第頁第15講分離定律（知識清單）學(xué)習(xí)導(dǎo)航站知識主脈絡(luò)：可視化思維導(dǎo)圖，建立知識框架核心知識庫：重難考點總結(jié)，梳理必背知識、歸納重點考點1豌豆用作遺傳實驗的材料★★★☆☆考點2一對相對性狀的雜交實驗★★★☆☆考點3性狀分離比的模擬實驗★★★☆☆考點4顯、隱性性狀的判斷★★★☆☆考點5純合子與雜合子的判斷★★★☆☆考點6基因型、表型的推斷★★★☆☆考點7分離定律的概率計算（含自交與自由交配）★★★★☆陷阱預(yù)警臺：識別高頻錯誤，提供防錯策略（2大陷阱規(guī)避）素養(yǎng)加油站：前沿科研成果或熱點問題分析真題挑戰(zhàn)場：感知真題，檢驗成果，考點追溯考點1豌豆用作遺傳實驗的材料★★★☆☆1.豌豆用作遺傳實驗材料的特點及優(yōu)勢豌豆的特點優(yōu)勢傳粉，閉花受粉，自然狀態(tài)下一般都是用豌豆做人工雜交實驗，結(jié)果既可靠，又容易分析具有且實驗結(jié)果易于觀察和分析花較大易于做人工雜交實驗子代個體數(shù)量較多生長快，世代周期相對（相對于動物）易于進(jìn)行多代實驗2.孟德爾遺傳實驗的雜交操作（1）去雄：除去母本未成熟花的全部雄蕊；時間：花蕊成熟前，花蕾期；目的：防止自花傳粉。（2）套袋：避免外來花粉的干擾；目的：防止外來花粉干擾（3）人工授粉：將另一植株的花粉撒在去雄花的雌蕊柱頭上。（4）再套袋隔離：保證雜交得到的種子是后所結(jié)?！窘滩氖斑z】（必修2P2相關(guān)信息）玉米也可以作為遺傳實驗的材料，結(jié)合玉米花序與受粉方式模式圖思考：（1）玉米為雌雄同株且為單性花。（2）圖中兩種受粉方式中，方式Ⅰ屬于自交，方式Ⅱ?qū)儆陔s交，因此自然狀態(tài)下，玉米能進(jìn)行自由交配。3.遺傳術(shù)語（1）性狀：生物體的形態(tài)特征和生理特性。（2）相對性狀：一種生物的同一種性狀的類型。（3）顯性性狀：F1中的性狀，如高莖。（4）隱性性狀：F1中的性狀，如矮莖。（5）性狀分離：后代中，同時出現(xiàn)和性狀的現(xiàn)象。（6）顯性遺傳因子：大寫，如D。（7）隱性遺傳因子：小寫，如d。（8）純合子：遺傳因子組成相同的個體，高莖DD，矮莖dd。（9）雜合子：遺傳因子（基因）組成不同的個體，高莖Dd。4.遺傳實驗中常用符號及含義符號PF1F2×?♀♂含義親本__雜交__母本父本正交：在具有相對性狀的遺傳實驗中，若將個體作，個體作父本的雜交方式稱為；反交：將個體作，個體作的雜交方式就為。正交與反交是，若我們假設(shè)其中一種為正交，那么另一種就是反交?？键c2一對相對性狀的雜交實驗★★★☆☆1.一對相對性狀雜交實驗的“假說—演繹”分析（1）觀察現(xiàn)象，提出問題①現(xiàn)象：②問題1）為什么子一代都是高莖而沒有矮莖的呢？2）為什么子二代又出現(xiàn)了矮莖的呢？3）子二代中出現(xiàn)3：1的性狀分離比是偶然的嗎？（2）分析問題，提出假說①生物的是由決定，。②減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時，成對的遺傳因子彼此分離，。③受精時，，結(jié)合方式有4種。（3）根據(jù)假說，演繹推理（4）設(shè)計實驗，驗證假說在得到的166株后代中，87株是高莖的，79株是矮莖的，。（5）分析結(jié)果得出結(jié)論①，表明F1產(chǎn)生了兩種配子（D和d），且比例是1：1。