精品試卷·第2頁（共2頁）第10課阿長與《山海經》同步閱讀講義考點：欲揚先抑寫作手法的作用【知識積累】欲揚先抑【考查方式】1、文章運用了什么寫作手法，有什么作用/2、文章前半部分先貶低，后半部分贊揚，有什么用意？考點：欲揚先抑寫作手法的作用含義：欲揚先抑抑,即壓抑、貶低;揚,即褒揚、抬高。即作者想要褒揚某人或某物，卻不從褒揚處著墨，而是從相反的貶抑處落筆，使兩者互相背離，造成強烈反差，最后在鮮明的對比中達到褒揚的目的(反之為先揚后抑)2、作用:文章富于變化,波瀾起伏,突出強調特點，使人物形象更加生動豐富。突出文章的主題，表達情感。使讀者留下比較深刻的印象，激發(fā)讀者閱讀興趣。3、欲揚先抑的作用答題格式：答:運用欲揚先抑的手法。①先用抑筆寫……，然后筆鋒一轉，用揚筆寫……，前面的抑為后面的揚作鋪墊。②使人物形象更真實生動，表現(xiàn)了某人物的()性格特點(精神品質)。(③突出了主旨，表達了()。④避免了平鋪直敘，使故事情節(jié)更加曲折多變，形成波瀾起伏，吸引讀者的閱讀興趣?！栋㈤L與<山海經>》，塑造阿長這個人物,最主要運用了什么表現(xiàn)手法?答案:欲揚先抑，前半部分描寫阿長的饒舌多事、切切察察,我不大佩服,到后期阿長為我買來山海經，我從心里的敬意，情節(jié)多變波瀾起伏,使人物形象更加生動豐富。使讀者留下比較深刻的印象，激發(fā)讀者閱讀興趣突出強調了阿長的淳樸善良，表達了作者對阿長的同情、感激和懷念之情。一、閱讀下面文章，完成第下題。留在心底的那個人伍嘉儀①記憶中總有一座荷花池，亭亭的荷葉如舞女的裙。粉紅的花瓣綻得燦爛，風動，飄來一陣清香?！俺燥埩藛?？”你咧開嘴笑著問我。我想回答，可是怎么也發(fā)不出聲音。記憶中的那個夏天，荷花好像永不凋零，你也好像從未走遠，和窗外的蟬鳴、頭頂“吱呀”的電扇、黑板上密密麻麻的公式一起留在了我的心底。②“上課！”“起立！”從那干脆利落的一聲起，注定了我們的三年時光。我抬起頭，沒有詩文里唱的白衣翩翩書生意氣，亦沒有幻想中的羽扇綸巾風流儒雅，對上的只有一雙直直地能看透人心的眼睛和唇邊一抹若有若無的微笑。你掃視全場一周，緩緩地說：“未來的三年是吃苦的三年。我姓蔣，從今天開始，我就是你們的數(shù)學老師?！眱瓷駩荷罚瑯幼酉褚匀?，是我對這位數(shù)學老師的第一印象。一雙小眼睛滴溜溜地轉，笑起來就瞇成了一條細線。他講課的聲音抑揚頓挫，極富音韻美。時而拔高八度，時而歇斯底里，讓人欲睡不能，只能睜圓了眼睛專心致志地聽。說來也怪，數(shù)學書上一個個枯燥無味刁鉆古怪的字母與符號在他生動形象的講述下慢慢變得清晰明朗，一串串煩瑣和難記的公式也在他的口訣和歌聲中分崩離析。③他常說自己到了能當我們“爺爺”的年紀，所以大家都叫他老蔣。老蔣對我們要求特別嚴格，考試粗心的我沒少被他單獨叫進辦公室批評。“求復數(shù)的模，先求模的平方，再開方！你怎么連開方都忘記了？這樣的錯誤還犯！”我低著頭，咬緊嘴唇不敢出聲?！澳阊剑“?！說了多少次還不改！喏，送你一瓶牛奶?！蔽疑焓纸舆^道謝，走出辦公室，眼淚差點掉出來。他曾帶過一屆很優(yōu)秀的畢業(yè)班，那年高考出了我縣的第一名和第二名。他總會有意無意地跟我們提起他們，把那些如數(shù)家珍的往事驕傲地掛在嘴邊。每到這時我就會想，他定是對我們抱有極大的期望，他希望我們擁有光明的未來，而我也希望畢業(yè)后成為他口中滔滔不絕的從前。④一幀幀糊了感情的記憶在腦海中放映著，高考前的最后一節(jié)數(shù)學課，你寫出一個函數(shù)解析式要我們畫圖像，全班同學沒一個能畫出來。