第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE我最喜歡的語文老師寫人作文[12篇]我最喜歡的語文老師寫人作文第1篇她，我們學(xué)校的一位語文老師，她姓王，大家都親切地稱她為王老師。她不僅教我們語文，更教會我們?nèi)绾巫鋈?。王老師個子不高，微胖的身材，總穿著一身樸素的衣服。她的臉上總掛著微笑，給人一種親切感。她的眼睛不大，但很有神，好像能洞察學(xué)生的心靈。記得有一次，我在一次語文考試中得滿分，王老師把我叫到辦公室，她沒有表揚(yáng)我，而語重心長地對我說：“這次考試你得滿分，說明你的努力得到回報(bào)，但你要知道，成績并不能代表一切，做人更重要。”這句話讓我深受觸動，從此以后，我更加注重自己的品德修養(yǎng)。王老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的成長。有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那椴缓?，王老師發(fā)覺，她主動找我談心，開導(dǎo)我，讓我重新找回信心。從那以后，我和王老師的關(guān)系更加親密。王老師教我們語文，總善于運(yùn)用各種教學(xué)方法。她常常通過講故事、引用詩詞等方式，我們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。在她的課堂上，我們不僅學(xué)到知識，更學(xué)會如何做人。有一次，我們在學(xué)習(xí)《背影》這篇課文時(shí)，王老師我們每個人寫一篇關(guān)于“背影”的作文。我寫的作文得到王老師的表揚(yáng)，她鼓勵我說：“你的作文寫得很好，你的背影也很美?！边@句話讓我明白，一個人的背影，也他內(nèi)心的寫照。王老師，她一位優(yōu)秀的語文老師，她用自己的言行影響著我們，我們在成長的道路上少走彎路。她我們心中的楷模，我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣。我相信，在王老師的教導(dǎo)下，我們一定會成為一個有道德、有文化、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｎ易钕矚g的語文老師寫人作文第2篇語文的海洋里，有一個人，她像一盞明燈，照亮我前行的道路。她，就我最喜歡的語文老師——張老師。張老師中等身材，黑亮的短發(fā)，戴著一副眼鏡，顯得格外親切。她的聲音如同春風(fēng)拂過湖面，溫柔又充滿力量。記得有一次，我在一次語文考試中失利，心情沮喪得無法言表。張老師看出我的不對勁，課后主動找我談心。她耐心地聽我傾訴，然后語重心長地說：“失敗并不可怕，可怕的失去勇氣。你要相信自己，勇敢地站起來，繼續(xù)前行?！边@番話如同甘霖，滋潤我干涸的心田，讓我重新找回信心。張老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的成長。她經(jīng)常組織我們參加各類活動，如讀書分享會、詩歌朗誦比賽等，我們在活動中感受語文的魅力，提升自己的綜合素質(zhì)。在她的引導(dǎo)下，我逐漸愛上語文，愛上閱讀，愛上寫作。張老師的教學(xué)方法也讓我印象深刻。她善于運(yùn)用多種教學(xué)手段，如小組討論、角色扮演等，我們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。在她的課堂上，我學(xué)會如何思考，如何表達(dá)，如何與人溝通。最讓我感動的，張老師對待學(xué)生總充滿耐心和關(guān)愛。有一次，我在寫作文時(shí)遇到難題，張老師不顧自己的疲憊，耐心地幫我修改整整一個下午。她對我的鼓勵和指導(dǎo)，讓我在寫作上取得很大的進(jìn)步。在我心中，張老師一位偉大的老師。她用自己的智慧和愛心，點(diǎn)燃我們求知的火焰，我們在語文的海洋里暢游。我將永遠(yuǎn)銘記她的教誨，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)她的期望。