統(tǒng)編版五年級語文下冊第六單元習(xí)作：神奇的探險之旅神奇的探險之旅分享自己讀過的有關(guān)探險的書，說說自己的閱讀感受。

這次習(xí)作就讓我們編一個驚險刺激的探險故事吧。你發(fā)現(xiàn)這些探險類故事的共同特點(diǎn)了嗎？◎都有“遇險脫險”的情節(jié)?！蚬适虑楣?jié)都十分驚險刺激。編一個驚險刺激的探險故事。限制詞：“各選一個人物”“探險小隊”中心詞：“驚險刺激”體裁：“想象作文”提示詞：探險場景：茫茫大漠、熱帶雨林、海中荒島……裝備：指南針、地圖、飲用水、藥品……險情：遭遇猛獸、暴雨來襲、斷水?dāng)嗉Z……人物場景裝備險情關(guān)鍵要素要想編寫好一個驚險刺激的探險故事，需要哪些要素？

選擇材料

2.你想去哪兒探險？打算帶上哪些裝備？可能會遇到什么險情？下面的提示供你參考：

茫茫大漠、熱帶雨林、海中荒島、幽深洞穴、南極冰川……

指南針、地圖、飲用水、食物、藥品、帳篷……

遇猛獸、暴雨來襲、突發(fā)疾病、斷水?dāng)嗉Z、落石雪崩……起見，表哥還找了他的好朋友大林，聽表哥說，大林是一個經(jīng)驗(yàn)豐富的探險愛好者。①出發(fā)當(dāng)天，我們整理了一下自己所帶的裝備，既要輕裝出行，又要防備可能出現(xiàn)的意外情況。最后我們討論決定，帶著指南針和地圖，以防在①交代探險地點(diǎn)、探險小隊的成員及探險的原因。森林里迷路；帶著飲用水，以防山里沒有可飲用的水；帶著食物，主要是壓縮餅干，方便攜帶；帶著藥品，遇到毒蟲時使用；還要帶著帳篷，方便在山里過夜；還有手電筒、繩子……②經(jīng)過幾個小時的長途跋涉，我們終于到達(dá)目的地了。一進(jìn)林子，光線②寫探險所帶的裝備和它們的用途。就比外面暗了許多，林子里極其安靜，蟲鳴尤其刺耳，我們還能清晰地聽到草叢中傳來的像蛇爬行般的“沙沙”聲。我有點(diǎn)冒冷汗，想讓表哥等等我，但表哥沒有注意到我恐懼的眼神，一直往前走。③突然，我踩到了一個軟綿綿的東西，不由自主地停了下來，低下頭一③用環(huán)境描寫渲染出恐怖的氣氛，為下文寫“我”遇到險情做鋪墊，也表現(xiàn)了表哥的膽子大。幾次都用手里的木棍嚇退了大蛇猛烈的攻擊，大蛇慢慢往后退。我心里正暗自得意，忽然大蛇像箭一樣疾速向我襲來，我手足無措，嚇得像根木頭一樣一動不動地站在那里。④就在這千鈞一發(fā)之際，大林一步跨過來，一只手把我推向一邊，另一只手抓住了大蛇的“七寸”。看著大蛇不停地吐④通過語言、動作、心理描寫，詳細(xì)寫出了“我”遇險的經(jīng)過。第一次探險

①又是一個鳥語花香的春天，櫻花、桃花、迎春花……每當(dāng)甜蜜的花香鉆進(jìn)我的鼻子，腦海里就會浮現(xiàn)出一年前那個春天的下午，一個充滿樂趣的下午。（倒敘手法）

②那天，陽光明媚，陣陣春風(fēng)帶來了花香，我和我的朋友哼著歌曲，走在回家的路上。突然，我的朋友停住了，對我故作神秘地說：“要不要一起去探險？”我止住腳步，怯怯地看著面前的小樹林，那是我從來沒有進(jìn)過的地方。我懼怕它，它卻給我滿滿的誘惑。我不由自主地點(diǎn)點(diǎn)頭，踏出了第一次探險的第一步。例文解析此處可點(diǎn)明與朋友探險的原因1.從多個角度把險情寫具體。2.在選擇場景的過程中，要優(yōu)先選擇自己感興趣、相對熟悉的場景，依據(jù)探險場景明確探險目的、選擇人物組成團(tuán)隊、選擇裝備保證克服險情。3.依據(jù)人物、場景和裝備設(shè)計險情，雖然要突出一個“險”字，但卻要以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)進(jìn)行虛構(gòu)，內(nèi)容要合情合理，不要寫成科幻或者魔幻故事。4.嘗試寫出歷險時的心情變化。習(xí)作小貼士學(xué)習(xí)寫法

