2026年畜牧業(yè)養(yǎng)殖公司培訓(xùn)效果評估與反饋管理制度第一章總則第一條目的與依據(jù)為規(guī)范公司培訓(xùn)效果評估與反饋管理，科學(xué)衡量培訓(xùn)（含新員工入職培訓(xùn)、在職技能培訓(xùn)、技術(shù)專項(xiàng)培訓(xùn)、管理能力培訓(xùn)等）對員工能力提升及業(yè)務(wù)發(fā)展的實(shí)際價值，及時優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容與形式，避免資源浪費(fèi)，同時保障員工培訓(xùn)權(quán)益，依據(jù)《中華人民共和國勞動法》《職業(yè)培訓(xùn)規(guī)定》及公司《人力資源規(guī)劃管理制度》，結(jié)合畜牧業(yè)行業(yè)特點(diǎn)（如一線崗培訓(xùn)側(cè)重實(shí)操、技術(shù)崗側(cè)重疫病防控、管理崗側(cè)重協(xié)調(diào)能力）制定本制度。第二條適用范圍本制度適用于公司所有內(nèi)部組織的培訓(xùn)活動，涵蓋：1.新員工培訓(xùn)（如飼養(yǎng)員崗前實(shí)操培訓(xùn)、獸醫(yī)執(zhí)業(yè)資格預(yù)備培訓(xùn)）；2.在職員工培訓(xùn)（如養(yǎng)殖技術(shù)升級培訓(xùn)、屠宰設(shè)備操作培訓(xùn)、有機(jī)肥生產(chǎn)工藝培訓(xùn)）；3.專項(xiàng)培訓(xùn)（如疫病應(yīng)急防控培訓(xùn)、環(huán)保政策解讀培訓(xùn)）；4.管理崗培訓(xùn)（如班組主管協(xié)調(diào)能力培訓(xùn)、部門負(fù)責(zé)人目標(biāo)管理培訓(xùn)），不適用于外部機(jī)構(gòu)組織的短期游學(xué)（單次時長＜3天）及員工個人自費(fèi)參加的非崗位相關(guān)培訓(xùn)。第三條基本原則目標(biāo)導(dǎo)向原則：評估與反饋需圍繞培訓(xùn)目標(biāo)展開（如“提升飼養(yǎng)員畜禽存活率”“掌握新屠宰設(shè)備操作”），避免無目的的評估。分層分類原則：按培訓(xùn)類型（新員工/在職/專項(xiàng)）、崗位類別（一線/技術(shù)/管理）實(shí)施差異化評估，如一線崗側(cè)重實(shí)操效果，技術(shù)崗側(cè)重專業(yè)知識掌握，管理崗側(cè)重行為改變。客觀公正原則：評估以事實(shí)數(shù)據(jù)為依據(jù)（如實(shí)操測試結(jié)果、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)變化），避免主觀臆斷（如僅依賴個人印象評分）；反饋需真實(shí)傳遞參訓(xùn)員工與業(yè)務(wù)部門意見，不隱瞞問題。及時高效原則：培訓(xùn)結(jié)束后15個工作日內(nèi)完成評估，3個工作日內(nèi)響應(yīng)反饋意見，避免評估滯后或反饋處理拖延。持續(xù)改進(jìn)原則：將評估結(jié)果與反饋意見用于優(yōu)化培訓(xùn)計(jì)劃（如調(diào)整課程內(nèi)容、更換講師、改變培訓(xùn)形式），形成“培訓(xùn)-評估-反饋-改進(jìn)”的閉環(huán)。第二章職責(zé)分工第四條人力資源部作為培訓(xùn)評估與反饋牽頭部門，負(fù)責(zé)：1.構(gòu)建公司培訓(xùn)效果評估體系（明確各層級評估指標(biāo)、方法、時間節(jié)點(diǎn)）；2.制定每次培訓(xùn)的具體評估方案（含評估表單、數(shù)據(jù)收集方式、參與人員）；3.組織實(shí)施評估（如發(fā)放問卷、組織測試、協(xié)調(diào)觀察人員）；4.匯總評估數(shù)據(jù)，分析培訓(xùn)效果（如計(jì)算參訓(xùn)員工知識掌握率、行為改變率）；5.