小學(xué)創(chuàng)衛(wèi)演講稿一.開場(chǎng)白（引言）

同學(xué)們，老師們，大家好！今天，我站在這里，心里特別激動(dòng)。首先，我要感謝大家給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能和大家聊聊我們共同關(guān)心的話題——我們美麗的校園，我們共同的家園。

你們有沒(méi)有想過(guò)，為什么我們的校園總是那么干凈整潔？為什么我們的教室窗明幾凈？其實(shí)，這一切都離不開我們每個(gè)人的努力。創(chuàng)衛(wèi)，這個(gè)詞聽起來(lái)可能有點(diǎn)陌生，但它的意義卻很簡(jiǎn)單——讓我們的校園變得更美好，讓我們的生活更健康。就像種一棵小樹苗，只要我們每個(gè)人彎腰撿起一片紙屑，隨手關(guān)掉一盞燈，就能讓它茁壯成長(zhǎng)。

今天，我想和大家分享的，就是如何從身邊的小事做起，讓我們的校園變得更美麗，讓我們的城市更干凈。也許有人會(huì)覺(jué)得，一個(gè)人的力量太渺小了，但就像一滴水珠，只有匯入大海才能永不干涸；一顆螺絲釘，只有擰緊在機(jī)器上才能發(fā)揮作用。我們每個(gè)人都是校園的一份子，只要我們齊心協(xié)力，就能讓我們的校園煥發(fā)出更耀眼的光芒。

二.背景信息

朋友們，在我們正式談?wù)撊绾巫屝@更美好之前，我想先和大家聊聊我們?yōu)槭裁匆鲞@件事，為什么要關(guān)注“創(chuàng)衛(wèi)”這個(gè)話題。也許有些同學(xué)會(huì)覺(jué)得，創(chuàng)衛(wèi)是政府和老師的事情，跟我們小學(xué)生有什么關(guān)系呢？其實(shí)，關(guān)系可大啦！因?yàn)閯?chuàng)衛(wèi)，不僅僅是為了讓城市變得更漂亮，更是為了讓我們每個(gè)人都能過(guò)上更健康、更幸福的生活。

你有沒(méi)有想過(guò)，為什么我們每天去上學(xué)，走進(jìn)教室都能聞到清新的空氣？為什么我們可以在操場(chǎng)上自由地奔跑，不用擔(dān)心地面上到處都是垃圾？這一切，都得益于我們生活的環(huán)境越來(lái)越好了。而創(chuàng)衛(wèi)，正是為了讓我們生活的環(huán)境越來(lái)越好而開展的一項(xiàng)重要工作。它就像一位辛勤的園丁，用心呵護(hù)著我們共同的家園，讓我們能夠在一個(gè)干凈、整潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

那么，什么是創(chuàng)衛(wèi)呢？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，創(chuàng)衛(wèi)就是創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市。你可能聽說(shuō)過(guò)這個(gè)稱號(hào)，它是一個(gè)城市環(huán)境衛(wèi)生方面的最高榮譽(yù)。要獲得這個(gè)稱號(hào)，城市需要在很多方面都達(dá)到很高的標(biāo)準(zhǔn)，比如：垃圾要分類處理，污水要達(dá)標(biāo)排放，空氣要清新宜人，街道要干凈整潔，公園要綠樹成蔭等等。而學(xué)校，作為城市的重要組成部分，也必須參與到創(chuàng)衛(wèi)工作中來(lái)，為城市的整體形象增光添彩。

也許有的同學(xué)會(huì)問(wèn)，我們小學(xué)生能做些什么呢？其實(shí)，我們能夠做的事情很多！比如，我們可以從自己做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。比如，不亂扔垃圾，看到地上有垃圾主動(dòng)撿起來(lái)；不隨地吐痰，保持口腔衛(wèi)生；節(jié)約用水用電，珍惜資源；講究個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手、勤洗澡，保持身體干凈整潔等等。這些看似簡(jiǎn)單的小事，卻是創(chuàng)衛(wèi)工作的重要組成部分。如果每個(gè)人都能做到這些，我們的校園就會(huì)變得更加美麗，我們的城市也會(huì)變得更加干凈、更加文明。

