20XX/XX/XX阿姆哈拉語(yǔ)專業(yè)

生涯發(fā)展展示匯報(bào)人:XXXCONTENTS目錄01

職業(yè)目標(biāo)設(shè)定分析02

成長(zhǎng)行動(dòng)計(jì)劃03

階段性成果可視化04

動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制CONTENTS目錄05

個(gè)人成長(zhǎng)軌跡展示06

與國(guó)家產(chǎn)業(yè)發(fā)展契合度07

個(gè)人總結(jié)職業(yè)目標(biāo)設(shè)定分析01阿姆哈拉語(yǔ)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)中非經(jīng)貿(mào)往來(lái)需求增長(zhǎng)

中國(guó)已成為埃塞最大的貿(mào)易伙伴、最大的工程承包方、最大的投資來(lái)源國(guó)，超400家中資企業(yè)在埃塞開展業(yè)務(wù)，經(jīng)貿(mào)合作深入，阿姆哈拉語(yǔ)人才需求激增。文化交流需求上升

隨著中埃在能源、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療等多領(lǐng)域合作，以及央視、新華社等對(duì)非報(bào)道增加，文化交流日益頻繁，對(duì)阿姆哈拉語(yǔ)人才需求持續(xù)增長(zhǎng)?？缇畴娚檀呱滦枨?/p>

埃塞咖啡、皮革等商品通過(guò)電商進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，跨境電商領(lǐng)域?qū)Π⒛饭Z(yǔ)雙語(yǔ)人才需求不斷增加。專業(yè)匹配度分析與翻譯行業(yè)匹配度阿姆哈拉語(yǔ)專業(yè)系統(tǒng)教授語(yǔ)言、語(yǔ)法、翻譯理論與實(shí)踐等知識(shí)，學(xué)生能勝任阿姆哈拉語(yǔ)的筆譯、口譯工作，為中埃交流提供語(yǔ)言支持。與國(guó)際商貿(mào)的契合度學(xué)習(xí)該專業(yè)能熟悉埃塞國(guó)情和商貿(mào)環(huán)境，其語(yǔ)言能力可助力企業(yè)在埃塞開展業(yè)務(wù)，促進(jìn)國(guó)際商貿(mào)合作。在文化傳媒領(lǐng)域的作用專業(yè)所學(xué)的阿姆哈拉人文化等知識(shí)，使學(xué)生能勝任對(duì)非文化傳播工作，滿足央視、新華社等機(jī)構(gòu)對(duì)非報(bào)道需求。個(gè)人SWOT分析-優(yōu)勢(shì)

語(yǔ)言學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)本人外語(yǔ)能力強(qiáng)，對(duì)語(yǔ)言邏輯敏感，善于圖形記憶，適合學(xué)習(xí)使用獨(dú)特“吉茲字母”的阿姆哈拉語(yǔ)。

專業(yè)稀缺優(yōu)勢(shì)國(guó)內(nèi)開設(shè)阿姆哈拉語(yǔ)專業(yè)的院校不足5所，每年畢業(yè)生僅百人左右，稀缺性使我在就業(yè)市場(chǎng)更具競(jìng)爭(zhēng)力。

學(xué)科基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)我具備扎實(shí)的外語(yǔ)學(xué)科基礎(chǔ)，能更快掌握阿姆哈拉語(yǔ)知識(shí)和技能，為未來(lái)職業(yè)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。個(gè)人SWOT分析-劣勢(shì)

語(yǔ)法學(xué)習(xí)困難阿姆哈拉語(yǔ)語(yǔ)法復(fù)雜，有200多個(gè)字母，且使用格厄茲字母，難以辨認(rèn)，語(yǔ)法和發(fā)音學(xué)習(xí)難度大。

跨文化適應(yīng)能力不足非洲工作環(huán)境與國(guó)內(nèi)差異大，我可能在文化、生活習(xí)慣等方面存在適應(yīng)問(wèn)題，影響工作開展。

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)欠缺目前缺乏相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作方面可能存在不足。個(gè)人SWOT分析-機(jī)會(huì)

就業(yè)機(jī)會(huì)豐富國(guó)家戰(zhàn)略推動(dòng)下，政府機(jī)關(guān)、央企國(guó)企、文化傳媒、跨境電商等行業(yè)對(duì)阿姆哈拉語(yǔ)人才需求大，就業(yè)方向清晰。

國(guó)際交流機(jī)會(huì)多學(xué)校有與埃塞俄比亞交流學(xué)習(xí)的項(xiàng)目，我有機(jī)會(huì)赴埃塞交流，拓展國(guó)際視野，提升跨文化交際能力。

