2025-2026學(xué)年山西省朔州市部分學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期第一次月考語文試題一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合(★★★)閱讀下面語段，完成下面小題。浩蕩的大河總是激流澎湃，生命的長(zhǎng)河里也難免有人與人的________?！墩撜Z》中有言“揖讓而升，下而飲，其爭(zhēng)也君子”。這一箴（zhēn）言告訴我們君子之交的“雅”與“正”在于即便雙方態(tài)度不同，也可以在爭(zhēng)論中獲得心靈真實(shí)的溝通、靈魂真正的儒養(yǎng)。①君子之爭(zhēng)，碰撞的是思想，獲得的是智慧。②君子之爭(zhēng)，并非基于不同觀點(diǎn)、理念的深入探討與交鋒，而是簡(jiǎn)單的口舌之辯或利益之爭(zhēng)。③當(dāng)不卑不亢的賣油老翁以“惟手熟爾”來告訴康肅公技藝之強(qiáng)何在的時(shí)候，康肅公的一“笑”讓我們看見了他內(nèi)心的反思與自慚形穢（suì）。如果說生命中的爭(zhēng)執(zhí)總是難以避免，或許只有智慧的碰撞才能讓我們得以在思考中遵循自己的本心，在思考中窺見智慧的模樣，遇見自己，看見世界。④________時(shí)代，普通人往往在認(rèn)知上窄化，甚至曲解了“沖突”的________。庸俗的“沖突”，總是逞一時(shí)意氣，一言不合便怒目相視，于是陷入口角之爭(zhēng)；而高雅的“沖突”，從不會(huì)褻（xiè）瀆“愈辯愈明”的真理，不會(huì)介意當(dāng)面的________，更不辭遠(yuǎn)隔千里的書信之爭(zhēng)。不避君子之爭(zhēng)，并非鼓勵(lì)無謂的爭(zhēng)執(zhí)與沖突，而是倡導(dǎo)并?。╧è）守一種基于尊重、理解與成長(zhǎng)的溝通方式。無論面對(duì)怎樣的爭(zhēng)端和矛盾，我們當(dāng)彬彬有禮地表達(dá)自己的態(tài)度，以“致虛極，守靜篤”的空杯心態(tài)傾聽他人的觀點(diǎn)，從而讓真實(shí)驅(qū)走虛偽，用相遇激蕩智慧，以交流實(shí)現(xiàn)共贏。1．文中注音不正確的一項(xiàng)是（）

A．箴（zhēn）B．穢（suì）C．褻（xiè）D．?。╧è）2．文中加點(diǎn)詞語有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．儒養(yǎng)B．遵循C．一言不合D．彬彬有禮3．文中橫線上應(yīng)填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．摩挲喧鬧內(nèi)容大發(fā)雷霆B．摩擦喧嘩內(nèi)涵針鋒相對(duì)C．摩挲喧嘩內(nèi)容針鋒相對(duì)D．摩擦喧鬧內(nèi)涵大發(fā)雷霆4．文中畫線句子有語病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姟?．將“這樣的爭(zhēng)執(zhí)，如同兩塊燧石相互敲擊，總能激發(fā)出思想的火花，照亮彼此的認(rèn)知盲區(qū)”一句還原到文中，最恰當(dāng)?shù)囊惶幨牵ǎ?/p>

A．①B．②C．③D．④二、綜合性學(xué)習(xí)(★★★)6.實(shí)驗(yàn)中學(xué)九（1）班舉行以“君子自強(qiáng)不息”為主題的系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與。(1)甲圖是某地校園里的碑刻作品，乙圖是書法作品，請(qǐng)指出它們各屬于什么書體，并說明判斷理由。(2)在此次活動(dòng)中，你們小組準(zhǔn)備派出你參加以“青年當(dāng)自強(qiáng)不息”為主題的演講，在討論論據(jù)的使用時(shí)，大家紛紛發(fā)言。