②，即F1（Dd）在形成配子時，成對的遺傳因子彼此分離，分別進(jìn)入不同的配子。③：在生物的體細(xì)胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對存在，不相融合；。特別提醒1.提出問題是建立在雜交和自交實驗基礎(chǔ)上的不包括測交實驗。2.演繹過程不等于測交實驗，前者只是理論推導(dǎo)，后者則是進(jìn)行測交實驗對演繹推理的結(jié)果進(jìn)行驗證。2.分離定律的實質(zhì)（1）分離定律的實質(zhì)、發(fā)生時間及適用范圍（2）分離定律實質(zhì)與各種比例的關(guān)系3.分離定律的應(yīng)用（1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)：指導(dǎo)雜交育種①優(yōu)良性狀為顯性性狀：利用雜合子選育顯性純合子時，可進(jìn)行，直到為止，即可留種推廣使用。②優(yōu)良性狀為隱性性狀：一旦出現(xiàn)就能遺傳，便可留種推廣。③優(yōu)良性狀為雜合子：兩個純合的不同性狀個體雜交的后代就是雜合子，但每年都要育種。（2）醫(yī)學(xué)實踐：分析單基因遺傳病的基因型和發(fā)病率；為禁止和進(jìn)行提供理論依據(jù)。【教材拾遺】（必修2P7科學(xué)方法）“假說—演繹”法中的“提出問題”“假說”“演繹推理”“測交實驗”的區(qū)別提出問題是建立在雜交和自交實驗基礎(chǔ)上的，不包括測交實驗；“假說”是在觀察和分析的基礎(chǔ)上提出問題之后，對提出的問題所做的解釋；演繹過程不等于測交實驗，前者只是理論推導(dǎo)，后者則是進(jìn)行雜交實驗對演繹推理的結(jié)論進(jìn)行驗證。考點3性狀分離比的模擬實驗★★★☆☆1.實驗原理用兩個小桶表示，小桶內(nèi)的兩種彩球各代表兩種。用不同彩球的隨機組合模擬的隨機結(jié)合。2.實驗裝置小桶兩個，分別標(biāo)記甲、乙；兩種大小相同、不同顏色的彩球各20個，一種彩球標(biāo)記，另一種彩球標(biāo)記。3.實驗過程（1）在甲、乙兩個小桶中放入兩種彩球各10個。（2）搖動兩個小桶，使小桶內(nèi)的彩球充分混合。（3）分別從兩個桶內(nèi)抓取一個彩球，組合在一起，記下兩個彩球的。（4）將抓取的彩球，搖勻。（5）按步驟（3）和（4）重復(fù)做。4.實驗結(jié)果彩球組合中，DD：Dd：dd接近。特別提醒（1）盛放彩球的容器最好為圓柱形小桶或其他圓柱形容器，以便搖動時彩球能夠充分混勻。（2）彩球的規(guī)格、質(zhì)地要統(tǒng)一，手感要相同，以避免人為的誤差。（3）為模擬雌性或雄性生殖器官在產(chǎn)生配子時，產(chǎn)生了兩種類型的配子且數(shù)量相等。兩個小桶內(nèi)小球總數(shù)可以不相等，但每個小桶內(nèi)兩種彩球的數(shù)量必須相等。（4）每次抓取時不能從一個小桶內(nèi)同時抓取兩個彩球。（5）記錄統(tǒng)計要如實、準(zhǔn)確；統(tǒng)計數(shù)據(jù)時不能主觀更改實驗數(shù)據(jù)。（6）要多次抓取并進(jìn)行統(tǒng)計，這樣才能接近理論值，否則偏差太大?？键c4顯、隱性性狀的判斷★★★☆☆1.根據(jù)子代性狀判斷2.根據(jù)遺傳系譜圖進(jìn)行判斷3.