菏澤市重點(diǎn)中學(xué)2025-2026學(xué)年高二上生物期末綜合測(cè)試試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)不具有的結(jié)構(gòu)是()A.細(xì)胞核 B.葉綠體 C.細(xì)胞膜 D.線粒體2．土壤小動(dòng)物對(duì)動(dòng)植物遺體的分解有重要的作用。下列關(guān)于土壤小動(dòng)物的敘述錯(cuò)誤的是（）A.土壤中小動(dòng)物呼吸作用釋放的能量可以被植物光合作用利用B.土壤中小動(dòng)物類群的豐富度高，則該類群含有的物種數(shù)目多C.土壤小動(dòng)物的代謝活動(dòng)會(huì)影響土壤肥力，進(jìn)而影響植物生長(zhǎng)D.調(diào)查身體微小、活動(dòng)力強(qiáng)的小動(dòng)物數(shù)量常采用取樣器取樣法3．以二倍體擬南芥（2n=10)野生型及其突變體幼齡花序?yàn)閷?shí)驗(yàn)材料，觀察并獲得其減數(shù)分裂過(guò)程中的部分圖像如下圖①~④，其中圖①④來(lái)自同一野生型個(gè)體，圖②③來(lái)自同一突變體個(gè)體。下列有關(guān)敘述正確的是（）A圖①和④分別處于減數(shù)第一次分裂前期和第二次分裂末期B.圖①和②中不含有染色單體，圖③和④中不含有同源染色體C.由圖②和③可推測(cè)此變異發(fā)生原因主要是同源染色體部分聯(lián)會(huì)D.此突變體經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中正常和異常之比為1：14．下列選項(xiàng)，不屬于群落水平上研究的問(wèn)題的是（）A.種群種類的多少B.種群密度的大小C.群落中優(yōu)勢(shì)種群的變化D.各個(gè)種群的空間分布及相互關(guān)系5．基因是指（）A.有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列 B.脫氧核苷酸C.氨基酸序列 D.核苷酸6．細(xì)胞凋亡對(duì)維持個(gè)體的正常生長(zhǎng)發(fā)育及生命活動(dòng)具有重要意義。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.在人體發(fā)育過(guò)程中，一定存在著細(xì)胞凋亡B.被病原體感染的細(xì)胞可能發(fā)生凋亡C.細(xì)胞凋亡就是細(xì)胞壞死D.凋亡是細(xì)胞編程性死亡的過(guò)程二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）如圖所示為下面3組生物：A．根瘤菌與豆科植物；B．農(nóng)作物與雜草；C．狐與兔的種間關(guān)系示意圖（縱軸表示個(gè)體數(shù)，橫軸表示時(shí)間）。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）判斷A～C3組生物對(duì)應(yīng)的曲線：A_____，B_____，C_____。（2）若3種種間關(guān)系中的b死亡，對(duì)a有利的是_____。（3）三種生物的生態(tài)位不同，可以充分利用資源和空間，下列生產(chǎn)實(shí)踐中沒(méi)有體現(xiàn)該原理的是_____。A．不同農(nóng)作物間作B．“四大家魚(yú)”混合放養(yǎng)C．適時(shí)捕撈D．稻田養(yǎng)魚(yú)E．作物高矮，根深根淺F．a(chǎn)與b互利共生（4）a或b的變化曲線代表的是_____（“種群”或“群落”）水平上的研究；a和b之間關(guān)系的變化則是在_____水平上的研究。8．（10分）下圖中甲、乙表示水稻兩個(gè)品種，A、a和B、b分別表示位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因，①～⑥表示培育水稻新品種的過(guò)程，請(qǐng)分析：（1）圖中哪種途徑為單倍體育種？_____（填數(shù)字標(biāo)號(hào)），該育種的優(yōu)點(diǎn)是_____。（2）圖中哪些標(biāo)號(hào)處需用秋水仙素處理？_____（填數(shù)字標(biāo)號(hào)）；處理部位有何區(qū)別？_____。（3）圖中通過(guò)①②獲得AAbb的育種方式為_(kāi)____，其育種原理是_____，該方法選育從F2開(kāi)始的原因是_____。（4）原核生物常選用哪種育種方式_____（文字）？9．（10分）正常成年人心肌細(xì)胞不能增殖，下圖所示為ARC基因在心肌細(xì)胞中特異性表達(dá)，抑制其細(xì)胞凋亡，以維持正常數(shù)量。細(xì)胞中某些基因轉(zhuǎn)錄形成的前體RNA在加工過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生許多小RNA，如miR-223（鏈狀），HRCR（環(huán)狀）。HRCR可以吸附并清除miR-223如下圖。當(dāng)心肌細(xì)胞缺血、缺氧時(shí)，某些基因過(guò)度表達(dá)會(huì)產(chǎn)生過(guò)多的miR-223，導(dǎo)致心肌細(xì)胞凋亡，最終引起心肌細(xì)胞凋亡，最終引起心力衰竭。