主義療法，它強(qiáng)調(diào)個(gè)體的整體性、自我意識(shí)和此時(shí)此地的重要性，通過(guò)一系列技術(shù)幫助來(lái)訪者增強(qiáng)自我覺(jué)察，整合經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)。行為療法側(cè)重于改變外在行為，精神分析療法側(cè)重于探索潛意識(shí)沖突，認(rèn)知行為療法側(cè)重于改變不良認(rèn)知。二、多選題1.心理咨詢中，建立良好咨詢關(guān)系的條件包括（）A.真誠(chéng)B.共情C.尊重D.移情E.依賴答案：ABC解析：建立良好咨詢關(guān)系是心理咨詢成功的基礎(chǔ)。真誠(chéng)、共情和尊重是建立良好咨詢關(guān)系的三個(gè)重要條件。真誠(chéng)是指咨詢師在咨詢過(guò)程中保持真實(shí)、坦率的態(tài)度；共情是指咨詢師能夠理解并回應(yīng)來(lái)訪者的感受；尊重是指咨詢師尊重來(lái)訪者的價(jià)值觀、選擇和隱私。移情是咨詢師自身的一種情緒反應(yīng)，雖然需要被覺(jué)察和處理，但不是建立關(guān)系的直接條件。依賴是指來(lái)訪者對(duì)咨詢師產(chǎn)生過(guò)度依賴，不利于來(lái)訪者的獨(dú)立和成長(zhǎng)，也不是建立良好關(guān)系的條件。2.根據(jù)馬斯洛的需求層次理論，以下哪些屬于人的高級(jí)需求（）A.生理需求B.安全需求C.社交需求D.尊重需求E.自我實(shí)現(xiàn)需求答案：CDE解析：馬斯洛的需求層次理論將人的需求分為五個(gè)層次，從低到高依次為：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求。生理需求和安全需求屬于較低層次的需求，而社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求屬于較高層次的需求。3.心理評(píng)估的常用方法包括（）A.訪談B.問(wèn)卷C.觀察法D.心理測(cè)驗(yàn)E.藥物試驗(yàn)答案：ABCD解析：心理評(píng)估是指對(duì)個(gè)體的心理狀態(tài)、人格特征、行為模式等進(jìn)行系統(tǒng)性的評(píng)價(jià)。常用的心理評(píng)估方法包括訪談、問(wèn)卷、觀察法、心理測(cè)驗(yàn)等。藥物試驗(yàn)是醫(yī)學(xué)治療的方法，不屬于心理評(píng)估的范疇。4.心理學(xué)中，認(rèn)知偏差常見(jiàn)的類型包括（）A.確證偏差B.可得性偏差C.首因效應(yīng)D.近因效應(yīng)E.從眾效應(yīng)答案：ABCD解析：認(rèn)知偏差是指人們?cè)谡J(rèn)知過(guò)程中出現(xiàn)的系統(tǒng)性偏差。常見(jiàn)的認(rèn)知偏差包括確認(rèn)偏差（也稱證實(shí)偏差）、可得性偏差、首因效應(yīng)、近因效應(yīng)、錨定效應(yīng)、后視偏差等。從眾效應(yīng)是指?jìng)€(gè)體受到群體影響而改變自己的觀點(diǎn)或行為，它更多地被歸為社會(huì)心理學(xué)的研究范疇，雖然也涉及到認(rèn)知過(guò)程，但通常不單獨(dú)列為主要的認(rèn)知偏差類型。5.心理咨詢中，阻抗的表現(xiàn)形式可能包括（）A.情緒障礙B.行為拖延C.沉默寡言D.否認(rèn)問(wèn)題E.改善太快答案：ABCD解析：阻抗是指來(lái)訪者對(duì)咨詢過(guò)程中的改變或進(jìn)展所產(chǎn)生的抵抗力量。阻抗的表現(xiàn)形式多種多樣，常見(jiàn)的包括情緒障礙（如焦慮、抑郁）、行為拖延（如遲到、不完成作業(yè)）、言語(yǔ)阻抗（如沉默、打斷、反對(duì)）、思想阻抗（如否認(rèn)問(wèn)題、合理化行為）等。