第第頁人教版（2024）三年級全一冊信息科技21.分享學(xué)習(xí)資源教案教學(xué)設(shè)計基本信息主題21.分享學(xué)習(xí)資源學(xué)科信息科技老師年級三年級教學(xué)內(nèi)容分析在信息爆炸的時代，學(xué)會如何有效獲取、篩選并分享學(xué)習(xí)資源，對于小學(xué)生而言是一項至關(guān)重要的能力?！斗窒韺W(xué)習(xí)資源》這一課，旨在通過實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)習(xí)資源的多樣性，掌握在線查找學(xué)習(xí)資源的方法，更重要的是，培養(yǎng)他們的分享意識與合作精神。本課內(nèi)容設(shè)計注重趣味性與實用性相結(jié)合，以符合小學(xué)三年級學(xué)生的認知水平和興趣特點，避免過于復(fù)雜或抽象的知識講解，確保每位學(xué)生都能積極參與并有所收獲。學(xué)情分析小學(xué)三年級的學(xué)生正處于好奇心旺盛、求知欲強的階段，他們喜歡探索新事物，對互聯(lián)網(wǎng)和電子設(shè)備有著濃厚的興趣。然而，由于年齡和經(jīng)驗的限制，他們在查找、篩選和分享學(xué)習(xí)資源方面還存在一定的困難。部分學(xué)生可能只知道通過搜索引擎查找信息，但對于如何判斷信息的準確性和適用性，以及如何有效分享給他人則知之甚少。此外，學(xué)生的信息社會責任意識也需進一步加強，如尊重知識產(chǎn)權(quán)、遵守網(wǎng)絡(luò)禮儀等。因此，本課將圍繞這些方面展開教學(xué)，幫助學(xué)生提升相關(guān)能力。學(xué)習(xí)目標信息意識：學(xué)生能夠認識到學(xué)習(xí)資源的重要性，了解學(xué)習(xí)資源的多樣性和獲取途徑。計算思維：通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和信息篩選能力，學(xué)會判斷學(xué)習(xí)資源的適用性和準確性。數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：掌握在線查找和分享學(xué)習(xí)資源的方法，鼓勵學(xué)生嘗試新的學(xué)習(xí)方式和工具，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。信息社會責任：教育學(xué)生尊重知識產(chǎn)權(quán)，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，形成良好的信息分享習(xí)慣和社會責任感。教學(xué)重點選擇恰當?shù)摹⑦m合的學(xué)習(xí)資源。教學(xué)難點學(xué)習(xí)資源共享意識的培養(yǎng)。教學(xué)準備建議在具備網(wǎng)絡(luò)條件的信息科技實驗室實施本單元內(nèi)容，最好配備計算機、手機、平板計算機等數(shù)字設(shè)備，教師需提前制作“在線學(xué)習(xí)資源分享表”，并分享到班級群里。教學(xué)實施過程情境導(dǎo)入教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【教師活動1】上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了在線瀏覽學(xué)科課程類知識和興趣愛好類知識，利用這些知識你在網(wǎng)上收獲了哪些有趣或者有用的新知識呢？來和大家分享吧！【教師活動2】通過分享，我們都可以獲得更多新的學(xué)習(xí)資源?；ヂ?lián)網(wǎng)上有著浩瀚的學(xué)習(xí)資源，你還知道哪些優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源呢？一起來和大家分享吧。【學(xué)生活動1】分享自己的學(xué)習(xí)成果?！驹O(shè)計意圖】開課點明本節(jié)課的內(nèi)容是上節(jié)課的延伸，通過成果分享促進學(xué)生體驗分享的重要性，引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)活動一體驗更多的在線學(xué)習(xí)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【教師活動3】小智想在網(wǎng)上游覽中國科技館的“兒童科學(xué)樂園”；小夏想在網(wǎng)上看國家博物館的“后母戊青銅方鼎”；小慧想在網(wǎng)上參觀“故宮博物館”；……這些想法可以實現(xiàn)嗎？