英語答案聽力材料1.Whatdoesthemanmean?A.Hewillnotgetpromoted.B.Heisn’tinvitedtoJudy’sparty.C.Hehasdifficultymakingadecision.【答案】C【解析】【原文】W:Hey,Keith,didyouhearaboutJudy’sbirthdaycelebration?M:Yes,Iheardherhusbandisplanningasurprisepartyforherthirtiethbirthday.Thetroubleis,Gretaisalsohavingapartythatday.She’sbeenpromoted.2.Wherearethespeakersprobably?Inalibrary. B.Inashop. C.Inapostoffice.【答案】B【解析】【原文】W:HowdoIgettothenearestlibraryfromhere?M:Justgodownthestreetforthreeblocksandthenturnleftatthepostoffice.It’srightthereonthecorner.W:Thankyou.Oh,whileI’mhere,couldIhavethisbarofchocolate,please?3.WhatisSarahdoing?A.Filmingamovie. B.Travelingabroad. C.Carryingoutaproject.【答案】C【解析】【原文】W:What’sSarauptothesedays?Ihaven’tseenherforawhile.LasttimeIheardshewastravelingabroadtothatplacewhereamoviewasfilmed.M:She’sworkingonaresearchprojectforherpsychologyclass.Prettybusy,Iguess.4.Whenshouldthespeakersreachtherestaurantatthelatest?A.By7:30p.m. B.By7:00p.m. C.By6:30p.m.【答案】A【解析】【原文】M:Ibookedatableforseveno’clockPMattheItalianrestaurant.Ihopewewon’tbelate.W:Don’tworry,I’llpickyouupat6:30PM,we’llmakeitontime.M:Ihopeso.Theyonlyholdourreservationforhalfanhour.5.Whatwillthemandofirst?A.Goshopping. B.Collecthischildren. C.Answersomequestions.【答案】C【解析】【原文】W:Hi,we’reconductingasurveyonconsumerpreferences.Wouldyoumindtakingpartinit?M:Howlongwillittake?I’minahurrytopickupmykidsfromschool.W:Oh,justafewminutes.Wejustwanttoknowaboutyourshoppinghabits.M:Sure.第二節(jié)聽下面5段對(duì)話或獨(dú)白。每段對(duì)話或獨(dú)白后有幾個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽每段對(duì)話或獨(dú)白前，你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題，每小題5秒鐘；聽完后，每小題將給出5秒鐘的作答時(shí)間。每段對(duì)話或獨(dú)白讀兩遍。聽下面一段較長對(duì)話，回答以下小題。6.Whatarethespeakersmainlytalkingabout?A.Thewoman’scartroubles.B.Thewoman’seyeproblem.C.Theman’sdifficultyinreading.7.Wheredoesthemansuggestthewomango?A.Thehospital. B.Hersister’shome. C.Achainstore.【答案】6.B7.C【解析】【原文】W:CanyouseethewordsonTVproperly?M:Yes,theyareabitsmallbutIhavenotroublereadingthem.Why?Areyouhavingdifficulty?W:Yes,it’sthesamewhenI’minthecar.IthappenedlastnightwhenIvisitedmysister.Icouldn’tmakeouttheroadsignsclearly.It’sfinewhenIreadmybook,though.M:Soundstomelikeyouareshort-sighted.Youprobablyneedtogetthatchecked.Maybeyou’regoingtoneedglasses.W:IguessI’llmakeanappointmentwiththedoctor.M:No,gotothatchainstoretwoblocksaway.Theyhaveeyespecialiststhere.聽下面一段較長對(duì)話，回答以下小題8.Whatistherelationshipbetweenthespeakers?A.Relatives. B.Strangers. C.Guideandtourist.9.Whathappenedtotheman’scompass?A.Itwasoutofdate. B.Itwasoutofsight. C.Itwasoutoforder.10.Whatwillthemandonext?A.Buysomespices. B.Cookadishwithspices. C.Makesomespices.【答案】8.B9.C10.A【解析】【原文】M:Thesmellofthesespicesisdelightful.W:Thankswelcometothebazaarofdelights.Ourspicesarefamousacrosstheland.Theyonlysoldinthismarket.M:Andwhereishere,exactly?W:Youcometotheenchantedmarket.M:Theenchantedmarket.Wedefinitelywanderedoffourpaththen.W:Wherewereyouheaded?M:Wesailedfromharbortown,aimingforpearlbay,butwelostourwaywhenourcompassbeganspinningwildly.W:Noworries.Mycousinisaskillednavigatorandanexpertwithinstruments.Shecanfixyourcompass,handitoverandifyoureturnbythree,itshouldbesettoguideyoucorrectly,allbeingwell.M:Fantastic.AndwhileI'mhere,couldIpurchasesomeofthoseexceptionalspices?Mycookwouldtakepleasureinthem.