2025年秋滬書畫版（五四學(xué)制）(新教材）小學(xué)美術(shù)一年級上冊（全冊）知識(shí)點(diǎn)梳理歸納目錄欣賞第一單元我的祖國第1課我愛五星紅旗第2課祖國多美麗造型第二單元大眼睛看世界第3課下雨了第4課煙花繽紛第5課暈染花果第6課多彩的世界設(shè)計(jì)第三單元新書穿新衣第7課書本好伙伴第8課趣味姓名貼第9課書衣大改造工藝第四單元團(tuán)團(tuán)圓圓第10課巧印月餅第11課月餅的花外衣第12課幸福承托綜合第五單元新春樂淘淘第13課名帖來拜年第14課福到了第15課吉祥小掛件第16課紅紅火火過新年全冊知識(shí)點(diǎn)歸納欣賞第一單元我的祖國單元核心：圍繞“我的祖國”主題，通過認(rèn)識(shí)國旗、欣賞祖國風(fēng)光，培養(yǎng)愛國情感和初步的審美欣賞能力，學(xué)會(huì)用簡單美術(shù)語言表達(dá)對祖國的熱愛。第1課我愛五星紅旗核心知識(shí)點(diǎn)：

國旗基本認(rèn)知：知道五星紅旗是中華人民共和國國旗，是國家的象征和標(biāo)志，必須尊重和愛護(hù)。國旗外形特征：牢記國旗為紅色長方形，左上角有五顆黃色五角星，一顆大五角星在左上方，四顆小五角星各有一尖正對大星中心點(diǎn)，象征全國人民團(tuán)結(jié)在黨中央周圍。情感與禮儀：理解國旗紅色象征革命先烈的鮮血，五角星象征光明和希望；知道升國旗時(shí)要立正、行注目禮，表達(dá)對祖國的熱愛。實(shí)操技能：能準(zhǔn)確畫出國旗的基本輪廓（紅色長方形），正確布置五角星的位置；能用紅色、黃色規(guī)范涂色，做到色彩均勻、不涂出邊界；能結(jié)合國旗畫出簡單的愛國主題畫面（如升國旗場景）。復(fù)習(xí)提示：觀察國旗實(shí)物或標(biāo)準(zhǔn)圖片，練習(xí)畫國旗3次，重點(diǎn)調(diào)整五角星位置；畫一幅“升國旗”簡筆畫，包含國旗和敬禮的小朋友。第2課祖國多美麗核心知識(shí)點(diǎn)：

祖國風(fēng)光類型：認(rèn)識(shí)祖國不同類型的美麗風(fēng)光，包括名山大川（如長城、黃山、黃河）、自然風(fēng)光（如草原、森林、湖泊）、城市景觀（如天安門、東方明珠）等。欣賞角度：學(xué)會(huì)從顏色（如草原的綠色、天空的藍(lán)色、楓葉的紅色）、形狀（如山脈的連綿形、長城的蜿蜒形）、氣勢（如黃河的壯闊、草原的遼闊）等角度欣賞風(fēng)光，說出自己喜歡的理由。情感表達(dá)：感受祖國風(fēng)光的壯麗與多樣，增強(qiáng)民族自豪感和對祖國的熱愛之情。實(shí)操技能：能說出3種以上祖國的著名風(fēng)光；能畫出一種自己喜歡的祖國風(fēng)光的基本輪廓（如長城的城墻和烽火臺(tái)、草原的藍(lán)天和綠地）；能用合適的色彩表現(xiàn)風(fēng)光特點(diǎn)。復(fù)習(xí)提示：和家人一起觀看祖國風(fēng)光圖片或視頻，記錄3種風(fēng)光的外形特點(diǎn)；畫一幅“我喜歡的祖國風(fēng)光”，并向家人介紹畫中的景色名稱。造型第二單元大眼睛看世界單元核心：圍繞“觀察世界”主題，學(xué)習(xí)用繪畫形式表現(xiàn)雨景、煙花、花果等生活中的景物，掌握基本的涂色、暈染等造型技法，培養(yǎng)觀察力和造型表現(xiàn)能力。第3課下雨了核心知識(shí)點(diǎn)：

