小學生中華魂的演講稿一.開場白（引言）

同學們，大家好！今天，我站在這里，心里充滿了激動和榮幸。能夠和大家一起探討“中華魂”這個話題，我感到非常幸運。首先，我要感謝每一位認真聽我講話的同學，你們的專注讓我更有信心。

也許有的同學會問，“中華魂”是什么？它聽起來有點嚴肅，其實很簡單。它就像一根看不見的線，把我們一起連在一起。它藏在我們的歷史里，藏在我們的故事里，也藏在我們的日常生活中。比如，我們每次升國旗時，看著五星紅旗慢慢升起，心里涌起一股自豪感；比如，我們學習《三字經(jīng)》《論語》時，感受到古人的智慧和勇氣；又比如，我們在春節(jié)時貼春聯(lián)、放鞭炮，體會到中華文化的熱鬧和團圓。這些點點滴滴，都是“中華魂”的一部分。

今天，我想和大家分享的，就是如何從這些平凡的事情中，找到“中華魂”的力量，讓它成為我們成長路上的光。讓我們一起走進這個有趣的話題，看看“中華魂”如何在我們身上發(fā)光發(fā)熱！

二.背景信息

同學們，我們每天背著書包走進校園，坐在明亮的教室里學習，過著無憂無慮的生活。但你們有沒有想過，為什么我們能這樣安心地學習？為什么我們的國家越來越強大？這一切，都和“中華魂”息息相關(guān)。了解它，不僅可以幫助我們更好地愛我們的國家，也能讓我們更自信地走向未來。

那么，什么是“中華魂”的背景呢？我們要從歷史長河中尋找答案。中國是一個擁有五千多年歷史的古老國家，在這漫長的歲月里，中華民族經(jīng)歷了無數(shù)的風風雨雨。從秦始皇統(tǒng)一六國，到漢朝的絲綢之路；從唐朝的盛世繁華，到宋朝的文化繁榮；從明朝的鄭和下西洋，到清朝的近代抗爭……每一個朝代都留下了寶貴的文化遺產(chǎn)和精神財富。這些遺產(chǎn)不僅僅是博物館里的文物，更是刻在我們血液里的精神。比如，古代科學家張衡發(fā)明地動儀，證明了中華民族的智慧；岳飛、文天祥等英雄人物，展現(xiàn)了中華民族的勇敢和氣節(jié)；還有無數(shù)普通人在困難面前不屈不撓，體現(xiàn)了中華民族的堅韌。這些都是“中華魂”的具體表現(xiàn)。

為什么我們要討論“中華魂”呢？因為它是我們民族的根，是我們文化的魂。在現(xiàn)代社會，我們面臨著各種挑戰(zhàn)和機遇。國際競爭越來越激烈，科技發(fā)展日新月異，如果我們不知道自己是誰，不知道自己的根在哪里，就很容易迷失方向。而“中華魂”恰恰能給我們力量。它告訴我們，中華民族是一個偉大的民族，我們有能力、有智慧、有勇氣創(chuàng)造更美好的未來。比如，現(xiàn)在很多同學都在學習外語，希望將來能走出國門，為祖國爭光。這正是“中華魂”的體現(xiàn)——既要吸收別人的優(yōu)點，也要堅持自己的特色。

此外，“中華魂”還與我們的日常生活緊密相連。比如，我們每次參加升旗儀式時，會唱國歌《義勇軍進行曲》，歌詞里寫著“中華民族到了最危險的時候，每個人被迫著發(fā)出最后的吼聲”。這首歌告訴我們，中華民族曾經(jīng)經(jīng)歷過苦難，但最終戰(zhàn)勝了困難。今天，雖然我們生活在一個和平的年代，但仍然需要這種精神——遇到困難不退縮，看到不公平不沉默。再比如，我們學習的課本里有很多英雄故事，比如董存瑞炸碉堡、黃繼光堵槍眼，這些故事告訴我們，什么是真正的勇敢和犧牲。這些故事不僅僅是故事，更是“中華魂”的傳承。

在學校里，我們也有很多機會感受到“中華魂”。比如，學校的運動會，同學們?yōu)榱税嗉墭s譽奮力拼搏；比如，班級里的值日生認真打掃衛(wèi)生，保持教室干凈整潔；又比如，看到同學遇到困難時，大家主動伸出援手。這些看似平凡的小事，其實都是“中華魂”的體現(xiàn)。它們告訴我們，中華民族是一個團結(jié)友愛、樂于助人的民族。

