吉林市第四中學(xué)2025-2026學(xué)年度上學(xué)期10月份月考試卷高一年級化學(xué)學(xué)科試卷相對原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Na-23Mg-24Cl-35.5S-32注意事項(xiàng)：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題共60分）一、單選題（每題3分）1．探索浩瀚宇宙，建設(shè)航天強(qiáng)國。2025年4月24日，搭載神舟二十號載人飛船的長征二號F遙二十運(yùn)載火箭在我國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射。4月27日，神舟二十號、神舟十九號航天員乘組移交了空間站鑰匙。5月22日，航天員乘組圓滿完成第一次出艙活動。以下過程包含化學(xué)變化的是A．火箭點(diǎn)火發(fā)射 B．航天員乘組移交鑰匙C．航天員打開艙門出艙 D．航天員安裝空間站碎片防護(hù)裝置2．“納米材料”是粒子直徑為幾納米至幾十納米的材料，納米碳就是其中一種。若將納米碳均勻地分散到蒸餾水中，所形成的物質(zhì)①是溶液②是膠體③能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)④能透過濾紙⑤不能透過濾紙⑥靜置后會析出黑色沉淀A．①④⑤ B．②③④ C．②③⑤ D．①③④⑥3．課堂演示實(shí)驗(yàn)“鈉在空氣中燃燒”中不需要的儀器是A．坩堝鉗B．玻璃棒C．瓷坩堝D．泥三角A．A B．B C．C D．D4．久置氯水與新制氯水相比，下列說法錯誤的是A．顏色變淺 B．酸性增強(qiáng) C．漂白性增強(qiáng) D．所含物質(zhì)不同5．下列離子方程式書寫確的是A．氧化鈉與水的反應(yīng)：B．溶液與鹽酸的反應(yīng)：C．氫氧化鋇溶液與稀硫酸反應(yīng)：D．HCl溶液中加入氨水：6．圖中實(shí)驗(yàn)裝置，能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿B鑒別和兩種固體利用傳感器探究兩種物質(zhì)分別溶于水時(shí)的溫度變化CD除去氣體中的少量HCl雜質(zhì)觀察鈉在空氣中燃燒A．A B．B C．C D．D7．下列說法錯誤的是A．圖1表示干燥的NaCl固體不導(dǎo)電，分析其原因是Na+、Cl－這些離子不能自由移動B．圖2表示熔融的NaCl能導(dǎo)電，分析其原因是隨溫度升高，離子運(yùn)動加快，克服了離子間的相互作用，產(chǎn)生了自由移動的離子C．圖3表示NaCl溶液能導(dǎo)電，分析其原因是在水分子的作用下NaCl電離出了自由移動的離子D．圖2和圖3說明NaCl固體溶于水和受熱熔化時(shí)，均發(fā)生了電離，產(chǎn)生了完全相同的離子8．下列表示氧化還原反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目正確的是A． B．C． D．9．將金屬鈉放入盛有下列溶液的小燒杯中，既有氣體，又有白色沉淀產(chǎn)生的是①M(fèi)gSO4溶液②Na2SO4溶液③飽和澄清石灰水④Ca(HCO3)2溶液⑤CuSO4溶液⑥飽和NaCl溶液。A．①④⑤⑥ B．③④⑤⑥ C．②③④⑥ D．①③④⑥10．實(shí)驗(yàn)過程中，下列溶液的導(dǎo)電能力變化不大的是A．Ba(OH)2溶液中滴入H2SO4溶液 B．醋酸溶液中加入適量的氫氧化鉀固體C．澄清石灰水中通入少量CO2 D．鹽酸中加入適量的NaOH固體11．已知在酸性溶液中易被還原成的氧化性依次減弱。下列反應(yīng)在水溶液中不可能發(fā)生的是A． B．C． D．12．一定條件下，當(dāng)溶液中XO與H2O2分子個(gè)數(shù)比恰好為2：5時(shí)，溶液中XO離子被還原為較低價(jià)態(tài)，則X元素的化合價(jià)為A．+2 B．+3 C．+4 D．+513．下列關(guān)于含氯消毒劑的解釋不正確的是A．室溫下，通入NaOH溶液中制得“84”消毒液：Cl2＋2OH-=Cl-＋ClO-＋H2OB．氯水具有殺菌消毒作用：Cl2＋H2O=HCl＋HClOC．氯水應(yīng)避光保存的原因是2HClOH2O＋Cl2↑D．向Ca(ClO)2溶液中通入適量CO2可增強(qiáng)漂白效果：Ca(ClO)2＋CO2＋2H2O=Ca(HCO3)2＋2HClO14．為除去粗鹽水中含有的雜質(zhì)、和，得到精制食鹽，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)流程下列說法不正確的是A．X可能是B．步驟i、ii的順序可以互換C．步驟ii濾液中含有的離子主要有：、、、、D．步驟iv中發(fā)生的離子反應(yīng)為：、15．在甲、乙兩燒杯溶液中，分別含有下列離子中的三種：Cu2＋、Na＋、H＋、SO42-、、OH-。已知甲燒杯的溶液呈藍(lán)色，則乙燒杯的溶液中大量存在的離子是A．、OH-、 B．Na＋、H＋、C．Cu2＋、H＋、 D．Na＋、OH-、16．實(shí)驗(yàn)室模擬侯氏制堿法制備的主要過程如圖，下列說法錯誤的是A．