教師職業(yè)道德試題及參考答案一、單項選擇題（每題2分，共40分）1.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是（）A.關(guān)愛學(xué)生B.為人師表C.教書育人D.終身學(xué)習(xí)答案：B。解析：為人師表是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志，它是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。教師要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。2.師德的靈魂是（）A.關(guān)愛學(xué)生B.提高修養(yǎng)C.加強(qiáng)反思D.提高業(yè)務(wù)水平答案：A。解析：關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。3.教師職業(yè)道德的核心是（）A.熱愛教育事業(yè)B.熱愛學(xué)生C.為人師表D.團(tuán)結(jié)協(xié)作答案：B。解析：熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，因為教師的教育對象是學(xué)生，只有關(guān)愛學(xué)生，才能更好地開展教育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生的成長和發(fā)展。4.教師在履行教育義務(wù)的活動中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）A.依法執(zhí)教B.教書育人C.愛崗敬業(yè)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作答案：B。解析：教書育人是教師的天職，也是教師在履行教育義務(wù)的活動中，最主要、最基本的道德責(zé)任。教師要遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。5.教師要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。這說明教師要樹立（）職業(yè)道德。A.教書育人B.愛崗敬業(yè)C.為人師表D.終身學(xué)習(xí)答案：D。解析：題干描述的內(nèi)容符合終身學(xué)習(xí)的職業(yè)道德要求。終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。倡導(dǎo)“終身學(xué)習(xí)”就是要求教師做終身學(xué)習(xí)的表率。終身學(xué)習(xí)是時代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點(diǎn)所決定的。教師必須樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。6.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）A.見賢思齊B.學(xué)而時習(xí)之C.三人行必有我?guī)熝蒁.躬自厚而薄責(zé)于人答案：D。解析：“躬自厚而薄責(zé)于人”意思是多責(zé)備自己，而少責(zé)備別人，表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用。A選項“見賢思齊”是說見到賢能的人就要向他看齊；B選項“學(xué)而時習(xí)之”強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要經(jīng)常復(fù)習(xí)；C選項“三人行必有我?guī)熝伞笔钦f幾個人一起走路，其中必定有人可以作為我的老師。7.教師公正的核心是（）A.對自己公正B.對學(xué)生公正C.對同事公正D.對上級公正答案：B。解析：教師公正即教師的教育公正，是指教師在教育和教學(xué)過程中，公平合理地對待和評價每一個學(xué)生。教師公正的核心是對學(xué)生公正。8.師生關(guān)系最大的功能是（）A.調(diào)節(jié)功能B.凝固功能C.教育功能D.約束功能答案：C。解析：師生關(guān)系是指教師和學(xué)生在教育教學(xué)活動中結(jié)成的相互關(guān)系，包括彼此所處的地位、作用和相互對待的態(tài)度等。師生關(guān)系最大的功能是教育功能，良好的師生關(guān)系有助于提高教育教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。9.從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）A.社會生活和群體的影響B(tài).教育對象的影響C.教育法規(guī)的影響D.教育原則的影響答案：A。解析：從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到社會生活和群體的影響。社會生活和群體為教師提供了道德規(guī)范和價值觀念的來源，教師在與社會和群體的互動中逐漸形成自己的職業(yè)良心。10.教師職業(yè)道德的基本范疇包含了三個方面，那就是（）A.師德現(xiàn)象與師德文化及師德品質(zhì)B.師德文化現(xiàn)象、師德品質(zhì)現(xiàn)象、師德活動現(xiàn)象C.師德水平、師德能力、師德活動D.師德認(rèn)識、師德觀念、師德品質(zhì)答案：B。解析：教師職業(yè)道德的基本范疇包含師德文化現(xiàn)象、師德品質(zhì)現(xiàn)象、師德活動現(xiàn)象三個方面。師德文化現(xiàn)象是指教師職業(yè)實踐活動中形成的師德意識、師德規(guī)范等；師德品質(zhì)現(xiàn)象是指教師個體在職業(yè)活動中表現(xiàn)出來的道德品質(zhì)；師德活動現(xiàn)象是指教師在職業(yè)活動中的道德行為表現(xiàn)。