現(xiàn)在，中國正在快速發(fā)展，成為世界上的大國。但我們要記住，強大的國家不僅僅是高樓大廈和先進科技，更重要的是人們的精神。如果每個人都能傳承“中華魂”，我們的國家就會更有希望。作為小學生，我們可能還不能為國家做很大的貢獻，但我們可以從身邊的小事做起。比如，認真學好每一門功課，將來用知識報效祖國；尊敬老師，團結(jié)同學，做一個有愛心的人；了解中國的歷史和文化，做一個有民族自豪感的人。這些，都是“中華魂”的傳承。

總之，“中華魂”是我們民族的寶貴財富，它不僅僅存在于歷史書中，更存在于我們的日常生活中。了解它、傳承它，是我們每一個中國人的責任。作為新時代的小學生，我們要從小樹立遠大理想，努力學習，將來為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。讓我們一起，讓“中華魂”在我們身上發(fā)光發(fā)熱！

三.主體部分

同學們，了解了“中華魂”的背景，我們現(xiàn)在來深入探討一下，作為小學生，我們該如何理解和踐行它。這不僅僅是理論上的學習，更是我們?nèi)粘Ｉ钪械膶嵺`。下面，我將從三個方面詳細闡述：首先，我們要了解“中華魂”的內(nèi)涵；其次，我們要學習歷史中的榜樣；最后，我們要從身邊的小事做起，傳承“中華魂”。這三個方面，環(huán)環(huán)相扣，共同構(gòu)成了我們今天要討論的核心內(nèi)容。

**1.了解“中華魂”的內(nèi)涵**

“中華魂”是什么？它不是抽象的概念，而是具體的品質(zhì)和精神。我們可以從幾個方面來理解它。首先，是**愛國主義**。愛國主義是“中華魂”的核心，它讓我們熱愛自己的國家，愿意為國家的繁榮富強貢獻自己的力量。比如，每次升國旗時，我們都會肅立致敬，這就是愛國主義的體現(xiàn)。其次，是**團結(jié)互助**。中華民族是一個團結(jié)的民族，在歷史上，正是因為我們團結(jié)一心，才能克服各種困難。比如，抗日戰(zhàn)爭時期，全國人民同仇敵愾，最終取得了勝利。今天，我們雖然生活在和平年代，但仍然需要這種精神。再次，是**自強不息**。中華民族是一個堅韌不拔的民族，無論遇到什么挫折，都能頑強地站起來。比如，汶川地震后，全國人民捐錢捐物，幫助災區(qū)人民重建家園，這就是自強不息精神的體現(xiàn)。最后，是**勤勞勇敢**。中華民族是一個勤勞勇敢的民族，我們用勤勞的雙手創(chuàng)造了燦爛的文化，用勇敢的胸懷面對了各種挑戰(zhàn)。比如，古代科學家張衡發(fā)明地動儀，展現(xiàn)了我們的智慧；解放軍戰(zhàn)士守衛(wèi)邊疆，展現(xiàn)了我們的勇敢。這些，都是“中華魂”的具體表現(xiàn)。

了解這些內(nèi)涵，對我們有什么意義呢？它讓我們知道，我們是誰，我們從哪里來，我們要到哪里去。它讓我們更加自信，更加堅定地走自己的路。比如，當我們在學習中遇到困難時，可以想想歷史上的英雄人物，他們的精神會給我們力量；當我們在生活中遇到挫折時，也可以想想“中華魂”的內(nèi)涵，讓自己重新振作起來。

