高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1甘肅省多校2025-2026學(xué)年高二上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題一、閱讀（72分）（一）閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：美國(guó)的白皮書，選擇在司徒雷登業(yè)已離開南京、快到華盛頓、但是尚未到達(dá)的日子——八月五日發(fā)表，是可以理解的，因?yàn)樗敲绹?guó)侵略政策徹底失敗的象征。司徒雷登是一個(gè)在中國(guó)出生的美國(guó)人，在中國(guó)有相當(dāng)廣泛的社會(huì)聯(lián)系，在中國(guó)辦過(guò)多年的教會(huì)學(xué)校，在抗日時(shí)期坐過(guò)日本人的監(jiān)獄，平素裝著愛美國(guó)也愛中國(guó)，頗能迷惑一部分中國(guó)人，因此被馬歇爾看中，做了駐華大使，成為馬歇爾系統(tǒng)中的風(fēng)云人物之一。在馬歇爾系統(tǒng)看來(lái)，他只有一個(gè)缺點(diǎn)，就是在他代表馬歇爾系統(tǒng)的政策在中國(guó)當(dāng)大使的整個(gè)時(shí)期，恰恰就是這個(gè)政策徹底地被中國(guó)人民打敗了的時(shí)期，這個(gè)責(zé)任可不小。以脫卸責(zé)任為目的的白皮書，當(dāng)然應(yīng)該在司徒雷登將到未到的日子發(fā)表為適宜。中國(guó)是亞洲的重心，是一個(gè)具有四億七千五百萬(wàn)人口的大國(guó)，奪取了中國(guó)，整個(gè)亞洲都是美國(guó)的了?？墒?，一則，美國(guó)的和全世界的人民都不要戰(zhàn)爭(zhēng)；二則，歐洲人民的覺悟，東歐各人民民主國(guó)家的興起，特別是蘇聯(lián)這個(gè)空前強(qiáng)大的和平堡壘聳立在歐亞兩洲之間，頑強(qiáng)地抵抗著美國(guó)的侵略政策，使美國(guó)的注意力大部分被吸引住了；三則，這是主要的，中國(guó)人民的覺悟，領(lǐng)導(dǎo)的武裝力量和民眾組織的力量已經(jīng)空前地強(qiáng)大起來(lái)了。這樣，就迫使美帝國(guó)主義的當(dāng)權(quán)集團(tuán)不能采取大規(guī)模地、直接地武裝進(jìn)攻中國(guó)的政策，而采取了幫助蔣介石打內(nèi)戰(zhàn)的政策。好辦法，美國(guó)出錢出槍，蔣介石出人，替美國(guó)打仗、殺中國(guó)人，變中國(guó)為美國(guó)的殖民地，實(shí)現(xiàn)“對(duì)華友好的傳統(tǒng)政策”。那些近視的思想糊涂的自由主義或民主個(gè)人主義的中國(guó)人聽著，艾奇遜在給你們上課了，你們所設(shè)想的美國(guó)的仁義道德，已被艾奇遜一掃而空。不是嗎？你們能在白皮書和艾奇遜信件里找到一絲一毫的仁義道德嗎？我們中國(guó)人是有骨氣的。許多曾經(jīng)是自由主義者或民主個(gè)人主義者的人們，在美國(guó)帝國(guó)主義者及其走狗國(guó)民黨反動(dòng)派面前站起來(lái)了。聞一多拍案而起，橫眉怒對(duì)國(guó)民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服；朱自清一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國(guó)的“救濟(jì)糧”。唐朝的韓愈寫過(guò)《伯夷頌》，頌的是一個(gè)對(duì)自己國(guó)家的人民不負(fù)責(zé)任、開小差逃跑、又反對(duì)武王領(lǐng)導(dǎo)的當(dāng)時(shí)的人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)、頗有些“民主個(gè)人主義”思想的伯夷，那是頌錯(cuò)了。