11.加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，必須以（）教育為核心。A.教育觀念B.理想信念C.職業(yè)道德D.在職培訓(xùn)答案：B。解析：加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，必須以理想信念教育為核心。理想信念是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的靈魂，只有樹立堅定的理想信念，教師才能在教育教學(xué)工作中保持正確的方向，堅守職業(yè)道德底線。12.教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是（）A.師生關(guān)系B.同事關(guān)系C.師長關(guān)系D.師校關(guān)系答案：A。解析：教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關(guān)系，如師生關(guān)系、同事關(guān)系、與家長的關(guān)系等，其中最核心的關(guān)系是師生關(guān)系。師生關(guān)系直接影響到教育教學(xué)活動的開展和學(xué)生的成長發(fā)展。13.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的關(guān)鍵一環(huán)是（）A.加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)B.能忍受乏味清苦C.培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神D.模糊個人利益得失答案：C。解析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的關(guān)鍵一環(huán)是培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神。愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求，只有熱愛自己的工作，才能全身心地投入到教育教學(xué)中，不斷提高自己的職業(yè)道德水平。14.教師要處理好多種人際關(guān)系，其中最基本也是最重要的是要處理好（）A.同事關(guān)系B.師生關(guān)系C.領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系D.家長關(guān)系答案：B。解析：教師在工作中要處理多種人際關(guān)系，如師生關(guān)系、同事關(guān)系、與家長的關(guān)系、與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系等。其中最基本也是最重要的是要處理好師生關(guān)系，因為師生關(guān)系是教育教學(xué)活動的基礎(chǔ)，直接影響到教育教學(xué)效果和學(xué)生的成長。15.教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則是（）A.依法執(zhí)教B.廉潔從教C.愛崗敬業(yè)D.熱愛學(xué)生答案：A。解析：依法執(zhí)教是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則。教師要模范遵守憲法及其他各項法律、法規(guī)，依法進(jìn)行教育教學(xué)活動，不得有違背黨和國家方針政策的言行。16.體現(xiàn)教師追求真理、探索真理、捍衛(wèi)真理的科學(xué)精神的優(yōu)秀品質(zhì)是（）A.團(tuán)結(jié)協(xié)作B.愛崗敬業(yè)C.為人師表D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)答案：D。解析：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)體現(xiàn)了教師追求真理、探索真理、捍衛(wèi)真理的科學(xué)精神。教師要樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。17.教師職業(yè)道德的試金石是（）A.廉潔奉公B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C.團(tuán)結(jié)協(xié)作D.熱愛學(xué)生答案：D。解析：熱愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，是教師職業(yè)道德高低的試金石。只有熱愛學(xué)生，教師才能真正關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展，才能做好教育教學(xué)工作。18.教師職業(yè)道德形成和發(fā)展的主要社會條件是（）A.社會精神文化B.社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系C.社會上層建筑D.社會經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)答案：D。解析：教師職業(yè)道德形成和發(fā)展的主要社會條件是社會經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。社會經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定了社會的政治、文化等上層建筑，也影響著教師職業(yè)道德的形成和發(fā)展。不同的社會經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)會產(chǎn)生不同的道德觀念和道德規(guī)范。