人教版初中歷史七年級上學期第四單元第16課三國鼎立課后復習總結(jié)一、課程主要內(nèi)容總結(jié)本課程圍繞東漢末年至三國時期的歷史展開，核心講述了東漢末年軍閥割據(jù)混戰(zhàn)的背景下，通過官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)兩大關(guān)鍵戰(zhàn)役，逐步形成魏、蜀、吳三國鼎立局面的過程；同時介紹了三國政權(quán)建立后，各國在政治、經(jīng)濟、軍事等方面的治理措施，以及三國鼎立局面對歷史發(fā)展的影響。二、需掌握的核心知識點及配套練習題知識點1：官渡之戰(zhàn)與赤壁之戰(zhàn)（兩大關(guān)鍵戰(zhàn)役）知識點梳理戰(zhàn)役名稱時間交戰(zhàn)雙方結(jié)果影響官渡之戰(zhàn)200年曹操VS袁紹曹操以少勝多，擊敗袁紹為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)赤壁之戰(zhàn)208年孫劉聯(lián)軍（孫權(quán)、劉備）VS曹操孫劉聯(lián)軍以少勝多，擊敗曹操為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)關(guān)鍵提示：兩場戰(zhàn)役均為“以少勝多”，注意區(qū)分交戰(zhàn)雙方、結(jié)果及影響的差異。練習題及答案解析選擇題：下列關(guān)于官渡之戰(zhàn)的表述，正確的是（）A.交戰(zhàn)雙方是孫劉聯(lián)軍與曹操B.發(fā)生在208年C.曹操以少勝多，為統(tǒng)一北方奠定基礎(chǔ)D.標志著三國鼎立局面形成答案：C解析：A選項“孫劉聯(lián)軍與曹操”是赤壁之戰(zhàn)的交戰(zhàn)雙方，排除；B選項“208年”是赤壁之戰(zhàn)的時間，官渡之戰(zhàn)發(fā)生在200年，排除；D選項“標志三國鼎立局面形成”錯誤，赤壁之戰(zhàn)僅為三國鼎立奠定基礎(chǔ)，排除；C選項符合官渡之戰(zhàn)的結(jié)果與影響，正確。材料分析題：閱讀材料“公（曹操）至赤壁，與備戰(zhàn)，不利。于是大疫，吏士多死者，乃引軍還?！保ǔ鲎浴度龂尽罚卮饐栴}：（1）材料中的“備戰(zhàn)”指的是哪一勢力的抵抗？（2）這場戰(zhàn)役的結(jié)果如何？對歷史發(fā)展有何影響？答案：（1）“備戰(zhàn)”指的是劉備勢力（或?qū)O劉聯(lián)軍，因赤壁之戰(zhàn)中劉備與孫權(quán)聯(lián)合抗曹）；（2）結(jié)果：孫劉聯(lián)軍擊敗曹操，曹操率軍北撤；影響：為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)。解析：材料中“赤壁”“與備戰(zhàn)”是關(guān)鍵信息，結(jié)合課本可知該戰(zhàn)役為赤壁之戰(zhàn)，劉備與孫權(quán)聯(lián)合抗曹，戰(zhàn)役結(jié)果及影響需緊扣課本核心知識點作答。知識點2：三國政權(quán)的建立與三國鼎立局面的形成知識點梳理政權(quán)名稱建立時間建立者都城備注魏（曹魏）220年曹丕（廢掉漢獻帝，改國號為魏）洛陽三國中實力最強，占據(jù)北方大部分地區(qū)蜀（蜀漢）221年劉備成都占據(jù)西南地區(qū)，與吳結(jié)盟抗魏吳（孫吳）229年孫權(quán)建業(yè)（今江蘇南京）占據(jù)東南地區(qū)，229年孫權(quán)稱帝標志三國鼎立局面正式形成關(guān)鍵提示：220年曹丕建魏是東漢滅亡的標志；229年孫權(quán)稱帝是三國鼎立局面正式形成的標志。練習題及答案解析選擇題：三國鼎立局面正式形成的標志是（）A.200年官渡之戰(zhàn)B.208年赤壁之戰(zhàn)C.220年曹丕建魏D.229年孫權(quán)稱帝答案：D解析：A選項官渡之戰(zhàn)為曹操統(tǒng)一北方奠基，B選項赤壁之戰(zhàn)為三國鼎立奠基，C選項曹丕建魏標志東漢滅亡、三國開始形成，均不符合“正式形成”；229年孫權(quán)稱帝，魏、蜀、吳三國政權(quán)均正式建立，標志三國鼎立局面正式形成，D正確。