樹立正確的創(chuàng)新思維觀念知識創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新相結合指導創(chuàng)新思維發(fā)散思維聚合思維逆向思維超前思維創(chuàng)新思維的方法與技巧聯想思維第十一課第十二課第十三課第四單元提高創(chuàng)新思維能力第十一課創(chuàng)新思維要善于聯想考點要求考題統計備考建議創(chuàng)新思維的含義與特征2024選擇題：湖北卷本講選擇題考查，復習時關注一些命題：正確理解創(chuàng)新思維的含義及特征。通過理解創(chuàng)新思維的條件，創(chuàng)新思維的過程，樹立創(chuàng)新思維意識，自覺進行創(chuàng)新思維；理解聯想思維的含義、特征及方法，能結合實際事例區(qū)分聯想思維的兩個特征、兩種方法；把握聯想思維的基本方法，能夠在實際生活中靈活運用這兩種方法，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。2023選擇題：重慶卷主觀題：浙江卷2022主觀題：北京卷聯想思維的含義與方法2024無2023選擇題：江蘇卷回顧“天問一號”，從發(fā)射到著陸考點一

創(chuàng)新思維的含義與特征1．創(chuàng)新思維的條件（P418）(1)創(chuàng)新思維要以實踐為基礎，失去實踐基礎，思維會陷入不切實際的幻想。(2)創(chuàng)新思維離不開對前人和他人已有成果的繼承。在繼承的基礎上破舊立新，才能更好地實現創(chuàng)新。(3)就思維方式而言，創(chuàng)新思維中既有前面已經介紹過的邏輯思維活動，也有想象等非邏輯思維的活動；既要運用常規(guī)的思維方法，也要運用一些非常規(guī)的思維方法，如逆向思維方法等。2．創(chuàng)新思維的特征與表現特征思路具有多向性從思維方向上看，創(chuàng)新思維常常從不同的角度去思考問題。①從思維方向上看，創(chuàng)新思維常常從不同的角度去思考問題。（多角度）

②當問題出現之后，思維會從不同的方面、層次、條件等構思多種設想，探試多個答案。（多方面）

③當某一思路受阻時，能夠很快轉向另一個方向。（轉向）關鍵詞：多角度、多層次、多方位、多側面、多關系、多條件老和尚問小和尚：“如果你前進一步是死、后退一步則亡，你該怎么辦？”

小和尚毫不猶豫地說：“我往旁邊去?！?．創(chuàng)新思維的特征與表現特征步驟具有跨越性創(chuàng)新思維不排斥一步一步的邏輯推導與分析，但它往往表現為對推理步驟的省略或跨越。這種省略或跨越，使得創(chuàng)新思維過程中的某些思維活動難以詳細描述，以至于在其中起作用的直覺、靈感等思維活動，有時被披上神秘的面紗。關鍵詞：靈機一動、頓悟、直覺、靈感

愛迪生要他的助手測量一只燈泡的容積。助手測量了燈泡的直徑、高度之后，開始計算。由于燈泡是不規(guī)則形狀，他在幾張紙上寫滿了數據和算式，還是得不出一個精確的數值。愛迪生取來一杯水注滿燈泡，然后把燈泡里的水倒進量筒，很快就得出那只燈泡容積的數值。2．創(chuàng)新思維的特征與表現特征結果具有獨特性人們在實踐中遇到的問題往往沒有現成的答案，許多問題不是用常規(guī)方法就能解決的。

人們在實踐中遇到的問題往往沒有現成的答案，許多問題不是用常規(guī)方法就能解決的。這就要求人們用獨特而巧妙的方法使問題出乎意料地得到解決。關鍵詞：另辟蹊徑、標新立異、新發(fā)明、新發(fā)現

有一家自助餐廳，由于浪費嚴重，導致效益不好，連連虧損。于是老板想出了一個對策，規(guī)定“浪費食物者罰款10元”，結果不但沒有起到積極作用，反而讓生意變差了。后來有人建議，取消原本浪費罰款的規(guī)定，將價格提高10元，并推出“光盤者獎勵10元”的規(guī)定。結果不僅生意變好了，浪費情況也得到了改善?！局R拓展】創(chuàng)新思維的其他特征（P419）①獨創(chuàng)性：思維不受傳統習慣和先例的禁錮，能提出自己的獨特觀點、想法，提出科學的懷疑、合情合理的“挑剔”。②求異性：思維標新立異、“異想天開”、出奇制勝，不迷信一些知識領域中長期以來形成的思想、方法，不滿足于問題的一種解決方法。③聯想性：面臨某一種情境時，思維可立即向縱深方向發(fā)展；覺察某一現象后，思維立即設想它的反面，這實質上是一種由此及彼、由表及里、舉一反三、融會貫通的思維的連貫性和發(fā)散性的表現。④靈活性：思維突破“定向”“規(guī)范”“模式”的束縛，不拘泥于書本所學的、老師所教的，遇到具體問題靈活多變、活學活用。⑤綜合性：在諸多的信息中進行概括、整理，把抽象內容具體化、繁雜內容簡單化，從中提煉出較系統的解決方案。