最后你給出了答案，那是個愛心。三年的回憶和不舍通通融了進去，留在心底。⑤“咚”的一聲，似是小石子類的東西彈到我的腦袋上。“我的個乖乖！上我的課還敢打俺閉啊?。ǚ窖裕捍蝾蓖瑢W們嘁嘁喳喳的笑聲傳來，吵醒了窗外的蟬鳴和黑板上密密麻麻的公式，我迷迷糊糊睜開眼，正弦曲線在游動著，你在笑著，窗外飄來一陣蓮香。⑥很多年后，同學問起：“高中的時候你最喜歡星期幾??？"我說：“星期三，因為下午有兩節(jié)數(shù)學課。”“那你最討厭星期幾？”“還是星期三，因為那天他要上四節(jié)課，我心疼。”（選自《意林》）1．閱讀選文，找出寫了有關蔣老師的哪些事情，并為每件事擬一個小標題。3．本文在寫法上運用了欲揚先抑。結合選文，分析其作用。二、請閱讀下面的文字，回答問題____鐘小巧①學校后門不遠處，有個菜園，綠油油的。學校飯?zhí)玫那嗖?，多?shù)就是那里供應的。②我經?？匆娨惠v農用三輪車滿載著嫩綠青菜，“突突突”，從后門直達飯?zhí)?。③飯?zhí)镁驮诿佬g室窗外。我教的這些小學生，窗外稍有響動，目光就彈出去了，手中的畫筆都握不好了。我也只好跟著彈出去，（）地把它們一一網回。④一天，我正讓三年級學生自由畫“理想家園”，滿載青菜的三輪車又來了，除了“突突”聲，還有稚嫩的歌聲：“你是我的小呀小蘋果兒……”⑤同學們笑成一鍋粥。只見一個七八歲的小男孩從三輪車另一側躥出來，扭秧歌似的扭動著腰身。他聽到這邊吵鬧，便扭到窗下。兩條蚯蚓樣的鼻涕正好從鼻孔里爬出來，待“蚯蚓”快爬到嘴巴時，他干脆用衣袖擦了起來，誰料，鼻涕粘在了他的臉蛋上。⑥“哇呀！”學生尖叫，有的吐舌頭扮鬼臉，有的低頭彎腰作嘔吐狀。這些城里孩子，衣著光鮮，臉蛋白凈，和小男孩反差太大了。⑦看到這個小男孩，我似乎看到了兒時的小伙伴。那時感冒了就任鼻涕流，讓時間去治愈，大人沒錢也沒時間管。這個小男孩也是這樣嗎？他怎么不上學？他父親為什么帶著他送菜？不知道會影響學生上課嗎？他母親呢？若是要下地，就帶著他種菜不行嗎？⑧我越想越氣，好一陣忙活，才把學生的心思趕回教室。⑨小男孩似乎覺察到了室內的不友好，急忙躲到窗戶一側，只露出兩只黑黑的眼睛，（）學生的畫板。⑩我的心被那目光戳了一下。?第二天，滿載青菜的三輪車又“突突突”地來了，但車上只有小男孩的父親。他來美術室找我，畢恭畢敬地遞給我一幅畫，說：“我兒昨晚畫的，讓我交給老師。”他接著又說：“我兒讀二年級了，昨天感冒，我擔心他感冒加重，就沒讓他上學，因為忙，只能帶著他來送菜。他說昨天看到你們畫‘理想家園’，他也畫了。”?聽其口音，知是外地人。我問：“來廣東多久了？”他咧嘴一笑，撓撓頭，說：“近十年啦，一直在這里種菜，小孩都是在菜地出生的，他很小就愛在地上亂涂亂畫?！?我有些感動，認真看了看這幅畫。畫上是一片綠色的菜地，菜地中間有一個灰色工棚，工棚旁還有一幢高樓，樓前有個池塘，岸邊有個男人在釣魚，一個女人站在一旁，像是在看池塘中嬉戲的鴨子。最醒目的是高樓上一排歪歪扭扭的字：理想家園。?不知怎的，我的心又被戳了一下。?說實在話，這畫本身并不怎么樣，說是理想家園尚有些牽強。我決定去那個菜園看看。?說來慚愧，來這里教書十多年了，我從未走進過后門那個菜園。我傾心的，是學校前門的高樓大廈，車水馬龍。曾有同事開玩笑說：“前門外是城市，后門外是農村。”?周末，我約同事戶外運動。騎車是真，看菜園是順帶。從學校去往菜園，是水泥路，滿眼皆綠，令人神清氣爽。但進入菜園后，就變成土路了。