2025 高中法學(xué)基礎(chǔ)學(xué)民事法律行為的有效要件課件_第1頁
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一、總述:為何要學(xué)習(xí)民事法律行為的有效要件?演講人總述:為何要學(xué)習(xí)民事法律行為的有效要件?01不違反法律:效力性強(qiáng)制性規(guī)定的“紅線”02分述:民事法律行為有效要件的具體解析03總結(jié):民事法律行為有效要件的核心與現(xiàn)實(shí)意義04目錄2025高中法學(xué)基礎(chǔ)學(xué)民事法律行為的有效要件課件作為從事高中法學(xué)基礎(chǔ)教育多年的教師,我常感慨:法律并非遙不可及的“抽象概念”,而是滲透在我們吃穿用度、交往互動(dòng)中的“生活規(guī)則”。就像同學(xué)們網(wǎng)購圖書、接受長輩贈(zèng)與的手機(jī)、和同學(xué)約定交換文具,這些看似普通的行為,在法律上都屬于“民事法律行為”。而一個(gè)行為要產(chǎn)生預(yù)期的法律效果,必須滿足法律規(guī)定的“有效要件”。今天,我們就圍繞“民事法律行為的有效要件”展開學(xué)習(xí),一起揭開法律行為效力判定的底層邏輯。01總述:為何要學(xué)習(xí)民事法律行為的有效要件?總述:為何要學(xué)習(xí)民事法律行為的有效要件?在正式講解要件前,我想先問同學(xué)們一個(gè)問題:如果你15歲時(shí)用攢了半年的零花錢(5000元)買了一部新手機(jī),回家后父母認(rèn)為“價(jià)格太貴”要求退貨,商家卻堅(jiān)持“自愿買賣不能退”——這時(shí),這個(gè)“買手機(jī)”的行為到底有沒有法律效力?要回答這個(gè)問題,就必須明確民事法律行為的有效要件。根據(jù)《民法典》第143條,民事法律行為有效的核心要件有三:行為人具有相應(yīng)的民事行為能力、意思表示真實(shí)、不違反法律和公序良俗。這三個(gè)要件如同“法律行為的三把標(biāo)尺”,缺一不可。只有同時(shí)滿足,行為才能產(chǎn)生行為人預(yù)期的法律效果;若任一要件不滿足,行為可能無效、可撤銷或效力待定。接下來,我們將逐一拆解這三個(gè)要件,結(jié)合生活案例,理解其內(nèi)涵與適用場景。02分述:民事法律行為有效要件的具體解析分述:民事法律行為有效要件的具體解析(一)行為人具有相應(yīng)的民事行為能力——行為有效的“主體資格關(guān)”民事行為能力,是指自然人、法人或非法人組織能夠獨(dú)立實(shí)施民事法律行為并承擔(dān)法律后果的能力。簡單來說,就是“你有沒有資格獨(dú)立做這件事”。法律之所以設(shè)定行為能力,是因?yàn)閷?shí)施法律行為需要一定的判斷能力和責(zé)任承擔(dān)能力,就像開車需要駕照一樣。根據(jù)《民法典》規(guī)定,自然人的民事行為能力分為三類,不同行為能力的人能實(shí)施的法律行為范圍不同:完全民事行為能力人:獨(dú)立實(shí)施,效力自始有效18周歲以上的自然人(成年人),或16周歲以上以自己勞動(dòng)收入為主要生活來源的未成年人(視為完全民事行為能力人),可以獨(dú)立實(shí)施民事法律行為。例如,20歲的大學(xué)生用兼職收入購買筆記本電腦,只要不違反其他要件,該買賣行為直接有效。分述:民事法律行為有效要件的具體解析我曾帶學(xué)生參與社區(qū)普法時(shí)遇到一個(gè)案例:17歲的小李高中畢業(yè)后到工廠打工,每月工資6000元,他用工資給母親買了一條金項(xiàng)鏈。