**2.學習歷史中的榜樣**

歷史是一面鏡子，它照出了中華民族的輝煌和苦難，也照出了無數(shù)英雄人物的偉大。學習歷史，就是學習他們的精神，讓“中華魂”在我們身上傳承下去。我們可以從幾個方面來學習歷史中的榜樣。首先，是**學習英雄人物的故事**。比如，岳飛精忠報國，文天祥寧死不屈，這些故事告訴我們，什么是真正的愛國和勇敢。我們可以通過閱讀歷史書籍、觀看歷史電影等方式，了解這些故事，學習他們的精神。其次，是**學習古代科學家的精神**。比如，祖沖之計算圓周率，沈括寫《夢溪筆談》，這些科學家用他們的智慧和勇氣，為人類做出了巨大的貢獻。我們可以學習他們的探索精神，從小就培養(yǎng)自己的科學興趣。再次，是**學習先烈的犧牲精神**。比如，董存瑞炸碉堡，黃繼光堵槍眼，這些先烈用他們的生命，換來了我們的幸福生活。我們可以學習他們的犧牲精神，從小樹立遠大的理想，愿意為國家貢獻自己的力量。最后，是**學習普通人的奉獻精神**。比如，雷鋒助人為樂，焦裕祿全心全意為人民服務，這些普通人的故事告訴我們，善良和奉獻是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們可以學習他們的奉獻精神，從身邊的小事做起，幫助他人，服務社會。

學習歷史中的榜樣，對我們有什么意義呢？它讓我們知道，什么是真正的愛國、勇敢、智慧和奉獻。它讓我們更加珍惜今天的生活，更加堅定地走自己的路。比如，當我們在學習中遇到困難時，可以想想祖沖之計算圓周率的執(zhí)著；當我們在生活中遇到挫折時，可以想想雷鋒助人為樂的精神；當我們在生活中遇到不公正待遇時，可以想想先烈的犧牲精神。這些精神，會給我們力量，讓我們變得更加堅強。

**3.從身邊的小事做起，傳承“中華魂”**

了解了“中華魂”的內(nèi)涵，也學習了歷史中的榜樣，我們現(xiàn)在來思考一個問題：作為小學生，我們該如何傳承“中華魂”？其實，傳承“中華魂”并不難，它就在我們身邊，就在我們?nèi)粘Ｉ钪械狞c點滴滴。我們可以從以下幾個方面做起：首先，是**認真學好每一門功課**。知識是力量的源泉，只有掌握了知識，才能更好地為國家做貢獻。我們可以學習古代科學家刻苦鉆研的精神，從小培養(yǎng)自己的學習興趣，努力成為一名優(yōu)秀的學生。其次，是**尊敬老師，團結(jié)同學**。老師是我們的引路人，同學是我們的伙伴。我們可以學習孔子的“仁愛”精神，尊敬老師，團結(jié)同學，共同營造一個和諧的學習環(huán)境。再次，是**積極參加學校活動**。學校活動是鍛煉我們的好機會，我們可以通過參加運動會、文藝匯演等活動，培養(yǎng)自己的團隊合作精神，提高自己的綜合素質(zhì)。最后，是**從身邊的小事做起**。比如，看到地上有垃圾，主動撿起來；看到同學遇到困難，主動伸出援手；遇到不文明的行為，勇敢地制止。這些看似平凡的小事，其實都是“中華魂”的體現(xiàn)。

從身邊的小事做起，傳承“中華魂”，對我們有什么意義呢？它讓我們知道，傳承“中華魂”并不難，它就在我們身邊，就在我們?nèi)粘Ｉ畹狞c點滴滴。它讓我們更加熱愛我們的國家，更加珍惜今天的生活，更加堅定地走自己的路。比如，當我們在學習中遇到困難時，可以想想自己肩負的責任，激勵自己努力學習；當我們在生活中遇到挫折時，可以想想自己肩負的使命，鼓勵自己勇敢地面對；當我們在生活中遇到不公正待遇時，可以想想自己肩負的擔當，堅定地維護正義。這些，都是“中華魂”的傳承。

總而言之，傳承“中華魂”是我們每一個中國人的責任，也是我們每一個小學生的使命。讓我們一起，從了解“中華魂”的內(nèi)涵開始，從學習歷史中的榜樣開始，從身邊的小事做起，讓“中華魂”在我們身上發(fā)光發(fā)熱，為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量！

四.解決方案/建議

同學們，理解“中華魂”的內(nèi)涵，學習歷史先輩的精神，我們知道傳承它不是一句空話，而是需要我們每一個人的實際行動。那么，作為小學生，我們具體可以怎么做呢？今天，我想和大家探討一些具體的方案和建議，希望能激發(fā)大家的思考和行動。這不僅是關(guān)于如何做的問題，更是關(guān)于我們未來如何成長、如何貢獻的問題，意義重大，因為它直接關(guān)系到我們個人品格的塑造和民族精神的延續(xù)。