行業(yè)發(fā)展帶來(lái)機(jī)遇隨著中埃合作不斷深化，阿姆哈拉語(yǔ)專業(yè)人才的市場(chǎng)需求持續(xù)增長(zhǎng)，為我提供了廣闊的發(fā)展空間。個(gè)人SWOT分析-威脅

小語(yǔ)種競(jìng)爭(zhēng)壓力其他小語(yǔ)種如斯瓦希里語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)等也在爭(zhēng)奪市場(chǎng)份額，可能對(duì)阿姆哈拉語(yǔ)專業(yè)就業(yè)造成一定競(jìng)爭(zhēng)。

就業(yè)市場(chǎng)波動(dòng)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)變化、政策調(diào)整等因素可能導(dǎo)致就業(yè)市場(chǎng)波動(dòng)，影響阿姆哈拉語(yǔ)專業(yè)的就業(yè)穩(wěn)定性。

學(xué)習(xí)難度挑戰(zhàn)阿姆哈拉語(yǔ)學(xué)習(xí)難度大，若不能克服學(xué)習(xí)困難，可能影響專業(yè)知識(shí)和技能的掌握，進(jìn)而影響職業(yè)發(fā)展。成長(zhǎng)行動(dòng)計(jì)劃02課程學(xué)習(xí)規(guī)劃基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)重點(diǎn)在基礎(chǔ)階段，著重學(xué)習(xí)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，如阿姆哈拉語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯等。通過(guò)《基礎(chǔ)阿姆哈拉語(yǔ)》課程，掌握基本的聽、說(shuō)、讀、寫技能，為后續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)打牢根基。專業(yè)階段語(yǔ)言技能課程專業(yè)階段的語(yǔ)言技能課程包括《高級(jí)阿姆哈拉語(yǔ)》《阿姆哈拉語(yǔ)視聽》《阿姆哈拉語(yǔ)口語(yǔ)》《阿姆哈拉語(yǔ)寫作》等，進(jìn)一步提升語(yǔ)言運(yùn)用能力，實(shí)現(xiàn)流利交流與表達(dá)。專業(yè)階段專業(yè)知識(shí)課程專業(yè)知識(shí)課程涵蓋《阿姆哈拉語(yǔ)語(yǔ)法》《翻譯理論與實(shí)踐》《阿姆哈拉語(yǔ)報(bào)刊選讀》《阿姆哈拉人文化》等，深入了解阿姆哈拉語(yǔ)的語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)、翻譯、文化等方面知識(shí)。技能證書獲取計(jì)劃

語(yǔ)言能力證書獲取計(jì)劃在大二下學(xué)期參加阿姆哈拉語(yǔ)語(yǔ)言能力等級(jí)考試，獲取相應(yīng)證書。準(zhǔn)備方式為系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)課程，參加課外輔導(dǎo)，進(jìn)行模擬測(cè)試。

翻譯證書獲取大三上學(xué)期報(bào)考阿姆哈拉語(yǔ)翻譯證書考試。備考時(shí)，進(jìn)行大量翻譯實(shí)踐，分析優(yōu)秀譯文，請(qǐng)教專業(yè)老師。

其他相關(guān)證書根據(jù)職業(yè)發(fā)展需求，在大四上學(xué)期考取與國(guó)際商務(wù)、外交等相關(guān)的證書，如商務(wù)外語(yǔ)證書等，通過(guò)在線課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐項(xiàng)目積累經(jīng)驗(yàn)。校企合作項(xiàng)目參與參與中資企業(yè)埃塞項(xiàng)目計(jì)劃在大三暑假參與中交建、中電建等企業(yè)在埃塞的項(xiàng)目。目標(biāo)是將所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作，提升語(yǔ)言實(shí)踐能力和跨文化交流能力。項(xiàng)目預(yù)期收獲通過(guò)參與項(xiàng)目，深入了解埃塞當(dāng)?shù)氐氖袌?chǎng)環(huán)境和行業(yè)需求，積累項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，建立行業(yè)人脈，為未來(lái)就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。與企業(yè)的合作方式與企業(yè)建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，參與項(xiàng)目的前期調(diào)研、現(xiàn)場(chǎng)翻譯、項(xiàng)目協(xié)調(diào)等工作，同時(shí)接受企業(yè)的專業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)。社會(huì)實(shí)踐安排

社會(huì)調(diào)查活動(dòng)在大一和大二的寒暑假，參加關(guān)于埃塞俄比亞國(guó)情、文化、經(jīng)濟(jì)等方面的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。通過(guò)實(shí)地走訪、問(wèn)卷調(diào)查等方式，深入了解當(dāng)?shù)厍闆r，為專業(yè)學(xué)習(xí)提供實(shí)踐依據(jù)。