母親起初擔(dān)心“孩子未成年,買項(xiàng)鏈的行為是否有效”,但根據(jù)《民法典》第18條第2款,小李“以自己勞動(dòng)收入為主要生活來源”,視為完全民事行為能力人,因此買項(xiàng)鏈的行為有效。限制民事行為能力人:部分行為有效,部分需追認(rèn)8周歲以上的未成年人(8≤年齡<18),以及不能完全辨認(rèn)自己行為的成年人,屬于限制民事行為能力人。他們可以獨(dú)立實(shí)施純獲利益的民事法律行為(如接受贈(zèng)與、獎(jiǎng)勵(lì))或與其年齡、智力、精神健康狀況相適應(yīng)的民事法律行為(如購買文具、小額零食);其他行為則需法定代理人(通常是父母)同意或追認(rèn)后才有效。分述:民事法律行為有效要件的具體解析回到開頭的問題:15歲的同學(xué)用5000元買手機(jī),是否有效?這需要判斷“5000元消費(fèi)”是否與他的年齡、智力相適應(yīng)。一般來說,中學(xué)生的日常消費(fèi)多為幾百元,5000元遠(yuǎn)超其認(rèn)知范圍,因此該行為屬于“超出能力范圍的法律行為”,需父母追認(rèn)才有效。若父母拒絕追認(rèn),商家應(yīng)退貨退款。再舉一個(gè)常見例子:13歲的小明用壓歲錢給游戲賬號(hào)充值1萬元,父母發(fā)現(xiàn)后要求平臺(tái)退款。根據(jù)最高人民法院相關(guān)規(guī)定,這類大額充值明顯超出未成年人的消費(fèi)能力,父母有權(quán)要求平臺(tái)返還,因?yàn)樵摮渲敌袨樾璺ǘù砣俗氛J(rèn)才有效。無民事行為能力人:單獨(dú)實(shí)施的行為無效分述:民事法律行為有效要件的具體解析不滿8周歲的未成年人,以及不能辨認(rèn)自己行為的成年人(包括8周歲以上完全不能辨認(rèn)自己行為的人),屬于無民事行為能力人。他們不能獨(dú)立實(shí)施任何民事法律行為,所有行為必須由法定代理人代理實(shí)施。例如,5歲的小朋友用零花錢“買”了鄰居的寵物狗,即使家長事后知道,該買賣行為也自始無效,因?yàn)闊o民事行為能力人單獨(dú)實(shí)施的行為法律不認(rèn)可。我曾在課堂上做過一個(gè)小調(diào)查:“如果7歲的你用10元買了同學(xué)的玩具車,這個(gè)買賣有效嗎?”90%的同學(xué)一開始認(rèn)為“錢貨兩清就有效”,但學(xué)完這部分后都明白:無民事行為能力人單獨(dú)實(shí)施的行為無效,玩具車和10元都應(yīng)返還。過渡:明確了行為人需具備相應(yīng)行為能力后,我們接下來要探討的是民事法律行為的核心——意思表示是否真實(shí)。因?yàn)榧词剐袨槿擞行袨槟芰?,若他“口是心非”或“被迫表態(tài)”,法律也不會(huì)保護(hù)這種“不真實(shí)”的行為。意思表示真實(shí)——行為有效的“內(nèi)心自愿關(guān)”意思表示,是指行為人將內(nèi)心希望發(fā)生法律效果的意思通過一定方式表達(dá)出來的行為。簡單說,就是“你心里想的”和“你說出來/做出來的”是否一致。法律要求意思表示真實(shí),是因?yàn)槊袷禄顒?dòng)強(qiáng)調(diào)“自愿原則”(《民法典》第5條),只有自愿作出的意思表示,才符合公平正義的要求。意思表示真實(shí)包含兩方面:內(nèi)心意思與表示行為一致,且意思形成過程無瑕疵。若兩者不一致或形成過程有瑕疵(如被欺騙、脅迫),則構(gòu)成“意思表示不真實(shí)”,可能導(dǎo)致行為可撤銷。意思表示的構(gòu)成:內(nèi)心意思+表示行為意思表示由“內(nèi)心意思”和“表示行為”兩部分組成。