請(qǐng)回答：（1）過(guò)程①的原料是_____，催化該過(guò)程的酶是_____，過(guò)程②是在_____上進(jìn)行的，該過(guò)程體現(xiàn)了遺傳信息的傳遞方向是_____。（2）鏈狀小RNA越短越容易被HRCR吸附，這是因?yàn)槠鋲A基數(shù)目少，特異性_____（填“強(qiáng)”或“弱”），更容易與HRCR結(jié)合。與ARC基因相比，核酸雜交分子1中特有的堿基對(duì)是_____。（3）科研人員認(rèn)為HRCR有望成為減緩心力衰竭的新藥物，其依據(jù)是HRCR與miR-223堿基互補(bǔ)配對(duì)，_____（填“促進(jìn)”或“抑制”）miR-223與ARC基因轉(zhuǎn)錄的mRNA雜交，從而導(dǎo)致_____，以抑制心肌細(xì)胞的凋亡。10．（10分）植物的生長(zhǎng)發(fā)育是由多種激素相互作用形成的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)調(diào)控的。下圖表示三種植物激素及2、4-D的相互作用模型，其中①②③表示植物激素。（1）激素②③的名稱依次是_________________。（2）高濃度的①能夠促進(jìn)乙烯的合成，但乙烯合成過(guò)多時(shí)，又會(huì)抑制激素①的合成，這種調(diào)節(jié)是________調(diào)節(jié)。（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，農(nóng)民通過(guò)將芫荽（香菜）的種子放在流動(dòng)的河流或深井中進(jìn)行浸泡來(lái)提高種子的發(fā)芽率，這種做法與___________（填“赤霉素”或“脫落酸”）的相關(guān)性最大。（4）有研究表明，乙烯催熟的作用機(jī)制是乙烯進(jìn)入靶細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞中相應(yīng)受體結(jié)合后，調(diào)控細(xì)胞合成L酶，而L酶是細(xì)胞合成香氣物質(zhì)必須的?？蒲腥藛T對(duì)這一研究進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。選取若干生長(zhǎng)狀況一致的香瓜，隨機(jī)分為兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖可知，外源乙烯對(duì)L酶活性的促進(jìn)作用在第___________天最顯著，理由是______________。11．（15分）下丘腦參與人體的血糖平衡，也能調(diào)節(jié)人體情緒。下圖為人在情緒壓力下，腎上腺皮質(zhì)和腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖，其中激素d能夠升高血糖，激素c能夠阻止淋巴因子的合成和釋放。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）正常人在飯后一小時(shí)血糖的主要來(lái)源是____________。胰島素依賴型糖尿病的病因是患者體內(nèi)存在胰島B細(xì)胞的抗體，這些抗體使胰島B細(xì)胞受損，從免疫學(xué)角度看，這種類型的糖尿病屬于___________病。胰島素降低血糖的具體途徑：一方面促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行_________________，進(jìn)入肝臟和肌肉細(xì)胞并合成糖原，進(jìn)入脂肪組織細(xì)胞并轉(zhuǎn)變?yōu)楦视腿?；另一方面又能_________________________。（2）圖中情緒壓力刺激機(jī)體通過(guò)興奮傳導(dǎo)使腎上腺髓質(zhì)分泌激素d，該調(diào)節(jié)過(guò)程屬于_____________調(diào)節(jié)。圖中激素d的分泌量增多后，人體儲(chǔ)存的糖原的量會(huì)____________（填“增加”、“減少”或“基本不變”）。（3）腎上腺皮質(zhì)分泌的激素c是___________，長(zhǎng)期壓力會(huì)導(dǎo)致免疫功能_____________（填“升高”或“下降”）。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】動(dòng)物細(xì)胞是真核細(xì)胞，一個(gè)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)。葉綠體是植物細(xì)胞存在的細(xì)胞器，動(dòng)物細(xì)胞中細(xì)胞器含有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、中心體和溶酶體。植物細(xì)胞的細(xì)胞器含有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體和液泡?！