我們應(yīng)當(dāng)寫聞一多頌，寫朱自清頌，他們表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概。人民解放軍橫渡長(zhǎng)江，南京的美國(guó)殖民政府如鳥獸散。司徒雷登大使老爺卻坐著不動(dòng)，睜開眼睛看著，希望開設(shè)新店，撈一把。司徒雷登看見了什么呢？他看見了一種現(xiàn)象，就是中國(guó)的自由主義者或民主個(gè)人主義者也大群地和工農(nóng)兵學(xué)生等人一道喊口號(hào)，講革命?？傊菦]有人去理他，使得他“煢煢孑立，形影相吊”，沒有什么事做了，只好挾起皮包走路。（摘編自毛澤東《別了，司徒雷登》）材料二：《別了，司徒雷登》是毛澤東于1949年8月18日發(fā)表的一篇文章，抨擊艾奇遜發(fā)表的《美國(guó)與中國(guó)的關(guān)系》白皮書和美國(guó)扶持國(guó)民黨發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)的政策，向美帝國(guó)主義告別，表達(dá)了無(wú)限的豪邁和樂觀?！秳e了，“不列顛尼亞”》是新華社記者于1997年7月1日合寫的一篇短新聞，向英國(guó)在香港的殖民統(tǒng)治告別，表達(dá)了民族強(qiáng)盛的自豪感?！皠e了”一詞被當(dāng)代中國(guó)人民普遍理解和使用，與《別了，司徒雷登》這篇文章緊密相關(guān)。這篇文章寫在中華人民共和國(guó)誕生前夕，是中華民族向帝國(guó)主義列強(qiáng)欺凌史的告別宣言。不說(shuō)“再見”，只道“永別”，“別了”一詞被賦予了強(qiáng)烈的民族自豪感，激勵(lì)了一代又一代中國(guó)人?！皠e了，司徒雷登”，別了，帝國(guó)主義欺凌史。1945年2月，美國(guó)在雅爾塔會(huì)議上與蘇聯(lián)達(dá)成分割遠(yuǎn)東的秘密協(xié)定，意圖在太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，美蘇以中國(guó)長(zhǎng)城為界南北劃分勢(shì)力范圍。1945年4月，羅斯福逝世，落實(shí)雅爾塔秘密協(xié)定的任務(wù)轉(zhuǎn)到馬歇爾身上，他相中了司徒雷登，1946年的7月，司徒雷登被正式任命為美國(guó)駐華大使。1949年5月，解放軍橫渡長(zhǎng)江，為避免中國(guó)倒向蘇聯(lián)，司徒雷登向美國(guó)國(guó)內(nèi)提出承認(rèn)中共新政權(quán)的建議，遭到拒絕，無(wú)奈回國(guó)。此后，以美國(guó)為首的西方國(guó)家采用種種策略，企圖扼殺新生的中華人民共和國(guó)政權(quán)，甚至不惜發(fā)動(dòng)朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)人民歷經(jīng)血與火的考驗(yàn)，將帝國(guó)主義的欺凌史掃進(jìn)了垃圾桶。別了，“不列顛尼亞”，別了，帝國(guó)主義的殖民史。別了，“不列顛尼亞”，既是向不列顛尼亞號(hào)郵輪告別，也是向英國(guó)在香港的殖民統(tǒng)治告別。英國(guó)、美國(guó)等國(guó)家在之后也始終沒有停止攪亂香港的圖謀，1997年掀起金融危機(jī)沖擊香港金融市場(chǎng)、2013年挑動(dòng)“占領(lǐng)中環(huán)”非法集會(huì)、2019年煽動(dòng)香港暴亂，均被祖國(guó)一一化解。中國(guó)的崛起已經(jīng)勢(shì)不可擋，帝國(guó)主義的殖民史、欺壓史都將一“別”不復(fù)返。（摘編自王洪濤《從〈別了，司徒雷登〉到〈別了，“不列顛尼亞”〉》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.司徒雷登被馬歇爾看中，做了駐華大使的原因是其平素裝著愛美國(guó)也愛中國(guó)，頗能迷惑一部分中國(guó)人，這可以讓美國(guó)更好地實(shí)施侵略政策。