中圖版地理(新教材)八年級(jí)上冊(cè)第一節(jié)發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的差異第五章

發(fā)展與合作區(qū)域認(rèn)知：通過(guò)地圖分析發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的空間分布規(guī)律，區(qū)分不同區(qū)域的發(fā)展水平差異。綜合思維：結(jié)合經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、健康教育數(shù)據(jù)，分析兩類國(guó)家發(fā)展差異的表現(xiàn)及成因，建立“歷史背景－現(xiàn)實(shí)發(fā)展－未來(lái)趨勢(shì)”的邏輯關(guān)聯(lián)。人地協(xié)調(diào)觀：認(rèn)識(shí)發(fā)展中國(guó)家在資源利用、經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，理解中國(guó)全球發(fā)展倡議的意義，樹(shù)立公平合作的全球觀念。地理實(shí)踐力：通過(guò)解讀人均收入圖表、出口產(chǎn)品表格，提升地理數(shù)據(jù)讀取、分析與歸納能力，能獨(dú)立繪制兩類國(guó)家差異對(duì)比表。學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課：觀察圖A和圖B，說(shuō)一說(shuō)伊恩一家的生活狀況和法娜一家有什么不同目

錄CONTENT發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家健康與教育水平差異01/03/優(yōu)題強(qiáng)化訓(xùn)練04/經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異02/發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家01/發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家一思考討論：閱讀教材，找出發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的劃分依據(jù)是什么？

根據(jù)______________水平的差異，世界各國(guó)可分為_(kāi)______國(guó)家和_____國(guó)家。經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展發(fā)展中發(fā)達(dá)劃分發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家一思考討論：閱讀教材，找出發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的區(qū)別？

發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展水平______于發(fā)展中國(guó)家。世界上的國(guó)家少數(shù)是__________國(guó)家，多數(shù)是__________國(guó)家。高發(fā)達(dá)發(fā)展中劃分發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家一分布思考討論：閱讀教材，找出發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的分布特點(diǎn)？

到目前為止，世界上共有____多個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家，包括美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、意大利、加拿大、澳大利亞和日本等，它們主要分布在_____洲、_______洲和______洲。除澳大利亞和新西蘭外，都分布在_____半球。38歐大洋北美北歐洲大洋洲北美洲發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家一分布思考討論：閱讀教材，找出發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的分布特點(diǎn)？

發(fā)展中國(guó)家主要分布在___洲、_____洲、_________洲，絕大部分是第二次世界大戰(zhàn)后新獨(dú)立的國(guó)家，主要分布于北半球的_____部和_____半球。中國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家。亞非拉丁美南南亞洲非洲拉丁美洲發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家一南北關(guān)系發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展中國(guó)家北北半球北部南北半球南部南半球發(fā)展中國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的合作____________發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的合作____________南北對(duì)話南南合作經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異02/經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異二高低閱讀活動(dòng)：閱讀課本內(nèi)容找出德國(guó)與危地馬拉人均國(guó)民收入的差異？

經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異二閱讀活動(dòng)：閱讀課本內(nèi)容找出德國(guó)與危地馬拉產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)方面的差異？

德國(guó)是高度發(fā)達(dá)的工業(yè)國(guó)

德國(guó)是發(fā)達(dá)國(guó)家，汽車(chē)和機(jī)械制造、化工、電氣等部門(mén)是其支柱產(chǎn)業(yè)。經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異二閱讀活動(dòng)：閱讀課本內(nèi)容找出德國(guó)與危地馬拉產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)方面的差異？

農(nóng)業(yè)國(guó)家

危地馬拉經(jīng)濟(jì)以農(nóng)業(yè)為

主，工業(yè)基礎(chǔ)薄弱。經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異二閱讀活動(dòng)：閱讀課本內(nèi)容找出德國(guó)與危地馬拉家庭食物消費(fèi)方面的差異？

德國(guó)某家庭一周的食物危地馬拉某家庭一周的食物經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異二閱讀活動(dòng)：閱讀課本內(nèi)容找出德國(guó)與危地馬拉住宅方面的差異？

