第33頁（共33頁）2026年高考生物復(fù)習熱搜題速遞之植物生命活動的調(diào)節(jié)一．選擇題（共10小題）1．研究人員將某植物幼苗切段經(jīng)緩沖液處理一段時間后分組，在黑暗條件下分別置于低濃度IAA、高濃度IAA、乙烯利（ETH）、低濃度IAA+ETH溶液中培養(yǎng)，每隔一段時間測定幼苗切段伸長率如圖所示，下列分析正確的是（）A．該實驗的目的是探究不同濃度IAA對幼苗切段生長的影響 B．促進幼苗生長的IAA最適濃度在低濃度IAA和高濃度IAA之間 C．低濃度IAA和ETH對幼苗切段生長的調(diào)控具有拮抗作用 D．若另設(shè)清水組，其曲線應(yīng)在高濃度IAA和ETH組之間2．1914年，匈牙利的科學家拜爾將胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長。下列敘述正確的是（）A．該實驗在黑暗中進行，可排除受光不均勻?qū)嶒灲Y(jié)果的影響 B．該實驗結(jié)果證明胚芽鞘尖端確實能產(chǎn)生促進生長的吲哚乙酸 C．該實驗中的對照組是無尖端的胚芽鞘，結(jié)果是不生長也不彎曲 D．該實驗證明了生長素在植物體內(nèi)只能從形態(tài)學上端向下端運輸3．關(guān)于如圖的相關(guān)敘述中，不正確的是（）A．若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性，且測得向光面的生長素濃度為f，則背光面的生長素濃度范圍為大于f B．若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根向地性，莖背地性，測得莖的近地側(cè)生長素濃度為2f，則莖的遠地側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為小于f C．除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度處于大于h狀態(tài)下 D．若某植物頂芽的生長素濃度為g，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側(cè)芽生長素濃度可能大于h4．玉米種子在黑暗中萌發(fā)，測定胚芽鞘與幼根中各部分生長素含量如圖A所示．切除玉米胚芽鞘的頂端，然后在其左側(cè)放置含有不同濃度生長素的瓊脂塊，保持在黑暗中12h．胚芽鞘可能向右彎曲，彎曲角度如圖B所示．下列有關(guān)說法正確的是（）A．圖A和圖C的結(jié)果都說明生長素的作用具有兩重性 B．調(diào)節(jié)根尖伸長區(qū)細胞伸長生長的生長素來源于胚芽鞘尖端 C．圖B所示的實驗在黑暗條件下進行是為了排除光照對實驗結(jié)果的影響 D．圖B胚芽鞘彎曲度與瓊脂塊中生長素濃度成正相關(guān)5．如圖表示施用IAA對某種植物主根長度及側(cè)根數(shù)的影響。下列敘述錯誤的是（）A．促進側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液，會抑制主根的伸長 B．施用IAA對誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進、高濃度抑制 C．將未施用IAA的植株除去芽和幼葉，會導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量增加 D．與施用10﹣4mol?L﹣1的IAA相比，未施用的植株主根長而側(cè)根數(shù)量少6．圖示意一組植物向光性實驗，其處理和實驗現(xiàn)象如下：實驗1：給予植物芽頂端單側(cè)光照，向光彎曲（圖1）；實驗2：植物芽頂端遮光，再給予單側(cè)光照，向上伸長生長（圖2）；實驗3：植物芽頂端下遮光，再給予單側(cè)光照，向光彎曲（圖3）．根據(jù)上述實驗結(jié)果，可推測實驗4：切去植物芽的頂端，再給予單側(cè)光的結(jié)果將會是（）A．不彎曲，不向上伸長 B．向單側(cè)光彎曲 C．伸長，是否彎曲不確定 D．不彎曲，是否伸長不能確定7．將離體的某植物根尖細胞用不同濃度的生長素處理，測得經(jīng)某一濃度生長素處理前后的細胞內(nèi)DNA、RNA、蛋白質(zhì)含量比值的變化如圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是（）A．該濃度的生長素可以促進相關(guān)基因的表達 B．經(jīng)該濃度生長素處理的細胞中蛋白質(zhì)含量增加 C．處理過程中，DNA的數(shù)量、結(jié)構(gòu)等始終沒有發(fā)生變化 D．該實驗可以進一步探究促進細胞生長的生長素適宜濃度8．下列關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是（）A．根尖能夠產(chǎn)生細胞分裂素 B．脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽 C．乙烯可用于誘導(dǎo)產(chǎn)生無子果實 D．赤霉素施用過多可引起水稻植株瘋長9．下表是生長素類似物萘乙酸溶液對某植物插條生根的影響的實驗處理及結(jié)果，有關(guān)該實驗的說法錯誤的是（）A組B組C組D組E組F組實驗處理蒸餾水200mg/L萘乙酸溶液400mg/L萘乙酸溶液600mg/L萘乙酸溶液800mg/L萘乙酸溶液1000mg/L萘乙酸溶液生根條數(shù)1831584620A．設(shè)置A組實驗的目的是與不同濃度的萘乙酸溶液的作用效果進行對照 B．各組實驗的溫度、處理時間等要一致的原因是控制單一變量 C．實驗結(jié)果說明萘乙酸溶液促進插條生根的作用具有兩重性 D．萘乙酸溶液濃度越高，對插條生根的促進作用越強10．為了探究生長素的作用，將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機分成兩組，實驗組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊，對照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂塊，兩組胚芽鞘下段的瓊脂塊均不含IAA．兩組胚芽鞘在同樣條件下，在黑暗中放置一段時間后，對照組胚芽鞘無彎曲生長，實驗組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長，如圖所述。根據(jù)實驗結(jié)果判斷，下列敘述正確的是（）A．胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與b'側(cè)的相等 B．胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的IAA含量不同 C．胚芽鞘b'側(cè)細胞能運輸IAA而c'側(cè)細胞不能 D．瓊脂塊d'從a'中獲得的IAA量小于a'的輸出量二．多選題（共5小題）（多選）11．如圖表示施用IAA（吲哚乙酸）對某種植物主根長度及側(cè)根數(shù)的影響．下列敘述正確的是（）A．促進側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液，會抑制主根的伸長 B．施用IAA對誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進、高濃度抑制 C．將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉，會導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量增加 D．與施用10﹣4mol?L﹣1的IAA相比，未施用的植株主根長而側(cè)根數(shù)量少（多選）12．將植物橫放，莖彎曲向上生長，根彎曲向下生長．這與重力影響生長素的分布和根、莖對生長素的敏感性不同有關(guān)．下列分析正確的是（）A．A處生長素濃度較B處高，莖對生長素敏感性高，A處生長受抑制，B處生長快，莖向上生長 B．D處生長素濃度較快C處高，根對生長素敏感性高，D處生長受抑制，C處生長快，根向下生長 C．C處生長素濃度較D處高，根彎曲向下生長 D．