合理設(shè)計雜交實驗進(jìn)行判斷考點5純合子與雜合子的判斷★★★☆☆特別提醒鑒定某生物個體是純合子還是雜合子，當(dāng)被測個體是動物時，常采用測交法；當(dāng)被測個體是植物時，上述四種方法均可，其中最簡便的方法為自交法。考點6基因型、表型的推斷★★★☆☆1.由親代推斷子代的基因型與表型（正推型）親本子代基因型子代表型AA×AAAA全為顯性AA×AaAA：Aa＝1：1全為顯性AA×aaAa全為顯性Aa×AaAA：Aa：aa＝1：2：1顯性：隱性＝Aa×aaAa：aa＝1：1顯性：隱性＝aa×aaaa全為隱性Aa自交后代中A_再自交AA：Aa：aa=顯性：隱性＝Aa自交后代中A_再與aa雜交Aa：aa＝顯性：隱性＝Aa與aa雜交所得子代再與aa雜交Aa：aa＝顯性：隱性＝2.由子代推斷親代的基因型（逆推型）（1）基因填充法：根據(jù)親代→寫出能確定的（如顯性性狀的基因型用A_表示）→根據(jù)子代一對基因分別來自兩個親本→推知親代未知基因。若親代為隱性性狀，基因型只能是aa。（2）隱性突破法：如果子代中有個體，則親代基因型中必定含有一個基因，然后再根據(jù)親代的表型作出進(jìn)一步推斷。（3）根據(jù)分離定律中規(guī)律性比例直接判斷（用基因B、b表示）后代顯隱性比例雙親類型結(jié)合方式顯性：隱性＝3：1都是雜合子Bb×Bb→3B_：1bb顯性：隱性＝1：1測交類型Bb×bb→1Bb：1bb只有顯性性狀至少一方為純合子BB×BB或BB×Bb或BB×bb只有隱性性狀一定都是純合子bb×bb→bb考點7分離定律的概率計算（含自交與自由交配）★★★★☆1.概率計算的方法（1）用經(jīng)典公式計算概率＝（某性狀或數(shù)/總數(shù)）×100%。（2）用配子的概率計算：先計算出親本產(chǎn)生每種配子的概率，再根據(jù)題意要求用相關(guān)的兩種配子概率，相關(guān)個體的概率相加即可。2.概率計算的類型（1）已知親代基因型，求子代某一性狀出現(xiàn)的概率①用分離比直接推出（B：白色，b：黑色，白色為顯性）Bb×Bb→1BB：2Bb：1bb，可見后代毛色是白色的概率是3/4。②用配子的概率計算Bb親本產(chǎn)生B、b配子的概率都是1/2，則a.后代為BB的概率＝B（♀）概率×B（♂）概率＝1/2×1/2＝1/4。b.后代為Bb的概率＝b（♀）概率×B（♂）概率＋b（♂）概率×B（♀）概率＝1/2×1/2＋1/2×1/2＝1/2。（2）親代基因型未確定，求子代某一性狀發(fā)生的概率實例：一對夫婦均正常，且他們的雙親也都正常，但雙方都有一個（由一對隱性基因控制，相關(guān)基因用A、a表示）的兄弟。他們婚配后生出患白化病孩子的概率是多少？解答此題分三步進(jìn)行：3.雜合子連續(xù)自交和自由交配的相關(guān)計算（1）自交和自由交配的區(qū)別①概念不同自交一般是指基因型相同的個體或同一個體間的交配。自由交配是指群體中個體進(jìn)行交配，包括型相同或不同的個體之間的交配。②交配組合種類不同（若某群體中有基因型為AA、Aa和aa的個體）自交方式有AA×AA、Aa×Aa、aa×aa三種；方式有AA×AA、Aa×Aa、aa×aa、AA×Aa、AA×aa、Aa×aa六種。（2）有關(guān)自交和自由交配的相關(guān)計算的方法及區(qū)別①基因型為1/3AA、2/3Aa的植物群體中自交是指1/3AA×AA、2/3Aa×Aa。