學(xué)生晨午檢流程規(guī)范說明為切實(shí)保障校園師生健康安全，落實(shí)校園傳染病防控及日常健康管理要求，規(guī)范學(xué)生晨午檢工作流程，筑牢校園健康防線，特制定本流程規(guī)范，明確各環(huán)節(jié)操作要求與責(zé)任分工，確保流程科學(xué)、高效、可執(zhí)行。一、晨午檢時(shí)間與參與人員時(shí)間安排：晨檢于每日學(xué)生入校時(shí)段集中開展，午檢于午后上課前完成（具體時(shí)間可結(jié)合學(xué)校作息調(diào)整，確保覆蓋學(xué)生在校關(guān)鍵時(shí)段）。參與人員：班級(jí)層面：以班級(jí)為單位，由班主任（或指定教師）負(fù)責(zé)組織實(shí)施本班晨午檢，包括體溫檢測(cè)、癥狀詢問及初步記錄。校醫(yī)室（保健室）：負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)、異常情況復(fù)核及全校數(shù)據(jù)匯總分析。后勤部門：協(xié)助準(zhǔn)備檢測(cè)工具、設(shè)置隔離區(qū)、開展環(huán)境消殺等保障工作。二、晨午檢具體流程（一）預(yù)檢準(zhǔn)備檢測(cè)工具：提前調(diào)試額溫槍（或其他體溫檢測(cè)設(shè)備），確保性能穩(wěn)定；備用水銀溫度計(jì)（用于復(fù)測(cè)）、晨檢午檢登記表、醫(yī)用口罩、消毒濕巾/噴霧等。環(huán)境設(shè)置：檢測(cè)區(qū)域保持通風(fēng)良好，在教學(xué)區(qū)外設(shè)置臨時(shí)隔離區(qū)（配備桌椅、消毒用品、登記冊(cè)，遠(yuǎn)離人群密集區(qū)），并張貼流程指引。（二）體溫檢測(cè)學(xué)生按班級(jí)（或年級(jí)）錯(cuò)峰入校，保持1米間距，依次接受體溫檢測(cè)：1.檢測(cè)人員使用額溫槍對(duì)準(zhǔn)學(xué)生額頭中心（距皮膚3-5厘米），快速讀取體溫?cái)?shù)據(jù)；2.若額溫槍顯示異常（如≥37.3℃），立即改用水銀溫度計(jì)于腋窩處復(fù)測(cè)，測(cè)量時(shí)間不少于5分鐘；3.走讀生入校時(shí)完成晨檢，住校生由生活老師在宿舍區(qū)域組織晨檢，午檢由班級(jí)教師統(tǒng)一組織。（三）癥狀詢問與觀察檢測(cè)人員同步開展健康問詢與觀察：?jiǎn)栐儍?nèi)容：重點(diǎn)詢問是否有發(fā)熱、咳嗽、咽痛、乏力、腹瀉、嘔吐等癥狀，是否接觸過傳染病患者或疫區(qū)人員（根據(jù)防疫要求動(dòng)態(tài)調(diào)整）。觀察要點(diǎn)：關(guān)注學(xué)生精神狀態(tài)、面色（如潮紅、蒼白）、有無(wú)皮疹、黃疸等體征，學(xué)生需如實(shí)反饋?zhàn)陨砑巴∪藛T健康情況。三、異常情況處置流程（一）初步隔離與復(fù)核若學(xué)生體溫≥37.3℃或出現(xiàn)可疑癥狀，檢測(cè)人員立即引導(dǎo)其至臨時(shí)隔離區(qū)，再次復(fù)測(cè)體溫并詳細(xì)詢問癥狀及接觸史，同時(shí)聯(lián)系校醫(yī)到場(chǎng)復(fù)核。隔離區(qū)實(shí)行“單人單間（或間隔就座）”，避免交叉感染；檢測(cè)人員全程佩戴口罩、手套，接觸后用消毒濕巾擦拭雙手。（二）家校溝通與送醫(yī)校醫(yī)復(fù)核后，根據(jù)情況分類處置：若判斷為健康異常需就醫(yī)，立即通知家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人），說明情況并建議帶至定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診；若家長(zhǎng)無(wú)法及時(shí)到校，學(xué)校安排專人（佩戴防護(hù)用品）陪同送醫(yī)，途中開窗通風(fēng)，避免乘坐公共交通。（三）班級(jí)與校園管控對(duì)異常學(xué)生所在班級(jí)臨時(shí)管控，暫停集體活動(dòng)，密切觀察同班學(xué)生健康狀況；后勤人員對(duì)該生停留區(qū)域（教室、走廊、隔離區(qū)等）進(jìn)行全面消毒，重點(diǎn)擦拭桌椅、門把手、地面等高頻接觸部位。四、記錄與上報(bào)要求（一）班級(jí)記錄班主任如實(shí)填寫《學(xué)生晨午檢登記表》，內(nèi)容包括學(xué)生姓名、班級(jí)、體溫、健康狀況、異常情況及處置措施等，確保信息完整、字跡清晰。每日午檢結(jié)束后，將登記表交至校醫(yī)室存檔；無(wú)異常班級(jí)標(biāo)注“全體正?！保挟惓０嗉?jí)附詳細(xì)說明（如學(xué)生姓名、癥狀、處置進(jìn)展）。（二）校級(jí)匯總與上報(bào)校醫(yī)室每日匯總各班級(jí)數(shù)據(jù)，填寫《全校晨午檢匯總表》，于當(dāng)日17:00前（或按當(dāng)?shù)亟逃块T要求）通過指定平臺(tái)上報(bào)。對(duì)異常病例建立跟蹤臺(tái)賬，記錄就診結(jié)果（如診斷類型）、復(fù)課時(shí)間（憑醫(yī)療機(jī)構(gòu)復(fù)課證明）等，直至學(xué)生健康返校。五、工作保障與注意事項(xiàng)（一）人員培訓(xùn)每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校組織班主任、校醫(yī)、后勤人員參加晨午檢專項(xiàng)培訓(xùn)，內(nèi)容包括檢測(cè)工具使用、癥狀識(shí)別、消毒操作、應(yīng)急處置等，確保工作人員熟練掌握流程。（二）物資保障總務(wù)處定期檢查體溫檢測(cè)設(shè)備，每周校準(zhǔn)額溫槍（與水銀溫度計(jì)比對(duì)），及時(shí)更換電池或維修；儲(chǔ)備充足的醫(yī)用口罩、消毒液、水銀溫度計(jì)等物資，建立物資臺(tái)賬，確保供應(yīng)穩(wěn)定。（三）學(xué)生與家長(zhǎng)配合向?qū)W生及家長(zhǎng)宣傳晨午檢重要性，要求學(xué)生每日在家自測(cè)體溫，出現(xiàn)異常主動(dòng)報(bào)告，不得隱瞞病情或帶病入校；家長(zhǎng)需積極配合學(xué)校送醫(yī)、提供診斷證明等工作，共同守護(hù)校園健康。（四）應(yīng)急演練每學(xué)期至少開展1次晨午檢應(yīng)急演練，模擬“學(xué)生發(fā)熱→隔離→送醫(yī)→班級(jí)管控→校園消毒”全流程，檢驗(yàn)各部門協(xié)同能力，及