走近一個工棚處，我們被一只狂吠的狗嚇住了，正要調頭逃離，這時，一個小男孩跑出來，喝住狗，并向我們招手，（）叫：“老師。”?原來是那幅畫的作者呀，他沒流鼻涕了。?這里哪有高樓和池塘？只有一個簡易的工棚而已，周圍都是青青菜蔬。?小男孩進棚去了，一會兒提了個水壺出來，小心翼翼地要倒茶給我們喝，同事急忙上前阻止，說我們隨身帶茶水了。這時，聽見棚內有人問：“誰來了？”“媽，是老師。”小男孩放下水壺，轉身就要進去，而一個坐著輪椅的女人已出現(xiàn)在門口。?我們驚呆了。我的心再次被戳了一下。原來，爸爸有時間釣魚，媽媽能夠站起來就是他的理想。（有刪改）9．作者在塑造小男孩的形象時有抑有揚，請結合全文簡要分析哪些是抑筆，哪些是揚筆，并說說這樣寫的好處。三、閱讀下面的文字，完成后面問題。父親和苦瓜①父親最愛苦瓜，我卻對它沒有什么好感。苦瓜通體清苦，父親也一生清苦。因此我想，父親的命運就是苦瓜的命運？苦瓜也叫君子菜，它無論和什么菜在一起炒、煮、燉都只苦自己，其他的菜不會沾一絲苦味。父親也是這樣的人：寧愿苦自己，也不愿苦別人。②父親退休后便回到了鄉(xiāng)下。在每年草長鶯飛之時，他就在房前屋后的空地上種上苦瓜。當嫩綠的新芽探出頭來時，父親怕雞鴨來啄食瓜苗，就用個破籮筐罩在上面。待那些小芽順著父親的美好心愿一節(jié)節(jié)地往上長，長出許多瓜藤時，父親又去弄些木樁和樹枝來，搭好一個簡單的架子，讓那些藤兒彎彎曲曲地往上爬，邊爬邊開出一朵朵黃色小花?；▋旱蛄懔耍偕辖Y出了細嫩的小苦瓜，沒幾天，架上爬滿了青苦瓜、白苦瓜、紅苦瓜，一個個或露或藏地懸掛在棚架下，這時的父親是十分歡欣和激動的。③苦瓜、花葉、藤蔓和架子和諧地交映在一起，遠看近看都是一幅迷人的圖畫，風過瓜架，吹動瓜葉，瓜果搖曳，父親總在瓜架前呆呆地站著，像想起什么往事似的。④父親生來命苦，八歲時就沒了爹，與奶奶相依為命，生活過得極其艱難，度日的蔬菜，總少不了苦瓜。那時候奶奶家里的房前屋后，很多苦瓜藤自由爬到院墻上，柴垛上。一到夏天，奶奶隨手就能摘到一個苦瓜，飯桌上也算是有了一盤菜。奶奶想盡辦法，讓這盤菜好下咽些，可在那缺油少鹽的年月，那種苦澀的味道好像怎么也去不掉。⑤如今，每到夏天，餐桌上總少不了父親親手炒的苦瓜，或獨炒或炒雞蛋或炒干魚，盛在盤子里，看起來鮮嫩無比，清脆爽口，但我仍嫌它清苦。望著盤子里的苦瓜，又瞅了瞅了父親，勉強用筷子夾起一片，卻不愿送到口里。父親好像看出我的心思，微微一笑，風趣地對我們幾個兄妹說：“只有吃得苦中苦，方能做得人上人啊?！雹薷赣H沒有大紅大紫、大起大落，平凡了一輩子，淡泊了一輩子，清貧了一輩子，但他很滿足，認為自己為子女成長所受的苦是值得的。在那艱難的歲月中，把我們兄妹拉扯大不容易，看著我們一個個有出息，過著安穩(wěn)幸福的生活，他也覺得自己是幸福的。他常對他的朋友們說，他擁有的幾個好兒女，就是他此生最大的財富。⑦苦瓜由青變白再變紅，這是一個成熟的過程。父親有意多等待些時日，讓苦瓜變紅，為的是多貯存些瓜種。那熟透的苦瓜，咧開了嘴，露出二排緋紅的果肉，就如一朵美麗的紅花。等候在旁的我搶在父親之前，高興地摘下苦瓜，掰開皮，露出豐厚紅軟的果肉來，小小的饞嘴忍不住嘗了一口，呀，好甜，清香純正的甜，咽一下，直滲到骨子里去了。我有點百思不解，便問父親，父親告訴我說，這是苦瓜的本質一生漫長的等候，終于苦盡甘來。⑧一年的苦瓜由鮮嫩變枯老，瓜藤由翠綠變枯萎。父親也一年年變蒼老了。很多時候，我看見父親坐在屋前的空坪上，坐在苦瓜生長的土地上，像深深懷念什么似的。我想，是不是這一生清苦而淡然的苦瓜讓父親變老的？