B處生長素濃度較A處高，莖彎曲向上生長（多選）13．下列有關(guān)生物學實驗的敘述中，正確的是（）A．扦插時插條上要帶2﹣3個芽，探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗中，插條上不能帶有芽 B．通常用樣方法調(diào)查葉片上蚜蟲的密度，以標志重捕法調(diào)查土壤中小動物類群的豐富度 C．用某一濃度的硝酸鉀溶液處理洋蔥鱗片葉表皮細胞，不一定觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象 D．在“觀察洋蔥根尖有絲分裂”和“觀察細胞中RNA和DNA分布”的實驗中加入鹽酸的質(zhì)量分數(shù)和用途都不相同（多選）14．油菜素內(nèi)酯是一種植物激素，為研究其作用機理，科研人員用油菜素內(nèi)酯的類似物24﹣eBL進行了相關(guān)研究：將含有放射性標記的生長素的固體培養(yǎng)基（在將要凝固時），滴在用24﹣eBL處理過的擬南芥幼根切段上（在圖1箭頭所示的位置），一段時間后取方框內(nèi)的部分進行檢測，結(jié)果如圖2，下列敘述錯誤的是（）A．24﹣eBL往往由植物的某一部位產(chǎn)生運輸?shù)搅硪徊课黄鹱饔?B．實驗結(jié)果表明，24﹣eBL在植物體內(nèi)既存在極性運輸又存在非極性運輸 C．實驗結(jié)果表明24﹣eBL對生長素在根尖的極性運輸比非極性運輸?shù)拇龠M作用強 D．以上實驗可以得出“24﹣eBL是通過影響生長素的運輸來促進幼根生長”的結(jié)論（多選）15．生物學的一些原理可以用于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，可以提高農(nóng)產(chǎn)品和一些養(yǎng)殖業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．農(nóng)家肥中的一些有機物可以被農(nóng)田中的一些微生物分解成無機鹽和CO2，為作物所利用 B．農(nóng)田被水淹要及時排水，否則根細胞會因缺氧而進行無氧呼吸產(chǎn)生CO2導(dǎo)致爛根 C．要根據(jù)草原實際情況合理確定載畜量，放養(yǎng)的羊或牛接近K值可提高每年的出欄量 D．利用生長素可以培育一些無子果實，但這種變異是不可遺傳的三．解答題（共5小題）16．在驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘（幼苗）伸長影響的試驗中，將如圖1所示取得的切段進入蒸餾水中1小時后，再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液（實驗組）和含糖的磷酸鹽緩溶液（對照組）中。在23℃的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24小時后，逐一測量切段長度（取每組平均值），實驗進行兩次，結(jié)果見如柱狀圖2。請分析并回答：（1）生長素類似物是對植物生長發(fā)育有重要作用的一類化合物。本實驗中mg/L濃度的溶液促進切段伸長的效果最明顯。（2）振蕩培養(yǎng)的目的是：①增加溶液中的以滿足切段細胞呼吸的需求；②使切段與溶液成分接觸更。（3）生長素類似物A應(yīng)溶解于中，以得到5種濃度的A溶液。切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少對實驗結(jié)果的影響。（4）圖2中，對照組切段的平均長度是mm．濃度為0.001mg/L的溶液對切段伸長（選填“有”或“無”）促進作用；與濃度為1mg/L的結(jié)果相比，濃度為10mg/L的溶液對切段的影響是。（5）圖2中，濃度為0.1mg/L時實驗二所得數(shù)據(jù)與實驗一偏差較大，在做原始記錄時對該數(shù)據(jù)應(yīng)（選填下列選項前的字母）A．舍棄B．修改C．如實填寫為檢驗該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性，還應(yīng)。17．為研究細胞分裂素的生理作用，研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中（圖1）．對插條的處理方法及結(jié)果見圖2．（1）細胞分裂素是一種植物激素．它是植物體的特定部產(chǎn)生，再被運輸?shù)阶饔貌课?，對生長發(fā)育起作用的有機物．（2）制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是．插頭插在蒸餾水中而不是營養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因是．（3）從圖2中可知，對插條進行的實驗處理包括和．（4）在實驗Ⅰ中，對A葉進行實驗處理，導(dǎo)致B葉．該實驗的對照處理是．（5）實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的結(jié)果表明，B葉的生長與A葉的關(guān)系是：．（6）研究者推測“細胞分裂素能夠引起營養(yǎng)物質(zhì)向細胞分裂素所在部分運輸”．為證明此推測，用圖1所示插條去除B葉后進行實驗，實驗組應(yīng)選擇的操作最少包括（填選項前的符號）．a(chǎn)．用細胞分裂素溶液涂抹A1葉b．用細胞分裂素溶液涂抹A2葉c．用14C﹣淀粉溶液涂抹A1葉d．用14C﹣淀粉溶液涂抹A2葉e．用14C﹣氨基酸溶液涂抹A2葉f．用14C﹣細胞分裂素溶液涂抹A2葉g．檢測A1葉的放射性強度．18．某木本植物種子成熟后不能萌發(fā)，經(jīng)過適宜的預(yù)處理可以萌發(fā)．現(xiàn)用甲、乙、丙、丁四種預(yù)處理方法處理種子，再將處理后的種子分成兩組：一組在溫度和水分等適宜的條件下進行萌發(fā)實驗并測定萌發(fā)率，結(jié)果見表；另一組用于測定A、B兩種激素的含量，結(jié)果見圖．請回答：預(yù)處理方法室溫、保濕（甲）4℃、保濕（乙）4℃、水浸種（丙）4℃、干燥（?。┓N子萌發(fā)實驗條件溫度和水分等適宜條件種子萌發(fā)率（%）0100980（1）由表可知，有利于該種子萌發(fā)的預(yù)處理條件是和．（2）由表和圖可知，兩種激素中抑制種子萌發(fā)的是．（3）已知激素A存在于上述木本植物種子的種皮中，為了驗證激素A對種子萌發(fā)的作用，可用白菜種子為材料，以白菜種子發(fā)芽率為指標進行實驗，請補充完成下列實驗步驟，并預(yù)測結(jié)果、得出結(jié)論．實驗步驟：①剝離該木本植物種子的種皮，提取激素A，并制備成激素A水溶液．②③預(yù)測結(jié)果：得出結(jié)論：．19．四季秋海棠是城市綠化應(yīng)用較廣的一種花卉，其綠葉能夠積累花色素苷，使葉片變紅．為研究脫落酸（ABA）對花色素苷合成的影響，研究人員在常規(guī)培養(yǎng)條件下葉面噴施系列濃度的ABA溶液，一段時間后檢測葉片中花色素苷、內(nèi)源脫落酸（ABA）、赤霉素（GA）等的含量．結(jié)果如圖所示，請分析回答下列問題．（1）花色素苷是一種色素，主要存在于細胞的中．（2）檢測結(jié)果表明，外源施加ABA對四季秋海棠花色素苷的誘導(dǎo)作用具有，最適濃度是．同時，外源施加ABA對內(nèi)源ABA含量的影響是；對內(nèi)源GA含量的影響是．（3）研究人員還檢測了葉片中葉綠素a、葉綠素b和類胡蘿卜素的含量（如表所示），結(jié)果表明．這幾種色素存在于細胞的上，主要在光合作用的階段發(fā)揮的作用．測定其含量需要用的提取劑是．ABA濃度（μmol/L）光合色素含量（mg/g）葉綠素a葉綠素b類胡蘿卜素02.5520.8011.72252.3000.7381.722102.2260.7261.621502.1730.6831.6351001.9160.6591.6095001.7220.5631.583（4）已有研究表明，四季秋海棠在秋季低溫和短日照條件下葉片會變紅．若要驗證“此條件下誘導(dǎo)四季秋海棠葉片合成花色素苷的物質(zhì)基礎(chǔ)是ABA的積累”，實驗組應(yīng)選擇的操作至少應(yīng)包括．a(chǎn)．長日照條件下培養(yǎng)b．短日照條件下培養(yǎng)c．