②強調(diào)的是群體中所有個體進(jìn)行隨機交配，以基因型為1/3AA、2/3Aa的動物群體為例進(jìn)行隨機交配，有以下兩種解法：解法一棋盤法♀♂1/3AA2/3Aa1/3AA1/3AA（♂）×1/3AA（♀）1/3AA（♂）×2/3Aa（♀）2/3Aa2/3Aa（♂）×1/3AA（♀）2/3Aa（♂）×2/3Aa（♀）解法二配子比例法先計算含A的雄配子所占比例為1/3＋2/3×1/2＝2/3，含a的所占比例為1－2/3＝1/3，同理，含A的雌配子和含a的雌配子所占比例分別為2/3和1/3。列表分析如下：雌配子雄配子2/3A1/3a2/3A4/9AA2/9Aa1/3a2/9Aa1/9aa自由交配問題用配子比例法解答更簡單些。（3）雜合子Ddn代（如圖1），雜合子比例為，純合子比例為1－（1/2）n，顯性純合子比例＝隱性純合子比例＝[1－（1/2）n]×1/2。純合子、雜合子所占比例的坐標(biāo)曲線如圖2所示：（4）雜合子（Aa），且逐代淘汰個體，自交n代后，顯性個體中，純合子比例為（2n－1）/（2n＋1），雜合子比例為2/（2n＋1）。如圖所示：特別提醒1.豌豆、水稻、小麥等自花傳粉植物自然狀態(tài)下是自交。玉米等雌雄異花植物自然狀態(tài)下是自由交配。2.在沒有任何干預(yù)的條件下，自交和自由交配都不改變基因頻率，但連續(xù)自交能降低雜合子（Aa）的基因型頻率，自由交配不改變各基因型的頻率。陷阱1關(guān)于雜交實驗的幾點易錯點易錯表現(xiàn)正確理解認(rèn)為對所有植物進(jìn)行人工異花傳粉時都需要進(jìn)行去雄處理單性花不需要去雄認(rèn)為豌豆雜交實驗中“去雄套袋”應(yīng)處理的對象是父本，去雄應(yīng)在雌蕊剛剛成熟時進(jìn)行去雄套袋的對象是母本，去雄應(yīng)在花蕾期進(jìn)行，防止雌雄蕊成熟后自花傳粉認(rèn)為測交實驗只能用于檢測F1的基因型測交實驗可以測定待測個體產(chǎn)生的配子類型及比例認(rèn)為孟德爾首先提出假說，并據(jù)此開展豌豆雜交實驗并設(shè)計測交實驗進(jìn)行演繹孟德爾先開展豌豆雜交實驗，然后根據(jù)實驗結(jié)果提出假說陷阱2關(guān)于基因分離定律的幾點易錯點易錯表現(xiàn)正確理解認(rèn)為F1產(chǎn)生的雌配子數(shù)和雄配子數(shù)的比例為1∶1一般是雄配子數(shù)遠(yuǎn)多于雌配子數(shù)認(rèn)為F2的表型比為3∶1的結(jié)果最能說明基因分離定律的實雜種F1產(chǎn)生兩種配子，且比例為1∶1，最能說明基因分離定律的實質(zhì)認(rèn)為某植物自交后代的性狀分離比為3∶1，則該性狀一定由一對等位基因控制基因型為AABb的個體，其自交后代性狀分離比為3∶1，因此不能說明該性狀是由一對等位基因控制的。1.顯性的相對性比較項目完全顯性不完全顯性共顯性雜合子表型顯性性狀中間性狀顯性＋隱性雜合子自交子代的性狀分離比顯性∶隱性＝3∶1顯性∶中間性狀∶隱性＝1∶2∶1顯性∶（顯性＋隱性）∶隱性＝1∶2∶12.復(fù)等位基因遺傳3.分離定律中的致死現(xiàn)象現(xiàn)以親本基因型均為Aa為例進(jìn)行分析：4.從性遺傳注意：從性遺傳和伴性遺傳的區(qū)別——伴性遺傳的基因位于性染色體上，而從性遺傳的基因位于常染色體上，從性遺傳基因在傳遞時并不與性別相聯(lián)系。5.