文言文檢測(cè)小卷九年級(jí)上冊(cè)1岳陽(yáng)樓記總分：55分得分：1.本文選自，作者是范仲淹，字，謚號(hào)文正，（朝代）政治家、文學(xué)家。（3分）2.默寫(xiě)。（每空1分，共8分）（1）《岳陽(yáng)樓記》中描寫(xiě)月光照耀下的水波和無(wú)風(fēng)時(shí)水中月影的句子是：，。（2）范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中告訴我們不要因外物和自己處境的變化而喜悲的句子是：，。（3）《岳陽(yáng)樓記》中，與“進(jìn)亦憂”“退亦憂”內(nèi)容上相照應(yīng)的句是：，。（4）范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中表達(dá)自己胸懷天下、以天下為己任的句子是：，。3.重點(diǎn)字詞解釋。（每空1分，共14分）（1）越明年越：（2）具答之具：（3）增其舊制制：（4）屬予作文以記之屬：（5）前人之述備矣備：（6）薄暮冥冥?。海?）則有去國(guó)懷鄉(xiāng)去：（8）沙鷗翔集集：（9）長(zhǎng)煙一空一：（11）把酒臨風(fēng)把：（10）此樂(lè)何極何極：（12）予嘗求古仁人之心求：（13）先天下之優(yōu)而憂先：（14）微斯人微：4.重點(diǎn)句子翻譯。(10分)（1）予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃。（3）不以物喜，不以已悲。（4）居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（5）先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。5.下面句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.予觀夫巴陵勝狀勝：美好B.朝暉夕陰暉：日光C.檣傾楫摧傾：倒下D.寵辱偕忘偕：和諧6.下面句子中有通假字的一項(xiàng)是（3分）（）A.屬予作文以記之B.前人之述備矣C.至若春和景明D.而或長(zhǎng)煙一空7.下列對(duì)“古仁人之心”的理解正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.古代仁人志士的思想。范仲淹探求“古仁人之心”，是為了表達(dá)自己的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)。B.古代君主的仁愛(ài)思想。范仲淹探求“古仁人之心”，是希望提醒君主要心系百姓。C.古代儒家圣賢的思想。范仲淹探求“古仁人之心”，是希望能夠精進(jìn)自己的學(xué)問(wèn)。D.古代自持修身的思想。范仲淹探求“古仁人之心”，是希望能夠排解被貶的痛苦。8.下列對(duì)句子的翻譯和理解，全都正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.望之蔚然而深秀者，瑯琊也。翻譯：遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那樹(shù)木繁茂、幽深秀麗的地方，是瑯琊山。理解：本句簡(jiǎn)要交代從周圍眾山中判斷瑯琊山的依據(jù)，為引出醉翁亭作鋪墊。B.傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。翻譯：老老少少的行人，來(lái)來(lái)往往，絡(luò)繹不絕的，是滁州人們的出游啊。理解：因滁州山多林密，山路崎嶇難行，游山百姓為防迷路，相互呼喚攙扶。C.蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。翻譯：蒼老的容顏，頭發(fā)花白，頹廢地坐在人群中間，這是太守喝醉了。理解：太守樂(lè)酒酣而醉，此醉是為山水之樂(lè)而醉，更為取得的政績(jī)感到洋洋。9.“孟子說(shuō)：“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下?！边@已成為封建時(shí)代士大夫的信條，貶官在外的范仲淹本可以獨(dú)善其身，可他卻仍然以“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”來(lái)勉勵(lì)自己和朋友。那么，你是怎樣看待范仲淹的政治情懷的，談?wù)勀愕目捶?。?分）10.“古仁人”與“遷客騷人”有什么不同？“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”體現(xiàn)了作者怎樣的政治情懷？（5分）2醉翁亭記總分：35分得分：1.本文作者是歐陽(yáng)修，字，自號(hào)，晚年又號(hào)，（朝代）文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。（4分）2.默寫(xiě)。（每空1分，共8分）（1）《醉翁亭記》中直接點(diǎn)明作者本意不在于飲酒，而在于欣賞山水的句子是，。（2）《醉翁亭記》中作者通過(guò)光線明暗變化描寫(xiě)朝暮景色的句子是：，。（3）《醉翁亭記》中從花和樹(shù)兩個(gè)角度描寫(xiě)春夏之景的兩句是：，。（4）《醉翁亭記》中描寫(xiě)秋冬景色的句子是：，。3.重點(diǎn)字詞解釋。