下列哪個(gè)論據(jù)不符合此次活動(dòng)主題？請(qǐng)說明理由。論據(jù)一：小樹擺脫了大樹的庇護(hù)，終成棟梁，雛鷹離開了母親的喂養(yǎng)，終得翱翔，我們青年人不應(yīng)該貪圖安逸享受。論據(jù)二：我們學(xué)過的課文中就有很好的例子，孟子曾大聲疾呼“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。三、名句名篇默寫(★)7.古詩文默寫人生有困境。李白借“________，________”【《行路難》（其一）】暗喻仕途的坎坷；韓愈用“________？________”（《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）暗示人生的艱辛；劉長(zhǎng)卿以“________，________”（《長(zhǎng)沙過賈誼宅》），溯古思今，悲懷才不遇。君子有傲骨。劉禹錫貶謫二十三年，以“________，________”（《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）的頑強(qiáng)意志投入新生活；張岱借西湖的那場(chǎng)雪“________，________，上下一白”（《湖心亭看雪》）來慰藉對(duì)故國(guó)的思戀。四、名著閱讀(★★★)8.閱讀《艾青詩選》后，九年級(jí)（1）班開展“艾青詩歌探究”主題活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。(1)任務(wù)一：詩歌朗誦在活動(dòng)環(huán)節(jié)中，你的小組要集體朗誦詩歌《我愛這土地》，請(qǐng)你說說下面這兩句詩應(yīng)讀出怎樣的節(jié)奏？并說明理由。為什么我的眼里常含淚水？/因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……(2)任務(wù)二：詩歌創(chuàng)作2025年10月1日，中華人民共和國(guó)迎來了第76個(gè)生日。請(qǐng)你用《我愛你中國(guó)》為題，選擇合適的意象，仿寫艾青的詩歌或原創(chuàng)一首小詩，表達(dá)自己生逢盛世的心情。（不少于4句）五、詩歌鑒賞(★★★)閱讀下面詞作，完成下面小題。水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。9．下列對(duì)詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．詞的小序點(diǎn)明作詞時(shí)間和目的，“子由”指蘇轍，他們已多年未見，所以蘇軾對(duì)月懷念兄弟。B．上闋由問句開啟，既表達(dá)自己對(duì)宇宙和人生的疑惑，也委婉表達(dá)詞人對(duì)明月的不滿之情。C．下闋寫月光的移動(dòng)和月下的不眠之人，心情也由郁結(jié)到舒暢，最后表達(dá)對(duì)天下人的祝福。D．詞中天上和人間、幻想和現(xiàn)實(shí)、出世和入世，兩方面同時(shí)吸引著詞人，詞人的心緒是矛盾的。10．閱讀本詞畫線句和“有弟皆分散，無家問死生。寄書長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵?！保ā对乱箲浬岬堋罚f說兩位作者分別表達(dá)了怎樣的人生思考。六、文言文閱讀(★★★)閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住竣侪h(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。③至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）【乙】予家城市，人事叢委①，應(yīng)酬為勞。老母在堂，于禮不能遠(yuǎn)離，日惟避喧南園內(nèi)。