《化工儀表及自動(dòng)化》課程標(biāo)準(zhǔn)

一、課程基本信息

1.課程名稱：化工儀表及自動(dòng)化

2.課程編碼：

3.合用專業(yè)：應(yīng)用化工技術(shù)、煤化工技術(shù)

4.課程學(xué)時(shí)：34

5.所屬教學(xué)單位：化工學(xué)院

二、課程性質(zhì)與定位

本課程是應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，屬于必修課程。在整個(gè)專業(yè)人材培養(yǎng)方案

中起到重要的基礎(chǔ)和支撐作用，是匡助學(xué)生掌握生產(chǎn)工藝及設(shè)備控制操作的基礎(chǔ)。

該課程從自動(dòng)控制系統(tǒng)的基本概念入手，講述自動(dòng)控制系統(tǒng)的各個(gè)基本環(huán)節(jié)，包括被控

對象、測量元件及變送器、顯示儀表、自動(dòng)控制儀表、執(zhí)行器等；最后結(jié)合化工生產(chǎn)過程講

述幾種典型常用儀表的使用與安裝。通過對本門課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)能了解化工儀表及自動(dòng)控制

的基本知識，理解自動(dòng)控制系統(tǒng)的組成、基本原理及各界節(jié)的作用；能根據(jù)工藝要求，能了

解化工對象的基本特性及其對控制過程的影響；能了解基本控制規(guī)律及其控制其參數(shù)與被控

過程的控制質(zhì)量之間的關(guān)系：能了解主要工藝參數(shù)（溫度、壓力、流量及物位）的基本測量

方法和儀表的工作原理及其特點(diǎn)；在生產(chǎn)控制、管理和調(diào)度中，能正確地選用和使用常用的

測量儀表和控制裝置，使它們充分發(fā)揮作用；能在生產(chǎn)開停過程中，初步掌握自動(dòng)控制系統(tǒng)

的投運(yùn)及控制器的參數(shù)整定；能在自動(dòng)控制系統(tǒng)運(yùn)行過程中，發(fā)現(xiàn)和分析浮現(xiàn)的一些問題和

現(xiàn)象，以便提出正確的解決方法。通過本門課程及其先修課程的學(xué)習(xí)，取得化工總控工以及

燃料檢驗(yàn)工的相應(yīng)技能證書，具備從事應(yīng)用化工技術(shù)職業(yè)崗位的基本職業(yè)能力。

三、課程目標(biāo)

課程目標(biāo)權(quán)重能力指標(biāo)代碼

1能堂握化工工藝測量的基礎(chǔ)知識0.1A1

2能掌握化工儀表的工作原理0.1B2

3能熟練讀取儀表的讀數(shù)0.2B1

4能熟練設(shè)置化工儀表參數(shù)0.1F1

5能熟練維護(hù)、更換化工儀表0.3F1

6能守時(shí)守規(guī)，不遲到，不早退0.2D2、F2

頡1

四、課程內(nèi)容及學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)

1.課程整體設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)子情境（子項(xiàng)目）

序號學(xué)習(xí)情境（項(xiàng)目）學(xué)時(shí)合計(jì)學(xué)時(shí)

子序號子情境（子項(xiàng)目）

1化工自動(dòng)化的應(yīng)用概述2

1化工儀表與自動(dòng)控制4

2化工自動(dòng)化儀表分類2

1化工工藝參數(shù)測量基本概念2

2檢測儀表的基本知識4

2化工測控儀表組成2

1常用測溫儀表2

3溫度測控儀表6

2溫度測控儀表的使用4

1常用測壓儀表2

4壓力測控儀表6

2壓力測控儀表的使用4

1常用流量測控儀表2

5流量測控儀表4

2流量測控儀表的使用2

1常用液位測控儀表2

6液位測控儀表4

2液位測控儀表的使用2

7PID標(biāo)識圖1識別儀表44

8儀表總結(jié)1常見化工儀表總結(jié)22

總學(xué)時(shí)34

2.學(xué)習(xí)情境（項(xiàng)目）設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)情境1（化工儀表與芻動(dòng)控制）|學(xué)時(shí)4