B.美國(guó)不能采取大規(guī)模地、直接地武裝進(jìn)攻中國(guó)的政策，而采取了幫助蔣介石打內(nèi)戰(zhàn)的政策，原因不止局限于中美兩國(guó)，也在于世界整體局勢(shì)。C.那些近視的思想糊涂的自由主義或民主個(gè)人主義的中國(guó)人，對(duì)自己國(guó)家的人民不負(fù)責(zé)任，參與鎮(zhèn)壓人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有民族英雄氣概。D.“別了”一詞在兩則材料中都有告別之意，都有深刻內(nèi)涵，都展示出中國(guó)人強(qiáng)烈的民族豪情，也將激勵(lì)一代又一代中國(guó)人接續(xù)奮斗。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.美國(guó)實(shí)行所謂的“對(duì)華友好的傳統(tǒng)政策”，其目的是變中國(guó)為美國(guó)的殖民地。B.美國(guó)的白皮書本以脫卸責(zé)任為目的，結(jié)果卻成了證明其沒有仁義道德的依據(jù)。C.1949年，司徒雷登向美國(guó)國(guó)內(nèi)提出承認(rèn)中共新政權(quán)的建議，是出于其本國(guó)利益考慮。D.司徒雷登離開的直接原因是他對(duì)美國(guó)侵略政策的徹底失望和全體中國(guó)人民的覺醒。3.根據(jù)材料一的內(nèi)容，下列不能支撐材料二中“《別了，司徒雷登》表達(dá)了無(wú)限的豪邁和樂觀”的觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A.中國(guó)是亞洲的重心，奪取了中國(guó)，整個(gè)亞洲都是美國(guó)的了。B.領(lǐng)導(dǎo)的武裝力量和民眾組織力量已經(jīng)空前地強(qiáng)大起來(lái)了。C.人民解放軍橫渡長(zhǎng)江，南京的美國(guó)殖民政府如鳥獸散。D.司徒雷登大使老爺沒有什么事做了，只好挾起皮包走路。4.材料一中畫橫線句子運(yùn)用反語(yǔ)修辭手法，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其效果。5.如今國(guó)際形勢(shì)復(fù)雜，面對(duì)其他國(guó)家新霸權(quán)主義的威脅，我們應(yīng)該如何從全局去“看問題、想問題”？請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。（二）閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。憶長(zhǎng)征楊成武夜晚，正是一九三四年十二月三十一號(hào)的晚上，部隊(duì)在烏江邊上迎新守歲。以往，在中央蘇區(qū)的時(shí)候，每逢過(guò)年或者“八一”，都要舉行一些聯(lián)歡活動(dòng)。記得一九三三年在藤田，各種活動(dòng)之規(guī)模異常宏大。中華蘇維埃臨時(shí)政府對(duì)作戰(zhàn)有功的同志頒發(fā)紅星獎(jiǎng)?wù)?。那次，軍團(tuán)獎(jiǎng)給我們四團(tuán)一面紅彤彤的大旗，上面寫著“英勇沖鋒紅四團(tuán)”幾個(gè)醒目的大字。溫坊戰(zhàn)斗勝利之后，在福建長(zhǎng)汀南山壩進(jìn)行的一次文娛體育活動(dòng)，又別具風(fēng)味。那次，我們舉辦了盛大的演出活動(dòng)。軍團(tuán)政委聶榮臻同志的熱情真高，百忙之中編寫了一個(gè)以大革命時(shí)期武漢工人收復(fù)英租界為背景的劇本，還親自擔(dān)任角色登臺(tái)演出。我們更是活躍，做游戲、運(yùn)動(dòng)比賽……全和戰(zhàn)士一起，鬧成一團(tuán)。常見的一種游戲——擊掌傳手絹，總是引得大家笑聲不絕。