⑨隨著年齡的增長，我漸漸明白了父親的苦瓜情結，自己也喜愛上它了。我特別欣賞苦瓜藤那奮勇向上、蘊藏無限生命力的精神，更欣賞苦瓜那經歷漫長等候、苦盡甘來的品性。父親就如同那苦瓜，雖年老但仍積極向上、以苦為樂，而今兒女成家立業(yè)、安穩(wěn)幸福，父親不也是苦盡甘來嗎？13．選文開頭說“我卻對它沒有什么好感”，結尾寫道“自己也喜愛上它了”，這運用了什么寫法？這樣寫有什么妙處？四、閱讀下面選文，完成后面各題。母親的夢話①她和母親，一直是有距離的。母親不是那種溫柔細致的母親，粗糙，邋遢，織不出漂亮的毛衣，說話總像跟人吵架，甚至收拾不好那個小小的廚房。②這些都還不算，她最厭煩的，是母親的夢話，母親一睡必說夢話，或激烈地爭吵，或憤怒地訓斥，或絕望地哭泣。偶爾，也會開懷大笑。母親說夢話時的聲音與白天不同，尖細，凄厲，帶著顫音，在靜夜里聽來，常令她心驚肉跳。從開始記事起，她就常常被母親的夢話驚醒，所以很小的時候，她就開始一個人睡。但是那套老房子的隔音不好，睡到半夜，仍然會被母親的聲音驚醒。醒后就睜著大眼睛望著漆黑的天花板，無邊際的恐懼像黑沉沉的山一樣壓過來，讓她無處可逃。③她不明白，自己的媽媽為什么和別人的不一樣呢？像同學小文的媽媽，她會給小文梳漂亮的辮子，穿潔白的公主裙。她家的廚房明亮干凈而溫暖，小文媽媽系著白底碎花的圍裙在廚房里輕手輕腳走來走去的樣子，簡直令她癡迷。有一天晚上下雨，她住在小文的家里。臨睡覺前，她看見小文媽媽在小文額頭上輕輕吻了一下，才輕悄悄地走了出去。那一刻，她的心，仿佛被什么東西刺了一下，她把臉蒙在被子里，淚水悄悄地流了出來④她并不奢望母親能像小文的媽媽一樣溫柔可親，只是想，如果聽不到母親的夢話，那就已經很幸福了。⑤地開始想方設法地躲避母親，中學時便開始在學校住宿，盡管她家和學校只隔著一條街。高考前，她不顧父母的阻攔，所有的志愿都填了千里之外的學校。讀大學后，她很少回家，打電話回去，母親接了，簡單的幾句問候外，她便陷入沉默。⑥其實那時候，母親已經改變了許多。父親告訴她：為了她喜歡喝的皮蛋瘦肉粥，母親問了好多人，把需要的調料和步驟用本子記下來，回來一個人躲在廚房，一熬就是一個下午。大學第二年，她收到父親寄來的包裹，打開，里面是一雙毛線織的拖鞋。是小雞絨毛一樣鮮嫩的顏色，手工稍顯粗糙，厚厚的鞋底，她試了一下，腳放進去很舒服妥帖。父親在信里說，這雙鞋是你媽織的東西中最好的一雙了，還有很多廢品在家里放著，也真難為你媽了，她一直那么笨。⑦大三那年冬天，她得了肺炎。一個人躺在醫(yī)院里，她想家，想父親。電話打回去，隔天，竟是母親風塵仆仆地來了。母親剛推開門，她的第一句話就問：“我爸呢？”母親尷尬地站在門口，像個做了錯事的孩子，小心翼翼地說："你爸單位里請不下假來，所以……⑧母親的話還沒說完，她的臉已硬生生地扭到窗外。她想，為什么母親要來呢？晚上睡覺怎么辦？母親的夢話把別人都吵醒了，多難堪啊。⑨清冷的風吹過她的臉，頓時一陣寒意襲來，墻角幾棵瘦弱的老樹，零星地落下幾片葉子，她凝望著灰藍的天空……⑩護士輸液時幾次都沒把針頭扎進血管，母親幾乎和那個護士吵起來，母親把削掉的蘋果皮扔了一地，和同病房的人扯閑話，聲音仍然那么響……一整天，她心煩意亂。?晚上，她一直不敢睡，她想，如果母親說夢話了，她就馬上叫醒她。但是母親也一直沒有睡，后來，她便睡著了。那天晚上她睡得格外安穩(wěn)，第二天早上，醒來時不見母親。同病房的阿姨說：“你昨天晚上怎么了？不停地說夢話，你媽一宿都沒睡，一直守著你，還不住地跟我們解釋，說你小時候受了驚嚇落下的毛病……?