改善太快通常不是阻抗的表現(xiàn)，反而可能意味著咨詢進(jìn)展順利。6.人本主義心理學(xué)的主要代表人物包括（）A.弗洛伊德B.卡爾·羅杰斯C.阿爾弗雷德·阿德勒D.亞伯拉罕·馬斯洛E.巴甫洛夫答案：BCD解析：人本主義心理學(xué)是20世紀(jì)中葉興起的一種心理學(xué)思潮，強(qiáng)調(diào)人的主觀經(jīng)驗(yàn)、自我實(shí)現(xiàn)和人格的完整性。其主要代表人物包括卡爾·羅杰斯、亞伯拉罕·馬斯洛和羅洛·梅等。弗洛伊德是精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人，阿德勒是社會(huì)文化心理學(xué)的創(chuàng)始人之一，巴甫洛夫是行為主義心理學(xué)的創(chuàng)始人之一，他們不屬于人本主義心理學(xué)的主要代表人物。7.心理咨詢中，影響咨詢效果的因素包括（）A.咨詢師的專業(yè)能力B.咨詢關(guān)系C.來(lái)訪者的動(dòng)機(jī)D.咨詢?cè)O(shè)置E.咨詢室的環(huán)境答案：ABCDE解析：咨詢效果受到多種因素的影響，包括咨詢師的因素（如專業(yè)能力、人格特質(zhì)）、來(lái)訪者的因素（如動(dòng)機(jī)、期望、人格特征）、咨詢關(guān)系（咨詢alliance）、咨詢?cè)O(shè)置（如時(shí)間、頻率、費(fèi)用）以及咨詢環(huán)境（如咨詢室的氛圍、私密性）等。8.恐懼情緒可能由以下哪些因素引發(fā)（）A.生理因素B.心理因素C.社會(huì)文化因素D.個(gè)體經(jīng)歷E.氣候變化答案：ABCD解析：恐懼情緒是一種基本情緒，其產(chǎn)生可能由多種因素引發(fā)。生理因素（如杏仁核的過(guò)度活躍）、心理因素（如焦慮、恐懼的認(rèn)知評(píng)價(jià)）、社會(huì)文化因素（如社會(huì)環(huán)境中的危險(xiǎn)信息）以及個(gè)體經(jīng)歷（如創(chuàng)傷經(jīng)歷）都可能引發(fā)恐懼情緒。氣候變化雖然可能影響人的情緒狀態(tài)，但通常不是引發(fā)恐懼情緒的直接原因。9.認(rèn)知行為療法的技術(shù)包括（）A.識(shí)別自動(dòng)化思維B.作業(yè)布置C.行為實(shí)驗(yàn)D.放松訓(xùn)練E.人格分析答案：ABCD解析：認(rèn)知行為療法（CBT）是一類著重于認(rèn)知過(guò)程和行為干預(yù)的心理療法。其常用技術(shù)包括識(shí)別自動(dòng)化思維、行為激活、行為實(shí)驗(yàn)、暴露療法、放松訓(xùn)練、問(wèn)題解決技巧訓(xùn)練等。人格分析是精神分析療法等技術(shù)性心理療法的常用技術(shù)，不屬于認(rèn)知行為療法的核心技術(shù)范疇。10.心理咨詢倫理守則通常包含的內(nèi)容有（）A.尊重自主原則B.不傷害原則C.公平原則D.保密原則E.責(zé)任原則答案：ABDE解析：心理咨詢倫理守則是為了規(guī)范咨詢師的行為，保障來(lái)訪者的權(quán)益而制定的道德準(zhǔn)則。通常包含的核心原則有：尊重自主原則（尊重來(lái)訪者的權(quán)利和選擇）、不傷害原則（避免對(duì)來(lái)訪者造成身體或心理上的傷害）、保密原則（保護(hù)來(lái)訪者的隱私信息）和責(zé)任原則（對(duì)咨詢過(guò)程和效果負(fù)責(zé)）。公平原則雖然重要，但在倫理守則中的表述和側(cè)重點(diǎn)可能不如前四項(xiàng)原則明確和普遍。11.心理學(xué)中，影響記憶編碼的因素包括（）A.注意程度B.感覺(jué)通道C.記憶策略D.工作記憶容量E.情緒狀態(tài)答案：ABCE解析：記憶編碼是指信息進(jìn)入記憶系統(tǒng)的過(guò)程。