等日照條件下培養(yǎng)d．低溫（白天15℃夜晚6℃）培養(yǎng)e．常溫（白天25℃夜晚15℃）培養(yǎng)f．外施10μmol/LABAg．外施500μmol/LABAh．測定花色素苷含量i．測定ABA含量．20．為研究生長素（IAA）對植物生命活動調(diào)節(jié)的影響，將去掉尖端的番茄幼苗做如圖甲所示處理，一段時間后觀察幼苗的生長情況；圖乙表示生長素濃度對番茄根、芽生長的影響。據(jù)圖回答下列問題：（1）在番茄幼苗中，生長素可由經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來；在成熟組織中的韌皮部，生長素的運輸方式是（填“極性”或“非極性”）運輸。（2）甲圖中，幼苗將（填“向光彎曲”“直立”或“不”）生長，乙圖中B點對應(yīng)濃度對根生長的效應(yīng)是（填“促進”“抑制”或“不影響”），對芽生長的效應(yīng)是（填“促進”“抑制”或“不影響”）。（3）油菜素內(nèi)酯是植物體內(nèi)的一種重要激素。興趣小組探究了油菜素內(nèi)酯水溶液對番茄幼苗生長的影響，結(jié)果如表（表中①為清水，②?⑥為濃度由低到高的5種油菜素內(nèi)酯水溶液）。請分析：組別①②③④⑤⑥平均株高（cm）162137514324實驗中組①的作用是。該實驗結(jié)果（填“能”或“不能”）說明油菜素內(nèi)酯對芹菜幼苗生長具有兩重性，判斷的依據(jù)是。

2026年高考生物復(fù)習熱搜題速遞之植物生命活動的調(diào)節(jié)（2025年10月）參考答案與試題解析一．選擇題（共10小題）題號12345678910答案CAACCDCCDD二．多選題（共5小題）題號1112131415答案ABDBDCDBDAD一．選擇題（共10小題）1．研究人員將某植物幼苗切段經(jīng)緩沖液處理一段時間后分組，在黑暗條件下分別置于低濃度IAA、高濃度IAA、乙烯利（ETH）、低濃度IAA+ETH溶液中培養(yǎng)，每隔一段時間測定幼苗切段伸長率如圖所示，下列分析正確的是（）A．該實驗的目的是探究不同濃度IAA對幼苗切段生長的影響 B．促進幼苗生長的IAA最適濃度在低濃度IAA和高濃度IAA之間 C．低濃度IAA和ETH對幼苗切段生長的調(diào)控具有拮抗作用 D．若另設(shè)清水組，其曲線應(yīng)在高濃度IAA和ETH組之間【答案】C【分析】1、生長素作用特點：兩重性﹣﹣既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。2、激素的種類和作用激素名稱合成部位生理作用應(yīng)用赤霉素主要是未成熟的種子、幼根和幼芽促進細胞伸長，從而引起植株增高；促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育促進矮生性植物莖稈伸長；解除種子休眠，提早用來播種細胞分裂素主要是根尖促進細胞分裂和組織分化蔬菜貯藏中，常用它來保持蔬菜鮮綠，延長貯藏時間乙烯廣泛存在于多種植物的組織中，成熟的果實中更多促進果實成熟促進香蕉、鳳梨等果實成熟脫落酸根冠、萎蔫的葉片等，將要脫落的器官和組織中含量多抑制細胞分裂，抑制植物的生長，也能抑制種子的萌發(fā)；促進葉和果實的衰老和脫落落葉或棉鈴在未成熟前的大量脫落【解答】解：A、要探究不同濃度IAA對幼苗切段生長的影響，自變量應(yīng)該是不同濃度的IAA，與圖示不符，A錯誤；B、沒有空白對照租，不能說明促進幼苗生長的IAA最適濃度在低濃度IAA和高濃度IAA之間，B錯誤；C、看圖可知：低濃度IAA促幼苗切段生長。ETH對幼苗切段生長具有抑制作用，低濃度IAA和ETH對幼苗切段生長的調(diào)控具有拮抗作用，C正確；D、生長素的生理作用具有兩重性，低濃度促進生長，高濃度抑制生長，若另設(shè)清水組，其曲線應(yīng)在高濃度IAA和低濃度TAA之間，D錯誤。故選：C?！军c評】本題結(jié)合柱曲線圖，考查植物激素的相關(guān)知識，意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力；能理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力。2．1914年，匈牙利的科學家拜爾將胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長。下列敘述正確的是（）A．該實驗在黑暗中進行，可排除受光不均勻?qū)嶒灲Y(jié)果的影響 B．該實驗結(jié)果證明胚芽鞘尖端確實能產(chǎn)生促進生長的吲哚乙酸 C．該實驗中的對照組是無尖端的胚芽鞘，結(jié)果是不生長也不彎曲 D．該實驗證明了生長素在植物體內(nèi)只能從形態(tài)學上端向下端運輸【答案】A【分析】拜爾的實驗：將胚芽鞘的頂端切下，分別置于胚芽鞘的左側(cè)或右側(cè)，置于黑暗環(huán)境匯總，觀察胚芽鞘的彎曲情況。置于黑暗環(huán)境的目的是避免光照對實驗的干擾?！窘獯稹拷猓篈、拜爾的實驗在黑暗環(huán)境中進行，是為了避免胚芽鞘受光不均勻引起生長素的重新分布，對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響，A正確；B、該實驗證明胚芽鞘彎曲生長是因為尖端產(chǎn)生的影響在其下分布不均勻造成的，不能證明這種物質(zhì)就是吲哚乙酸，B錯誤；C、該實驗中沒有設(shè)置無尖端的胚芽鞘作為對照，是兩組胚芽鞘，一組尖端置于左側(cè)，一組置于右側(cè)進行對照，C錯誤；D、該實驗沒有體現(xiàn)生長素在植物體內(nèi)的運輸方向，D錯誤。故選：A。【點評】本題考查生長素發(fā)現(xiàn)過程的經(jīng)典實驗，意在考查考生對于科學實驗的理解、分析能力。3．關(guān)于如圖的相關(guān)敘述中，不正確的是（）A．若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性，且測得向光面的生長素濃度為f，則背光面的生長素濃度范圍為大于f B．若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根向地性，莖背地性，測得莖的近地側(cè)生長素濃度為2f，則莖的遠地側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為小于f C．除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度處于大于h狀態(tài)下 D．若某植物頂芽的生長素濃度為g，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側(cè)芽生長素濃度可能大于h【答案】A【分析】閱讀題干和題圖可知，本題涉及的知識是生長素的雙重性，明確知識點，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．【解答】解：A、背光面生長素濃度高于向光面，且生長效應(yīng)強于向光面，故向光面的生長素濃度為f時，背光面生長素濃度范圍應(yīng)大于f，小于2f，以保證背光面的生長效應(yīng)強于向光面，A錯誤；B、由于受重力影響，莖的近地側(cè)生長素濃度高于遠地側(cè)，且生長效應(yīng)強于遠地側(cè)，故近地側(cè)的生長素濃度為2f時，遠地側(cè)面生長素濃度范圍應(yīng)小于f，以保證遠地側(cè)的生長效應(yīng)弱于近地側(cè)面，B正確；C、生長素作用具有兩重性，即高濃度抑制生長，低濃度促進生長，所以除草劑滅草的原理是利用大于h的生長素濃度抑制雜草生長，C正確；D、頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸積累在側(cè)芽部位，使側(cè)芽部位的生長素濃度過高而抑制生長，若某植物頂芽的生長素濃度為g，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側(cè)芽生長素濃度是圖中曲線的E點及E點以后區(qū)間，D正確。故選：A?！军c評】本題考查生長素的特性和應(yīng)用，意在考查學生的分析曲線圖的能力、理解能力和應(yīng)用能力，有一定難度．4．