聽下面一段較長對(duì)話，回答以下小題。11.WhydoesJennalivewithherparents?A.Forfinancialbenefits. B.Forhome-cookedmeals. C.Forconstantquestions.12.Howdoesthemancontributetohisfamily?A.Byrentinganapartment.B.Bysharinghouseholdexpenses.C.Bysavingforfutureinvestment.13.HowdoesJennafeelaboutmovingout?A.Conflicted. B.Pessimistic. C.Curious.【答案】11A12.B13.A【解析】【原文】M:Haveyouconsideredmovingout,Jenna?W:Sortof,butIthinkmyparentsenjoymycompanyathome.Plusthefinancialsupportisthebiggestchallenge.Howaboutyou?M:Notreally.I’mstilllovingthehomecookedmealstoomuchandwithoutrentIcansaveforfutureinvestments.W:Doyouandyourparentssharehouseholdexpenses?M:Yes,wedo.It’scheaperthanrentinganapartment,right?Plus,itfeelsgoodtocontribute.W:Exactly.Theonlylesspositiveaspectismydad’sconstantquestionsaboutmyplans.It’sthesameeveryday.Isupposeit’shiswayofshowinghecares,butitcanbeabitmuch.M:Parentsdothatoutofconcern.Youneedtounderstandthem.IgetthesamefromminebutIcan’timaginewhatwillhappenifIleavethemalone.Butiftheyneedme?Plus,it’snotjustaboutthemoney,it’saboutthesupportsystem.W:Yeah,that’satoughthought.Butthere’salsotheaspectofindependencetoconsider.聽下面一段較長對(duì)話，回答以下小題。14.Whoseprojectfocusesontheweather?A.Laura’s. B.Paul’s. C.Harry’s.15.Wherewillthewomanputherproject?A.Onadisplaytable. B.Ontheteacher’sdesk. C.Ontheshelf.16.Whatdoesthewomanthinkofthemanintheend?A.Cold. B.Fair. C.Considerate.【答案】14.A15.A16.C【解析】【原文】W:Ithinkthisiswherewe’remeanttoleaveoursciencefairprojects.M:Itcertainlylookslikeit.Wow,peoplehavemadesomereallycoolthings.There’sPaul’ssoundwavedevice.Andlook,someone’sevenmadeaweatherdetector.W:Oh,that’sLaura’sproject,Ithink.It’sreallycool,butIstillthinkyourrobotarmisgoingtowinthecompetition.M:Well,we’llsee.We’llhavetoseewhatthejudgessay,Isuppose.Butthanks.Oh,thisthingisheavy.Ineedtoputitdown.W:Here,putitonthistable.NowwherecanIputmine?M:There’sspacenexttoHarry’sSolarsystemmodel.W:Ican’tleaveitthere.M:Whynot?W:There’saheaterrightunderneath.Allmyplantswilldieiftheygettoohot.Andthenallmyhardworkwillbewasted.M:Goodpoint.Hmm,therearen’tmanyotheroptions,thoughthisplaceisalmostfull.Maybeyoucouldputitontheteacher’sdesk.W:No,I’dbetternot.Itwillgetinherway.Ohdear,IknewIshouldhavebroughtmyprojectinsooner.M:Don’tworry.YouputyourplantshereonthetableandI’llmovemyprojecttotheshelfabovetheheater.W:Oh,that’skind.Areyousure?M:Ofcourse.聽下面一段獨(dú)白，回答以下小題。17.WhenwasthefirstCineMajesticfestivalheld?A.Inthe1960s. B.Inthe1970s. C.Inthe1980s.18.HowisCineMajesticfestivaldifferentfromothers?A.Ithasalonghistory.B.It'scommerciallysuccessful.C.Itvaluesqualityandcreativity.19.WhatcanbefoundatCineMajestic?A.Silentfilms. B.Experimentalfilms. C.Commercialfilms.20.WhatimpressedthespeakermostatCineMajesticthisyear?A.Itsartisticrisks. B.Itsquantityoffilms. C.Itsvarietyofstories.