北京22中、21中聯(lián)盟校2025-2026學(xué)年度第一學(xué)期期中試卷初一年級語文學(xué)科命題人：初一年級語文備課組2025年11月本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共100分，考試用時120分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷與答題紙一并交回。祝各位考生考試順利！第Ⅰ卷一、基礎(chǔ)·運用（共10分）讀下面這段文字，根據(jù)要求完成題目。青春，就是聲音liáo亮，精神抖擻，陽光正好。我們手里都緊緊抓著閃著光的年華，貯蓄能量，再沒有比這更好的時光。不必忍耐，只要爛漫。mù浴在陽光下，也努力地讓自己發(fā)光。少年，哪怕不耀眼，也要有永不熄滅的微光。1.根據(jù)拼音選出相應(yīng)的漢字或給加點字選擇正確的注音（2分）A.嘹亮貯（zhù）蓄沐浴B.潦亮貯（zhù）蓄目浴C.嘹亮貯（chǔ）蓄目浴D.潦亮貯（chǔ）蓄沐浴2.下列詞語使用錯誤的一項是(

)（2分）A.班主任很善于發(fā)揚每個同學(xué)的長處，大家各得其所。B.小明終于買到了盼望已久的演唱會門票，真是令他喜出望外。C.上課時，同學(xué)們都爭先恐后地?fù)屩卮饐栴}。D.即使再忙，媽媽也要把家里收拾得一絲不茍檢查上面邀請函中用詞后發(fā)現(xiàn)，下列詞語使用不得體的一項是）（2分）A.垂愛 B.榮幸 C.蒞臨 D.大駕主持詞朗讀呵護友情需要互相尊重。①友情是需要用心去經(jīng)營的，如同呵護一朵嬌嫩的花。要尊重朋友的想法和選擇，不要試圖去強行改變對方。呵護友情需要彼此信任。因為信任是友情的基石，一旦失去了信任，②那友情的大廈便會搖搖欲墜。呵護友情更需要付諸行動。只有事實才能證明你的心意，只有行動才能表明你的心跡。③待朋友不能言行不一！呵護友情還需要對自身提出更高的要求。我們就像磁鐵，可以吸引朋友靠近。只有對自身要求高，④磁性才能加強?。?.為主持詞中畫線句提出朗讀建議，下列不恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)（2分）A.朗讀第①句時可重讀“用心”，以突出呵護友情需要認(rèn)真的態(tài)度。B.朗讀第②句中“搖搖欲墜”時可節(jié)奏輕快，以突顯友情非常脆弱。C.朗讀第③句時可在“待朋友”后稍作停頓，強調(diào)話題以引起注意。D.朗讀第④句時用感嘆的語氣，以提醒交友要對自身提出更高要求。5.下列關(guān)于作家作品的表述中，有誤的一項是(

)（2分）A.朱自清，字佩弦，著名散文家、詩人，著有散文集《背影》等。B.老舍，原名舒慶春，主要作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》等。C.《世說新語》是宋代劉義慶創(chuàng)作的小說集，記載了漢末至東晉士大夫的言談、逸事。D.《論語》記錄的是孔子及其弟子的言行，與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。二、古詩文閱讀（共21分）（一）古詩文默寫（共8分）6.（1）水何澹澹，。（曹操《觀滄?！罚?）峨眉山月半輪秋，。（李白《峨眉山月歌》）（3），一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）（4）子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。，其不善者而改之?！保ā墩撜Z》）（5），切問而近思。（《論語》）（6）子在川上曰：“__________，不舍晝夜?！保ā墩撜Z》）（7）班會課上，老師用“__________，__________”來闡述“學(xué)”和“思”的辯證關(guān)系，勉勵同學(xué)們勤學(xué)善思。（《論語》）（二）古詩閱讀（共6分）閱讀《次北固山下》，完成7-9題。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。7.本詩首聯(lián)開篇點題，詩人用“客路”和“______①______”兩個詞表明羈旅奔波之意，中間兩聯(lián)描繪江上景色，結(jié)尾借典故抒發(fā)了______②______之情。（2分）8.下列對這首詩的理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)（2分）A．題目中的“次”是停宿的意思。詩人于春夏之交，泊船北固山下。B．首聯(lián)兩句點題。“青山”當(dāng)指北固山，面臨長江，詩人此刻在船上。C．頷聯(lián)兩句寫所見景色，江水與兩岸齊平，風(fēng)正帆懸，意境開闊。D．尾聯(lián)運用設(shè)問，一問一答，引起讀者對詩人情感的關(guān)注。9.結(jié)合本詩中的畫線詩句的具體內(nèi)容，分析其蘊含的豐富情理。（2分）答：__________（三）文言文閱讀（共7分）陳太丘與友期行陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。10下列加點字的意思都相同的一項是(