玉米種子在黑暗中萌發(fā)，測定胚芽鞘與幼根中各部分生長素含量如圖A所示．切除玉米胚芽鞘的頂端，然后在其左側(cè)放置含有不同濃度生長素的瓊脂塊，保持在黑暗中12h．胚芽鞘可能向右彎曲，彎曲角度如圖B所示．下列有關(guān)說法正確的是（）A．圖A和圖C的結(jié)果都說明生長素的作用具有兩重性 B．調(diào)節(jié)根尖伸長區(qū)細胞伸長生長的生長素來源于胚芽鞘尖端 C．圖B所示的實驗在黑暗條件下進行是為了排除光照對實驗結(jié)果的影響 D．圖B胚芽鞘彎曲度與瓊脂塊中生長素濃度成正相關(guān)【答案】C【分析】分析題圖：圖A表示小麥種子在黑暗中萌發(fā)時，胚芽鞘與幼根中各部分生長素含量，在胚芽鞘尖端和根尖生長素含量最多，越靠近胚芽鞘基部生長素含量越少，無高濃度抑制生長的現(xiàn)象，不能體現(xiàn)生長素作用的兩重性；圖B表示將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的左側(cè)，胚芽鞘向右彎曲生長，說明生長素是作用是促進生長；圖C表示胚芽鞘可彎曲程度與瓊脂塊中生長素濃度的關(guān)系，在一定的范圍內(nèi)，生長素濃度越大彎曲的角度越大，說明生長素促進生長的作用越強，超過一定的濃度后，生長素濃度增加，促進作用減弱，但該圖沒有體現(xiàn)高濃度生長素抑制生長，因此不能體現(xiàn)生長素作用的兩重性．【解答】解：A、圖A生長素含量不能說明生長素的兩重性，圖C中沒有體現(xiàn)出高濃度的抑制作用，因此也不能體現(xiàn)生長素作用的兩重性，A錯誤；B、調(diào)節(jié)根尖伸長區(qū)細胞伸長的生長的生長素來源于根尖的尖端，不來自胚芽鞘尖端，B錯誤；C、光能影響生長素的分布，該實驗需要在黑暗條件下進行，是為了排除光照對實驗結(jié)果的影響，C正確；D、據(jù)圖丙曲線可知，生長素的濃度在0～1.5mmol?L﹣1范圍內(nèi)，隨著濃度的升高，對胚芽鞘生長的促進作用增強，胚芽鞘彎曲程度增大，生長素的濃度在1.5～1.8mmol?L﹣1范圍內(nèi)，隨著濃度的升高，對胚芽鞘生長的促進作用減弱，胚芽鞘彎曲程度減小，D錯誤。故選：C?！军c評】本題通過實驗，結(jié)合題圖考查生長素作用以及作用的兩重性，解答本題的關(guān)鍵是分析題圖，提取有效信息，如圖中只體現(xiàn)生長素于種子萌發(fā)的關(guān)系、圖中沒有體現(xiàn)生長素的兩重性等信息，結(jié)合所學的知識，對選項作出準確的判斷．5．如圖表示施用IAA對某種植物主根長度及側(cè)根數(shù)的影響。下列敘述錯誤的是（）A．促進側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液，會抑制主根的伸長 B．施用IAA對誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進、高濃度抑制 C．將未施用IAA的植株除去芽和幼葉，會導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量增加 D．與施用10﹣4mol?L﹣1的IAA相比，未施用的植株主根長而側(cè)根數(shù)量少【答案】C【分析】分析題圖：甲圖IAA濃度為0時為對照，低于100%的長度即為抑制生長，顯然促進側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液濃度對于主根的伸長均低于100%；乙圖IAA溶液濃度為0時的每株側(cè)根數(shù)為對照，IAA溶液超過一定的濃度對于側(cè)根的誘導(dǎo)起抑制作用；丙圖中植物體內(nèi)生長素的運輸方向，若除去部分芽和幼葉，則地上向根部運輸?shù)腎AA量會減少，此時運輸?shù)礁康腎AA將會低于乙圖的對照組，由此圖可知，當施用IAA濃度低于0時對于側(cè)根的誘導(dǎo)呈下降趨勢，即導(dǎo)致側(cè)根數(shù)目減少。對照前2幅圖中IAA濃度為0和10﹣4mol?L﹣1分析，未施用IAA的植株主根長、側(cè)根數(shù)少?！窘獯稹拷猓篈、以甲圖IAA濃度為0時為對照，低于100%的長度即為抑制生長，顯然促進側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液濃度對于主根的伸長均低于100%，A正確；B、以乙圖IAA溶液濃度為0時的每株側(cè)根數(shù)為對照，IAA溶液超過一定的濃度對于側(cè)根的誘導(dǎo)起抑制作用，可見施用IAA對誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進、高濃度抑制，B正確；C、參照丙圖中植物體內(nèi)生長素的運輸方向，若除去部分芽和幼葉，則地上向根部運輸?shù)腎AA量會減少，此時運輸?shù)礁康腎AA將會低于乙圖的對照組，由此圖可知，當施用IAA濃度低于0時對于側(cè)根的誘導(dǎo)呈下降趨勢，即導(dǎo)致側(cè)根數(shù)目減少，C錯誤；D、對照甲圖和乙圖中IAA濃度為0和10﹣4mol?L﹣1分析，未施用IAA的植株主根長而側(cè)根數(shù)少，D正確。故選：C?！军c評】本題結(jié)合圖解，綜合考查了生長素的作用及其兩重性，意在考查學生的識圖和應(yīng)用能力，試題難度中等。6．圖示意一組植物向光性實驗，其處理和實驗現(xiàn)象如下：實驗1：給予植物芽頂端單側(cè)光照，向光彎曲（圖1）；實驗2：植物芽頂端遮光，再給予單側(cè)光照，向上伸長生長（圖2）；實驗3：植物芽頂端下遮光，再給予單側(cè)光照，向光彎曲（圖3）．根據(jù)上述實驗結(jié)果，可推測實驗4：切去植物芽的頂端，再給予單側(cè)光的結(jié)果將會是（）A．不彎曲，不向上伸長 B．向單側(cè)光彎曲 C．伸長，是否彎曲不確定 D．不彎曲，是否伸長不能確定【答案】D【分析】胚芽鞘中的生長素是由胚芽鞘尖端合成的，胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激，單側(cè)光能引起生長素的橫向運輸，橫向運輸發(fā)生在尖端．生長素生理作用：促進生長．【解答】解：實驗1：給予植物芽頂端單側(cè)光照，向光彎曲（圖1）；實驗2：植物芽頂端遮光，再給予單側(cè)光照，向上伸長生長（圖2）；實驗3：植物芽頂端下遮光，再給予單側(cè)光照，向光彎曲（圖3）。根據(jù)以上實驗可知胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激，如果切去植物芽的頂端，則沒有了感光部位，則實驗4的結(jié)果是不彎曲，但是否生長就不一定了。故選：D?！军c評】本題考查植物生長素的運輸與植物的向光性生長的相關(guān)知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．7．將離體的某植物根尖細胞用不同濃度的生長素處理，測得經(jīng)某一濃度生長素處理前后的細胞內(nèi)DNA、RNA、蛋白質(zhì)含量比值的變化如圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是（）A．該濃度的生長素可以促進相關(guān)基因的表達 B．經(jīng)該濃度生長素處理的細胞中蛋白質(zhì)含量增加 C．處理過程中，DNA的數(shù)量、結(jié)構(gòu)等始終沒有發(fā)生變化 D．該實驗可以進一步探究促進細胞生長的生長素適宜濃度【答案】C【分析】分析柱形圖：用生長素類似物處理細胞后，細胞中RNA和蛋白質(zhì)含量比值增多，而DNA含量基本不變?！窘獯稹拷猓篈、從柱形圖可以看出RNA含量和蛋白質(zhì)含量相對于DNA含量都有所增加，說明生長素促進了細胞內(nèi)的轉(zhuǎn)錄過程，導(dǎo)致RNA含量增加，進而導(dǎo)致蛋白質(zhì)含量增加，A正確；B、從柱形圖中可以看出，處理后細胞中的蛋白質(zhì)含量明顯增加，B正確；C、根據(jù)DNA柱形圖，可以發(fā)現(xiàn)生長素不可能調(diào)節(jié)DNA復(fù)制，C錯誤；D、該實驗可以探究促進細胞生長的生長素適宜濃度，D正確。故選：C?！军c評】本題以植物的激素調(diào)節(jié)為切入點，根據(jù)特定的圖表信息判斷植物激素作用的機理，同時考查學生從圖表中分析提取信息的能力，難度中等。