2025/11/06河南水利與環(huán)境職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介匯報(bào)人：XXXXCONTENTS目錄01

學(xué)院基本概況02

學(xué)院專業(yè)設(shè)置03

學(xué)院師資力量04

學(xué)院教學(xué)設(shè)施05

學(xué)院校園文化06

學(xué)院未來展望學(xué)院基本概況01學(xué)院歷史沿革前身創(chuàng)立上世紀(jì)50年代，學(xué)院前身河南省鄭州水利學(xué)校正式成立，開啟辦學(xué)征程。更名發(fā)展歷經(jīng)變遷，學(xué)校更名為河南水利與環(huán)境職業(yè)學(xué)院，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大。資質(zhì)升級(jí)通過努力，學(xué)院獲得多項(xiàng)資質(zhì)認(rèn)證，提升了在行業(yè)內(nèi)的影響力。合作交流與多所高校和企業(yè)合作，為學(xué)院發(fā)展注入新活力，邁向新臺(tái)階。學(xué)院地理位置

所處城市學(xué)院位于河南省鄭州市，這座歷史文化名城為學(xué)院發(fā)展提供了良好環(huán)境。

具體地址學(xué)院坐落于鄭東新區(qū)，周邊交通便利，利于學(xué)生出行與對(duì)外交流。

周邊環(huán)境毗鄰龍子湖高校園區(qū)，學(xué)術(shù)氛圍濃厚，與多所高校共享資源。學(xué)院專業(yè)設(shè)置02水利工程專業(yè)

農(nóng)田水利方向?yàn)檗r(nóng)田灌溉排水服務(wù)，像河南農(nóng)田靠此專業(yè)技術(shù)保豐收。

水利水電工程管理管理水利水電工程，如小浪底水利樞紐需專業(yè)管理。環(huán)境工程專業(yè)01水污染控制工程方向該方向聚焦污水治理，如鄭州某工廠污水經(jīng)處理后達(dá)標(biāo)排放。02大氣污染控制工程方向?qū)Ｗ⒋髿馕廴痉乐危裰卫磬嵵蒽F霾，降低PM2.5濃度。03固體廢物處理與處置方向研究固廢處理，如對(duì)城市垃圾進(jìn)行分類處理與再利用。04環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)方向負(fù)責(zé)環(huán)境監(jiān)測(cè)，為洛陽某企業(yè)環(huán)評(píng)提供科學(xué)數(shù)據(jù)支撐。測(cè)繪工程專業(yè)

工程測(cè)量方向?yàn)榻ㄖこ烫峁┚珳?zhǔn)測(cè)量服務(wù)，如鄭州地標(biāo)建筑建設(shè)中的測(cè)量工作。

地理信息系統(tǒng)方向利用GIS技術(shù)處理地理數(shù)據(jù)，像河南區(qū)域地理信息的采集與分析。

攝影測(cè)量與遙感方向借助遙感影像獲取地理信息，應(yīng)用于河南土地資源監(jiān)測(cè)等。其他特色專業(yè)

工程測(cè)量方向此方向培養(yǎng)工程測(cè)量人才，如參與高樓大廈、橋梁等建設(shè)測(cè)量工作。地理信息系統(tǒng)方向?qū)Ｗ⒌乩硇畔⑻幚恚駷槌鞘幸?guī)劃提供地理數(shù)據(jù)支持等工作。攝影測(cè)量與遙感方向運(yùn)用攝影和遙感技術(shù)，例如為土地資源監(jiān)測(cè)獲取影像數(shù)據(jù)。學(xué)院師資力量03教授團(tuán)隊(duì)介紹

農(nóng)田水利方向該方向注重農(nóng)田灌溉與排水，袁隆平團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目曾借鑒相關(guān)技術(shù)。