我最喜歡的語文老師寫人作文第3篇她，我心中最美的語文老師。她有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙明亮有神的眼睛，微微上揚(yáng)的嘴角總帶著溫暖的笑意。她就我的語文老師——林老師。林老師上課時(shí)，總激情洋溢。她將課文內(nèi)容娓娓道來，好像把我們帶入一個又一個美麗的文學(xué)世界。她的聲音抑揚(yáng)頓挫，時(shí)而鏗鏘有力，時(shí)而柔和細(xì)膩，讓人陶醉其中。記得有一次，我們學(xué)習(xí)朱自清的《背影》，林老師帶領(lǐng)我們深入剖析文章的思想感情。她用生動形象的比喻，我們好像看到父親在月臺上，為送別兒子而艱難地爬過月臺的情形。那一刻，我的眼眶濕潤，同學(xué)們也都默默低下頭。林老師看出我們的感動，她輕輕地說：“這就父愛的偉大，我們一起珍惜身邊的每一份親情吧。”林老師的課堂氛圍總輕松愉快，她不僅教會我們知識，更教會我們?nèi)绾巫鋈恕Ｋξ覀冋f：“讀書為更好地生活，要學(xué)會感恩，懂得關(guān)愛?！边@些話語，如同一盞明燈，照亮我們的人生道路。林老師還十分關(guān)心我們的成長。有一次，我在作文中寫一篇關(guān)于家庭困難的文章，她發(fā)覺后立刻找我談話。她耐心地聽我傾訴，然后鼓勵我說：“困難暫時(shí)的，你要勇敢面對，相信自己的能力?！边@句話讓我深受鼓舞，重新振作起來。林老師不僅一位優(yōu)秀的語文教師，更一位關(guān)心學(xué)長的良師益友。她用自己的言傳身教，為我們樹立良好的榜樣。如今，我已經(jīng)畢業(yè)，離開林老師的課堂。但她的教誨，卻始終伴我，成為我人生道路上的一盞明燈。我將永遠(yuǎn)銘記林老師對我的關(guān)愛與教誨，努力成為一個有知識、有品德的人。我最喜歡的語文老師寫人作文第4篇在我生命的長河中，有一位語文老師，她如同一盞明燈，照亮我求知的道路。她，就我最喜歡的語文老師——李老師。李老師一位溫文爾雅的女性，她的眼睛里總閃爍著智慧的光芒。她喜歡穿著一件素雅的旗袍，舉止間流露出一種優(yōu)雅的氣質(zhì)。每次走進(jìn)教室，她總微笑著向我們問好，那微笑如同春風(fēng)拂面，讓人倍感溫暖。李老師對語文的熱愛深深地感染著我們。在她的課堂上，我們不僅學(xué)到豐富的知識，更感受到語文的魅力。她善于運(yùn)用生動的例子，將枯燥的文字變得鮮活起來。記得有一次，她講《背影》這篇課文，她用自己親身經(jīng)歷的故事，我們深刻體會到父愛的偉大。那一刻，我們好像看到父親那慈祥的背影，感受到那份深沉的愛。李老師不僅一位優(yōu)秀的語文教師，更一位關(guān)愛學(xué)生的好老師。她總耐心地傾聽我們的心聲，關(guān)心我們的成長。每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上遇到困難，她總耐心地指導(dǎo)我們，我們在困境中找到希望。記得有一次，我在作文比賽中失利，心情十分低落。李老師得知后，特意找我談心，鼓勵我要相信自己，勇敢面對困難。在她的鼓勵下，我重新振作起來，最終取得優(yōu)異的成績。李老師的教誨如同一盞明燈，照亮我前行的道路。她教會我如何做人，如何做事。她告訴我，做人要真誠、善良、有責(zé)任感；做事要勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、有毅力。這些教誨，我將永遠(yuǎn)銘記在心。如今，我已經(jīng)離開校園，踏上新的征程。但每當(dāng)我想起李老師，心中總充滿感激。她我人生中最敬愛的老師，她用自己的智慧和愛心，為我點(diǎn)亮求知的燈塔。在未來的日子里，我會帶著她的教誨，勇往直前，不斷追求卓越。我最喜歡的語文老師寫人作文第5篇“教師太陽底下最光輝的職業(yè)?！痹谖倚闹?，有這樣一位語文老師，她就那個照亮我語文學(xué)習(xí)之路的明燈。記得有一次，我們班級舉行一場關(guān)于《紅樓夢》的辯論賽。我作為正方一辯，面對反方的犀利質(zhì)問，一度陷入困境。正當(dāng)我感到無助時(shí)，張老師走過來，輕輕拍拍我的肩膀，鼓勵我說：“別擔(dān)心，你已經(jīng)做得很好。