1.2《怎樣放得更大》教案設(shè)計(jì)

課題怎樣放得更大單元第一單元學(xué)科科學(xué)年級(jí)六年級(jí)

科學(xué)觀念：兩個(gè)凸透鏡平行組合可以使物體的圖像放得更大。兩個(gè)凸透鏡平行組

合之間的距離會(huì)影響圖像的放大倍數(shù)和清晰度。顯微鏡是人類(lèi)認(rèn)識(shí)微小世界的重

要觀察_1_具，它的發(fā)明拓寬了觀察領(lǐng)域。

核心

科學(xué)思維：通過(guò)類(lèi)比分析，理解光學(xué)顯微鏡中目鏡和物鏡的構(gòu)造以及作用。

素養(yǎng)

探究實(shí)踐：能利用兩個(gè)凸透鏡制作一個(gè)簡(jiǎn)易顯微鏡。在觀察過(guò)程中，能通過(guò)調(diào)節(jié)

目標(biāo)

兩個(gè)凸透鏡之間的距離找到大而清晰的圖像。

態(tài)度責(zé)任：樂(lè)于參與自制顯微鏡的活動(dòng)。體會(huì)科學(xué)家對(duì)科學(xué)執(zhí)著的追求和不解的

探索精神。

事占制作并使用簡(jiǎn)易顯微鏡，認(rèn)識(shí)光學(xué)顯微鏡。

難點(diǎn)利用兩個(gè)凸透鏡自制一個(gè)簡(jiǎn)易顯微鏡。

教學(xué)過(guò)程

一、科學(xué)聚焦

1.導(dǎo)入：（教學(xué)提示：圖片展示一個(gè)放大鏡）通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道了凸度越

大，凸透鏡的放大倍數(shù)越大。但是一個(gè)凸透鏡的放大倍數(shù)是有限的，怎樣才能把物體的

圖像放得更大？

2.活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生兩人一組，討論并嘗試使用桌上的凸透鏡將物體的圖像放得更大。（預(yù)

設(shè)：將兩個(gè)凸透鏡疊起來(lái)、相隔一定的距離，觀察物體。）

3.小結(jié)：同學(xué)們基本都贊成將兩個(gè)凸透鏡疊加起來(lái)觀察，可以把圖像放得更大，并且都是

通過(guò)自己動(dòng)手嘗試和驗(yàn)證得到的結(jié)論，有理有據(jù)，很棒!

4.揭題:但是同學(xué)們對(duì)于實(shí)驗(yàn)步驟的敘述太簡(jiǎn)單了，究竟先移動(dòng)哪個(gè)凸透鏡？疊加時(shí)兩個(gè)凸

透鏡的位置是怎樣的？怎樣擺放放大倍數(shù)最大？這些問(wèn)題我們都還沒(méi)有仔細(xì)地考慮。這節(jié)

課我們就一起來(lái)探究怎樣操作才能把物體的圖像放得更大。(板書(shū)：怎樣放得更大)

二、科學(xué)探索

(一)探索一：簡(jiǎn)易顯微鏡的制作與使用

1.實(shí)驗(yàn)器材：兩個(gè)凸透鏡、一個(gè)紙筒

2.實(shí)驗(yàn)步驟

(1)先用一個(gè)凸透鏡觀察。

(2)加入第二個(gè)凸透鏡，兩鏡相互平行。

(3)上下移動(dòng)第二個(gè)凸透鏡，觀察到最大的清晰圖像。

(4)測(cè)出兩鏡之間的距離，用紙筒將兩個(gè)放大鏡固定。

3.觀看視頻:用組合凸透鏡觀察身邊的物體

4.實(shí)驗(yàn)記錄：趕快用你制作的組合凸透鏡觀察周?chē)?xì)小的物體吧!

自制顯微鏡下

肉眼看到的現(xiàn)象

看到的現(xiàn)象

餐巾紙

5.觀察圖片

(二)探索二：認(rèn)識(shí)光學(xué)顯微鏡

1.提出問(wèn)題：最早的顯微鏡和我們的簡(jiǎn)易顯微鏡有什么相似之處？

2.出示：出示光學(xué)顯微鏡(實(shí)物)。

3.講解：光學(xué)顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)和作用

4.小結(jié)：我們的組合凸透鏡和光學(xué)顯微鏡都有兩個(gè)鏡片和一個(gè)鏡筒，而調(diào)節(jié)旋鈕、載物臺(tái)和

反光鏡等是為了人們使用方便而為光學(xué)顯微鏡增加的一些結(jié)構(gòu)。

5.觀看視頻：學(xué)習(xí)使用顯微鏡

6.觀察圖片：顯微鏡下的人體皮膚、顯微鏡下的雪花

三、科學(xué)研討

研討一：怎樣組合凸透鏡，才能使圖像放得更大？

在第一個(gè)放大鏡下增加一個(gè)放大鏡，并和第一個(gè)放大鏡相互平行，上下移動(dòng)第二個(gè)放大

鏡，當(dāng)圖像放到最大并且清晰時(shí)停止移動(dòng)。

研討二：觀察學(xué)校實(shí)驗(yàn)室用的顯微鏡由哪些部分組成，各部分的作用是什么？

目鏡

鏡臂

調(diào)節(jié)旋鈕（粗）

-調(diào)節(jié)旋鈕（細(xì)）

物鏡

鏡臺(tái)

反光鏡

-鏡座

四.科學(xué)拓展

1.觀察方式的發(fā)展：

人眼。一個(gè)放大鏡8兩個(gè)放大鏡

，光學(xué)顯微鏡面電子顯微鏡

2.不同時(shí)期的顯微鏡

五、課堂小結(jié)

用一個(gè)放在圖華清崎的前提下.

大鏡觀察希魯能應(yīng)委大

學(xué)￡**用最大并亂，

*/葉.連*美上馬將兩祠F一在第一個(gè)放大險(xiǎn)下?彳才加堂

個(gè)△途色之前為雄備大便平行一個(gè)敵大銃，上下移動(dòng)第二介一

組合觀個(gè)放大憂(yōu)，使用像放得更大嚴(yán)一

偎批兩號(hào)迨校間的融崗，反復(fù)

比莪單個(gè)放

［制作簡(jiǎn)易一移選*檔出第二個(gè)凸透稅，比

大符和兩個(gè)

放大鏡組合方法八枝所看網(wǎng)的曲像

［的觀藜城果1兩個(gè)放大鏡蛆仔的我大信景》

結(jié)論單個(gè)放大他的放大倍數(shù)

?,■Q、--------------------------

相Z于星敕鉆中妁日能

為了苑嘉的方便，我們可以

使用做.割固定兩個(gè)凸透鏡

用蛆合凸透

鎮(zhèn)觀察身邊

的箕他物體

6

內(nèi)值看到的蠟業(yè)蛆合四透銃下的助生

心樂(lè)更大,“節(jié)更冷斷，危國(guó)更小J

目鏡（放大）

調(diào)節(jié)旋鈕

物鏡（放大）-（調(diào)節(jié)鏡筒

載物臺(tái)（放置上下位置）

被觀察物體）

反光鏡（反射光

認(rèn)漢光學(xué)顯微鏡線(xiàn)到鏡筒中）

的結(jié)構(gòu)及作用

無(wú)分反映了人類(lèi)永遠(yuǎn)不湍足現(xiàn)狀、

不斷探索和精盎求精的精神

放大鏡T早期顯微鏡—光