詮釋與價(jià)值判斷12Contents.01|溝通技巧練習(xí)

傾聽與提問02|ＯX游戲

選邊站，討論理由03|詮釋與價(jià)值判斷文章分析01.溝通技巧練習(xí)31.對(duì)話與討論2.傾聽與提問復(fù)習(xí)一下~～傾聽～～

4目的是為建立彼此間的信任感，讓成員安心地表達(dá)要訣是對(duì)發(fā)言內(nèi)容保持興趣態(tài)度是務(wù)必找發(fā)言者的優(yōu)點(diǎn)和可學(xué)習(xí)的地方方法是點(diǎn)頭、嗯、原來如此和復(fù)誦復(fù)誦有三種方式「重復(fù)句尾/重復(fù)關(guān)鍵字/換句話說」為建立彼此間的信任感，讓成員安心表達(dá)想法對(duì)發(fā)言內(nèi)容保持興趣務(wù)必找發(fā)言者的優(yōu)點(diǎn)和可學(xué)習(xí)的地方點(diǎn)頭、嗯、原來如此和復(fù)誦接下來學(xué)習(xí)～～提問～～

5」非攻擊型提出自我主張：利用「提問」不把自己意見強(qiáng)迫推銷給他人的表達(dá)方式可以用以下四種方式提出自我主張?zhí)釂柕乃姆N方式

6」四種方式：「(傾聽)，我完全同意你的想法?！埂?傾聽)，我的看法和你幾乎相同，像……(重述相同意見)，只有一個(gè)地方……(自己意見)」「(傾聽)，是不是也可能是這樣……(自己意見)?！埂?傾聽)，這只是我個(gè)人的意見(也許我的看法不對(duì))，……(自己意見)」提問的四種方式（舉例）

7」(傾聽)，我完全同意你的想法。(傾聽)，我的看法和你幾乎相同，像「好天氣讓人心情變好」，只有一個(gè)地方「天氣不好，未必搞壞一個(gè)人的好心情」

(傾聽)，是不是也可能是這樣「心情不一定由天氣來決定，更是由自己決定」(傾聽)，這只是我個(gè)人的意見，也許不對(duì)，請(qǐng)聽看看:心情不是由天氣決定，而是由自己決定

01.QUIZTIME!8HOWTODO?1.所有同學(xué)起立，班上分成左右兩側(cè)，面對(duì)黑板左側(cè)為○，右側(cè)為〤。2.每一題題目出現(xiàn)后，請(qǐng)依照你的答案站到○或〤那一側(cè)。站定后老師會(huì)統(tǒng)計(jì)該題人數(shù)在黑板上。9TAKEEASY※暖身題:你贊成死刑是有必要的嗎?10AREUREADY?11Q1.

如果有正當(dāng)理由就可以殺人12討論時(shí)間

1.請(qǐng)相同立場(chǎng)的同學(xué)，討論出兩個(gè)理由

2.限時(shí)5分鐘，討論好后請(qǐng)找一人發(fā)表

3.一組發(fā)表時(shí)，另一組以提問回應(yīng)并發(fā)表

13討論時(shí)─練習(xí)「提問」回應(yīng)練習(xí)提問回應(yīng)的四種方法1.「(傾聽)，我完全同意你的想法?！?.「(傾聽)，我的看法和你幾乎相同像……(重述相同

意見)，

只有一個(gè)地方……(自己意見)」3.「(傾聽)，是不是也可能是這樣……(自己意見)?！?.「(傾聽)，這只是我個(gè)人的意見(也許我的看法不對(duì))，……(自己意見)」

14發(fā)表時(shí)間─練習(xí)提問回應(yīng)Ｏ組先講一個(gè)理由，Ｘ組以提問回應(yīng)Ｘ組再講一個(gè)理由，Ｏ組以提問回應(yīng)1.「(傾聽)，我完全同意你的想法?！?.「(傾聽)，我的看法和你幾乎相同像……(重述相同意見)，

只有一個(gè)地方……(自己意見)」3.「(傾聽)，是不是也可能是這樣……(自己意見)?！?.「(傾聽)，這只是我個(gè)人的意見(也許我的看法不對(duì))，……(自己意見)」15Q2.

捷運(yùn)無差別殺人犯

直接判重刑(如:死刑)是應(yīng)該的

16討論時(shí)間

1.請(qǐng)相同立場(chǎng)的同學(xué)，討論出兩個(gè)理由

2.限時(shí)5分鐘，討論好后請(qǐng)找一人發(fā)表

3.一組發(fā)表時(shí)，另一組以提問回應(yīng)并發(fā)表

17討論時(shí)─練習(xí)提問回應(yīng)練習(xí)提問回應(yīng)的四種方法1.「(傾聽)，我完全同意你的想法。」2.「(傾聽)，我的看法和你幾乎相同像……(重述相同意見)，

只有一個(gè)地方……(自己意見)」3.「(傾聽)，是不是也可能是這樣……(自己意見)。」4.「(傾聽)，這只是我個(gè)人的意見(也許我的看法不對(duì))，……(自己意見)」

18發(fā)表時(shí)間─練習(xí)提問回應(yīng)Ｏ組先講一個(gè)理由，Ｘ組以提問回應(yīng)Ｘ組再講一個(gè)理由，Ｏ組以提問回應(yīng)1.「(傾聽)，我完全同意你的想法。」2.「(傾聽)，我的看法和你幾乎相同像……(重述相同意見)，

只有一個(gè)地方……(自己意見)」3.「(傾聽)，是不是也可能是這樣……(自己意見)。」4.「(傾聽)，這只是我個(gè)人的意見(也許我的看法不對(duì))，……(自己意見)」

19Q3.

我們不該浪費(fèi)

納稅人的錢養(yǎng)重(死)刑犯20討論時(shí)間

1.請(qǐng)相同立場(chǎng)的同學(xué)，討論出兩個(gè)理由

2.限時(shí)5分鐘，討論好后請(qǐng)找一人發(fā)表

3.一組發(fā)表時(shí)，另一組以提問回應(yīng)并發(fā)表

21討論時(shí)─練習(xí)提問回應(yīng)練習(xí)提問回應(yīng)的四種方法1.「(傾聽)，我完全同意你的想法?！?.「(傾聽)，我的看法和你幾乎相同像……(重述相同意見)，

只有一個(gè)地方……(自己意見)」3.「(傾聽)，是不是也可能是這樣……(自己意見)?！?.「(傾聽)，這只是我個(gè)人的意見(也許我的看法不對(duì))，……(自己意見)」

22發(fā)表時(shí)間─練習(xí)提問回應(yīng)Ｏ組先講一個(gè)理由，Ｘ組以提問回應(yīng)Ｘ組再講一個(gè)理由，Ｏ組以提問回應(yīng)1.「(傾聽)，我完全同意你的想法?！?.「(傾聽)，我的看法和你幾乎相同像……(重述相同意見)，

只有一個(gè)地方……(自己意見)」3.「(傾聽)，是不是也可能是這樣……(自己意見)?！?.「(傾聽)，這只是我個(gè)人