2025年秋北師大版（新教材）小學數(shù)學三年級上冊第四單元綜合測試卷及參考答案班級：________姓名：________學號：________得分：________（考試時間：60分鐘滿分：100分）填空題（每空2分，共24分）從不同方向觀察同一個物體，看到的形狀可能（________），也可能（________）。觀察一個長方體的文具盒，從正面看到的形狀是（________）形，從上面看到的形狀是（________）形（文具盒為常規(guī)長方體）。用3個完全相同的正方體并排擺成一個長方體，從正面看能看到（________）個正方形，從上面看能看到（________）個正方形，從側(cè)面看能看到（________）個正方形。小明站在衣柜的前面觀察，看到了衣柜的柜門和拉手；如果他站到衣柜的左面觀察，能看到衣柜的（________）面，看不到（________）。觀察一個圓柱體水杯（無圖案），從正面和側(cè)面看到的形狀都是（________）形，從上面看到的形狀是（________）形。6.3名同學分別站在講臺的前、左、右三個方向觀察講臺，最多能看到（________）種不同的形狀。選擇題（每題3分，共15分）1.觀察一個正方體木塊，無論從哪個方向看，看到的形狀都是（________）A.長方形B.正方形C.圓形2.用4個正方體擺成“一”字形的長方體，從下面觀察，看到的正方形個數(shù)是（________）A.2個B.3個C.4個3.小紅和小剛同時觀察一個茶壺（壺嘴朝右），小紅站在茶壺的前面，小剛站在茶壺的右面，他們看到的形狀（________）A.完全相同B.完全不同C.部分相同4.觀察一個不規(guī)則的玩具，從正面看到的是三角形，這個玩具不可能是（________）A.三棱柱B.圓錐C.正方體5.從上面觀察由5個正方體組成的“十字”形（中間1個，四周各1個），看到的正方形個數(shù)是（________）A.3個B.4個C.5個判斷題（每題2分，共10分）從不同方向觀察同一個物體，一定能看到不同的形狀。（________）觀察長方體時，最多能看到3個面。（________）站在不同位置觀察講臺，看到的形狀都一樣。（________）用2個正方體擺成的立體圖形，從任何方向看都只能看到2個正方形。（________）從上面看球體，看到的形狀是圓形。（________）操作描述題（第1題9分，第2題12分，共21分）請用文字描述下列立體圖形從指定方向看到的形狀。用3個正方體擺成“L”形（底層2個并排，上層1個靠左邊正方體上方），從正面看：________________________________________________用4個正方體擺成兩層，底層3個并排，上層1個靠中間正方體上方，從上面看：________________________________________________圓柱體（無裝飾），從側(cè)面看：________________________________________________請根據(jù)描述畫出立體圖形的組成（用文字說明正方體的擺放位置）。一個立體圖形，從正面看能看到2個并排的正方形，從側(cè)面看能看到1個正方形，從上面看能看到2個并排的正方形。請描述這個立體圖形的擺法：________________________________________________一個立體圖形，從正面看能看到3個并排的正方形，從側(cè)面看能看到2個上下疊放的正方形，從上面看能看到3個并排的正方形。請描述這個立體圖形的擺法：________________________________________________解決問題（每題10分，共30分）有一個由5個正方體組成的立體圖形，小明從正面看到4個正方形（分兩層，下層3個，上層1個靠中間），從上面看到3個并排的正方形。請你用文字描述這個立體圖形的可能擺法，并說明理由。學校圖書館有一個長方體書架，長2米、寬0.5米、高2.2米。小華站在書架的前面、左面、上面（假設能安全觀察）分別觀察，能看到書架的哪些面？每個面的形狀是什么？請逐一說明。3.3名同學觀察同一個立體圖形，A同學說：“從正面看是3個并排的正方形”；B同學說：“從側(cè)面看是2個上下疊放的正方形”；C同學說：“從上面看是3個并排的正方形”。請你根據(jù)3名同學的描述，用文字詳細說明這個立體圖形的擺法，并驗證是否符合所有描述。參考答案填空題1.相同；不同2.長方；長方（或正方，若文具盒為特殊長方體）3.3；3；14.左；柜門和拉手5.長方；圓6.3選擇題1.B2.C3.B4.C5.C判斷題1.×2.√3.×4.×5.√操作描述題分兩層，下層2個并排的正方形，上層1個正方形靠左邊（2）3個并排的正方形（3）長方形（1）2個正方體并排擺放（理由：正面、上面看均為2個并排正方形，側(cè)面看為1個正方形）（2）底層3個正方體并排擺放，上層1個正方體靠中間正方體的正上方（理由：正面看3個并排正方形，側(cè)面看2個上下正方形，上面看3個并排正方形）解決問題擺法：底層3個正方體并排擺放，上層2個正方體分別靠底層中間和左邊（或中間和右邊）正方體的正上方。理由：從正面看，底層3個、上層中間1個共4個正方形，符合描述；從上面看，底層3個并排的正方形，符合描述。（擺法不唯一，合理即可）（1）站在前面觀察：能看到前面的面，形狀是長2米、寬2.2米的長方形（2）站在左面觀察：能看到左面的面，形狀是長0.5米、寬2.2米的長方形（3）站在上面觀察：能看到上面的面，形狀是長2米、寬0.5米的長方形擺法：底層3個正方體并排擺放，上層1個正方體靠中間正方體的正上方。驗證：A同學從正面