（每空1分，共12分）(1)峰回路轉(zhuǎn)回：(2)有亭翼然臨于泉上臨：(3)醉翁之意不在酒意：(4)得之心而寓之酒也寓：(5)云歸而巖穴瞑瞑：(6)野芳發(fā)而幽香芳：發(fā)：(7)佳木秀而繁陰秀：(8)泉香而酒洌洌：(9)雜然而前陳者陳：(10)樹(shù)林陰翳翳：(11)太守謂誰(shuí)謂：4.下列句子中，加著重號(hào)詞語(yǔ)的意思相同的一項(xiàng)是（3分）（）A.若夫日出而林霏開(kāi)連月不開(kāi)（《岳陽(yáng)樓記》）B.云歸而巖穴暝男有分，女有歸（《大道之行也》）C.至于負(fù)者歌于途負(fù)勢(shì)競(jìng)上（《與朱元思書(shū)》）D.而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也好之者不如樂(lè)之者（《〈論語(yǔ)〉十二章》）5.下列句子中，加著重號(hào)的“而”與例句中的“而”用法相同的一項(xiàng)是（3分）（）例句：得之心而寓之酒也A.溫故而知新（《〈論語(yǔ)〉十二章》）B.言和而色夷（《送東陽(yáng)馬生序》）C.濯清漣而不妖（《愛(ài)蓮說(shuō)》）D.潭西南而望（《小石潭記》）6.讀完本文，你感受到了作者的哪些“樂(lè)”？作者又是如何表現(xiàn)自己寄情于山水的樂(lè)趣的？（5分）3湖心亭看雪總分：25分得分：1.本文作者是，字宗子，號(hào)，明末清初文學(xué)家。著有《陶庵夢(mèng)憶》《西湖夢(mèng)尋》等。（2分）2.默寫(xiě)。（每空1分，共4分）（1）《湖心亭看雪》中描繪了路無(wú)行人，天無(wú)飛鳥(niǎo)，天寒地凍，萬(wàn)籟俱寂的意境的句子是：，。（2）張岱在《湖心亭看雪》中用“，”寥寥十余字，描寫(xiě)了一個(gè)混沌一片的冰雪世界。3.重點(diǎn)字詞解釋。（每空1分，共6分）（1）湖中人鳥(niǎo)聲俱絕絕：（2）是日更定矣是：（3）余挐一小舟挐：（4）擁毳衣?tīng)t火擁：（5）湖中焉得更有此人更：（6）及下船及：4.重點(diǎn)句子翻譯。(4分)（1）見(jiàn)余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”（2）“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者。”5.下列句子中，加著重號(hào)的“焉”與例句中的“焉”用法相同的一項(xiàng)是（3分）（）例句：湖中焉得更有此人A.必有我?guī)熝桑ā丁凑撜Z(yǔ)〉十二章》）B.萬(wàn)鐘與我何加焉（《魚(yú)我所欲也》）C.且焉置土石（《愚公移山》）D.又何間焉（《曹劌論戰(zhàn)》）6.課文是從哪幾個(gè)角度描寫(xiě)西湖雪景的?(3分)7.“湖中焉得更有此人”一語(yǔ)，與文中哪句話相互映襯?試結(jié)合語(yǔ)境，分析這兩句話的深層內(nèi)涵和表達(dá)效果。(3分)九年級(jí)下冊(cè)4魚(yú)我所欲也總分：50分得分：1.默寫(xiě)。（每空1分，共8分）（1）古代的仁人志士在“生”與“義”不能兼得時(shí)，總會(huì)以孟子《魚(yú)我所欲也》中的“，”作為自己選擇的標(biāo)準(zhǔn)。（2）《魚(yú)我所欲也》中闡述仁人志士不肯茍且偷生、不肯逃避死亡的原因的句子是：，。（3）《魚(yú)我所欲也》中表明人人都有向善之心的句子是：，。（4）面對(duì)元朝統(tǒng)治者高官厚祿的誘惑，文天祥斷然拒絕，因?yàn)樗钪承艞壛x換來(lái)的高官厚祿，不值一文！正如孟子《魚(yú)我所欲也》所說(shuō)的“，！”2.重點(diǎn)字詞解釋。（每空1分，共10分）（1）故患有所不辟也辟：（2）如使人之所欲莫甚于生如使：（3）非獨(dú)賢者有是心也是：（4）賢者能勿喪耳喪：（5）蹴爾而與之蹴：（6）萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之辯：（7）所識(shí)窮乏者得我與得：（8）鄉(xiāng)為身死而不受鄉(xiāng)：（9）是亦不可以已乎已：（10）此之謂失其本心本心：3.重點(diǎn)句子翻譯。(8分)（1）二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。（2）非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（3）鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之。（4）此之謂失其本心。4.一詞多義。（每空1分，共14分）（1）是①由是則生而有不用也②非獨(dú)賢者有是心也③斯是陋室（《愛(ài)蓮說(shuō)》）（2）加①萬(wàn)鐘于我何加焉②弗敢加也（《曹劌論戰(zhàn)》）③大王加惠（《唐雎不辱使命》）（3）窮①所識(shí)窮乏者得我與②窮冬烈風(fēng)（《送東陽(yáng)馬生序》）③欲窮其林（《桃花源記》）（4）奉①為宮室之美，妻妾之奉②不知口體之奉不若人也③奉命于危難之間（《出師表》）（5）患①故患有所不辟也②又患無(wú)碩師名人與游（《送東陽(yáng)馬生序》）5.下列句子中,加著重號(hào)詞的意義不相同的一項(xiàng)是（3分）（）A.死亦我所惡使人之所惡莫甚于死者（《魚(yú)我所欲也》）B.故患有所不辟也又患無(wú)碩師名人與游（《送東陽(yáng)馬生序》）C.