19.師德修養(yǎng)的時代性特點(diǎn)需要教師（）A.隨時代變化，徹底變革師德內(nèi)涵B.向西方發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)，重新確立師德規(guī)范C.與時俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德D.以不變應(yīng)萬變，守護(hù)祖國的師德傳統(tǒng)答案：C。解析：師德修養(yǎng)具有時代性特點(diǎn)，這要求教師與時俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德。既不能徹底變革師德內(nèi)涵，也不能盲目向西方學(xué)習(xí)重新確立師德規(guī)范，更不能以不變應(yīng)萬變，而要結(jié)合時代發(fā)展的要求，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀師德傳統(tǒng)，不斷創(chuàng)新和完善師德修養(yǎng)。20.教師職業(yè)道德的一切內(nèi)容都圍繞（）而展開。A.教書育人B.人格示范C.勤業(yè)奉獻(xiàn)D.德高身正答案：A。解析：教師職業(yè)道德的一切內(nèi)容都圍繞教書育人而展開。教書育人是教師的根本任務(wù)和職責(zé)，教師的職業(yè)道德規(guī)范都是為了更好地實現(xiàn)教書育人的目標(biāo)。二、多項選擇題（每題3分，共30分）1.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有（）A.確立可行目標(biāo)，堅持不懈努力B.堅持知與行的統(tǒng)一C.堅持動機(jī)和效果的統(tǒng)一D.堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合答案：BCD。解析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則包括堅持知與行的統(tǒng)一、堅持動機(jī)和效果的統(tǒng)一、堅持自律與他律相結(jié)合、堅持個人與社會相結(jié)合、堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合。A選項“確立可行目標(biāo)，堅持不懈努力”是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法，而非原則。2.教師職業(yè)道德主要范疇包括（）A.教師義務(wù)B.教師良心C.教師公正D.教師榮譽(yù)答案：ABCD。解析：教師職業(yè)道德主要范疇包括教師義務(wù)、教師良心、教師公正、教師榮譽(yù)等。教師義務(wù)是指教師在教育教學(xué)活動中應(yīng)履行的責(zé)任；教師良心是指教師在教育教學(xué)活動中對社會向教師提出的一系列道德要求的自覺意識；教師公正是指教師在教育和教學(xué)過程中，公平合理地對待和評價每一個學(xué)生；教師榮譽(yù)是指社會對教師的道德行為的價值所做出的公認(rèn)的客觀評價和教師對自己行為的價值的自我意識。3.教師熱愛學(xué)生的基本要求有（）A.要深入了解學(xué)生B.要充分尊重學(xué)生C.要始終信任學(xué)生D.要嚴(yán)格要求學(xué)生答案：ABCD。解析：教師熱愛學(xué)生的基本要求包括深入了解學(xué)生，這樣才能因材施教，滿足學(xué)生的需求；充分尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，保護(hù)學(xué)生的自尊心；始終信任學(xué)生，相信學(xué)生有發(fā)展的潛力；嚴(yán)格要求學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長。4.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的道德意義有（）A.是黨和人民對教師的業(yè)務(wù)要求B.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求C.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要D.是由教師的教與學(xué)過程中的矛盾決定的答案：ABCD。解析：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)具有重要的道德意義。從社會層面看，是黨和人民對教師的業(yè)務(wù)要求，也是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求；從人才培養(yǎng)角度看，是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要；從教學(xué)過程本身來說，是由教師的教與學(xué)過程中的矛盾決定的，教師只有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，才能解決教學(xué)中的各種問題，提高教學(xué)質(zhì)量。5.下列屬于教師職業(yè)道德特點(diǎn)的是（）A.教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)具有高度的嚴(yán)格性B.教師職業(yè)道德意識具有強(qiáng)烈的自覺性C.教師職業(yè)道德影響具有潛在的深遠(yuǎn)性D.教師職業(yè)道德內(nèi)容具有鮮明的時代性答案：ABCD。