德國(guó)的住宅危地馬拉的住宅經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異二歸納總結(jié)發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展中國(guó)家發(fā)達(dá)國(guó)家工業(yè)生產(chǎn)高度_______，農(nóng)業(yè)機(jī)械化程度_______，科學(xué)技術(shù)_______，經(jīng)濟(jì)_______，因此人均國(guó)民收入較_______，人們生活水平普遍較_______。發(fā)達(dá)高先進(jìn)發(fā)達(dá)高高不同發(fā)展中國(guó)家發(fā)展水平相差很大，大部分發(fā)展中國(guó)家工農(nóng)業(yè)發(fā)展水平和科技發(fā)展水平相對(duì)_______，人均國(guó)民收入_______，人們生活水平也較_______。落后偏低低經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異二思考活動(dòng)：判斷表中哪些產(chǎn)品的技術(shù)含量與價(jià)值更高？

高低經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異二思考活動(dòng)：表中哪些國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高，哪些國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低？

高高低低健康與教育水平差異03/健康與教育水平差異三健康水平健康與教育水平差異三健康水平

發(fā)達(dá)國(guó)家的醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療條件普遍比發(fā)展中國(guó)家要_______，國(guó)民的健康狀況也比較_______，預(yù)期壽命一般比發(fā)展中國(guó)家的國(guó)民_______。好好長(zhǎng)健康與教育水平差異三教育水平健康與教育水平差異三教育水平發(fā)達(dá)國(guó)家健康與教育水平差異三教育水平發(fā)展中國(guó)家健康與教育水平差異三教育水平

發(fā)達(dá)國(guó)家的教育較為普及，國(guó)民受教育程度_______。發(fā)展中國(guó)家的國(guó)民受教育機(jī)會(huì)相對(duì)較_______，平均受教育年限一般_______于發(fā)達(dá)國(guó)家。高少低健康與教育水平差異三歸納總結(jié)項(xiàng)目發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展中國(guó)家健康差異醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療條件_______差健康狀況好_______預(yù)期壽命長(zhǎng)_______教育水平差異國(guó)民受教育程度_______低國(guó)民受教育機(jī)會(huì)_______少平均受教育年限高_(dá)______好差短高多低健康與教育水平差異三健康與教育水平差異三發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家的差異健康與教育水平差異三發(fā)展成果①在一些領(lǐng)域，有的發(fā)展中國(guó)家已經(jīng)躋身世界前列，如印度的軟件產(chǎn)業(yè)，中國(guó)的航空航天、核工業(yè)等②中國(guó)是全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度較快的國(guó)家之一，實(shí)現(xiàn)改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了令全球矚目的成就③南美洲的巴西和東南亞的一些國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展也比較快易錯(cuò)點(diǎn)歐洲西部是世界上發(fā)達(dá)國(guó)家最集中的地區(qū)，中國(guó)是最大的發(fā)展中國(guó)家健康與教育水平差異三發(fā)展中國(guó)家的崛起發(fā)展中國(guó)家政治獨(dú)立改進(jìn)生產(chǎn)方式開(kāi)發(fā)新興產(chǎn)品加強(qiáng)交流合作第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展出現(xiàn)新機(jī)遇實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，縮小了與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距健康與教育水平差異三發(fā)展中國(guó)家的崛起發(fā)展成果①在一些領(lǐng)域，有的發(fā)展中國(guó)家已經(jīng)躋身世界前列，如印度的軟件產(chǎn)業(yè)，中國(guó)的航空航天、核工業(yè)等②中國(guó)是全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度較快的國(guó)家之一，實(shí)現(xiàn)改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了令全球矚目的成就③南美洲的巴西和東南亞的一些國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展也比較快易錯(cuò)點(diǎn)歐洲西部是世界上發(fā)達(dá)國(guó)家最集中的地區(qū)，中國(guó)是最大的發(fā)展中國(guó)家健康與教育水平差異三中國(guó)的發(fā)展優(yōu)勢(shì)與地位

中國(guó)地域遼闊，人口眾多，有廣大的市場(chǎng)和豐富的自然資源，經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易在世界上占有舉足輕重的地位；中國(guó)經(jīng)濟(jì)總量居世界第___。二健康與教育水平差異三中國(guó)發(fā)展的不平衡不充分問(wèn)題

中國(guó)還存在發(fā)展不平衡不充分、城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展和收入分配差距較大等問(wèn)題；多項(xiàng)發(fā)展指標(biāo)特別是人均指標(biāo)仍處于世界中游，與主要發(fā)展中國(guó)家排名相當(dāng)。健康與教育水平差異三中國(guó)的國(guó)際責(zé)任擔(dān)當(dāng)