志愿服務(wù)活動(dòng)參與與非洲文化交流、公益事業(yè)相關(guān)的志愿服務(wù)活動(dòng)，如在國(guó)際文化交流活動(dòng)中擔(dān)任志愿者，為增進(jìn)中非文化交流貢獻(xiàn)力量，提升個(gè)人的社會(huì)責(zé)任感和跨文化交際能力。

活動(dòng)意義這些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有助于將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，增強(qiáng)對(duì)行業(yè)的認(rèn)知和理解，為未來(lái)職業(yè)發(fā)展做好充分準(zhǔn)備。階段性成果可視化03獲獎(jiǎng)證書展示01全國(guó)阿姆哈拉語(yǔ)翻譯競(jìng)賽一等獎(jiǎng)該競(jìng)賽由權(quán)威機(jī)構(gòu)舉辦，在行業(yè)內(nèi)具有較高的認(rèn)可度。獲得一等獎(jiǎng)證明了個(gè)人在阿姆哈拉語(yǔ)翻譯方面具備深厚的功底和出色的能力，能夠準(zhǔn)確、流暢地進(jìn)行語(yǔ)言轉(zhuǎn)換。02學(xué)校阿姆哈拉語(yǔ)文化知識(shí)競(jìng)賽特等獎(jiǎng)此競(jìng)賽涵蓋了阿姆哈拉語(yǔ)國(guó)家的歷史、文化、宗教等多方面知識(shí)。獲得特等獎(jiǎng)體現(xiàn)了個(gè)人對(duì)阿姆哈拉語(yǔ)相關(guān)文化知識(shí)的廣泛涉獵和深入理解，具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)。03地區(qū)阿姆哈拉語(yǔ)口語(yǔ)風(fēng)采大賽二等獎(jiǎng)該大賽著重考察選手的口語(yǔ)表達(dá)能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力。獲得二等獎(jiǎng)表明個(gè)人在口語(yǔ)交流方面表現(xiàn)優(yōu)秀，能夠熟練運(yùn)用阿姆哈拉語(yǔ)進(jìn)行自然、準(zhǔn)確的溝通。實(shí)習(xí)證明呈現(xiàn)

實(shí)習(xí)單位：央視非洲頻道央視作為國(guó)內(nèi)權(quán)威的媒體機(jī)構(gòu)，其非洲頻道在對(duì)非報(bào)道方面具有重要影響力。在該單位實(shí)習(xí)，接觸到了大量真實(shí)的新聞報(bào)道場(chǎng)景和國(guó)際交流機(jī)會(huì)。

實(shí)習(xí)崗位：阿姆哈拉語(yǔ)翻譯助理主要協(xié)助資深翻譯完成新聞稿件、采訪內(nèi)容等的翻譯工作。通過(guò)這個(gè)崗位，鍛煉了翻譯的準(zhǔn)確性和時(shí)效性，提高了專業(yè)能力。

實(shí)習(xí)內(nèi)容與收獲參與了多場(chǎng)重要會(huì)議和活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)翻譯，以及大量新聞資料的筆譯工作。這不僅提升了阿姆哈拉語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用能力，還培養(yǎng)了良好的職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。項(xiàng)目成果截圖展示

01翻譯作品：埃塞俄比亞文學(xué)名著《阿姆哈拉的故事》該翻譯作品準(zhǔn)確傳達(dá)了原著的文化內(nèi)涵和情感，為國(guó)內(nèi)讀者打開了了解埃塞俄比亞文學(xué)的窗口，具有較高的文化價(jià)值。

02調(diào)研報(bào)告：埃塞俄比亞電商市場(chǎng)現(xiàn)狀分析通過(guò)實(shí)地調(diào)研和數(shù)據(jù)分析，深入了解了埃塞俄比亞電商市場(chǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀、趨勢(shì)和問(wèn)題。該報(bào)告為相關(guān)企業(yè)開拓埃塞俄比亞市場(chǎng)提供了有價(jià)值的參考。