解析：教師職業(yè)道德具有以下特點(diǎn)：標(biāo)準(zhǔn)具有高度的嚴(yán)格性，因為教師的職業(yè)行為對學(xué)生和社會影響重大，所以要求教師必須遵循嚴(yán)格的道德標(biāo)準(zhǔn)；意識具有強(qiáng)烈的自覺性，教師作為教育者，需要自覺地遵守職業(yè)道德規(guī)范；影響具有潛在的深遠(yuǎn)性，教師的言行會對學(xué)生的成長產(chǎn)生長期的影響；內(nèi)容具有鮮明的時代性，教師職業(yè)道德會隨著時代的發(fā)展而不斷更新和完善。6.教師職業(yè)道德的功能有（）A.對教師工作的促進(jìn)功能B.對教育對象的教育功能C.對社會文明的示范功能D.對教師修養(yǎng)的引導(dǎo)功能答案：ABCD。解析：教師職業(yè)道德具有多種功能。對教師工作的促進(jìn)功能表現(xiàn)為激勵教師積極投入教育教學(xué)工作，提高工作效率和質(zhì)量；對教育對象的教育功能是指教師的道德行為會對學(xué)生起到潛移默化的教育作用；對社會文明的示范功能體現(xiàn)為教師的職業(yè)道德可以為社會樹立良好的道德榜樣，促進(jìn)社會文明的進(jìn)步；對教師修養(yǎng)的引導(dǎo)功能有助于教師不斷提高自身的道德修養(yǎng)水平。7.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達(dá)到慎獨(dú)，應(yīng)著重從幾個方面下功夫（）A.要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為的品質(zhì)B.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫C.要重視在無人監(jiān)督下，自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習(xí)慣D.即使在獨(dú)處和無人監(jiān)督之時，也依然按照師德規(guī)范行事答案：ABCD。解析：慎獨(dú)是指在無人監(jiān)督的情況下，仍能自覺遵守道德準(zhǔn)則。教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達(dá)到慎獨(dú)，應(yīng)著重從以下方面下功夫：一是要將師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，使它成為自己行為的品質(zhì)；二是要在“隱”（別人不易察覺的地方）和“微”（細(xì)微的事情）處著手，嚴(yán)格要求自己；三是要重視在無人監(jiān)督下自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習(xí)慣；四是無論何時何地，即使獨(dú)處也依然按照師德規(guī)范行事。8.教師與家長的合作存在哪些誤區(qū)（）A.利用家長B.排斥家長C.教師一言堂D.向家長推卸責(zé)任答案：ABCD。解析：教師與家長的合作中存在多種誤區(qū)。利用家長是指教師為了達(dá)到自己的某些目的而利用家長；排斥家長表現(xiàn)為不與家長進(jìn)行有效的溝通和合作；教師一言堂是指在與家長交流時，不聽取家長的意見和建議，單方面決定事情；向家長推卸責(zé)任是指把學(xué)生出現(xiàn)的問題全部歸咎于家長。9.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法有（）A.加強(qiáng)學(xué)習(xí)B.躬身實踐C.學(xué)會反思D.樹立榜樣答案：ABCD。解析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法有很多。加強(qiáng)學(xué)習(xí)可以提高教師的理論水平和道德認(rèn)知；躬身實踐是指教師要將職業(yè)道德理論應(yīng)用到實際工作中；學(xué)會反思有助于教師發(fā)現(xiàn)自己在職業(yè)道德方面存在的問題并及時改進(jìn)；樹立榜樣可以讓教師以優(yōu)秀的人物為楷模，激勵自己不斷提高職業(yè)道德水平。10.以下關(guān)于“為人師表”的說法正確的是（）A.是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志B.是對教師這一職業(yè)的特殊職業(yè)道德規(guī)范C.是教師職業(yè)道德的內(nèi)在要求D.教師都具有為人師表的良好形象答案：ABC。解析：為人師表是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志，是對教師這一職業(yè)的特殊職業(yè)道德規(guī)范，也是教師職業(yè)道德的內(nèi)在要求。但是并不是所有教師都具有為人師表的良好形象，有些教師可能在職業(yè)道德方面存在不足，需要不斷加強(qiáng)修養(yǎng)。三、簡答題（每題10分，共20分）1.簡述教師職業(yè)道德的基本特征。答：教師職業(yè)道德具有以下基本特征：（1）鮮明的繼承性。教師職業(yè)道德是在長期的教育實踐中逐漸形成和發(fā)展起來的，它繼承了人類社會的優(yōu)秀道德傳統(tǒng)，如我國古代就有“學(xué)而不厭，誨人不倦”“以身作則”等教師職業(yè)道德要求，這些傳統(tǒng)在現(xiàn)代教師職業(yè)道德中依然有著重要的體現(xiàn)。（2）強(qiáng)烈的責(zé)任性。教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任，他們的工作直接關(guān)系到學(xué)生的成長和發(fā)展。教師不僅要傳授知識，還要培養(yǎng)學(xué)生的品德、價值觀和社會責(zé)任感等，因此教師職業(yè)道德具有強(qiáng)烈的責(zé)任性。（3）獨(dú)特的示范性。教師的言行舉止對學(xué)生具有示范作用，學(xué)生往往會模仿教師的行為和態(tài)度。教師要做到言行一致、以身作則，為學(xué)生樹立良好的榜樣。例如，教師要求學(xué)生誠實守信，自己首先要做到言出必行。