收集整理培訓(xùn)反饋（員工意見、業(yè)務(wù)部門建議、講師反思）；6.跟蹤反饋意見處理進(jìn)度，確保問題整改落地；7.每季度形成《培訓(xùn)評估與反饋總結(jié)報(bào)告》，報(bào)總經(jīng)理辦公會；8.歸檔評估與反饋資料，建立培訓(xùn)管理檔案。第五條業(yè)務(wù)部門（飼養(yǎng)部、屠宰部、技術(shù)服務(wù)部、環(huán)保部等）負(fù)責(zé)：1.明確本部門培訓(xùn)需求對應(yīng)的評估重點(diǎn)（如飼養(yǎng)部要求評估“員工飼喂精準(zhǔn)度提升”，技術(shù)服務(wù)部要求評估“疫病診斷準(zhǔn)確率改善”）；2.推薦本部門參與評估的人員（如資深飼養(yǎng)員參與新員工實(shí)操評估，部門主管觀察員工培訓(xùn)后行為變化）；3.提供業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)支撐結(jié)果層評估（如培訓(xùn)前后的畜禽存活率、屠宰效率、有機(jī)肥合格率）；4.反饋本部門員工培訓(xùn)后的工作表現(xiàn)（如是否應(yīng)用新技能、是否解決實(shí)際問題）；5.提出培訓(xùn)改進(jìn)建議（如“增加實(shí)操時長”“減少理論課程”）；6.配合人力資源部驗(yàn)證改進(jìn)效果（如試用調(diào)整后的培訓(xùn)方案）。第六條培訓(xùn)講師（內(nèi)部講師/外部講師）負(fù)責(zé)：1.協(xié)助人力資源部制定評估方案（如提供課程知識點(diǎn)清單，明確測試重點(diǎn)）；2.培訓(xùn)過程中收集參訓(xùn)員工即時反饋（如課堂提問、小組討論中記錄員工疑問與建議）；3.培訓(xùn)結(jié)束后提交《講師自我評估報(bào)告》（反思課程設(shè)計(jì)合理性、授課效果、待改進(jìn)點(diǎn)）；4.參與評估結(jié)果分析會，解答評估中的疑問（如“為何某知識點(diǎn)掌握率低”）；5.根據(jù)反饋意見調(diào)整授課內(nèi)容或方式（如簡化復(fù)雜理論、增加案例講解）。第七條參訓(xùn)員工負(fù)責(zé)：1.按要求參與培訓(xùn)評估（如實(shí)填寫問卷、認(rèn)真完成測試、配合行為觀察）；2.提交真實(shí)的培訓(xùn)反饋（如課程內(nèi)容是否實(shí)用、講師水平是否達(dá)標(biāo)、培訓(xùn)時間是否合理）；3.培訓(xùn)后主動應(yīng)用所學(xué)技能（如嘗試新的飼喂方法、使用培訓(xùn)中教授的疫病檢測技巧）；4.向業(yè)務(wù)部門與人力資源部反饋培訓(xùn)后遇到的問題（如“學(xué)的技能在實(shí)際工作中無法應(yīng)用”）；5.配合驗(yàn)證改進(jìn)后的培訓(xùn)方案（如參與調(diào)整后的課程試點(diǎn)）。第八條評估觀察員（由業(yè)務(wù)部門資深員工或主管擔(dān)任）負(fù)責(zé)：1.按評估方案觀察參訓(xùn)員工培訓(xùn)后的行為變化（如是否按新流程操作、是否減少錯誤率）；2.記錄觀察數(shù)據(jù)（如“員工A培訓(xùn)后飼喂誤差率從10%降至3%”“員工B仍用舊方法屠宰”）；3.客觀填寫《行為觀察記錄表》，不夸大成績、不隱瞞問題；4.向人力資源部反饋觀察中發(fā)現(xiàn)的問題（如“員工對新技能有抵觸，需加強(qiáng)指導(dǎo)”）；5.配合驗(yàn)證行為改變的持續(xù)性（如1個月后再次觀察員工操作）。