【答案】17.B18.C19.B20.C【解析】【原文】W:Ladiesandgentlemen,it’sagreatpleasuretotalktoyouaboutaremarkablefilmfestivalthathasintroducedhighqualitycinematotheworld.ThefestivalI’mreferringtoisCineMajestic.CineMajesticfestivalwasfirstplannedinthelate1960s.Attheverybeginning,itwasintendedtobeasmallindependentgatheringoffilmmakersandfilmlovers.Itwasdesignedtopresentcreativeandinnovativefilmsthatmightnotfindahomeinmoremainstreamfestivals.ThisvisionbecamearealitywhenthefirstCineMajesticfestivalwasheldin1973anditimmediatelygainedrecognition.WhatmakesCineMajesticdifferentfromotherfilmfestivalsisitseffortsintheartofstorytelling.It’safestivalthatdoesn’tfollowtrendsorcommercialpressure.Instead,itcelebratesthemostimportantqualityofcinemaandthecreativevoicesthatdefineit.CineMajesticbeliefinfindinghidden,preciousaspectsistrulyinspiring.Thefilmsvarywidelyintermsoftypeandstyle.You’llfindsomethingfrominspiringdocumentariestocreativeexperimentalfilms.Butcharacterdrivendramasoftenshinehere.Thefestivalhasbeenaplatformforfilmsthatchallengeconventionsandtakeartisticrisks.Thisyear’sselectionatCineMajesticwasextremelyinteresting.Whatimpressedmemostwasthediversityofvoicesandstoriesondisplay.Therewerefilmsfromallcornersoftheglobe.IwasparticularlymovedbythefilmTheSilentJourney,astoryaboutayoungboy’sadventureinaruinedworld.閱讀A篇21．C22．B23．A【導(dǎo)語】這是一篇應(yīng)用文。文章主要介紹了瑞士極具特色的三個(gè)節(jié)日及其慶祝習(xí)俗和文化特色。21．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章FêtedesVignerons,Vevey部分“TheFêtedesVigneronstakesplaceevery20yearsinVevey,whichisfullofactivities,historyandcenturies-oldtraditionsandwasthefirstSwissintangibleculturalheritage(非物質(zhì)文化遺產(chǎn))includedintotheUNESCOWorldHeritageListin2016.(FêtedeVignerons每20年在韋威舉行一次，這里充滿了各種活動(dòng)、歷史和數(shù)百年的傳統(tǒng)，是2016年被聯(lián)合國教科文組織列入世界遺產(chǎn)名錄的第一個(gè)瑞士非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。)”可知，我們對(duì)FêtedesVignerons可以了解到的是它得到了聯(lián)合國教科文組織的認(rèn)可。故選C項(xiàng)。22．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章FêtedelaMusique,Geneva部分中“TheGenevaFêtedelaMusiquethisyearwasheldfrom22-27June.(今年的日內(nèi)瓦Fête音樂節(jié)于6月22日至27日舉行。)”和文章GrindelwaldWorldSnowFestival部分中“Duringthissix-dayfestival,thestreetsofthesnowytownbecomeanawesomemuseumwithtemporarycreationsdecoratingeverycorner.(在這個(gè)為期六天的節(jié)日里，雪城的街道變成了一個(gè)令人敬畏的博物館，每個(gè)角落都裝飾著臨時(shí)創(chuàng)作的作品。)”可知，這兩個(gè)節(jié)日都是持續(xù)六天，所以兩個(gè)節(jié)日的共同之處是：它們持續(xù)時(shí)間一樣長。故選B項(xiàng)。23．推理判斷題。根據(jù)文章第一段“InSwitzerland,avarietyofuniquefestivalstakeplacethroughouttheyear,eachofferingadistinctculturalexperienceandunforgettablemomentsforlocalsandvisitorsalike.Thefollowingarethreetypicalfestivals.(在瑞士，全年都會(huì)舉辦各種獨(dú)特的節(jié)日，每個(gè)節(jié)日都為當(dāng)?shù)厝撕陀慰吞峁┆?dú)特的文化體驗(yàn)和難忘的時(shí)刻。以下是三個(gè)典型的節(jié)日。)”可知，文章主要介紹了瑞士極具特色的三個(gè)節(jié)日及其慶祝習(xí)俗和文化特色，所以可推測文章最有可能出自雜志的文化專欄。故選A項(xiàng)。閱讀B篇【答案】24.B25.D26.A27.C【解析】【導(dǎo)語】本文是篇記敘文。文章講述了作者從小就學(xué)會(huì)照顧坐在輪椅上的父親，雖然錯(cuò)過了同齡人的很多經(jīng)歷，但是作者感悟到照顧他人、顧及他人需求的重要意義?！?4題詳解】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段“WhenDadreturnedtooursmallfarminawheelchairafterfivemonthsinhospital,I,thenagedfour,becamethehelperandthespiritbuilder.IaccompaniedDadregularlyforrecovery.