03項(xiàng)目成果的應(yīng)用與影響翻譯作品在國(guó)內(nèi)出版后受到了讀者的好評(píng)，調(diào)研報(bào)告被多家企業(yè)采納，為企業(yè)的決策提供了依據(jù)，體現(xiàn)了項(xiàng)目成果的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制04季度評(píng)估方法學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)估每季度末統(tǒng)計(jì)阿姆哈拉語(yǔ)專業(yè)課程的成績(jī)，包括基礎(chǔ)阿姆哈拉語(yǔ)、阿姆哈拉語(yǔ)語(yǔ)法等課程，對(duì)比上一季度成績(jī)，分析成績(jī)的提升或下降情況。例如，若阿姆哈拉語(yǔ)口語(yǔ)成績(jī)提高5分，說(shuō)明口語(yǔ)能力有所進(jìn)步。技能提升評(píng)估通過(guò)實(shí)際的語(yǔ)言應(yīng)用場(chǎng)景評(píng)估聽、說(shuō)、讀、寫、譯技能。如組織一次模擬的中埃商務(wù)談判，觀察學(xué)生在談判中的阿姆哈拉語(yǔ)表達(dá)流暢度和翻譯準(zhǔn)確性。也可進(jìn)行聽力測(cè)試，記錄學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)聽懂的內(nèi)容比例。項(xiàng)目進(jìn)展評(píng)估對(duì)于參與的校企合作項(xiàng)目或社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目，檢查項(xiàng)目的完成進(jìn)度和質(zhì)量。例如，參與中資企業(yè)在埃塞俄比亞的文化交流項(xiàng)目，查看項(xiàng)目策劃、執(zhí)行情況以及是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。優(yōu)化策略制定

學(xué)習(xí)計(jì)劃優(yōu)化若季度評(píng)估發(fā)現(xiàn)某門課程成績(jī)不理想，如阿姆哈拉語(yǔ)寫作，增加寫作練習(xí)時(shí)間，每周額外完成一篇寫作作業(yè)，并尋求老師的針對(duì)性指導(dǎo)。同時(shí)，調(diào)整課程學(xué)習(xí)順序，優(yōu)先學(xué)習(xí)薄弱相關(guān)的前置課程。

職業(yè)目標(biāo)調(diào)整根據(jù)評(píng)估結(jié)果和行業(yè)動(dòng)態(tài)，若發(fā)現(xiàn)自身在翻譯領(lǐng)域的技能提升明顯，而原目標(biāo)是從事外交工作，可適當(dāng)增加翻譯相關(guān)的實(shí)踐項(xiàng)目，向翻譯方向傾斜職業(yè)目標(biāo)，如爭(zhēng)取跨境電商的翻譯崗位實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

資源利用優(yōu)化如果發(fā)現(xiàn)某些學(xué)習(xí)資源未充分利用，如阿姆哈拉語(yǔ)學(xué)習(xí)APP，可制定使用計(jì)劃，每天利用APP學(xué)習(xí)30分鐘，包括單詞背誦、聽力練習(xí)等。也可加強(qiáng)與外教的溝通，每周安排一次與外教的交流時(shí)間。未來(lái)4年改進(jìn)方向?qū)I(yè)學(xué)習(xí)改進(jìn)第一、二年深入學(xué)習(xí)阿姆哈拉語(yǔ)專業(yè)課程，提高語(yǔ)言綜合能力，爭(zhēng)取達(dá)到專業(yè)八級(jí)水平。第三、四年拓展相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)，如埃塞俄比亞的經(jīng)濟(jì)、法律知識(shí)，為從事相關(guān)工作打下基礎(chǔ)。職業(yè)發(fā)展改進(jìn)第一年至第二年積累實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，如參加中資企業(yè)在埃塞的項(xiàng)目實(shí)習(xí)。第三年確定職業(yè)方向，如專注于跨境電商翻譯或外交工作。第四年?duì)幦∵M(jìn)入理想的企業(yè)或單位工作，實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。綜合素質(zhì)提升在未來(lái)4年中，注重培養(yǎng)跨文化交際能力，參加國(guó)際交流活動(dòng)，每年至少參加一次國(guó)際文化交流項(xiàng)目。同時(shí)，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作和組織管理能力，參與社團(tuán)活動(dòng)或項(xiàng)目管理工作。個(gè)人成長(zhǎng)軌跡展示05時(shí)間軸呈現(xiàn)成長(zhǎng)軌跡入學(xué)初期-基礎(chǔ)夯實(shí)入學(xué)首年，系統(tǒng)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)阿姆哈拉語(yǔ)》，掌握語(yǔ)音、語(yǔ)法和基礎(chǔ)詞匯，為后續(xù)學(xué)習(xí)筑牢根基。學(xué)習(xí)中期-專業(yè)拓展大二、大三深入學(xué)習(xí)專業(yè)課程，如《高級(jí)阿姆哈拉語(yǔ)》《阿姆哈拉語(yǔ)報(bào)刊選讀》，提升語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。同時(shí)，參加學(xué)校組織的埃塞俄比亞文化交流活動(dòng)，增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)。實(shí)踐階段-能力提升大四進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)踐，在跨境電商企業(yè)擔(dān)任阿姆哈拉語(yǔ)翻譯，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。期間，榮獲校內(nèi)翻譯比賽獎(jiǎng)項(xiàng)，證明專業(yè)能力。目標(biāo)與現(xiàn)狀對(duì)比圖