**1.將“中華魂”融入日常學習生活**

學習是學生的天職，而學習不僅僅是掌握課本知識。我們可以把對“中華魂”的理解，融入到每一次課堂學習和課后活動中。首先，在課堂上，我們要認真聽講，積極思考，這不僅是為了取得好成績，更是為了培養(yǎng)自己的智慧和解決問題的能力。比如，在學習歷史課時，不僅僅要記住年代和事件，更要體會歷史人物背后的精神品質(zhì)。學習古代科學家，我們要思考他們的探索精神如何激勵我們今天的創(chuàng)新；學習英雄人物，我們要思考他們的愛國情懷如何影響我們今天的價值觀。其次，在課后，我們可以通過閱讀經(jīng)典書籍、觀看愛國影片等方式，加深對“中華魂”的理解。比如，閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，感受主人公保爾·柯察金的堅韌不拔，這同樣是中華民族精神的體現(xiàn)；觀看《我和我的祖國》，感受普通人在國家發(fā)展中的貢獻，體會那種深沉的愛國情。這些閱讀和觀看，不是簡單的消遣，而是精神的滋養(yǎng)，能讓“中華魂”的種子在我們心中生根發(fā)芽。此外，我們還要積極參與學校的各種活動，如演講比賽、知識競賽、文藝表演等。在這些活動中，我們可以選擇與“中華魂”相關(guān)的主題，用我們的語言、我們的表演，來表達對“中華魂”的理解和熱愛。比如，可以一次以“我的中國夢”為主題的班會，分享自己如何將個人理想與國家發(fā)展聯(lián)系起來；可以排演一部以歷史人物為主角的短劇，讓“中華魂”的故事在舞臺上活起來。這些活動，不僅能鍛煉我們的能力，更能讓我們在實踐中體驗和傳承“中華魂”。最后，在日常生活中，我們要養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣。比如，按時完成作業(yè)，認真對待每一次考試，這體現(xiàn)了我們的責任感；尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，這體現(xiàn)了我們的品德；愛護公物，講究衛(wèi)生，遵守紀律，這體現(xiàn)了我們的文明素養(yǎng)。這些看似平凡的小事，正是“中華魂”在日常生活中的具體體現(xiàn)。如果我們能做好這些小事，就能在潛移默化中傳承“中華魂”。

**2.培養(yǎng)家國情懷，傳承中華傳統(tǒng)美德**

“中華魂”不僅僅體現(xiàn)在學習和活動中，更體現(xiàn)在我們對家庭、對國家的情感中。作為小學生，我們要從小培養(yǎng)家國情懷，傳承中華傳統(tǒng)美德。首先，要孝敬父母，尊敬長輩。中華民族歷來重視家庭倫理，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們可以通過幫助父母做家務、關(guān)心父母的健康、與父母溝通交流等方式，來表達對父母的孝心。比如，每天主動幫媽媽洗碗，每周給爸爸捶背，這些小事都能讓父母感受到我們的愛。其次，要熱愛祖國，關(guān)心國家大事。雖然我們年紀小，但也要了解祖國的歷史和文化，關(guān)心國家的發(fā)展。比如，可以每天看新聞，了解國家發(fā)生的重大事件；可以學習中國的傳統(tǒng)節(jié)日，了解中國的文化習俗；可以在升旗儀式上，莊嚴地行注目禮，唱響國歌。通過這些方式，我們可以培養(yǎng)自己的愛國情感，讓“中華魂”在我們心中扎根。再次，要樂于助人，關(guān)愛他人。中華民族是一個團結(jié)友愛的民族，我們提倡“助人為樂”的精神。在校園里，我們可以主動幫助學習上有困難的同學；在社區(qū)里，我們可以參加志愿服務活動，幫助需要幫助的人；在社會上，我們可以積極參與公益活動，為社會貢獻自己的力量。比如，看到同學忘記帶文具，主動借給他用；遇到老人過馬路，主動攙扶他過馬路；看到流浪的小動物，主動給它食物。這些行為，看似微不足道，卻能體現(xiàn)我們的善良和愛心，這是“中華魂”的重要內(nèi)涵。最后，要熱愛大自然，保護環(huán)境。中華民族是一個熱愛自然的民族，我們提倡“天人合一”的理念。我們要從小樹立環(huán)保意識，保護我們的地球家園。比如，不亂扔垃圾，節(jié)約用水用電，積極參與植樹活動，保護小動物等。通過這些方式，我們可以為保護環(huán)境貢獻自己的力量，這也是傳承“中華魂”的具體行動。