記住，辯論的關(guān)鍵在于邏輯和自信。”在她的鼓勵下，我重新振作起來，最終成功完成辯論。張老師不僅在教學(xué)上給予我們很多幫助，還注重培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)。她經(jīng)常組織一些課外活動，如朗誦比賽、作文比賽等，我們在實(shí)踐中提升自己的語文能力。記得有一次作文比賽，我寫一篇關(guān)于家鄉(xiāng)變化的作文，得到張老師的表揚(yáng)。她說：“你的作文情感真摯，描寫生動，展現(xiàn)你的觀察力和想象力?！边@讓我更加堅(jiān)定學(xué)習(xí)語文的信心。張老師的課堂總充滿活力。她善于運(yùn)用各種教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，我們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。在她的課堂上，我不僅學(xué)到知識，還學(xué)會如何與人溝通、如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)。如今，我已經(jīng)步入大學(xué)，但張老師的教誨依然銘記在心。她教會我如何面對困難，如何發(fā)掘自己的潛能。我相信，在未來的日子里，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將陪伴我一路前行?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”張老師就像那春蠶和蠟炬，為我們付出自己的全部。在青少年成長的道路上，她用愛心和智慧為我們點(diǎn)亮前行的道路。我最喜歡的語文老師寫人作文第6篇記得那我小學(xué)三年級的時(shí)候，我的語文老師叫王老師。她總穿著一身干干凈凈的白襯衫，笑起來眼睛彎成月牙兒，特別和藹可親。王老師教課可有意思。有一次，我們學(xué)一篇課文，講的一只小猴子摘果子的故事。王老師把故事講得像電影一樣，有聲有色。她模仿小猴子的樣子，還學(xué)猴子“吱吱”叫，我們笑得前俯后仰。王老師還特別關(guān)心我們。有一次，我生病沒來上課，王老師還專門給我打電話，問我好些沒有，有沒有帶藥。那時(shí)候，我覺得王老師就像我的媽媽一樣。現(xiàn)在，我已經(jīng)上初中，但每次想起王老師，心里都暖暖的。她教會我很多知識，也讓我懂得做人的道理。王老師，我最喜歡的語文老師。我最喜歡的語文老師寫人作文第7篇嗨，我有個語文老師，超級喜歡她。她姓李，一笑起來，眼睛彎成月牙兒，那模樣，簡直萌得不行。李老師講課超級有意思。記得有一次，她講《背影》，那課我聽得如癡如醉。她把父親的背影比作一堵墻，說那墻又高又厚，可我們還能透過它，感受到父愛的深沉。那時(shí)候，我好像看到爸爸每天早出晚歸的背影，心里暖洋洋的。李老師特別關(guān)心我們。有一次我生病，她特意跑到家里看我，還帶來水果和小零食。那時(shí)候，我覺得整個世界都亮堂堂的。她批改作業(yè)也很細(xì)心。有一次我寫錯字，她沒有直接改過來，而給我畫個圈，旁邊寫幾個字：“注意觀察，細(xì)心體會?！蹦且豢蹋颐靼?，學(xué)習(xí)不僅記單詞、背課文，更用心去感受。李老師，謝謝你，你讓我愛上語文，愛上文字，也讓我明白生活的美好。我最喜歡的語文老師寫人作文第8篇在那個陽光明媚的午后，我第一次見到她。她站在講臺上，眼神溫和，嘴角掛著微笑，那一刻，我知道，她就我心中最喜歡的語文老師。她叫李老師，中等身材，一頭烏黑的短發(fā)，總整潔地束在腦后。她的聲音如同春風(fēng)拂過，溫柔而富有感染力。課堂上，她總能用生動的語言將課文中的文字變成一幅幅鮮活的畫面，我們在文字的世界里暢游。記得有一次，我們學(xué)習(xí)《背影》，她并沒有直接講解，而帶著我們走進(jìn)那個冬日的車站，我們想象父親送別的場景。她問：“你們能感受到父親對兒子的愛嗎？”那一刻，教室里靜悄悄的，同學(xué)們好像都沉浸在那個畫面中。李老師見狀，便緩緩開口：“父愛如山，深沉而不張揚(yáng)，它藏在每一個細(xì)節(jié)里，等待我們?nèi)グl(fā)覺?！