第頁人教版高二上學期生物（選擇性必修1）《2.5人腦的高級功能》同步練習題及答案【基礎過關】1.下列生命活動與大腦無關的是（）A.語言B.學習C.記憶D.平衡2.（2025·四川眉山期末）關于人腦的高級功能，下列說法錯誤的是（）A.日常生活中記住6位數(shù)的“驗證碼”屬于第一級記憶B.第三級記憶可能與突觸形態(tài)及功能的改變以及新突觸的建立有關C.學習和記憶是人腦特有的高級功能D.情緒也是大腦的高級功能之一3.（2025·黑龍江牡丹江期末）阿爾茨海默病是老年人群中常見的一種疾病，患者主要表現(xiàn)為逐漸喪失記憶和語言能力，計算和思維能力受損，出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定等癥狀。研究發(fā)現(xiàn)該病的患者大腦內(nèi)某些特定區(qū)域的神經(jīng)元受損，出現(xiàn)神經(jīng)炎性斑塊，還會出現(xiàn)突觸丟失，神經(jīng)遞質(zhì)減少等異?，F(xiàn)象。下列敘述錯誤的是（）A.患者表現(xiàn)出的癥狀說明大腦具有記憶、語言、思維、情緒等功能B.患者邏輯思維能力下降可能與大腦皮層左半球受損有關C.若患者出現(xiàn)下肢運動障礙，則可能與大腦皮層中央前回的頂部受損有關D.若新突觸不能正常建立，則主要影響短時記憶4.下列關于情緒的說法，錯誤的是（）A.情緒是人對環(huán)境作出的反應B.消極情緒通常會轉(zhuǎn)變成抑郁C.抑郁通常是短期的，可通過自我調(diào)適和身邊人的幫助得到緩解D.抑郁癥患者情緒波動超出自己能夠調(diào)節(jié)的程度，應該接受專業(yè)治療5.（2025·黑龍江佳木斯期中）目前我國抑郁癥患者人數(shù)達9500萬，18歲以下患者超2800萬?；家钟舭Y主要是因為大腦突觸間隙的神經(jīng)遞質(zhì)5－羥色胺（5－HT）減少。5－HT發(fā)揮作用后，可通過突觸前膜上5－HT轉(zhuǎn)運載體重吸收回突觸小體或被氧化酶分解，其含量下降會令我們感覺焦慮、沮喪，甚至患上抑郁癥。下列有關敘述正確的是（）A.可通過提高突觸前膜5－HT轉(zhuǎn)運載體的表達量來治療抑郁癥B.5－HT在突觸間隙的擴散需要消耗ATPC.抗抑郁藥一般都通過作用于突觸處來影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能D.情緒是人產(chǎn)生的心理狀態(tài)，并不屬于腦的功能6.某同學通過閱讀并分析課本相關信息，結合所學知識成功解釋了現(xiàn)實生活中的許多生命現(xiàn)象，為此感到非常開心。關于此過程，下列敘述錯誤的是（）A.在閱讀課本文字時，需要大腦皮層V區(qū)的參與B.經(jīng)常運用概念去解釋相關的生命現(xiàn)象，概念就不容易被遺忘C.語言、學習、記憶、情緒均屬于大腦的高級功能D.在分析相關信息時大腦左右半球完全獨立運作，各司其職【能力進階】7.（多選）研究發(fā)現(xiàn)，“哭泣”可以“降溫”消極情緒?！翱奁睍r淚腺的活動受交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)的共同支配，但是副交感神經(jīng)發(fā)揮更為核心的作用。下列相關敘述正確的是（）A.交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)均屬于傳出神經(jīng)B.“哭泣”“破涕為笑”都影響情緒，與大腦皮層有關C.消極情緒的形成取決于垂體中神經(jīng)遞質(zhì)的種類D.轉(zhuǎn)述讓人“哭泣”的故事，涉及新的學習過程，這屬于感覺性記憶8.2024年4月，浙江大學首次成功實現(xiàn)了侵入式腦機接口控制機械臂書寫漢字。某頸椎以下高位截癱導致四肢癱瘓的患者接受腦機接口實驗，實現(xiàn)了用“意念”控制機械臂寫字，實驗過程如圖所示。下列相關敘述錯誤的是（）A.該實驗中的微電極陣列應該植入大腦皮層的中央前回B.機械臂的功能相當于反射弧中的效應器C.該實驗中患者用“意念”控制機械臂寫字不屬于條件反射D.該患者大腦皮層的語言中樞受損，腦機接口技術恢復了該中樞的功能9.（2025·山東臨沂期中）哥倫比亞大學的一項研究發(fā)現(xiàn)，記憶不會被疾病完全消滅，它依然存在于大腦中，只是難以正確接入，可以通過激光激活神經(jīng)元而被喚醒，意味著人失去的記憶可以恢復。如圖是人類基于記憶的模型。下列說法錯誤的是（）A.不會被疾病消滅的記憶應該不是瞬時記憶B.被激光激活的神經(jīng)元可能是與記憶提取有關的神經(jīng)元C.人類決策過程中可能會涉及新突觸的建立D.可通過發(fā)展神經(jīng)元激活技術恢復阿爾茨海默病患者所有的記憶10.（2025·湖南長沙期末）腦中一個形狀像海馬的區(qū)域是與學習和記憶有關的重要腦區(qū)。海馬突觸中的NO是一種能刺激前后兩個神經(jīng)元的神經(jīng)遞質(zhì)，NO在學習與記憶中具有重要作用。NO的含量不同會觸發(fā)不同的生物學效應，其主要機制如圖所示。（1）人類的記憶過程分成四個階段，前兩個階段相當于_______________，后兩個階段相當于_______________。（2）圖中NO含量較低時，NO通過途徑_________促進突觸前膜釋放興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，進而促使突觸后神經(jīng)元產(chǎn)生NO，最終導致前后兩個神經(jīng)元持續(xù)興奮，這一過程有助于提高學習與記憶能力。（3）長期睡眠不足會導致NO含量增加，進而引起學習效率下降。請結合圖示作用機制分析NO含量增加導致學習效率下降的原因：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（答出一點即可）。（4）NO能夠作為逆行信使作用于突觸前神經(jīng)元，必須滿足的基本條件有____________________________________________________________________________________________（答出一點

即可）。參考答案1-6、DCDBCD7、AB8、D9、D10、短時記憶長時記憶ⅢNO含量增加，通過途徑Ⅰ抑制突觸前神經(jīng)元的線粒體和細胞核的功能，使神經(jīng)元出現(xiàn)