小學(xué)畢業(yè)典禮主持稿及流程安排范文引言：一場(chǎng)儀式，珍藏童年的光當(dāng)教室的粉筆灰落滿最后一張課桌，當(dāng)走廊的倒計(jì)時(shí)牌指向“0”，小學(xué)六年的時(shí)光便成了記憶里的琥珀。畢業(yè)典禮，是為這段旅程寫下的溫暖注腳，更是向未來發(fā)出的成長邀約。一份邏輯清晰的流程安排、一篇情感真摯的主持稿，能讓這場(chǎng)儀式既有“告別”的儀式感，又有“啟航”的力量感。一、畢業(yè)典禮流程安排（專業(yè)執(zhí)行版）（一）前期籌備：把細(xì)節(jié)釀成溫暖的酒策劃組任務(wù)清單：主題錨定：結(jié)合校園文化與畢業(yè)季氛圍，擬定主題（如“追光向未來”“拾光·向新”），貫穿典禮全程。嘉賓邀約：提前兩周確認(rèn)校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師、家長代表出席，定制電子邀請(qǐng)函。節(jié)目孵化：以“學(xué)生主導(dǎo)+教師護(hù)航”模式，鼓勵(lì)原創(chuàng)節(jié)目（如班級(jí)故事改編的情景劇、畢業(yè)主題的說唱），排練周期不少于3周。物料清單：畢業(yè)證（燙金校名+學(xué)生姓名）、紀(jì)念冊(cè)（收錄六年班級(jí)合影、教師寄語）、儀式道具（撥穗綬帶、鮮花束）、多媒體設(shè)備（雙備份音樂、視頻）。班級(jí)自治行動(dòng)：學(xué)生分組完成“三個(gè)一”：設(shè)計(jì)一份畢業(yè)邀請(qǐng)函（手繪或電子）、布置一面“時(shí)光墻”（貼滿從一年級(jí)到六年級(jí)的班級(jí)照片）、撰寫一段班級(jí)宣言（如“我們從‘一二一’走到‘三二一’，未來要喊出‘向前沖’”）。（二）典禮核心流程：90分鐘的成長敘事（時(shí)間軸）環(huán)節(jié)時(shí)長內(nèi)容設(shè)計(jì)執(zhí)行要點(diǎn)--------------------------------**序章·時(shí)光入境**5分鐘暖場(chǎng)視頻《我們的六年》（剪輯課堂、運(yùn)動(dòng)會(huì)、春游等片段，配輕快音樂）；燈光漸亮，主持人登場(chǎng)。視頻結(jié)尾定格“全班笑臉”，主持人從舞臺(tái)兩側(cè)同步出場(chǎng)，語氣帶“重逢的雀躍+離別的溫柔”。**啟幕·師友同賀**15分鐘1.主持人開場(chǎng)白（串聯(lián)“夏天、成長、告別”意象）；

2.校長致辭（回顧+期望，語言具象化，如“記得你們第一次系紅領(lǐng)巾的模樣，未來要系好人生的每一個(gè)紐扣”）；

3.教師代表發(fā)言（結(jié)合班級(jí)細(xì)節(jié)，如“總忘帶作業(yè)的小迷糊，如今能獨(dú)立策劃班會(huì)了”）。校長致辭控制在8分鐘內(nèi)，教師發(fā)言可準(zhǔn)備“驚喜道具”（如一年級(jí)的作業(yè)本、運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)狀）增強(qiáng)共鳴。**綻放·少年風(fēng)采**30分鐘節(jié)目展演（類型多元，如：

-歌舞《親愛的旅人啊》（合唱+手語）；

-朗誦《我們的故事》（原創(chuàng)，分段由不同學(xué)生朗讀）；

-情景劇《課桌的告別》（還原課間趣事））。節(jié)目順序“靜→動(dòng)→暖”，每個(gè)節(jié)目后主持人用“一句話點(diǎn)評(píng)+過渡”（如“歌聲里藏著我們的牽掛，接下來的情景劇，會(huì)把‘同桌的你’演成難忘的電影”）。**榮光·星芒閃耀**15分鐘1.表彰儀式（設(shè)置“全優(yōu)畢業(yè)生”“才藝星”“暖心大使”等，家長+校領(lǐng)導(dǎo)共同頒獎(jiǎng)）；

