備戰(zhàn)2026年中考語文一輪復習現(xiàn)代文閱讀（全國通用）專題05：說明文閱讀之句段作用（講義）2022版語文課程標準要求初中生能“理清文章思路，理解主要內容”“把握文章的基本結構，體會段落之間的關系”。在說明文閱讀中，句段作用是衡量學生結構意識與邏輯思維的核心考點，需分析句段在內容上對說明對象、特征的呈現(xiàn)作用，在結構上對行文脈絡的銜接作用。課標強調結合具體語境理解句段與文本整體的關聯(lián)，培養(yǎng)“局部—整體”的分析能力，通過句段作用把握說明文“說明對象—特征—邏輯”的內在邏輯。1．內容作用：分析句段對說明對象、特征的呈現(xiàn)效果，如是否引出說明對象、解釋核心特征或補充背景信息，如《中國石拱橋》開頭段點明石拱橋“形式優(yōu)美、結構堅固”的總特征。2．結構作用：判斷句段在行文脈絡中的功能，包括開頭引出下文、中間承上啟下、結尾總結全文等，如《蘇州園林》過渡句“游覽者必然也不會忽略另外一點”銜接不同特征的說明。3．邏輯關聯(lián)：理解句段與前后文的邏輯關系，如因果、并列、遞進等，分析其對說明條理的強化作用。1．作用分析題：如“分析第①段在文中的作用”，需從內容和結構兩方面作答。2．調換辨析題：如“第③段與第④段能否調換？為什么？”，考查段落間的邏輯關聯(lián)。3．刪除影響題：如“若刪去第⑤段，會對文章產(chǎn)生什么影響？”，強調句段的不可或缺性。4．段落定位題：如“下面一段文字應放在哪兩段之間？請說明理由”，檢驗對結構銜接的理解。1．綜合性增強：單一考查結構作用轉向“內容+結構+邏輯”的多維度分析，如一道題同時要求分析段落的說明內容與銜接功能。2．邏輯深化：側重考查段落間的隱性邏輯（如因果、遞進），而非僅顯性結構（如過渡詞），需結合說明對象特征推導關系。3．情境化拓展：選材貼近生活（如科技說明文），要求結合實際語境分析句段作用，強化應用能力。1．類型體系化：按“開頭段（引出對象/總起特征）、中間段（承上啟下/補充說明）、結尾段（總結特征/拓展意義）”分類梳理作用模板，明確內容與結構的答題角度。2．邏輯訓練：結合課內文本（如《恐龍無處不有》）分析段落間因果、遞進關系，標注“因此”“此外”等邏輯標志詞。3．規(guī)范答題：采用“內容作用（說明××）+結構作用（銜接××）+邏輯效果（使條理××）”的答題邏輯，避免遺漏維度。4．錯題歸因：針對“忽略邏輯關聯(lián)”“結構作用模糊”等問題專項練習，結合文本特征強化分析?？键c1：內容作用設問方式：常見設問如“第②段在內容上有何作用？請簡要分析。”“文中畫線句對說明對象的特征有何呈現(xiàn)作用？”“第⑤段補充的背景信息有什么意義？”此類題目聚焦句段在說明內容上的功能，需結合文本分析對對象、特征的呈現(xiàn)效果?？键c解析：該考點考查句段對說明內容的支撐作用，核心是分析其是否引出對象、闡釋特征或補充信息。如《中國石拱橋》開頭段點明石拱橋“形式優(yōu)美、結構堅固”的總特征，奠定說明基礎；《恐龍無處不有》中南極恐龍化石的描述，為后文板塊理論提供事實依據(jù)。考查重點在于句段內容與說明對象核心特征的關聯(lián)，避免脫離文本空談“說明內容”。解題技巧：1.定位核心內容：抓句段中心句或關鍵詞，明確說明的對象及特征，如某段若圍繞“趙州橋結構”展開，則聚焦“結構堅固”特征。2.關聯(lián)整體主旨：分析內容是否服務于全文說明重點，如補充背景信息需判斷是否增強特征的可信度。3.效果歸納：用“說明××特征/提供××依據(jù)/豐富××內容”概括作用，確保與文本緊密關聯(lián)。答題模板：該句段在內容上主要說明了**[說明對象]**的**[核心特征，如“石拱橋的歷史悠久/恐龍化石的分布規(guī)律”]。通過[具體內容，如“列舉數(shù)據(jù)/描述現(xiàn)象/補充背景”]，直接呈現(xiàn)/間接支撐了說明對象的核心特征，為后文的[相關說明內容，如“實例分析/原理闡釋”]**提供了事實依據(jù)/背景鋪墊，使說明內容更充實、特征更鮮明?！纠}剖析】（2025·黑龍江牡丹江·二模）閱讀《水晶宮究竟是什么模樣》，完成下面小題。水晶宮究竟是什么模樣①在中國古代傳說中，龍王所居住的水下宮殿由晶瑩剔透的水晶建成，宮殿內裝飾著各種寶石和珍稀材料，其華美壯觀程度讓人難以置信，故名水晶宮。②古人對水晶宮的描繪由來已久，并將對水晶宮的浪漫主義想象融入到歷朝歷代的詩詞歌賦中。人們有時用水晶宮來指代傳說中龍王的宮殿，如南宋著名詞人張孝祥的“水晶宮里奏霓裳，準擬岳陽樓上”，便是將洞庭湖上的波濤聲比擬為龍宮中傳出的《霓裳羽衣曲》；人們有時用水晶宮指代月宮，如北宋著名文學家蘇軾的“水晶宮里，一聲吹斷橫笛”，表現(xiàn)了作者對月宮清靜自由的追求與向往；人們有時用水晶宮形容清澈明凈的湖泊或水域，如南宋詩人蘇泂的“行到下菰城畔望，水晶宮闕是湖州”，便是用水晶宮形容湖州清澈如鏡的湖面。③《魏書·大月氏傳》中記載，有大月氏國的客商來到北魏，自稱能夠鑄造琉璃。在得到北魏朝廷的支持后，大月氏客商在京師利用當?shù)氐V石成功鑄造出光澤比進口產(chǎn)品還好的琉璃。皇帝命人用這些國產(chǎn)琉璃建造了一座璀璨奪目、光彩照人的行殿，這座建筑能容納百多人，觀者無不驚駭，以為是神明所作。這是我國歷史上第一個表明建筑中大規(guī)模使用琉璃的記載，也是史書上關于真實的水晶宮的確切記載。④從礦物成分看，水晶只不過是透明的石英而已，是地球上數(shù)量最多的礦物之一，但要打造一座真正意義上的水晶宮絕非易事。盡管如此，我們無需感到沮喪。在地球上的某些隱秘角落，隱藏著令人嘆為觀止的地質奇觀，它們像水晶宮一樣魅力四射，雖比不上神話傳說中的龍宮，卻以其獨有的魅力激發(fā)了人們對于水晶宮的無盡想象。⑤在這些地質奇觀中，冰洞最像水晶宮。在山西省寧武縣一處海拔約2300米的山頂附近，隱匿著一座令人嘆為觀止的冰洞。這處冰洞的洞口垂直于地面，呈圓形。春夏時節(jié)，洞外鮮花盛開、綠樹成蔭；洞內卻寒氣逼人，冰層厚達數(shù)米，冰筍、冰柱、冰幔、冰瀑布隨處可見，在五彩燈光的映照下，晶瑩剔透的冰層宛如寶石般璀璨，酷似《西游記》中的水晶宮，令人眼花繚亂。更讓人稱奇的是，越往洞內深處走，溫度越低，冰層越厚，這種奇特的“地熱負異?，F(xiàn)象”使得寧武冰洞成為地質學上的一個謎團。地質學家認為，寧武冰洞形成于新生代第四紀冰川期，距今約300萬年，因此稱之為“萬年冰洞”。它不僅是國內面積最大、制冷效果最強的冰洞，而且是全球凍土帶以外冰體規(guī)模最多、最好的垂直洞穴，洞內的每一處景觀都如同藝術家精心雕琢的藝術品，令人贊嘆不已。⑥此外，波蘭克拉科夫市著名的地下鹽洞、新西蘭北島的懷托摩螢火蟲洞、廣西巴馬瑤族自治縣的地下溶洞等，也都因為內部的奇幻景觀和晶瑩剔透的礦物晶體而被游客冠以“水晶宮”之名。它們都是漫長歲月中不可復制的奇跡，承載著地球的歷史與變遷的奧秘，也極大地激發(fā)了人們對未知世界的好奇心和探索欲。伴隨人們對未知領域的探索，那些關于水晶宮的傳奇故事也將在現(xiàn)實世界中繼續(xù)書寫下去。（馬志飛