驹斀狻縿?dòng)物細(xì)胞是有細(xì)胞核的真核細(xì)胞，動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)還有細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)，動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器有線粒體但沒(méi)有葉綠體，B正確，A、C、D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】原核細(xì)胞沒(méi)有核膜包被的成形的細(xì)胞核，真核細(xì)胞有核膜包被的細(xì)胞核。2、A【解析】1、許多土壤小動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，且身體微小，因此不適于用樣方法和標(biāo)志重捕法調(diào)查，常用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查。2、豐富度是指一個(gè)群落中物種數(shù)目的多少?！驹斀狻緼、植物光合作用的能源是太陽(yáng)能，土壤中小動(dòng)物呼吸作用釋放的能量不可以被植物光合作用利用，A錯(cuò)誤；B、豐富度是指一個(gè)群落中物種數(shù)目的多少，豐富度高，說(shuō)明該類群含有的物種數(shù)目多，B正確；C、土壤小動(dòng)物的代謝活動(dòng)可將有機(jī)物轉(zhuǎn)化為無(wú)機(jī)物，提高土壤肥力，進(jìn)而影響植物生長(zhǎng)，C正確；D、許多土壤小動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，且身體微小，因此不適于用樣方法和標(biāo)記重捕法調(diào)查，常用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查法，D正確。故選A。3、C【解析】由題可知，二倍體擬南芥（2n=10)，圖①中存在聯(lián)會(huì)現(xiàn)象，有5對(duì)同源染色體，此時(shí)期為減數(shù)第一次分裂的前期，圖④為減數(shù)第二次分裂的后期，如果是末期則不存在染色體。由圖可知，圖②為減數(shù)第一次分裂前期，存在染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象，但是聯(lián)會(huì)出現(xiàn)異常。圖③表示的兩個(gè)細(xì)胞染色體數(shù)目均不正常，正常配子的染色體數(shù)應(yīng)該為5條?！驹斀狻緼、由分析可知，圖④處于減數(shù)第二次分裂后期，A錯(cuò)誤；B、由圖可知，圖①和②中含有染色單體，B錯(cuò)誤；C、由圖②和③可推測(cè)此變異發(fā)生原因主要是同源染色體部分聯(lián)會(huì)，導(dǎo)致同源染色體沒(méi)有分離，C正確；D、此突變體經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中均為異常配子，D錯(cuò)誤。故選C。4、B【解析】種群是指在一定空間范圍內(nèi)，同種生物所有個(gè)體形成的集合；種群水平上研究的問(wèn)題主要是種群的數(shù)量特征(包括種群密度、年齡結(jié)構(gòu)、性別比例、出生率和死亡率、遷入率和遷出率)和種群數(shù)量變化曲線等；群落是指在相同時(shí)間聚集在一定地域內(nèi)各種生物種群的集合；群落水平上研究的問(wèn)題是物種豐富度、群落結(jié)構(gòu)(包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu))、種間關(guān)系和群落演替等?！驹斀狻緼、種群種類的多少屬于群落豐富度的內(nèi)容，與題意不符，A錯(cuò)誤；B、種群密度的大小是衡量種群數(shù)量大小的指標(biāo)，不屬于群落水平研究的內(nèi)容，與題意相符，B正確；C、群落中優(yōu)勢(shì)種群的變化屬于群落豐富度的內(nèi)容，與題意不符，C錯(cuò)誤；D、各個(gè)種群的空間分布及相互關(guān)系屬于群落的結(jié)構(gòu)和群落中種間關(guān)系的研究，與題意不符，D錯(cuò)誤。故選B。5、A【解析】染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，DNA是遺傳信息的載體，是主要的遺傳物質(zhì)，DNA上決定生物性狀的小單位叫基因；一條染色體有一個(gè)DNA分子組成，一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因?！驹斀狻炕蚴蔷哂羞z傳效應(yīng)的DNA片段，DNA的遺傳信息儲(chǔ)存在脫氧核苷酸的序列中，A正確。故選A。6、C【解析】1、細(xì)胞凋亡是指由基因控制的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程，又稱為細(xì)胞編程性死亡，細(xì)胞凋亡有利于生物個(gè)體完成正常發(fā)育，維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，抵御外界各種因素的干擾。2、細(xì)胞壞死是在種種不利因素影響下，由于細(xì)胞正常代謝活動(dòng)受損或中斷引起的細(xì)胞損傷或死亡，是一種病理性過(guò)程。