影響記憶編碼的因素主要包括：注意程度（只有被注意到的信息才能進(jìn)入記憶）、感覺(jué)通道（不同感覺(jué)通道的信息編碼方式不同）、記憶策略（如復(fù)述、組織、聯(lián)想等策略能有效促進(jìn)編碼）以及情緒狀態(tài)（強(qiáng)烈的情緒有助于記憶編碼的深度和持久性）。工作記憶容量是信息在記憶中短暫保持和操作的能力，主要影響短時(shí)記憶和復(fù)雜認(rèn)知任務(wù)的執(zhí)行，對(duì)初始編碼的影響相對(duì)間接，更多是影響信息能否被有效加工和存儲(chǔ)。12.心理咨詢中，咨詢師需要具備的自我覺(jué)察內(nèi)容可能包括（）A.自身的價(jià)值觀B.自身的情緒反應(yīng)C.自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)D.與來(lái)訪者的匹配度E.對(duì)咨詢技術(shù)的掌握程度答案：ABCDE解析：自我覺(jué)察是咨詢師專業(yè)成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，要求咨詢師能夠認(rèn)識(shí)到自身的內(nèi)在特質(zhì)和外在行為。這包括自身的價(jià)值觀、信念系統(tǒng)，在咨詢過(guò)程中的情緒反應(yīng)（包括反移情），自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以及自身特質(zhì)與來(lái)訪者的匹配度，以及對(duì)咨詢技術(shù)和理論的掌握程度和運(yùn)用能力等。13.以下哪些屬于心理防御機(jī)制（）A.投射B.合理化C.升華D.退化E.表同答案：ABCDE解析：心理防御機(jī)制是埃里克森等人提出的概念，指?jìng)€(gè)體在潛意識(shí)中用來(lái)應(yīng)對(duì)焦慮和沖突，以維持心理平衡的心理機(jī)制。常見(jiàn)的心理防御機(jī)制包括壓抑、否認(rèn)、投射、合理化、移情、退化、升華、表同、補(bǔ)償、隔離、抵消等。題中列舉的投射、合理化、升華、退化和表同都屬于心理防御機(jī)制的范疇。14.社會(huì)學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)哪些因素的影響（）A.直接經(jīng)驗(yàn)B.觀察學(xué)習(xí)C.群體壓力D.強(qiáng)化E.自我效能感答案：ABDE解析：社會(huì)學(xué)習(xí)理論由阿爾伯特·班杜拉提出，該理論強(qiáng)調(diào)個(gè)體不僅通過(guò)直接經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)，更重要的是通過(guò)觀察他人的行為及其后果（觀察學(xué)習(xí)）進(jìn)行學(xué)習(xí)。強(qiáng)化（包括獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰）在觀察學(xué)習(xí)中起著重要作用，影響個(gè)體是否模仿觀察到的行為。自我效能感是指?jìng)€(gè)體對(duì)自己執(zhí)行特定行為以達(dá)到預(yù)期結(jié)果的能力的信念，也是社會(huì)學(xué)習(xí)理論中的一個(gè)重要概念。群體壓力雖然會(huì)影響個(gè)體行為，但不是社會(huì)學(xué)習(xí)理論的核心強(qiáng)調(diào)內(nèi)容。15.人格的特征包括（）A.獨(dú)特性B.穩(wěn)定性C.整體性D.可塑性E.功能性答案：ABCDE解析：人格是構(gòu)成個(gè)體的獨(dú)特行為模式、思維方式和情感反應(yīng)的穩(wěn)定特征的總和。