選自《百科知識》，有刪改）1．文中第②段引用張孝祥、蘇軾、蘇泂的詩詞，有何作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．第③段中的加點詞語“第一個”能否刪去？為什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．第⑤段畫線句運用了哪種說明方法？有什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．文章最后一段列舉多個現(xiàn)實“水晶宮”的目的是什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】1．引用詩詞說明了古人對水晶宮的浪漫想象，增添了文章的歷史文化底蘊和文學色彩等。2．不能刪去?！暗谝粋€”表明是首次，說明這是我國歷史上最早關于建筑中大規(guī)模使用琉璃的記載，刪去后無法體現(xiàn)出這次記載在歷史上的開創(chuàng)性和獨特地位，“第一個”體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴密性。3．運用了列數(shù)字的說明方法。通過“新生代第四紀冰川期”“約300萬年”等具體數(shù)字，準確說明了寧武冰洞的形成時間，突出其歷史悠久的特點，使說明更具科學性和說服力。4．說明這些地質奇觀因內部奇幻景觀和晶瑩礦物晶體被冠以“水晶宮”之名，體現(xiàn)地球歷史變遷奧秘，激發(fā)人們對未知世界的好奇心與探索欲，也表明關于水晶宮的傳奇在現(xiàn)實中延續(xù)?！緦дZ】文章從古代傳說中的水晶宮切入，借詩詞、史料勾勒其想象圖景，再聚焦寧武冰洞等地質奇觀，將神話浪漫與科學嚴謹結合。以“想象—記載—現(xiàn)實”為線，既展文化淵源，又揭地質奧秘，融知識性與趣味性，字里行間透著對自然奇跡的贊嘆與探索精神的肯定。1．本題考查句段作用。結合第②段“古人對水晶宮的描繪由來已久，并將對水晶宮的浪漫主義想象融入到歷朝歷代的詩詞歌賦中”可知，張孝祥將洞庭湖波濤聲比作龍宮中的《霓裳羽衣曲》、蘇軾借“水晶宮”表達對月宮的向往、蘇泂以“水晶宮闕”形容湖州湖面，這些詩詞例證具體展現(xiàn)了古人對水晶宮的不同想象形態(tài)。由此可知，引用詩詞既精準論證了該段首句的觀點，又通過詩詞的文學性增強了文章的文化韻味，讓說明內容更具可讀性。2．本題考查說明文語言。結合第③段“這是我國歷史上第一個表明建筑中大規(guī)模使用琉璃的記載”可知，“第一個”強調了該記載在歷史時序上的開創(chuàng)性，明確其是首次出現(xiàn)的相關記錄。刪去后，句子變?yōu)椤斑@是我國歷史上表明建筑中大規(guī)模使用琉璃的記載”，就無法準確體現(xiàn)出此次記載在我國建筑使用琉璃歷史中的獨特地位和首次意義。由此可知，“第一個”一詞體現(xiàn)了說明文語言對事實表述的準確性和嚴密性，不能刪去。3．本題考查說明方法及作用。結合第⑤段“地質學家認為，寧武冰洞形成于新生代第四紀冰川期，距今約300萬年，因此稱之為‘萬年冰洞’”可知，句中“新生代第四紀冰川期”點明地質年代，“約300萬年”以具體數(shù)字量化時間跨度。這些數(shù)字精準界定了冰洞形成的歷史坐標，將抽象的地質時間轉化為可感知的數(shù)值。由此可知，列數(shù)字的說明方法科學、嚴謹?shù)赝怀隽藢幬浔础皻v史悠久”的特征，使說明內容更具可信度與權威性。4．本題考查句段作用。結合第⑥段“波蘭克拉科夫市著名的地下鹽洞……也都因為內部的奇幻景觀和晶瑩剔透的礦物晶體而被游客冠以‘水晶宮’之名”可知，這些地質奇觀憑借獨特的內部景觀獲得“水晶宮”的稱譽。再結合“它們都是漫長歲月中不可復制的奇跡，承載著地球的歷史與變遷的奧秘，也極大地激發(fā)了人們對未知世界的好奇心和探索欲”可知，它們不僅蘊含著地球演化的秘密，還能引發(fā)人們對未知的探索熱情。此外，“伴隨人們對未知領域的探索，那些關于水晶宮的傳奇故事也將在現(xiàn)實世界中繼續(xù)書寫下去”則點明了現(xiàn)實與傳說的延續(xù)關系。