彼闹v解，我們對父愛有更深的理解。李老師不僅教學(xué)有方，更我們的良師益友。她關(guān)心每一個學(xué)生的成長，耐心解答我們的疑惑。記得有一次，我在寫作文時(shí)遇到難題，心情沮喪。李老師知道后，主動找我談心，鼓勵我：“寫作一種表達(dá)，不要害怕困難，勇敢地去嘗試?！痹谒墓膭钕?，我重新振作起來，最終完成那篇作文。在她的教導(dǎo)下，我們學(xué)會如何欣賞文字的美，如何感受生活的真。她用她的智慧和愛心，點(diǎn)亮我們心中的文學(xué)之光。每當(dāng)回想起她的教誨，心中總充滿感激。如今，我已經(jīng)離開那個熟悉的校園，但李老師的身影卻始終在我心中。她就像一盞明燈，照亮我前行的道路。我相信，在未來的日子里，她的話語仍會激勵我不斷前行。我最喜歡的語文老師寫人作文第9篇她，我們的語文老師，笑容如春日暖陽，溫暖著我們每個人的心。她叫李老師，我們的最愛。記得有一次，我在語文課上犯一個錯誤，心里特別害怕。李老師發(fā)覺后，并沒有生氣，反而用溫和的語氣幫我糾正。她說：“沒關(guān)系，每個人都會犯錯，重要的要勇于承認(rèn)并改正?！蹦且豢?，我感受到她的關(guān)愛和理解。李老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活。有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那椴缓?，她主動找我談心，鼓勵我要?jiān)強(qiáng)面對困難。在她的鼓勵下，我慢慢走出低谷。她的課堂總充滿活力。她用生動有趣的語言，把枯燥的課文講解得生動形象。每當(dāng)她提問時(shí)，我們都會爭先恐后地回答，因?yàn)樗偰托牡貎A聽我們的答案，并給予我們積極的評價(jià)。李老師還特別注重培養(yǎng)我們的閱讀興趣。她經(jīng)常推薦一些優(yōu)秀的書籍，鼓勵我們多讀書、讀好書。在她的引導(dǎo)下，我們班的閱讀氛圍越來越濃厚。在她的教導(dǎo)下，我們不僅學(xué)到知識，更學(xué)會如何做人。李老師，您我們的榜樣，我們會永遠(yuǎn)懷念您！我最喜歡的語文老師寫人作文第10篇我最喜歡的語文老師，她讓我愛上文字。她姓王，叫王老師。記得那我小學(xué)四年級的時(shí)候，她第一次走進(jìn)我們的教室，一頭烏黑的長發(fā)，笑起來眼角堆滿皺紋，那笑容特別溫暖。王老師教我們《荷塘月色》那一課，我特別喜歡。她把荷葉比作小傘，把荷花比作小船，還把月光比作銀色紗裙。她說，文字就像這些美麗的元素，可以編織成一幅幅美麗的圖畫。我聽，眼睛都亮。有一次，我寫作文，寫一篇關(guān)于母愛的作文。王老師給我批改后，在旁邊寫一句話：“你的文字，比你的情感還要美?！蔽易x著這句話，心里暖洋洋的。從那以后，我開始認(rèn)真對待每一次寫作，用心去感受生活，用文字去表達(dá)情感。王老師的課，總充滿樂趣。她教我們背誦古詩，教我們分析古文，還教我們?nèi)绾涡蕾p一篇好文章。記得有一次，她給我們講一個故事，說有一個小朋友，每天背一首古詩，一年后，他居然能背誦幾百首古詩。我們聽得津津有味，王老師接著說：“只要用心，你們也可以做到?！边@句話讓我明白，只要有恒心，就一定能成功。王老師，就像一盞明燈，照亮我學(xué)習(xí)語文的道路。感謝她，讓我愛上文字，愛上語文。我最喜歡的語文老師寫人作文第11篇哎喲，一提到我最喜歡的語文老師，我就忍不住要說說她啦！她叫李老師，我們班的語文課都她上的。李老師長得可漂亮，大眼睛，長頭發(fā)，笑起來臉上有兩個小酒窩，特別有親和力。記得有一次，我寫作文，開頭寫半天，就找不到感覺。我拿著作文跑到李老師辦公室，把我的困難一說，李老師立刻就幫我分析問題。她告訴我，寫作文要抓住細(xì)節(jié)，把自己的真實(shí)感受寫出來。她給我講她小時(shí)候的一個小故事，我一下子就明白。后來我的作文就寫得好多。李老師還特別關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。有一次，我數(shù)學(xué)考試沒考好，心里特別難受。李老師發(fā)覺，就主動找我談心，告訴我失