2.獲獎(jiǎng)代表感言（提前指導(dǎo)“說具體事+謝具體人”，如“謝謝李老師在我作文跑題時(shí)，陪我重寫三個(gè)深夜”）。獎(jiǎng)項(xiàng)覆蓋“學(xué)業(yè)、才藝、品德”，避免“唯分?jǐn)?shù)論”；感言時(shí)長≤2分鐘，可搭配老照片投影。**禮成·奔赴新程**20分鐘1.畢業(yè)儀式：校長為學(xué)生代表**撥穗+頒證**（撥穗動(dòng)作：右手輕扶帽檐，左手托證書，眼神注視學(xué)生）；

2.心意交換：學(xué)生向老師贈(zèng)“時(shí)光手賬”（手繪師生故事），老師回贈(zèng)“未來盲盒”（含書簽、勵(lì)志卡）；

3.集體宣誓：《畢業(yè)公約》（如“銘記校訓(xùn)，心懷感恩；今日以母校為榮，明日為母校爭(zhēng)光”）；

4.全場(chǎng)合唱《明天會(huì)更好》（燈光隨節(jié)奏閃爍，營造星空感）。撥穗前培訓(xùn)學(xué)生代表儀態(tài)，宣誓時(shí)全體起立、右手握拳，音樂選《菊次郎的夏天》鋼琴版鋪墊。**尾聲·光韻悠長**5分鐘主持人總結(jié)（“愿我們帶著教室的光，走廊的風(fēng)，奔赴下一場(chǎng)山海”）；播放輕音樂《送別》，學(xué)生有序離場(chǎng)，留影區(qū)開放（布置“彩虹門”“時(shí)光郵筒”）。離場(chǎng)時(shí)安排“畢業(yè)大使”引導(dǎo)，留影區(qū)準(zhǔn)備拍立得、主題道具（學(xué)士帽、翅膀打卡板）。二、畢業(yè)典禮主持稿示例（情境化對(duì)話）（暖場(chǎng)視頻結(jié)束，燈光從“星空藍(lán)”漸變?yōu)椤芭鹕?，主持人小A（女生）、小B（男生）身著整潔校服，手持話筒從舞臺(tái)兩側(cè)微笑走出，臺(tái)下響起掌聲）小A：（聲音清亮，帶一絲雀躍）親愛的老師，小B：（語氣溫暖，目光掃過全場(chǎng)）可愛的同學(xué)們，合：大家上午好！小A：（低頭看了眼胸前的紅領(lǐng)巾，又抬眼望向窗外的香樟樹）當(dāng)蟬鳴第三次爬上樹梢，當(dāng)蒲公英的種子第N次飛向遠(yuǎn)方——我們知道，離別的夏天，真的來了。小B：（從口袋里掏出一張一年級(jí)的照片，舉起來）看，這是我們第一次牽起手的模樣；（又掏出六年級(jí)的合影）而現(xiàn)在，我們的個(gè)子快要追上老師啦！小A：今天，我們?cè)谑煜さ亩Y堂里，把六年的故事釀成酒，敬童年，也敬未來！小B：現(xiàn)在，我宣布——XX小學(xué)202X屆畢業(yè)典禮，正式開始?。ōh(huán)節(jié)二：?jiǎn)⒛弧熡淹R）小A：（轉(zhuǎn)向嘉賓席）首先，讓我們用掌聲歡迎最親愛的“大家長”——校長媽媽，為我們送上畢業(yè)祝福！（校長致辭后）小B：（眼眶微紅）謝謝校長的叮囑！還記得嗎？李老師總說“錯(cuò)題本要像星星一樣亮”，王老師的粉筆灰里藏著“再講最后一道題”的溫柔……現(xiàn)在，有請(qǐng)我們的“魔法老師”李老師，說說她的心里話！（教師發(fā)言后）小A：（走上前擁抱李老師）老師，您的話，我們會(huì)像收藏糖紙一樣，藏在心里最甜的角落?。ōh(huán)節(jié)三：綻放·少年風(fēng)采）小B：（打了個(gè)響指，舞臺(tái)燈光變?yōu)椤皦?mèng)幻紫”）六年來，我們?cè)诓賵?chǎng)奔跑，在舞臺(tái)發(fā)光?