由此可知，結尾列舉多個現(xiàn)實“水晶宮”，既具體說明了“水晶宮”名稱在現(xiàn)實中的應用場景，又深入闡釋了這些景觀的科學價值與人文意義，最終落腳到人類對未知世界的探索與傳奇故事的延續(xù)，使文章內容從神話想象回歸到現(xiàn)實探索，結構更加完整。考點2：結構作用設問方式：常見設問如“分析第③段在文中的結構作用?！薄伴_頭段如何引出下文的說明內容？”“結尾段對全文結構有何收束作用？”此類題目關注句段在行文脈絡中的銜接功能，需區(qū)分開頭、中間、結尾的不同作用?？键c解析：該考點考查句段對文本結構的支撐作用，需識別不同位置的功能：開頭段多為引出對象、總起特征（如《蘇州園林》首段總說“圖畫美”）；中間段多為承上啟下（如過渡句銜接不同特征）；結尾段多為總結全文、拓展意義（如《時間的腳印》結尾強調巖石記錄時間的價值）?？疾橹攸c在于句段如何使行文條理清晰，避免孤立判斷結構作用。解題技巧：1.定位段落位置：明確句段是開頭、中間還是結尾，初步判斷功能方向（引出/銜接/總結）。2.抓過渡標志：中間段關注“此外”“然而”等關聯(lián)詞，判斷是否銜接前后內容，如“此外”表并列，“因此”表因果。3.關聯(lián)上下文：分析句段與前文的承接點、與后文的引出點，如某過渡段需說明承接前文“結構特征”，引出后文“建筑原理”。答題模板：該句段在結構上起到**[引出下文/承上啟下/總結全文]**的作用。位于文章**[開頭/中間/結尾]，承接了前文關于[前文內容，如“石拱橋的形式特征”]**的說明，自然引出后文對**[后文內容，如“結構原理/其他實例”]**的闡述/通過總結前文特征收束全文。使文章段落銜接緊密，行文脈絡清晰，體現(xiàn)說明文結構的嚴謹性?！纠}剖析】（2025·廣東梅州·一模）閱讀下面的文字，完成下面小題。紫禁城古建筑的采光方法①建筑采光是紫禁城帝王日常生活的重要保障。古代沒有當今高科技手段的照明系統(tǒng)，如何最大程度地引進自然界的外部光源，則成為紫禁城建造者需要解決的重要問題。我國古代工匠具有豐富的智慧，他們采取多種科學的采光方法，滿足了建筑內部的采光需求。②建筑的南立面通開門窗，北部則大部分為墻體，這種建筑布局為“坐北朝南”。紫禁城重要的宮殿均坐北朝南，這種布局方式有利于建筑采光。如太和殿南立面共有11個開間，每個開間均設有隔扇門或窗。當隔扇門及窗開啟時，可使更多的太陽光線斜射到殿內。從地理學角度而言，我國位于北半球區(qū)域，北回歸線穿過了我國的南部地區(qū)。相應地，我國大部分區(qū)域處于北溫帶，該區(qū)域的日照特點為太陽從東偏南的方向升起，而又從西邊方向落下。因而“坐北朝南”的布局能使建筑最大限度地接受光照，有利于采光。③紫禁城古建筑屋頂檐部向外挑出柱高的三分之一的尺寸，并略帶上翹的弧度，形成優(yōu)美的曲線，稱為挑檐。這種曲線形屋面檐口上翹的做法，遮蔽陽光少，有利于建筑內部的采光。紫禁城古建筑挑檐做法與現(xiàn)代建筑挑檐有明顯區(qū)別。現(xiàn)代建筑一般沒有大的挑檐，太陽光透過窗玻璃直接進入室內，使室內明亮，但在夏季過量光線射入室內的同時，會帶進大量熱量，導致空調能耗的上升，且因為窗口亮度較高，給室內的人們帶來直接眩光和反射眩光的煩擾。④相比而言，紫禁城古建筑的大挑檐阻擋了大量直射光經(jīng)由門窗直射入殿內，少部分直射光射入建筑地面，經(jīng)由地面漫反射到殿內其他地方。外部直射光經(jīng)過挑檐的過濾和遮擋變得柔和。不僅如此，紫禁城古建筑挑檐做法在夏天有利于避免陽光在正午時間照入室內，而在冬天正午時分陽光則恰能照入建筑最深處，以獲得建筑內部最佳的采光效果。⑤建筑材料對光照可產(chǎn)生明顯的影響，古人利用反射率較高的材料將光線更加有效地引入建筑內部空間。紫禁城宮殿建筑的采光離不開光線在建筑內部的反射，而這種反射作用主要通過墻體和地面材料進行。⑥紫禁城建筑內部有光潤如玉的金磚地面、朱紅的立柱和淺黃色的墻壁，其表面均有光澤，反射率較高；而建筑內部的青綠色的頂棚表面沒有光澤，反射率低。前者經(jīng)光斜向照射時，給人們以質感強烈的感覺，增加了建筑內部的亮度，且由于光影效果，構件表面會出現(xiàn)明暗變化，顯出輪廓；后者當陽光照射到其表面上時，則給人們以質感平淡的感覺，表面會反射出較淺的漫射光。另外，光線射入建筑內部后，由于頂棚的反射率低于地面和墻面的反射率，所以投入建筑內部的光線方向是由下向上的，因而建筑內部的下方有著清晰的光影，便于帝王在其中的活動，而建筑內部的上方給人以柔和之感。這些來自地面的自下而上的光與來自其表面的漫射光，使得紫禁城建筑內部光線亮度適宜，達到視覺與感覺的完美相融。⑦門窗是建筑內部采光的重要通道。紫禁城建筑早期的門窗都是用紙裱糊的。宮廷里所用窗戶紙質量上乘，透光及防風御寒效果好。從清代康熙朝開始，隨著社會的穩(wěn)定，經(jīng)濟的發(fā)展，海關的開放，海上貿(mào)易得到發(fā)展，平板玻璃也隨之輸入我國，并開始使用于紫禁城建筑門窗上。玻璃的應用，大大地改善了紫禁城內的采光條件。⑧紫禁城古代建筑的采光方法簡易科學，反映了古代工匠的智慧，對現(xiàn)代建筑的內部采光亦可提供有效參考。5．下列理解符合文意的一項是（