還有什么“矮人過(guò)橋”（鉆凳子）啦，比賽唱山歌啦，名堂多得很。在那熱熱鬧鬧的氣氛里，同志們回憶一年的戰(zhàn)斗與工作，誰(shuí)都想爭(zhēng)著擺一擺，談一談。今晚，在寒風(fēng)料峭的烏江邊上，送舊歲迎新年，與昔日相比，自然別有一種滋味，但各連還是開個(gè)晚會(huì)，這個(gè)晚會(huì)，主要是進(jìn)行戰(zhàn)斗動(dòng)員。大家聚在馬燈、篝火旁，回顧離開蘇區(qū)以來(lái)的戰(zhàn)斗，總結(jié)教訓(xùn)，激勵(lì)斗志。我們的紅軍隊(duì)伍，盡管剛突破四道封鎖線，遭到了重大損失和挫折，但依然斗志旺盛?！巴黄茷踅薄澳孟伦窳x、桐梓”“到遵義去過(guò)新年”“烏江雖險(xiǎn)，又怎能擋住紅軍飛渡”這些口號(hào)，成了每個(gè)干部戰(zhàn)士的決心和信念，江風(fēng)帶著冰冷的寒氣從低矮的房頂掠過(guò)，然而凡是有我們紅軍在的每間屋子里，都熱氣騰騰，飛出窗外的都是那鏗鏘的誓言。天將破曉，耿飚同志還專門叫小白弄了一小鍋紅棗燉雞，這實(shí)在要算豐盛的節(jié)日美餐了。吃罷早餐，耿飚同志和我踏著露珠，到渡口進(jìn)行實(shí)地偵察。一到江邊，嗬，果然名不虛傳。只見江水滔滔，水清湛然如碧。兩岸懸崖絕壁，仰首不見其頂。望江邊，白雪鋪滿大地，沿江的竹子都給沉重的積雪壓彎了腰，隨風(fēng)輕輕搖擺，像在向我們歡迎致意。這一天，天氣陰暗，冷風(fēng)颼颼，大雪紛飛，只能聽到嘩嘩的水聲。我們想用望遠(yuǎn)鏡觀察對(duì)岸敵人的計(jì)劃看來(lái)不能實(shí)現(xiàn)。一問老鄉(xiāng)，才知道就是平時(shí)天晴，江面濃霧彌漫，能見度也很差，不能再猶豫等待。耿飚同志和我看完后決定：用機(jī)槍掃射對(duì)岸，來(lái)一次火力偵察?！皣}噠噠……”一陣清脆的機(jī)槍聲從江面響起，敵人隔著雨霧，不知虛實(shí)，便匆匆忙忙地還起槍來(lái)。原來(lái)，在我們江對(duì)岸的渡口，敵人配備有連哨。這時(shí)，老鄉(xiāng)還告訴我們，敵人在江對(duì)岸挖了工事，離江岸約1千米的一個(gè)大廟里，駐扎了部隊(duì)，半山腰里，還有敵人的一個(gè)團(tuán)。下午，我?guī)е?fù)傷未愈的隱痛，與耿團(tuán)長(zhǎng)一起向師首長(zhǎng)作了匯報(bào)。師首長(zhǎng)明確指示，既然渡口大道是敵人的防御重點(diǎn)，攻勢(shì)較強(qiáng)，兵力較多，而渡口上游敵人防守較弱，就同意我們的決心：佯攻渡口大道，主攻上游500米處的小路。返回團(tuán)部后，耿飚同志與我分頭動(dòng)員，組織力量。為了吸引敵人的注意力，當(dāng)天下午，我們組織力量，大張旗鼓地在渡口南岸搬運(yùn)架橋材料，引得對(duì)岸的敵人一陣緊張，不僅時(shí)而機(jī)槍時(shí)而步槍朝我們開火，而且使勁地加修工事。就在這時(shí)，我們用一個(gè)營(yíng)的兵力悄悄趕制了幾十個(gè)竹筏，連夜又到各個(gè)連隊(duì)去挑選能攻善戰(zhàn)且識(shí)水性的戰(zhàn)士，準(zhǔn)備挑選十八個(gè)同志。戰(zhàn)士們一聽說(shuō)要鳧水過(guò)江，執(zhí)行強(qiáng)渡任務(wù)，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)著要去。我正要去三連，三連長(zhǎng)毛振華同志聽到這個(gè)事后就找來(lái)了。他“毛遂自薦”地說(shuō)自己一定能完成上級(jí)首長(zhǎng)交給的任務(wù)，為此，擺了很多理由。毛振華同志我熟悉，二十四五的年紀(jì)，瘦高個(gè)子，人機(jī)警聰明，說(shuō)話聲音很響，是湘江邊上長(zhǎng)大的莊稼人，曾經(jīng)給賀龍同志當(dāng)過(guò)勤務(wù)兵。他打仗勇敢得很，像只猛虎，但是水性好不好我不大清楚。他見我懷疑他的水性，衣服一脫，說(shuō)：“行不行，當(dāng)場(chǎng)扎兩個(gè)猛子！”