雨的形態(tài)表現(xiàn)：知道雨有不同形態(tài)，小雨是細(xì)密的短線，中雨是稍粗的長線，大雨是粗重的線加濺起的水花；能用不同線條表現(xiàn)雨的大小。雨天元素認(rèn)知：認(rèn)識(shí)雨天的典型元素，如雨傘（圓形、方形）、雨衣（帶帽子的長款）、雨鞋（防水的鞋子）、雨中的行人或景物等。色彩氛圍：了解雨天的色彩多為柔和的冷色調(diào)（如灰色天空、藍(lán)色雨傘），可搭配鮮艷的人物服飾增加畫面活力。實(shí)操技能：能用不同粗細(xì)的線條表現(xiàn)小雨或大雨；能畫出雨天場景中的1-2種核心元素（如雨傘和行人）；能搭配合適的色彩表現(xiàn)雨天氛圍，做到涂色均勻。復(fù)習(xí)提示：觀察真實(shí)雨天的雨線形態(tài)，用鉛筆練習(xí)畫不同大小的雨；畫一幅“雨天上學(xué)路”，包含自己撐雨傘的樣子和雨線，參考封面用圖《雨天的我們》《彩色的雨》的雨景表現(xiàn)。第4課煙花繽紛核心知識(shí)點(diǎn)：

煙花的外形特征：認(rèn)識(shí)煙花綻放后的不同形狀，如圓形、星形、扇形、瀑布形等，知道煙花有多種顏色（紅、黃、綠、藍(lán)、紫等）。表現(xiàn)方法：了解煙花的繪畫步驟——先畫煙花的“中心點(diǎn)”（發(fā)射點(diǎn)），再從中心點(diǎn)向四周畫出綻放的線條，形成不同形狀；用鮮艷色彩表現(xiàn)煙花的繽紛。場景氛圍：知道煙花多在夜晚綻放，背景可畫深色夜空，用煙花的鮮艷色彩與夜空對比，突出煙花的明亮。實(shí)操技能：能畫出2種以上不同形狀的煙花；能掌握“中心點(diǎn)放射”的繪畫方法表現(xiàn)煙花綻放效果；能用多種鮮艷色彩涂色，體現(xiàn)煙花的繽紛，背景可涂深色。復(fù)習(xí)提示：觀看煙花圖片或視頻，記錄3種喜歡的煙花形狀；畫一幅“除夕夜的煙花”，畫出不同形狀和顏色的煙花，搭配深色夜空背景。第5課暈染花果核心知識(shí)點(diǎn)：

暈染技法認(rèn)知：知道“暈染”是讓顏色自然過渡的繪畫方法，適合表現(xiàn)花果的色彩層次，常用水彩筆或馬克筆配合清水（或直接疊色）完成?；ü咎卣鳎赫J(rèn)識(shí)常見花果的外形（如蘋果圓形、香蕉月牙形、花朵圓形花瓣）和顏色（如蘋果紅/綠、香蕉黃、花朵粉/紅/黃），了解花果有明暗色彩變化。構(gòu)圖簡單認(rèn)知：知道將花果畫在畫面中間或偏上位置，可添加葉子、果柄等細(xì)節(jié)讓畫面更完整。實(shí)操技能：能掌握簡單的暈染技法（如用兩種相近顏色疊涂過渡）；能畫出1-2種常見花果的基本外形；能用暈染方法表現(xiàn)花果的色彩層次，添加簡單細(xì)節(jié)。復(fù)習(xí)提示：選取蘋果或玫瑰花作為繪畫對象，先用鉛筆勾勒輪廓；用暈染技法給花果涂色，表現(xiàn)出顏色的自然過渡，添加葉子細(xì)節(jié)。第6課多彩的世界核心知識(shí)點(diǎn)：