人格具有獨(dú)特性（每個(gè)人的人格都是不同的）、穩(wěn)定性（人格相對(duì)穩(wěn)定，但并非一成不變）、整體性（人格是一個(gè)有機(jī)的整體，各個(gè)方面相互聯(lián)系）、可塑性（人格會(huì)受環(huán)境、經(jīng)驗(yàn)等因素影響而發(fā)生變化）和功能性（人格影響個(gè)體的行為適應(yīng)性）等特征。16.咨詢?cè)O(shè)置包括哪些內(nèi)容（）A.咨詢時(shí)間B.咨詢頻率C.咨詢費(fèi)用D.咨詢目標(biāo)E.咨詢地點(diǎn)答案：ABCE解析：咨詢?cè)O(shè)置是指咨詢師和來(lái)訪者共同確定咨詢過(guò)程中的各種規(guī)則和參數(shù)，是咨詢工作有序進(jìn)行的基礎(chǔ)。通常包括咨詢時(shí)間（每次咨詢的時(shí)長(zhǎng)）、咨詢頻率（每周或每?jī)芍茏稍円淮危?、咨詢費(fèi)用（每次咨詢或每次支付的費(fèi)用）、咨詢地點(diǎn)（咨詢進(jìn)行的場(chǎng)所）以及咨詢目標(biāo)（雙方期望通過(guò)咨詢達(dá)到的效果）等。雖然咨詢目標(biāo)是在咨詢開(kāi)始時(shí)確立的，但它也是咨詢?cè)O(shè)置的重要組成部分。17.情緒的功能主要包括（）A.信號(hào)功能B.激勵(lì)功能C.組織功能D.適應(yīng)功能E.表達(dá)功能答案：ABCDE解析：情緒是心理學(xué)中的重要概念，具有多種功能。信號(hào)功能是指情緒能夠傳遞個(gè)體內(nèi)部狀態(tài)和外部環(huán)境信息；激勵(lì)功能是指情緒能夠激發(fā)個(gè)體的行為動(dòng)機(jī)，提高活動(dòng)效率；組織功能是指情緒能夠影響個(gè)體的認(rèn)知過(guò)程，如注意、記憶、判斷等；適應(yīng)功能是指情緒幫助個(gè)體適應(yīng)環(huán)境變化，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)；表達(dá)功能是指情緒通過(guò)表情、言語(yǔ)等方式進(jìn)行交流。18.認(rèn)知療法常用的技術(shù)包括（）A.識(shí)別認(rèn)知扭曲B.重新評(píng)估認(rèn)知C.行為實(shí)驗(yàn)D.認(rèn)知重構(gòu)E.人格分析答案：ABD解析：認(rèn)知療法（如貝克的情緒認(rèn)知療法）的核心是改變不適應(yīng)的認(rèn)知模式。常用技術(shù)包括：識(shí)別自動(dòng)思維和認(rèn)知扭曲（A）、挑戰(zhàn)和質(zhì)疑這些不適應(yīng)的認(rèn)知（B）、認(rèn)知重構(gòu)或重塑（D），有時(shí)也會(huì)結(jié)合行為實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)認(rèn)知假設(shè)的有效性（C）。人格分析是精神分析療法等技術(shù)性心理療法的常用技術(shù)，不屬于認(rèn)知療法的核心技術(shù)范疇。19.咨詢師在咨詢過(guò)程中應(yīng)遵守的倫理原則包括（）A.保密性B.自主性C.不傷害D.公平性E.知情同意答案：ABCE解析：心理咨詢倫理守則規(guī)定了咨詢師應(yīng)遵守的行為規(guī)范和道德原則，以保護(hù)來(lái)訪者的權(quán)益。核心原則包括：保密性（對(duì)來(lái)訪者信息保密）、自主性（尊重來(lái)訪者的自主選擇和決定）、不傷害原則（避免對(duì)來(lái)訪者造成傷害）、公平性（公平對(duì)待所有來(lái)訪者）以及知情同意（在咨詢開(kāi)始前充分告知咨詢信息，并獲得來(lái)訪者的同意）。知情同意也是自主性的具體體現(xiàn)。20.以下哪些屬于心理評(píng)估的成果（）A.評(píng)估報(bào)告B.