弘揚中國精神日期:演講人：目錄02傳承載體建設(shè)精神內(nèi)涵闡釋01教育傳播路徑03國際傳播實踐05文藝創(chuàng)作引領(lǐng)社會踐行機制0406精神內(nèi)涵闡釋PART01愛國主義核心地位愛國主義是中華民族的精神基因，表現(xiàn)為對五千年文明史的深切認同，以及對漢字、傳統(tǒng)節(jié)日、歷史人物等文化符號的自覺守護。例如，端午節(jié)紀念屈原、岳飛精忠報國等典故，均體現(xiàn)了愛國主義與文化的深度交融。民族認同與文化傳承近代以來，中國人民為維護國家統(tǒng)一進行了艱苦卓絕的斗爭，如抗日戰(zhàn)爭、抗美援朝等，展現(xiàn)了"寸土必爭"的堅定意志。當前在臺灣、南海等問題上，愛國主義仍是凝聚全民共識的核心力量。國家主權(quán)與領(lǐng)土完整從錢學(xué)森放棄國外優(yōu)渥條件回國效力，到脫貧攻堅戰(zhàn)中基層干部的犧牲奉獻，愛國主義在實踐中表現(xiàn)為個人利益服從國家需要的崇高選擇。集體主義與奉獻精神革命時期的生存智慧大慶油田會戰(zhàn)中，王進喜"寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田"的豪言壯語，代表了一代人用血肉之軀奠定工業(yè)化基礎(chǔ)的壯舉；"紅旗渠精神"則詮釋了人工天河背后十年如一日的堅韌。建設(shè)時期的創(chuàng)業(yè)精神新時代的實踐要求載人航天工程通過30年技術(shù)攻關(guān)實現(xiàn)"北斗"全球組網(wǎng)，"嫦娥"探月團隊在月背登陸等突破，均是當代科技工作者繼承艱苦奮斗傳統(tǒng)的生動體現(xiàn)。井岡山時期"紅米飯、南瓜湯"的物資匱乏條件下，紅軍依靠艱苦奮斗精神創(chuàng)建革命根據(jù)地；延安大生產(chǎn)運動中，毛澤東親自開荒種菜，彰顯領(lǐng)袖與群眾同甘共苦的作風(fēng)。艱苦奮斗傳統(tǒng)美德經(jīng)濟體制改革突破從安徽小崗村"包產(chǎn)到戶"的生死契約，到深圳特區(qū)"殺出一條血路"的實踐探索，展現(xiàn)了基層首創(chuàng)精神與頂層設(shè)計的良性互動，推動社會主義市場經(jīng)濟體制確立。改革創(chuàng)新時代特征科技自主創(chuàng)新實踐華為5G技術(shù)突破國際封鎖、高鐵技術(shù)從引進到領(lǐng)跑世界的逆襲，印證了"關(guān)鍵核心技術(shù)是要不來、買不來、討不來"的深刻論斷，凸顯創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的緊迫性。社會治理模式創(chuàng)新"最多跑一次"行政審批改革、"健康碼"疫情防控數(shù)字化應(yīng)用等，體現(xiàn)了以人民為中心的治理理念創(chuàng)新，為全球貢獻中國智慧。傳承載體建設(shè)PART02傳統(tǒng)節(jié)日文化弘揚春節(jié)文化內(nèi)涵挖掘通過組織廟會、燈展等民俗活動，系統(tǒng)展示團圓守歲、辭舊迎新等文化符號，結(jié)合現(xiàn)代科技手段開發(fā)AR春聯(lián)、電子紅包等創(chuàng)新形式，強化家國情懷的當代表達。端午節(jié)精神傳承以龍舟競渡、非遺技藝展示為載體，深入詮釋屈原愛國主義精神內(nèi)核，推動"我們的節(jié)日"主題活動進校園、進社區(qū)，建立2000余個傳統(tǒng)文化實踐基地。