(當(dāng)爸爸在醫(yī)院住了五個(gè)月后坐著輪椅回到我們的小農(nóng)場時(shí)，當(dāng)時(shí)才四歲的我成了他的幫手和精神建設(shè)者。我定期陪伴爸爸康復(fù)。)”可知，作者的父親從醫(yī)院回來后只能坐在輪椅上，四歲的作者成為父親康復(fù)路上的幫手和精神支柱。故選B。【25題詳解】推理判斷題。根據(jù)第二段“Wemissedsomesocialevents.Dadcouldn’tcometoschoolconcerts,basketballgames,andothereventswhenmyfriendshadastrongfamilypresence.Ididn’thavethechancetorunintheparkandbecarriedonshoulderswhenIwastired.(我們錯(cuò)過了一些社交活動(dòng)。爸爸不能參加學(xué)校的音樂會(huì)、籃球比賽，也不能參加其他一些我的朋友們有很多家人在場的活動(dòng)。當(dāng)我累的時(shí)候，我沒有機(jī)會(huì)在公園里跑步，也沒有機(jī)會(huì)被人扛在肩膀上。)”可知，作者的童年因父親的殘疾，錯(cuò)過了很多其他孩子應(yīng)有的經(jīng)歷和體驗(yàn)。故選D。【26題詳解】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段“Momstillhasafamilyportrait(全家福)Ipaintedinsecondgradeshowingmyfatherusingtwosilversticksasextensions(延伸)ofhisarms.(媽媽還留著我二年級(jí)時(shí)畫的全家福，畫的是我父親用兩根銀色的拐杖作為手臂的延伸。)”可知，作者的畫中畫著父親用拐杖的樣子。故選A?！?7題詳解】推理判斷題。根據(jù)第三段“Mostofall,caregiverslearntocare.Theyseetheneedtoopenthedoorforthenextpersonevenforafewseconds.Theylearntoseetheneedsofothers,evenwhenithurts.Caregiversunderstandthateveryoneneedstocontributeandhaveasenseofcommunity.(最重要的是，照顧者學(xué)會(huì)了關(guān)心。他們認(rèn)為有必要為下一個(gè)人開門，哪怕只是幾秒鐘。他們學(xué)會(huì)看到別人的需要，即使這很傷人。照顧者明白每個(gè)人都需要做出貢獻(xiàn)，并有一種社區(qū)意識(shí)。)”和最后一段“AlthoughImayhavemissedenjoyingarideonmyfather’sshoulders,Ihadachancetodevelopcomfortingeyesandeverythingthatgoeswiththat,alwaysreadytohelp.(雖然我可能錯(cuò)過了騎在父親肩膀上的樂趣，但我有機(jī)會(huì)培養(yǎng)出令人安慰的眼睛，以及隨之而來的一切，隨時(shí)準(zhǔn)備提供幫助。)”可知，作者認(rèn)為照顧他人的人眼里有安慰的眼神，能察覺他人的需求并愿意提供幫助，非常體貼、關(guān)心他人。故選C。C篇【答案】28.A29.C30.D31.A 【解析】試題分析:文章主要講的是互聯(lián)網(wǎng)給人類的記憶帶來的影響。互聯(lián)網(wǎng)使用者越來越依賴互聯(lián)網(wǎng)儲(chǔ)存信息人們這樣做是否會(huì)喪失記憶事物的能力呢?專家懷疑互聯(lián)網(wǎng)可能正在改變?nèi)藗兊挠洃泝?nèi)容和記憶的方式。28.A寫作意圖題。根據(jù)第一段“'ExpertsarewonderingiftheIntemmetischangingwhatwerememberandhow’可知，作者使用兩個(gè)問句是為了引出要討論的話題。29.C細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段“Peopleinthefirstgroupknewtheycouldfindtheinformationagain,sotheydidnottrytorememberit.”可知答案。30.D細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)倒數(shù)第二段“Rather,theyrememberhowtofindit.Thisiscalled"transactivememory(交互記憶)"”可知，在交互記憶里，人們記得怎樣找到信息。31.A細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)最后一段“butthereisnodoubtthatthewayweusememoryischanging”可知，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人們的記憶產(chǎn)生的影響是它改變了我們使用記憶力的方式?！究键c(diǎn)定位】心理類短文閱讀【名師點(diǎn)睛】一般來說，舉例的目的是為了引出即將討論的話題，可以從例子后面找到總結(jié)性的話語?！癊xpertsarewonderingiftheInternetischangingwhatwerememberandhow.”就是舉例的意圖。后三道題都屬于細(xì)節(jié)理解題，可以直接從文章找到提示性的語句；最后一道題有一定的難度，需要進(jìn)行一些推理和排除。D篇【答案】32.B33.B34.C35.D【解析】【導(dǎo)語】本文是篇說明文。文章主要講述了研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常使用降噪耳機(jī)來對(duì)抗背景噪音可能會(huì)損害人們的聽力，妨害佩戴者的信息處理能力和專注力?！?2題詳解】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段“Theymayfailtolocatewhereasoundisfrom,orfollowaconversationwithfullattention.(他們可能無法確定聲音的來源，或者無法全神貫注地聽一段對(duì)話。)”可知，耳機(jī)會(huì)使佩戴者在與人交談時(shí)無法專注，影響他們的注意力。故選B。【33題詳解】詞義猜測題。