前不久，復刻經典影視話題沖上熱搜，其中張一恒博主創(chuàng)作的跨越古今的轉場獲得央視點評——獨屬中國人的浪漫，令億萬觀眾淚目。特征核心內容關鍵詞思維表現思路具有多向性步驟具有跨越性結果具有獨特性從思維方向上看，創(chuàng)新思維常常從不同的角度去思考問題。與單向性的思維相比，多向性是創(chuàng)新思維的明顯特征。創(chuàng)新思維不排斥一步一步的邏輯推導與分析，但它往往表現為對推理步驟的省略或跨越。在其中起作用的直覺、靈感等思維活動，有時就帶有神秘的色彩。人們在實踐中遇到的問題往往沒有現成的答案，許多問題不是用常規(guī)方法就能解決的。這就要求人們用獨特而巧妙的方法使問題得到解決。

多角度多層次轉向非連續(xù)直覺靈感求異求新發(fā)散思維逆向思維聯想思維各種創(chuàng)新思維聯系：①三個特征不是孤立的，是緊密聯系，它們統一于創(chuàng)新思維的過程中；②三個特征分別體現了創(chuàng)新思維的三個“新”：思路新、方法新、結果新。小結：創(chuàng)新思維的特征及其關系1．（2024·湖北高考）某設計師使用人工智能工具創(chuàng)作畫作《太空歌劇院》，在數字類別競賽中奪得頭獎，這是人類第一次把獎項頒給人工智能作品；某公司用人機聯手繪畫技術創(chuàng)作的畫作《未完·待續(xù)》賣出110萬元，這是全球首次成功拍賣人工智能山水畫作。以上事例表明(

)①人工智能與藝術結合，推動了藝術民族性與世界性的統一

②人們能夠發(fā)揮主觀能動性，實現藝術真理性與價值性的統一

③人們運用創(chuàng)新思維進行藝術創(chuàng)作，做到方法新與結果新的統一

④人工智能豐富了藝術創(chuàng)作的方式，堅持了藝術內容與形式的統一A．①② B．①③ C．②④ D．③④D2．（2023·重慶高考）聚焦社會關注，回應群眾關切。為推行“綜合查一次”行政執(zhí)法模式改革。對同一對象開展“一張清單”行政執(zhí)法模式改革，對同一對象開展“一張清單”，“全科式”聯合執(zhí)法檢查。某市開發(fā)了“技術+場景”數字化應用平臺。該平臺覆蓋眾多跨部門、跨領域、跨層級協同執(zhí)法場景，為破解重復執(zhí)法、多頭執(zhí)法提供智能支撐。對材料理解正確的是(

)①“一張清單、全科式”執(zhí)法檢查的優(yōu)勢在于可以以偏概全②“聚焦社會關注，回應群眾關切”貫徹了黨的群眾觀點和群眾路線③跨部門、跨領域、多頭執(zhí)法體現了數量變化引起質變④以行政執(zhí)法模式改革，體現問題導向的創(chuàng)新思維A．①③ B．①④ C．②③ D．②④D人類創(chuàng)造出來的創(chuàng)新思維產物飛機由鳥的翅膀能夠飛翔聯想創(chuàng)造變色龍根據環(huán)境色彩變化聯想研發(fā)出偽裝服考點二

聯想思維的含義與方法1．聯想思維的含義（P420）內涵聯想思維是對事物之間普遍聯系的反映。聯想思維就是將記憶中對不同事物的認識進行聯結與思考的思維活動。特點1具有跨越的聯結性和非邏輯制約的暢想性。聯想思維的“聯”就是把對性質相同、相似甚至不同的事物的認識聯結起來，建立新的關聯，產生新的觀念。從形式上看，聯想思維既可以將相關對象的認識聯系在一起，也可以將看似不相關對象的認識聯系在一起，其聯結方式具有非連續(xù)的跨越性?！九e例】心理學研究表明，對于兩個似乎毫不相干的概念，一般只需要經過4至5步的聯想便可建立起聯系。例如，“木質”與“皮球”這兩個離得很遠的概念，可以聯想為：木質——樹林、

樹林——田野、

田野——足球場、

足球場——皮球。特點2非邏輯制約的暢想性①思維在聯想之時之所以會發(fā)生跨越性的聯結，將看似不相關對象的認識“荒唐”地聯系起來，是思維發(fā)揮了非邏輯制約的暢想功能。（注意：非邏輯制約的暢想性引起了聯想思維跨越的聯結性）②聯想思維的“暢想”，包含著構想、想象甚至是幻想。暢想，無拘無束地盡情想象。構想，是指作家、藝術家在孕育作品過程中的思維活動，亦指構想的結果。想象，它是一種特殊的思維形式。是人在頭腦里對已儲存的表象進行加工改造形成新形象的心理過程。它能突破時間和空間的束縛?；孟?，虛而不實的思想；沒有道理的想象；無根據的看法或信念。(敞開思路，毫無拘束地想象)如軍用鋼盔的發(fā)明1．聯想思維的含義（P420）水平思維在聯想時的“聯結”速度和“暢想”得到的結果的數量，是衡量聯想思維水平和能力的重要依據。途徑自覺地進行聯想思維訓練。如：在兩個沒有關聯的信息間,尋找各種聯想,將它們聯結起來。A.大樹——課本B.冬天——泉水C.粉筆——原子彈粉筆——教師——科學知識——科學家——原子彈