引得在場(chǎng)的同志一陣大笑。要求過(guò)江當(dāng)先鋒的人實(shí)在太多了，這可把耿飚團(tuán)長(zhǎng)和我忙壞了，直到半夜一點(diǎn)，還有人爭(zhēng)著要去。有的同志沒被挑上，不服氣，直接向團(tuán)長(zhǎng)和我請(qǐng)戰(zhàn)。第二天，搶渡開始了。為了不失時(shí)機(jī)，決定在早晨進(jìn)行。這一日，風(fēng)嗖嗖，雨綿綿，剛下過(guò)一場(chǎng)雪，天出奇的冷。上午九點(diǎn)鐘，佯攻先行開始。我們打出了第一排機(jī)關(guān)槍子彈，敵人就慌慌忙忙進(jìn)入攻勢(shì)，又是機(jī)槍，又是迫擊炮，乒乒乓乓，十分熱鬧。就在這敵人打得熱火朝天的當(dāng)兒，我在渡口上游五百公尺的一個(gè)竹林里，正面對(duì)即將下水的八位勇士。這八名是從十八名勇士中選出來(lái)的，他們的任務(wù)是拉過(guò)去一條纜繩，以便后續(xù)部隊(duì)渡江。我對(duì)這八名勇士說(shuō)道，“同志們，戰(zhàn)斗打響了。今天下雪，天冷，有風(fēng)，風(fēng)也冷，江水更冷，但是，再冷，也不能阻擋我們紅軍鳧水過(guò)江！”毛振華同志第一個(gè)站出來(lái)，說(shuō)：“為了突破烏江，完成戰(zhàn)斗任務(wù)，冰水我們也要過(guò)去！”“好，祝你們成功！”說(shuō)著，我手一揮，小白連忙端過(guò)來(lái)一壺酒，我和團(tuán)長(zhǎng)給這八位同志，每人斟了一碗，然后說(shuō)：“祝你們勝利！”八位同志高舉酒碗，一飲而盡?！俺霭l(fā)！”耿團(tuán)長(zhǎng)發(fā)出命令。八位同志幾乎同一個(gè)時(shí)間脫下上衣，打著赤膊，腰里纏著駁殼槍，頭上頂著一捆綁好的手榴彈，“撲通”一聲躍入水中，他們一手拉著一根繩子，一手輕輕地劃著。（有刪改）6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.以往“每逢過(guò)年或者‘八一’，都要舉行一些聯(lián)歡活動(dòng)”，暗示今年的新年也要如此，否則會(huì)讓戰(zhàn)士心中別有滋味。B.“我”與耿團(tuán)長(zhǎng)實(shí)地偵察，一起匯報(bào)請(qǐng)示工作，組織安排渡江事宜，說(shuō)明我倆關(guān)系密切，誰(shuí)也不能離開誰(shuí)。C.紅軍干部戰(zhàn)士喊出“突破烏江”“拿下遵義、桐梓”等鏗鏘的誓言，表明他們并沒有因暫時(shí)的失利而影響斗志。D.“行不行，當(dāng)場(chǎng)扎兩個(gè)猛子！”“為了突破烏江，完成戰(zhàn)斗任務(wù)，冰水我們也要過(guò)去！”反映出毛振華毛躁、急功冒進(jìn)的性格。7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.插敘寫長(zhǎng)征前晚會(huì)的熱鬧，與今日晚會(huì)的凝重形成對(duì)比，突出戰(zhàn)斗形勢(shì)的嚴(yán)峻和紅軍面臨的艱巨任務(wù)。B.寫敵人匆匆忙忙還槍，為下文寫紅軍巧妙部署渡江鋪墊，襯托出紅軍的智慧勇氣。C.寫渡江時(shí)的情景時(shí)，既有個(gè)體描寫也有整體描寫，使作品具有強(qiáng)烈的文學(xué)感染力。D.選擇天氣、冷風(fēng)、大雪、江水、紅棗燉雞來(lái)描寫，主要是為了多角度渲染節(jié)日氣氛。8.以英雄形象打動(dòng)人，是優(yōu)秀革命文化作品的特點(diǎn)，這篇優(yōu)秀革命回憶錄塑造了怎樣的英雄形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。9.作為一篇回憶錄，本文是如何增加文體真實(shí)性的？（三）閱讀Ⅲ（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題孟子見齊宣王曰：“所謂故國(guó)者，非謂有喬木之謂也，有世臣之謂也。