第三章培訓(xùn)效果評估管理第九條評估層級與指標(biāo)（采用柯氏四級評估法，結(jié)合畜牧業(yè)實(shí)際調(diào)整）（一）反應(yīng)層評估（評估參訓(xùn)員工對培訓(xùn)的滿意度，培訓(xùn)結(jié)束后1個工作日內(nèi)完成）評估內(nèi)容：①課程內(nèi)容（是否實(shí)用、是否貼合崗位需求，如“飼養(yǎng)員培訓(xùn)中‘畜禽異常識別’內(nèi)容是否能解決日常問題”）；②講師表現(xiàn)（是否專業(yè)、表達(dá)是否清晰、是否互動充分，如“獸醫(yī)講師是否能解答實(shí)際疫病疑問”）；③培訓(xùn)形式（是否合適、時長是否合理，如“屠宰設(shè)備培訓(xùn)用‘理論+實(shí)操’是否比純理論更好”）；④后勤保障（場地、設(shè)備、資料是否到位，如“實(shí)操場地是否足夠大，工具是否齊全”）。評估指標(biāo)：①滿意度評分（采用百分制，問卷平均得分≥80分為合格）；②推薦率（愿意推薦同事參加該培訓(xùn)的員工占比≥70%為合格）；③問題反饋率（提出具體改進(jìn)建議的員工占比≥50%為合格）。評估方法：發(fā)放《培訓(xùn)反應(yīng)層評估問卷》（線上/線下），參訓(xùn)員工匿名填寫；組織10-15分鐘的小型座談會（選取不同崗位、不同層級的員工代表），深入了解意見。（二）學(xué)習(xí)層評估（評估參訓(xùn)員工對知識/技能的掌握程度，培訓(xùn)結(jié)束后3個工作日內(nèi)完成）評估內(nèi)容：①理論知識（如養(yǎng)殖技術(shù)原理、疫病防控常識、環(huán)保政策要求）；②實(shí)操技能（如飼養(yǎng)員的飼喂操作、屠宰工的設(shè)備使用、獸醫(yī)的疫病采樣）；③工具應(yīng)用（如使用養(yǎng)殖管理軟件、操作檢測設(shè)備、調(diào)試有機(jī)肥生產(chǎn)機(jī)器）。評估指標(biāo)：①理論知識掌握率（測試及格人數(shù)/總參訓(xùn)人數(shù)×100%，≥85%為合格）；②實(shí)操技能達(dá)標(biāo)率（實(shí)操測試合格人數(shù)/總參訓(xùn)人數(shù)×100%，≥90%為合格，一線崗需≥95%）；③工具使用率（能獨(dú)立使用培訓(xùn)中教授工具的員工占比≥80%為合格）。評估方法：①理論測試（閉卷考試/線上答題，題型含選擇、判斷、簡答，重點(diǎn)考察核心知識點(diǎn)）；②實(shí)操測試（一線崗現(xiàn)場操作，如飼養(yǎng)員完成1次規(guī)范飼喂+健康檢查，技術(shù)崗?fù)瓿?次設(shè)備調(diào)試或疫病診斷，由講師與觀察員共同評分）；③技能演示（員工展示所學(xué)工具的使用方法，確保操作正確）。（三）行為層評估（評估參訓(xùn)員工培訓(xùn)后工作行為的改變，培訓(xùn)結(jié)束后10個工作日內(nèi)完成）評估內(nèi)容：①技能應(yīng)用（是否在工作中使用培訓(xùn)所學(xué)技能，如“是否用新方法計(jì)算飼喂量”“是否按培訓(xùn)流程進(jìn)行疫病采樣”）；②習(xí)慣改變（是否糾正舊有錯誤行為，如“是否不再違規(guī)操作屠宰設(shè)備”“是否規(guī)范記錄養(yǎng)殖日志”）；③問題解決（是否能運(yùn)用新技能解決實(shí)際問題，如“是否用培訓(xùn)的方法處理畜禽應(yīng)激反應(yīng)”“是否用新技巧排查沼氣池故障”）。評估指標(biāo)：①行為改變率（至少1項(xiàng)技能應(yīng)用達(dá)標(biāo)人數(shù)/總參訓(xùn)人數(shù)×100%，≥75%為合格）；②錯誤減少率（培訓(xùn)后員工工作錯誤次數(shù)較培訓(xùn)前下降比例，≥30%為合格）；③問題解決率（能獨(dú)立用新技能解決問題的員工占比，≥60%為合格）。評估方法：①現(xiàn)場觀察（觀察員每周觀察1次，連續(xù)觀察2周，記錄員工操作細(xì)節(jié)）；②工作記錄核查（查閱養(yǎng)殖日志、設(shè)備操作記錄、故障處理報(bào)告，對比培訓(xùn)前后差異）；③訪談（與參訓(xùn)員工及同崗位同事溝通，了解技能應(yīng)用情況）。