）A．紫禁城古建筑群中的宮殿均為坐北朝南的建筑布局。B．現(xiàn)代建筑一般沒有挑檐，太陽光透過窗玻璃可直接進入室內。C．紫禁城坐北朝南的建筑布局適應中國的地理條件。D．紫禁城古建筑的采光方法對現(xiàn)代建筑的內部采光無借鑒意義。6．小語認為把第⑤段刪去，文章前后會更連貫。你是否同意？請結合文章內容，說明理由。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．請根據(jù)下面情境，結合選文內容，為小語提供兩個改造建議，并說明理由。小語非常喜歡自己的新書房。房間刷成了他最喜歡的深藍色，喜歡中國風的他還把書房窗戶設計為傳統(tǒng)的鏤空圖案。書房外有一個小院，其圍墻上鑲嵌著灰白相間的鵝卵石，在小院緊鄰書房窗戶處有幾株竹子，別有意境。不過，小語總覺得書房里采光很差，想改造一下。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】5．C6．不同意。第⑤段承上啟下，引出建筑材料對采光的影響，是采光方法的重要組成部分，刪去后邏輯不完整。7．①將深藍色墻壁改為淺黃色，提高反射率，增強室內光線；②拆除小院圍墻鵝卵石或修剪竹子，減少對光線的遮擋?！緦дZ】文章圍繞紫禁城古建筑采光方法展開，先點明采光的重要性，接著從建筑布局、挑檐設計、材料運用、門窗改進等方面，結合科學原理與實例，闡述古人的采光智慧，最后指出其對現(xiàn)代建筑的參考意義。全文結構清晰，邏輯嚴謹，兼具知識性與趣味性。5．本題考查內容理解辨析。A.有誤，根據(jù)第②段“紫禁城重要的宮殿均坐北朝南”可知，選項中“均為坐北朝南”表述過于絕對，并非所有宮殿都是坐北朝南；B.有誤，根據(jù)第③段“現(xiàn)代建筑一般沒有大的挑檐”可知，選項遺漏“大的”這一限定詞，屬于表述不準確；D.有誤，根據(jù)第⑧段“紫禁城古代建筑的采光方法簡易科學，反映了古代工匠的智慧，對現(xiàn)代建筑的內部采光亦可提供有效參考”可知，選項中“無借鑒意義”與原文表述相悖。故選C。6．本題考查段落作用分析。根據(jù)第④段“紫禁城古建筑挑檐做法在夏天有利于避免陽光在正午時間照入室內，而在冬天正午時分陽光則恰能照入建筑最深處，以獲得建筑內部最佳的采光效果”可知，前文介紹的是挑檐對采光的作用。根據(jù)第⑥段“紫禁城建筑內部有光潤如玉的金磚地面、朱紅的立柱和淺黃色的墻壁，其表面均有光澤，反射率較高”可知，后文介紹的是建筑材料對采光的影響。第⑤段“建筑材料對光照可產(chǎn)生明顯的影響，古人利用反射率較高的材料將光線更加有效地引入建筑內部空間”既總結了上文，又引出下文對建筑材料的說明，起到承上啟下的過渡作用，是文章結構不可或缺的部分。若刪去第⑤段，文章從挑檐直接過渡到建筑材料，會導致行文邏輯斷裂，內容銜接不自然，無法完整呈現(xiàn)紫禁城古建筑的采光方法。因此，不能刪去第⑤段。7．本題考查對內容的理解與提建議。根據(jù)第⑥段“紫禁城宮殿建筑的采光離不開光線在建筑內部的反射，而這種反射作用主要通過墻體和地面材料進行”“紫禁城建筑內部有……淺黃色的墻壁，其表面均有光澤，反射率較高”可知，淺黃色墻壁反射率高，能有效反射光線，增強室內亮度。將深藍色墻壁改為淺黃色，可利用高反射率材料提升書房采光效果。根據(jù)第②段“紫禁城重要的宮殿均坐北朝南，這種布局方式有利于建筑采光”及建筑采光原理可知，外部遮擋物會影響光線射入。小院圍墻的灰白鵝卵石和緊鄰窗戶的竹子會遮擋陽光，根據(jù)第③段“紫禁城古建筑屋頂檐部向外挑出……有利于建筑內部的采光”中通過減少遮擋提升采光的思路，拆除圍墻鵝卵石或修剪竹子，能減少對光線的阻擋，讓更多陽光進入書房?？键c3：邏輯關聯(lián)設問方式：常見設問如“第④段與第⑤段能否調換順序？為什么？”“分析文中畫線句與前后文的邏輯關系?！薄澳扯挝淖謶旁谀膬啥沃g？請說明理由?！贝祟愵}目考查句段間的邏輯關系，需分析因果、并列、遞進等關聯(lián)?？键c解析：該考點考查對句段間邏輯關系的理解，核心是判斷關系類型（因果、并列、遞進、總分）及合理性。如《恐龍無處不有》中“化石分布現(xiàn)象→板塊運動理論”是因果關系，不可調換；《蘇州園林》中“布局”“配合”等特征說明是并列關系，可調整但需保持邏輯一致?？疾橹攸c在于邏輯關系對說明條理的影響，避免僅從內容相似性判斷。解題技巧：1.判斷關系類型：通過“因為…所以…”“首先…其次…”等標志詞，或內容層級（現(xiàn)象→本質/概括→具體）判斷邏輯關系。2.分析調換影響：若為遞進關系（如“特征→原理”），調換會導致邏輯顛倒；若為因果關系，調換會破壞論證鏈條。3.關聯(lián)說明對象：結合對象特征判斷邏輯合理性，如復雜特征需按“由淺入深”邏輯說明。答題模板：第×段與第×段**[能/不能]**調換順序。兩段為**[遞進/因果/并列]**關系，第×段說明**[內容A，如“現(xiàn)象描述/基礎特征”]，第×段在此基礎上說明[內容B，如“本質原理/深入特征”]。這種順序與說明對象“[對象名稱]”的[特征，如“由表及里的認知規(guī)律/因果關聯(lián)的內在邏輯”]**一致，調換后會導致**[后果，如“邏輯混亂/讀者理解障礙”]**，影響說明的條理性?！纠}剖析】（2025·黑龍江哈爾濱·一模）閱讀《在月亮上蓋房子難在哪兒》，完成下面小題。在月亮上蓋房子難在哪兒①在月球上蓋房子，真的遙不可及嗎？或許在不久的將來，會有一群“中國超級泥瓦匠”為人類在月球上建起科研站。從公開報道來看，目前這一研究還很前沿，但作為人類唯一抵達過的地外天體，月球一直是科學家研究的重要對象。地外建造似乎遙不可及，但它是人類科學技術進步的探索需要，也是航天強國的戰(zhàn)略需要。②目前，國外建造月面基地的技術思路是高能束3D打印，存在大尺寸結構一次性成型困難、耗能大等問題。華中科技大學團隊借鑒中國傳統(tǒng)砌筑和榫卯連接方式，將中國傳統(tǒng)制磚砌筑的建造方法與3D打印建造方法相結合，利用月壤燒出帶有榫卯結構的月壤磚，再用機器人砌筑，像搭“樂高”一樣在月球上蓋房子。這種方式不僅可以搭建出較大尺寸的月面建筑結構，而且能耗和造價更低。③相比于傳統(tǒng)建造，地外建造面對的問題和挑戰(zhàn)尤為復雜。在月球上實施建造，首先必須克服極端環(huán)境的考驗。月球上每年約發(fā)生1000次2至3級的月震，還有宇宙射線的強輻射、太陽風、微隕石沖擊以及月面復雜形貌與地質等。其次，月球擁有超高真空環(huán)境，并且存在三四百攝氏度的大溫變，傳統(tǒng)土木建造方式幾乎無法實施，結構穩(wěn)定性也無法保證。我國探測掌握的最新數(shù)據(jù)是，月球白天最高溫度在120攝氏度左右、夜晚溫度大概在零下200攝氏度左右，夜晚比白天低300攝氏度。超過此前的估計，如此大的溫差給月面建造帶來了極大挑戰(zhàn)。所以，月面原位建造成為極端復雜且涉及多學科交叉的超級工程。④將一瓶礦泉水重量的材料運送至月球，要花費20萬美元，高昂的成本也是制約地外建造的重要因素。因此，地外建造所必需的鋼筋、混凝土、水等材料不可能都從地球上“外帶”，只有盡可能利用月球上的天然月壤材料進行原位建造。⑤在月面進行建筑建造，是長期探月的需要，將來肯定能夠實現(xiàn)，但僅就目前的研究基礎來看，短期內實現(xiàn)還比較困難，真正實現(xiàn)“在月亮上蓋房子”的目標，也許還需要20至30年，甚至更長時間。這項研究可能無法立竿見影。⑥人類對未知領域的科學探索往往是一個“從0到1”的過程，大膽_________、小心_________，不斷_________、不斷_________、靈機一動，都是突破重大科學難題需要經(jīng)歷的。從長遠看，盡早著手在月球表面開展建筑建造的研究工作，更好地認清其關鍵問題、核心困難，不斷激發(fā)我國科研人員、青年學者的研究興趣，不斷積累經(jīng)驗和技術非常有必要，且對建立我國的科學自信意義非凡。⑦何時能實現(xiàn)在月球上“蓋房子”？這需要經(jīng)歷一個科學家群體不斷上下求索的過程，未必能在一代科學家身上實現(xiàn)。但是，以跨學科交流推動各相關領域科學家凝聚共識、共同解決難題、應對各種挑戰(zhàn)顯然是必須要做的工作。⑧中國工程院丁烈云院士說：“科學探索的過程和結果同樣重要，對于很多事關國家和人類生存發(fā)展的重大科學難題而言，潛心研究的過程有時甚至比最終結果還重要?！?．聯(lián)系上下文，第⑥段橫線處應該依次填入的詞語，下列最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．假設