中秋文化國際傳播依托"天涯共此時"全球聯(lián)動活動，在50多個國家同步開展月餅制作、詩詞吟誦等體驗項目，運用4K直播技術(shù)實現(xiàn)跨國"云團圓"，年參與人次超3000萬。精神象征物保護利用010203革命文物數(shù)字化工程對延安寶塔、井岡山革命舊址等300處重點紅色遺址進行三維掃描建模，建成全國革命文物大數(shù)據(jù)平臺，實現(xiàn)文物信息跨地域共享和沉浸式展覽。國家象征物教育計劃系統(tǒng)編制國旗、國徽、國歌使用規(guī)范手冊，開發(fā)"我向國旗敬禮"等交互式教學(xué)課件，在2.8萬所中小學(xué)開展標準化升旗儀式培訓(xùn)。精神地標保護體系建立長城、大運河等線性文化遺產(chǎn)監(jiān)測預(yù)警平臺，實施"一物一策"精準保護方案，組建由考古學(xué)家、材料學(xué)家構(gòu)成的跨學(xué)科修復(fù)團隊。文化遺產(chǎn)活化展示非遺生產(chǎn)性保護設(shè)立15個國家級文化生態(tài)保護區(qū)，推動景泰藍、蘇繡等傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代設(shè)計融合，年產(chǎn)值突破2000億元，帶動80萬從業(yè)人員就業(yè)。博物館智慧化升級實施《中華古籍保護計劃》，完成8.4萬部珍貴典籍高精度數(shù)字化，建成全球最大的漢籍資源共享平臺，支持全文檢索和版本比對功能。在故宮、敦煌等試點5G+AR導(dǎo)覽系統(tǒng)，開發(fā)文物數(shù)字孿生應(yīng)用，2023年線上觀展人次達12億，青少年參與度提升47%。古籍再生性保護教育傳播路徑PART03學(xué)科滲透與專題模塊結(jié)合在語文、歷史、思政等學(xué)科中系統(tǒng)性嵌入中國精神案例，如岳飛精忠報國、錢學(xué)森科技報國等愛國主義素材，同時開發(fā)《中國精神讀本》專題教材，形成理論支撐與實踐案例的雙重覆蓋。分層遞進式內(nèi)容設(shè)計針對不同學(xué)段學(xué)生認知特點，小學(xué)階段以故事化、形象化內(nèi)容為主（如紅色繪本），中學(xué)階段引入歷史事件分析（如改革開放史），高等教育階段深化理論探討（如民族精神與全球化關(guān)系）。數(shù)字化資源配套開發(fā)建設(shè)線上課程庫，整合紀錄片、VR紅色教育基地等多媒體資源，通過互動問答、情景模擬等形式增強學(xué)習(xí)體驗，實現(xiàn)教材內(nèi)容的動態(tài)延伸。教材體系融入策略組織學(xué)生參觀革命紀念館（如井岡山、延安）、重大工程現(xiàn)場（如港珠澳大橋），通過沉浸式學(xué)習(xí)感悟愛國主義與改革創(chuàng)新精神，撰寫調(diào)研報告并開展分享會。主題實踐活動設(shè)計紅色研學(xué)與實地考察舉辦“中國精神創(chuàng)新大賽”，鼓勵學(xué)生圍繞鄉(xiāng)村振興、科技攻關(guān)等主題提出解決方案，如設(shè)計社區(qū)文化傳播方案或環(huán)保技術(shù)模型，強化時代精神踐行能力。創(chuàng)新競賽與項目實踐開展“傳承者行動”，引導(dǎo)學(xué)生參與非遺保護、扶貧支教等公益項目，在實踐中體會民族精神的社會價值，建立長效服務(wù)記錄與評價機制。志愿服務(wù)與社會聯(lián)動校園文化氛圍營造在校園內(nèi)設(shè)置“中國精神文化長廊”，展示典型人物事跡（如袁隆平、黃大年）和時代標語，利用廣播站、電子屏定期推送相關(guān)內(nèi)容，形成常態(tài)化宣傳矩陣。