，F(xiàn)在，讓我們把成長的故事，唱成歌、跳成舞！首先，有請(qǐng)六（1）班的“小百靈們”，帶來合唱《金色童年》！（節(jié)目表演后）小A：（擦了擦眼角的淚）歌聲里，我好像看到了一年級(jí)那個(gè)哭著找媽媽的小不點(diǎn)，現(xiàn)在已經(jīng)能站在舞臺(tái)中央啦！接下來，六（2）班的“小戲骨”們，要把“同桌的你”演成電影——掌聲歡迎情景劇《課桌的告別》！（環(huán)節(jié)四：榮光·星芒閃耀）小B：（手持獎(jiǎng)狀，語氣自豪）在成長的銀河里，總有一些星星格外閃亮！他們是——（念獲獎(jiǎng)名單）“全優(yōu)畢業(yè)生”：張小雨、李星辰……有請(qǐng)家長代表為他們戴上“星光勛章”?。C獎(jiǎng)后）小A：（遞話筒給張小雨）小雨，你想對(duì)大家說什么？張小雨：（聲音哽咽）謝謝媽媽每天陪我刷題到十點(diǎn)，謝謝王老師在我作文跑題時(shí)，陪我重寫了三個(gè)深夜……（臺(tái)下響起掌聲）（環(huán)節(jié)五：禮成·奔赴新程）小B：（莊重地指向舞臺(tái)中央）最神圣的時(shí)刻到了！請(qǐng)校長為學(xué)生代表撥穗、頒發(fā)畢業(yè)證書——這是童年的句號(hào)，更是青春的冒號(hào)?。ㄐｉL撥穗后，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)）小A：（舉起手）全體同學(xué)，現(xiàn)在，請(qǐng)接過老師的“時(shí)光盲盒”，也把我們的“手賬”送給老師——這里面，藏著我們六年來的秘密哦！（師生交換禮物）小B：（帶領(lǐng)宣誓）請(qǐng)舉起右拳，跟我宣誓：“我是XX小學(xué)畢業(yè)生，銘記校訓(xùn)，心懷感恩；今日以母校為榮，明日為母校爭(zhēng)光；以夢(mèng)為馬，向陽而生，奔赴星辰大海！”合：（舉起話筒）讓我們齊唱《明天會(huì)更好》，把祝福送給彼此?。ㄎ猜暎┬：（望向臺(tái)下，聲音溫柔）歌聲落了，故事還在繼續(xù)。小B：（揮了揮手）親愛的同學(xué)，愿你帶著教室的光，走廊的風(fēng)，在新的征途上，成為自己的太陽！合：XX小學(xué)202X屆畢業(yè)典禮，到此結(jié)束！請(qǐng)大家到“時(shí)光郵筒”旁，留下對(duì)未來的期許，再和母校拍一張最美的合影吧！三、實(shí)用小貼士：讓儀式感落地生根1.氛圍彩蛋：會(huì)場(chǎng)入口設(shè)“時(shí)光隧道”：用氣球串成彩虹門，兩側(cè)貼滿“一年級(jí)vs六年級(jí)”的對(duì)比照。離場(chǎng)時(shí)發(fā)“畢業(yè)種子包”（向日葵種子+卡片：“把童年埋進(jìn)土里，等未來開花”）。2.情感爆點(diǎn)：提前收集家長的“時(shí)光信箋”（密封在信封里），典禮現(xiàn)場(chǎng)由主持人隨機(jī)抽取朗讀（如“媽媽記得你第一次自己系鞋帶，用了17分鐘，未來也要這樣認(rèn)真系好人生的鞋帶”）。3.應(yīng)急錦囊：準(zhǔn)備“萬能串場(chǎng)詞”：“成長總有小意外，就像今天的小插曲，也是我們難忘的回憶?，F(xiàn)在，讓我們把目光轉(zhuǎn)向……”備用話筒、音樂（存U盤+云盤雙備份），安排“