創(chuàng)衛(wèi)工作不僅僅是為了改善我們的環(huán)境，更是為了提升我們的生活品質(zhì)。一個(gè)干凈、整潔、舒適的環(huán)境，能夠讓我們感到更加愉悅和放松，也能夠更好地保護(hù)我們的身體健康。比如，如果我們的校園里沒(méi)有了垃圾堆積，沒(méi)有了污水橫流，沒(méi)有了蚊蟲滋生，我們就能更好地預(yù)防疾病的發(fā)生，保持身體健康。而健康的身體，是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，只有身體健健康康，我們才能更好地掌握知識(shí)，才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

此外，創(chuàng)衛(wèi)工作也是對(duì)我們文明素養(yǎng)的一次提升。在創(chuàng)衛(wèi)過(guò)程中，我們需要學(xué)習(xí)更多的衛(wèi)生知識(shí)，需要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，需要懂得尊重他人、關(guān)愛環(huán)境。這些都將幫助我們成為更加文明、更加有素質(zhì)的人。而一個(gè)文明、有素質(zhì)的人，不僅能夠?yàn)樽约黑A得尊重，也能夠?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

因此，創(chuàng)衛(wèi)工作對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，不僅僅是一次活動(dòng)，更是一次難得的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)參與創(chuàng)衛(wèi)工作，我們可以更好地了解我們的城市，更好地認(rèn)識(shí)自己的責(zé)任，更好地提升自己的素養(yǎng)。而這一切，都將為我們未來(lái)的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，我想說(shuō)，創(chuàng)衛(wèi)工作需要我們每個(gè)人的參與，需要我們共同的努力。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，為創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓我們的校園更美麗，讓我們的城市更文明，讓我們的生活更美好！

三.主體部分

朋友們，了解了創(chuàng)衛(wèi)的重要性，相信大家已經(jīng)意識(shí)到，改善我們的校園環(huán)境，不僅僅是打掃衛(wèi)生那么簡(jiǎn)單，它關(guān)乎我們每個(gè)人的健康，關(guān)乎我們城市的形象，更關(guān)乎我們未來(lái)的成長(zhǎng)。那么，作為小學(xué)生，我們究竟該如何行動(dòng)呢？下面，我就想和大家詳細(xì)聊聊這個(gè)話題，希望能給大家一些啟發(fā)和幫助。

首先，我們要明確一點(diǎn)：創(chuàng)衛(wèi)，從我做起。這個(gè)口號(hào)聽起來(lái)簡(jiǎn)單，但它的意義卻非常深遠(yuǎn)。我們每個(gè)人都是校園的一份子，校園的整潔與否，環(huán)境的好壞，都與我們的行為息息相關(guān)。因此，我們要從自身做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，爭(zhēng)做校園小衛(wèi)士。

**1.爭(zhēng)做校園衛(wèi)生小衛(wèi)士，從點(diǎn)滴做起**

也許有的同學(xué)會(huì)覺(jué)得，一個(gè)人的力量太渺小了，不可能改變什么。但是，如果每個(gè)人都能從自己做起，就能匯聚成一股強(qiáng)大的力量，就能讓我們的校園煥然一新。比如，我們可以做到以下幾點(diǎn)：

***不亂扔垃圾，爭(zhēng)做文明小學(xué)生。**垃圾是城市衛(wèi)生的一大頑疾，也是我們校園里最常見的“臟東西”。隨手亂扔垃圾，不僅污染環(huán)境，還會(huì)傳播疾病。因此，我們要養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣，看到地上有垃圾，主動(dòng)撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶。我們還可以設(shè)立“垃圾分類小站”，將垃圾分類投放，讓垃圾得到有效利用。

***節(jié)約用水用電，爭(zhēng)做環(huán)保小標(biāo)兵。**水和電是寶貴的資源，我們要養(yǎng)成節(jié)約用水用電的好習(xí)慣。比如，洗手時(shí)不要長(zhǎng)時(shí)間開著水龍頭，離開教室時(shí)隨手關(guān)燈，減少不必要的浪費(fèi)。我們還可以開展“節(jié)約用水用電”主題活動(dòng)，讓更多的同學(xué)加入到節(jié)約資源的行列中來(lái)。

***愛護(hù)花草樹木，爭(zhēng)做綠化小使者。**校園里的花草樹木，不僅美化了環(huán)境，還凈化了空氣。我們要愛護(hù)花草樹木，不隨意采摘花朵，不攀折樹枝，不踐踏草坪。我們還可以積極參與校園綠化活動(dòng)，親手種下一棵小樹苗，為校園增添一份綠色。