王無(wú)親臣矣。昔者所進(jìn)，今日不知其亡也?！蓖踉唬骸拔岷我宰R(shí)其不才而舍之？”曰：“國(guó)君任賢，如不得人，將使卑逾尊，疏逾戚，可不慎與？左右皆曰賢，未可也；諸大夫皆曰賢，未可也；國(guó)人皆曰賢，然后察之，見賢焉，然后用之。左右皆曰不可，勿聽；諸大夫皆曰不可，勿聽；國(guó)人皆曰不可，然后察之，見不可焉，然后去之。左右皆曰可殺，勿聽；諸大夫皆曰可殺，勿聽；國(guó)人皆曰可殺，然后察之，見可殺焉，然后殺之。故曰國(guó)人殺之也。如此，然后可以為民父母?！饼R宣王問曰：“湯放桀，武王伐紂，有諸？”孟子對(duì)曰：“于傳有之?！痹唬骸俺紡s其君可乎？”曰：“賊仁者謂之賊，賊義者謂之殘，殘賊之人，謂之一夫。聞?wù)D一夫紂矣，未聞弒君也?！饼R人伐燕，勝之。宣王問曰：“或謂寡人勿取，或謂寡人取之。以萬(wàn)乘之國(guó)，伐萬(wàn)乘之國(guó)，五旬而舉之。人力不至于此，不取，必有天殃。取之，何如？”孟子對(duì)曰：“取之而燕民悅，則取之。古之人有行之者，武王是也。取之而燕民不悅，則勿取。古之人有行之者，文王是也。以萬(wàn)乘之國(guó)伐萬(wàn)乘之國(guó)，簞食壺漿，以迎王師，豈有他哉？避水火也。”齊人將取燕，諸侯謀救之。宣王曰：“諸侯多謀伐寡人者，何以待之？”孟子對(duì)曰：“臣聞以七十里為政于天下者，湯是也。未聞以千里畏人者也。書曰：‘湯一征，自葛①始?！煜滦胖?，東面而征，西夷怨，南面而征，北狄怨。曰：‘奚為后我？’民望之若大旱之望云霓也。使市者不止，耕者不變，誅其君而吊其民，若時(shí)雨降，民大悅。書曰：‘后來(lái)其蘇?！裱嗯捌涿裢跬髦褚詾閷⒄河谒鹬幸埠勈硥貪{以迎王師。若殺其父兄，系累其子弟，毀其宗廟，遷其重器，如之何其可也。天下固畏齊之強(qiáng)也，今又倍地而不行仁政，是動(dòng)天下之兵也。王速出令，反其旄倪②，止其重器，謀于燕眾，置君而后去之，則猶可及止也?！保ü?jié)選自《孟子·梁惠王下》）〖備注〗①葛：遠(yuǎn)古時(shí)期的部落名。②旄倪（máoní）：指被俘虜?shù)睦先撕陀變骸?0.文中畫波浪線的部分有三處需要加句讀，請(qǐng)將加句讀處的字母填寫在答題卡的橫線上。今燕虐A其民B王往C而征D之E民以將拯己F于水火之中也G簞食壺漿H以迎王師。11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.賊，指?jìng)?，與《人皆有不忍人之心》中“自賊者也”的“賊”意思相同。B.伐，指討伐、攻打，與《老子四章》中“自伐者無(wú)功”的“伐”意思相同。C.舉，指攻克，與《五石之瓠》中“其堅(jiān)不能自舉也”的“舉”意思不相同。D.而，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，與《論語(yǔ)》中“敏于事而慎于言”的“而”用法不同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.孟子認(rèn)為故國(guó)要有世代與國(guó)家休戚與共的臣子，現(xiàn)在齊宣王沒有親信的臣子且過(guò)去任用的人也都離開國(guó)家了。B.孟子認(rèn)為商紂敗壞仁德、敗壞信義是個(gè)暴君，武王討伐商紂不是臣子弒君，只是大臣?xì)⒘艘粋€(gè)暴君罷了。C.齊宣王想吞并燕國(guó)的土地，孟子認(rèn)為要看燕國(guó)的百姓是否愿意，如果燕國(guó)百姓不高興兼并，那就不要兼并。D.《尚書》記載，商湯最先征伐葛的時(shí)候，天下的人都信任商湯，但后來(lái)卻因不公平造成了怨聲載道的局面。13.把下面的文言語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）國(guó)君任賢，如不得人，將使卑逾尊，疏逾戚，可不慎與？（2）臣聞以七十里為政子天下者，湯是也。未聞以千里畏人者也。14.“如此，然后可以為民父母”句中的“此”指代什么？