求證

探索

積累 B．提問

研究

求證

探索C．求證

研究

假設

積累 D．求證

提問

探索

假設9．從文中看，在月亮上蓋房子主要有哪些困難？根據(jù)文章內容完成填空。在月球實施建造面臨的問題（1）___________月震等各種情況以及月面的復雜（2）____________（3）____________高昂的成本10．指出下列句子所使用的說明方法。（一個括號內只能填寫一種說明方法）月球白天最高溫度在120攝氏度左右、夜晚溫度大概在零下200攝氏度左右，夜晚比白天低300攝氏度。()()11．以下這段文字放在文中哪一段落比較合適？請簡要說明理由。目前我國科技團隊已制備出國內首個模擬月壤真空燒結打印樣品。他們將月面建筑命名為“月壺尊”，將完成砌筑拼裝建造工作的機器人命名為“中國超級泥瓦匠”，將用于月球表面原位資源3D打印的機器人命名為“月蜘蛛”。他們說：“為關鍵技術起一個個可愛的、富有中國特色的名字，意在為人類和平利用太空、推動建構人類命運共同體貢獻更多中國智慧、中國方案、中國力量。”__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】8．A9．極端環(huán)境的考驗超高真空環(huán)境三四百攝氏度的大溫差10．列數(shù)字作比較11．放在文中第⑥段合適。材料主要說明了我國團隊已制備出國內首個模擬月壤真空燒結打印樣品，并以富有中國特色的名字來對其進行命名，貢獻出中國力量。而第⑥段說明了盡早展開月面建筑的研究工作對建立我國科學自信的重要意義，兩者在內容上形成照應。【導語】本文圍繞月球建造展開，先引出話題，介紹國內外技術思路，再重點闡述極端環(huán)境、真空、溫差、高成本等難題，最后強調探索意義。文章邏輯清晰，結合具體數(shù)據(jù)與前沿研究，兼具科學性與前瞻性，展現(xiàn)了地外建造的挑戰(zhàn)與人類探索的決心。8．本題考查詞語運用。假設：指提出一種設想或假定，作為推理的基礎或研究的起點，帶有推測性。求證：指通過實驗、調查、推理等方式，驗證假設是否正確，強調對設想的檢驗。探索：指多方尋求答案、研究未知事物，側重于主動探尋新領域或解決未知問題。積累：指逐漸聚集、沉淀知識、經(jīng)驗、數(shù)據(jù)等，是一個持續(xù)積累、逐步豐富的過程。第⑥段討論人類對未知領域的科學探索過程，需要填入符合探索邏輯的詞語?？茖W探索的一般邏輯是：先大膽提出設想（假設），再通過嚴謹?shù)姆绞津炞C（求證）；在這個過程中，不斷主動探尋新方向（探索），并逐步沉淀經(jīng)驗和成果（積累）。這一順序符合“從0到1”的探索規(guī)律，與上下文“突破重大科學難題”的語境一致。故選A。9．本題考查內容理解概括。結合第③段“在月球上實施建造，首先必須克服極端環(huán)境的考驗。月球上每年約發(fā)生1000次2至3級的月震，還有宇宙射線的強輻射、太陽風、微隕石沖擊以及月面復雜形貌與地質等”可知，月震等情況以及月面復雜都屬于極端環(huán)境帶來的挑戰(zhàn)，這些內容是對“極端環(huán)境的考驗”的具體說明。由此可知，（1）應填“極端環(huán)境的考驗”。結合第③段“其次，月球擁有超高真空環(huán)境，并且存在三四百攝氏度的大溫變，傳統(tǒng)土木建造方式幾乎無法實施，結構穩(wěn)定性也無法保證”可知，句中明確提到了月球存在“超高真空環(huán)境”這一特點，且這是與極端環(huán)境并列的建造難題。由此可知，（2）應填“超高真空環(huán)境”。結合第③段“其次，月球擁有超高真空環(huán)境，并且存在三四百攝氏度的大溫變，傳統(tǒng)土木建造方式幾乎無法實施，結構穩(wěn)定性也無法保證”可知，該句在提及超高真空環(huán)境的同時，還指出了“三四百攝氏度的大溫變”，這是月球環(huán)境中另一個獨立的、對建造構成阻礙的因素。由此可知，（3）應填“三四百攝氏度的大溫差”。10．本題考查說明方法。結合第③段“我國探測掌握的最新數(shù)據(jù)是，月球白天最高溫度在120攝氏度左右、夜晚溫度大概在零下200攝氏度左右，夜晚比白天低300攝氏度”可知，句中“120攝氏度”“零下200攝氏度”“300攝氏度”均為具體數(shù)字，通過這些數(shù)字準確說明了月球白天和夜晚的溫度情況，這是運用了列數(shù)字的說明方法；同時，“夜晚比白天低300攝氏度”將月球夜晚的溫度與白天的溫度進行對比，突出了月球晝夜溫差極大的特點，這是運用了作比較的說明方法。由此可知，該句子使用了列數(shù)字和作比較的說明方法。11．本題考查說明材料回歸。結合第⑥段“從長遠看，盡早著手在月球表面開展建筑建造的研究工作，更好地認清其關鍵問題、核心困難，不斷激發(fā)我國科研人員、青年學者的研究興趣，不斷積累經(jīng)驗和技術非常有必要，且對建立我國的科學自信意義非凡”可知，該段強調了我國開展月面建筑研究對積累技術、建立科學自信的重要性，以及為人類探索做出貢獻的意義。文中這段文字提到我國科技團隊已制備出模擬月壤打印樣品，并以富有中國特色的名字命名相關技術和設備，體現(xiàn)了我國在月面建造領域的研究進展與中國智慧，與第⑥段中“貢獻更多中國智慧、中國方案、中國力量”“建立我國的科學自信”的內容相呼應，均突出了我國在該領域的探索及意義。由此可知，這段文字放在第⑥段合適。說明文閱讀之句段作用課內梳理考點課文句段示例作用類型具體作用分析內容作用《中國石拱橋》（茅以昇）“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。古代神話里說，雨后彩虹是‘人間天上的橋’，通過彩虹就能上天?！币鰧ο?闡釋特征以“虹”為喻引出說明對象“石拱橋”，用神話傳說補充“形式優(yōu)美”的特征，使抽象的外形特征更形象可感，為后文具體說明奠定內容基礎。內容作用《恐龍無處不有》（阿西莫夫）“在地球的其他大陸上也都發(fā)現(xiàn)有恐龍化石。這些古老的爬行動物在南極的出現(xiàn)，說明恐龍確實遍布于世界各地。”提供依據(jù)+支撐觀點列舉“恐龍化石遍布全球”的事實，為后文“大陸漂移學說”提供核心證據(jù)，直接支撐“不同科學領域緊密相連”的說明觀點，增強內容可信度。結構作用《蘇州園林》（葉圣陶）“游覽者必然也不會忽略另外一點，就是蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美?！背猩蠁⑾挛挥谖恼轮虚g，承接前文對“亭臺軒榭布局、假山池沼配合”的說明，自然引出后文對“角落圖畫美、門窗設計”等細節(jié)特征的闡述，使結構銜接緊密。結構作用《時間的腳印》（陶世龍）“巖石是怎樣記下時間的呢？來看一看那懸崖絕壁吧，那里叢生著各種各樣的珊瑚蟲……”引出下文以設問句開頭，承接上文“巖石記錄時間”的話題，自然引出對巖石形成過程的具體說明，通過設問激發(fā)讀者興趣，推動行文脈絡展開。結構作用《大雁歸來》（利奧波德）“在這種每年一度的遷徙中，整個大陸所獲得的是從三月的天空灑下來的一首有益無損的帶著野性的詩歌?！笨偨Y全文+升華意義位于結尾，總結大雁遷徙的生態(tài)價值，將遷徙比作“詩歌”，升華說明主題，收束全文的同時賦予說明對象人文意義，強化情感表達。邏輯關聯(lián)《恐龍無處不有》（阿西莫夫）“恐龍不可能在每一塊大陸上獨立生存，那么它們是如何越過大洋到另一個大陸上去的呢？這一問題的答案是：是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移?！币蚬P聯(lián)前句提出恐龍跨洋分布的疑問（因），后句用“大陸漂移”理論解答（果），形成嚴密的因果邏輯鏈，使“現(xiàn)象—原理”的說明層次清晰，論證嚴謹。邏輯關聯(lián)《蘇州園林》（葉圣陶）“首先，講究亭臺軒榭的布局；其次，講究假山池沼的配合；再次，講究花草樹木的映襯；最后，講究近景遠景的層次?！辈⒘嘘P聯(lián)以“首先…其次…再次…最后”為標志，按并列邏輯分述園林設計的四大特征，各句段圍繞“圖畫美”總特征展開，邏輯平行且全面，體現(xiàn)說明的條理性。邏輯關聯(lián)《中國石拱橋》（茅以昇）“趙州橋非常雄偉……這座橋的特點是：全橋只有一個大拱……大拱的兩肩上，各有兩個小拱……”遞進關聯(lián)先總說趙州橋“雄偉”特征，再分層說明“大拱”“小拱”的具體結構，按“整體—局部”的遞進邏輯展開，由概括到具體，符合讀者認知規(guī)律。說明文閱讀之句段作用解題技巧及常見誤區(qū)一、解題技巧1．