**2.參與校園衛(wèi)生大行動(dòng)，共建美好家園**

僅僅依靠個(gè)人的努力是不夠的，我們還需要積極參與到校園衛(wèi)生大行動(dòng)中來(lái)，與同學(xué)們一起，共同打造一個(gè)干凈、整潔、美麗的校園。

***加入校園衛(wèi)生志愿者隊(duì)伍，做校園的守護(hù)者。**學(xué)校里有很多衛(wèi)生志愿者隊(duì)伍，比如“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”、“文明小天使”等等。我們可以積極加入這些隊(duì)伍，利用課余時(shí)間，對(duì)校園進(jìn)行清掃，維護(hù)校園的衛(wèi)生。比如，我們可以定期對(duì)教室、操場(chǎng)、衛(wèi)生間進(jìn)行清掃，清理垃圾，擦拭桌椅，保持校園的干凈整潔。

***開展“清潔校園”主題活動(dòng)，讓更多的同學(xué)參與進(jìn)來(lái)。**我們可以“清潔校園”主題活動(dòng)，比如“垃圾大掃除”、“衛(wèi)生知識(shí)競(jìng)賽”、“環(huán)保主題演講”等等。通過(guò)這些活動(dòng)，讓更多的同學(xué)了解創(chuàng)衛(wèi)的重要性，激發(fā)同學(xué)們參與創(chuàng)衛(wèi)的積極性，共同為創(chuàng)建衛(wèi)生校園貢獻(xiàn)力量。

***設(shè)立“衛(wèi)生監(jiān)督崗”，監(jiān)督不文明行為。**我們可以在校園里設(shè)立“衛(wèi)生監(jiān)督崗”，對(duì)同學(xué)們的不文明行為進(jìn)行監(jiān)督和提醒。比如，看到有同學(xué)亂扔垃圾，我們可以主動(dòng)上前勸阻，并告訴他正確的做法。通過(guò)我們的努力，讓不文明行為在校園里消失，讓文明之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落。

**3.學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識(shí)，提高健康素養(yǎng)**

創(chuàng)衛(wèi)不僅僅是為了讓校園變得更漂亮，更是為了提高我們的健康素養(yǎng)，讓我們擁有更健康的身體。因此，我們要積極學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識(shí)，提高自己的健康素養(yǎng)。

***了解常見的傳染病及其預(yù)防措施。**我們要了解常見的傳染病，比如感冒、流感、手足口病等等，以及這些傳染病的預(yù)防措施。比如，要勤洗手，戴口罩，少去人多的地方等等。通過(guò)我們的努力，預(yù)防傳染病的發(fā)生，保護(hù)自己和他人的健康。

***學(xué)習(xí)正確的衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成健康的生活方式。**我們要學(xué)習(xí)正確的衛(wèi)生習(xí)慣，比如飯前便后要洗手，不隨地吐痰，不亂吃東西等等。同時(shí)，還要養(yǎng)成健康的生活方式，比如按時(shí)作息，合理飲食，積極參加體育鍛煉等等。通過(guò)我們的努力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，擁有健康的身體。

***關(guān)注食品安全，養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。**我們要關(guān)注食品安全，不吃過(guò)期變質(zhì)的食物，不購(gòu)買“三無(wú)”產(chǎn)品。同時(shí)，還要養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣，多吃蔬菜水果，少吃零食，不喝碳酸飲料等等。通過(guò)我們的努力，保護(hù)自己的身體健康，擁有健康的身體。

**4.倡導(dǎo)文明新風(fēng)，爭(zhēng)做文明小公民**

創(chuàng)衛(wèi)不僅僅是為了改善我們的環(huán)境，更是為了倡導(dǎo)文明新風(fēng)，讓我們成為更加文明的小公民。因此，我們要積極倡導(dǎo)文明新風(fēng)，爭(zhēng)做文明小公民。

***講文明、懂禮貌，爭(zhēng)做文明小使者。**我們要講文明、懂禮貌，見到老師、同學(xué)、長(zhǎng)輩要主動(dòng)問(wèn)好，不說(shuō)臟話，不罵人，不打架斗毆。通過(guò)我們的努力，讓文明之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落，讓文明成為我們校園的主旋律。

***尊師重教，團(tuán)結(jié)同學(xué)，爭(zhēng)做和諧小使者。**我們要尊師重教，尊敬老師，聽從老師的教導(dǎo)。要團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，共同進(jìn)步。通過(guò)我們的努力，構(gòu)建和諧校園，讓我們的校園成為一個(gè)充滿愛和溫暖的地方。

***愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，爭(zhēng)做環(huán)保小使者。**我們要愛護(hù)公物，不損壞桌椅、圖書、體育器材等等。要保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，不污染環(huán)境。通過(guò)我們的努力，讓我們的校園更加美麗，讓我們的城市更加干凈。

以上就是我為大家介紹的幾個(gè)主要方面。朋友們，創(chuàng)衛(wèi)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要我們每個(gè)人的參與，需要我們共同的努力。讓我們攜起手來(lái)，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，爭(zhēng)做校園衛(wèi)生小衛(wèi)士，參與校園衛(wèi)生大行動(dòng)，學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識(shí)，提高健康素養(yǎng)，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，爭(zhēng)做文明小公民，為創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓我們的校園更美麗，讓我們的城市更文明，讓我們的生活更美好！讓我們共同努力，創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)！

四.解決方案/建議

朋友們，談?wù)摿诉@么多創(chuàng)衛(wèi)的意義和重要性，也聊了聊我們可以做些什么，現(xiàn)在，到了最關(guān)鍵的一步——如何將我們的決心轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)?？沼邢敕ǘ桓吨T行動(dòng)，再美好的藍(lán)圖也只是空中樓閣。因此，我今天想和大家分享一些具體的做法和建議，希望能像一顆石子，投進(jìn)大家的心湖，激起層層漣漪，最終形成推動(dòng)我們校園、我們城市變化的強(qiáng)大力量。

首先，我們要建立一種“我的校園我負(fù)責(zé)”的主人翁意識(shí)。這不僅僅是一句口號(hào)，更應(yīng)該成為我們每一個(gè)人的行動(dòng)指南。我們的校園，不是由幾個(gè)清潔工叔叔阿姨獨(dú)自維護(hù)的，而是由我們?nèi)w師生共同擁有的家園。因此，維護(hù)它的整潔和美麗，是我們每個(gè)人的責(zé)任。

**具體來(lái)說(shuō)，我們可以這樣做：**

1.**從“小”做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣。**這是最基礎(chǔ)，也是最關(guān)鍵的一步。我們可以從最簡(jiǎn)單的事情做起，比如：不亂扔垃圾。這聽起來(lái)簡(jiǎn)單，但真正做到卻不容易。我們可以在口袋里放一個(gè)小袋子，用來(lái)裝暫時(shí)不能扔的垃圾，直到找到垃圾桶?？吹降厣嫌欣?，彎腰撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶，這不僅是對(duì)環(huán)境的負(fù)責(zé)，更是對(duì)自身素養(yǎng)的體現(xiàn)。再比如，節(jié)約用水用電。洗手時(shí)，水龍頭不要開得太大，用完馬上關(guān)掉；離開教室時(shí)，記得隨手關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇、關(guān)空調(diào)。這些看似微不足道的小事，如果每個(gè)人都能做到，就能為我們節(jié)約大量的資源。還有，愛護(hù)公共設(shè)施。不故意損壞桌椅、黑板、圖書，不刻畫桌椅，不撕毀墻壁上的宣傳畫。這些設(shè)施都是學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)，是我們學(xué)習(xí)和生活的重要工具，我們要像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)它們。

2.**成立“校園小衛(wèi)士”志愿服務(wù)隊(duì)伍。**光靠個(gè)人力量是不夠的，我們需要起來(lái)，形成合力。我們可以向?qū)W校建議，成立“校園小衛(wèi)士”志愿服務(wù)隊(duì)伍，定期進(jìn)行輪換，讓更多的同學(xué)參與到校園衛(wèi)生監(jiān)督和清潔工作中來(lái)。這個(gè)隊(duì)伍可以負(fù)責(zé)檢查各個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生情況，督促同學(xué)們保持教室、走廊、樓梯的干凈整潔；可以負(fù)責(zé)定期清理校園內(nèi)的垃圾，特別是那些容易被忽視的角落；可以負(fù)責(zé)監(jiān)督同學(xué)們的文明行為，比如不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不破壞公物等等。通過(guò)這樣的志愿服務(wù)，不僅能夠改善校園環(huán)境，還能培養(yǎng)同學(xué)們的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.**開展“垃圾分類，從我做起”主題活動(dòng)。**垃圾分類是當(dāng)前環(huán)保工作的重中之重，也是創(chuàng)衛(wèi)工作的重要內(nèi)容。我們可以開展“垃圾分類，從我做起”主題活動(dòng)，讓同學(xué)們了解垃圾分類的意義和方法。可以在校園里設(shè)置分類垃圾桶，并制作清晰的標(biāo)識(shí)，告訴同學(xué)們哪些是可回收垃圾，哪些是有害垃圾，哪些是濕垃圾，哪些是干垃圾?？梢酝ㄟ^(guò)班會(huì)、隊(duì)會(huì)、宣傳欄、黑板報(bào)等多種形式，向同學(xué)們普及垃圾分類知識(shí)，讓同學(xué)們知道如何進(jìn)行垃圾分類。還可以開展垃圾分類知識(shí)競(jìng)賽、垃圾分類手工制作等活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)垃圾分類知識(shí)，并將其應(yīng)用到日常生活中。