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先向飽和食鹽水中通入足量的再通入B．過程①②③均涉及過濾操作C．向溶液A中加入是通過同離子效應(yīng)促進(jìn)結(jié)晶析出D．實(shí)驗(yàn)過程中除溶液B可循環(huán)使用外，可循環(huán)使用的物質(zhì)還有17．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。下列實(shí)驗(yàn)裝置和操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿．制Fe(OH)3膠體B．吸收尾氣中的COC．驗(yàn)證試樣中含鉀元素D．證明Na2O2與CO2反應(yīng)放熱A．A B．B C．C D．D18．下列有關(guān)焰色試驗(yàn)的敘述正確的是A．焰色試驗(yàn)是化學(xué)變化B．焰色試驗(yàn)是金屬單質(zhì)的特性C．節(jié)日燃放的五彩繽紛的煙花，是某些金屬或其化合物焰色試驗(yàn)所呈現(xiàn)的各種艷麗色彩D．鈉元素的焰色必須通過藍(lán)色的鈷玻璃觀察19．某課外小組為了鑒別Na2CO3和NaHCO3兩種白色固體，設(shè)計(jì)了如下幾種實(shí)驗(yàn)方法。下列說法正確的是A．裝置Ⅰ中的Na2CO3和NaHCO3均能與鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣體速率快的是Na2CO3B．當(dāng)稀鹽酸足量時(shí)，裝置Ⅰ中氣球鼓起體積較小的是NaHCO3C．加熱裝置Ⅱ，澄清石灰水變渾濁的一側(cè)中的白色固體是Na2CO3D．裝置Ⅲ中兩個(gè)燒杯均可看到白色渾濁，故無法鑒別20．下圖是一種試驗(yàn)?zāi)撤N氣體化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置，圖中B為開關(guān)。如先打開B，在A處通入干燥氯氣，C中紅色布條顏色無變化；當(dāng)關(guān)閉B時(shí)，C處紅色布條顏色褪去。則D瓶盛的溶液是A．氫氧化鈣懸濁液B．水 C．濃氫氧化鈉溶液 D．濃硫酸第II卷（非選擇題共40分）二、填空題（每空2分）21．合理使用消毒劑，對于控制傳染病的傳播、保障人體健康具有重要作用。根據(jù)下列表格中兩種消毒劑的信息回答問題。消毒劑類型主要成分使用方法注意事項(xiàng)醫(yī)用酒精(75%乙醇溶液)乙醇直接涂抹或噴灑遠(yuǎn)離火源，避免接觸眼睛等“84”消毒液次氯酸鈉按1：100稀釋避免與酸作用，不可用于金屬物品消毒等(1)75%的乙醇溶液一般指的是(填“質(zhì)量”或“體積”)分?jǐn)?shù)。(2)將“84”消毒液按1：100比例稀釋時(shí)，需用到下列儀器，其中儀器b的名稱為，儀器d的名稱為。(3)次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)為(4)工業(yè)上通常用反應(yīng)制取次氯酸鈉，有160g氫氧化鈉參加反應(yīng)，可生成次氯酸鈉的質(zhì)量是g。22．回答下列問題(1)在甲燒杯中加入20mL蒸餾水，加熱至沸騰后，向沸水中滴入幾滴飽和液，繼續(xù)煮沸直至溶液呈透明的色，停止加熱，即可制得膠體。制備膠體的化學(xué)方程式為(2)另取乙燒杯，加入20mL蒸餾水，向燒杯中滴入幾滴飽和后，將乙燒杯與甲燒杯一起置于暗處，分別用紅色激光筆照射燒杯中的液體，可以看到(填“甲”或“乙”)燒杯中有一條光亮的通路，該現(xiàn)象稱為。(3)已知膠體具有下列性質(zhì)：在膠體中加入適量的酸、堿、鹽等化合物，可使膠體發(fā)生聚沉(即生成沉淀)。取甲燒杯中的少量膠體置于試管中，向試管中逐滴滴加稀鹽酸，邊滴邊振蕩。①先出現(xiàn)紅褐色沉淀，原因是膠體發(fā)生了。②后沉淀溶解得到棕黃色溶液，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。23．I.下圖中，A為一種常見的單質(zhì)，B、C、D、E是含有A元素的常見化合物。它們的焰色試驗(yàn)均為黃色。(1)以上反應(yīng)中屬于氧化還原反應(yīng)的有(填寫編號)。(2)寫出反應(yīng)②A→C反應(yīng)的離子方程式：；(3)3.9gB與足量CO2反應(yīng)，轉(zhuǎn)移電子數(shù)為。II.請將下列物質(zhì)進(jìn)行分類。①鐵片②NaHSO4③氨水④醋酸⑤酒精⑥鹽酸⑦熔融H2SO4⑧熔融KOH⑨蔗糖溶液⑩CO2(4)其中屬于電解質(zhì)的是：；(5)可以導(dǎo)電的是：。三、解答題24．鎂被譽(yù)為21世紀(jì)最具開發(fā)應(yīng)用潛力、綠色的戰(zhàn)略性原材料。用海水曬鹽得到苦鹵(含、NaCl等物質(zhì))，從苦鹵中提取鎂的部分流程如圖。(1)寫出反應(yīng)池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。(2)上述獲取金屬鎂的整個(gè)流程中涉及的化學(xué)反應(yīng)的基本類型共有