根據(jù)劃線詞所在句“AccordingtoHarvey,aprofessorattheUniversityofManchester,listeningexperienceaffectsourabilitytosegregatebackgroundnoise.(根據(jù)曼徹斯特大學(xué)教授哈維說法，傾聽經(jīng)歷會(huì)影響我們segregate背景噪音的能力。)”和下文“Ifachildhasrepeatedearinfectionsbeforeagefive,they’llfindithardlatertofocusonsoundsfromonedirection.(如果一個(gè)孩子在五歲之前反復(fù)患耳部感染，他們以后會(huì)發(fā)現(xiàn)很難集中注意力聽來自一個(gè)方向的聲音。)”可知，一個(gè)人如果在五歲之前就有著耳部反復(fù)感染的經(jīng)歷，就會(huì)難以集中注意力傾聽來自一個(gè)方向的聲音，因?yàn)檫@段經(jīng)歷會(huì)影響將要聽的聲音和背景噪音區(qū)分開的能力，故segregate表示“區(qū)分、分開”。故選B。【34題詳解】推理判斷題。根據(jù)最后一段“Sheurgespatientstolistentoradiodebatesandtotakedownthelyricsofrapsongs.“There’sgreatbouncingabilityinthebrain.Makeanefforttolistentowhat’sbeingsaid.”(她敦促患者聽電臺(tái)辯論，并記下說唱歌曲的歌詞?！按竽X有很強(qiáng)的彈跳能力，努力去聽他們?cè)谡f什么?！?”可知，Dani教授認(rèn)為大腦有著很強(qiáng)的彈性恢復(fù)能力，常聽電臺(tái)辯論并記下說唱歌曲的歌詞，可以訓(xùn)練大腦恢復(fù)處理信息和專注的能力。故選C?！?5題詳解】主旨大意題。根據(jù)第一段“Somespecialistsdoubtoftenusingnoise-cancellingheadphonesagainstbackgroundnoisemayhurtpeople’shearingskills.(一些專家懷疑經(jīng)常使用降噪耳機(jī)來對(duì)抗背景噪音可能會(huì)損害人們的聽力。)”和第二段“Thecondition,knownasauditoryprocessingdisorder(APD),isoftenfoundinchildren,makingthemstruggletohearinclassroomsorfocusonaconversation.(這種情況被稱為聽覺處理障礙(APD)，常見于兒童，使他們?cè)谡n堂上難以聽到聲音或集中注意力交談。)”及文章內(nèi)容可知，本文主要講述了降噪耳機(jī)會(huì)損害佩戴者的聽力，引起聽覺處理障礙。D項(xiàng)“降噪耳機(jī)會(huì)導(dǎo)致某種疾病”符合主題，適合用作標(biāo)題，故選D。七選五【答案】36.B37.G38.A39.C40.E【解析】【導(dǎo)語】本文是一篇說明文。文章主要圍繞青少年參與體育運(yùn)動(dòng)的好處展開，從社交、團(tuán)隊(duì)精神、友誼、時(shí)間管理、心理健康等多個(gè)方面進(jìn)行了闡述?！?6題詳解】上文提到“Playingsportshelpstomaintainphysicalfitness.Butthisisn’ttheonlybenefityourteenswillhaveiftheyengageinsports.Hereisaquicklookathowplayingsportscanbenefityourteens.(運(yùn)動(dòng)有助于保持身體健康。但這并不是你的青少年參與運(yùn)動(dòng)能獲得的唯一好處。下面快速了解一下運(yùn)動(dòng)能給青少年帶來哪些好處)”，表明接下來要闡述運(yùn)動(dòng)對(duì)青少年的好處。B選項(xiàng)“Playingsportsactsassocialactivitiesforteens.(對(duì)青少年來說，運(yùn)動(dòng)是一種社交活動(dòng))”指出運(yùn)動(dòng)具有社交功能，開啟了關(guān)于運(yùn)動(dòng)在社交方面對(duì)青少年益處的論述，與后文“It’llhelpyourteensgrowsocially.(它將幫助你的青少年在社交方面成長)”緊密相連，所以B項(xiàng)符合語境。故選B?！?7題詳解】前文提到“Sportsareanexcellentexercisetobuildteamspiritandleadershipskills.Teenswilllearnhowtocooperatewiththeirteammembers.(運(yùn)動(dòng)是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和領(lǐng)導(dǎo)能力的絕佳方式。青少年將學(xué)會(huì)如何與隊(duì)友合作)”，強(qiáng)調(diào)了運(yùn)動(dòng)在培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和合作能力方面的作用。G選項(xiàng)“Theywon’tthinkabouttheirindividualperformanceonly.(他們不會(huì)只考慮自己的個(gè)人表現(xiàn))”進(jìn)一步說明了在團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)中，青少年不會(huì)只關(guān)注個(gè)人表現(xiàn)，而是會(huì)考慮團(tuán)隊(duì)整體利益，與前文“學(xué)會(huì)與隊(duì)友合作”相呼應(yīng)，且后文“Instead,theywilllearntokeeptheinterestoftheentireteamontoppriorityanddevelopaspiritofsportsmanship.(相反，他們會(huì)學(xué)會(huì)把整個(gè)團(tuán)隊(duì)的利益放在首位，并培養(yǎng)體育精神)”中的“Instead”也表明了與G項(xiàng)的轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以G項(xiàng)符合語境。故選G?！?8題詳解】前文提到“Yourteenswillformsomeoftheirclosestbondsduringthesegrowing-upyears,rightontheplayground.Asyourteenssharetheirfearsandsecretswiththeseyoungsters,they’llformstrongbonds.(在成長的這些年里，你的青少年會(huì)在操場上建立起一些最親密的關(guān)系。