**3.勇于實踐，展現(xiàn)新時代小學生的風采**

傳承“中華魂”，不能只停留在口頭上和書本上，更要落實在行動中。作為新時代的小學生，我們要勇于實踐，用行動來展現(xiàn)新時代小學生的風采。首先，要積極參與社會實踐。學校會我們參觀博物館、科技館、歷史遺跡等，這些都是我們了解中國歷史和文化的良好機會。在參觀過程中，我們要認真觀察，積極思考，與講解員互動，深入了解展品背后的故事和精神。比如，參觀故宮時，不僅要欣賞宏偉的建筑，更要了解故宮的歷史和文化，感受中華民族的智慧和創(chuàng)造力；參觀科技館時，不僅要體驗有趣的科技展品，更要學習科學家的探索精神，激發(fā)自己的科學興趣。此外，我們還可以參加一些社會實踐活動，如社區(qū)服務、環(huán)保行動等。這些活動，不僅能讓我們了解社會，更能讓我們在實踐中鍛煉自己，體驗“中華魂”的力量。其次，要敢于創(chuàng)新，勇于嘗試。中華民族是一個富有創(chuàng)新精神的民族，我們提倡“敢為人先”的精神。在學習和生活中，我們要敢于提出自己的想法，勇于嘗試新的事物。比如，在學習中，我們可以嘗試用不同的方法解決問題，探索新的學習方法；在生活中，我們可以嘗試參加新的活動，結(jié)交新的朋友；在創(chuàng)作中，我們可以嘗試寫詩、畫畫、制作手工藝品等，表達自己的創(chuàng)意和想法。通過這些方式，我們可以培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神，為傳承“中華魂”注入新的活力。再次，要樹立遠大理想，努力學習。中華民族的偉大復興，需要我們這一代人的努力。作為小學生，我們要從小樹立遠大的理想，努力學習，為將來報效祖國做好準備。我們可以根據(jù)自己的興趣和特長，選擇不同的發(fā)展方向。比如，喜歡科學的同學，可以立志成為科學家，為國家的科技發(fā)展貢獻力量；喜歡文學的同學，可以立志成為作家，為國家的文化發(fā)展貢獻力量；喜歡藝術(shù)的同學，可以立志成為藝術(shù)家，為國家的藝術(shù)發(fā)展貢獻力量。無論選擇什么方向，只要我們努力學習，都能為傳承“中華魂”做出貢獻。最后，要積極傳播正能量。作為新時代的小學生，我們要用自己的行動來傳播正能量，影響身邊的人。比如，看到同學做錯事，我們要勇敢地指出，并幫助他改正；遇到不文明的行為，我們要勇敢地制止，并宣傳正確的價值觀；看到他人有困難，我們要主動伸出援手，并鼓勵他樂觀面對。通過這些方式，我們可以用自己的行動來影響身邊的人，讓“中華魂”的精神在更廣泛的范圍內(nèi)傳播開來。

同學們，“中華魂”是我們民族的寶貴財富，也是我們每一個人的精神家園。傳承“中華魂”，不是一句空話，而是需要我們每一個人的實際行動。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，將“中華魂”融入日常學習生活，培養(yǎng)家國情懷，勇于實踐，展現(xiàn)新時代小學生的風采。讓我們一起努力，讓“中華魂”在我們身上發(fā)光發(fā)熱，為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量！讓我們思考這個問題：如何讓“中華魂”在我們這一代人手中，煥發(fā)出更加璀璨的光芒？讓我們用行動來回答這個問題！

五.結(jié)尾

同學們，今天我們一起探討了“中華魂”這個話題。從了解它的內(nèi)涵，到學習歷史中的榜樣，再到思考我們該如何傳承它，我們走了很長一段路。我想和大家總結(jié)一下今天的主要內(nèi)容。首先，我們知道了“中華魂”不僅僅是愛國主義、團結(jié)互助、自強不息、勤勞勇敢這些詞語，它是具體的，是活生生的，它體現(xiàn)在我們身邊的一切中。其次，我們學習了岳飛、文天祥、祖沖之、雷鋒等英雄人物和榜樣的故事，他們的精神激勵著我們不斷前進。最后，我們討論了作為小學生，我們該如何從身邊的小事做起，比如認真學好知識，尊敬師長，團結(jié)同學，愛護環(huán)境，積極參與活動，來傳承“中華魂”。這些，就是我們今天討論的主要內(nèi)容。

