主講人：時(shí)間：202X.X四單元14有趣的后鼻韻母ang

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ong目錄CONTENT0102040503拼音小課堂開(kāi)課啦神奇的發(fā)音之旅歡樂(lè)游戲時(shí)間課堂總結(jié)小回顧拼音書(shū)寫(xiě)大挑戰(zhàn)01拼音小課堂開(kāi)課啦Part同學(xué)們，在之前的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了很多拼音小伙伴，像單韻母a、o、e、i、u、ü，還有前鼻韻母an、en、in、un、ün?，F(xiàn)在，老師來(lái)考考大家，看看誰(shuí)還能準(zhǔn)確地叫出它們的名字。老師會(huì)出示一些拼音卡片，大家快速認(rèn)讀，開(kāi)火車的形式來(lái)進(jìn)行，看哪個(gè)小組讀得又快又準(zhǔn)。那誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)前鼻韻母的發(fā)音要領(lǐng)呢？對(duì)啦，發(fā)前鼻韻母的時(shí)候，舌頭要抵住上齒齦，讓氣流從鼻腔出來(lái)。復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們仔細(xì)觀察這四個(gè)后鼻韻母，它們都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是后面都帶有“ng”，這是后鼻韻尾。發(fā)“ng”這個(gè)音的時(shí)候，舌頭要放平，然后向后縮，舌根用力，鼻子出氣，大家跟著老師一起感受一下。今天，老師要帶大家認(rèn)識(shí)四個(gè)新的拼音朋友，它們就是后鼻韻母ang、eng、ing、ong。讓我們一起來(lái)和它們打個(gè)招呼吧！“新韻母來(lái)報(bào)道02神奇的發(fā)音之旅Part我們先來(lái)學(xué)習(xí)ang的發(fā)音。老師指著圖片上的山羊問(wèn)，同學(xué)們，這是什么呀？對(duì)，是山羊，那“羊”這個(gè)字的音節(jié)是yáng，我們把“羊”的韻母áng讀成平聲，就是ang的讀音啦。大家跟著老師一起讀，ang、ang、ang。01老師發(fā)音的時(shí)候，同學(xué)們注意觀察老師的口型，先發(fā)a的音，嘴巴張得大大的，然后舌根高抬，頂住軟腭，氣流從鼻腔出來(lái)，就發(fā)出了ang的音。來(lái)，大家一起模仿老師的口型和發(fā)音，多練習(xí)幾遍。02下面我們來(lái)學(xué)習(xí)ang的四聲，老師出示āng、áng、ǎng、àng，同學(xué)們跟著老師讀一讀，然后自己自由練讀，一會(huì)兒老師請(qǐng)同學(xué)來(lái)展示。03ang的發(fā)音秘訣同學(xué)們，看這張臺(tái)燈的圖片，“臺(tái)燈”的“燈”，音節(jié)是dēng，我們把“燈”的韻母讀出來(lái)，就是eng的音啦。大家試著讀一讀，eng、eng、eng。發(fā)eng音時(shí)，先發(fā)e的音，嘴巴半開(kāi)，嘴角向兩邊展開(kāi)，然后緊接著舌根后縮，抵住軟腭，氣流從鼻腔出來(lái)。大家跟著老師的示范，多練習(xí)幾次，感受一下發(fā)音的變化。同樣，eng也有四聲，ēng、éng、ěng、èng，大家自己練習(xí)讀一讀，讀準(zhǔn)每個(gè)聲調(diào)。PART01PART02PART03eng的發(fā)音魔法01現(xiàn)在，老師要給大家介紹一種很厲害的動(dòng)物，它就是老鷹。同學(xué)們看圖片，“老鷹”的“鷹”，音節(jié)是yīng，它的韻母ing就是我們要學(xué)習(xí)的第三個(gè)后鼻韻母。大家跟著老師讀，ing、ing、ing。02發(fā)ing音時(shí)，先發(fā)i的音，舌尖向下，舌頭向后縮，舌根抬起并抵住軟腭，氣流從鼻腔出來(lái)。同學(xué)們自己體會(huì)一下，多讀一讀，同桌之間可以互相聽(tīng)聽(tīng)發(fā)音是否準(zhǔn)確。03接下來(lái)，我們來(lái)學(xué)習(xí)ing的四聲，īng、íng、ǐng、ìng，注意，標(biāo)調(diào)的時(shí)候i上的小點(diǎn)要去掉哦。大家自己練習(xí)，然后老師找同學(xué)來(lái)讀一讀。ing的發(fā)音奧秘最后，我們來(lái)學(xué)習(xí)ong的發(fā)音。看墻上掛著的鐘，“鐘”的音節(jié)是zhōng，它的韻母ong就是我們今天要學(xué)的最后一個(gè)后鼻韻母。同學(xué)們跟著老師讀，ong、ong、ong。