由是則生而有不用也由是感激（《出師表》）D.是亦不可以已乎轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已（《河中石獸》）6.下列各組加著重號(hào)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）（）A.所欲有甚于生者萬(wàn)鐘于我何加焉B.則凡可以辟患者何不為也鄉(xiāng)為身死而不受C.呼爾而與之所識(shí)窮乏者得我與D.行道之人弗受今為宮室之美為之7.根據(jù)課文的具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“本心”的理解。（2分）8.如何認(rèn)識(shí)孟子的“義利之辨”？（2分）5送東陽(yáng)馬生序總分：65分得分：1.本文作者是，字景濂，號(hào)潛溪，（朝代）文學(xué)家。（2分）2.默寫(xiě)。（每空1分，共7分）（1）《送東陽(yáng)馬生序》中，表明作者求教時(shí)懇切和虔誠(chéng)的句子是：，，。（2）宋濂在《送東陽(yáng)馬生序》中，講述求學(xué)遭到“先達(dá)”訓(xùn)斥的時(shí)候，自己“，禮愈至，”的做法，是為了勸勉馬生重視禮儀、虛心學(xué)習(xí)。（3）《送東陽(yáng)馬生序》中“，”寫(xiě)出作者內(nèi)心有精神安慰和思想寄托，不從物質(zhì)條件上與別人攀比。3.重點(diǎn)字詞解釋。（每空1分，共20分）（1）無(wú)從致書(shū)以觀致：（2）每假借于藏書(shū)之家假借：（3）不敢稍逾約逾：（4）嘗趨百里外趨：（5）未嘗稍降辭色稍：辭：（6）援疑質(zhì)理援：質(zhì)：（7）色愈恭，禮愈至至：（8）俟其欣悅俟：（9）窮冬烈風(fēng)窮：（10）久而乃和和：（11）主人日再食再：（12）同舍生皆被綺繡被：食：（13）猶幸預(yù)君子之列預(yù)：（14）綴公卿之后綴：（15）父母歲有裘葛之遺遺：（16）生以鄉(xiāng)人子謁余謁：（17）詆我夸際遇之盛詆：4.一詞多義。（每空1分，共13分）（1）色①未嘗稍降辭色②五色交輝（《答謝中書(shū)書(shū)》）③月色入戶（《記承天寺夜游》）（2）至①色愈恭，禮愈至②至舍③寡助之至（《得道多助，失道寡助》）④雖有至道（《雖有嘉肴》）（3）若①燁然若神人②不知口體之奉不若人也③仿佛若有光（《桃花源記》）④若有作奸犯科及為忠善者（《出師表》）⑤若為傭耕（《陳涉世家》）⑥天涯若比鄰（《送杜少府之任蜀州》）5.重點(diǎn)句子翻譯。（8分）（1）每假借于藏書(shū)之家。（2）錄畢，走送之，不敢稍逾約。（3）寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。（4）以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。6.下列加著重號(hào)詞語(yǔ)中，沒(méi)有古今異義的一項(xiàng)是（3分）（）A.走送之B.媵人持湯沃灌C.腰白玉之環(huán)D.右備容臭7.下列句子中,加著重號(hào)詞語(yǔ)的意思相同的一項(xiàng)是（3分）（）A.每假借于藏書(shū)之家撰長(zhǎng)書(shū)以為贄B.錄畢，走送之吾與汝畢力平險(xiǎn)（《愚公移山》）C.嘗趨百里外予嘗求古仁人之心（《岳陽(yáng)樓記》）D.未嘗稍降辭色五色交輝（《答謝中書(shū)書(shū)》）8.作者寫(xiě)這篇文章講述自己的求學(xué)經(jīng)歷，贈(zèng)送同鄉(xiāng)后學(xué)，主要是想表達(dá)什么意思？（3分）9.在求學(xué)過(guò)程中，作者遇到了哪些困難？他是如何克服的？（3分）10.課文多處運(yùn)用對(duì)比手法，請(qǐng)找出一例，談?wù)勥@樣寫(xiě)的好處。（3分）6曹劌論戰(zhàn)總分：65分得分：1.本文選自《》，家經(jīng)典之一，是中國(guó)古代的史學(xué)和文學(xué)名著。舊傳為春秋時(shí)期（人名）所作，近人認(rèn)為是戰(zhàn)國(guó)時(shí)人所編。本文所寫(xiě)的戰(zhàn)爭(zhēng)是兩國(guó)間的一次戰(zhàn)爭(zhēng)，稱為“長(zhǎng)勺之戰(zhàn)”。（4分）2.默寫(xiě)。（每空1分，共10分）（1）《曹劌論戰(zhàn)》中，表明曹劌求見(jiàn)魯莊公的原因的句子是：，。（2）《曹劌論戰(zhàn)》中能夠體現(xiàn)“取信于民”的句子是：，，。（3）《曹劌論戰(zhàn)》中，具體描寫(xiě)曹劌小心謹(jǐn)慎地觀察敵情的句子是：，。（4）許多成語(yǔ)都出自古代詩(shī)文，如“一鼓作氣”出自《曹劌論戰(zhàn)》中的“，，?！?.重點(diǎn)字詞解釋。（每空1分，共18分）（1）肉食者鄙鄙：（2）衣食所安安：（3）小惠未遍遍：（4）弗敢加也加：（5）小信未孚孚：（6）神弗福也福：（7）小大之獄獄：（8）雖不能察察：（9）必以情情：（10）戰(zhàn)則請(qǐng)從從：（11）既克既：克：（12）一鼓作氣，再而衰作：再：（13）彼竭我盈竭：盈：（14）難測(cè)也測(cè)：（15）望其旗靡靡：4.一詞多義。