江西省上饒市2025年高一上生物期末學(xué)業(yè)水平測試試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列各項與蛋白質(zhì)分子多樣性無關(guān)的是（）A．氨基酸的種類和數(shù)目B．氨基酸的排列順序C．肽鍵的結(jié)構(gòu)D．蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)2．下圖是構(gòu)成真核細胞的某些化合物的元素組成情況，對甲能表現(xiàn)的生理功能推測錯誤的是A．甲可能是葉綠素，能吸收光能B．乙可能是血紅蛋白，有運輸氧的作用C．丙可能是DNA，主要分布在細胞核D．若缺乏微量元素Mg，植物葉片會發(fā)黃3．下列是關(guān)于幾類生物的特點的敘述，正確的是（）A．原核細胞與真核細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和核酸B．哺乳動物成熟紅細胞和人肝細胞都為真核細胞，都包括細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核C．顫藻與發(fā)菜都能進行光合作用，但顫藻含光合色素，而發(fā)菜細胞中含葉綠體D．細菌和藍藻在結(jié)構(gòu)上有統(tǒng)一性，都有細胞壁、細胞膜、核糖體和核酸等4．下列有關(guān)細胞全能性的敘述，正確的是A．植物體只有高度分化的體細胞才具有全能性B．人體成熟紅細胞在一定條件下可以體現(xiàn)出全能性C．植物細胞的全能性是指由一個細胞發(fā)育成完整個體的潛能D．高度分化的植物細胞隨時可以表現(xiàn)出全能性5．噬菌體侵染細菌的實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)。下列關(guān)于該實驗的敘述,正確的（

）A．噬菌體內(nèi)可以合成mRNAB．攪拌的目的是使噬菌體與細菌充分混合C．噬菌體與細菌混合培養(yǎng)的時間越長,實驗效果越好D．噬菌體侵染細菌后,產(chǎn)生許多遺傳信息相同的子代噬菌體6．生物體內(nèi)酶的作用機理是（）A．使不能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)發(fā)生B．降低化學(xué)反應(yīng)的活化能C．為生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)提供能量D．催化效率與無機催化劑相同7．下列與酶有關(guān)的實驗，其中設(shè)計思路正確的是A．利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響B(tài)．利用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性C．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為7、9、11的緩沖液驗證pH對酶活性的影響8．（10分）生物膜的“流動鑲嵌模型”如下圖所示，①?④表示其中的物質(zhì)。下列敘述正確的是A．①、④是靜止不動的，②、③是可以流動的B．不同生物膜功能不同的主要原因是④不同C．②構(gòu)成生物膜的基本骨架，形成雙層膜結(jié)構(gòu)D．①在生物膜的內(nèi)外側(cè)均有分布，與細胞間的識別有關(guān)二、非選擇題9．（10分）下圖一為細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的單體。圖二和圖三為某兩種單體的結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答下列問題：圖一中A、B代表的元素分別是____________、____________。圖一中單體X指的是____________。物質(zhì)V是____________，它在動物體內(nèi)除了作為儲能物質(zhì)外，還有保溫等功能。圖二表示圖一中Ⅱ、Ⅲ的單體，其名稱是____________，如果它是構(gòu)成DNA的單體，則f代表的結(jié)構(gòu)名稱是____________。圖三分子通過____________反應(yīng)形成大分子。因圖三分子的數(shù)目不同、排列順序千變?nèi)f化以及多肽鏈的____________千差萬別導(dǎo)致由圖三單體形成的生物大分子具有多樣性。10．（14分）糖類是生物體生命活動的主要能源物質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動的體現(xiàn)者。圖一為糖類的概念圖，圖二是某種需要能量的蛋白質(zhì)降解過程，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：一種被稱為泛素的多肽在該過程中起重要作用。泛素激活酶E1將泛素分子激活，然后由E1將泛素交給泛素結(jié)合酶E2，最后在泛素連接酶E3的指引下將泛素轉(zhuǎn)移到靶蛋白上．這一過程不斷重復(fù)，靶蛋白就被綁上一批泛素分子。被泛素標記的靶蛋白很快就送往細胞內(nèi)一種被稱為蛋白酶體的結(jié)構(gòu)中進行降解，整個過程如圖二所示。請分析回答：如果某種單糖A為果糖，則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)①是________。如果某種單糖A經(jīng)縮合反應(yīng)形成物質(zhì)③作為動物細胞中重要的儲存能量物質(zhì)，則物質(zhì)③是________。如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)②，其中堿基是尿嘧啶，則形成的物質(zhì)②是________________________，它是構(gòu)成____________(中文名)的基本單位之一。蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)具有多種重要功能，根據(jù)圖二材料可推測出蛋白質(zhì)的一項具體功能是________。細胞內(nèi)E1、E2、E3在蛋白質(zhì)降解過程中所起的作用不同，從分子水平上分析，其原因是____________________________。11．（14分）甲圖表示A、B兩種植物光合速率隨光照強度改變的變化曲線，乙圖表示將A植物放在不同濃度的CO2環(huán)境條件下，A植物光合速率受光照強度影響的變化曲線。請分析回答：在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的植物是__________。甲圖中的“a”點表示______________，如果以缺鎂的培養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗，則b點的移動方向是_______________。葉綠體中ADP的移動方向是從________向_____方向移動；下圖與c點相符合的是_________________________。e點與d點相比較，e點時葉肉細胞中C3的含量_____________；e點與f點相比較，e點時葉肉細胞中C3的含量_______________。（填“高”、“低”或“基本一致”）當光照強度為g時，比較植物A、B的有機物積累速率M1、M2的大小和有機物合成速率N1、N2的大小，結(jié)果分別為M1______________M2、N1____________N2。（均填“＞”“＜”或“＝”）增施農(nóng)家肥可以提高光合效率的原因是：①____；②____。12．為探究植物A能否移植到某地生長，某生物學(xué)研究性學(xué)習小組通過質(zhì)壁分離實驗，用不同濃度的蔗糖溶液測定植物A根細胞液的濃度，實驗結(jié)果如下表：第1組第2組第3組第4組蔗糖濃度（mol/L）0.150.20.250.3質(zhì)壁分離狀態(tài)不分離剛分離顯著分離顯著分離請回答：植物細胞的____________相當于一層半透膜，細胞液與外界溶液之間存在________，因此，植物細胞可以通過__________吸水和失水。植物A根細胞質(zhì)壁分離過程中液泡的體積變化是________。第2、3、4組根細胞發(fā)生了質(zhì)壁分離，從細胞結(jié)構(gòu)角度分析，其原因是______________。根據(jù)上述實驗結(jié)果，為保證植物A移植后能正常生存，則某地土壤溶液的濃度應(yīng)≤______mol/L。研究小組擬進一步測定植物A根細胞的細胞液濃度，應(yīng)在__________________蔗糖濃度之間,設(shè)置______________________的蔗糖溶液進行重復(fù)上述實驗。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C2、D3、D4、C5、D6、B7、B8、B二、非選擇題9、N、PN葡萄糖脂肪核苷酸脫氧核糖脫水縮合空間結(jié)構(gòu)10、（1）蔗糖糖原（2）尿嘧啶核糖核苷酸核糖核酸（3）運輸（4）各種蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)不同11、AA植物的呼吸速率向右葉綠體基質(zhì)類囊體薄膜D低高=＞