打造“中國精神主題月”，通過升旗儀式宣誓、經(jīng)典誦讀比賽、時代楷模講座等活動，構(gòu)建儀式感與參與感并重的教育場景，深化情感認同。成立師生聯(lián)合社團（如“改革先鋒社”），定期策劃微電影拍攝、話劇排演等原創(chuàng)作品，以藝術(shù)形式詮釋中國精神內(nèi)涵，推動文化輸出與內(nèi)生傳播相結(jié)合。環(huán)境載體可視化建設(shè)品牌活動常態(tài)化開展師生共創(chuàng)機制構(gòu)建文藝創(chuàng)作引領(lǐng)PART04主旋律影視精品打造題材深度挖掘聚焦重大歷史事件與時代楷模，如《覺醒年代》以新文化運動為背景，通過細膩敘事展現(xiàn)革命先驅(qū)的理想信念，激發(fā)觀眾愛國情懷。制作技術(shù)升級運用4K/8K超高清、虛擬拍攝等前沿技術(shù)提升視聽體驗，如《長津湖》通過震撼戰(zhàn)爭場景還原抗美援朝精神，增強藝術(shù)感染力。年輕化表達采用青春化敘事和流量演員參演（如《我和我的祖國》單元?。?，拉近主旋律作品與Z世代觀眾的距離。國際傳播策略通過Netflix等平臺輸出《山海情》等作品，以脫貧攻堅故事傳遞中國發(fā)展理念，提升文化軟實力。紅色文學(xué)經(jīng)典推廣將《紅巖》《青春之歌》等納入語文必修篇目，結(jié)合多媒體課件開展主題閱讀課，強化青少年革命傳統(tǒng)教育。中小學(xué)教材融合組織茅盾文學(xué)獎得主進校園開展紅色文學(xué)講座，如梁曉聲解讀《人世間》中的改革開放精神。作家駐校計劃推出AR互動版《紅星照耀中國》，掃描書頁即可觀看歷史影像，增強閱讀沉浸感與教育效果。數(shù)字化再出版工程010302聯(lián)合外文局翻譯《保衛(wèi)延安》等20部經(jīng)典為15種語言，通過法蘭克福書展推動海外發(fā)行。多語種翻譯項目04科技賦能傳統(tǒng)戲曲京劇《智取威虎山》采用全息投影打造雪山場景，實現(xiàn)傳統(tǒng)唱腔與現(xiàn)代舞美的融合創(chuàng)新。芭蕾舞劇國際化中央芭蕾舞團改編《紅色娘子軍》為交響芭蕾版，巡演歐美時融入當?shù)亟豁憳穲F合作，展現(xiàn)中國藝術(shù)包容性。沉浸式話劇開發(fā)上海話劇中心推出《永不消逝的電波》互動版，觀眾可扮演地下工作者參與劇情，深化紅色記憶體驗。非遺跨界實驗陜西華陰老腔與搖滾樂結(jié)合創(chuàng)作《黃河謠》，在央視中秋晚會以非遺技藝演繹黃河文化精神。舞臺藝術(shù)創(chuàng)新表達國際傳播實踐PART05傳統(tǒng)節(jié)日與民俗輸出通過春節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的海外慶典活動，展示舞龍舞獅、剪紙、書法等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，增強國際社會對中國文化的認知與認同。結(jié)合當?shù)匚幕攸c進行本土化融合，如紐約春節(jié)花車巡游、巴黎中秋燈展等。影視與藝術(shù)傳播推動國產(chǎn)影視劇、紀錄片（如《舌尖上的中國》《長安三萬里》）在國際平臺播出，并支持京劇、昆曲等傳統(tǒng)藝術(shù)赴海外巡演。利用流媒體平臺（Netflix、YouTube）擴大受眾覆蓋面，強化文化符號的現(xiàn)代詮釋。漢語教育與孔子學(xué)院依托全球孔子學(xué)院開展?jié)h語教學(xué)，同步推廣茶道、太極等文化體驗課程，培養(yǎng)海外民眾對中國文化的興趣。