色彩認(rèn)知拓展：認(rèn)識(shí)更多常見顏色，包括基礎(chǔ)色（紅、黃、藍(lán)）和間色（橙、綠、紫），知道不同場景有不同的主色調(diào)（如森林以綠色為主、花園以彩色為主）。觀察與表現(xiàn)：學(xué)會(huì)觀察生活中不同場景的色彩特點(diǎn)（如校園、公園、家庭），能用多種顏色表現(xiàn)場景中的主要元素。畫面豐富性：了解可通過添加多個(gè)元素（如人物、景物、動(dòng)物）讓畫面更豐富，體現(xiàn)“多彩”的主題。實(shí)操技能：能識(shí)別并運(yùn)用6種以上常見顏色；能確定一個(gè)場景主題（如“我的校園”“公園玩?！保?，畫出場景中的3種以上元素；能用多種顏色涂色，體現(xiàn)場景的多彩特點(diǎn)。復(fù)習(xí)提示：觀察自己的房間，記錄房間里的5種顏色和3種物品；畫一幅“多彩的校園”，畫出教學(xué)樓、操場、小朋友等元素，用豐富顏色涂色。設(shè)計(jì)第三單元新書穿新衣單元核心：圍繞“書本裝飾”主題，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)書本伙伴、姓名貼和書衣，掌握簡單的設(shè)計(jì)與制作技法，培養(yǎng)設(shè)計(jì)思維和動(dòng)手實(shí)踐能力，養(yǎng)成愛護(hù)書本的習(xí)慣。第7課書本好伙伴核心知識(shí)點(diǎn)：

書本伙伴認(rèn)知：知道“書本好伙伴”指陪伴書本的裝飾物品或圖案，如書簽、書角保護(hù)器、書本封面裝飾畫等，作用是愛護(hù)書本、美化書本。設(shè)計(jì)原則：了解書本伙伴的設(shè)計(jì)要簡潔、實(shí)用，符合書本的大小和使用需求（如書簽要細(xì)長、書角保護(hù)器要貼合書角），同時(shí)要有創(chuàng)意。創(chuàng)意元素：知道可運(yùn)用卡通形象、幾何圖案、自己的名字等元素設(shè)計(jì)書本伙伴，體現(xiàn)個(gè)人特色。實(shí)操技能：能設(shè)計(jì)并畫出1種書本好伙伴（如書簽、書角裝飾）的設(shè)計(jì)圖；能考慮實(shí)用性，讓設(shè)計(jì)的物品符合書本使用需求；能添加創(chuàng)意元素，用鮮艷顏色裝飾。復(fù)習(xí)提示：測量自己語文書的書角大小，設(shè)計(jì)一個(gè)書角保護(hù)器；畫出設(shè)計(jì)圖，標(biāo)注尺寸和裝飾圖案，用喜歡的顏色涂色。第8課趣味姓名貼核心知識(shí)點(diǎn)：

姓名貼作用：知道姓名貼是粘貼在書本、文具上的標(biāo)識(shí)，用于區(qū)分自己的物品，防止丟失，兼具裝飾性。設(shè)計(jì)要素：了解姓名貼需包含核心信息——自己的姓名，可添加裝飾元素（如卡通圖案、花紋、邊框），形狀可設(shè)計(jì)為方形、圓形、心形等。制作方法：知道姓名貼的簡單制作步驟——畫輪廓、寫姓名、加裝飾、裁剪（可配合家長使用安全剪刀）。實(shí)操技能：能設(shè)計(jì)1種形狀的姓名貼，清晰寫出自己的姓名；能添加2種以上裝飾元素（如花紋、小圖案）；能給姓名貼涂色，做到色彩鮮艷、書寫工整。復(fù)習(xí)提示：設(shè)計(jì)3種不同形狀的姓名貼（方形、圓形、心形），每種都寫上姓名并裝飾；選擇最喜歡的一種，用彩紙剪下來，粘貼在自己的數(shù)學(xué)書上。第9課書衣大改造核心知識(shí)點(diǎn)：

書衣的作用：知道書衣是包裹在書本封面外的保護(hù)套，能防止書本磨損、臟污，同時(shí)可通過裝飾美化書本。書衣設(shè)計(jì)要點(diǎn)：了解書衣需根據(jù)書本大小制作（比書本略大，能包裹封面），裝飾圖案要整體協(xié)調(diào)，可采用繪畫、貼畫、拼貼等多種形式。材料認(rèn)知：認(rèn)識(shí)制作書衣的常見材料，如牛皮紙、彩紙、舊掛歷紙等，知道不同材料的質(zhì)感不同。實(shí)操技能：能和家長配合，測量書本尺寸并裁剪出合適的書衣材料；能在書衣上用繪畫或貼畫的方式進(jìn)行裝飾，圖案整體協(xié)調(diào)；能將制作好的書衣套在書本上。復(fù)習(xí)提示：選取自己的一本課外書，和家長一起測量尺寸并裁剪牛皮紙作為書衣材料；在書衣上畫自己喜歡的卡通形象或花紋，完成后套在書本上。工藝第四單元團(tuán)團(tuán)圓圓單元核心：圍繞“團(tuán)圓”主題，結(jié)合中秋等團(tuán)圓節(jié)日，學(xué)習(xí)印章、裝飾、手工制作等工藝技法，制作與月餅相關(guān)的工藝作品，感受傳統(tǒng)節(jié)日文化和團(tuán)圓氛圍。第10課巧印月餅核心知識(shí)點(diǎn)：