（4）嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)性。教師的職業(yè)性質(zhì)決定了對教師的道德要求比其他職業(yè)更高、更嚴(yán)格。教師要遵循一系列的職業(yè)道德規(guī)范，如關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表等，這些規(guī)范是教師必須遵守的基本準(zhǔn)則。（5）廣泛的社會性。教師的工作涉及到社會的各個方面，教師的職業(yè)道德不僅影響學(xué)生，還會對社會產(chǎn)生廣泛的影響。一個具有良好職業(yè)道德的教師可以培養(yǎng)出有道德、有責(zé)任感的學(xué)生，這些學(xué)生將來會成為社會的有用之才，促進(jìn)社會的進(jìn)步和發(fā)展。2.簡述教師在教育活動中應(yīng)處理好的幾大關(guān)系。答：教師在教育活動中應(yīng)處理好以下幾大關(guān)系：（1）師生關(guān)系。這是教師在教育活動中最核心的關(guān)系。教師要關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和個性差異，平等公正地對待每一個學(xué)生。建立良好的師生關(guān)系有助于提高教育教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。例如，教師要善于傾聽學(xué)生的心聲，理解學(xué)生的需求，與學(xué)生建立起信任和尊重的關(guān)系。（2）同事關(guān)系。教師之間需要相互合作、相互支持。在教育教學(xué)過程中，教師要共同探討教學(xué)方法、分享教學(xué)經(jīng)驗，形成良好的教學(xué)團(tuán)隊。同時，要尊重同事的意見和建議，避免產(chǎn)生矛盾和沖突。例如，在備課組活動中，教師們可以共同研究教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計教學(xué)方案，提高教學(xué)質(zhì)量。（3）與家長的關(guān)系。家長是學(xué)生的第一任老師，教師要與家長保持密切的聯(lián)系和溝通。及時向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，了解學(xué)生在家中的情況，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。在與家長溝通時，要尊重家長的意見和看法，形成家校教育的合力。例如，定期召開家長會，組織家訪等活動。（4）與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。教師要尊重領(lǐng)導(dǎo)的安排和決策，積極完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。同時，也可以向領(lǐng)導(dǎo)提出合理的建議和意見，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。在工作中，要與領(lǐng)導(dǎo)保持良好的溝通和合作，共同營造和諧的工作氛圍。（5）與教育行政部門的關(guān)系。教師要遵守教育行政部門制定的各項規(guī)章制度，積極響應(yīng)教育改革的要求。同時，也可以通過合理的渠道反映教育教學(xué)中存在的問題，為教育政策的制定和完善提供參考。四、論述題（10分）論述如何加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)。答：教師職業(yè)道德修養(yǎng)是教師為了培養(yǎng)高尚的師德所進(jìn)行的自我鍛煉、自我教育、自我陶冶及其所達(dá)到的師德水平和程度。加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)可以從以下幾個方面入手：（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高道德認(rèn)知1.學(xué)習(xí)馬克思主義理論，特別是馬克思主義倫理學(xué)，以正確的世界觀、人生觀和價值觀為指導(dǎo)，形成科學(xué)的道德觀念。馬克思主義理論為教師提供了正確的思想方法和價值取向，幫助教師樹立正確的職業(yè)道德觀。2.學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，了解教育規(guī)律和學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，掌握科學(xué)的教育方法。例如，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)知識，能夠使教師更好地理解學(xué)生，提高教育教學(xué)效果，同時也有助于教師在教育過程中遵循職業(yè)道德規(guī)范。3.學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，明確教師的職業(yè)責(zé)任和義務(wù)。通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)文件，教師可以清楚地知道自己應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，從而在工作中自覺遵守職業(yè)道德。（二）躬身實踐，做到知行統(tǒng)一1.積極參加教育教學(xué)實踐活動，將職業(yè)道德理論應(yīng)用到實際工作中。在教學(xué)過程中，教師要關(guān)愛學(xué)生、教書育人，通過具體的教育行為體現(xiàn)職業(yè)道德的要求。例如，在課堂上關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時給予幫助和指導(dǎo)；在生活中關(guān)心學(xué)生的身心健康，為學(xué)生排憂解