開發(fā)多語種教材與數(shù)字學(xué)習(xí)工具，降低文化傳播門檻。文化符號海外推廣國際智庫合作平臺建立中外聯(lián)合研究機構(gòu)（如“中歐文明對話論壇”），定期舉辦主題研討會，聚焦氣候變化、科技倫理等全球議題，促進中國智慧與國際話語體系的深度對接。青年交流項目開展“中外青年領(lǐng)袖對話”“一帶一路青年營”等計劃，通過實地參訪、聯(lián)合課題研究等形式，消除文化隔閡，培養(yǎng)知華友華的國際新生力量。宗教與哲學(xué)對話組織佛教、道教與基督教、伊斯蘭教等宗教界的學(xué)術(shù)交流，以“和而不同”理念推動文明互鑒，回應(yīng)西方對“中國價值觀”的誤解?？缥拿鲗υ挋C制全球敘事話語構(gòu)建系統(tǒng)整理脫貧攻堅、綠色轉(zhuǎn)型等實踐案例，通過白皮書、國際媒體報道（如CGTN專欄）呈現(xiàn)中國方案的普適性價值，打破“西方中心論”敘事框架。中國發(fā)展案例庫建設(shè)在人工智能治理、全球供應(yīng)鏈安全等新興領(lǐng)域，主動提出“中國倡議”（如《全球數(shù)據(jù)安全倡議》），參與國際規(guī)則制定，重塑公正合理的世界秩序話語體系。關(guān)鍵議題話語權(quán)爭奪優(yōu)化Twitter、TikTok等平臺官方賬號內(nèi)容策略，以短視頻、互動問答等形式解讀“人類命運共同體”理念，對沖西方輿論偏見，提升中國敘事的親和力與穿透力。社交媒體矩陣運營社會踐行機制PART06構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的志愿服務(wù)信息化管理平臺，實現(xiàn)志愿者注冊、項目發(fā)布、時長記錄、積分激勵等功能一體化，推動志愿服務(wù)規(guī)范化、常態(tài)化發(fā)展。例如依托“志愿中國”系統(tǒng)整合社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)資源，形成跨區(qū)域協(xié)作網(wǎng)絡(luò)。志愿服務(wù)體系建設(shè)制度化平臺搭建針對應(yīng)急救援、心理疏導(dǎo)、文化傳播等領(lǐng)域開展志愿者技能培訓(xùn)，建立分級認證體系。聯(lián)合高校開設(shè)志愿服務(wù)學(xué)分課程，提升服務(wù)質(zhì)量和社會公信力。專業(yè)化隊伍培養(yǎng)推行“時間銀行”互助養(yǎng)老模式，將志愿服務(wù)時長兌換為未來養(yǎng)老資源；設(shè)立國家級志愿服務(wù)獎項，納入個人信用評價體系，增強社會認同感。多元化激勵機制全媒體立體傳播組織模范人物進校園、社區(qū)、企業(yè)開展巡回演講，配套開發(fā)繪本、話劇等衍生文化產(chǎn)品。建立“模范工作室”傳承技藝與精神，如張桂梅女子高中思政教育實踐基地?；鶎有v常態(tài)化國際形象塑造借助孔子學(xué)院、外交活動等渠道輸出中國模范故事，編譯多語種出版物，展現(xiàn)脫貧攻堅、科技創(chuàng)新等領(lǐng)域的中國精神實踐案例。通過紀錄片、短視頻、公益廣告等形式在央視、學(xué)習(xí)強國等平臺傳播模范事跡，運用大數(shù)據(jù)分析受眾偏好，定制化推送內(nèi)容。例如《時代楷模》系列節(jié)目結(jié)合AR技術(shù)還原人物場景，增強感染力。模范人物宣傳路徑123紅色