內容作用解題技巧分析內容作用需聚焦“對象—特征—依據(jù)”三維度：第一步定位句段核心內容，通過中心句或關鍵詞明確說明對象及特征，如《中國石拱橋》開篇“橋洞成弧形像虹”聚焦“形式優(yōu)美”特征；第二步關聯(lián)文本主旨，判斷內容是否引出對象、闡釋特征或提供證據(jù)，如《恐龍無處不有》中化石分布描述為板塊理論提供依據(jù)；第三步歸納效果，用“說明××特征/支撐××觀點/補充××背景”表述，確保與說明對象核心屬性緊密關聯(lián)，避免泛談內容。2．結構作用解題技巧把握結構作用需結合“位置—標志—銜接”判斷法：第一步明確句段位置（開頭/中間/結尾），開頭多為引出對象或總起特征（如《時間的腳印》設問句引出話題），中間多為承上啟下（如《蘇州園林》過渡句銜接前后特征），結尾多為總結升華（如《大雁歸來》結尾收束主題）；第二步抓過渡標志詞，如“此外”表并列、“然而”表轉折，通過詞語明確銜接功能；第三步關聯(lián)上下文，說明承接前文的內容和引出后文的內容，形成“承接××—引出××”的完整邏輯。3．邏輯關聯(lián)解題技巧分析邏輯關聯(lián)需運用“關系—層級—效果”分析法：第一步判斷邏輯類型，通過“因為…所以…”確認因果關系，“首先…其次…”確認并列關系，“整體—局部”確認遞進關系（如《中國石拱橋》趙州橋說明）；第二步分析層級關系，判斷句段是“現(xiàn)象—本質”“概括—具體”還是“原因—結果”的層級；第三步評估合理性，結合說明對象特征判斷邏輯是否符合認知規(guī)律，如復雜事理需按“由淺入深”邏輯展開，確保說明條理清晰。二、常見誤區(qū)1．內容作用誤區(qū)脫離特征空談內容：僅說明句段“寫了什么”，未關聯(lián)說明對象特征，如分析《恐龍無處不有》化石描述時，只說“列舉化石分布”，漏答“支撐大陸漂移學說的核心特征”。忽略內容關聯(lián)性：孤立分析句段內容，不說明與前后文的支撐關系，如《中國石拱橋》神話傳說句只談“生動形象”，不提對“形式優(yōu)美”特征的鋪墊作用。避坑指南：答題必含“句段內容+說明對象特征+支撐/鋪墊作用”，確保內容分析服務于特征說明。2．結構作用誤區(qū)術語濫用無文本支撐：機械套用“承上啟下”卻不具體說明承接和引出的內容，如分析《蘇州園林》過渡句只說“承上啟下”，未明確承接“布局配合”、引出“角落美”。位置判斷僵化：認為開頭必“引出對象”、結尾必“總結全文”，忽略特殊功能，如《時間的腳印》開頭設問句兼具“引出話題+激發(fā)興趣”作用，卻只答其一。避坑指南：結構作用需結合“具體承接內容+具體引出內容”表述，拒絕脫離文本的術語堆砌。3．邏輯關聯(lián)誤區(qū)關系類型誤判：將并列關系誤判為遞進關系，如《蘇州園林》四大特征說明是并列關系，卻錯認為“由主到次”的遞進；將因果關系當作并列，如《恐龍無處不有》現(xiàn)象與原理句段錯判為平行關系。忽略調換影響分析：回答調換題只說“不能調換”，不說明邏輯斷裂的具體后果，如未解釋“現(xiàn)象在前、原理在后”的認知邏輯，僅籠統(tǒng)說“邏輯混亂”。避坑指南：通過標志詞和內容層級雙重判斷關系類型，調換題需完整說明“原邏輯關系+調換后具體影響”。三、避坑總結1．內容作用：緊扣“特征關聯(lián)”，避免孤立描述內容，需說明對特征的闡釋、支撐或鋪墊作用。2．結構作用：強化“具體銜接”，每個結構術語都要有“承接前文××內容+引出后文××內容”的文本依據(jù)。3．邏輯關聯(lián)：精準“關系判斷”，通過標志詞和內容層級確認關系類型，調換題必分析邏輯斷裂的具體后果。4．課內遷移：用《蘇州園林》《恐龍無處不有》等文本反復練習“內容+結構+邏輯”三維分析，標注易混關系（如并列與遞進的區(qū)別）。說明文閱讀之句段作用解題要點一、內容作用（服務說明對象與特征）1．引出說明對象例：《時間的腳印》開頭“巖石是怎樣記下時間的呢？”通過設問，自然引出“巖石記錄時間”這一核心說明對象，激發(fā)讀者思考，明確說明焦點。2．闡釋核心特征例：《中國石拱橋》開篇“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹”，用比喻直接闡釋石拱橋“形式優(yōu)美”的核心特征，使抽象特征具象化。3．提供事實依據(jù)例：《恐龍無處不有》中“在地球的其他大陸上也都發(fā)現(xiàn)有恐龍化石”，通過列舉化石分布事實，為后文“大陸漂移學說”的闡釋提供關鍵證據(jù)，增強說明可信度。4．補充背景信息例：《蘇州園林》“蘇州園林據(jù)說有一百多處，我到過的不過十多處”，補充園林數(shù)量的背景信息，體現(xiàn)說明的審慎性，豐富文本內容。二、結構作用（銜接行文脈絡）1．開頭段：引出下文/總起特征例：《蘇州園林》首段“務必使眼前總是一幅完美的圖畫”，總起全文對園林“圖畫美”特征的說明，奠定全文說明基調，引出后文分述內容。2．中間段：承上啟下例：《蘇州園林》過渡句“游覽者必然也不會忽略另外一點”，承接前文對“亭臺軒榭布局、假山池沼配合”的說明，自然引出對“角落圖畫美、門窗設計”等細節(jié)特征的闡述，使段落銜接緊密。3．結尾段：總結全文/升華意義例：《大雁歸來》結尾“整個大陸所獲得的是從三月的天空灑下來的一首有益無損的帶著野性的詩歌”，總結大雁遷徙的生態(tài)價值，將說明對象賦予詩意，升華主題并收束全文。三、邏輯關聯(lián)作用（強化說明條理）1．因果關聯(lián)例：《恐龍無處不有》中“恐龍不可能在每一塊大陸上獨立生存……是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移”，前句提出疑問（因），后句給出原理（果），形成嚴密因果鏈，使“現(xiàn)象—原理”的說明邏輯清晰。2．并列關聯(lián)例：《蘇州園林》“首先，講究亭臺軒榭的布局；其次，講究假山池沼的配合……”，用“首先…其次…”標志詞，按并列邏輯分述園林四大設計特征，全面支撐“圖畫美”總特征，條理分明。3．遞進關聯(lián)例：《中國石拱橋》先總說趙州橋“非常雄偉”，再分述“全橋只有一個大拱”“大拱兩肩有小拱”，按“整體—局部”的遞進邏輯展開，由概括到具體，符合讀者認知規(guī)律。一、（2025·廣東梅州·一模）閱讀下面文章，完成下面小題。“勢利”的大腦岑嶸①《紅樓夢》中有一個經(jīng)典的橋段：賈母讓劉姥姥嘗一嘗茄鲞，劉姥姥細嚼了半天說：“雖有一點茄子香，只是還不像是茄子。告訴我是個什么法子弄的，我也弄著吃去。”②這時鳳姐笑道：“這也不難，你把才下來的茄子的皮刨了，只要凈肉，切成碎丁子，用雞油炸了，再用雞脯肉并香菌、新筍、蘑菇、五香豆腐干、各色干果子，俱切成丁子，用雞湯煨干，將香油一收，外加糟油一拌，盛在瓷罐子里封嚴，要吃時，拿出來，用炒的雞瓜一拌，就是?！雹蹚挠驼ǖ诫u湯煨制，再到封存，茄子可能早已經(jīng)成了黏膩的糊，而這層糊再包裹上堅硬的干果，這樣的口感，恐怕稱不上美味。劉姥姥對這道菜評價也很一般：“雖有一點茄子香，只是還不像是茄子?！雹艿钱攧⒗牙崖犕犋P姐的介紹再去吃這道菜，味道還會一樣嗎？⑤加州理工大學希爾克?普拉曼斯教授做過一個實驗，他讓20位志愿者品嘗不同的葡萄酒并用掃描儀觀察志愿者大腦的活動。⑥志愿者被告知有五種葡萄酒，價格從5美元到90美元不等，實際上，這些價格信息可能是虛假的。例如，一款售價90美元的葡萄酒，實際上是低價葡萄酒。但是，志愿者一旦得知葡萄酒品質很高，價格很貴，就會表現(xiàn)出明顯的偏愛，哪怕這種酒其實是低價葡萄酒。⑦同時普拉曼斯教授發(fā)現(xiàn)，一旦志愿者得知葡萄酒價格昂貴，大腦掃描儀就會發(fā)現(xiàn)其內側前額皮質活動增強，也就是說不管這酒是不是真的昂貴，也不管志愿者原本是不是喜歡這種酒，此時大腦都會讓志愿者產(chǎn)生明顯的愉悅感。⑧杜克大學的行為經(jīng)濟學教授艾瑞里和斯坦福大學教授希夫等人做過一個類似的實驗，研究者向志愿者介紹一種新藥“維拉多尼”，并告知在臨床實驗中，92%以上的人服用10分鐘內，疼痛會顯著減輕，止痛效果持續(xù)8小時。⑨志愿者手腕被施以一定強度的電擊，并讓他們記錄下疼痛強度，這時再讓他們服用“維拉多尼”，15分鐘后繼續(xù)接受電擊，并再次記下疼痛強度。⑩這個實驗最有趣的一點在于，當一組志愿者得知每片藥品的價格是2.5美元時，幾乎所有人都聲稱該藥降低了疼痛。而另一組志愿者得知每片藥品的價格是10美分時，聲稱有效果的只有“2.5美元組”的一半，而事實上，所謂的“維拉多尼”只不過是普通的維生素C膠囊。?這些實驗證實，我們的大腦相當“勢利”，僅憑知道一件物品是昂貴的，即使它只是價格標簽上的數(shù)字，也可以使人有真正愉悅的體驗。?當劉姥姥聽完鳳姐的這番話后，搖頭吐舌說：“我的佛祖！”此時如果她再次品嘗這道用銀子堆出來的茄鲞，一定能品嘗出神奇的美味，因為對金錢的認識“改變”了人們的味蕾。1．下列對文章內容的理解，正確的一項是（