下面我們來分享幾個足不出戶就可以學(xué)習(xí)歷史文化知識，了解科技發(fā)展動態(tài)，參觀展覽的網(wǎng)站或者APP。第一個是故宮博物院網(wǎng)站，在這個網(wǎng)站里，我們足不出戶就可以參觀故宮博物館，你們想試試嗎？登錄故宮博物院網(wǎng)站（），在“導(dǎo)覽”菜單中找到“全景故宮”后單擊，出現(xiàn)“全景故宮”頁面，就可以開始參觀了?！窘處熁顒?】我們分享的第二個網(wǎng)站是中國數(shù)字科技館，這是一個國家級公益性科普服務(wù)平臺。在瀏覽器的地址欄中輸入網(wǎng)址（）就可以進入網(wǎng)站。網(wǎng)站中，有著多種多樣的優(yōu)質(zhì)數(shù)字科技資源，還可以在線游覽全國各地的科技館。【教師活動5】最后給大家分享的是中國國家博物館APP，通過軟件可以了解各種古代文物，學(xué)習(xí)歷史文化知識。軟件安裝步驟請觀看視頻。打開軟件后，進入“自助導(dǎo)覽”頁面，點擊“古代中國（兒童版）”，進入展品頁面，找到你感興趣的展品，比如“后母戊”青銅方鼎，聽聽相關(guān)的講解，并把你學(xué)到的知識分享給大家?！緦W(xué)生活動3】完成學(xué)習(xí)活動一，體驗在線瀏覽故宮?！緦W(xué)生活動4】完成學(xué)習(xí)活動二，體驗在線瀏覽全國各地的數(shù)字科技館。【學(xué)生活動5】完成學(xué)習(xí)活動三，選擇感興趣的展品，聽相關(guān)講解?！驹O(shè)計意圖】通過自由瀏覽，熟悉在線游覽的基本操作，體驗足不出戶參觀全景故宮，體驗在線資源的豐富性?！驹O(shè)計意圖】通過自由瀏覽，體驗足不出戶，參觀各地科技館，認識更多的在線學(xué)習(xí)內(nèi)容?！驹O(shè)計意圖】引導(dǎo)學(xué)生利用平板計算機或者手機進行在線學(xué)習(xí)，促進學(xué)生認識各種方式都可以開展在線學(xué)習(xí)，同時，進一步體會分享的意義。教學(xué)活動二分享在線學(xué)習(xí)資源教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【教師活動6】你還知道哪些在線學(xué)習(xí)資源呢？把你知道的、喜歡使用的在線學(xué)習(xí)資源分享給大家吧。今天我們采取的是在線分享，與線下分享將資源通過U盤、移動硬盤等存儲設(shè)備復(fù)制給別人不同，線上分享不依賴設(shè)備，更便捷、高效。請同學(xué)們登錄在線文檔，填寫“在線學(xué)習(xí)資源分享表.xlsx”，將自己知道的、常用的在線學(xué)習(xí)資源分享給大家。要注意，分享的內(nèi)容應(yīng)該是真實并且有用的，避免分享無用資源，給他人造成困擾?！窘處熁顒?】這里面是否有你感興趣的學(xué)習(xí)資源呢？請瀏覽他人填寫的學(xué)習(xí)資源，嘗試登錄相關(guān)網(wǎng)站或者或安裝應(yīng)用軟件，進行在線自主學(xué)習(xí)。【學(xué)生活動6】小組合作，完成學(xué)習(xí)活動四，分享自己知道的學(xué)習(xí)資源?！緦W(xué)生活動7】請瀏覽他人填寫的學(xué)習(xí)資源，嘗試登錄相關(guān)網(wǎng)站或者或安裝應(yīng)用軟件，進行在線自主學(xué)習(xí)?！驹O(shè)計意圖】通過分享資源，促進學(xué)生感受在線分享資源的便利性和重要性，引導(dǎo)學(xué)生在分享學(xué)習(xí)資源時，做到規(guī)范、負責任的分享。應(yīng)用提升教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【教師活動8】組織學(xué)生交流和分享操作在線文檔的體會，保存全班學(xué)習(xí)資源。1.說一說操作在線文檔的體會，感受協(xié)同操作的便捷性。2.利用在線平臺中的“導(dǎo)出為PDF”“導(dǎo)出為圖片”等功能，把全班匯總的學(xué)習(xí)資源導(dǎo)出在計算機中，供以后的學(xué)習(xí)使用。【學(xué)生活動8