4.**倡導(dǎo)“光盤行動(dòng)”，反對(duì)浪費(fèi)。**食品浪費(fèi)是當(dāng)前社會(huì)面臨的一個(gè)重要問(wèn)題，也與我們的健康和環(huán)保息息相關(guān)。我們可以倡導(dǎo)“光盤行動(dòng)”，讓同學(xué)們珍惜糧食，反對(duì)浪費(fèi)?？梢栽谑程美飶堎N“光盤行動(dòng)”的宣傳畫，提醒同學(xué)們吃多少盛多少，不剩飯不剩菜。還可以開展“光盤行動(dòng)”簽名活動(dòng)，讓更多的同學(xué)參與到這個(gè)行動(dòng)中來(lái)。我們還可以通過(guò)開展“愛惜糧食”主題班會(huì)，讓同學(xué)們了解糧食的來(lái)之不易，認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)糧食的嚴(yán)重后果，從而從內(nèi)心深處養(yǎng)成珍惜糧食的好習(xí)慣。

5.**建立“衛(wèi)生監(jiān)督員”制度，互相監(jiān)督。**我們可以建立“衛(wèi)生監(jiān)督員”制度，讓同學(xué)們互相監(jiān)督，共同維護(hù)校園的衛(wèi)生?？梢栽诿總€(gè)班級(jí)設(shè)立“衛(wèi)生監(jiān)督員”，負(fù)責(zé)監(jiān)督本班同學(xué)的衛(wèi)生情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正不文明行為。還可以在校園里設(shè)立“流動(dòng)衛(wèi)生監(jiān)督崗”，由“校園小衛(wèi)士”志愿服務(wù)隊(duì)伍的成員擔(dān)任衛(wèi)生監(jiān)督員，負(fù)責(zé)監(jiān)督整個(gè)校園的衛(wèi)生情況。通過(guò)這樣的制度，可以形成一種人人參與、人人監(jiān)督的良好氛圍，讓不文明行為無(wú)處遁形。

除了以上這些具體的做法，我們還可以開動(dòng)腦筋，想出更多更好的方法來(lái)參與創(chuàng)衛(wèi)工作。比如，我們可以設(shè)計(jì)一些創(chuàng)衛(wèi)主題的繪畫、手抄報(bào)、征文比賽，讓同學(xué)們用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)創(chuàng)衛(wèi)工作的理解和參與。我們還可以向?qū)W校提出一些關(guān)于校園衛(wèi)生和環(huán)保的建議，比如在校園里多設(shè)置一些垃圾桶，在衛(wèi)生間安裝感應(yīng)式水龍頭和洗手液，在校園里種植更多的花草樹木等等。

朋友們，這些具體的做法，可能看起來(lái)有些瑣碎，有些困難，但只要我們每個(gè)人都能夠堅(jiān)持下去，就一定能夠看到改變。就像一顆種子，只要我們用心澆灌，用愛呵護(hù)，它就能生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。我們的校園，也像一顆種子，只要我們每個(gè)人都貢獻(xiàn)出自己的一份力量，它就一定能變得更加美麗，更加綠色，更加充滿生機(jī)。

**那么，我們?yōu)槭裁匆@樣做呢？**這不僅僅是為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，更不僅僅是為了獲得一個(gè)榮譽(yù)，更是為了我們自己的健康，為了我們自己的生活環(huán)境，為了我們未來(lái)的發(fā)展。一個(gè)干凈、整潔、美麗的校園，能夠讓我們更加舒適地學(xué)習(xí)和生活，能夠讓我們更加健康地成長(zhǎng)。而創(chuàng)衛(wèi)工作，不僅僅是為了改善我們的環(huán)境，更是為了培養(yǎng)我們的責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)合作精神、創(chuàng)新精神等等，這些都是我們未來(lái)成長(zhǎng)和發(fā)展所必需的素質(zhì)。

**讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！**不要猶豫，不要觀望，從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起，積極參與到創(chuàng)衛(wèi)工作中來(lái)。讓我們用我們的雙手，去創(chuàng)造一個(gè)更加美好的校園，一個(gè)更加美麗的城市。讓我們用我們的行動(dòng)，去證明我們是一個(gè)有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)、有愛心的新時(shí)代小學(xué)生！讓我們共同努力，讓我們的校園成為最美麗的校園，讓我們的城市成為最文明的城市！讓我們用行動(dòng)，書寫屬于我們自己的創(chuàng)衛(wèi)篇章！

五.結(jié)尾

朋友們，時(shí)間過(guò)得真快，我的發(fā)言即將結(jié)束。今天，我們一起探討了創(chuàng)衛(wèi)的意義，了解了創(chuàng)衛(wèi)的背景，也分享了我們可以如何行動(dòng)。我相信，通過(guò)今天的交流，大家對(duì)創(chuàng)衛(wèi)這個(gè)話題有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也更加明確了我們作為小學(xué)生可以做的事情。

創(chuàng)衛(wèi)，不僅僅是一個(gè)口號(hào)，它關(guān)乎我們每個(gè)人的健康，關(guān)乎我們城市的形象，更關(guān)乎我們未來(lái)的成長(zhǎng)。一個(gè)干凈、整潔、美麗的校園，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、健康成長(zhǎng)的樂(lè)園；一個(gè)文明、和諧、宜居的城市，是我們生活、發(fā)展的家園。而這一切，都需要我們每個(gè)人的共同努力。

我們每個(gè)人都是校園的一份子，也是城市的一份子。我們的一言一行，都影響著我們的校園和城市。如果我們每個(gè)人都能從自己做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參與到創(chuàng)衛(wèi)工作中來(lái)，那么我們的校園一定會(huì)變得更加美麗，我們的城市一定會(huì)變得更加文明，我們的生活也一定會(huì)變得更加美好。

朋友們，讓我們攜起手來(lái)，行動(dòng)起來(lái)吧！用我們的雙手，去撿起地上的每一片紙屑，去擦去墻上的每一處污漬，去呵護(hù)校園里的每一株花草。用我們的行動(dòng)，去影響身邊的人，去帶動(dòng)更多的人參與到創(chuàng)衛(wèi)工作中來(lái)。讓我們共同努力，讓我們的校園成為最美麗的校園，讓我們的城市成為最文明的城市！

最后，我想說(shuō)，創(chuàng)衛(wèi)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要我們持之以恒的努力。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，為創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市貢獻(xiàn)自己的一份力量！我相信，只要我們每個(gè)人都付出努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們的目標(biāo)，創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)！謝謝大家！

六.問(wèn)答環(huán)節(jié)

朋友們，我的發(fā)言到此基本結(jié)束。在接下來(lái)的時(shí)間里，我非常樂(lè)意和大家進(jìn)行一些互動(dòng)交流，聽聽大家對(duì)于創(chuàng)衛(wèi)工作有什么想法、有什么問(wèn)題，或者有什么好的建議。因?yàn)槲抑?，一個(gè)好的創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)，離不開每一位參與者的智慧和力量。也許大家心中還有許多疑問(wèn)，或者有些想法想要分享，那么，現(xiàn)在就請(qǐng)大家舉起手來(lái)，我們一起來(lái)探討一下。

**（準(zhǔn)備回答）**在大家提問(wèn)之前，我想提前準(zhǔn)備一些可能會(huì)被問(wèn)到的問(wèn)題以及我的想法。當(dāng)然，這只是我個(gè)人的預(yù)設(shè)，具體的回答會(huì)根據(jù)大家的實(shí)際提問(wèn)來(lái)調(diào)整。