她站起來，從窗口看到母親正提著飯盒匆匆往醫(yī)院趕，燦爛的陽光下，母親一頭的白發(fā)亮亮地刺她的眼，突然地，淚就再也忍不住……23．選文中運用大量的筆墨寫女兒對母親的諸多不滿，這樣寫有什么好處？五、閱讀下面的文章，完成下題。鄰居陳驚鴿①我們搬到新建小區(qū)沒多久，鄰居大嬸帶領著大爺孫子孫女也風風火火地搬進來了。這使我們日子原有的平靜一下子被打破了。②跟鄰居家只有一墻之隔，幾乎每天早上，我都是在大嬸的叨叨聲中醒來。她不是在訓孫子就是在訓大爺。這跟我原先設想的鳥鳴蟲叫、竹林沙沙的場景完全不同。③大嬸在搬來的第二天就占領了原本就擁擠的走廊。走廊上堆滿了五顏六色的水果箱子，還時不時飄來腐爛果子的味道。我心里暗喊倒霉，鄰居不僅擾亂了我的聽覺，還破壞了我的視覺，這會兒連我的胃也翻江倒海了。④平日里，大嬸是個熱心腸的人，她雖然比我們入住得晚，卻熟絡了大部分的鄰居。出于賣水果的緣故，她把鄰居都拉到一個群里，時不時在里面拍一些新進的水果，這樣一來四鄰八舍的人都來照顧她的生意。大嬸的水果又甜又新鮮，品相還特別好，她不僅不缺斤短兩，還時不時多送仨瓜倆棗。雖然薄利，但卻多銷。因此，大嬸每天都樂呵呵的。可有一天，大嬸卻帶著一副苦瓜臉敲開了我家的門。她沮喪地對我說她的秤被城管收了，知道我們是“公家人”，看能不能找“關系”把秤弄回來。⑤我心里好笑，又不便明說，我們只是水利部門的一個小職員，每日為養(yǎng)家糊口奔波勞累。俗話說：“隔行如隔山。”我們跟城管從未打過交道，不僅不認識人，甚至連具體哪個執(zhí)法部門管都不清楚。然而，丈夫卻是個愛面子的老實人，他抽了半天時間，騎著電瓶車一個部門一個部門地問，終于找到了管我們小區(qū)的辦事處。丈夫誠懇地跟執(zhí)法人員道了歉，說了許多好話，才把秤給弄了回來。⑥從此，大嬸對我們這些“公家人”就高看了一眼，每隔幾天，她就會給我們送來一些水果。我說：“嬸兒，別給我們了，你拿著賣錢啊?！贝髬鹫f：“這是沒賣掉的?！碑斘掖蜷_看的時候，那果子又紅又大，哪像剩下的。⑦那天我和丈夫接到單位緊急通知，需立刻前往，而兒子所在的三公里外的公立幼兒園校車還沒有到。倉促之下，我把兒子放到門衛(wèi)室，跟保安交代了一下，又反復跟兒子交代一定不要亂跑，乖乖等校車來接。兒子狠狠地點頭，滿口答應了。⑧沒想到的是，我到單位屁股還沒坐熱，幼兒園的老師就打電話說我兒子沒有到校。我嚇得腿發(fā)軟，手抖得撥不出號碼。同事見狀幫忙撥通了丈夫的電話，我卻說不圓一句話，聲音里都是哭腔。我趕回小區(qū)的時候，丈夫已經到了，警察也來了。鄰居大嬸也在。⑨還沒等警察向我詢問，大嬸一把拉過我：“大侄女，咋的啦，咋的啦？”我很煩亂，沖大嬸吼一句：“沒你的事！”大嬸頓時把眼皮子耷拉下來。警察仔細詢問過當班保安，這個保安說在他交接班的時候孩子還在，而接班的保安卻說沒有看到孩子。警察馬上安排調監(jiān)控，卻發(fā)現(xiàn)新建的小區(qū)的監(jiān)控還沒有弄好。于是警察又開始尋找目擊證人。⑩大嬸這時候跳出來說：“我把大家都喊下來?！彼c開微信，把我兒子的照片發(fā)到群里，向大家征集線索，并通知大家到小區(qū)門口集合。先趕來的幾個鄰居，大嬸把他們分成幾組挨家挨戶敲門詢問。一分鐘，兩分鐘，門口聚集的人越來越多，大家七嘴八舌地討論著。?突然人群中有一個人驚呼：“想起來了。早上我好像看到你兒子跟著其他的孩子去了小區(qū)私立幼兒園。”?我像抓住了救命稻草，瘋了一樣往小區(qū)幼兒園趕。