1.教學(xué)內(nèi)容

化工儀表與自動(dòng)控制概述

化工自動(dòng)化儀表分類

2.教學(xué)目標(biāo)：

了解化工儀表在化工生產(chǎn)中的作用，掌握化工儀表的分類，認(rèn)識自動(dòng)控制在化工生產(chǎn)中的應(yīng)用。

子學(xué)習(xí)情境（子項(xiàng)目）教學(xué)設(shè)計(jì)（實(shí)施）

子學(xué)習(xí)情境1學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生采集相關(guān)技術(shù)資料。教師發(fā)放任務(wù)單，

（2學(xué)時(shí)）明確學(xué)習(xí)任務(wù)，并進(jìn)行講解。教師進(jìn)行理論

化工自動(dòng)化的1.了解化工自動(dòng)化的發(fā)展概況講授，強(qiáng)調(diào)在選擇過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)，學(xué)

應(yīng)用概述2.理解化工自動(dòng)化的意義及目的生分組討論任務(wù)，老師隨時(shí)指導(dǎo)。學(xué)生確定

小組成員分工與任務(wù)進(jìn)度安排，并在教師指

導(dǎo)下確定最終工作計(jì)劃。由學(xué)生根據(jù)工作計(jì)

劃進(jìn)行實(shí)際操作，教師對學(xué)生的工作情況隨

時(shí)進(jìn)行檢查、指導(dǎo)。教師對學(xué)生的工作情況

進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，提出修改意見，學(xué)生

對任務(wù)完成情況進(jìn)行匯報(bào)、互評，教帥進(jìn)行

分組點(diǎn)評和總體評價(jià)，并根據(jù)任務(wù)完成情況

和每一個(gè)同學(xué)的具體表現(xiàn)給出綜合評價(jià)成績。

子學(xué)習(xí)情境2學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生采集相關(guān)技術(shù)資料。教師發(fā)放任務(wù)單，

化工自動(dòng)化儀1.掌握化工儀表及自動(dòng)化系統(tǒng)的明確學(xué)習(xí)任務(wù)，并進(jìn)行講解。教師進(jìn)行理論

表分類分類講授，強(qiáng)調(diào)在選擇過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)，學(xué)

生分組討論任務(wù)，老師隨時(shí)指導(dǎo)。學(xué)生確定

小組成員分工與任務(wù)進(jìn)度安排，并在教師指

導(dǎo)下確定最終工作計(jì)劃。由學(xué)生根據(jù)工作計(jì)

劃進(jìn)行實(shí)際操作，教師對學(xué)生的工作情況隨

時(shí)進(jìn)行檢查、指導(dǎo)。教師對學(xué)生的工作情況

進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，提出修改意見，學(xué)生

對任務(wù)完成情況進(jìn)行匯報(bào)、互評，教師進(jìn)行

分組點(diǎn)評和總體評價(jià)，并根據(jù)任務(wù)完成情況

和每一個(gè)同學(xué)的具體表現(xiàn)給出綜合評價(jià)成績。

學(xué)習(xí)情境2（檢測儀表的基本知識）學(xué)時(shí)4

1.教學(xué)內(nèi)容

了解化工自動(dòng)化的發(fā)展概況、意義及目的及分類；

掌握檢測儀表的基本知識；

2教.學(xué)目標(biāo)：

通過老師的講解和結(jié)合學(xué)生查閱的關(guān)于相關(guān)資料和知識,

子學(xué)習(xí)情境（子項(xiàng)目）教學(xué)設(shè)計(jì)（實(shí)施）

子學(xué)習(xí)情境（子學(xué)習(xí)任務(wù)教師進(jìn)行講解，強(qiáng)調(diào)在操作過程中應(yīng)注意的

項(xiàng)目）1（2學(xué)時(shí)）基本規(guī)范，學(xué)生分組討論任務(wù)實(shí)施工作計(jì)劃，

化工工藝參數(shù)1.了解化工檢測的發(fā)展趨勢老師隨時(shí)指導(dǎo)。教師對學(xué)生的工作情況進(jìn)行

測量基本概念2.理解測量過程與測量誤差、檢置，發(fā)現(xiàn)問題，提出修改意見，學(xué)生對任

檢測儀表的品質(zhì)指標(biāo)務(wù)完成情況進(jìn)行匯報(bào)、互評，教師進(jìn)行分組

點(diǎn)評和總體評價(jià)。

子學(xué)習(xí)情境2學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生采集相關(guān)技術(shù)資料。教師進(jìn)行講解，強(qiáng)