發(fā)ong音時(shí)，先發(fā)o的音，嘴巴圓圓的，然后緊接著舌頭后縮，舌根向軟腭靠攏，氣流從鼻腔出來(lái)。大家跟著老師一起，邊做動(dòng)作邊發(fā)音，加深印象。ong的四聲是ōng、óng、ǒng、òng，同學(xué)們自己練習(xí)幾遍，讀準(zhǔn)每個(gè)聲調(diào)。010203ong的發(fā)音訣竅03拼音書(shū)寫(xiě)大挑戰(zhàn)Part同學(xué)們，學(xué)會(huì)了發(fā)音，接下來(lái)我們要學(xué)習(xí)如何正確書(shū)寫(xiě)這些后鼻韻母。首先是ang，它占中下格。書(shū)寫(xiě)的時(shí)候，先寫(xiě)a，a占中格，半圓要飽滿；再寫(xiě)n，n也占中格，一豎要直；最后寫(xiě)g，g的左半圓占中格，豎彎占下格。注意三個(gè)字母不要分得太開(kāi)，要稍微寫(xiě)得緊湊一些。大家跟著老師在四線格本上寫(xiě)一寫(xiě)，每個(gè)寫(xiě)3-5遍，注意筆順和占格。ang的書(shū)寫(xiě)規(guī)則現(xiàn)在我們來(lái)寫(xiě)eng，它同樣占中下格。先寫(xiě)e，e在中格，要寫(xiě)得圓潤(rùn)；再寫(xiě)n，n占中格；最后寫(xiě)g。同學(xué)們?cè)跁?shū)寫(xiě)的時(shí)候，要注意字母的大小和間距，保持書(shū)寫(xiě)的整潔美觀。寫(xiě)完之后，自己檢查一下，看看是否符合書(shū)寫(xiě)規(guī)范。eng的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)接著是ing，它占上中下三格。先寫(xiě)i，i的點(diǎn)在上格，豎在中格；再寫(xiě)n，n占中格；最后寫(xiě)g。特別要注意i上面的點(diǎn)不要忘記寫(xiě)，而且三個(gè)字母要寫(xiě)緊湊。大家按照老師的示范，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)完后同桌之間可以互相欣賞和評(píng)價(jià)。”01ing的書(shū)寫(xiě)方法最后是ong，它占中格和下格。先寫(xiě)o，o在中格，要寫(xiě)得飽滿；再寫(xiě)n，n占中格；最后寫(xiě)g。書(shū)寫(xiě)的時(shí)候，要注意o和n的大小比例，以及g的豎彎要寫(xiě)得流暢。同學(xué)們寫(xiě)完后，自己對(duì)照課本上的書(shū)寫(xiě)范例，看看有沒(méi)有寫(xiě)對(duì)。ong的書(shū)寫(xiě)規(guī)范04歡樂(lè)游戲時(shí)間Part接下來(lái)，我們一起玩一個(gè)有趣的拼音接龍游戲。老師先說(shuō)出一個(gè)含有后鼻韻母ang、eng、ing、ong的音節(jié)，比如“bāng”，然后請(qǐng)一位同學(xué)接著這個(gè)音節(jié)的最后一個(gè)字，說(shuō)出一個(gè)新的含有后鼻韻母的音節(jié)，比如“gōng”，下一位同學(xué)再以“gōng”的最后一個(gè)字為開(kāi)頭，說(shuō)出新的音節(jié)，依次類推。如果在規(guī)定時(shí)間內(nèi)說(shuō)不出來(lái)，就算淘汰哦?？茨膫€(gè)同學(xué)能堅(jiān)持到最后，成為我們的拼音接龍小冠軍！01拼音接龍大比拼01老師給每個(gè)小組發(fā)一些音節(jié)卡片，上面寫(xiě)有不同的聲母和后鼻韻母組成的音節(jié)。同學(xué)們要在小組內(nèi)合作，快速找出能組成正確音節(jié)的卡片，并大聲讀出來(lái)。比如，找到“zh”和“ang”的卡片，就要快速拼出“zhāng”。比一比哪個(gè)小組找得又快又準(zhǔn)，最先完成的小組可以獲得小獎(jiǎng)勵(lì)哦！音節(jié)卡片對(duì)對(duì)碰05課堂總結(jié)小回顧Part同學(xué)們，快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，這節(jié)課馬上就要結(jié)束了。在這節(jié)課里，我們認(rèn)識(shí)了四個(gè)可愛(ài)的后鼻韻母朋友a(bǔ)ng、eng、ing、ong，還學(xué)會(huì)了它們的發(fā)音和書(shū)寫(xiě)，并且通過(guò)好玩的游戲，鞏固了我們所學(xué)的知識(shí)?，F(xiàn)在，哪位同學(xué)能來(lái)說(shuō)說(shuō)自己這節(jié)課的收獲呢？今日收獲大分享課后，請(qǐng)同學(xué)們完成以下小任務(wù)：回家后，把今天學(xué)的后鼻韻母ang、eng、ing、ong讀給爸爸