（每空1分，共12分）（1）間①又何間焉②又間令吳廣之次所旁叢祠中（《陳涉世家》）③時(shí)時(shí)而間進(jìn)（《鄒忌諷齊王納諫》）④遂與外人間隔（《桃花源記》）⑤在乎山水之間也（《醉翁亭記》）（2）從①名弗從也②戰(zhàn)則請(qǐng)從③從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)（《送東陽(yáng)馬生序》）④從小丘西行百二十步（《小石潭記》）（3）信①必以信②小信未孚③愿陛下親之信之（《出師表》）5.重點(diǎn)句子翻譯。（8分）（1）犧牲玉帛，弗敢加也，必以信（2）忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。（3）公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。（4）一鼓作氣，再而衰，三而竭。6.下列各組句子中，加著重號(hào)詞語(yǔ)的意思相同的一組是（3分）（）A.必以信小信未孚（《曹劌論戰(zhàn)》）B.忠之屬也有良田美池桑竹之屬（《桃花源記》）C.遂逐齊師又患無(wú)碩師名人與游（《送東陽(yáng)馬生序》）D.公問(wèn)其故溫故而知新（《〈論語(yǔ)〉十二章》）7.下列選項(xiàng)中，與“何以戰(zhàn)”的“以”字意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）（）A.去以六月息者也（《北冥有魚(yú)》）B.皆以美于徐公（《鄒忌諷齊王納諫》）C.不以物喜（《岳陽(yáng)樓記》）D.以光先帝遺德（《出師表》）8.齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)，魯國(guó)能夠以弱勝?gòu)?qiáng)的主要原因是什么？試結(jié)合課文簡(jiǎn)要分析。（2分）9.課文僅用二百多字就敘述了長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的全過(guò)程。說(shuō)說(shuō)課文是怎樣安排詳略的，這樣安排好在哪里。（3分）10.課文篇幅不長(zhǎng)，卻展示了曹劌多方面的品質(zhì)。結(jié)合課文的具體內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)曹劌這個(gè)人物的認(rèn)識(shí)。（2分）7鄒忌諷齊王納諫總分：35分得分：1.本文選自《》。題目中“諷”的意思是：，“諫”的意思是：。（3分）2.默寫(xiě)。（每空1分，共7分）（1）《鄒忌諷齊王納諫》一文中，鄒忌分析齊王受蒙蔽原因的句子是：，，。（2）《鄒忌諷齊王納諫》中，描述齊威王納諫令初下時(shí)的大好局面的句子是：，。（3）《鄒忌諷齊王納諫》中表現(xiàn)齊王納諫后的結(jié)果的句子是：，。3.重點(diǎn)字詞解釋。（每空1分，共8分）（1）鄒忌修八尺有余修：（2）朝服衣冠服：（3）徐公何能及君也及：（4）旦日，客從外來(lái)旦日：（5）宮婦左右莫不私王私：（6）聞寡人之耳者聞：（7）時(shí)時(shí)而間進(jìn)間：（8）期年之后期年：4.一詞多義。（每空1分，共8分）（1）朝①朝服衣冠②于是入朝見(jiàn)威王③皆朝于齊（2）孰①我孰與城北徐公美②孰視之（3）誠(chéng)①臣誠(chéng)知不如徐公美②今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕（《陳涉世家》）③帝感其誠(chéng)（《出師表》）5.下列句子中，加著重號(hào)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）（）A.此所謂戰(zhàn)勝于朝廷茍全性命于亂世（《出師表》）B.謂其妻曰其真無(wú)馬邪（《馬說(shuō)》）C.上書(shū)諫寡人者陳勝者，陽(yáng)城人也（《陳涉世家》）D.齊國(guó)之美麗者也客之美我者（《鄒忌諷齊王納諫》）6.本文情節(jié)可以概括為∶三問(wèn)答—三類比—三賞賜—三變化。試據(jù)此梳理課文內(nèi)容。（3分）7.鄒忌是怎樣說(shuō)服齊威王的，其勸諫藝術(shù)有哪些高妙之處？8出師表總分：62分得分：1.本文作者是，字，時(shí)蜀漢政治家、軍事家。（3分）2.默寫(xiě)。（每空1分，共8分）（1）《諸葛亮集》中的“賞不可不平，罰不可不均”與《出師表》中的“，”意思一致。（2）《出師表》中諸葛亮精辟地指出了先漢興隆的原因的句子是：，。（3）《出師表》中表達(dá)作者無(wú)意于功名利祿的句子是：，。（4）《出師表》中表現(xiàn)諸葛亮在危難之時(shí)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木渥邮牵?，?.重點(diǎn)字詞解釋。（每空1分，共20分）（1）此誠(chéng)危急存亡之秋也秋：（2）蓋追先帝之殊遇追：（3）恢弘志士之氣恢弘：（4）妄自菲薄妄：（5）引喻失義引喻：（6）陟罰臧否陟：臧否：（7）宜付有司論其刑賞刑：（8）是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下簡(jiǎn)拔：（9）悉以咨之咨：（10）必能裨補(bǔ)闕漏裨：（11）性行淑均淑：均：（12）猥自枉屈猥：（13）當(dāng)獎(jiǎng)率三軍獎(jiǎng)：（14）至于斟酌損益斟酌：損：（15）愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效效：（16）則責(zé)攸之、祎、允等之慢慢：（17）以咨諏善道諏：4.