園去城二余里，無雜木，柏可三百株，松止有五，計(jì)其植日，才四十年，而已成林。松柏之間，有一草廬，歲久敝漏，不蔽風(fēng)雨，且卑隘②如坐井中。不得已改作焉。撤草而覆之以瓦，左右置牖③，前后為門，疏朗空洞，落日后猶能辨蠅頭字。中設(shè)一扁，名以“后知軒”。夫松柏皆后凋材也，必于歲寒然后知；又居之四面通明者為軒，孰謂斯名不情稱哉？（節(jié)選自李開先《后知軒記》）注釋：①叢委：繁雜，堆積。②卑隘：矮小狹窄。③牖（yǒu）：窗戶。11．下列句中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）

A．有亭翼然臨于泉上者把酒臨風(fēng)B．故自號(hào)曰醉翁也溫故而知新C．園去城二余里去國(guó)懷鄉(xiāng)D．名以“后知軒”名之者誰12．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）山水之樂，得之心而寓之酒也。（2）松柏之間，有一草廬，歲久敝漏，不蔽風(fēng)雨，且卑隘如坐井中。13．學(xué)習(xí)是文明傳承之途、人生成長(zhǎng)之梯。你從歐陽修身上汲取到怎樣的成長(zhǎng)力量？請(qǐng)結(jié)合甲文內(nèi)容簡(jiǎn)要作答。14．甲、乙兩文所寫的亭和軒分別命名為“醉翁”和“后知”，原因各是什么？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要回答。七、現(xiàn)代文閱讀(★★★)閱讀下面文章，完成下面小題。揚(yáng)自強(qiáng)之精神做中流之砥柱邱勇①“一代人有一代人的長(zhǎng)征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)?！蓖瑢W(xué)們，你們正處在砥礪奮進(jìn)的新時(shí)代，生逢其時(shí)、重任在肩。你們要“揚(yáng)自強(qiáng)之精神，做中流之砥柱”，以赤子之心，凱歌前行！②自強(qiáng)者，強(qiáng)在自勝?！兜赖陆?jīng)》有云：“知人者智，自知者明，勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！币磺姓嬲膹?qiáng)者，從不以戰(zhàn)勝別人為目標(biāo)，而以超越自我為追求。自強(qiáng)者要主動(dòng)克服自身的弱點(diǎn)和不足，努力完善自我、提升自我，不斷成就更好的自我。③自強(qiáng)者永遠(yuǎn)以國(guó)家至上，以人民為先。上世紀(jì)60年代初，今年90歲高齡的“兩彈一星”元?jiǎng)字芄庹僬趪?guó)外工作，他毅然放棄已取得重大突破的理論物理研究，回國(guó)參與原子彈研制。他參加并領(lǐng)導(dǎo)了爆炸物理、輻射流力學(xué)、高溫高壓物理等研究工作，為我國(guó)國(guó)防事業(yè)和科學(xué)事業(yè)作出了杰出貢獻(xiàn)，可謂中流之砥柱。同學(xué)們，希望你們永遠(yuǎn)把祖國(guó)和人民放在心中最崇高的位置，在服務(wù)祖國(guó)、人民的奮斗中綻放自我。④自強(qiáng)者永遠(yuǎn)不懼風(fēng)雨，在逆境中始終保持奮進(jìn)的姿態(tài)。奮斗的道路從來都不會(huì)一帆風(fēng)順，真正的強(qiáng)者總是在挫折中不斷奮起、永不氣餒。清華大學(xué)本科生特等獎(jiǎng)學(xué)金獲得者江國(guó)琛同學(xué)，承受著父母身患重病、家庭經(jīng)濟(jì)困難的巨大壓力，始終堅(jiān)定自立自強(qiáng)的信心。他學(xué)習(xí)刻苦、進(jìn)步顯著，還能飲水思源、熱心公益，成為了一名清華大學(xué)五星級(jí)志愿者。同學(xué)們，讓我們?yōu)榻瓏?guó)琛點(diǎn)贊！