（四）結(jié)果層評估（評估培訓(xùn)對業(yè)務(wù)目標(biāo)的貢獻(xiàn)，培訓(xùn)結(jié)束后15個工作日內(nèi)完成）評估內(nèi)容：①生產(chǎn)效率（如飼養(yǎng)部畜禽存活率、屠宰部日均屠宰量、有機(jī)肥生產(chǎn)部合格率）；②質(zhì)量指標(biāo)（如商品畜禽體重達(dá)標(biāo)率、屠宰產(chǎn)品次品率、環(huán)保排放達(dá)標(biāo)率）；③成本指標(biāo)（如飼料浪費(fèi)率、設(shè)備維修成本、疫病治療費(fèi)用）；④安全指標(biāo)（如培訓(xùn)后安全事故發(fā)生率、違規(guī)操作次數(shù)）。評估指標(biāo)：①關(guān)鍵業(yè)務(wù)指標(biāo)提升率（如畜禽存活率較培訓(xùn)前提升5%-10%，屠宰效率提升8%以上）；②成本降低率（如飼料浪費(fèi)率下降5%，設(shè)備維修成本下降10%）；③安全事故下降率（如違規(guī)操作次數(shù)減少50%）。評估方法：①數(shù)據(jù)對比分析（人力資源部聯(lián)合業(yè)務(wù)部門，提取培訓(xùn)前后3個月的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，計(jì)算變化幅度）；②業(yè)務(wù)部門評價（由部門主管填寫《培訓(xùn)業(yè)務(wù)影響評估表》，判斷培訓(xùn)對工作的實(shí)際幫助）。第十條評估流程評估準(zhǔn)備（培訓(xùn)前3個工作日）：①人力資源部與業(yè)務(wù)部門、講師溝通，明確本次培訓(xùn)的反應(yīng)層、學(xué)習(xí)層、行為層、結(jié)果層評估重點(diǎn)；②設(shè)計(jì)評估表單（如《反應(yīng)層評估問卷》《學(xué)習(xí)層理論測試卷》《行為觀察記錄表》）；③確定評估參與人員（如觀察員、測試監(jiān)考人、數(shù)據(jù)提供人）；④向參訓(xùn)員工說明評估要求（如測試范圍、觀察重點(diǎn)）。反應(yīng)層與學(xué)習(xí)層評估（培訓(xùn)結(jié)束后1-3個工作日）：①培訓(xùn)結(jié)束當(dāng)天，人力資源部發(fā)放《反應(yīng)層評估問卷》，參訓(xùn)員工現(xiàn)場填寫，回收率需≥95%；②培訓(xùn)結(jié)束后3個工作日內(nèi)，組織學(xué)習(xí)層評估（理論測試或?qū)嵅贉y試），測試成績當(dāng)場核對，不合格員工需在1周內(nèi)參加補(bǔ)考。行為層評估（培訓(xùn)結(jié)束后4-14個工作日）：①人力資源部協(xié)調(diào)觀察員，按《行為觀察記錄表》開展為期2周的跟蹤觀察，每周提交1次觀察記錄；②第14個工作日，觀察員匯總觀察數(shù)據(jù)，計(jì)算行為改變率。結(jié)果層評估（培訓(xùn)結(jié)束后15個工作日）：①業(yè)務(wù)部門提供培訓(xùn)前后3個月的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)（如畜禽存活率、屠宰效率）；②人力資源部對比分析數(shù)據(jù)，計(jì)算關(guān)鍵指標(biāo)變化幅度；③組織業(yè)務(wù)部門主管召開評估會，綜合判斷培訓(xùn)對業(yè)務(wù)的實(shí)際影響。評估總結(jié)（培訓(xùn)結(jié)束后20個工作日）：①人力資源部匯總四層評估結(jié)果，形成《單次培訓(xùn)效果評估報(bào)告》，明確“合格”“待改進(jìn)”“不合格”等級（四層評估均達(dá)標(biāo)為“合格”，1-2層不達(dá)標(biāo)為“待改進(jìn)”，3層及以上不達(dá)標(biāo)為“不合格”）；②報(bào)告經(jīng)業(yè)務(wù)部門確認(rèn)后，提交總經(jīng)理辦公會備案。