【詳解】A、在人體發(fā)育過(guò)程中，一定存在著細(xì)胞凋亡，比如胚胎發(fā)育過(guò)程中尾部的消失，A正確；B、被病原體感染的細(xì)胞的清除，也是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的，B正確；C、細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死不同，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞凋亡是指由基因控制的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程，又稱為細(xì)胞編程性死亡，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、①.③②.②③.①④.②⑤.C⑥.種群⑦.群落【解析】種間關(guān)系是指在群落中不同種生物之間的關(guān)系，屬于群落水平的研究?jī)?nèi)容，除此之外群落水平上還研究物種的豐富度，群落的結(jié)構(gòu)等各方面的內(nèi)容?！驹斀狻浚?）A.根瘤菌與豆科植物屬于共生關(guān)系，對(duì)應(yīng)③；B.農(nóng)作物與雜草屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，對(duì)應(yīng)②；C.狐與兔的種間關(guān)系屬于捕食關(guān)系,，對(duì)應(yīng)①。（2）若3種種間關(guān)系中b死亡，對(duì)a有利的是②，這是因?yàn)閍和b屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，b死亡后，不再和a競(jìng)爭(zhēng)資源等。（3）A、B、D、E、F選項(xiàng)都體現(xiàn)了種群的空間配置狀況和群落的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等生態(tài)位原理，而適時(shí)捕撈則是種群數(shù)量增長(zhǎng)原理的具體應(yīng)用。故選C。（4）a或b是屬于種群，所以a或b的變化曲線代表的是種群水平上的研究；a和b之間關(guān)系的變化則是在群落水平上的研究?！军c(diǎn)睛】本題重點(diǎn)考查群落中的種間關(guān)系的曲線辨別，群落的結(jié)構(gòu)以及種群與群落水平上研究的內(nèi)容的不同，要求考生能夠結(jié)合相關(guān)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確的表述。8、(1).①③⑤(2).明顯縮短育種年限(3).⑤⑥(4).圖示⑤處需用秋水仙素處理單倍體幼苗，而⑥處常用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗(5).雜交育種(6).基因重組(7).因?yàn)閺腇2開(kāi)始發(fā)生性狀分離(8).誘變育種【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：①②為雜交育種，①⑥為多倍體育種，①③⑤為單倍體育種，④為誘變育種?！驹斀狻浚?）圖中①③⑤途徑為單倍體育種；由于過(guò)程中采用花藥離體培養(yǎng)獲得的單倍體植株，經(jīng)人工誘導(dǎo)染色體加倍后，植株細(xì)胞內(nèi)每對(duì)染色體上的基因都是純合的，自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離，因此縮短了育種年限。（2）圖中標(biāo)號(hào)⑤⑥處需用秋水仙素處理；⑤處需用秋水仙素處理單倍體幼苗，通?？梢垣@得純合子；⑥處常用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，以誘導(dǎo)染色體加倍。（3）圖中通過(guò)①②獲得AAbb的育種方式為雜交育種；該育種方法可以集中不同親本的優(yōu)良性狀，原理是基因重組；雜交育種選育從F2開(kāi)始的原因是由于從F2開(kāi)始發(fā)生性狀分離。（4）由于原核生物無(wú)減數(shù)分裂，不能進(jìn)行雜交育種，也無(wú)染色體，不能采用單倍體育種等方法，所以原核生物常選誘變育種方式進(jìn)行誘變育種?！军c(diǎn)睛】本題以育種流程圖為載體，考查幾種育種方法，意在考查考生的識(shí)圖能力和識(shí)記能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力。9、（1）①.核糖核苷酸②.RNA聚合酶③.核糖體④.DNARNA蛋白質(zhì)（2）①.弱②.A-U(或U—A)（3）①.抑制②.ARC基因的表達(dá)增加,產(chǎn)生更多凋亡抑制因子【解析】1、分析圖可知，圖中①表示由基因合成RNA的過(guò)程，所以①表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程，②表示以mRNA為模板合成凋亡抑制因子（蛋白質(zhì)）的過(guò)程，所以②表示翻譯過(guò)程，合成的凋亡抑制因子會(huì)抑制細(xì)胞凋亡。2、RNA是在細(xì)胞核中，以DNA的一條鏈為模板合成的，這一過(guò)程稱為轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄是以基因?yàn)閱挝?。