一詞多義。（每空1分，共13分）（1）遺①以光先帝遺德/深追先帝遺詔②是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下③父母歲有裘葛之遺（《送東陽(yáng)馬生序》）（2）益①有所廣益②至于斟酌損益③香遠(yuǎn)益清（《愛(ài)蓮說(shuō)》）（3）行①然后施行②性行淑均③必能使行陣和睦（4）許①遂許先帝以驅(qū)馳②潭中魚(yú)可百許頭（《小石潭記》）③雜然相許（《愚公移山》）④從今若許閑乘月（《游山西村》）5.重點(diǎn)句子翻譯。（6分）（1）此誠(chéng)危急存亡之秋也。（2）誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德。（3）茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。6.下列選項(xiàng)中，加著重號(hào)詞語(yǔ)的意思相同的一項(xiàng)是（3分）（）A.不求聞達(dá)于諸侯知書(shū)達(dá)理B.庶竭駑鈍盡心竭力C.察納雅言溫文爾雅D.臨表涕零破涕為笑7.下列選項(xiàng)中，與“有所廣益”的“所”字意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）（）A.其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪（《北冥有魚(yú)》）B.優(yōu)劣得所（《出師表》）C.七十而從心所欲（《〈論語(yǔ)〉十二章》）D.所以動(dòng)心忍性（《生于憂患，死于安樂(lè)》）8.課文前半部分，諸葛亮就國(guó)內(nèi)政治問(wèn)題向后主劉禪提出了哪些建議？你認(rèn)為哪一條最重要？為什么？（3分）9.課文后半部分主要追述哪幾件事情?有什么用意？（3分）八年級(jí)上冊(cè)9三峽總分：55分得分：1.本文作者是，字善長(zhǎng)，（朝代）地理學(xué)家。所撰《水經(jīng)注》以《水經(jīng)》為綱，廣為補(bǔ)充發(fā)展，自成巨著。（2分）2.默寫(xiě)。（每空1分，共8分）（1）長(zhǎng)江的山水歷來(lái)為文人墨客所吟詠。李白的“山隨平野盡，江入大荒流”寫(xiě)出了水勢(shì)之磅礴；酈道元《三峽》中的“，”直接寫(xiě)出了山之高峻。（2）酈道元在《三峽》中，用江船的日行千里側(cè)面襯托江流之急的句子是：，。（3）酈道元《三峽》一文中，描寫(xiě)春冬之時(shí)江水十分清澈的句子是：，。（4）《三峽》結(jié)尾引用漁者歌謠“，”來(lái)渲染三峽秋天悲涼肅殺的氣氛。3.重點(diǎn)字詞解釋。（每空1分，共10分）（1）略無(wú)闕處闕：（2）不見(jiàn)曦月曦：（3）至于夏水襄陵襄：（4）沿溯阻絕沿：溯：（5）素湍綠潭湍：（6）清榮峻茂榮：（7）良多趣味良：（8）每至晴初霜旦旦：（9）林寒澗肅肅：（10）屬引凄異屬：引：4.一詞多義。（每空1分，共19分）（1）自①自三峽七百里中②自非亭午夜分③有朋自遠(yuǎn)方來(lái)（《〈論語(yǔ)〉十二章》）④手自筆錄（《送東陽(yáng)馬生序》）⑤自以為大有所益（《孫權(quán)勸學(xué)》）⑥一板已自布字（《活板》）（2）絕①沿溯阻絕②哀轉(zhuǎn)久絕③率妻子邑人來(lái)此絕境（《桃花源記》）④湖中人鳥(niǎo)聲俱絕（《湖心亭看雪》）⑤天下獨(dú)絕（《與朱元思書(shū)》）⑥佛印絕類彌勒（《核舟記》）（3）屬①屬引凄異②有良田、美池、桑竹之屬（《桃花源記》）③屬予作文以記之（《岳陽(yáng)樓記》）④神情與蘇黃不屬（《核舟記》）（4）引①屬引凄異②引喻失義（《出師表》）③下車引之（《陳太丘與友期行》）5.重點(diǎn)句子翻譯。（4分）（1）兩岸連山，略無(wú)闕處。（2）至于夏水襄陵，沿溯阻絕。6.下列各組句子中，加著重號(hào)詞語(yǔ)的意思相同的一組是（3分）（）A.自三峽七百里中自非亭午夜分B.不以疾也積勞成疾C.每至晴初霜旦通宵達(dá)旦D.素湍綠潭可以調(diào)素琴7.下列句子中，加著重號(hào)的“雖”與例句中的“雖”意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）（）例句：雖乘奔御風(fēng)A.雖有嘉肴（《雖有嘉肴》）B.雖欲言（《鄒忌諷齊王納諫》）C.故雖有名馬（《馬說(shuō)》）D.今雖耄老（《送東陽(yáng)馬生序》）8.說(shuō)說(shuō)作者是按什么順序?qū)懭龒{景物的，這樣寫(xiě)有什么好處。（3分）9.說(shuō)說(shuō)作者筆下三峽不同季節(jié)的景物各有怎樣的特征。（3分）10短文二篇總分：60分得分：★答謝中書(shū)書(shū)1.本文作者是，字通明，自號(hào)華陽(yáng)隱居，（朝代）時(shí)思想家。（2分）2.默寫(xiě)。（每空1分，共4分）（1）《答謝中書(shū)書(shū)》中描寫(xiě)山高水清的句子是：，。（2）在《答謝中書(shū)書(shū)》中，陶弘景用“，”表達(dá)了自己與古今知音共賞美景的閑適自得之情。3.重點(diǎn)字詞解釋。