第四章培訓(xùn)反饋管理第十一條反饋渠道參訓(xùn)員工反饋渠道：①即時反饋（培訓(xùn)過程中，通過課堂提問、小組討論向講師反饋疑問或建議）；②書面反饋（填寫《培訓(xùn)反饋表》，培訓(xùn)結(jié)束當(dāng)天提交人力資源部，可匿名）；③座談會反饋（人力資源部每季度組織1次參訓(xùn)員工座談會，集中收集意見）；④線上反饋（通過公司內(nèi)部OA系統(tǒng)“培訓(xùn)反饋”板塊，隨時提交建議）。業(yè)務(wù)部門反饋渠道：①定期反饋（每月向人力資源部提交《部門培訓(xùn)反饋表》，說明員工培訓(xùn)后表現(xiàn)與改進(jìn)建議）；②專項(xiàng)反饋（針對某類培訓(xùn)，如疫病防控培訓(xùn)，業(yè)務(wù)部門在培訓(xùn)后1周內(nèi)提交專項(xiàng)反饋）；③面談反饋（與人力資源部負(fù)責(zé)人面談，溝通重大培訓(xùn)問題（如講師水平不足、課程脫離實(shí)際））。講師反饋渠道：①自我反饋（培訓(xùn)結(jié)束后3個工作日內(nèi)，提交《講師自我評估報(bào)告》，反思授課問題）；②雙向反饋（與人力資源部溝通參訓(xùn)員工學(xué)習(xí)情況，反饋課程設(shè)計(jì)難點(diǎn)）；③同行反饋（內(nèi)部講師之間相互聽課，提出改進(jìn)建議）。第十二條反饋處理流程反饋收集（即時/定期）：①人力資源部指定專人負(fù)責(zé)收集反饋，每日查看線上反饋板塊，每周匯總書面反饋表；②每月5日前，收集各業(yè)務(wù)部門的《部門培訓(xùn)反饋表》；③培訓(xùn)結(jié)束后3個工作日內(nèi)，收集講師的《自我評估報(bào)告》。反饋分類（收集后1個工作日）：①按問題類型分類：課程內(nèi)容問題（如“知識點(diǎn)過時”“實(shí)操內(nèi)容少”）、講師問題（如“表達(dá)不清晰”“互動不足”）、形式問題（如“培訓(xùn)時間不合理”“場地?fù)頂D”）、后勤問題（如“資料不全”“設(shè)備故障”）；②按緊急程度分類：緊急問題（如“講師無法授課”“設(shè)備無法使用”，需24小時內(nèi)處理）、常規(guī)問題（如“調(diào)整課程順序”“增加案例”，需3個工作日內(nèi)處理）、長期問題（如“建立內(nèi)部講師庫”“優(yōu)化培訓(xùn)體系”，需1個月內(nèi)制定方案）。問題整改（分類后1-30個工作日）：①緊急問題：人力資源部立即協(xié)調(diào)解決（如更換講師、維修設(shè)備），并向反饋人告知處理結(jié)果；②常規(guī)問題：與業(yè)務(wù)部門、講師溝通，制定整改措施（如調(diào)整課程內(nèi)容、更換培訓(xùn)時間），3個工作日內(nèi)落地；③長期問題：人力資源部牽頭制定專項(xiàng)改進(jìn)方案（如《內(nèi)部講師培養(yǎng)計(jì)劃》《培訓(xùn)體系優(yōu)化方案》），報(bào)總經(jīng)理辦公會審批后執(zhí)行，1個月內(nèi)反饋進(jìn)展。結(jié)果反饋（整改后1個工作日）：①人力資源部將整改結(jié)果告知反饋人（如“已增加實(shí)操時長，下次培訓(xùn)實(shí)操占比從30%提升至50%”）；②對匿名反饋，通過公司內(nèi)部公告公示整改結(jié)果，確保員工知曉。效果驗(yàn)證（整改后1次培訓(xùn)）：①人力資源部在應(yīng)用整改措施的培訓(xùn)中，驗(yàn)證問題是否解決（如“觀察實(shí)操時長是否達(dá)標(biāo)”“問卷中‘講師互動’評分是否提升”）；②若整改效果不佳，需重新分析問題原因，制定二次改進(jìn)方案。