蛋白質(zhì)的合成需要以mRNA為模板，tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸，在核糖體上合成蛋白質(zhì)?！拘?wèn)1詳解】分析圖可知，圖中①表示由基因合成RNA的過(guò)程，所以①表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程，該過(guò)程的原料是RNA的基本組成單位，即四種游離的核糖核苷酸，所需要的酶是RNA聚合酶；②表示以mRNA為模板合成凋亡抑制因子（蛋白質(zhì)）的過(guò)程，所以②表示翻譯過(guò)程，該過(guò)程是在核糖體上進(jìn)行的，該過(guò)程體現(xiàn)遺傳信息的傳遞方向是：DNARNA蛋白質(zhì)?！拘?wèn)2詳解】由題意可知，鏈狀小RNA越短越容易被HRCR吸附，說(shuō)明鏈狀小RNA越短堿基數(shù)目越少，那么特異性就越弱，更容易與HRCR結(jié)合。ARC基因的本質(zhì)是DNA，特有的堿基是T，其堿基對(duì)含有A-T和G-C，核酸雜交分子1是mRNA與miR-223結(jié)合（都是RNA），根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可知，核酸雜交分子1中含有的堿基對(duì)為A-U和G-C，故核酸雜交分子1中特有的堿基對(duì)是是A-U或U—A?！拘?wèn)3詳解】由圖可知，HRCR與miR-223堿基互補(bǔ)配對(duì)后，抑制了miR-223與ARC基因轉(zhuǎn)錄的mRNA雜交，從而促進(jìn)更多的mRNA作為直接模板合成凋亡抑制因子，合成的凋亡抑制因子會(huì)抑制細(xì)胞凋亡?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，能正確分析題圖，再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題。10、（1）脫落酸、赤霉素（2）負(fù)反饋##反饋（3）脫落酸（4）①.7②.外源乙烯組和對(duì)照組L酶活性差異最大【解析】1、分析上圖：①促進(jìn)生長(zhǎng)，促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，為生長(zhǎng)素；②抑制生長(zhǎng)，促進(jìn)休眠，為脫落酸；③抑制休眠，促進(jìn)生長(zhǎng)，為赤霉素。2、分析下圖：對(duì)照組在第4天L酶活性最高，說(shuō)明內(nèi)源乙烯產(chǎn)生量在第4天達(dá)到最高；第7天，外源乙烯外理組與對(duì)照組的L酶活件差值最大，說(shuō)明外源乙烯對(duì)L酶活性的促進(jìn)作用在第7天最顯著?！拘?wèn)1詳解】據(jù)題圖可知，激素①有促進(jìn)生長(zhǎng)和果實(shí)發(fā)育的作用，故應(yīng)為生長(zhǎng)素；②有抑制生長(zhǎng)、促進(jìn)種子休眠的作用，應(yīng)為脫落酸；③有促進(jìn)生長(zhǎng)、抑制種子休眠的作用，應(yīng)為赤霉素，故②③的名稱依次是脫落酸、赤霉素?！拘?wèn)2詳解】反饋調(diào)節(jié)：在一個(gè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身的某種變化結(jié)果，反過(guò)來(lái)作為調(diào)節(jié)該系統(tǒng)變化的因素，使系統(tǒng)變化出現(xiàn)新結(jié)果的過(guò)程，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)。①生長(zhǎng)素濃度增高到一定值時(shí)，就會(huì)促進(jìn)乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反過(guò)來(lái)又抑制了①生長(zhǎng)的合成素，這是負(fù)反饋調(diào)節(jié)?！拘?wèn)3詳解】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，農(nóng)民通過(guò)將芫荽(香菜)的種子放在流動(dòng)的河流或深井中進(jìn)行浸泡，將降低脫落酸的含量，同時(shí)解除其對(duì)細(xì)胞分裂的抑制，以提高種子的發(fā)芽率，因此這種做法與脫落酸的相關(guān)性最大?！拘?wèn)4詳解】根據(jù)題圖可知，對(duì)照組為內(nèi)源性乙烯，L酶活性可以定性分析內(nèi)源乙烯產(chǎn)生的量，第4天，對(duì)照組產(chǎn)生的內(nèi)源性乙烯最多，外源性乙烯對(duì)L酶活性的促進(jìn)作用在第7天最顯著，因?yàn)樵诘?天，外源性乙烯實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的L酶活性值相差最大?！军c(diǎn)睛】本題考查植物激素的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。11、（1）①.食物中糖類的消化吸收②.自身免疫③.氧化分解④.抑制肝糖原的分解和非軸物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟牵?）