8．下列關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是（）A．根尖能夠產(chǎn)生細胞分裂素 B．脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽 C．乙烯可用于誘導(dǎo)產(chǎn)生無子果實 D．赤霉素施用過多可引起水稻植株瘋長【答案】C【分析】1．生長素類具有促進植物生長的作用，在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有：（1）促進扦插的枝條生根；（2）促進果實發(fā)育；（3）防止落花落果．2．赤霉素的生理作用是促進細胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高．此外，它還有促進麥芽糖化，促進營養(yǎng)生長，防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發(fā)等作用．3．細胞分裂素類細胞分裂素在根尖合成，在進行細胞分裂的器官中含量較高，細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂和擴大，此外還有誘導(dǎo)芽的分化，延緩葉片衰老的作用．4．脫落酸脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多．脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進葉和果實的衰老和脫落，促進休眠和提高抗逆能力等作用．5．乙烯主要作用是促進果實成熟，此外，還有促進老葉等器官脫落的作用．【解答】解：A、植物根尖能夠產(chǎn)生細胞分裂素等植物激素，A正確；B、脫落酸有促進休眠，抑制發(fā)芽的作用，故能抑制馬鈴薯發(fā)芽，B正確；C、生長素處理未受粉的雌蕊柱頭，可以獲得無子果實，乙烯促進果實的成熟，C錯誤；D、赤霉素的生理作用是促進細胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高。赤霉素施用過多可引起水稻植株瘋長，D正確。故選：C?！军c評】本題考查植物激素調(diào)節(jié)相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和知識遷移的能力，試題難度中等．9．下表是生長素類似物萘乙酸溶液對某植物插條生根的影響的實驗處理及結(jié)果，有關(guān)該實驗的說法錯誤的是（）A組B組C組D組E組F組實驗處理蒸餾水200mg/L萘乙酸溶液400mg/L萘乙酸溶液600mg/L萘乙酸溶液800mg/L萘乙酸溶液1000mg/L萘乙酸溶液生根條數(shù)1831584620A．設(shè)置A組實驗的目的是與不同濃度的萘乙酸溶液的作用效果進行對照 B．各組實驗的溫度、處理時間等要一致的原因是控制單一變量 C．實驗結(jié)果說明萘乙酸溶液促進插條生根的作用具有兩重性 D．萘乙酸溶液濃度越高，對插條生根的促進作用越強【答案】D【分析】1、分析表格：A組為對照組，根據(jù)和A組的對比可以看出，在一定NAA濃度范圍內(nèi)，隨著NAA濃度增大，對生根的促進效果先上升，后下降，E組和F組的NAA濃度對生根起抑制作用，由此實驗體現(xiàn)了NAA溶液促進插條生根的作用具有兩重性．2、該實驗的自變量是NAA濃度，因變量是生根數(shù)量，各組實驗的溫度、處理時間等屬于無關(guān)變量，在實驗處理時無關(guān)變量遵循等量性原則．【解答】解：A、設(shè)置A組實驗的目的是與不同濃度的NAA溶液的作用效果進行對照，A正確；B、各組實驗的溫度、處理時間等要一致的原因是控制單一變量，B正確；C、兩重性指低濃度促進生長，高濃度抑制生長，該實驗結(jié)果說明NAA溶液促進插條生根的作用具有兩重性，C正確；D、E組和F組的NAA濃度高，對生根起抑制作用，D錯誤。故選：D?！军c評】本題考查生長素類似物NAA溶液對某植物插條生根的影響，意在考查考生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力．10．為了探究生長素的作用，將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機分成兩組，實驗組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊，對照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂塊，兩組胚芽鞘下段的瓊脂塊均不含IAA．兩組胚芽鞘在同樣條件下，在黑暗中放置一段時間后，對照組胚芽鞘無彎曲生長，實驗組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長，如圖所述。根據(jù)實驗結(jié)果判斷，下列敘述正確的是（）A．胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與b'側(cè)的相等 B．胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的IAA含量不同 C．胚芽鞘b'側(cè)細胞能運輸IAA而c'側(cè)細胞不能 D．瓊脂塊d'從a'中獲得的IAA量小于a'的輸出量【答案】D【分析】生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育；特點：具有雙重性即低濃度促進生長，高濃度抑制生長。關(guān)于生長素濃度對胚芽鞘的影響：當瓊脂塊中生長素濃度為零時，胚芽鞘不生長也不彎曲。在一定濃度范圍內(nèi)，隨生長素濃度升高，促進作用增強，左側(cè)生長速度加快，彎曲角度也越來越大；當生長素濃度超過某一值時，促進作用減弱，與先前相比生長速度減慢，彎曲角度也減小。分析圖示可知，瓊脂塊a中不含生長素，胚芽鞘不生長也不彎曲，故瓊脂塊d中不含生長素；瓊脂塊a′中含生長素，胚芽鞘向放置瓊脂塊a′的對側(cè)彎曲生長，a′中的生長素部分用于胚芽鞘的生長，部分運輸?shù)江傊瑝Kd′?！窘獯稹拷猓篈、瓊脂塊a中不含生長素，瓊脂塊a′中含生長素，生長素從形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸，故胚芽鞘b側(cè)的IAA含量比b′側(cè)的少，生長較慢，A錯誤；B、瓊脂塊a中不含生長素，胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的IAA含量相同，B錯誤；C、胚芽鞘b′側(cè)細胞和c′側(cè)細胞都能運輸IAA，C錯誤；D、瓊脂塊a′中的生長素部分用于胚芽鞘的生長，部分運輸?shù)江傊瑝Kd′．因此瓊脂塊d′從a′中獲得IAA量小于a′的輸出量，D正確。故選：D?！军c評】本題結(jié)合圖示，考查生長素的運輸和作用，意在考查考生的識圖能力、能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查。二．多選題（共5小題）（多選）11．如圖表示施用IAA（吲哚乙酸）對某種植物主根長度及側(cè)根數(shù)的影響．下列敘述正確的是（）A．促進側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液，會抑制主根的伸長 B．施用IAA對誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進、高濃度抑制 C．將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉，會導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量增加 D．