診斷結(jié)果C.干預(yù)建議D.評(píng)估分?jǐn)?shù)E.評(píng)估目的答案：ABCD解析：心理評(píng)估的成果是指評(píng)估活動(dòng)結(jié)束后產(chǎn)生的各種結(jié)果，用于了解和描述個(gè)體的心理狀況。常見(jiàn)的評(píng)估成果包括：評(píng)估分?jǐn)?shù)（來(lái)自心理測(cè)驗(yàn)等）、診斷結(jié)果（根據(jù)評(píng)估結(jié)果做出的診斷）、評(píng)估報(bào)告（綜合評(píng)估過(guò)程和結(jié)果的書面文件）以及針對(duì)評(píng)估結(jié)果的干預(yù)建議（根據(jù)評(píng)估發(fā)現(xiàn)提出的治療或輔導(dǎo)建議）。評(píng)估目的是評(píng)估活動(dòng)開(kāi)始前設(shè)定的目標(biāo)，不是評(píng)估的成果。三、判斷題1.共情意味著咨詢師要完全同意來(lái)訪者的觀點(diǎn)和看法。（）答案：錯(cuò)誤解析：共情是指咨詢師能夠設(shè)身處地地理解來(lái)訪者的感受和體驗(yàn)，并用言語(yǔ)或非言語(yǔ)的方式表達(dá)出來(lái)，但這并不意味著咨詢師必須完全同意來(lái)訪者的觀點(diǎn)或看法。共情強(qiáng)調(diào)的是理解和接納，而不是認(rèn)同或贊同。咨詢師可以在理解和接納來(lái)訪者的同時(shí)，保持自己的獨(dú)立判斷。2.馬斯洛的需求層次理論認(rèn)為，生理需求是最高層次的需求。（）答案：錯(cuò)誤解析：根據(jù)馬斯洛的需求層次理論，人的需求從低到高依次排列為：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求。生理需求是維持生命最基本的需求，是最低層次的需求，自我實(shí)現(xiàn)需求是最高層次的需求。3.任何心理測(cè)驗(yàn)都可以無(wú)限期地保持其信度和效度。（）答案：錯(cuò)誤解析：心理測(cè)驗(yàn)的信度和效度并非一成不變。它們會(huì)受到多種因素的影響，如測(cè)試時(shí)間、測(cè)試環(huán)境、被試群體變化等。因此，心理測(cè)驗(yàn)需要定期進(jìn)行審查和修訂，以確保其持續(xù)的適用性和有效性。4.移情是指咨詢師將自己過(guò)去的經(jīng)歷投射到來(lái)訪者身上。（）答案：錯(cuò)誤解析：移情是指來(lái)訪者將自己過(guò)去的經(jīng)歷和情感投射到咨詢師身上，而不是咨詢師將過(guò)去的經(jīng)歷投射到來(lái)訪者身上。反移情是指咨詢師將自己過(guò)去的經(jīng)歷和情感反應(yīng)到來(lái)訪者身上。5.咨詢關(guān)系的建立是咨詢成功的唯一決定因素。（）答案：錯(cuò)誤解析：咨詢關(guān)系的建立是咨詢成功的重要因素之一，但它并非唯一決定因素。咨詢效果還受到咨詢師的專業(yè)能力、來(lái)訪者的動(dòng)機(jī)和期望、咨詢理論和技術(shù)、咨詢?cè)O(shè)置等多種因素的影響。6.恐懼情緒只對(duì)現(xiàn)實(shí)中的真實(shí)威脅做出反應(yīng)。（）答案：錯(cuò)誤解析：恐懼情緒不僅對(duì)現(xiàn)實(shí)中的真實(shí)威脅做出反應(yīng)，也可以對(duì)想象的威脅、想象的情境甚至想象的后果做出反應(yīng)。例如，個(gè)體可能因?yàn)閾?dān)心考試失敗而產(chǎn)生恐懼情緒，即使考試尚未發(fā)生。7.認(rèn)知行為療法認(rèn)為所有心理問(wèn)題都源于個(gè)體的不良認(rèn)知。（）答案：錯(cuò)誤解析：認(rèn)知行為療法（CBT）認(rèn)為，個(gè)體的認(rèn)知、情緒和行為之間存在著密切的相互影響，不良認(rèn)知是許多心理問(wèn)題的關(guān)鍵因素。