（每空1分，共15分）（1）古來(lái)共談共：（2）高峰入云入：（3）清流見(jiàn)底見(jiàn)：（4）五色交輝交：輝：（5）四時(shí)俱備時(shí)：俱：（6）曉霧將歇將：歇：（7）夕日欲頹頹：（8）猿鳥(niǎo)亂鳴亂：（9）沉鱗競(jìng)躍競(jìng)：（10）實(shí)是欲界之仙都實(shí)：（11）自康樂(lè)以來(lái)自：（12）未復(fù)有能與其奇者與：4.重點(diǎn)句子翻譯。（4分）（1）山川之美,古來(lái)共談。（2）實(shí)是欲界之仙都。5.文章所寫(xiě)的景物有什么特征？（2分）6.文章結(jié)尾說(shuō)“自康樂(lè)以來(lái),未復(fù)有能與其奇者”，其中有什么言外之意？（3分）★記承天寺夜游1.本文作者是，字，號(hào)，（朝代）文學(xué)家。此文寫(xiě)于作者貶官黃州期間。（4分）2.默寫(xiě)。（每空1分，共4分）（1）蘇軾在《記承天寺夜游》中表現(xiàn)月光清澈透亮、竹柏倒影清麗淡雅的句子是：，。（2）蘇軾在《記承天寺夜游》中以“？？但少閑人如吾兩人者耳”強(qiáng)調(diào)時(shí)時(shí)處處都有美景，暗含世人忙于名利而辜負(fù)了良辰美景之意。3.重點(diǎn)字詞解釋。（每空1分，共13分）（1）解衣欲睡欲：（2）月色入戶戶：（3）欣然起行欣然：行：（4）念無(wú)與為樂(lè)者念：（5）遂至承天寺尋張懷民蓋：（6）)懷民亦未寢寢：（7）相與步于中庭相與：（8）庭下如積水空明空明：（9）水中藻、荇交橫交橫：（10）蓋竹柏影也蓋：（11）但少閑人如吾兩人者耳但：耳：4.重點(diǎn)句子翻譯。（4分）（1）庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。（2）但少閑人如吾兩人者耳。5.下列句子中，對(duì)加著重號(hào)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（2分）（）A.解衣欲睡欲：打算B.月色入戶戶：窗戶C.念無(wú)與為樂(lè)者念：考慮，想到D.懷民亦未寢寢：睡覺(jué)6.結(jié)合寫(xiě)作背景和你對(duì)蘇軾生平、思想的認(rèn)識(shí)，談?wù)剬?duì)“閑人”的理解。（3分）11《孟子》三章得道多助，失道寡助總分：25分得分：1.本文作者是，名軻，（朝代）時(shí)期思想家，家學(xué)派代表人物之一?！睹献印肥怯涗浢献蛹捌涞茏友孕械闹?。（3分）2.重點(diǎn)字詞解釋。（每空1分，共15分）（1）七里之郭郭：（2）環(huán)而攻之而不勝環(huán)：（3）池非不深也池：（4）兵革非不堅(jiān)利也兵：利：（5）委而去之委：去：（6）域民不以封疆之界界：（7）固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)固：險(xiǎn)：（8）得道者多助得道：（9）寡助之至至：（10）親戚畔之親戚：畔：（11）天下順之順：3.重點(diǎn)句子翻譯。（2分）然而不勝者,是天時(shí)不如地利也。4.下列各組句子中，加著重號(hào)詞語(yǔ)的意思相同的一組是（3分）（）A.天時(shí)不如地利自云先世避秦時(shí)亂（《桃花源記》）B.地利不如人和至若春和景明C.環(huán)而攻之而不勝此所謂戰(zhàn)勝于朝廷D.池非不深也有良田美池桑竹之屬（《桃花源記》）5.結(jié)合課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“得道者多助,失道者寡助”的理解。（2分）★富貴不能淫總分：31分得分：1.默寫(xiě)。（每空1分，共3分）《富貴不能淫中》中孟子運(yùn)用排比句式，闡明“大丈夫”應(yīng)具有的精神品質(zhì)是：，，。2.重點(diǎn)字詞解釋。（每空1分，共7分）（1）公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉誠(chéng)：（2）丈夫之冠也冠：（3）父命之命：（4）與民由之由：（5）富貴不能淫淫：（6）貧賤不能移移：（7）威武不能屈屈：3.一詞多義。（每空1分，共15分）（1）戒①戒之曰②必敬必戒（2）得①是焉得為大丈夫乎②得志③得之心而寓之酒也④所識(shí)窮乏者得我與⑤且欲與常馬等不可得（3）道①妾婦之道也②行天下之大道③獨(dú)行其道④不足為外人道也⑤策之不以其道⑥得道者多助⑦雖有至道⑧益慕圣賢之道4.重點(diǎn)句子翻譯。（2分）居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。5.孟子為什么認(rèn)為公孫衍、張儀不配稱為大丈夫？在孟子心目中，什么樣的人才是真正的大丈夫？（4分）★生于憂患，死于安樂(lè)總分：48分得分：1.默寫(xiě)。（每空1分，共6分）（1）惡劣的環(huán)境可以激發(fā)人為生存而積極奮發(fā)的斗志；安逸的環(huán)境容易消磨人的意志，導(dǎo)致最終消亡，所以孟子說(shuō)：“，”。（2）孟子在《生于憂患，死于安樂(lè)》中所說(shuō)的“故天將降大任于是人也，，”教會(huì)我們坦然面對(duì)人生。（3）孟子在《生于憂患，死于安樂(lè)》中從國(guó)內(nèi)外兩種局勢(shì)分析會(huì)造成國(guó)家滅亡原因的句子是：，。2.重點(diǎn)字詞解釋。（每空1分，共8分）（1）故天將降大任于是人也是：（2）必先苦其心志苦：（3）人恒過(guò)恒：（4）困于心，衡于慮，而后作衡：作：（5）征于色征：（6）入則無(wú)法家拂士入：拂：（7）出則無(wú)敵國(guó)外患者敵：3.