那么，為什么這個話題如此重要呢？因為它關(guān)系到我們每個人的成長，關(guān)系到中華民族的未來。傳承“中華魂”，就是傳承我們的根，傳承我們的精神。只有了解它、熱愛它、踐行它，我們才能成為真正有擔當、有作為的人，才能為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。作為新時代的小學生，我們肩負著傳承“中華魂”的重任。這不僅是對歷史的責任，更是對未來的承諾。它影響著我們?nèi)绾巫鋈耍绾翁幨?，如何為國家和社會做出貢獻。只有深刻理解并踐行“中華魂”，我們才能在未來的道路上走得更穩(wěn)、更遠。

最后，我想用一句話來結(jié)束今天的演講：“少年強則國強，少年智則國智，少年富則國富，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。”我們都是新時代的少年，讓我們攜起手來，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，讓“中華魂”在我們這一代身上綻放出更加絢麗的光彩！未來的道路或許充滿挑戰(zhàn)，但只要我們心中懷有“中華魂”，就一定能夠克服一切困難，創(chuàng)造美好的未來！謝謝大家！

六.問答環(huán)節(jié)

同學們，我的發(fā)言差不多到這里了。在結(jié)束之前，我想給大家留出一些時間，讓大家提出自己心中的疑問或者想法。一個好的演講，不僅僅是演講者一個人的獨白，更應該是一個交流和啟發(fā)的過程。問答環(huán)節(jié)，就是這樣一個很好的平臺。它不僅能幫助我更好地理解大家對于“中華魂”這個話題的思考，也能讓大家之間的想法碰撞出火花，從而加深對“中華魂”的認識。為什么這個話題值得討論？因為它關(guān)乎我們每一個人的成長，關(guān)乎我們民族的未來。通過問答，我們可以把剛才提到的那些理論和概念，轉(zhuǎn)化為更具體、更貼近我們生活的問題，然后一起尋找答案。這不僅能幫助我們更好地理解“中華魂”，也能鍛煉我們的思維能力和表達能力。所以，我非常期待大家的提問，也希望大家能夠積極參與到這個環(huán)節(jié)中來。不要害怕提問，也不要害怕表達自己的觀點，因為每一次提問和表達，都是我們向著更深入理解“中華魂”邁出的一步。現(xiàn)在，請大家暢所欲言，提出你們心中的疑問吧！

（假設一位同學舉手提問）

問：老師，你說“中華魂”很重要，那它具體是什么呢？是不是只有那些大人物才有“中華魂”呢？我們小學生能做什么？

這是一個非常好的問題！非常好！這位同學提的問題很有代表性，也很有深度。很多人可能都想過類似的問題。關(guān)于“中華魂”具體是什么，我剛才已經(jīng)講了一些，它包含了愛國主義、團結(jié)互助、自強不息、勤勞勇敢等等很多優(yōu)秀的品質(zhì)。它不是一個空泛的概念，而是實實在在存在于我們每個人身上的。比如，你看到地上有垃圾，主動撿起來，這就是勤勞和愛護環(huán)境的表現(xiàn)；你幫助學習有困難的同學，這就是團結(jié)互助的表現(xiàn)；你熱愛自己的祖國，為自己是中國人感到自豪，這就是愛國主義的表現(xiàn)。所以，說到底，“中華魂”就是中華民族在漫長的歷史中形成的，那些能夠讓我們民族生生不息、不斷發(fā)展壯大的精神特質(zhì)。它不僅僅存在于那些為國家和民族做出巨大貢獻的英雄人物身上，也存在于我們每一個普通人的身上，存在于我們?nèi)粘Ｉ畹狞c點滴滴之中。我們小學生，當然也能擁有“中華魂”，也能為傳承“中華魂”貢獻自己的力量。剛才我說的，認真學好每一門功課，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，愛護環(huán)境，積極參與活動等等，這些都是我們小學生能夠做到的，并且也是非常重要的傳承“中華魂”的行動。你想想，如果每一個小學生都能做到這些，我們的國家將會是何等的美好！所以，不要覺得自己年紀小，就不能為傳承“中華魂”做貢獻，我們每一個人的力量雖然微小，但匯聚起來，就能形成巨大的