與施用10﹣4mol?L﹣1的IAA相比，未施用的植株主根長而側(cè)根數(shù)量少【答案】ABD【分析】左圖IAA濃度為0時為對照，低于100%的長度即為抑制生長，顯然促進側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液濃度對于主根的伸長均低于100%；中圖IAA溶液濃度為0時的每株側(cè)根數(shù)為對照，IAA溶液超過一定的濃度對于側(cè)根的誘導(dǎo)起抑制作用；右圖中植物體內(nèi)生長素的運輸方向，若除去部分芽和幼葉，則地上向根部運輸?shù)腎AA量會減少，此時運輸?shù)礁康腎AA將會低于中圖的對照組，由此圖可知，當施用IAA濃度高于10﹣5mol?L﹣1時對于側(cè)根的誘導(dǎo)呈下降趨勢，即導(dǎo)致側(cè)根數(shù)目減少．【解答】解：A、以左圖IAA濃度為0時為對照，主根長度低于100%的長度即為抑制生長，顯然促進側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液濃度對于主根的伸長均低于100%，A正確；B、從圖中分析，在IAA溶液濃度為0﹣10﹣5mol?L﹣1時，每株側(cè)根數(shù)起促進作用，IAA溶液超過10﹣5mol?L﹣1時時，對于側(cè)根促進降低，甚至起抑制作用，B正確；C、參照右圖中植物體內(nèi)生長素的運輸方向，若除去部分芽和幼葉，則地上向根部運輸?shù)腎AA量會減少，此時運輸?shù)礁康腎AA將會低于中圖的對照組，由此圖可知，將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉時，對于側(cè)根的誘導(dǎo)呈下降趨勢，即導(dǎo)致側(cè)根數(shù)目減少，C錯誤；D、對照前2幅圖中IAA濃度為0和10﹣4mol?L﹣1分析，未施用IAA的植株主根長、側(cè)根數(shù)少，D正確。故選：ABD?！军c評】本題綜合考查了生長素的作用及其兩重性，要求學生理解實驗?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用；并對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析、處理．（多選）12．將植物橫放，莖彎曲向上生長，根彎曲向下生長．這與重力影響生長素的分布和根、莖對生長素的敏感性不同有關(guān)．下列分析正確的是（）A．A處生長素濃度較B處高，莖對生長素敏感性高，A處生長受抑制，B處生長快，莖向上生長 B．D處生長素濃度較快C處高，根對生長素敏感性高，D處生長受抑制，C處生長快，根向下生長 C．C處生長素濃度較D處高，根彎曲向下生長 D．B處生長素濃度較A處高，莖彎曲向上生長【答案】BD【分析】1、生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育；特點：具有雙重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．生長素的雙重作用與濃度和器官有關(guān)，如根比芽敏感，芽比莖敏感．2、據(jù)圖分析，由于重力作用，BD處生長素濃度高于AC處，由于莖對生長素敏感度低于根，故莖B生長快于A，表現(xiàn)為背地生長；根D生長受抑制，C生長加快，表現(xiàn)為向地生長．明確知識點，梳理相關(guān)知識，分析題圖，根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷．【解答】解：A、植物橫放時，由于受到重力作用，近地一側(cè)的生長素濃度比遠地一側(cè)的生長素濃度高，即B處生長素濃度較A處高，莖對生長素敏感性低，A處生長慢，B處生長快，莖向上生長，A錯誤；B、D處生長素濃度較快C處高，根對生長素敏感性高，D處生長受抑制，C處生長快，根向下生長，B正確；C、由于受到重力作用，C處生長素濃度較D處低，C錯誤；D、由于受到重力作用，B處生長素濃度較A處高，莖彎曲向上生長，D正確。故選：BD?！军c評】本題以根的向地性和莖的背地性為素材，考查生長素的生理作用及特點，意在考查學生的理解應(yīng)用能力，屬于中等難度題，解題的關(guān)鍵是理解生長素生理作用的兩重性．（多選）13．下列有關(guān)生物學實驗的敘述中，正確的是（）A．扦插時插條上要帶2﹣3個芽，探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗中，插條上不能帶有芽 B．通常用樣方法調(diào)查葉片上蚜蟲的密度，以標志重捕法調(diào)查土壤中小動物類群的豐富度 C．用某一濃度的硝酸鉀溶液處理洋蔥鱗片葉表皮細胞，不一定觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象 D．在“觀察洋蔥根尖有絲分裂”和“觀察細胞中RNA和DNA分布”的實驗中加入鹽酸的質(zhì)量分數(shù)和用途都不相同【答案】CD【分析】1、生長素能促進插條生根，所以帶芽的插條易成活；2、許多土壤小動物有較強的活動能力，而且身體微小，因此不適于用樣方法和標志重捕法進行調(diào)查；3、將洋蔥表皮細胞放到一定濃度的硝酸鉀溶液中，外界溶液的濃度高于細胞液濃度，細胞失水，會產(chǎn)生質(zhì)壁分離．接著硝酸根離子和鉀離子以主動運輸?shù)姆绞竭M入細胞，細胞液的濃度高于外界溶液，植物細胞吸水，液泡的體積變大，發(fā)生質(zhì)壁分離自動復(fù)原的現(xiàn)象；4、觀察洋蔥根尖有絲分裂實驗中用的是質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸，目的是解離；觀察細胞中RNA和DNA分布實驗中用的是質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸，目的是改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，同時使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合；由上我們可推知兩個實驗中的鹽酸都可改變細胞膜的通透性，利于染色劑進入細胞，有利于染色．【解答】解：A、探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗中，要除去葉片，但插條可以有3﹣4個飽滿的芽，A錯誤；B、在調(diào)查土壤中小動物類群的豐富度時，常用取樣器取樣的方法進行采集、調(diào)查，B錯誤；C、若該濃度的硝酸鉀溶液小于細胞液濃度，則觀察不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象；若該濃度的硝酸鉀溶液大于細胞液濃度，則可觀察到質(zhì)壁分離和復(fù)原的現(xiàn)象，C正確；D、觀察洋蔥根尖有絲分裂實驗中用的是質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸，目的是解離；觀察細胞中RNA和DNA分布實驗中用的是質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸，目的是改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，同時使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合，D正確。故選：CD?！军c評】本題考查探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗等書本實驗，能獨立完成生物實驗題目，包括理解實驗?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用．（多選）14．油菜素內(nèi)酯是一種植物激素，為研究其作用機理，科研人員用油菜素內(nèi)酯的類似物24﹣eBL進行了相關(guān)研究：將含有放射性標記的生長素的固體培養(yǎng)基（在將要凝固時），滴在用24﹣eBL處理過的擬南芥幼根切段上（在圖1箭頭所示的位置），一段時間后取方框內(nèi)的部分進行檢測，結(jié)果如圖2，下列敘述錯誤的是（）A．24﹣eBL往往由植物的某一部位產(chǎn)生運輸?shù)搅硪徊课黄鹱饔?B．實驗結(jié)果表明，24﹣eBL在植物體內(nèi)既存在極性運輸又存在非極性運輸 C．實驗結(jié)果表明24﹣eBL對生長素在根尖的極性運輸比非極性運輸?shù)拇龠M作用強 D．