語(yǔ)言能力差距職業(yè)目標(biāo)要求具備流利、精準(zhǔn)的阿姆哈拉語(yǔ)聽說(shuō)讀寫譯能力。當(dāng)前現(xiàn)狀是雖已掌握基礎(chǔ)語(yǔ)言技能，但在復(fù)雜商務(wù)場(chǎng)景和文化交流中的語(yǔ)言運(yùn)用仍需提高。

專業(yè)知識(shí)差距目標(biāo)是全面了解埃塞俄比亞政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多領(lǐng)域知識(shí)。目前僅對(duì)部分領(lǐng)域有一定了解，知識(shí)體系的完整性和深度有待加強(qiáng)。

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)差距職業(yè)目標(biāo)期望有豐富的跨文化商務(wù)交流和翻譯實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)狀是僅通過(guò)短期實(shí)習(xí)積累了一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在處理復(fù)雜項(xiàng)目和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力上存在差距。與國(guó)家產(chǎn)業(yè)發(fā)展契合度06在智能制造領(lǐng)域的職業(yè)響應(yīng)

國(guó)際合作橋梁隨著中非在智能制造領(lǐng)域合作加深，阿姆哈拉語(yǔ)專業(yè)人才可作為溝通橋梁，促進(jìn)中國(guó)與埃塞俄比亞等國(guó)企業(yè)合作。如中企在埃塞開展智能制造項(xiàng)目時(shí)，專業(yè)人才可協(xié)助雙方溝通，確保項(xiàng)目順利進(jìn)行。

技術(shù)交流媒介在智能制造技術(shù)交流中，阿姆哈拉語(yǔ)專業(yè)人員能準(zhǔn)確翻譯技術(shù)資料和交流內(nèi)容，推動(dòng)技術(shù)在兩國(guó)間傳播。例如在智能制造設(shè)備引進(jìn)過(guò)程中，幫助雙方理解技術(shù)細(xì)節(jié)。

市場(chǎng)拓展助力憑借對(duì)埃塞市場(chǎng)和語(yǔ)言的了解，阿姆哈拉語(yǔ)專業(yè)人才可幫助中國(guó)智能制造企業(yè)開拓埃塞市場(chǎng)，挖掘潛在客戶和合作機(jī)會(huì)，促進(jìn)產(chǎn)品和服務(wù)的輸出。在鄉(xiāng)村振興領(lǐng)域的職業(yè)響應(yīng)

國(guó)際合作紐帶在鄉(xiāng)村振興國(guó)際合作中，阿姆哈拉語(yǔ)專業(yè)人才可促進(jìn)中國(guó)與埃塞俄比亞在農(nóng)業(yè)、基礎(chǔ)設(shè)施等鄉(xiāng)村領(lǐng)域的合作，引進(jìn)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，助力中國(guó)鄉(xiāng)村發(fā)展。

文化交流使者通過(guò)文化交流，將中國(guó)鄉(xiāng)村文化傳播到埃塞，同時(shí)引入埃塞鄉(xiāng)村文化元素，豐富中國(guó)鄉(xiāng)村文化內(nèi)涵，促進(jìn)鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。比如組織文化交流活動(dòng)，增進(jìn)雙方了解。

產(chǎn)業(yè)發(fā)展助手可協(xié)助埃塞特色鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)如咖啡、皮革等產(chǎn)品進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，推動(dòng)跨境電商等產(chǎn)業(yè)發(fā)展，同時(shí)也為中國(guó)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)提供借鑒和合作機(jī)會(huì)。個(gè)人總結(jié)07個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)

知識(shí)儲(chǔ)備提升在阿姆哈拉語(yǔ)專業(yè)學(xué)習(xí)中，系統(tǒng)掌握了阿姆哈拉語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯等基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉埃塞俄比亞的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等國(guó)情知識(shí)，形成了跨學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

語(yǔ)言技能增強(qiáng)通過(guò)專業(yè)訓(xùn)練，聽、說(shuō)、讀、寫、譯等語(yǔ)言技能得到顯著提高，能夠流利運(yùn)用阿姆哈拉語(yǔ)進(jìn)行交流和表達(dá)，具備了較強(qiáng)的翻譯能力。

綜合能力發(fā)展參與各類實(shí)踐活動(dòng)和科研項(xiàng)目