2025年三亞中考試題及答案

一、單項選擇題1.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.靜謐鞠躬盡瘁婦孺皆知B.懊悔鋒芒必露一拍即合C.攛掇雜亂無張參差不齊D.屏嶂鞠躬盡瘁參差不齊答案：A2.下列對文學常識的表述，不正確的一項是（）A.《孫權(quán)勸學》出自北宋史學家司馬光主持編纂的一部編年體通史巨著《資治通鑒》。B.《黃河頌》創(chuàng)作于抗日戰(zhàn)爭時期，借歌頌黃河來歌頌中華民族，以及偉大堅強的民族精神。C.《土地的誓言》作者端木蕻良，文章表達了作者對淪亡國土的深深眷戀和對侵略者的切齒痛恨。D.《木蘭詩》是南北朝時南方的一首樂府民歌，塑造了替父從軍的花木蘭這一不朽的女英雄形象。答案：D3.下列關(guān)于修辭手法的判斷，正確的一項是（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴?！保ū扔鳎〣.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！保ㄅ疟取⒈扔鳎〤.“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色?！保ū扔鳎〥.“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。”（排比）答案：B4.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.他的寫作水平明顯改進了。C.他經(jīng)?；貞涍^去的往事。D.他的家鄉(xiāng)是海南三亞。答案：D5.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）A.確鑿（què）菜畦（qí）桑葚（shèn）攢成（cuán）B.斂聲（liǎn）人跡罕至（hǎn）覓食（mì）竹篩（shāi）C.秕谷（bǐ）油蛉（líng）斑蝥（máo）珊瑚（shānhú）D.盔甲（kuī）錫箔（bó）倜儻（tìtǎng）拗過去（ǎo）答案：D6.下列對詩歌《春》的理解，有誤一項是（）A.“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了?！边\用反復和擬人的修辭手法，表達了作者對春天的急切盼望之情。B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”三個比喻句，分別寫出了春花的艷麗色彩。C.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去?！睆膫?cè)面寫出了春花的繁茂、鮮艷，以及春天的生機勃勃。D.“‘吹面不寒楊柳風’，不錯的，像母親的手撫摸著你?！币迷娋?，運用比喻的修辭手法，寫出了春風的溫暖、柔和。答案：B7.下列對《從百草園到三味書屋》中“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味?！边@段文字的分析，不正確的一項是（）A.這段文字運用了排比的修辭手法，先寫百草園里的菜畦、石井欄、皂莢樹、桑椹等植物，再寫鳴蟬、黃蜂、叫天子等動物，展現(xiàn)了百草園景色的美麗和充滿生機。B.“不必說”和“也不必說”是為了突出后面“單是”所寫的泥墻根一帶的趣味，表現(xiàn)了百草園的趣味無處不在。C.這段文字從視覺（碧綠的菜畦、高大的皂莢樹、紫紅的桑椹等）、聽覺（鳴蟬長吟）、味覺（紫紅的桑椹）等多個角度描寫百草園，使百草園的景物顯得有聲有色，有形有味。D.這段文字表達了作者對百草園的喜愛和懷念之情，同時也為下文描寫百草園的生活和三味書屋的學習做了鋪墊。答案：C8.下列關(guān)于語法知識的判斷，正確的一項是（）A.“他是一個高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡?！本渲小案叨荨笔遣⒘卸陶Z。B.“他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用?！本渲小暗恰薄耙病倍际沁B詞。C.“他是本城中極方正，質(zhì)樸，但博學的人?！本渲小胺秸薄百|(zhì)樸”“博學”都是形容詞作謂語。D.“三味書屋后面也有一個園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花?！