以上實驗可以得出“24﹣eBL是通過影響生長素的運輸來促進幼根生長”的結(jié)論【答案】BD【分析】分析圖1和圖2：結(jié)果是處理基部后尖端的放射性強度低于處于尖端后基部的放射性強度，這表示表明：24﹣eBL對生長素尖端向基部運輸?shù)拇龠M作用較強，對基部向尖端運輸促進作用較弱?！窘獯稹拷猓篈、植物激素是指在植物體的某一部位合成，然后運輸?shù)搅硪徊课话l(fā)揮調(diào)節(jié)作用的一類微量有機物，是一種信息分子，A正確；B、只有生長素具有極性運輸，24﹣cBL是植物激素類似物，不存在極性運輸，B錯誤；C、分析圖1和圖2：結(jié)果是處理基部后尖端的放射性強度低于處于尖端后基部的放射性強度，這表示表明：24﹣eBL對生長素在根尖的極性運輸比反向運輸?shù)拇龠M作用強，C正確；D、若要驗證“24﹣eBL是通過影響生長素的運輸來影響幼根生長”，則實驗的自變量應(yīng)為是否加24﹣eBL，因變量為根的長度，而上述實驗并無相關(guān)設(shè)計及數(shù)據(jù)，故不能得出“24﹣eBL是通過影響生長素的運輸來影響幼根生長”的結(jié)論，D錯誤。故選：BD。【點評】本題結(jié)合圖解，考查植物激素的作用，解答本題的關(guān)鍵是正確分析題圖，并從中提取有效信息準確答題，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查。（多選）15．生物學的一些原理可以用于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，可以提高農(nóng)產(chǎn)品和一些養(yǎng)殖業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．農(nóng)家肥中的一些有機物可以被農(nóng)田中的一些微生物分解成無機鹽和CO2，為作物所利用 B．農(nóng)田被水淹要及時排水，否則根細胞會因缺氧而進行無氧呼吸產(chǎn)生CO2導(dǎo)致爛根 C．要根據(jù)草原實際情況合理確定載畜量，放養(yǎng)的羊或牛接近K值可提高每年的出欄量 D．利用生長素可以培育一些無子果實，但這種變異是不可遺傳的【答案】AD【分析】1、用生長素處理而獲得無籽果實，果實細胞中的遺傳物質(zhì)未改變．分離該種無籽果實的細胞，經(jīng)植物組織培養(yǎng)后，所得個體仍為正常個體。2、細胞呼吸原理的應(yīng)用1）種植農(nóng)作物時，疏松土壤能促進根細胞有氧呼吸，有利于根細胞對礦質(zhì)離子的主動吸收．2）稻田中定期排水可防止水稻因缺氧而變黑、腐爛．【解答】解：A、農(nóng)家肥中的一些有機物可以被農(nóng)田中的一些微生物分解成無機鹽和CO2，為植物生長發(fā)育和光合作用利用，A正確；B、農(nóng)田被水淹要及時排水，否則根細胞會因缺氧而進行無氧呼吸產(chǎn)生酒精導(dǎo)致爛根，B錯誤；C、確定出欄量應(yīng)控制在左右，以利于可持續(xù)發(fā)展，C錯誤；D、利用生長素可以培育一些無子果實，由于遺傳物質(zhì)未改變，這種變異是不可遺傳的，D正確。故選：AD?！军c評】本題主要考查利用生物學的一些原理在生產(chǎn)中的應(yīng)用，目的考查學生對基礎(chǔ)知識的理解與掌握，題目有一定的綜合性。三．解答題（共5小題）16．在驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘（幼苗）伸長影響的試驗中，將如圖1所示取得的切段進入蒸餾水中1小時后，再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液（實驗組）和含糖的磷酸鹽緩溶液（對照組）中。在23℃的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24小時后，逐一測量切段長度（取每組平均值），實驗進行兩次，結(jié)果見如柱狀圖2。請分析并回答：（1）生長素類似物是對植物生長發(fā)育有重要調(diào)節(jié)作用的一類化合物。本實驗中1mg/L濃度的溶液促進切段伸長的效果最明顯。（2）振蕩培養(yǎng)的目的是：①增加溶液中的氧氣以滿足切段細胞呼吸的需求；②使切段與溶液成分接觸更均勻。（3）生長素類似物A應(yīng)溶解于含糖的磷酸鹽緩沖液中，以得到5種濃度的A溶液。切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少切段中內(nèi)源激素對實驗結(jié)果的影響。（4）圖2中，對照組切段的平均長度是7.0（5）mm．濃度為0.001mg/L的溶液對切段伸長有（選填“有”或“無”）促進作用；與濃度為1mg/L的結(jié)果相比，濃度為10mg/L的溶液對切段的影響是促進伸長的作用減弱。（5）圖2中，濃度為0.1mg/L時實驗二所得數(shù)據(jù)與實驗一偏差較大，在做原始記錄時對該數(shù)據(jù)應(yīng)C（選填下列選項前的字母）A．舍棄B．修改C．如實填寫為檢驗該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性，還應(yīng)重復(fù)實驗?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】據(jù)圖分析，實驗的變量是生長素類似物A溶液濃度，因變量是切段的平均長度，其中濃度為0是對照組，其它為實驗組。植物激素：植物體內(nèi)一定部位產(chǎn)生，從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课?，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。生長素的兩重性：一般來說，低濃度的生長素促進植物生長，高濃度生長素抑制植物生長，甚至殺死植物。【解答】解：（1）生長素是微量、高效的一類化合物，對植物生長發(fā)育有重要調(diào)節(jié)作用。觀察圖2可以看出1mg/L濃度的生長素溶液中培養(yǎng)，促進切端伸長的效果最明顯。（2）振蕩培養(yǎng)可增加溶液中的氧氣的量，還能使切段與溶液成分混合均勻。（3）對照試驗的溶液為含糖的磷酸鹽緩沖液，所以生長素類似物A要溶解于含糖的磷酸鹽緩沖液中；切段浸泡在蒸餾水中可以減少切段自身產(chǎn)生的生長素的影響。（4）據(jù)圖2，生長素類似物A溶液濃度為0的即為對照組，切段的平均長度是7mm，與7mm比較，濃度為0.001mg/L的溶液對切段伸長有促進作用，與濃度為1mg/L的結(jié)果相比。濃度為10mg/L的溶液對切段的影響是促進伸長的作用減弱。（5）試驗得到的數(shù)據(jù)要如實填寫，誤差大的可以重復(fù)試驗。故答案為：（1）調(diào)節(jié)1（2）①氧氣②均勻（3）含糖的磷酸鹽緩沖液切段中內(nèi)源激素。（4）7.0有促進伸長的作用減弱（5）C重復(fù)實驗【點評】本題考查生長素和赤霉素的相關(guān)實驗，同時考查考生從題干和圖形中獲取信息的能力，以及對知識的理解和應(yīng)用能力。17．為研究細胞分裂素的生理作用，研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中（圖1）．對插條的處理方法及結(jié)果見圖2．（1）細胞分裂素是一種植物激素．它是植物體的特定部產(chǎn)生，再被運輸?shù)阶饔貌课?，對生長發(fā)育起調(diào)節(jié)作用的微量有機物．（2）制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是減少內(nèi)源激素的干擾．插頭插在蒸餾水中而不是營養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因是外來營養(yǎng)物質(zhì)會對實驗結(jié)果造成干擾．（3）從圖2中可知，對插條進行的實驗處理包括用細胞分裂素分別處理A、B葉片和不同插條上去除不同數(shù)目的A葉．（4）在實驗Ⅰ中，對A葉進行實驗處理，導(dǎo)致B葉生長受抑制．該實驗的對照處理是用蒸餾水同樣處理A葉．（5）實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的結(jié)果表明，B葉的生長與A葉的關(guān)系是：A葉數(shù)量越少，B葉生長越慢．