表型模擬問題（1）生物的表型＝基因型＋環(huán)境，受環(huán)境影響，導(dǎo)致表型與基因型不符合的現(xiàn)象，叫表型模擬。例如果蠅長翅（V）和殘翅（v）的遺傳受溫度的影響，其表型、基因型與環(huán)境的關(guān)系如下表所示：基因型25℃（正常溫度）35℃VV、Vv長翅殘翅vv殘翅（2）設(shè)計實驗確認(rèn)殘翅個體是“vv”的純合子還是“V_”表型模擬的6.雄性不育（1）細(xì)胞核雄性不育：核基因控制的雄性不育，有顯性核不育和隱性核不育，遺傳方式符合孟德爾遺傳定律。（2）細(xì)胞質(zhì)雄性不育：表現(xiàn)為母體遺傳、花粉敗育和雌穗正常。可以被顯性核恢復(fù)基因恢復(fù)育性。（3）核質(zhì)互作不育型：是由核基因和細(xì)胞質(zhì)基因相互作用共同控制的雄性不育類型?？键c預(yù)測：1.致死效應(yīng)（隱性致死/顯性致死）（1）考點預(yù)測：題目可能給出某種基因型致死（如AA胚胎致死），要求推斷子代比例或親本基因型。（2）解題關(guān)鍵：排除致死基因型后，重新計算存活個體的比例。2.復(fù)等位基因（如ABO血型）（1）考點預(yù)測：涉及3個以上等位基因（如IA、IB、i），需分析隨機交配或特定婚配后代的基因型頻率。（2）解題關(guān)鍵：明確顯隱性關(guān)系（IA=IB>i），用棋盤法列出所有配子組合。3.從性遺傳（性別影響顯隱性）（1）考點預(yù)測：基因位于常染色體，但在不同性別中顯隱性相反（如人類禿頂：男性B為顯性，女性b為顯性）。（2）解題關(guān)鍵：根據(jù)性別拆分表現(xiàn)型比例（如雄性3：1，雌性1：3）。4.不完全顯性與共顯性（1）考點預(yù)測：子代出現(xiàn)中間性狀（如紅花×白花→粉花）或同時表達(dá)雙親性狀（如MN血型）。（2）解題關(guān)鍵：基因型比例=表現(xiàn)型比例（1：2：1），無需顯隱性轉(zhuǎn)換。5.表型模擬（環(huán)境干擾）（1）考點預(yù)測：基因型相同但表型不同（如光照影響藏報春花色），要求區(qū)分遺傳變異與環(huán)境影響。（2）解題關(guān)鍵：通過雜交實驗（如F1自交）觀察是否出現(xiàn)性狀分離以排除環(huán)境干擾。6.連鎖與基因互作（分離定律的延伸）（1）考點預(yù)測：兩對基因獨立遺傳時，可能因互補作用（如9：7）或上位效應(yīng)（如12：3：1）導(dǎo)致比例偏離。（2）解題關(guān)鍵：雖涉及兩對基因，但每對仍遵循分離定律（如Aa×Aa→3：1），需合并分析。1．（2025·湖北·高考真題）研究表明，人類女性體細(xì)胞中僅有一條X染色體保持活性，從而使女性與男性體細(xì)胞中X染色體基因表達(dá)水平相當(dāng)?；騁編碼G蛋白，其等位基因g編碼活性低的g蛋白。缺失G基因的個體會患某種遺傳病。圖示為該疾病的一個家族系譜圖，已知Ⅱ-1不含g基因。隨機選?、?5體內(nèi)200個體細(xì)胞，分析發(fā)現(xiàn)其中100個細(xì)胞只表達(dá)G蛋白，另外100個細(xì)胞只表達(dá)g蛋白。下列敘述正確的是（）A．Ⅲ-3個體的致病基因可追溯源自I-2B．Ⅲ-5細(xì)胞中失活的X染色體源自母方C．Ⅲ-2所有細(xì)胞中可能檢測不出g蛋白D．若Ⅲ-6與某男性婚配，預(yù)期生出一個不患該遺傳病男孩的概率是1/22．（2025·陜