大嬸在后面騎著三輪車喊我上車。還沒等她追上我，我已經沖到了小區(qū)幼兒園。?只一眼，我就看到了兒子。兒子正在幼兒園小操場上饒有興致地喂一只孔雀。一股熱血沖向腦門，我疾步沖向兒子：“讓媽媽好找啊，我的寶貝兒子！”兒子被我嚇了一跳，哇哇大哭了起來：“媽媽，我錯了，我們幼兒園沒有孔雀……”?待我平復之后，發(fā)現(xiàn)大嬸默默地站在我身后，陪著我流下了喜悅的淚。我跑過去抱住大嬸說：“嬸子，剛才對不起，今天多虧了你?！?大嬸顯得很不好意思，搓著手說：“這有啥啊，孩子找不著，擱誰都著急啊?！?．天天同學發(fā)現(xiàn)本文與魯迅的《阿長與＜山海經＞》的寫作手法相同，都先寫了主人公的缺點，然后再刻畫主人公的美好形象，這是什么寫作手法？請你結合文章內容分析這種寫作手法在本文的作用。六、閱讀短文，回答問題。等你回家丁立梅①陪一個父親，去八百里外的戒毒所，探視他．在那里戒毒的兒子。②戒毒所坐落在荒郊野外。我們的車，在鄉(xiāng)間土路上顛簸著。路邊，野葵和蒲公英開得興興的。一些鳥，在草地間飛起，又落下。天空藍得很高遠。做父親的心，卻低落得如一棵衰敗的草，他恨恨地說，真不想來啊。③一路之上，他不停地痛罵著兒子，歷數(shù)著兒子種種的不是，說他毀了一個家，毀了他。他含辛茹苦養(yǎng)大他，為他在城里買了房，買了車，幫他娶了媳婦。那個不肖子，卻被一幫狐朋狗友拖下水，去吸食毒品。他一輩子積攢的家業(yè)，幾乎被他掏空了……④”我真想跟他同歸于盡！”這個父親，說到激憤處，雙眼通紅地睜著，拋出這樣一句狠話來。若兒子在跟前，他是要把他撕成碎片才甘心的。⑤我坐在一邊，聽他痛罵，隱隱擔著心，這樣的父親，去見兒子，會有怎樣的結果？⑥車子靜靜地，一路向前。野葵和蒲公英，一路跟著。也終于，遠遠望見了幾幢房，青磚青瓦，連在一起，坐落在一塊開闊地。開車的師傅說，到了。做父親的像突然被誰猛擊了一掌似的，愣愣地，不相信地問，真的到了？一看表，快上午十點了。他急了，說，也不知能不能見著。因為按這家戒毒所的規(guī)定，上午十點之后，一律不允許探視。⑦他一口氣跑到大門口。還好，還有十五分鐘的時間。辦了相關手續(xù)，這個父親一秒也不曾停留，急急火火往探視室跑。很快，他兒子被管教干部帶進來。高高壯壯的年輕人，臉上也無歡喜也無悲。他看到父親，嘴角稍稍牽了牽，像嘲諷。一層玻璃隔著，他在里頭，父親在外頭。做父親的盯著他，從他進來起，就一直盯著他，話筒拿在手上，并不說話。⑧旁邊，亦有來探視的人。一個長相甜美的女孩子，在玻璃窗外頭，不停地用手指頭在舉起的另一掌上畫著什么。在里頭看著的，是個清秀的男孩子。他眼睛跟著女孩的手指轉動，頻頻點頭，含著淚笑。他讀懂了她愛的密碼，從此，都改了吧。還有幾個人，男男女女，大概是一家子，圍在一起，爭著跟里面一個中年人說話。里面的中年人憔悴著一張臉，卻一直笑著，一直笑著。這時，他們中的一個，突然到探視室外面，叫了一個男孩進來。孩子不過十一二歲，白凈的面容，文文弱弱的。孩子怯怯地打量了四周一眼，走到中年人那里，拿過話筒，隔著玻璃窗，才說了一句什么，里面笑著的中年人，不笑了，他愣愣地看著孩子，眼淚下來了。⑨哭什么呢？你會改好的！我聽到那些人里的一個大聲說。⑩探視的時間快要過去了，管教干部已進來提醒。一直跟兒子對峙著的父親，這時掉過頭來。我發(fā)現(xiàn)他與剛才的強悍，判若兩人，竟是一臉的戚容，他低聲說，里面的日子，不好過的，看他，也黑了，也瘦了。?他問我，你有紙筆嗎？?當然有。我掏出來給他，正疑惑著他要做什么，只見他低頭在紙上迅速寫下幾個字，貼到玻璃窗上，給兒子看。里面的年輕人，看著看著，神情變了，兩行淚，緩緩地，從腮邊滾落下來。?探視結束后，我看到這個父親在紙上留下的字，那幾個字是：兒子，等你回家。(選自《有美一朵，向晚生香》7．從全文看，父親是愛兒子的，那么第③④兩段寫父親”痛罵兒子，歷數(shù)兒子的種種不是，想跟他同歸于盡”有什么作用呢？七、閱讀下面的文字，回答問題。姚嬸頭上那朵花