（6）研究者推測“細胞分裂素能夠引起營養(yǎng)物質(zhì)向細胞分裂素所在部分運輸”．為證明此推測，用圖1所示插條去除B葉后進行實驗，實驗組應(yīng)選擇的操作最少包括aeg（填選項前的符號）．a(chǎn)．用細胞分裂素溶液涂抹A1葉b．用細胞分裂素溶液涂抹A2葉c．用14C﹣淀粉溶液涂抹A1葉d．用14C﹣淀粉溶液涂抹A2葉e．用14C﹣氨基酸溶液涂抹A2葉f．用14C﹣細胞分裂素溶液涂抹A2葉g．檢測A1葉的放射性強度．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】1、根據(jù)圖1分析，制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是去除植物自身體內(nèi)的細胞分裂素（內(nèi)源激素）對實驗結(jié)果的干擾；插條插在蒸餾水中而不是營養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因也是用于排除外來營養(yǎng)物質(zhì)對實驗結(jié)果的干擾．2、圖2顯示，插條進行的實驗處理是“用細胞分裂素分別處理A、B葉片”，Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ組比較說明對插條進行的實驗處理是“不同插條上去除不同數(shù)目的A葉”．3、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ三組中，A葉片的數(shù)目分別為2、1、0，對應(yīng)B葉片的面積遞減，說明A葉片數(shù)量越少B葉片生長越慢．【解答】解：（1）細胞分裂素是一種植物激素．植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课唬瑢χ参锏纳L發(fā)育有顯著影響的微量有機物．（2）實驗要排除無關(guān)因素的干擾，制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是減少內(nèi)源激素的干擾；外來營養(yǎng)物質(zhì)會對實驗結(jié)果造成干擾，故插條插在蒸餾水中而不是營養(yǎng)液中．（3）從圖2中可知，對插條進行的實驗處理包括用細胞分裂素分別處理A、B葉片、不同插條上去除不同數(shù)目的A葉．（4）在實驗Ⅰ中，對A葉進行實驗處理，導(dǎo)致B葉生長受抑制．該實驗的對照處理是用蒸餾水同樣處理A葉．（5）實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的結(jié)果表明，B葉的生長與A葉的關(guān)系是：A葉數(shù)量越少，B葉生長越慢．（6）研究者推測“細胞分裂素能夠引起營養(yǎng)物質(zhì)向細胞分裂素所在部位運輸”，為證明此推測，用圖1所示插條去除B葉后進行實驗，實驗組應(yīng)選擇的操作最少包括：首先要用細胞分裂素處理一片葉子，在另一片葉子表面涂抹有放射性的營養(yǎng)物質(zhì)，淀粉不是植物的營養(yǎng)物質(zhì)，故用14C﹣氨基酸溶液涂抹，最后通過檢測未涂抹14C﹣氨基酸溶液的葉片的放射性來判斷營養(yǎng)物質(zhì)的運輸情況，所以最少操作包括a用細胞分裂素溶液涂抹A1葉，e用14C﹣氨基酸溶液涂抹A2葉，g檢測A1葉的放射性強度．故答案為：（1）調(diào)節(jié)微量（2）減少內(nèi)源激素的干擾外來營養(yǎng)物質(zhì)會對實驗結(jié)果造成干擾（3）用細胞分裂素分別處理A、B葉片；不同插條上去除不同數(shù)目的A葉（4）生長受抑制用蒸餾水同樣處理A葉（5）A葉數(shù)量越少，B葉生長越慢（6）aeg【點評】本題以示意圖形式考查學生的實驗設(shè)計與分析應(yīng)用能力，主要考查驗證植物激素生理作用的實驗設(shè)計和實驗思想等相關(guān)知識．18．某木本植物種子成熟后不能萌發(fā)，經(jīng)過適宜的預(yù)處理可以萌發(fā)．現(xiàn)用甲、乙、丙、丁四種預(yù)處理方法處理種子，再將處理后的種子分成兩組：一組在溫度和水分等適宜的條件下進行萌發(fā)實驗并測定萌發(fā)率，結(jié)果見表；另一組用于測定A、B兩種激素的含量，結(jié)果見圖．請回答：預(yù)處理方法室溫、保濕（甲）4℃、保濕（乙）4℃、水浸種（丙）4℃、干燥（?。┓N子萌發(fā)實驗條件溫度和水分等適宜條件種子萌發(fā)率（%）0100980（1）由表可知，有利于該種子萌發(fā)的預(yù)處理條件是低溫和水分（或4℃保濕、4℃水浸種）．（2）由表和圖可知，兩種激素中抑制種子萌發(fā)的是A．（3）已知激素A存在于上述木本植物種子的種皮中，為了驗證激素A對種子萌發(fā)的作用，可用白菜種子為材料，以白菜種子發(fā)芽率為指標進行實驗，請補充完成下列實驗步驟，并預(yù)測結(jié)果、得出結(jié)論．實驗步驟：①剝離該木本植物種子的種皮，提取激素A，并制備成激素A水溶液．②分別用激素A水溶液和蒸餾水處理白菜種子，置于適宜溫度下培養(yǎng)，其中蒸餾水處理為對照③一定時間后，統(tǒng)計白菜種子的發(fā)芽率預(yù)測結(jié)果：激素A處理的白菜種子發(fā)芽率低于對照得出結(jié)論：激素A對種子萌發(fā)有抑制作用．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】分析表格：在室溫保濕和4℃干燥條件下，種子萌發(fā)率為0；在4℃保濕和4℃水浸種條件下，種子萌發(fā)率最高．分析柱形圖：甲和丁組中，種子萌發(fā)率為0，而激素A的含量較高，激素B的含量較低；乙和丙組中，種子萌發(fā)率接近100%，而激素A的含量較低，激素B的含量較高．【解答】解：（1）由表中信息可知，4℃保濕和4℃水浸種條件下，種子萌發(fā)率最高．（2）由表和圖可知，甲組和丁組中激素A的含量高于激素B，因此激素A抑制種子萌發(fā)．（3）實驗設(shè)計要遵循對照原則和單一變量原則，該實驗的自變量是激素A的有無，因變量是種子發(fā)芽率．所以實驗步驟為：①剝離該木本植物種子的種皮，提取激素A，并制備成激素A水溶液；②分別用激素A水溶液和蒸餾水處理白菜種子，置于適宜溫度下培養(yǎng)，其中蒸餾水處理為對照；③一定時間后，統(tǒng)計白菜種子的發(fā)芽率．激素A能抑制種子的萌發(fā)，所以預(yù)測該實驗的結(jié)果應(yīng)該是：激素A處理的白菜種子發(fā)芽率低于對照．結(jié)論：激素A對種子萌發(fā)有抑制作用．故答案為：（1）低溫水分（或4℃保濕、4℃水浸種）（2）A（3）步驟：②分別用激素A水溶液和蒸餾水處理白菜種子，置于適宜溫度下培養(yǎng)，其中蒸餾水處理為對照③一定時間后，統(tǒng)計白菜種子的發(fā)芽率．預(yù)測結(jié)果：激素A處理的白菜種子發(fā)芽率低于對照結(jié)論：激素A對種子萌發(fā)有抑制作用【點評】本題結(jié)合柱形圖和表格，考查植物激素的作用及探究實驗，首先要求考生分析表格和柱形圖，提取有效信息，解決第（1）、（2）題；其次還要求考生掌握實驗設(shè)計的原則，準確判斷實驗的自變量和因變量，對實驗步驟進行完善，并預(yù)測實驗結(jié)果，得出正確的結(jié)論．19．四季秋海棠是城市綠化應(yīng)用較廣的一種花卉，其綠葉能夠積累花色素苷，使葉片變紅．為研究脫落酸（ABA）對花色素苷合成的影響，研究人員在常規(guī)培養(yǎng)條件下葉面噴施系列濃度的ABA溶液，一段時間后檢測葉片中花色素苷、內(nèi)源脫落酸（ABA）、赤霉素（GA）等的含量．結(jié)果如圖所示，請分析回答下列問題．（1）花色素苷是一種色素，主要存在于細胞的液泡中．（2）檢測結(jié)果表明，外源施加ABA對四季秋海棠花色素苷的誘導(dǎo)作用具有兩重性（低促進高抑制），最適濃度是10μmol/L．同時，外源施加ABA對內(nèi)源ABA含量的影響是提高其含量；對內(nèi)源GA含量的影響是降低其含量．（3）研究人員還檢測了葉片中葉綠素a、葉綠素b和類胡蘿卜素的含量（如表所示），結(jié)果表明外源施用ABA能促使葉片中的光合色素降解（或抑制其合成）．這幾種色素存在于細胞的葉綠