例如,你在書店看到一本書,心里想“我要買這本書”(內(nèi)心意思),然后對(duì)店員說“我買這本”(表示行為),這就是一個(gè)完整的意思表示。意思表示真實(shí)——行為有效的“內(nèi)心自愿關(guān)”若內(nèi)心意思與表示行為不一致,可能構(gòu)成“意思表示錯(cuò)誤”。常見的錯(cuò)誤包括:內(nèi)容錯(cuò)誤:比如把“限量版圖書”誤認(rèn)為“普通版”而購買;動(dòng)機(jī)錯(cuò)誤:比如為參加考試買輔導(dǎo)書,但后來考試取消(動(dòng)機(jī)錯(cuò)誤一般不影響效力,因?yàn)榉芍魂P(guān)注“表示內(nèi)容”是否真實(shí));表示錯(cuò)誤:比如寫錯(cuò)合同價(jià)格(將5000元寫成500元)。我曾參與調(diào)解過一起糾紛:老張想以80萬元出售房屋,在合同中誤寫成“60萬元”,買家要求按60萬元履行。法院最終認(rèn)定這是“表示錯(cuò)誤”,老張可請(qǐng)求撤銷合同,因?yàn)樗膬?nèi)心意思(80萬元)與表示行為(60萬元)不一致。意思表示真實(shí)——行為有效的“內(nèi)心自愿關(guān)”意思表示不真實(shí)的典型情形除了“錯(cuò)誤”,意思表示不真實(shí)更多源于外部干擾,主要包括:欺詐:一方故意告知虛假情況或隱瞞真實(shí)情況,使對(duì)方陷入錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)并作出意思表示。例如,商家將二手手機(jī)當(dāng)新機(jī)賣,買家因受欺騙而購買,此時(shí)買家可請(qǐng)求撤銷合同。脅迫:一方以給自然人及其親友的生命、身體、健康、名譽(yù)、財(cái)產(chǎn)等造成損害為要挾,迫使對(duì)方作出違背真實(shí)意思的表示。例如,房東威脅“不漲房租就斷水?dāng)嚯姟保饪捅黄韧鉂q租,租客可請(qǐng)求撤銷漲租約定。重大誤解:行為人因?qū)π袨榈男再|(zhì)、對(duì)方當(dāng)事人、標(biāo)的物的品種、質(zhì)量、規(guī)格和數(shù)量等產(chǎn)生錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),使行為的后果與自己的意思相悖,并造成較大損失。例如,把“贗品字畫”誤認(rèn)為“真跡”購買,屬于重大誤解,可請(qǐng)求撤銷。意思表示真實(shí)——行為有效的“內(nèi)心自愿關(guān)”意思表示不真實(shí)的典型情形我在教學(xué)中發(fā)現(xiàn),同學(xué)們最容易混淆“欺詐”和“重大誤解”。簡單來說,欺詐是“對(duì)方故意騙你”,重大誤解是“你自己弄錯(cuò)了”。例如,商家沒說手機(jī)是二手,但你誤以為是新的(重大誤解);商家明確說“這是全新未拆封”(實(shí)際是二手),則是欺詐。過渡:如果說“行為能力”是“有沒有資格做”,“意思表示真實(shí)”是“是不是真心做”,那么第三個(gè)要件“不違反法律和公序良俗”就是“該不該做”——法律不保護(hù)違法或違背社會(huì)公德的行為。不違反法律和公序良俗——行為有效的“外部邊界關(guān)”民事活動(dòng)需要自由,但自由不能突破法律和道德的底線?!睹穹ǖ洹返?條規(guī)定:“民事主體從事民事活動(dòng),不得違反法律,不得違背公序良俗?!边@一要件要求民事法律行為的內(nèi)容、目的必須合法,且符合社會(huì)公共秩序和善良風(fēng)俗。