當(dāng)你的青少年與這些年輕人分享他們的恐懼和秘密時(shí)，他們會(huì)建立起牢固的關(guān)系)”，說明了青少年在運(yùn)動(dòng)場上會(huì)建立親密關(guān)系。A選項(xiàng)“Andsuchbondsmaylastalifetime.(而且這樣的關(guān)系可能會(huì)持續(xù)一生)”強(qiáng)調(diào)了這種在運(yùn)動(dòng)場上建立的關(guān)系可能會(huì)長久持續(xù)，是對(duì)前文“建立牢固關(guān)系”的進(jìn)一步說明，所以A項(xiàng)符合語境。故選A?！?9題詳解】前文提到“Whenyourteensgetinvolvedinsports,theywillalsostartmanagingtheirtimebetter.Yourteenswilltrytostrikeabalancebetweenstudiesandsports.(當(dāng)你的青少年參與運(yùn)動(dòng)時(shí)，他們也會(huì)開始更好地管理自己的時(shí)間。你的青少年會(huì)努力在學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)之間找到平衡)”，指出了青少年參與運(yùn)動(dòng)后會(huì)更好地管理時(shí)間，在學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)之間尋求平衡。C選項(xiàng)“Thusthey’llstartmanagingtheirtimeproductively.(因此，他們會(huì)開始高效地管理自己的時(shí)間)”是對(duì)前文“更好地管理時(shí)間”的進(jìn)一步闡述，說明了參與運(yùn)動(dòng)會(huì)讓青少年高效管理時(shí)間，且后文“Goalsettingcanhelpthemmanagetheirtimeeffectively.(設(shè)定目標(biāo)可以幫助他們有效地管理時(shí)間)”也與C項(xiàng)中“高效管理時(shí)間”相呼應(yīng)，所以C項(xiàng)符合語境。故選C?！?0題詳解】前文提到“Sportsaremeantforstayinghealthy,beingphysicallyactiveandnottoforget,enjoyment.(運(yùn)動(dòng)是為了保持健康、保持身體活力，當(dāng)然，還有享受樂趣)”，強(qiáng)調(diào)了運(yùn)動(dòng)的樂趣。E選項(xiàng)“Yourteenswillsoonstartenjoyingthesportstheylike.(你的青少年很快就會(huì)開始享受他們喜歡的運(yùn)動(dòng))”是對(duì)前文“運(yùn)動(dòng)的樂趣”的具體體現(xiàn)，說明了青少年會(huì)享受自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，所以E項(xiàng)符合語境。故選E。完型【答案】41．C42．C43．D44．B45．A46．B47．A48．D49．D50．C51．D52．B53．A54．D55．C【導(dǎo)語】這是一篇記敘文。一位科學(xué)家為什么能夠與眾不同？這與他母親對(duì)他的教育有關(guān)。兩歲時(shí)，他把奶瓶掉在地上，牛奶撒了一地，媽媽沒有批評(píng)他，反而鼓勵(lì)他嘗試如何把瓶子抓好，因?yàn)殄e(cuò)誤往往是學(xué)習(xí)新知識(shí)的良機(jī)。媽媽的做法也培養(yǎng)了他勇敢地面對(duì)失敗、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)。41．考查形容詞詞義辨析。句意：他正在接受一個(gè)記者的采訪，記者問他為什么他認(rèn)為他能比一般人更有創(chuàng)造力。A.active活躍的；B.absent缺席的；C.creative有創(chuàng)造力的；D.honest誠實(shí)的。根據(jù)前文“Irecentlyheardastoryaboutafamousscientistwhohadmadeseveralveryimportantmedicalbreakthroughs”可知，他有幾項(xiàng)醫(yī)學(xué)突破，這應(yīng)該是一種創(chuàng)造力。故選C項(xiàng)。42．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：他試圖把牛奶從冰箱里拿出來，卻不小心把那個(gè)滑溜溜的(光滑的)瓶子掉了下來，里面的牛奶灑了一地。A.buy買；B.replace取代；C.remove移動(dòng)；D.protect保護(hù)。根據(jù)下文“milkfromthefridge”可知，remove…from是固定搭配，意思是：從……地方拿走/移開。故選C項(xiàng)。43．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：他試圖把牛奶從冰箱里拿出來，卻不小心把那個(gè)滑溜溜的(光滑的)瓶子掉了下來，里面的牛奶灑了一地。A.fell掉下，摔倒；B.fled逃離；C.escaped逃脫；D.dropped掉下。根據(jù)后文“hecouldcarryitwithoutdroppingit.”提示他把瓶子掉地下了。故選D項(xiàng)。44．考查介詞短語辨析。句意：當(dāng)他的母親進(jìn)來時(shí)，她沒有對(duì)他大喊大叫或教訓(xùn)他，而是說:“羅伯特，你畫了一幅多么偉大、多么精彩的畫啊!A.inhonorof為紀(jì)念；B.insteadof代替……的是；C.inspiteof盡管；D.inplaceof一種物質(zhì)替代另一種物質(zhì)。根據(jù)下文““Robert,whatagreatandwonderfulpictureyouhave‘drawn’ ！”可知，她沒有對(duì)他大喊大叫或教訓(xùn)他。故選B項(xiàng)。45．考查副詞詞義辨析。句意：我很少見到這么一大灘牛奶。A.rarely少見；B.happily高興地；C.frequently經(jīng)常地；D.apparently明顯地。根據(jù)前文“Whenhismothercamein,insteadofshoutingathimorgivinghimalecture”是說媽媽并沒有責(zé)備他，而是給了一個(gè)巧妙的回應(yīng)，說自己很少見到這么一大灘牛奶。故選A項(xiàng)。46．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：你愿意玩一會(huì)然后再收拾干凈嗎？