印章工藝認(rèn)知：知道“巧印”是利用印章在材料上印制圖案的工藝，適合表現(xiàn)月餅表面的花紋，感受傳統(tǒng)工藝的趣味。月餅基本特征：認(rèn)識(shí)月餅的基本形狀（圓形為主，象征團(tuán)圓），知道月餅表面有不同花紋（如花紋、文字“?！薄霸隆保?。材料與安全：認(rèn)識(shí)制作簡易印章的材料（如土豆、橡皮、泡沫），使用工具時(shí)要注意安全，配合家長操作。實(shí)操技能：能和家長配合，用簡易材料制作1個(gè)月餅花紋印章（如刻簡單的圓形花紋）；能使用印章在彩紙上印制出月餅圖案，確保圖案清晰；能給印制的月餅圖案涂色。復(fù)習(xí)提示：和家長一起用橡皮制作一個(gè)帶花紋的印章；在黃色彩紙上印制3個(gè)月餅圖案，涂成不同口味的顏色（如豆沙紅、蓮蓉黃），組成“團(tuán)圓月餅”畫面。第11課月餅的花外衣核心知識(shí)點(diǎn)：

“花外衣”含義：知道“月餅的花外衣”指月餅的包裝或表面裝飾，包括包裝紙、包裝盒和表面花紋，兼具保護(hù)和裝飾作用。裝飾元素：認(rèn)識(shí)適合月餅裝飾的元素，如傳統(tǒng)花紋（祥云、桂花、月亮）、吉祥文字（“中秋快樂”“團(tuán)圓”）、卡通形象（玉兔、月亮仙子）等。色彩搭配：了解月餅裝飾的色彩多以紅色、黃色、金色等暖色調(diào)為主，體現(xiàn)節(jié)日的喜慶和團(tuán)圓氛圍。實(shí)操技能：能設(shè)計(jì)1種月餅包裝紙或包裝盒的圖案，包含傳統(tǒng)花紋或吉祥元素；能運(yùn)用暖色調(diào)給設(shè)計(jì)圖涂色，體現(xiàn)團(tuán)圓氛圍；能簡單描述自己設(shè)計(jì)的裝飾含義。復(fù)習(xí)提示：觀察真實(shí)的月餅包裝，記錄2種喜歡的裝飾元素；設(shè)計(jì)一張?jiān)嘛灠b紙，畫上祥云和桂花圖案，用紅色和金色涂色，標(biāo)注“團(tuán)圓美滿”。第12課幸福承托核心知識(shí)點(diǎn)：

“幸福承托”含義：知道“幸福承托”指承載月餅等團(tuán)圓食物的器具，如盤子、托盤、禮盒，這些器具是團(tuán)圓場景的重要組成部分，能烘托幸福氛圍。器具造型特征：認(rèn)識(shí)承載器具的基本形狀（如圓形盤子、方形托盤、長方體禮盒），了解器具上可有裝飾花紋，與月餅裝飾呼應(yīng)。制作方法：知道可通過繪畫、手工折疊、拼貼等方式制作承載器具的模型，突出“團(tuán)圓”主題。實(shí)操技能：能畫出1種承載器具（如圓形月餅盤）的基本造型；能在器具上添加與團(tuán)圓相關(guān)的裝飾花紋（如月亮、桂花）；能和家長配合，用彩紙折疊一個(gè)簡單的方形托盤。復(fù)習(xí)提示：觀察家里的月餅盤，記錄其形狀和裝飾；畫一幅“團(tuán)圓月餅盤”，盤子畫成圓形，裝飾桂花花紋，中間放上之前設(shè)計(jì)的月餅圖案。綜合第五單元新春樂淘淘單元核心：圍繞“新春”主題，結(jié)合春節(jié)習(xí)俗，學(xué)習(xí)制作拜年帖、福字、掛件等春節(jié)裝飾，掌握綜合美術(shù)技能，感受春節(jié)的喜慶氛圍和傳統(tǒng)節(jié)日文化。第13課名帖來拜年核心知識(shí)點(diǎn)：

