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文檔簡介
水資源的利用和保護(hù)
一、知識點
知識點1人類面臨的“水荒”
1、我國的水資源在時間分配和地區(qū)上分布不均勻,而且人均淡水占有量也比較低。
知識點2日趨嚴(yán)重的水體污染
1、當(dāng)進(jìn)入水體的污染物質(zhì)超過了水體的環(huán)境容量或水體的自凈能力,使水質(zhì)變壞,從而破
壞了水體的原有價值和作用的現(xiàn)象,稱為水體污染水體污染的原因有兩類:一是自然的,二
是人為的。特殊的地質(zhì)條件使某種化學(xué)元素大量富集、天然植物在腐爛時產(chǎn)生某些有害物質(zhì)、
雨水降到地面后挾帶各種物質(zhì)流人水體等造成的水體污染,都屬于自然污染。
知識點3水的合理利用和保護(hù)
1、水資源問題主要就是一個開源節(jié)流的問題,在開源方面,我想首先合理的開發(fā)水資源和
制定相應(yīng)的水資源保護(hù)法律法規(guī)是必須的,同時從水土保持來講也要注意整個水資源存在環(huán)
境的保護(hù),至于節(jié)流的話,首先是不能再水資源地大肆破壞,其次在水資源的使用上,可以
對水資源的使用采用大地域分割法,嚴(yán)禁污染。
二、精選練習(xí)
知識點1人類面臨的“水荒”
【典例】
3.水是生命之源,既普通又寶貴,下列對水的“多”與“少”的描述錯誤的是()
A.地球上水的總量多,淡水少
B.我國水資源總量多,人均水量少
C.“南水北調(diào)”工程說明南方水的儲量多,北方水的儲量少
D.世界上水資源豐富的國家非常多,水資源短缺的國家非常少
【變式訓(xùn)練】
1.我國人口眾多,據(jù)2009年統(tǒng)計,人均淡水資源占有量是世界人均淡水資源占有最的
,因此,我國是一個(填“缺水”或“不缺水”)的國家。
2.下列有關(guān)我國水資源分布特點的說法,正確的是()
①我國水資源的空間分配不均勻,南方多、北方少,東部多、西部少
②我國水資源的時間分配也不均勻,夏、秋兩季多,冬、春兩季少,各年之間的變化很大
③地球上的水資源,從廣義來說是指水圈內(nèi)水量的總體
④目前人類比較容易利用的淡水資源主要是河流水、淡水湖泊水以及淺層地下水
A.@@B.(D③C.②④D.②③
3.地球上的淡水資源分布很不均勻。
緊缺性人均水量(m3/年)
極度缺水<500
重度缺水500~1000
中度缺水1000~1700
輕度缺水1700~3000
資料三:四城氣溫和降水量圖
月平均氣溫年降水量/mm
307月
202000
101600
0*1200
-10800
-20400
0
城市ABI)
匚二)全年降水量夏季降水量
—7月平均氣溫??一1月平均氣溫
(1)資料一和資料二是我國部分省市年人均水曷圖和水資源緊缺指標(biāo)。從空間卜.看我國水源
分布有南多北少的特點,極度缺水的省市有
(2)資料三表示了廣州、杭州、北京、哈爾濱四個城市氣溫曲線和降水量柱狀圖,其中能代
表北京的是(填字母)。
知識點2日趨嚴(yán)重的水體污染
【典例】
1.水體污染是全社會關(guān)注的話題,對此人們眾說紛紜,關(guān)于水體污染的原因有如下說法:①工
業(yè)生產(chǎn)中廢渣、廢液的任意排放;②城市生活污水的任意排放;③農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中含農(nóng)藥、化肥的
污水的任意排放;④雨水與土壤接觸;⑤冰川融化。其中正確的是()
A.?@??B.①②③C.④⑤D.①
【變式訓(xùn)練】
1.少量的污水進(jìn)入江河湖海中,水體并不會被污染,這是因為()
A.這些污水沒有毒性B.江河湖海中的水不會被污染
C.水體具有一定的自凈能力D.污水會沉在水底
2.某同學(xué)觀察到一條河中有大量的藻類和浮萍,水生植物過度繁殖,這是()
A.正常情況B.水體富營養(yǎng)化引起的
C.有利干水中動物牛存的D.大氣污染引起的
3.某河流水質(zhì)較差,河水異味重,氨氮含量高,大量藻類等浮游植物漂浮河面。為改善水質(zhì),
下列治理不合理的是()
A.給河水充氯,讓溶解于水的氧氣清除氨氮元素
B.引入食藻蟲,減少藻類的數(shù)量,從而提高水體透明度
C.利用水生植物吸收利用水體中的氨氮,以及上層植物遮光以抑制浮游植物的生長繁殖
D.適晟投放魚、貝、螺等生物,提高該生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力
4.寧波是具有豐富水資源的美麗城市,下列措施不符合建設(shè)生態(tài)寧波理念的是()
①積極推進(jìn)建設(shè)農(nóng)村生活污水處理系統(tǒng)
②在水源保護(hù)區(qū)大規(guī)模建設(shè)賓館、山莊
③允許向各江河中排放泥漿水
④嚴(yán)禁??吭谝⒎罨倪\煤、運油船舶將清洗船艙的水直接排入海中
⑤完全禁止海洋捕撈和湖、河養(yǎng)殖
A.①②③B.②③④
C.②③⑤D.③④⑤
知識點3水的合理利用和保護(hù)
【典例】
1.浙江省委、省政府發(fā)出了“治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓力水”的五水共治動員
(5)日常飲用:o
(6)配制醫(yī)療注射液用:o
5.為建設(shè)美麗浙江,浙江省委、省政府將“五水共治”作為全面深化改革的重要內(nèi)容和需重
點突破的改革項目。
(1)五水共治是指“治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水”。下列做法與“五水共治”
行動不相符的是(填字母)。
A.禁止直接排放生活污水
B.大量使用洗滌劑
C.發(fā)展生產(chǎn)工藝無害化
D.及時擰緊水龍頭
(2)小科是一個科學(xué)迷,在觀看了野外求生的電視節(jié)目后,自己也試著自制凈水裝置如圖所示,
在較大容器內(nèi)裝有天然水,中間放置另一相對小一些的容器,在大容器上方用保鮮膜封匕并
將一枚硬幣置于保鮮膜上恰好停留在小容器的正上方,然后將裝置置于烈日底下,一段時間
以后,小容器內(nèi)獲得了純凈的水。小科利用這個裝置獲得純水的過程中,運用的主要方法是
(填字母)。
保鮮膜
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