A.jump跳；B.play玩；C.enjoy喜歡；D.handle處理。根據(jù)前文“Ihave____seensuchahugepoolofmilk”這里是說媽媽沒有責(zé)備作者，并且允許他在這一大灘牛奶里面玩一會(huì)兒。故選B項(xiàng)。47．考查形容詞詞義辨析。句意：他的媽媽接著說:“你知道，我們現(xiàn)在做的是一個(gè)失敗的實(shí)驗(yàn)，如何有效地用兩只小手拿一個(gè)大牛奶瓶。”A.failed已失敗的；B.successful成功的；C.fantastic不可思議的；D.painful痛苦的。根據(jù)前文“Hehadbeentryingtoremovemilkfromthefridgewhenhedroppedtheslippery(光滑的)bottle,itscontentsrunningalloverthekitchenfloor.”可知，他把奶瓶掉在地上，所以應(yīng)該說是一次失敗的經(jīng)歷。故選A項(xiàng)。48．考查動(dòng)詞短語辨析。句意：咱們到院子里，把瓶子里裝滿水，看看你能不能做好。A.get(it)明白了；B.put(it)放；C.try(it)試試看；D.make(it)成功。根據(jù)后文“hecouldcarryitwithoutdroppingit”可知，這里是說媽媽讓男孩試驗(yàn)如何做到拿穩(wěn)大瓶子，看看小男孩是否能做到。故選D項(xiàng)。49．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：小男孩學(xué)會(huì)了如果他兩只手抓住上邊靠邊的地方，他就可以抓住不掉了。A.controlled控制；B.analyzed分析；C.broke打破；D.held掌握，抓住。根據(jù)后文“hecouldcarryitwithoutdroppingit”可知，這里是說抓住不掉。故選D項(xiàng)。50．考查名詞詞義辨析。句意：多么精彩的一節(jié)課啊!A.cure治愈；B.teaching教學(xué)；C.lesson課，教訓(xùn)；D.instruction命令，指示。根據(jù)前文“Thelittleboylearned”可知，這里是說通過自己親手做讓孩子知道怎么做，這一課上得很精彩。故選C項(xiàng)。51．考查形容詞詞義辨析。句意：這位科學(xué)家接著說，就是在那一刻，他知道他不需要害怕犯錯(cuò)誤。A.concerned擔(dān)心的；B.ready準(zhǔn)備好的；C.athletic運(yùn)動(dòng)的；D.afraid害怕的。根據(jù)常識(shí)可知，科學(xué)研究就是要犯錯(cuò)誤，大膽嘗試，且這里是固定短語beafraidtodo不敢做。故選D項(xiàng)。52．考查名詞詞義辨析。句意：相反，他認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤只是學(xué)習(xí)新東西的機(jī)會(huì)，這畢竟是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的意義所在。A.situations局面；B.chances機(jī)會(huì)；C.times次數(shù)；D.turns轉(zhuǎn)彎。根據(jù)常識(shí)以及“ learningsomethingnew”可知，這里是說錯(cuò)誤只是學(xué)習(xí)新東西機(jī)會(huì)。故選B項(xiàng)。53．考查介詞查短語辨析。句意：相反，他認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤只是學(xué)習(xí)新東西的機(jī)會(huì)，這畢竟是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的意義所在。A.afterall畢竟，終究；B.aboveall最重要的是；C.firstofall首先，第一；D.inall總共，合計(jì)。通過以上的經(jīng)歷，科學(xué)家的感受是：科學(xué)實(shí)驗(yàn)終究是試驗(yàn)一個(gè)又一個(gè)的錯(cuò)誤。故選A項(xiàng)。54．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：即使實(shí)驗(yàn)不成功，我們也可以學(xué)到有價(jià)值的東西。A.do做；B.finish完成；C.go去；D.work工作，起作用。根據(jù)下文“ weusuallylearnsomething____fromit.,”可知，這里是說即使實(shí)驗(yàn)不成功。故選D項(xiàng)。55．考查形容詞詞義辨析。句意：即使實(shí)驗(yàn)不成功，我們也可以學(xué)到有價(jià)值的東西。A.lovable可愛的；B.severe嚴(yán)重的；C.valuable貴重的；D.interesting有趣的。根據(jù)上文“ heknewhedidn'tneedtobe_____tomakemistakes.”可知，我們也能從錯(cuò)誤中學(xué)到有價(jià)值的東西。故選C項(xiàng)。語法填空【答案】36.hasdeveloped37.registered38.getting39.highest40.a41.Additionally42.with43.backgrounds44.arecovered45.that##which【解析】【導(dǎo)語】本文是一篇說明文。文章主要介紹了中國在線教育系統(tǒng)的發(fā)展情況及其在全球范圍內(nèi)的影響力?！?6題詳解】考查時(shí)態(tài)和主謂一致。句意：迄今為止，中國已經(jīng)開發(fā)了超過30個(gè)各種在線課程平臺(tái)，提供了超過97000門大規(guī)模開放在線課程（MOOCs），擁有4.83億注冊(cè)用戶和13.9億學(xué)習(xí)實(shí)例?？崭裉幨侵^語動(dòng)詞，根據(jù)時(shí)間狀語uptonow可知，應(yīng)該用現(xiàn)在完成時(shí)，主語是單數(shù)形式，助動(dòng)詞用has。故填hasdeveloped?！?7題詳解】考查形容詞。句意：迄今為止，中國已經(jīng)開發(fā)了超過30個(gè)各種在線課程平臺(tái)，提供了超過97000門大規(guī)模開放在線課程(MOOCs)，擁有4.83億注冊(cè)用戶和13.9億學(xué)習(xí)實(shí)例。根據(jù)句意和空格后的名詞user可知，空格處應(yīng)該用過去分詞registered表示動(dòng)作的完成，作定語表示“已注冊(cè)的”，修飾后面的名詞 users。故填registered?！?8題詳解】考查非謂語動(dòng)詞。