然而，這并不意味著所有心理問(wèn)題都僅僅源于不良認(rèn)知。生物、心理和社會(huì)等多方面因素都可能對(duì)心理問(wèn)題的產(chǎn)生和發(fā)展產(chǎn)生影響。8.保密原則是指咨詢師對(duì)來(lái)訪者的任何信息都絕對(duì)保密，沒(méi)有任何例外。（）答案：錯(cuò)誤解析：保密原則是心理咨詢倫理的核心原則之一，要求咨詢師對(duì)來(lái)訪者的信息嚴(yán)格保密。但保密原則并非絕對(duì)的，存在一些例外情況，如涉及自傷、傷人、虐待等風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，咨詢師可能需要突破保密以保護(hù)來(lái)訪者或他人的人身安全。9.人格是一個(gè)獨(dú)立不變的特質(zhì)。（）答案：錯(cuò)誤解析：人格雖然具有相對(duì)穩(wěn)定性，但并非一個(gè)獨(dú)立不變的特質(zhì)。人格會(huì)受到遺傳、環(huán)境、教育、經(jīng)歷等多種因素的影響，在不同情境下可能表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。同時(shí)，個(gè)體在人生的不同階段，人格也可能發(fā)生一定的變化。10.心理咨詢可以幫助來(lái)訪者解決所有類型的心理問(wèn)題。（）答案：錯(cuò)誤解析：心理咨詢可以幫助來(lái)訪者解決多種類型的心理問(wèn)題，如焦慮、抑郁、壓力管理等。然而，心理咨詢并非萬(wàn)能的，對(duì)于一些嚴(yán)重的心理疾病或精神障礙，可能需要采取藥物治療或其他專業(yè)的治療手段。此外，心理咨詢也存在其局限性，并非所有來(lái)訪者都能從咨詢中獲益。四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述心理咨詢中建立咨詢關(guān)系的要素。答案：建立良好的咨詢關(guān)系是心理咨詢成功的基礎(chǔ)，其要素主要包括：（1）真誠(chéng)：咨詢師在咨詢過(guò)程中應(yīng)保持真實(shí)、坦率、開(kāi)放的態(tài)度，不偽裝自己，與來(lái)訪者建立真實(shí)的連接。（2）共情：咨詢師能夠設(shè)身處地地理解來(lái)訪者的感受和體驗(yàn)，并用言語(yǔ)或非言語(yǔ)的方式表達(dá)出來(lái)，讓來(lái)訪者感到被理解和接納。（3）尊重：咨詢師尊重來(lái)訪者的價(jià)值觀、選擇、隱私和自主權(quán)，不評(píng)判、不指責(zé)，平等地對(duì)待每一位來(lái)訪者。（4）積極關(guān)注：咨詢師關(guān)注來(lái)訪者的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處和潛能，給予鼓勵(lì)和支持，幫助來(lái)訪者建立自信心。（5）信任：咨詢師與來(lái)訪者之間建立相互信任的關(guān)系，為來(lái)訪者創(chuàng)造一個(gè)安全、可靠的心理環(huán)境，使來(lái)訪者能夠敞開(kāi)心扉，進(jìn)行深入的探索。（6）明確的咨詢目標(biāo)：咨詢師與來(lái)訪者共同明確咨詢的目標(biāo)，使來(lái)訪者了解咨詢的方向和預(yù)期效果，增強(qiáng)咨詢的動(dòng)力。2.簡(jiǎn)述馬斯洛需求層次理論的內(nèi)容。答案：馬斯洛需求層次理論將人的需求分為五個(gè)層次，由低到高依次為：（1）生理需求：維持生命最基本的需求，如食物、水、空氣、睡眠等。（2）安全需求：指?jìng)€(gè)體對(duì)人身安全、健康保障、資源所有性、財(cái)產(chǎn)所有性、道德保障、工作職位保障、家庭安全等方面的需求。（3）社