化工測控儀表1.掌握檢測系統(tǒng)中檢測儀表與調(diào)在操作過程中應(yīng)注意的基本規(guī)范，學(xué)牛.分

組成測量方法的分類組討論任務(wù)實(shí)施工作計(jì)劃，老師隨時(shí)指導(dǎo)。

教師對學(xué)生的匚作情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，

提出修改意見，學(xué)生對任務(wù)完成情況進(jìn)行匯

報(bào)、互評，教師進(jìn)行分組點(diǎn)評和總體評價(jià)。

學(xué)習(xí)情境3（溫度測控儀表）|學(xué)時(shí)6

1.教學(xué)內(nèi)容

理解各類測溫儀表的機(jī)構(gòu)原理和工作原理；

（2）掌握各類測溫儀表的選用及安裝；

2.教學(xué)目標(biāo)：

通過老師的講解和結(jié)合學(xué)生查閱的關(guān)于相關(guān)資料和知識，熟悉理解測溫儀表的機(jī)構(gòu)原理和工作原

理；掌握熱電偶溫度計(jì)和熱電阻溫度計(jì)的工作原理；掌握溫度計(jì)的選用及安裝。使學(xué)生具有安裝

2.教學(xué)目標(biāo)：

通過老師的講解和結(jié)合學(xué)生瓷閱的關(guān)于相關(guān)資料和知識，熟悉理解各類流量計(jì)的機(jī)構(gòu)原理和工作

原理：掌握差壓式流量計(jì)和轉(zhuǎn)子流量計(jì)的工作原理；掌握流量計(jì)的選用及安裝。使學(xué)生具有安裝

和維護(hù)流量計(jì)的能力。

子學(xué)習(xí)情境（子項(xiàng)FD教學(xué)設(shè)計(jì)（實(shí)施）

子學(xué)習(xí)情境（子學(xué)習(xí)任務(wù)教師進(jìn)行講解，強(qiáng)調(diào)在操作過程中應(yīng)注意的

項(xiàng)目）1（2學(xué)時(shí)）基本規(guī)范，學(xué)生分組討論任務(wù)實(shí)施工作計(jì)劃，

化工工藝參數(shù)1.了解化工檢測的發(fā)展趨勢老師隨時(shí)指導(dǎo)。教師對學(xué)生的工作情況進(jìn)行

測量基本概念2.理解測量過程與測量誤差、檢查，發(fā)現(xiàn)問題，提出修改意見，學(xué)生對任

檢測儀表的品質(zhì)指標(biāo)務(wù)完成情況進(jìn)行匯報(bào)、互評，教師進(jìn)行分組

點(diǎn)評和總體評價(jià)。

子學(xué)習(xí)情境2學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生采集相關(guān)技術(shù)資料,。教師進(jìn)行講解，強(qiáng)

化工測控儀表1.掌握檢測系統(tǒng)中檢測儀表與調(diào)在操作過程中應(yīng)注意的基本規(guī)范，學(xué)生分

組成測量方法的分類組討論任務(wù)實(shí)施工作計(jì)劃，老師隨時(shí)指導(dǎo)。

教師對學(xué)生的工作情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，

提出修改意見，學(xué)生對任務(wù)完成情況進(jìn)行匯

報(bào)、互評，教師進(jìn)行分組點(diǎn)評和總體評價(jià)。

學(xué)習(xí)情境6（液位測控儀表）學(xué)時(shí)4

1.教學(xué)內(nèi)容

了解壓力單位及測壓儀表；

理解并掌握各類壓力計(jì)的機(jī)構(gòu)原理和工作原理；

掌握壓力計(jì)的選用及安裝

2.教學(xué)目標(biāo)：

通過老師的講解和結(jié)合學(xué)生查閱的關(guān)于相關(guān)資料和知識，熟悉化工自動(dòng)化的發(fā)展概況、意義及目

的及分類。

子學(xué)習(xí)情境（子項(xiàng)目）教學(xué)設(shè)計(jì)（實(shí)施）

子學(xué)習(xí)情境（子學(xué)習(xí)任務(wù)教師進(jìn)行講解，強(qiáng)調(diào)在操作過程中應(yīng)注意的

項(xiàng)目）1（2學(xué)時(shí)）基本規(guī)范，學(xué)生分組討論任務(wù)實(shí)施工作計(jì)劃，

化工工藝參數(shù)1.了解化工檢測的發(fā)展趨勢老師隨時(shí)指導(dǎo)。教師對學(xué)生的工作情況進(jìn)行

測量基本概念2.理解測量過程與測量誤差、檢查，發(fā)現(xiàn)問題，提出修改意見，學(xué)生對任

檢測儀袤的品質(zhì)指標(biāo)務(wù)完成情況進(jìn)行匯報(bào)、互評，教師進(jìn)行分組

點(diǎn)評和總體評價(jià)。

子學(xué)習(xí)情境2學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生采集相關(guān)技術(shù)資料。教師進(jìn)行講解，強(qiáng)