請(qǐng)結(jié)合文本，用自己的話說(shuō)明。（四）閱讀Ⅳ（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成小題。宿洞霄宮①林逋②秋山不可盡，秋思亦無(wú)垠。碧澗流紅葉，青林點(diǎn)白云。涼陰一鳥下，落日亂蟬分。此夜芭蕉雨，何人枕上聞？〖備注〗①洞霄宮：故址在今浙江余杭西南大滌洞，被道家認(rèn)作第七十二福地。②林逋：北宋詩(shī)人，這首詩(shī)寫于其歸隱西湖孤山后。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)以“不可盡”“亦無(wú)垠”總領(lǐng)全詩(shī)，寫秋山景美難遍覽、游山情思長(zhǎng)，奠定開闊悠遠(yuǎn)基調(diào)。B.頸聯(lián)的“分”字，寫出蟬因落日時(shí)分紛紛離去、四處飛散的情景，暗含詩(shī)人對(duì)時(shí)光流逝的惋惜。C.全詩(shī)以“宿”為線索，從秋山全景到具體景物再到夜宿聽雨，層次分明，情感由快意漸入孤寂。D.詩(shī)人調(diào)動(dòng)視覺、聽覺等多種感官來(lái)寫景，使筆下景物鮮活、細(xì)膩，也讓秋思的流露自然而深切。16.王國(guó)維曾說(shuō)：“有我之境，以我觀物，故物皆著我之色彩?！闭?qǐng)結(jié)合頷聯(lián)，簡(jiǎn)要分析詩(shī)人如何通過(guò)“以我觀物”的方式描繪秋景。（五）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）杜牧在《阿房宮賦》用“______”一句寫秦將珍寶到處丟棄，盡顯其“奢”，而用“______”一句感嘆其掠奪的“貪”，為后文寫“族秦者，秦也”蓄勢(shì)。（2）《〈論語(yǔ)〉十二章》中，曾子指出有抱負(fù)的人不可以不胸懷寬廣，意志堅(jiān)定，因?yàn)樗缲?fù)著重大的使命（或責(zé)任），路途又很遙遠(yuǎn)的句子是“______，______”。（3）與下圖相契合的古詩(shī)文名句可以是“______，______”。二、語(yǔ)言文字運(yùn)用（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。生日蛋糕被打翻在地，那就蹲在地上過(guò)個(gè)“接地氣”的生日；在公園里朋友遲遲未到，無(wú)聊之余，開始打八段錦；在哪里摔倒就在哪里躺下，主打一個(gè)“松弛感”……當(dāng)你對(duì)以上不明所以的行為感到疑惑時(shí)，A：我們只是在“玩抽象”而已。要問年輕人為什么喜歡“抽象”，第一個(gè)答案必然是“好笑”。有學(xué)者對(duì)此作出了解釋：人們對(duì)某個(gè)情境、事件或行為有一定的預(yù)期，這種預(yù)期基于以往的經(jīng)驗(yàn)、常識(shí)或邏輯。當(dāng)實(shí)際發(fā)生的情況與預(yù)期不一致時(shí)，便會(huì)引發(fā)人們的關(guān)注。如果人們找到違背預(yù)期的合理解釋，或者意識(shí)到這種違背是有意為之的幽默，則會(huì)產(chǎn)生愉悅感。在“玩抽象”的過(guò)程中，年輕人展現(xiàn)出敢于跳出常規(guī)的創(chuàng)造力。大家在共同參與“造?！钡耐瑫r(shí)，也在不斷二次創(chuàng)作中，B。在年輕人看來(lái)，“玩抽象”就是一種創(chuàng)作和表達(dá)，將有趣的東西結(jié)合自己的理解，把它變得更多樣、更有趣。這個(gè)再創(chuàng)作的過(guò)程體現(xiàn)了創(chuàng)作者對(duì)生活的理解，也真實(shí)地帶來(lái)精神上的愉悅。年輕人用“玩抽象”應(yīng)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的焦慮、壓力和挑戰(zhàn)，①在心理上是一種積極的轉(zhuǎn)化，②是年輕人解構(gòu)生活、釋