一詞多義。（每空1分，共17分）（1）發(fā)①舜發(fā)于畎畝之中②征于色，發(fā)于聲，而后喻③野芳發(fā)而幽香④懷怒未發(fā)⑤有時(shí)朝發(fā)白帝（2）過(guò)①人恒過(guò)，然后能改②況才之過(guò)于余者乎③群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者④及魯肅過(guò)尋陽(yáng)（3）拂①行拂亂其所為②參差披拂③以手拂之（4）舉①傅說(shuō)舉于版筑之間/管夷吾舉于士/孫叔敖舉于海/百里奚舉于市②膠鬲舉于魚(yú)鹽之中③舉大計(jì)亦死④死即舉大名耳4.下列選項(xiàng)中，加著重號(hào)詞語(yǔ)的意思都相同的一項(xiàng)是（3分）【】A.舉于市舉一反三B.衡于慮不足為慮C.而后喻家喻戶曉D.國(guó)恒亡家破人亡5.下列選項(xiàng)中，與“征于色”的“于”字意義或用法不相同的一項(xiàng)是（3分）【】A.戰(zhàn)于長(zhǎng)勺（《曹劌論戰(zhàn)》）B.相與步于中庭（《記承天寺夜游》）C.遷客騷人，多會(huì)于此（《岳陽(yáng)樓記》）D.于我如浮云（《〈論語(yǔ)〉十二章》）6.重點(diǎn)句子翻譯。（4分）（1）所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。（2）入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。下面對(duì)文章的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）……【】A.文章開(kāi)篇列舉六位先賢的事例，意在論述發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才的重要性。B.文中作者認(rèn)為造就人才，既要重視成才的客觀條件，也要重視人的主觀因素。C.作者從個(gè)人和國(guó)家兩個(gè)不同角度論證了“生于憂患，死于安樂(lè)”的道理。D.文章將列舉事例和闡述道理相結(jié)合，逐層推論，結(jié)構(gòu)緊湊，論證縝密。8.結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你對(duì)“生于憂患而死于安樂(lè)”的理解，并舉一個(gè)事例來(lái)證明這個(gè)觀點(diǎn)。（4分）八年級(jí)下冊(cè)12桃花源記總分：49分得分：1.本文作者是，一名潛，字。（朝代）詩(shī)人。（3分）2.默寫(xiě)。（每空1分，共7分）（1）《桃花源記》中描寫(xiě)桃花源美好的自然環(huán)境的句子是：，，。（2）作者通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，描寫(xiě)桃花源社會(huì)環(huán)境安寧平和的句子：，。（3）《禮記》中提出了“老有所終”“幼有所長(zhǎng)”的社會(huì)理想，《桃花源記》中用“，”生動(dòng)形象地描繪了這一社會(huì)理想。3.重點(diǎn)字詞解釋。（每空1分，共17分）（1）緣溪行緣：（2）漁人甚異之異：（3）欲窮其林窮：（4）才通人才：（5）有良田、美池、桑竹之屬屬：（6）率妻子邑人來(lái)此絕境妻子：絕：（7）便要還家要：（8）無(wú)論魏晉無(wú)論：（9）此人一一為具言所聞為：（10）余人各復(fù)延至其家延：（11）不足為外人道也足：（12）便扶向路扶：向：（13）及郡下及：（14）詣太守詣：（15）欣然規(guī)往規(guī)：4.一詞多義。（每空1分，共3分）志①處處志之②志怪者也（《北冥有魚(yú)》）③燕雀安知鴻鵠之志哉（《陳涉世家》）5.下列各組句子中，加著重號(hào)詞語(yǔ)的意思相同的一組是（3分）……………【】A.具答之百?gòu)U具興（《岳陽(yáng)樓記》）B.此中人語(yǔ)云如有所語(yǔ)（《核舟記》）C.遂與外人間隔遂率子孫荷擔(dān)者三夫（《愚公移山》）D.尋向所志尋病終（《桃花源記》）6.下列加著重號(hào)詞語(yǔ)意思不同于其他三項(xiàng)的是（3分）…【】A.悉如外人B.咸來(lái)問(wèn)訊C.此人一一為具言所聞D.皆朝于齊7.下列句子中，與“乃大驚”的“乃”字意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）【】A.乃記之而去（《小石潭記》）B.乃石性堅(jiān)重（《河中石獸》）C.乃不知有漢（《桃花源記》）D.久而乃和（《送東陽(yáng)馬生序》）8.重點(diǎn)句子翻譯。（共6分）（1）便要還家，設(shè)酒殺雞作食。（2）此人一一為具言所聞，皆嘆惋。（3）南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。9.下面對(duì)文章的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）…………【】A.“芳草鮮美”中“鮮美”二字，描摹生動(dòng)，“美”重點(diǎn)寫(xiě)青草色。進(jìn)入桃花源后，作者寫(xiě)得也是韻味十足，富有波瀾。先寫(xiě)桃花源百姓的日常生活狀態(tài)，勞作、服飾與外人不一樣。