***問(wèn)題1：我們小學(xué)生能做些什么？創(chuàng)衛(wèi)是不是主要是政府和學(xué)校的事情？**

**我的回答：**這是個(gè)很好的問(wèn)題。確實(shí)，創(chuàng)衛(wèi)工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要政府、學(xué)校、社會(huì)和每一個(gè)市民的共同參與。但是，作為小學(xué)生，我們不是旁觀者，我們也是創(chuàng)衛(wèi)的重要力量。我們可以從身邊的小事做起，比如不亂扔垃圾、節(jié)約用水用電、愛護(hù)花草樹木、講究個(gè)人衛(wèi)生等等。這些看似微不足道的小事，如果每個(gè)人都能做到，就能匯聚成巨大的力量，就能為創(chuàng)衛(wèi)工作做出貢獻(xiàn)。我們還可以加入學(xué)校的志愿者隊(duì)伍，積極參與校園清潔活動(dòng)，監(jiān)督不文明行為，向身邊的人宣傳創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)。所以，創(chuàng)衛(wèi)不僅僅是政府和學(xué)校的事情，更是我們每一個(gè)人的事情。

***問(wèn)題2：如何才能讓更多的同學(xué)參與到創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)中來(lái)？會(huì)不會(huì)覺(jué)得有些強(qiáng)制性？**

**我的回答：**讓更多的同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，關(guān)鍵在于提高大家的認(rèn)識(shí)和興趣。我們可以通過(guò)開展各種形式的活動(dòng)，比如創(chuàng)衛(wèi)主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、繪畫比賽等等，讓同學(xué)們了解創(chuàng)衛(wèi)的意義，認(rèn)識(shí)到創(chuàng)衛(wèi)的重要性。同時(shí)，也要注重榜樣的力量，評(píng)選出一些創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)兵，進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)更多的同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我們也要用積極、鼓勵(lì)的方式去引導(dǎo)，而不是強(qiáng)制。比如，我們可以設(shè)立“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”，每周評(píng)選出衛(wèi)生最好的班級(jí)，進(jìn)行表彰；還可以設(shè)立“創(chuàng)衛(wèi)小天使”獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)那些在創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人。通過(guò)這些方式，讓創(chuàng)衛(wèi)成為一種自覺(jué)行動(dòng)，而不是被動(dòng)接受的任務(wù)。

***問(wèn)題3：如果我們發(fā)現(xiàn)有人亂扔垃圾或者破壞公物，應(yīng)該怎么辦？會(huì)不會(huì)引起沖突？**

**我的回答：**這是一個(gè)非常重要的問(wèn)題。如果我們發(fā)現(xiàn)身邊有人有不文明的行為，比如亂扔垃圾、破壞公物等等，我們可以采取一些溫和而有效的方式去制止。首先，我們可以嘗試用友善的方式去提醒他，告訴他這樣做是不對(duì)的，會(huì)污染環(huán)境，也會(huì)影響我們大家的學(xué)習(xí)和生活。比如，我們可以對(duì)他說(shuō)：“同學(xué)，這里有點(diǎn)臟，我們一起把它扔進(jìn)垃圾桶吧?！被蛘摺巴瑢W(xué)，桌椅是公共財(cái)產(chǎn)，我們都要愛護(hù)它?！比绻麑?duì)方能夠接受我們的提醒，那么問(wèn)題就解決了。如果對(duì)方不愿意改正，或者態(tài)度不好，我們可以向老師或者學(xué)校的工作人員反映情況，請(qǐng)他們來(lái)處理。當(dāng)然，我們也要注意方式方法，避免引起沖突。我們不要大聲爭(zhēng)吵，不要諷刺挖苦，而是要用理性和友善的態(tài)度去溝通，去解決問(wèn)題。記住，我們的目的是為了維護(hù)校園的環(huán)境衛(wèi)生，是為了讓大家能夠生活在一個(gè)更加美好的環(huán)境中，而不是為了和誰(shuí)爭(zhēng)吵或者打架。

***問(wèn)題4：創(chuàng)衛(wèi)工作會(huì)不會(huì)占用我們學(xué)習(xí)的時(shí)間？我們是不是應(yīng)該把更多的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)？**

**我的回答：**這是一個(gè)大家都很關(guān)心的問(wèn)題。確實(shí)，學(xué)習(xí)和參與創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)都需要時(shí)間。但是，我并不認(rèn)為兩者是矛盾的。參與創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)，不僅可以鍛煉我們的能力，培養(yǎng)我們的素質(zhì)，還可以讓我們更加熱愛我們的校園，更加珍惜我們的學(xué)習(xí)環(huán)境。一個(gè)干凈、整潔、美麗的校園，能夠讓我們更加舒適地學(xué)習(xí)和生活，也能夠提高我們的學(xué)習(xí)效率。而且，參與創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)，并不是要我們放棄學(xué)習(xí)，而是要我們?cè)趯W(xué)習(xí)和活動(dòng)之間找到平衡。我們可以合理安排時(shí)間，提高效率，做到學(xué)習(xí)和活動(dòng)兩不誤。比如，我們可以利用課間休息時(shí)間參與一些簡(jiǎn)單的清潔活動(dòng)，或者參加學(xué)校的志愿者活動(dòng)。通過(guò)參加這些活動(dòng)，我們可以學(xué)會(huì)時(shí)間管理，學(xué)會(huì)平衡學(xué)習(xí)與生活，這對(duì)于我們未來(lái)的成長(zhǎng)也是非常重要的。