也為你們每一個(gè)人的成長(zhǎng)成熟和你們呈現(xiàn)出的自強(qiáng)精神點(diǎn)贊、喝彩?、葑詮?qiáng)者永遠(yuǎn)以創(chuàng)新為矢志不渝的追求，總是滿懷壯志豪情。當(dāng)今世界正處于百年未有之大變局，在這個(gè)蘊(yùn)含無限可能、充滿無限挑戰(zhàn)的大時(shí)代，創(chuàng)新精神是自強(qiáng)精神的最好體現(xiàn)。同學(xué)們，希望你們將自強(qiáng)不息的精神融入對(duì)創(chuàng)新的不懈追求之中，努力破解時(shí)代難題，服務(wù)國(guó)家發(fā)展，促進(jìn)人類福祉，為建設(shè)更加美好的世界貢獻(xiàn)出全部的熱情、智慧和力量。⑥“未逢黃石書誰授，不墜青云志自強(qiáng)?！毙聲r(shí)代的青年要自覺聽從歷史的召喚，不斷超越自我，厚植家國(guó)情懷，無畏艱難困苦，敢于引領(lǐng)創(chuàng)新，揚(yáng)自強(qiáng)之精神，做中流之砥柱?。ㄓ袆h改）15．作者在選文中提出了什么論點(diǎn)？又是從哪幾個(gè)方面進(jìn)行闡釋和論證的？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。16．結(jié)合上下文，揣摩下面句子，回答問題。（1）一切真正的強(qiáng)者，從不以戰(zhàn)勝別人為目標(biāo)，而以超越自我為追求。（“一切”是否太絕對(duì)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。）（2）他參加并領(lǐng)導(dǎo)了爆炸物理、輻射流力學(xué)、高溫高壓物理等研究工作，為我國(guó)國(guó)防事業(yè)和科學(xué)事業(yè)作出了杰出貢獻(xiàn)，可謂中流之砥柱。（“中流之砥柱”這個(gè)比喻好在哪里？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。）17．下面鏈接材料最適合做選文第幾段的論據(jù)？為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！炬溄硬牧稀课襾碜砸粋€(gè)國(guó)家級(jí)貧困縣，經(jīng)濟(jì)落后，交通不便，教育資源有限。我做微積分作業(yè)要比別人多花三四倍的時(shí)間。后來，我參加了辯論賽，當(dāng)上了班長(zhǎng)，也開始指導(dǎo)實(shí)踐支隊(duì)，還順利拿到了優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金。我沒有辜負(fù)自己在日記中寫的那句話：“無論如何，不許退縮，不許不努力，決不許放棄?！迦A大學(xué)工業(yè)工程系張薇畢業(yè)演講(★★★★)閱讀下面文章，完成下面小題。不褪色錢春華①坐火車、轉(zhuǎn)汽車、走山路，德福老漢凌晨五點(diǎn)出發(fā)，走到月亮升起，終于趕到了兒子大興所在的炮兵部隊(duì)。②德福老漢一直覺得，他的大興和大炮最相配——大興帥氣，大炮威風(fēng)。一想起大興與大炮站一塊的畫面，他就一身豪氣，感覺不到疲憊。③爬到山坡上，他便能看到兒子部隊(duì)所在的營(yíng)地了。德福老漢坐下來，打算吃一個(gè)饅頭再走。朦朧月色下，有人嘴里“啰啰”地喚著，趕著一頭豬出現(xiàn)在山坡上。④只聽那趕豬的人說：“黑花呀，你就待在這山林里，自己找草藥吃，過上十天半月，我來看你?！彪m然聽著聲音有點(diǎn)耳熟，德福老漢也沒多想，只看了看那頭豬，形銷骨立的，看樣子沒幾天活頭了。不過德福老漢喂豬二十多年，經(jīng)驗(yàn)豐富，他沖著趕豬人說：“這豬有病，但還可以救活。”⑤趕豬人明顯一頓，趕著豬快步來到德福老漢跟前，叫了一聲：“阿爸！”⑥德福老漢嚇了一跳，仔細(xì)一看，這不是兒子大興嗎？他疑惑地說：“兒子啊，你怎么跟豬打上了交道呢？”