包利民①姚嬸并不姓姚，她丈夫姓姚，她兒子小姚是我們的同學，也是最受我們欺負的。小姚長得瘦小且奇丑，說話還有些結巴，這兩點都隨姚嬸。而小姚的姐姐大姚，卻生得高挑且奇美，據(jù)說是隨了她父親，那個我們從沒見過不知死活的姚叔。②開始的時候，姚嬸著實把我們嚇了一跳，怎么會有這么難看的女人，而且更讓我們覺得詭異和恐懼的是，她的發(fā)上戴著一朵花兒。有一段時間，我們見了她都繞著走，雖然她遠遠地沖我們笑，可那笑容出現(xiàn)在那張臉上，卻把我們趕得更遠。③慢慢地，我們發(fā)現(xiàn)，姚嬸其實人非常好。她很勤快，把房前屋后的荒蕪空地都變成了菜園，夏天就出去賣菜，冬天賣水果。她極為熱情，無論對任何人都是，她的結巴程度比小姚輕一些，可并不影響她大聲地和街坊們打招呼；她的笑很嚇人，可笑聲卻很清澈響亮，每天和陽光一起灑滿了長街短巷。于是我們不再怕她，甚至有些喜歡她，不過，卻不影響我們繼續(xù)欺負小姚，即使如此，她也不惱，只是笑著罵一句：“這、這幫野孩子！”④戴花是姚嬸雷打不動的習慣，冬天的時候沒有花，她就在發(fā)上別一個花樣的發(fā)卡。她的頭發(fā)短而且早早地有了白發(fā)，襯托得那些花兒更明顯。除了冬天，她是逮著什么花就戴什么花。出門前，看墻頭上的掃帚梅開得好，就掐一朵自然地插在頭上。于是什么牽?；?、杏花、串紅，等等，都曾在她的頭上盛開過，甚至我看見過，她戴著幾朵淡紫色的茄子花招搖過市。最夸張的一次，秋天的時候，她戴了一朵碩大的土豆花，捕捉了無數(shù)人的目光。她賣菜的時候，經常拿出小鏡子照看一下，發(fā)現(xiàn)頭上的花蔫了，便扔掉，轉身在墻角下隨意折一朵小小的野花重新戴上。⑤美麗的大姚對母親戴花的行為很是不滿，經常大聲斥賁母親，有一次我聽見她說：“長那么磕磣還戴花，你不嫌丟人，我還嫌呢！”姚嬸也不怒，頂多是沉默不語，就算女兒的話再狂風暴雨，也沒能吹落她頭上的花。青春期的大姚很叛逆，學習極差，看著母親是橫豎不順眼，雖然母親日復一日地勞作著，供他們姐弟上學。大姚是絕不和母親同時出門的，每天上學放學都避開母親擺攤的地方。⑥而小姚卻正好相反，每次我們笑說他母親戴花的事，他總是笑嘻嘻地說：“我媽戴、戴、戴花最好看！”小姚學習極好，這也是我們總欺負他的主要原因。聽了他的話，我們就群起而攻之，他跑得遠的，還在大聲說：“我媽戴、戴花就、就是最、最好看，氣、氣、氣死你們！”從小姚身上，我深刻理解了“兒不嫌母丑”的道理。小姚如果在路上在野外，遇見了什么好看的花，必然采摘一朵，然后飛跑到母親菜攤上，親手給母親戴上。那個時候的姚嬸便笑得更幸福，看著小姚的目光里漾滿了柔軟。⑦我們對小姚的嫉妒與日俱增，終于，在一次爭吵的時候，有人說：“你媽戴狗尾巴花才最相配最好看！”我們等著他的暴怒，可是出人意料的是，這家伙不知搭錯了哪根筋，竟覺得說得有理，還深思著說：“其、其、其實我、我、我也覺得狗、狗、狗尾巴花挺、挺、挺好看的！”我們就起哄，說你要是能讓你媽戴狗尾巴花，我們以后再也不欺負你。他說了句“一言為定”，便跑了。⑧我們不知道小姚是怎么說服他母親的，第二天，姚嬸果然戴了狗尾巴花！