句意：據(jù)文件顯示，4.4億學(xué)生獲得課程學(xué)分的實(shí)例已被記錄在案，使中國的MOOCs數(shù)量和學(xué)習(xí)者數(shù)量位居世界最高。根據(jù)空格前的ofstudents可知，空格處應(yīng)該用動(dòng)名詞getting，構(gòu)成動(dòng)名詞復(fù)合結(jié)構(gòu)作賓語。故填getting。【39題詳解】考查形容詞最高級(jí)。句意：據(jù)文件顯示，4.4億學(xué)生獲得課程學(xué)分的實(shí)例已被記錄在案，使中國的MOOCs數(shù)量和學(xué)習(xí)者數(shù)量位居世界最高。根據(jù)句意和空格前的定冠詞the可知，空格處應(yīng)該用形容詞最高級(jí)highest作賓語補(bǔ)足語。故填highest?！?0題詳解】考查冠詞。句意：此外，一個(gè)國家智慧教育平臺(tái)——中國高等教育智慧教育——已經(jīng)推出了31000門高質(zhì)量在線課程，該平臺(tái)擁有78000名教師和超過9300萬次訪問。根據(jù)空格后的單數(shù)名詞platform可知，空格處應(yīng)該用不定冠詞表示泛指“一個(gè)……平臺(tái)”，national的發(fā)音是輔音音素開頭，所以用a。故填a?！?1題詳解】考查副詞。句意：此外，該平臺(tái)覆蓋全球183個(gè)國家和地區(qū)?？崭裉幾鳡钫Z，修飾下文的句子，應(yīng)該用副詞additionally。置于句首，首字母大寫。故填A(yù)dditionally?！?2題詳解】考查介詞。句意：她說，該課程為她提供了一個(gè)與來自不同背景的同學(xué)互動(dòng)和分享想法的絕佳機(jī)會(huì)，通過他們的經(jīng)驗(yàn)豐富了她的知識(shí)。provide...with...“為……提供……”是固定搭配。故填with?！?3題詳解】考查名詞復(fù)數(shù)。句意：她說，該課程為她提供了一個(gè)與來自不同背景的同學(xué)互動(dòng)和分享想法的絕佳機(jī)會(huì)，通過他們的經(jīng)驗(yàn)豐富了她的知識(shí)。background是可數(shù)名詞，根據(jù)空格前的diverse可知，此處應(yīng)該用復(fù)數(shù)形式。故填backgrounds?！?4題詳解】考查時(shí)態(tài)和語態(tài)。句意：來自俄羅斯的清華大學(xué)博士生瓦倫蒂娜·巴切洛娃表示，現(xiàn)代生活的許多方面都在MOOCs中被涵蓋，MOOCs提供了極好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。空格處是謂語動(dòng)詞，句子描述客觀情況，用一般現(xiàn)在時(shí)；主語manyaspectsofmodernlife與謂語動(dòng)詞cover之間是被動(dòng)關(guān)系，所以用被動(dòng)語態(tài)；主語是復(fù)數(shù)形式be動(dòng)詞用are。故填arecovered?！?5題詳解】考查定語從句。句意：她還表達(dá)了通過這門最吸引她的課程深入了解中國的愿望?？崭裉幨嵌ㄕZ從句，對(duì)先行詞course進(jìn)行限定說明，從句中缺少主語，所以用關(guān)系代詞that或which代替先行詞在從句中作主語。故填that/which。應(yīng)用文【答案】DearBill,Ihopethismessagefindsyouwell.Iamwritingtoextendmyheartfeltinvitationforyoutoattendafascinatinglectureonwildlifeprotection,whichwillbeheldattheCityLibrarythisSaturday,lastingtwohoursandstartingat2:00p.m.TheeventwillfeatureDr.Zhang,awell-knownenvironmentalist,whowillshareinsightsintotheimportanceofpreservingendangeredspeciesandthechallengestheyface.Assomeonewhocaresdeeplyaboutnature,Ibelieveyouwillfindthislecturebothinformativeandinspiring.It’sagreatopportunitytolearnmoreabouthowwecancontributetoprotectingourplanet’sbiodiversity.Pleaseletmeknowifyoucanattend.Ilookforwardtoseeingyouthere!Yours,LiHua【解析】【導(dǎo)語】本篇書面表達(dá)屬于應(yīng)用文。要求考生寫一封邀請(qǐng)信，邀請(qǐng)英國交換生Bill參加市圖書館關(guān)于野生動(dòng)物保護(hù)的專家講座?！驹斀狻?.詞匯積累衷心的：heartfelt→sincere迷人的：fascinating→appealing著名的：well-known→renowned貢獻(xiàn)：contribute→dedicate2.句式拓展同義句轉(zhuǎn)換原句：Assomeonewhocaresdeeplyaboutnature,Ibelieveyouwillfindthislecturebothinformativeandinspiring.拓展句：Assomeonecaringdeeplyaboutnature,Ibelieveyouwillfindthislecturebothinformativeandinspiring.【點(diǎn)睛】【高分句型1】TheeventwillfeatureDr.Zhang,awell-knownenvironmentalist,whowillshareinsightsintotheimportanceofpreservingendangeredspeciesandthechallengestheyface.（運(yùn)用了who引導(dǎo)的限制性定語從句）【高分句型2】Assomeonewhocaresdeeplyaboutnature,Ibelieveyouwillfindthislecturebothinformativeandinspiring.（運(yùn)用了who引導(dǎo)的限制性定語從句、省略引導(dǎo)詞that的賓語從句）讀后續(xù)寫【答案】Paragraph1:Carryingtheflowers,Evanrushedhometosurprisehismom.“Happybirthday,Mom!”hecried,runninguptoher.Staceywasshockedatthehugebouquet.“Wheredidyougetit?”sheasked.When