）A．實驗表明，價格昂貴的葡萄酒口感更優(yōu)。B．大腦對價格的認知會影響人的愉悅感。C．劉姥姥覺得茄鲞美味是因為鳳姐的介紹。D．杜克大學的實驗證明維生素C能止痛。2．文章以劉姥姥的故事開頭，有什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．請從修辭手法或者語言表達的角度，賞析下列句子。（1）實驗的過程不是消極的觀察，而是積極的、有計劃的探測。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）當劉姥姥聽完鳳姐的這番話后，搖頭吐舌說：“我的佛祖！”__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．結合文章，談談你對“勢利的大腦”的理解。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】1．B2．引出話題，激發(fā)讀者興趣，為后文實驗研究提供現(xiàn)實案例。3．（1）這句話運用了對比手法，句子通過“消極的觀察”與“積極的、有計劃的探測”形成鮮明對比，突出了實驗過程的本質特征。（2）運用語言描寫和夸張手法，生動表現(xiàn)劉姥姥對茄鲞復雜做法的驚嘆，增強畫面感。4．大腦會因物品的價格標簽產(chǎn)生主觀愉悅感，即使實際品質未變，這種認知影響了人的體驗。【導語】文章以《紅樓夢》茄鲞故事引出話題，結合兩項心理學實驗，揭示大腦對“昂貴事物”的偏好機制：價格標簽可影響主觀體驗，使人們產(chǎn)生愉悅感或效果認知偏差。案例與實驗結合緊密，從文學到科學層層遞進，以通俗語言闡釋“認知影響感受”的現(xiàn)象，兼具趣味性與思辨性，引發(fā)對消費心理與感官認知的思考。1．本題考查對內容的理解與分析。A.根據(jù)第⑥段“志愿者被告知有五種葡萄酒……實際上，這些價格信息可能是虛假的。例如，一款售價90美元的葡萄酒，實際上是低價葡萄酒”可知，實驗中“價格昂貴的葡萄酒”是低價酒的偽裝，原文未提及其口感更優(yōu)；C.根據(jù)第?段“當劉姥姥聽完鳳姐的這番話后……一定能品嘗出神奇的美味，因為對金錢的認識‘改變’了人們的味蕾”可知，劉姥姥覺得茄鲞美味的核心原因是“對金錢的認識”，而非單純“鳳姐的介紹”，選項表述忽略關鍵因果關系；D.根據(jù)第⑩段“當一組志愿者得知每片藥品的價格是2.5美元時，幾乎所有人都聲稱該藥降低了疼痛……而事實上，所謂的‘維拉多尼’只不過是普通的維生素C膠囊”可知，實驗證明止痛效果源于價格暗示，而非維生素C本身的功效；故選B。2．本題考查首段作用分析。根據(jù)第①段“《紅樓夢》中有一個經(jīng)典的橋段：賈母讓劉姥姥嘗一嘗茄鲞，劉姥姥細嚼了半天說：‘雖有一點茄子香，只是還不像是茄子’”可知，文章以劉姥姥品嘗茄鲞的故事開篇，通過她對菜品味道的疑惑，自然引出“價格認知是否影響味覺體驗”的核心話題，為后文探討大腦對“昂貴事物”的反應做鋪墊。