中國(guó)是發(fā)展中國(guó)家的一員，在國(guó)際上理應(yīng)享有合理權(quán)利，但在國(guó)際責(zé)任上力所能及地?fù)?dān)當(dāng)盡責(zé)。健康與教育水平差異三中國(guó)的國(guó)際合作與倡議

中國(guó)提出全球發(fā)展倡議，參與推動(dòng)南南合作和南北對(duì)話，堅(jiān)定維護(hù)發(fā)展中國(guó)家共同利益，堅(jiān)持在和平共處五項(xiàng)原則基礎(chǔ)上發(fā)展同各國(guó)的友好合作。課堂小結(jié)發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的差異發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家概念南北關(guān)系工業(yè)發(fā)展水平差異科技發(fā)展水平差異經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平差異健康狀況差異生活水平差異健康與教育水平差異人均國(guó)民收入差異生活水平差異優(yōu)題強(qiáng)化訓(xùn)練04/優(yōu)題強(qiáng)化訓(xùn)練四人類發(fā)展指數(shù)是衡量各國(guó)發(fā)展水平的標(biāo)準(zhǔn)。指數(shù)越高，表示發(fā)展水平越高，最高指數(shù)為1。下圖是《2023/24年人類發(fā)展報(bào)告》中世界部分國(guó)家人類發(fā)展指數(shù)（HDI）據(jù)此，完成下面小題。1．四個(gè)國(guó)家中，發(fā)展水平最低的是（

）A．中國(guó) B．瑞士 C．印度 D．美國(guó)2．發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家的劃分依據(jù)是（

）A．國(guó)家面積的大小 B．國(guó)家人口的多少C．人民受教育水平 D．經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的高低CD優(yōu)題強(qiáng)化訓(xùn)練四讀下圖，完成下面小題。3．讀兩類國(guó)家人口與國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比較圖，下列四個(gè)國(guó)家中屬于Ⅰ類國(guó)家的是（

）A．中國(guó) B．澳大利亞C．印度 D．尼日利亞4．國(guó)際上把Ⅰ類國(guó)家與Ⅱ類國(guó)家之間的經(jīng)濟(jì)、政治等方面問(wèn)題的商談稱為（

）A．“南北問(wèn)題” B．“南北對(duì)話” C．“南南合作” D．“南北合作”BB優(yōu)題強(qiáng)化訓(xùn)練四在國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序中，發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)合作并不是平等的，這是造成現(xiàn)在發(fā)展中國(guó)家落后于發(fā)達(dá)國(guó)家的重要原因之一。如圖是兩種類型國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不同模式。讀圖并結(jié)合相關(guān)知識(shí)完成下面小題。5．參照B模式，A模式中①表示的內(nèi)容應(yīng)該是（

）A．賺的錢(qián)少 B．出售農(nóng)礦等初級(jí)產(chǎn)品 C．產(chǎn)品價(jià)格低 D．售出轎車(chē)、輪船6．下列國(guó)家中，目前屬于A發(fā)展模式的是（

）A．歐洲的英國(guó) B．亞洲的日本 C．非洲的加納 D．北美洲的美國(guó)BC優(yōu)題強(qiáng)化訓(xùn)練四

專家們普遍認(rèn)為，人工智能領(lǐng)域的超級(jí)大國(guó)是美國(guó)和中國(guó)。從全球看，更好地發(fā)展人工智能，離不開(kāi)跨境交流合作，若充分發(fā)揮互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)，中國(guó)人工智能發(fā)展將被長(zhǎng)期看好。據(jù)此完成下面小題。7．以下積極發(fā)展人工智能的國(guó)家當(dāng)中，均屬于發(fā)展中國(guó)家的是（

）A．中國(guó)、美國(guó)

B．法國(guó)、德國(guó)C．中國(guó)、俄羅斯

D．俄羅斯、日本8．中美兩國(guó)在人工智能方面開(kāi)展交流合作，一般被稱為（

）A．南北協(xié)商

B．南南合作

C．南北對(duì)話

D．南南對(duì)話CC優(yōu)題強(qiáng)化訓(xùn)練四黑先生和