本渲小半m然……但……”是承接關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。答案：A9.下列對《孫權(quán)勸學》中人物形象的分析，不正確的一項是（）A.孫權(quán)：善勸，關(guān)心下屬，有領(lǐng)導才能。他現(xiàn)身說法，用自己的親身經(jīng)歷勸呂蒙學習，使呂蒙心悅誠服。B.呂蒙：知錯能改，勤奮好學。他聽從孫權(quán)的勸告，開始學習，最終才略大有長進。C.魯肅：敬才愛才。他與呂蒙交談后，發(fā)現(xiàn)呂蒙才略驚人，對呂蒙的態(tài)度由輕視變?yōu)榫粗亍.文中通過對人物語言、動作、神態(tài)的描寫，生動地展現(xiàn)了人物的性格特點。如“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”一句，通過語言描寫，表現(xiàn)了魯肅對呂蒙的輕視。答案：D10.下列關(guān)于文學名著《駱駝祥子》的表述，不正確的一項是（）A.《駱駝祥子》是老舍先生的代表作之一，以現(xiàn)實主義的筆法與悲天憫人的情懷，塑造了祥子、虎妞等一批令人難忘的藝術(shù)形象。B.祥子從農(nóng)村來到城市，一心想要通過自己的努力買一輛屬于自己的車，但經(jīng)歷了三起三落，最終失去了對生活的信心，變成了一個自私、懶惰、狡猾的行尸走肉。C.虎妞是車廠老板劉四爺?shù)呐畠?，她長得虎頭虎腦，性格大膽潑辣有些變態(tài)，卻又有著自己的苦悶和追求幸福的愿望。D.小說通過描寫祥子周圍的人物，如殘忍霸道的車主劉四爺、詐騙祥子的孫偵探、善良正直的小福子等，展現(xiàn)了一幅具有老北京風情的世態(tài)圖。答案：D二、多項選擇題1.下列詞語中，與“堅持不懈”意思相近的有（）A.鍥而不舍B.持之以恒C.半途而廢D.水滴石穿答案：ABD2.下列文學作品中，屬于魯迅作品的有（）A.《彷徨》B.《朝花夕拾》C.《繁星》D.《吶喊》答案：ABD3.下列關(guān)于修辭手法的判斷，正確的有（）A.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！边\用了夸張和比喻的修辭手法。B.“他餓得都可以把一頭大象給吃了?！边\用了夸張的修辭手法。C.“他像一只小鳥一樣快樂?！边\用了比喻的修辭手法。D.“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了?！边\用了排比的修辭手法。答案：ABC4.下列句子中，沒有語病的有（）A.他的寫作水平明顯提高了。B.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。C.他經(jīng)?；貞涍^去的事。D.他的家鄉(xiāng)是美麗的海濱城市三亞。答案：ACD5.下列對文學常識的表述，正確的有（）A.《資治通鑒》是一部編年體通史巨著，由北宋史學家司馬光主編。B.《木蘭詩》是南北朝時北方的一首樂府民歌，與《孔雀東南飛》并稱“樂府雙璧”。C.《黃河頌》是一首反映抗日救亡主題的現(xiàn)代詩，作者是光未然。D.《土地的誓言》作者端木蕻良，文章表達了作者對淪陷國土的深深眷戀和對侵略者的切齒痛恨。答案：ABCD6.下列關(guān)于《從百草園到三味書屋》的說法，正確的有（）A.文章通過對百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理。B.百草園里的景物描寫，運用了多種感官描寫，如視覺（碧綠的菜畦等）、聽覺（鳴蟬長吟等）、味覺（紫紅的桑椹）等，使百草園的景物顯得有聲有色，有形有味。C.文中的壽鏡吾先生是一位方正、質(zhì)樸、博學、嚴厲的老師，他的教學方法比較傳統(tǒng)，但對學生要求嚴格。D.文章寫了百草園的快樂生活和三味書屋的學習生活，兩部分之間是并列關(guān)系，沒有內(nèi)在聯(lián)系。答案：ABC7.下列關(guān)于語法知識的判斷，正確的有（）A.“他高興得跳起來?！本渲小案吲d得跳起來”是補充短語。B.“他的笑容像陽光一樣燦爛?！本渲小跋耜柟庖粯訝N爛”是動賓短語。C.“他在教室里認真地讀書?！本渲小霸诮淌依铩笔菭钫Z。D.“他和我一起去學校?！本渲小昂臀摇笔遣⒘卸陶Z。答案：AC8.下列對《孫權(quán)勸學》中孫權(quán)的勸學情態(tài)，分析正確的有（）A.孫權(quán)勸學，先一語破的，向呂蒙指出“學”的必要性，即因其“當涂掌事”的重要身份而“不可不學”。