接著寫(xiě)田園風(fēng)光，“林盡水源，便得一山，山有小口”。語(yǔ)言極簡(jiǎn)潔，卻字字真醇。B.桃花源中人見(jiàn)到漁人這個(gè)不速之客，先是“大驚”，隨后“便要還家，設(shè)酒殺雞作食”；聽(tīng)完漁人的述說(shuō)，“皆嘆惋”；最后囑咐漁人“不足為外人道也”。C.“詣太守，說(shuō)如此”這句話中的“如此”包含漁夫自“緣溪行”直到“處處志之”，由入而出的所經(jīng)歷的和見(jiàn)到的種種。此處若再一一寫(xiě)出，就會(huì)導(dǎo)致文章前后內(nèi)容重復(fù)，拖沓冗長(zhǎng)。D.文章既具有奇幻神奇的浪漫色彩，又具有真實(shí)感人的寫(xiě)實(shí)力量。這二者在文中相得益彰，交融得天衣無(wú)縫。10.“世外桃源”有哪些吸引人的地方？作者借桃花源表達(dá)了怎樣的社會(huì)理想？（4分）13小石潭記總分：25分得分：1.本文作者是，字，代文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。（3分）2.默寫(xiě)。（每空1分，共4分）（1）《小石潭記》一文中借魚(yú)兒自由游弋，從側(cè)面寫(xiě)出了水的清澈見(jiàn)底的句子是：，。（2）《小石潭記》中寫(xiě)溪流逶迤曲折、時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的句子是：，。3.重點(diǎn)字詞解釋。（每空1分，共10分）（1）水尤清冽尤：（2）潭中魚(yú)可百許頭可：許：（3）佁然不動(dòng)佁然：（4）俶爾遠(yuǎn)逝俶爾：（5）往來(lái)翕忽翕忽：（6）悄愴幽邃悄愴：邃：（7）以其境過(guò)清清：（8）乃記之而去去：4.下列加著重號(hào)詞語(yǔ)的用法與其他三項(xiàng)不同的是（2分）……【】A.從小丘西行百二十步B.近岸,卷石底以出C.斗折蛇行D.其岸勢(shì)犬牙差互5.下列句子中，對(duì)加著重號(hào)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（3分）……………【】A.皆若空游無(wú)所依若：好像B.日光下澈澈：穿透C.不可久居居：居住D.隸而從者從：跟從6.重點(diǎn)句子翻譯。（共2分）隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。7.本文在景物描寫(xiě)中蘊(yùn)含著情感，閱讀時(shí)我們能感受到作者情感的起伏變化。試做具體分析。（4分）14北冥有魚(yú)總分：18分得分：1.莊子，名周，宋國(guó)蒙人，時(shí)期哲學(xué)家，家學(xué)派的代表人物?！肚f子》一書(shū)是莊子及其后學(xué)的著作。（2分）2.默寫(xiě)。（每空1分，共5分）（1）《北冥有魚(yú)》中描寫(xiě)鵬鳥(niǎo)遷徙南海時(shí)磅礴氣勢(shì)的句子是：，。（2）《北冥有魚(yú)》中描寫(xiě)鵬憑借海運(yùn)和強(qiáng)大的風(fēng)力飛到南海這一理想的境地的句子是：鵬之徙于南冥也，，，。3.重點(diǎn)字詞解釋。（每空1分，共6分）（1）北冥有魚(yú)冥：（2）怒而飛怒：（3）其翼若垂天之云垂：（4）志怪者也志：（5）去以六月息者也息：（6）亦若是則已矣是：4.下列句子中，加著重號(hào)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）………【】A.化而為鳥(niǎo)其名為鯤B.其名為鵬其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪C.鵬之徙于南冥也當(dāng)余之從師也D.去以六月息者也生物之以息相吹也5.作者筆下的“鵬”是個(gè)什么樣的形象。（2分）15雖有嘉肴總分：13分得分：1.《禮記》，戰(zhàn)國(guó)至秦漢間家（學(xué)派）論著，相傳是西漢經(jīng)學(xué)家戴圣編纂的。（1分）2.默寫(xiě)。（每空1分，共3分）（1）我們?cè)诮膛c學(xué)的過(guò)程中往往會(huì)發(fā)現(xiàn)自身知識(shí)的缺乏，《雖有佳肴》中有相關(guān)的表述：是故，。（2）《雖有嘉肴》中，揭示教與學(xué)互相促進(jìn)的道理的句子是：。3.重點(diǎn)字詞解釋。（每空1分，共6分）（1）不知其旨也旨：（2）雖有至道至：（3）教然后知困困：（4）然后能自反也反：（5）然后能自強(qiáng)也強(qiáng)：（6）學(xué)學(xué)半學(xué)：4.這篇短文的中心論點(diǎn)是什么？作者是怎樣進(jìn)行論述的?(3分）16馬說(shuō)總分：26分得分：1.本文作者是，字，自謂郡望昌黎，世稱“”，代文學(xué)家、思想家、教育家。（4分）2.默寫(xiě)。（每空1分，共4分）（1）生活中，有才能的人比比皆是，但是能慧眼識(shí)人才的人并不多，正如韓愈《馬說(shuō)》中所說(shuō)的：“，”。（2）韓愈在《馬說(shuō)》中以千里馬“，”的悲慘遭遇寫(xiě)出了有才之人終身不得其用的遭際。3.重點(diǎn)字詞解釋。（每空1分，共8分）（1）祗辱于奴隸人之手祗：（2）駢死于槽櫪之間駢：（3）不以千里稱也稱：（4）一食或盡粟一石或：（5）才美不外見(jiàn)見(jiàn)：（6）且欲與常馬等不可得且：（7）策之不以其道策：（8）食之不能盡其材