冬天——下雪——水——泉水大樹——木材——紙——課本【知識拓展】聯想思維的途徑（P420）(1)在時間上或空間上的接近引起不同事物之間的聯想。比如，當你遇到小學老師時，可能聯想到他對你學習和生活的關心。相關聯想

如：由教室想到黑板，天安門—升國旗儀式(2)由外形、性質、意義上的相似引起的聯想。比如由照片聯想到本人等。

相似聯想

如：超聲波——雷達;春天——新生(3)由事物間完全對立或存在某種差異而引起的聯想，其突出的特征就是悖逆性、挑戰(zhàn)性、批判性。

對比聯想如：由白天想到黑夜、由成功想到失敗，由真善美想到假惡丑(4)進行因果聯想，這種聯想往往是雙向的，既可以由起因想到結果，也可以由結果想到起因。因果聯想

由空氣污染聯想到全球變暖創(chuàng)意手工無限聯想2．聯想思維的方法（P420）(1)遷移是聯想思維的“聯結”方式內涵聯想思維中的遷移，是將不同認識對象的性質、作用等進行位置變遷與功能移植，以尋求解決問題的新思路。方式正遷移、負遷移、同化性遷移和順應性遷移等。作用遷移為創(chuàng)新思維開拓可能的思路；遷移能夠為創(chuàng)新思維搭建由此及彼的橋梁；遷移對提高人們解決問題的能力具有重要作用。知識拓展

遷移的方式①在功能上有可以發(fā)揮促進作用的正遷移。（語文審題技能有助于政治、歷史等其他學科審題技能的提高）；②也有發(fā)揮阻礙作用的負遷移。（學習漢語拼音對學習英文字母產生干擾）③可以將原有的認知經驗直接應用到其他工作之中進行同化性遷移。（在物理中學習了“平衡”概念，就會對以后學習化學平衡、生態(tài)平衡、經濟平衡產生影響。平時所講的舉一反三、聞一知十、觸類旁通等都屬于同化性遷移）④也可以調整原有的經驗或對新舊經驗加以概括，形成一種能包容新舊經驗的更高一級的認知結構，以適應新情況的順應性遷移。（已知鳥是會飛的，去動物園接觸到了鴕鳥，管理員告訴我們它也是鳥，這時就需要把原有認知結構中的會飛去掉，擴充“鳥”的概念，形成一種關于“鳥”的概念的新的認識）P101相關鏈接(2)想象是聯想思維的“暢想”方式內涵想象是在頭腦中對已有的事物表象進行加工、改造，通過重新組合而產生新的事物形象的思維過程。特點想象以通過感知形成的表象為基本材料，但不是表象的簡單再現，而是對表象進行積極的再加工、再組合，所產生的主觀形象不一定直接反映現實對象。方式①形象化的想象可以填補經驗知識的空白；②“假如”式想象有助于打破人們對事物原有聯系方式認識的局限性，幫助人們創(chuàng)造出多種多樣的“虛擬世界”，豐富人們的認識內容和精神世界。作用可以幫助人們明確創(chuàng)新思維的目標；可以促使人們以更高漲的熱情和堅忍的意志投入創(chuàng)新活動之中。想象一下，高考過后，考上著名大學，欣賞著美麗的大學校園……形象化想象“假如”式想象◆假如記憶可以移植，將會怎樣?◆假如世界上沒有貨幣，將會怎樣?◆假如真有外星人入侵地球，將會怎樣?……

3．某大學生見打吊針的護士天天都在皮膚上找靜脈，便產生了一個想法：把針頭留在靜脈里，就不用天天找、天天扎了，從而發(fā)明了留置針?，F在人們用高分子塑料制成的“封閉型靜脈輸液軟針”便可插入人體血管內并保持數周，每次輸液只要將軟管接上即可，大大減輕了病人的痛苦。思維方法中的想象()①主要體現在邏輯制約中

②引導人們思維的遷移，為創(chuàng)新思維開拓可能的思路

③是對事物間一切普遍聯系的反映

④具有非邏輯制約的暢想性A．①② B．①③ C．②④ D．③④c4．2025年成都世界運動會會徽設計靈感源于中國的大熊貓、芙蓉花和中國結，以中國紅、金沙黃、公園綠、熊貓黑、雪山白為主色調，這一會徽既有效傳達了奧林匹克精神又凸顯了中國傳統元素和成都特色，彰顯了“團結、包容、多樣性”的價值觀。會徽的設計()①將各種元素巧妙結合。體現了思維表達的嚴謹性②是對運