B.當呂蒙以“軍中多務”相推辭時，孫權(quán)現(xiàn)身說法，指出“學”的可能性，使呂蒙無可推辭，“乃始就學”。C.孫權(quán)勸學，言辭懇切，體現(xiàn)了他對呂蒙的關(guān)心和期望。D.從孫權(quán)的勸學情態(tài)中，可以看出他善于勸說，懂得根據(jù)對方的實際情況，曉之以理，動之以情。答案：ABCD9.下列關(guān)于文學名著《駱駝祥子》的說法，正確的有（）A.小說以祥子買車的三起三落為線索展開故事情節(jié)，結(jié)構(gòu)嚴謹，情節(jié)起伏跌宕。B.祥子第一次買車，是經(jīng)過三年苦干，終于湊足了一百塊錢，買了一輛新車。C.虎妞難產(chǎn)死后，祥子為了給她辦喪事，賣掉了車，生活陷入困境。D.小說通過描寫祥子的命運變化，反映了20世紀20年代末30年代初中國社會的黑暗和混亂，以及勞動人民的苦難生活。答案：ABCD10.下列詞語中，描寫人物神態(tài)的有（）A.眉開眼笑B.垂頭喪氣C.興高采烈D.面紅耳赤答案：ABC三、判斷題1.“他經(jīng)?；貞涍^去的往事?！边@句話沒有語病。（×）2.《黃河頌》是一首反映抗日救亡主題的現(xiàn)代詩，作者是冼星海。（×）3.《木蘭詩》是南北朝時南方的一首樂府民歌。（×）4.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴?！边\用了比喻的修辭手法。（×）5.“他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用。”句中“但是”“也”都是連詞。（√）6.《從百草園到三味書屋》中百草園的景物描寫，運用了視覺、聽覺、嗅覺等多種感官描寫。（√）7.孫權(quán)勸學，先向呂蒙指出“學”的必要性，當呂蒙以“軍中多務”相推辭時，孫權(quán)現(xiàn)身說法，指出“學”的可能性。（√）8.《駱駝祥子》中祥子第一次買車，是向劉四爺借了錢買的。（×）9.“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了?！边\用了反復和擬人的修辭手法。（√）10.《資治通鑒》是一部編年體通史巨著，由北宋史學家司馬遷主編。（×）四、簡答題1.請簡要概括《孫權(quán)勸學》的主要內(nèi)容。孫權(quán)勸學，先指出呂蒙“當涂掌事”不可不學，呂蒙以“軍中多務”推辭。孫權(quán)現(xiàn)身說法，指出學的可能性，呂蒙乃始就學。后來魯肅與呂蒙交談，發(fā)現(xiàn)其才略驚人，呂蒙也表明自己學習后有很大進步，體現(xiàn)了學習的重要性。2.簡述《春》中作者是如何描寫春花的？作者從視覺角度描寫春花的艷麗色彩，用“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”三個比喻句，寫出春花的繁茂。又從嗅覺角度寫花的芬芳，“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”從側(cè)面烘托春花的繁茂、鮮艷，展現(xiàn)了春天生機勃勃的景象。3.請分析《駱駝祥子》中祥子這一人物形象的變化。祥子起初是一個勤勞、善良、有夢想的青年，一心想通過努力買一輛屬于自己的車。經(jīng)歷三起三落，他的希望一次次破滅，最終失去了對生活的信心，變得自私、懶惰、狡猾，成為了一個行尸走肉般的人。4.說說《從百草園到三味書屋》中百草園的生活對作者有什么意義？百草園的生活是作者童年的快樂源泉，那里有美麗的自然景物，豐富多彩的動物活動，讓作者感受到了大自然的美好和生機。這段生活培養(yǎng)了作者對大自然的熱愛，也為他的童年留下了美好的回憶，同時也展現(xiàn)了兒童熱愛自由、追求快樂的天性。五、討論題1.討論《春》中作者描繪的春天景象表達了怎樣的情感？作者描繪春天的景象，表達了對春天的喜愛與贊美之情。通過對春草、春花、春風、春雨等的描寫，展現(xiàn)了春天的生機勃勃與美好，抒發(fā)了作者對大自然的熱愛，以及對生命的贊美和對未來充滿希望的情感。2.談談你對《孫權(quán)勸學》中學習重要性的理解。學習非常重要。孫權(quán)以自身為例勸呂蒙學習，呂蒙學習后才略大有長進。學習能讓人增長知識、提升能力，使人不斷進步。在生活中，只有不斷學習，才能更好地適應社會，實現(xiàn)自己的價值，就像呂蒙一樣，通過學習改變了自己，獲得了他人的認可。3.討論《駱駝祥子》中造成祥子悲劇命運的原因有哪些？社會黑