我們輪流跑去看，她竟還戴了兩支，毛茸茸地在頭兩側搖曳著。在放學的時候，我們這幫野孩子還一起又去看了一次，姚嬸故意晃了晃頭，那兩支狗尾巴花便搖成了細小的狗尾巴，她依然笑著罵我們：“小、小崽子們，以后不、不準再欺、欺負我們家小姚了！”從那以后，我們真的再沒有欺負過小姚。⑨大姚高二的時候，堅決不念了，也不找工作，在社會上閑混。能聽見姚嬸多次溫言軟語或疾言厲色地勸導管教大姚，可換來的卻是大姚更為尖銳的反擊，有幾次姚嬸哭了，可大姚依然是一臉的嫌棄。當大姚不再經?；丶抑螅鹦Φ臅r候就少了，有時候雖然大聲說笑著，可笑聲里卻有著絲絲的無奈與落寞，那個時候，她發(fā)上的花依然明媚著。當大姚徹底不回家之后，姚嬸便不再戴花了，甚至小姚給她戴，她也是一把摘下扔掉。每天她更是行色匆匆，缺了一朵花的頭上，白發(fā)縱橫刺人眼目。⑩人們背地里感嘆著姚嬸這不省心的命運，幸好小姚不僅平安無事，而且順風順水，考了一個很好的大學，而我們卻大多落榜了。收到錄取通知書的那天，姚嬸似乎又恢復了以往的笑容，笑出了兩行淚。我們都說，姚嬸應該戴花才好。小姚立刻在院外摘了一朵花，姚嬸猶豫了一下，便讓兒子把花戴在頭上。戴了花的姚嬸，才是我們熟悉的姚嬸。?小姚上學走了，就剩下了姚嬸一個人。除了那一天她戴著花，此后，便再也不戴花，任白發(fā)在風中孤獨著。她孤獨著，也沉默著，每天早出晚歸。?有一天，我正在院子里復習功課，當時我已經選擇了復讀，忽然有人喊：“大姚回來了！”我們全沖到姚嬸家門前，大姚雖然穿得破舊，雖然臉上有了風霜的痕跡，可依然掩不住美麗。姚嬸聞聲出門，看著女兒發(fā)呆，大姚愣了一下，仔細看著母親，忽然大叫了一聲“媽”，便撲進母親懷里痛哭。我們也都心下惻然，無法想象大姚是怎樣熬過監(jiān)獄里的五年時光。?母女抱頭痛哭，然后姚嬸端詳著大姚，笑容就覆蓋了淚痕。大姚從懷里拿出一朵很美的花來，撫了撫母親的白發(fā)，輕輕地插上。陽光立刻棲落在姚嬸的頭上，那一刻，我覺得有一束溫暖的光照進了心底，悄悄喚醒了眼底的淚。（選文有改動）13．選文主要運用了欲揚先抑的寫法，請結合選文作簡要分析。八、閱讀下面的文學類文本，完成下面小題。彈弓王高洪波①一個男孩子，對彈弓的向往和渴盼，在我看來，幾乎相當于孫悟空對金箍棒的依托。②對于一個男孩子來講，一把彈弓會讓他的精神狀態(tài)變得非常亢奮，讓他的神情變得像小公雞一樣驕傲，讓他在小朋友中間傲視群雄。所以，我小時候特別特別渴望有一把彈弓。③在一番周折后，我終于找齊了做彈弓的材料。我用一個“丫”字形的樹杈、一個皮筋、一個兜布做好了彈弓，到門外、操場上、草地上去試射的時候，我突然發(fā)現(xiàn)我的彈弓彈性十足，射程又遠又準，真是我童年最值得驕傲和回憶的一件事！遺憾的事發(fā)生了，有一次一不小心彈碎了鄰居家的一塊玻璃，擔心闖禍的我直到天黑才悄悄趁著夜色潛回家中，但彈弓還是被媽媽沒收了。彈弓被收繳的那一刻，我覺得四周晦暗得伸手不見五指。我知道，我的彈弓生涯結束了。④自從告別了我的彈弓之后，本以為和彈弓再也不會重逢，沒想到在幾年之后，在我遙遠的故鄉(xiāng)更遙遠的地方貴州，我遇見了一個朋友和他的彈弓。⑤那一年我正好是13歲，初中一年級剛上了三個月，隨父親工作調動，全家來到了黔西，我邂逅了被稱為“彈弓王”的小福子。⑥小福子有把彈弓，鐵把皮筋，制工射程均屬上乘，他曾不止一次向我遠射。雖沒對我造成傷害，但給我很大的心理壓力，我恨透了小福子和他的彈弓。⑦小福子嘴巴饞，他被縣委大院內的酸杏青桃所誘惑，一天