03不違反法律:效力性強(qiáng)制性規(guī)定的“紅線”不違反法律:效力性強(qiáng)制性規(guī)定的“紅線”這里的“法律”指全國人大及其常委會(huì)制定的法律和國務(wù)院制定的行政法規(guī)中的效力性強(qiáng)制性規(guī)定。所謂“效力性強(qiáng)制性規(guī)定”,是指直接關(guān)系到法律行為效力的規(guī)定,違反了就會(huì)導(dǎo)致行為無效。例如:買賣毒品的合同(違反《刑法》關(guān)于毒品管制的規(guī)定);企業(yè)間的“高利貸”合同(超過法定利率上限的部分無效);用人單位與勞動(dòng)者約定“工傷概不負(fù)責(zé)”(違反《勞動(dòng)合同法》關(guān)于勞動(dòng)保護(hù)的規(guī)定)。需要注意的是,并非所有“違法”行為都無效。如果違反的是“管理性強(qiáng)制性規(guī)定”(僅為了行政管理需要,不直接否定行為效力),則行為可能有效,但需承擔(dān)行政責(zé)任。例如,未辦理營業(yè)執(zhí)照的小攤販賣水果,買賣合同有效(顧客仍需付款),但攤販會(huì)被市場監(jiān)管部門處罰。不違反法律:效力性強(qiáng)制性規(guī)定的“紅線”不違背公序良俗:社會(huì)道德的“軟約束”公序良俗是“公共秩序”和“善良風(fēng)俗”的合稱,前者指社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的基本秩序,后者指社會(huì)公認(rèn)的道德準(zhǔn)則。法律之所以將公序良俗作為有效要件,是因?yàn)橛行┬袨殡m不直接違法,但違背社會(huì)主流價(jià)值觀,法律也不保護(hù)。舉幾個(gè)典型例子:違反家庭倫理:夫妻約定“若離婚,女方需凈身出戶”(限制離婚自由,違背婚姻自由原則);違反性別平等:用人單位在招聘中規(guī)定“只招男性”(違反平等就業(yè)原則);違反公序:將房屋出租用于開設(shè)賭場(助長違法活動(dòng),破壞公共秩序);違反風(fēng)俗:為獲取遺產(chǎn)與老人“閃婚”(違背婚姻的倫理本質(zhì))。不違反法律:效力性強(qiáng)制性規(guī)定的“紅線”我曾在課堂上討論過“代孕合同是否有效”的問題。雖然我國法律未明確禁止代孕,但代孕將女性身體作為“生育工具”,將嬰兒作為“商品”,嚴(yán)重違背公序良俗,因此代孕合同無效,相關(guān)權(quán)益不受法律保護(hù)。04總結(jié):民事法律行為有效要件的核心與現(xiàn)實(shí)意義總結(jié):民事法律行為有效要件的核心與現(xiàn)實(shí)意義回顧今天的學(xué)習(xí),民事法律行為的有效要件可概括為“三關(guān)”:主體適格(有行為能力)、意思真實(shí)(自愿表達(dá))、內(nèi)容合法(不越底線)。這三個(gè)要件環(huán)環(huán)相扣,缺一不可——沒有行為能力的人,如同“沒有駕照的司機(jī)”,無法獨(dú)立上路;意思表示不真實(shí),如同“被蒙著眼開車”,方向偏離內(nèi)心;內(nèi)容違法背俗,如同“開著車沖下懸崖”,終將被法律否定。對(duì)同學(xué)們而言,學(xué)習(xí)這些要件絕不是為了“挑生活的刺”,而是為了更清晰地認(rèn)識(shí):法律不是限制自由,而是保護(hù)自由——它通過設(shè)定有效要件,讓我們?cè)谛袨榍邦A(yù)判后果,在權(quán)益受損時(shí)知道如何救濟(jì)。比如,當(dāng)你作為限制民事行為能力人購買大額商品時(shí),要主動(dòng)和父母溝通;當(dāng)遇到商家欺詐時(shí),要

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