化工測控儀表1.掌握檢測系統(tǒng)中檢測儀表與調(diào)在操作過程中應(yīng)注意的基木規(guī)范，學(xué)生分

組成測量方法的分類組討論任務(wù)實(shí)施工作計(jì)劃，老師隨時(shí)指導(dǎo)。

教師對學(xué)生的工作情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，

提出修改意見，學(xué)生對任務(wù)完成情況進(jìn)行匯

報(bào)、互評，教師進(jìn)行分組點(diǎn)評和總體評價(jià)。

學(xué)習(xí)情境7（PID標(biāo)識圖）學(xué)時(shí)4

1.教學(xué)內(nèi)容

熟知儀表PID標(biāo)識；

熟練識別PID圖；

2.教學(xué)目標(biāo)：

通過老師的講解和結(jié)合學(xué)生查閱的關(guān)于相關(guān)資料和知識，熟悉化工PID圖。

子學(xué)習(xí)情境（子項(xiàng)目）教學(xué)設(shè)計(jì)（實(shí)施）

子學(xué)習(xí)情境（子學(xué)習(xí)任務(wù)教師進(jìn)行講解，強(qiáng)調(diào)在操作過程中應(yīng)注意的

項(xiàng)目）1（2學(xué)時(shí)）基本規(guī)范，學(xué)生分組討論任務(wù)實(shí)旅工作計(jì)戈IJ,

化工工藝參數(shù)1.了解化工檢測的發(fā)展趨勢老師隨時(shí)指導(dǎo)。教師對學(xué)生的工匕情況進(jìn)行

測量基本概念2.理解測量過程與測量誤差、檢查，發(fā)現(xiàn)問題，提出修改意見，學(xué)生對任

檢測儀表的品質(zhì)指標(biāo)務(wù)完成情況進(jìn)行匯報(bào)、互評，教師進(jìn)行分組

點(diǎn)評和總體評價(jià)。

子學(xué)習(xí)情境2學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生采集相關(guān)技術(shù)資料。教師進(jìn)行講解，強(qiáng)

化工測控儀表1.掌握檢測系統(tǒng)中檢測儀表與調(diào)在操作過程中應(yīng)注意的基本規(guī)范，學(xué)生分

組成測量方法的分類組討論任務(wù)實(shí)施.1：作計(jì)劃，老師隨時(shí)指導(dǎo)。

教師對學(xué)生的工作情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，

提出修改意見，學(xué)生對任務(wù)完成情況進(jìn)行匯

報(bào)、/評，教師進(jìn)行分組點(diǎn)評和總體評價(jià)。

學(xué)習(xí)情境8（儀表總結(jié)）學(xué)時(shí)2

1.教學(xué)內(nèi)容

熟知儀表PID標(biāo)識；

熟練識別PID圖；

2教.學(xué)目標(biāo)：

通過老師的講解和結(jié)合學(xué)生查閱的關(guān)于相關(guān)資料和知識，熟悉化工PID圖。

子學(xué)習(xí)情境（子項(xiàng)目）教學(xué)設(shè)計(jì)（實(shí)施）

子學(xué)習(xí)情境（子學(xué)習(xí)任務(wù)教師進(jìn)行講解，強(qiáng)調(diào)在操作過程中應(yīng)注意的

項(xiàng)目）1（2學(xué)時(shí)）基本規(guī)范，學(xué)生分組討論任務(wù)實(shí)施工作計(jì)戈

常見化工儀表1.熟知化工儀表及發(fā)展趨勢老師隨時(shí)指導(dǎo)。教師對學(xué)生的工作情況進(jìn)行

總結(jié)2.熟練使用化工儀表檢查，發(fā)現(xiàn)問題，提出修改意見，學(xué)生對任