)（2分）A．與友期行三人行字里行間B則是無信信手拈來與朋友交而不信乎C．下車引之呼朋引伴引經(jīng)據(jù)典D．入門不顧瞻前顧后后顧之憂11下列對文中畫線句的翻譯和理解，全都正確的一項是(

)（2分）A．非人哉！與人期行，相委而去。翻譯：真不是人?。『蛣e人相約出行，受了委屈就自己走了。理解：陳太丘的朋友言而無信，失了約不知自省，反而怒罵別人。B．君與家君期日中。日中不至，則是無信。翻譯：您和我父親約定在正午時分。正午您沒到，就是不講信用。理解：陳元方據(jù)理抗辯，讓父親的友人意識到自己的錯誤。根據(jù)《陳太丘與友期行》及下面材料，在后面語段中的橫線上填寫恰當(dāng)內(nèi)容。（3分）昔吳起①出，遇故人而止之食。故人曰：“諾，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不來，起不食待之。明日早，故人來，方與之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟③？（取材于宋濂《吳起守信》）【注釋】①[吳起]戰(zhàn)國時著名的軍事家。②[俟]等待。③[歟yú]句末語氣詞。12.這兩篇文章的共同主題是：為人一定要__①__。陳太丘與友人相約正午同行，但友人②，不僅被陳太丘舍棄，還被七歲的孩童鄙視；吳起和友人約好一起進餐，老友傍晚沒來，吳起因為擔(dān)心“自食其言”而__③__。吳起具備這一品質(zhì)，因此“能服三軍”。名著閱讀（共6分）13.在布展過程中，你所在的小組負(fù)責(zé)《朝花夕拾》一書的介紹，請你閱讀文段，完成題目。《朝花夕拾》講述了魯迅從幼年到青年時期的生活道路和心路歷程。文章內(nèi)容豐富。有的側(cè)重寫人，例如在革命前不滿舊社會、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的①；有的側(cè)重記事，例如《五猖會》中“我”準(zhǔn)備出發(fā)看會時的興奮因父親強迫“我”背書而沖淡；有的側(cè)重議論，例如《②》重在對封建孝道的批判與反思。除此之外，在《朝花夕拾》中，對保姆、異國恩師、兒時私塾老師等人的深切懷念令人印象深刻，讀后久久不能忘懷。（1）閱讀文段，補全內(nèi)容（2分）。①______②______（2）請你結(jié)合上面文段內(nèi)容，以“《朝花夕拾》中讓我印象深刻的那個人”為主題，任選一人參與布展。（要求：寫出人物所在的具體篇目，結(jié)合文章內(nèi)容分析人物特點，談?wù)勀氵x擇他或她的理由。）（100字左右）（4分）四、現(xiàn)代文閱讀（共23分）（一）閱讀下面三段文字，完成14—16題。（共8分）【甲】雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。（選自朱自清《春》）【乙】春天，樹葉開始閃出黃青，花苞輕輕地在風(fēng)中擺動，似乎還帶著一種冬天的昏黃?？墒侵灰?jīng)過一場春雨的洗淋，那種顏色和神態(tài)是難以想象的。每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動著陽光的彩棱鏡。這時，整個大地是美麗的。小草似乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。真的，只有這一場雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容?！颈坑挈c像棉花般地軟，像面粉般地細(xì)，下在你身上是絕不會覺得濕的，只微微地感覺到一點兒涼。樹葉上，花草上，都聚成露珠般一滴滴地。風(fēng)是靜得幾乎沒有：“晴落”中每隔好久才有“滴！”的一聲，很清脆地；野外的風(fēng)景全被雨點遮得迷迷糊糊地，連天空也是一樣：在這時候你才會相信“碧水春山野外昏”的詩句了。這時候，一切都靜得像睡著了一般，靜得像一幅圖畫。可是雨過后，大地上的一切都現(xiàn)出了新綠色，一切都飽含著蓬勃的生意。（選自葉至善《喜雨》）14.上面三段文字對春雨的描繪各有側(cè)重：春雨籠罩，讓城鄉(xiāng)①；春雨洗淋，讓世界改變姿容；春雨滋潤，讓雨后的大地②。（每空限4字）(2分)15.結(jié)合上面三段文字，補全下表中的內(nèi)容。(3分)角度例句感受視覺看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。