填空題：221年，______在成都稱帝，國號漢，史稱“蜀漢”；229年，______在建業(yè)稱帝，建立吳國。答案：劉備；孫權(quán)解析：需牢記三國建立的核心信息——劉備建蜀（221年，成都）、孫權(quán)建吳（229年，建業(yè)），區(qū)分曹丕（建魏，220年，洛陽）的信息，避免混淆。地圖題：觀察“三國鼎立形勢圖”，指出圖中A、B、C對應(yīng)的政權(quán)名稱及都城（A位于北方，B位于西南，C位于東南）。答案：A：魏，都城洛陽；B：蜀，都城成都；C：吳，都城建業(yè)。解析：結(jié)合三國地理位置特征——魏占北方、蜀占西南、吳占東南，搭配對應(yīng)的都城（洛陽、成都、建業(yè)），需注意地圖中“建業(yè)”“洛陽”的位置標識，避免與其他古代都城混淆。知識點3：三國時期的治理措施知識點梳理曹魏：經(jīng)濟：推行“屯田制”（分為軍屯和民屯），組織農(nóng)民和士兵開墾荒地，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，解決糧食短缺問題；水利：重視興修水利，如修建芍陂等工程，改善農(nóng)業(yè)灌溉條件。蜀漢：政治：諸葛亮注重整頓吏治，嚴明法紀，加強中央集權(quán)；經(jīng)濟：發(fā)展農(nóng)業(yè)（推廣先進耕作技術(shù)）、手工業(yè)（如蜀錦聞名全國，成為重要財源）；民族關(guān)系：改善與西南少數(shù)民族（如彝族）的關(guān)系，加速西南地區(qū)開發(fā)。孫吳：經(jīng)濟：開發(fā)江南地區(qū)，推廣牛耕和稻作技術(shù)；發(fā)展造船業(yè)（造船技術(shù)先進，能建造大型海船）；對外：派衛(wèi)溫、諸葛直率領(lǐng)船隊到達夷洲（今臺灣），加強了大陸與臺灣的聯(lián)系。練習題及答案解析選擇題：下列屬于蜀漢治理措施的是（）A.推行屯田制，興修水利B.發(fā)展蜀錦生產(chǎn)，改善與西南少數(shù)民族關(guān)系C.派衛(wèi)溫到達夷洲D(zhuǎn).定都洛陽，統(tǒng)一北方答案：B解析：A選項是曹魏的措施，C選項是孫吳的措施，D選項“定都洛陽、統(tǒng)一北方”與蜀漢無關(guān)（蜀漢定都成都，未統(tǒng)一北方）；B選項“發(fā)展蜀錦、改善西南民族關(guān)系”符合蜀漢治理措施，正確。材料分析題：閱讀材料“（諸葛亮）乃治戎講武，以俟大舉。務(wù)農(nóng)殖谷，閉關(guān)息民，民安食足而后用之?！保ǔ鲎浴度龂尽罚卮饐栴}：（1）材料體現(xiàn)了諸葛亮在蜀漢采取的哪一治理措施？（2）這一措施對蜀漢發(fā)展有何作用？答案：（1）措施：重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，發(fā)展經(jīng)濟（“務(wù)農(nóng)殖谷”體現(xiàn)發(fā)展農(nóng)業(yè)，“閉關(guān)息民”體現(xiàn)休養(yǎng)生息、穩(wěn)定民生）；（2）作用：促進了蜀漢農(nóng)業(yè)發(fā)展，解決了糧食問題，穩(wěn)定了社會秩序，為蜀漢的軍事和政治發(fā)展奠定了經(jīng)濟基礎(chǔ)。解析：材料中“務(wù)農(nóng)殖谷”是核心關(guān)鍵詞，對應(yīng)蜀漢“發(fā)展農(nóng)業(yè)、休養(yǎng)生息”的措施；作用需從經(jīng)濟（糧食、農(nóng)業(yè)）、社會（穩(wěn)定）、后續(xù)發(fā)展（軍事、政治基礎(chǔ)）三個層面結(jié)合課本知識點作答。簡答題：孫吳派衛(wèi)溫到達夷洲的歷史意義是什么？答案：孫吳派衛(wèi)溫、諸葛直到達夷洲，是中國歷史上第一次有明確記載的大陸與