第五章評估與反饋結(jié)果應(yīng)用第十三條優(yōu)化培訓(xùn)計(jì)劃課程內(nèi)容優(yōu)化：①反應(yīng)層反饋“內(nèi)容不實(shí)用”或?qū)W習(xí)層評估“知識點(diǎn)掌握率低”的課程，需刪減過時內(nèi)容、增加案例或?qū)嵅倌K（如“有機(jī)肥生產(chǎn)培訓(xùn)”刪除舊工藝內(nèi)容，增加新設(shè)備操作演示）；②結(jié)果層評估“對業(yè)務(wù)無明顯幫助”的課程，暫停舉辦或重新設(shè)計(jì)（如“行政禮儀培訓(xùn)”對飼養(yǎng)部幫助不大，改為“養(yǎng)殖安全禮儀培訓(xùn)”）。講師管理優(yōu)化：①反應(yīng)層評估“講師評分低于80分”或?qū)W習(xí)層評估“學(xué)員通過率低于70%”的外部講師，不再合作；②內(nèi)部講師評分不佳的，需參加講師培訓(xùn)（如授課技巧培訓(xùn)），考核合格后方可繼續(xù)授課；③講師反饋“課程設(shè)計(jì)不合理”的，人力資源部需聯(lián)合業(yè)務(wù)部門重新設(shè)計(jì)課程框架。培訓(xùn)形式優(yōu)化：①參訓(xùn)員工反饋“純理論枯燥”的，改為“理論+實(shí)操”“案例教學(xué)”“現(xiàn)場教學(xué)”（如“疫病防控培訓(xùn)”從教室理論改為養(yǎng)殖場現(xiàn)場講解）；②行為層評估“技能應(yīng)用難”的，增加“跟崗學(xué)習(xí)”“導(dǎo)師帶教”環(huán)節(jié)（如新員工培訓(xùn)后，安排1周跟崗學(xué)習(xí)）。時間與場地優(yōu)化：①反饋“培訓(xùn)時間與工作沖突”的，調(diào)整至淡季或下班后（如飼養(yǎng)部培訓(xùn)安排在畜禽出欄后，屠宰部培訓(xùn)安排在夜間）；②反饋“場地?fù)頂D”的，增加培訓(xùn)場次或更換更大場地（如將50人/場的培訓(xùn)拆分為2場25人/場）。第十四條員工發(fā)展應(yīng)用學(xué)習(xí)層評估優(yōu)秀的員工（如理論測試滿分、實(shí)操測試排名前10%），納入“崗位骨干培養(yǎng)計(jì)劃”（如飼養(yǎng)員納入“資深飼養(yǎng)員儲備庫”，獸醫(yī)納入“技術(shù)主管儲備庫”）；2.行為層評估達(dá)標(biāo)的員工，可優(yōu)先參與專項(xiàng)培訓(xùn)（如疫病應(yīng)急防控培訓(xùn)、新設(shè)備試點(diǎn)培訓(xùn)）；3.結(jié)果層評估中，能通過新技能提升業(yè)務(wù)指標(biāo)的員工（如畜禽存活率提升10%），可作為內(nèi)部講師，分享經(jīng)驗(yàn)；4.學(xué)習(xí)層評估不合格且補(bǔ)考仍不合格的員工，需重新參加培訓(xùn)，直至達(dá)標(biāo)；行為層評估無改變的員工，需由業(yè)務(wù)部門安排專人輔導(dǎo)。第十五條培訓(xùn)資源配置應(yīng)用評估“合格”的培訓(xùn)，可增加預(yù)算（如擴(kuò)大培訓(xùn)范圍、增加頻次）；評估“不合格”的培訓(xùn)，削減預(yù)算或暫停預(yù)算；2.反饋“實(shí)用”的培訓(xùn)形式（如現(xiàn)場教學(xué)、導(dǎo)師帶教），優(yōu)先配置資源（如安排更多養(yǎng)殖場作為教學(xué)點(diǎn)、選拔更多資深員工當(dāng)導(dǎo)師）；3.結(jié)果層評估貢獻(xiàn)大的培訓(xùn)（如屠宰效率提升15%），可作為公司“標(biāo)桿培訓(xùn)項(xiàng)目”推廣。第六章檔案管理第十六條檔案內(nèi)容培訓(xùn)評估與反饋檔案包括：1.評估資料（《單次培訓(xùn)效果評估報(bào)告》、評估表單（問卷、測試卷、觀察記錄）、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)對比表）；2.反饋資料（《培訓(xùn)反饋表》、座談會記錄、講師自我評估報(bào)告、整改方案與結(jié)果）；3.應(yīng)用資料（培訓(xùn)計(jì)劃調(diào)整記錄、員工發(fā)展關(guān)聯(lián)記錄、資源配置調(diào)整憑證）。第十七條檔案保管人力資源