***問(wèn)題5：創(chuàng)衛(wèi)工作只是一個(gè)短期活動(dòng)，結(jié)束后我們是不是就可以松懈了？**

**我的回答：**這是一個(gè)值得我們深思的問(wèn)題。創(chuàng)衛(wèi)工作確實(shí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，而不是一個(gè)短期活動(dòng)。我們不可能一蹴而就，也不可能一勞永逸。創(chuàng)衛(wèi)工作需要我們持之以恒，需要我們不斷努力。即使創(chuàng)衛(wèi)工作取得了階段性的成果，我們也不能松懈，而要繼續(xù)保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，繼續(xù)參與到創(chuàng)衛(wèi)工作中來(lái)。因?yàn)閯?chuàng)衛(wèi)的意義不僅僅在于改善環(huán)境，更在于培養(yǎng)我們的責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)合作精神、創(chuàng)新精神等等。這些素質(zhì)是伴隨我們一生的，是我們?cè)谌魏螘r(shí)候都需要具備的。所以，創(chuàng)衛(wèi)工作是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的過(guò)程。我們要將創(chuàng)衛(wèi)的理念內(nèi)化于心，外化于行，讓創(chuàng)衛(wèi)成為我們的一種生活方式，一種生活習(xí)慣。

**（互動(dòng)交流）**好了，我的準(zhǔn)備就到這里。現(xiàn)在，請(qǐng)大家暢所欲言，提出你們的問(wèn)題，分享你們的想法。無(wú)論大家提出什么問(wèn)題，我都會(huì)認(rèn)真傾聽，并盡我所能給出回答。讓我們一起，為創(chuàng)建一個(gè)更加美好的校園、更加文明的城市貢獻(xiàn)自己的力量！

（假設(shè)場(chǎng)景：以下為聽眾可能的提問(wèn)及回答）

**聽眾A：**你剛才說(shuō)我們可以成立“校園小衛(wèi)士”隊(duì)伍，那這個(gè)隊(duì)伍是怎么運(yùn)作的呢？誰(shuí)負(fù)責(zé)？

**我的回答：**“校園小衛(wèi)士”隊(duì)伍可以由學(xué)校少先隊(duì)，也可以由各班級(jí)推選代表來(lái)組成。隊(duì)伍可以設(shè)隊(duì)長(zhǎng)、副隊(duì)長(zhǎng)和各個(gè)小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)不同的工作。比如，有的小組負(fù)責(zé)檢查教室衛(wèi)生，有的小組負(fù)責(zé)檢查走廊衛(wèi)生，有的小組負(fù)責(zé)檢查操場(chǎng)衛(wèi)生，還有的小組負(fù)責(zé)監(jiān)督同學(xué)們的文明行為。隊(duì)伍可以定期進(jìn)行輪換，讓更多的同學(xué)有機(jī)會(huì)參與進(jìn)來(lái)。至于工作，可以由少先隊(duì)輔導(dǎo)員老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，也可以由高年級(jí)的同學(xué)擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)具體的和管理?？傊屆總€(gè)同學(xué)都有參與的機(jī)會(huì)，都要感受到自己是隊(duì)伍的一份子，都要為維護(hù)校園衛(wèi)生貢獻(xiàn)自己的力量。

**聽眾B：**我覺(jué)得垃圾分類有點(diǎn)麻煩，有時(shí)候不知道該怎么分，能不能簡(jiǎn)單介紹一下？

**我的回答：**當(dāng)然可以。垃圾分類其實(shí)并不復(fù)雜，只要我們掌握了方法，就能輕松應(yīng)對(duì)。一般來(lái)說(shuō)，垃圾可以分為四大類：可回收垃圾、有害垃圾、濕垃圾和干垃圾。

***可回收垃圾**是指那些可以回收利用的垃圾，比如廢紙、廢塑料、廢玻璃、廢金屬等等。這些垃圾可以通過(guò)回收處理，重新加工利用，減少資