1.交代背景。即：交代清楚探險故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)和人物。

注意：探險的人物必須是從教材中所給的兩列人物中各選一個，和自己一起組成一個探險小隊。探險的地點(diǎn)可以從習(xí)作要求中提供的場景中選擇，也可以寫別的場景。探險的時間可以自定。

如：今年暑假，探險經(jīng)驗(yàn)豐富的叔叔要帶我和妹妹去海上孤島探險。我和妹妹一聽，開心極了，天天盼著早點(diǎn)出發(fā)。學(xué)習(xí)寫法

2.你想怎樣把遇到的困境、求生的方法寫具體？

如：這條大河連通大海，湍急的水流把我?guī)肓舜蠛?，沒想到我的身后跟了三條鯊魚，嚇得我急忙向不遠(yuǎn)處的小島劃去。鯊魚緊跟身后，當(dāng)我登上那個小島時，島卻動了，原來是一條鯨魚呀！唉，今天是死定了。在這千鈞一發(fā)的時刻，鯨魚噴出一股水柱，我被水柱噴出好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，正好落在海灘上，真是有驚無險??！

這個片段用環(huán)境描寫來烘托緊張的氣氛，想象豐富合理。學(xué)習(xí)寫法迎接火紅的日出，在廣闊起伏蜿蜿的沙漠上乘著大吉普狂野地沖沙，那份恐懼和刺激就像吃麻辣燙，越辣越想吃，欲罷不能。解析：運(yùn)用比喻的修辭手法，生動描寫恐懼和刺激的感覺。

學(xué)習(xí)寫法

在解決探險之“險”時，人物一定有很多的內(nèi)心活動，如何把這次探險活動的心理活動寫好呢？

如：別看我平時敢于徒手登上百米的高塔，但激烈的項(xiàng)目幾乎不參與。望著差不多有80度的沙坡，心想：要是吉普車翻了，就麻煩了?？墒?，看著表哥尖叫著同大家一起乘著大吉普去沙漠里沖浪那么激動和過癮，讓我生出與自然融為一體的愿望，我一咬牙，坐上了吉普車。當(dāng)我們在大漠上

你希望和誰一同去探險？從下面兩列人物中各選一個，和你一起組成一支探險小隊。人物第一組第二組經(jīng)驗(yàn)豐富的探險愛好者好奇心強(qiáng)、性格活潑的妹妹知識淵博的生物學(xué)家膽子大但行事魯莽的表哥見多識廣的向?qū)?/p>

心細(xì)而膽小的同學(xué)探險小伙伴你想和誰一同去探險你計劃去哪兒探險你打算帶上哪些裝備可能會遇到什么險情探險計劃茫茫大漠熱帶雨林幽深洞穴南極冰川……海中荒島想去哪兒探險溫馨提示：選擇探險小伙伴時要注意人物場景相結(jié)合喲！2.人物的身份、性格特點(diǎn)，要在故事情節(jié)中體現(xiàn)出來。如經(jīng)驗(yàn)豐富的探險愛好者，面對危險時會怎么說、怎么做；膽子大但行事魯莽的表哥，可能會引發(fā)什么危險……1.要根據(jù)場景來選擇探險成員，如去熱帶雨林，需要一位知識淵博的生物學(xué)家；去茫茫大漠，見多識廣的向?qū)Ь褪腔畹貓D……指南針地圖飲用水食物藥品帳篷……注意要根據(jù)場景來準(zhǔn)備喲！符合場景的地理和氣候特點(diǎn)；遇到危險時能派上用場。帶上哪些裝備如果你想去南極冰川探險，可能會遇到哪些險情？（

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A.沙塵暴B.雪崩C.冰層塌陷D.嚴(yán)重旱災(zāi)可能會遇到什么險情茫茫大漠熱帶雨林海中荒島幽深洞穴南極冰川……遇到沙塵暴遇到猛獸突發(fā)疾病斷水?dāng)嗉Z落石雪崩

完善探險規(guī)劃清單，寫不少于600字的一篇探險習(xí)作。

張開想象的翅膀，開啟你們的探險之旅吧~環(huán)境描寫千里冰封白雪皚皚冰天雪地寒氣襲人滴水成冰漫天飛雪

朔風(fēng)凜冽狂風(fēng)暴雨泥流滾滾狂風(fēng)怒號烈日炎炎黃沙漫漫毫無生機(jī)酷熱難當(dāng)心理描寫膽戰(zhàn)心驚小心翼翼心亂如麻悲喜交加毛骨悚然心驚肉跳

坐立不安驚心動魄驚魂未定心煩意亂喜出望外惴惴不安

戀戀不舍喜不自勝描寫危險千鈞一發(fā)迫在眉睫危在旦夕十萬火急四面楚歌救火揚(yáng)沸

一觸即發(fā)岌岌可危火燒眉毛危如累卵命懸一線雪上加霜變幻莫測瞬息萬變寫作積累標(biāo)題文字Noteverythingthatisfacedcanbechanged,butnothingcanbecha