拜年帖認(rèn)知：知道“拜年帖”是春節(jié)期間用于向他人表達(dá)新年祝福的卡片，是傳統(tǒng)拜年習(xí)俗的一種體現(xiàn)，包含祝福話語和個(gè)人信息。設(shè)計(jì)要素：了解拜年帖需包含核心內(nèi)容——收件人、祝福話語（如“新年快樂”“萬事如意”）、寄件人，可添加春節(jié)裝飾元素（如燈籠、鞭炮、春聯(lián)）。造型設(shè)計(jì)：知道拜年帖的形狀可設(shè)計(jì)為方形、長方形、心形、燈籠形等，體現(xiàn)創(chuàng)意。實(shí)操技能：能設(shè)計(jì)1種形狀的拜年帖（如方形或燈籠形）；能在拜年帖上清晰寫下簡單祝福話語和自己的名字；能添加2種以上春節(jié)裝飾元素，用喜慶顏色涂色。復(fù)習(xí)提示：確定拜年對象（如爸爸媽媽、爺爺奶奶），設(shè)計(jì)一張拜年帖；寫上“新年快樂，身體健康”等祝福話語，裝飾燈籠和鞭炮圖案，用紅色、黃色涂色后送給家人。第14課福到了核心知識(shí)點(diǎn)：

“?！弊趾x：知道“福”字代表福氣、好運(yùn)，春節(jié)貼“福”字是傳統(tǒng)習(xí)俗，寓意新年吉祥如意，很多時(shí)候會(huì)將“?！弊值官N，寓意“福到”?！案！弊直憩F(xiàn)形式：了解“?！弊挚赏ㄟ^書寫、繪畫、剪紙等形式表現(xiàn)，可添加裝飾元素（如祥云、魚、花朵）變成藝術(shù)“?！弊帧Ｉ侍攸c(diǎn)：知道“?！弊值难b飾色彩多為紅色、金色等喜慶顏色，體現(xiàn)春節(jié)氛圍。實(shí)操技能：能正確寫出或畫出“?！弊值幕咀中危荒芙o“?！弊痔砑?-2種春節(jié)裝飾元素（如祥云、小魚）；能用紅色、金色等喜慶顏色涂色，可嘗試設(shè)計(jì)倒“福”。復(fù)習(xí)提示：練習(xí)書寫或畫“福”字，直到字形工整；設(shè)計(jì)一幅“吉祥福字貼”，添加魚紋裝飾（寓意年年有余），用紅色涂色后貼在門上。第15課吉祥小掛件核心知識(shí)點(diǎn)：

吉祥掛件認(rèn)知：知道春節(jié)吉祥小掛件是用于裝飾房間的手工制品，象征吉祥如意，常見類型有燈籠掛件、魚形掛件、中國結(jié)掛件等。制作材料與技法：認(rèn)識(shí)制作掛件的常見材料（如彩紙、剪刀、繩子、膠水），掌握折疊、裁剪、粘貼等基本手工技法，使用剪刀時(shí)注意安全。吉祥元素：知道掛件上可添加吉祥元素（如文字“吉”、花紋、卡通形象），體現(xiàn)春節(jié)主題。實(shí)操技能：能和家長配合，用彩紙制作1種簡單的吉祥掛件（如紙燈籠、魚形掛件）；能運(yùn)用折疊、粘貼技法，確保掛件牢固成型；能給掛件添加簡單裝飾和吉祥元素。復(fù)習(xí)提示：和家長一起用紅色彩紙制作一個(gè)紙燈籠掛件，步驟為折疊、剪開口、粘貼成型、系繩子；在燈籠上畫簡單花紋，掛在自己的房間里。第16課紅紅火火過新年核心知識(shí)點(diǎn)：

春節(jié)氛圍元素：認(rèn)識(shí)春節(jié)“紅紅火火”的典型元素，如紅色的春聯(lián)、燈籠、窗花