水利水電工程管理方向培養(yǎng)工程管理人才，三峽水利工程部分管理人員出自此專業(yè)。骨干教師風(fēng)采

位于中原腹地河南水利與環(huán)境職業(yè)學(xué)院地處中原，利于匯聚各方資源與人才。

交通便利之處周邊公交、地鐵線路多，如鄭州，出行十分便捷。

環(huán)境優(yōu)美地段校園周邊有公園等，像東風(fēng)渠濱河公園，風(fēng)景宜人。雙師型教師隊(duì)伍前身成立上世紀(jì)50年代，學(xué)院前身河南省鄭州水利學(xué)校正式成立，開啟辦學(xué)征程。首次更名歷經(jīng)發(fā)展，更名為河南省水利水電學(xué)校，拓展了專業(yè)與教學(xué)規(guī)模。再次轉(zhuǎn)型新世紀(jì)初，升格為河南水利與環(huán)境職業(yè)學(xué)院，提升辦學(xué)層次。持續(xù)發(fā)展近年來，學(xué)院不斷改革創(chuàng)新，在水利與環(huán)境領(lǐng)域成果顯著。教師科研成果

水污染控制工程方向該方向聚焦污水治理，如鄭州某工廠污水經(jīng)處理后達(dá)標(biāo)排放。

大氣污染控制工程方向?qū)Ｗ⒋髿馕廴痉乐?，像洛陽治理工業(yè)廢氣改善空氣質(zhì)量。

固體廢棄物處理與處置方向研究固廢處理，如新鄉(xiāng)垃圾填埋場(chǎng)的科學(xué)規(guī)劃與管理。

環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)方向負(fù)責(zé)環(huán)境監(jiān)測(cè)評(píng)估，為許昌環(huán)境治理提供數(shù)據(jù)支持。學(xué)院教學(xué)設(shè)施04實(shí)驗(yàn)室建設(shè)情況地形測(cè)量方向該方向培養(yǎng)地形測(cè)量人才，如參與城市地圖繪制，為城市規(guī)劃提供數(shù)據(jù)。工程測(cè)量方向?qū)Ｗ⒐こ虦y(cè)量技能，像高鐵建設(shè)中的線路測(cè)量，保障工程精準(zhǔn)施工。攝影測(cè)量與遙感方向利用影像技術(shù)測(cè)繪，如通過衛(wèi)星影像為土地資源調(diào)查提供數(shù)據(jù)。實(shí)訓(xùn)基地規(guī)模農(nóng)田水利方向?qū)Ｗ⑥r(nóng)田灌溉與排水工程，如河南多地高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田水利設(shè)施建設(shè)。水利水電建筑方向涉及大壩、水電站等建筑工程，三峽水利樞紐是典型案例。學(xué)院校園文化05學(xué)院精神內(nèi)涵

位于中原腹地河南水利與環(huán)境職業(yè)學(xué)院地處中原，交通便利，利于學(xué)生交流學(xué)習(xí)。

周邊環(huán)境優(yōu)越學(xué)院周邊有眾多高校、商場(chǎng)，為學(xué)生提供良好學(xué)習(xí)與生活氛圍。

臨近水利資源靠近水利設(shè)施，便于學(xué)生開展水利專業(yè)實(shí)踐與研究活動(dòng)。校園活動(dòng)風(fēng)采

前身創(chuàng)立1955年河南水利學(xué)校創(chuàng)立，為學(xué)院發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

首次更名1999年更名為河南水利水電學(xué)校，辦學(xué)規(guī)模逐步擴(kuò)大。

再次轉(zhuǎn)型2002年升格為河南水利職業(yè)學(xué)院，開啟高職教育新征程。

最終定名2013年與河南環(huán)境藝術(shù)中等專業(yè)學(xué)校合并，定名為現(xiàn)校名。學(xué)院未來展望06發(fā)展目標(biāo)規(guī)劃

工程測(cè)量方向?yàn)榻ㄖこ烫峁┚_測(cè)量服務(wù)，如鄭州某高樓建設(shè)的前期測(cè)量。

地理信息系統(tǒng)方向利用GIS技術(shù)處理地理數(shù)據(jù)，像河南某區(qū)域的土地規(guī)劃數(shù)據(jù)處理。

攝影測(cè)量與遙感方向借助遙感影像進(jìn)行地形分析，如對(duì)