⑦大興有點(diǎn)小得意地說：“我們部隊(duì)離城里太遠(yuǎn)，不好買菜，部隊(duì)農(nóng)場(chǎng)就養(yǎng)了二十多頭豬?，F(xiàn)在全由我照看著?！雹嗟赂＠蠞h卻大聲嚷嚷著：“你喂豬有什么出息？那不跟我一樣嗎？”⑨大興說：“阿爸，革命工作不分貴賤，養(yǎng)豬也是一項(xiàng)光榮的任務(wù)?。　雹馑麄兊拇舐暼氯?，驚動(dòng)了營(yíng)隊(duì)里的人，連長(zhǎng)和司務(wù)長(zhǎng)跑了過來。連長(zhǎng)說：“大興，你不是趕豬上山了嗎？怎么在這里跟人家吵上了？你們?cè)谡f啥？我一句都聽不懂。”?大興忙敬了個(gè)禮，說：“報(bào)告連長(zhǎng)，這是我阿爸，他從廈門老家來看我。”?德福老漢自然通曉人情世故，他迅速換了語氣，熱情地說：“連長(zhǎng)好，我們正在討論治豬病的方法。你們看，這山上的泥土和雜草都有利于豬的康復(fù)。大興說得對(duì)，把病豬丟到山上，讓它自己吃草藥和野菜，就能恢復(fù)健康?！?大興瞥了一眼阿爸，明白阿爸還是支持自己的工作的。?德福老漢在連隊(duì)里住了兩天，教了兒子不少養(yǎng)豬的技巧，部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)都很感謝他，最后他開開心心地回了老家。過了半個(gè)月，那頭病豬真的養(yǎng)好了病，自動(dòng)回營(yíng)了，后來還被養(yǎng)成了“年豬”。大興因?yàn)轲B(yǎng)豬任務(wù)完成得好，被提拔當(dāng)了班長(zhǎng)，還評(píng)上了先進(jìn)個(gè)人。?第二年，大興開始自學(xué)養(yǎng)豬和獸醫(yī)技能，還發(fā)明了一個(gè)讓豬長(zhǎng)得快的辦法，他養(yǎng)的豬，能在一年里就長(zhǎng)到180斤以上。到了年底，因?yàn)轲B(yǎng)豬的表現(xiàn)突出，大興又立了一個(gè)三等功。?大興復(fù)員后，回老家承包了他家附近的三座山頭，種果樹的同時(shí)，還進(jìn)行山豬養(yǎng)殖。一到傍晚，三座山頭的幾百頭豬就嗷嗷叫，等待全天最后一餐的投喂。時(shí)間久了，人們風(fēng)趣地將這個(gè)情景稱為“三豬鼎立”。受此啟發(fā)，大興便給自己的養(yǎng)殖場(chǎng)更名為“三豬鼎立”生豬養(yǎng)殖公司。?他的養(yǎng)豬事業(yè)紅紅火火，引起了市里領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，附近各村都聞風(fēng)前去觀摩取經(jīng)。因?yàn)楦挥叙B(yǎng)豬經(jīng)驗(yàn)，又擅長(zhǎng)給豬治病，大興先被調(diào)到鎮(zhèn)上的畜牧所上班，又被調(diào)到縣里畜牧公司，三年以后，進(jìn)了市畜牧局，十年后甚至當(dāng)上了副局長(zhǎng)。?退伍二十年時(shí)，大興邀請(qǐng)當(dāng)年的幾位戰(zhàn)友來廈門做客?；貞浧甬?dāng)時(shí)大興趕病豬上山的事，連長(zhǎng)說：“大興啊，其實(shí)我外婆也是廈門人，我八歲前都跟著外婆住，所以我聽得懂你們的話。那時(shí)你阿爸明明在責(zé)備你養(yǎng)豬沒有出息，看到我和司務(wù)長(zhǎng)來了，卻說是在教你怎么給豬治病。你有一個(gè)好阿爸?！?大興微笑道：“我知道您當(dāng)時(shí)裝作聽不懂，是不想讓我們尷尬。我當(dāng)時(shí)也是立了志，非要在養(yǎng)豬這個(gè)事情上，干出名堂來?！?連長(zhǎng)和戰(zhàn)友們看著大興家門上方掛著的軍烈屬光榮牌，問起他家有幾個(gè)人參過軍。?大興說：“我祖父是紅軍，烈士。我阿爸因?yàn)橐暳Σ缓茫瑳]能參軍。但他把我送進(jìn)了軍營(yíng)。我的女兒、兒子都參過軍，退伍后，接手了我的‘三豬鼎立’生