形態(tài)①嗅覺②氣味清新香甜觸覺雨點像棉花般地軟，像面粉般地細(xì)，下在你身上是絕不會覺得濕的，只微微地感覺到一點兒涼。觸感③聽覺“晴落”中每隔好久才有“滴！”的一聲，很清脆地。聲音清脆悅耳16.在文段畫線句中選擇一句，從后面括號中給出的角度體會其遣詞造句的妙處。(3分)（1）鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。（運用勻稱整齊或錯落有致的句子）（2）春天，樹葉開始閃出黃青，花苞輕輕地在風(fēng)中擺動，似乎還帶著一種冬天的昏黃。（選擇巧妙貼切、富有意蘊的詞語）（3）這時候，一切都靜得像睡著了一般，靜得像一幅圖畫。（運用修辭手法）答：_______（二）閱讀文章，完成題目。（共15分）當(dāng)爸的感覺梁曉聲①①我上初一的兒子，背上行李要參加軍訓(xùn)去了。我鋪開稿紙，煞有介事地思考，猶猶豫豫地寫下題目——當(dāng)爸的感覺。臨走前，他湊過來瞟了一眼，嘲諷地說：“爸，你真天才。從我這么一個平庸的兒子身上，你竟能發(fā)現(xiàn)那么多可寫的素材！”②我有些尷尬：“兒子，向你保證，這是最后一次！”③兒子說：“別保證。用不著保證。你發(fā)誓我都不會相信！說相聲的常拿自己的家人逗哏兒，你跟相聲演員犯的是同一種職業(yè)病。我充分理解！”④我無奈地說：“好兒子，謝謝?！雹菟f：“不用謝。因為我也開始寫你了，而且已經(jīng)公開發(fā)表了一篇?！雹尬乙惑@，忙問：“發(fā)在哪兒了？”⑦兒子說發(fā)在班級的墻報上了。⑧我這才稍稍心定，又嚴(yán)肅地問：“都寫了我些什么？為什么不先讓我過過目？”⑨兒子說：“你寫我，也沒先征得我的同意?。≡蹅z彼此彼此?！雹馕乙粫r很窘，無話可說……?期中考試前的一天，兒子剛吃過晚飯就寫作業(yè)。寫到十點半，還有一道幾何題沒解出來。我?guī)状沃鲃印罢埨t”，幾次都遭到兒子頗不耐煩的拒絕。最后我不顧他的拒絕，粗暴參與。結(jié)果既干擾了他的思路，也浪費了他的時間。快十二點了，妻說：“你還讓不讓兒子睡覺了？他明天還得上學(xué)呀！”于是我強行收起他的作業(yè)卷，以命令的口吻催促他躺到床上。[甲]而我卻用冷水沖了頭，強打精神，繼續(xù)替兒子鉆研那道幾何難題。半個小時后，我解出來了！?[乙]第二天，見兒子一起床，我便從自己枕下摸出作業(yè)卷，故作隨意地走過去。“這么簡單的題你都不開竅？這有何難的？聽老爸給你講講——這兩個直角三角形，有兩個角相等……故兩個三角形全等?！蔽易曾Q得意地講著，完全沒有顧及兒子的感受。?兒子一臉地疑惑：“兩個銳角相等的直角三角形就全等?。磕膬河羞@么一條定理？”我愣了半天，羞慚難當(dāng)，無地自容。我太無自知之明了。以后，不管他寫作業(yè)到多么晚，不管他看上去多么需要指點和幫助，我是再也不往他跟前湊了。?上個星期，兒子的一項作業(yè)是“采訪家長”。妻工作忙，只得由我來接受“采訪”，否則兒子就完不成作業(yè)。于是我和兒子有了如下一次較為特別的談話：?“你是哪一年下鄉(xiāng)的？”?“這還用問？”?“不問我怎么清楚？”?“一九六八年?！?“哪一年上大學(xué)的？”?“一九七四年?！?“哪一年畢業(yè)的？”?“一九七七年?！?“你經(jīng)歷過坎坷么？”?“經(jīng)歷過?！?“說說?！?“這還用說？”?“你不說我怎么會知道?！?……?我驚訝地凝視著兒子，覺得他是那樣陌生。或者反過來說，他怎么對我一無所知似的？他要了解他問的那一切，是多么簡單！書架上陳列的，幾乎每一部書脊上印著我名字的書，都有我的簡歷。而他從來沒有觸摸過我的任何一部書。他從來也不曾掃視過那一格書架一眼。這讓我想到一次無意中偷聽到他和幾名男同學(xué)背地里如此談?wù)撐业臅?“你爸爸可真寫了不少書。”?“你別翻他的書！”?“你自己喜歡看嗎？”?“我為什么要喜歡看他寫的書？”?……?沒想到，我以近二十年的精力和心血所獲得的創(chuàng)作成果，在他眼里似乎是些沒有什么意義的、仿佛一文不值的東西。?“你對你至今的人生滿意么？”——兒子繼續(xù)“采訪”我。?我回答：“談不上滿意不滿意。我的人生已經(jīng)這樣了。我習(xí)慣了。”?“假如有一件最使你高興的事，目前而言那可能是一件什么事？”?我?guī)缀跏菙蒯斀罔F地回答：“你的學(xué)習(xí)成績再前進五名！”?“我的采訪結(jié)束了，就到這兒吧！”兒子目不轉(zhuǎn)睛地看了我一陣，淡淡地說。?我意識到，我深深刺傷了兒子的自尊心。正如兒子也深深刺傷過我的自尊心一樣。我想，有一個多少具有點兒精神叛逆色彩的兒子，也好。這樣的一個兒子，時刻提醒我明白，我只不過是一個初一男生的父親。除此之外，也許再什么都不是，更沒有任何可得意的資本。（選自《梁曉聲散文集》，有刪改）17.文章記敘了作者與兒子的三個生活片段。根據(jù)提示，完成表格信息的梳理（4分）。時間生活片段作者心理、情感兒子軍訓(xùn)前①___