根據(jù)第②段“鳳姐笑道：‘這也不難，你把才下來的茄子的皮刨了……盛在瓷罐子里封嚴’”可知，故事中茄鲞復雜的制作工藝（如“雞油炸”“雞湯煨干”“糟油一拌”等繁瑣步驟）與劉姥姥“不像茄子”的評價形成反差，這種文學經(jīng)典中的飲食奇聞具有趣味性，能吸引讀者好奇——為何看似奢華的菜品口感普通，進而引發(fā)對后文科學實驗的探究欲。根據(jù)第?段“當劉姥姥聽完鳳姐的這番話后……因為對金錢的認識‘改變’了人們的味蕾”可知，故事結尾暗示劉姥姥可能因“對金錢的認識”重新感知菜品味道，這一現(xiàn)象與后文實驗中“價格標簽影響主觀體驗”的結論相呼應，使文學案例成為科學結論的現(xiàn)實映射，增強文章從生活現(xiàn)象到科學研究的邏輯連貫性。3．本題考查賞析重要語句。（1）根據(jù)“實驗的過程不是消極的觀察，而是積極的、有計劃的探測”可知，句子通過“消極的觀察”與“積極的、有計劃的探測”這一組反義詞的對比，清晰界定了“實驗過程”與一般“觀察”的本質區(qū)別。前者強調被動接受信息，后者突出主動干預與系統(tǒng)性探究，對比手法的運用使實驗的目的性和主動性特征更加鮮明，便于讀者準確理解科學實驗的核心要求。（2）根據(jù)第?段“當劉姥姥聽完鳳姐的這番話后，搖頭吐舌說：‘我的佛祖！’”可知，此句運用語言描寫直接呈現(xiàn)劉姥姥的感嘆，“我的佛祖”以民間常用的驚嘆語，直觀表達她對茄鲞繁瑣做法（如第②段“雞油炸”“雞湯煨干”等工藝）的震驚；“搖頭吐舌”的動作描寫則通過夸張手法強化情緒，仿佛讓讀者目睹其目瞪口呆的神態(tài)。二者結合，將劉姥姥作為底層勞動者對貴族奢華生活的驚詫表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)，增強了文本的畫面感與趣味性。4．本題考查對內容的理解與分析。根據(jù)第⑦段“一旦志愿者得知葡萄酒價格昂貴，大腦掃描儀就會發(fā)現(xiàn)其內側前額皮質活動增強……此時大腦都會讓志愿者產(chǎn)生明顯的愉悅感”可知，大腦對“昂貴”標簽的認知會直接刺激神經(jīng)活動，使個體在無實際品質差異的情況下產(chǎn)生愉悅體驗。

根據(jù)第⑩段“當一組志愿者得知每片藥品的價格是2.5美元時，幾乎所有人都聲稱該藥降低了疼痛……而事實上，所謂的‘維拉多尼’只不過是普通的維生素C膠囊”可知，大腦會將“高價”等同于“有效”，即便物品本身無特殊功效，價格標簽也能改變主觀感受。

根據(jù)第?段“這些實驗證實，我們的大腦相當‘勢利’，僅憑知道一件物品是昂貴的，即使它只是價格標簽上的數(shù)字，也可以使人有真正愉悅的體驗”可知，“勢利”并非道德評判，而是指大腦傾向于通過價格標簽（而非實際價值）形成主觀判斷，這種認知偏差會直接影響人的體驗與感受。二、（2025·湖北·三模）閱讀下面文章，完成下面小題。十二時辰①古人憑借卓越的才智，將一日的光陰精心雕琢成十二個各具風貌的章節(jié)——十二時辰。②在十二時辰制度形成之前，古人采用的是殷商時期就已經(jīng)出現(xiàn)的時稱計時法。這種計時方法巧妙地結合了太陽的運行、自然現(xiàn)象以及人們的日常生活規(guī)律，將一天的時間劃分為夜半、雞鳴、平旦、日出、食時、隅中、日中、日昳、晡時、日入、黃昏、人定十二個時段。③除了時稱計時法，古人還使用漏刻計時法。漏刻計時法中的“漏”是用于計時的帶孔的壺，“刻”是配有刻度的浮箭，以此來指示時間。④上面提到的兩種計時方法，主要以太陽升起作為白天時間計量的開始，因此深受季節(jié)更迭的影響。與之相較，十二時辰制度則展現(xiàn)出更為精細且均勻的時間劃分特點。它從夜半時分起始，將一日均勻切割為十二個時段，并以子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥這十二辰作為標記。其中，“辰”原本象征著天空中的方位，而十二時辰則是通過觀察太陽在一天中的視覺軌跡，利用其方位變化構建的一個既穩(wěn)定又精確的時間框架。⑤十二時辰的概念最初起源于西漢時期，不過，未在社會中廣泛普及。直到梁武帝時創(chuàng)新性地提出了辰刻計時法，這才正式將十二辰作為時間的專有名詞。唐代以后，十二時辰制度才逐漸普及開來，成為中國古代社會不可或缺的時間計量方式。⑥十二時辰不僅精準細膩地描繪了古人對時間的把握，更體現(xiàn)了他們深邃的人生智慧。如果說夜半夜色深沉，萬籟俱寂，為新的一天鋪墊寧靜的序幕，那么到了雞鳴（1：00～3：00），金雞初啼，太陽在地平線之下蓄勢待發(fā)，光芒初露，新的一天即將拉開序幕。王安石曾在此時親眼見證日出的壯麗，并留下“飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升”的傳世佳句。到了平旦（3：00～5：00），旭日東升，岑參此時策馬，“平旦驅駟馬，曠然出五盤”，