課標版高考政治總復(fù)習(xí)第一單元生活與消費多變的價格教案一、教學(xué)內(nèi)容分析1.課程標準解讀分析本課的教學(xué)內(nèi)容《生活與消費多變的價格》緊扣課程標準，旨在幫助學(xué)生深入理解價格的形成機制、價格變動的因素以及價格變動對消費者行為的影響。在知識與技能維度，本課的核心概念包括價格、價值、供求關(guān)系等，關(guān)鍵技能包括運用經(jīng)濟學(xué)原理分析價格變動、預(yù)測價格趨勢等。認知水平上，學(xué)生需要“了解”價格的基本概念，“理解”價格與價值、供求之間的關(guān)系，“應(yīng)用”經(jīng)濟學(xué)原理分析具體案例，“綜合”不同因素對價格的影響。在過程與方法維度，本課倡導(dǎo)學(xué)生通過觀察、分析、比較等學(xué)科思想方法，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。在情感·態(tài)度·價值觀、核心素養(yǎng)維度，本課強調(diào)學(xué)生樹立正確的消費觀念，培養(yǎng)節(jié)約意識，提高生活品質(zhì)。學(xué)業(yè)質(zhì)量要求上，學(xué)生需達到“了解”價格變動的基本原理，“理解”價格變動對消費者的影響，“應(yīng)用”經(jīng)濟學(xué)原理分析具體案例，“綜合”不同因素對價格的影響，并形成正確的消費觀念。2.學(xué)情分析針對本課內(nèi)容，學(xué)生已有的知識儲備包括對價格、價值、供求關(guān)系等基本概念的了解。生活經(jīng)驗上，學(xué)生已具備一定的消費經(jīng)驗，能夠感知價格變動對生活的影響。技能水平方面，學(xué)生具備一定的觀察、分析、比較等學(xué)科思想方法。認知特點上，學(xué)生對價格變動現(xiàn)象較為敏感，但對價格形成機制、供求關(guān)系等深層次原理理解不夠。興趣傾向上，學(xué)生對與生活息息相關(guān)的經(jīng)濟現(xiàn)象較為關(guān)注?？赡艽嬖诘膶W(xué)習(xí)困難包括對經(jīng)濟學(xué)原理的理解、價格變動因素的分析等。基于以上分析，本課教學(xué)設(shè)計需注重以下方面：一是以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的認知起點和生活經(jīng)驗；二是結(jié)合具體案例，引導(dǎo)學(xué)生運用經(jīng)濟學(xué)原理分析價格變動；三是注重情感·態(tài)度·價值觀的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費觀念。二、教學(xué)目標1.知識目標本課的知識目標旨在幫助學(xué)生構(gòu)建關(guān)于價格的多層次認知結(jié)構(gòu)。學(xué)生需要識記價格的基本概念和術(shù)語，如價值、供求關(guān)系、市場機制等。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生應(yīng)能夠理解價格變動的原理，包括價值規(guī)律、市場供求關(guān)系等。進一步地，學(xué)生應(yīng)能運用這些知識解釋現(xiàn)實生活中的價格現(xiàn)象，如商品打折、通貨膨脹等。目標包括：描述價格與價值的關(guān)系，解釋價格變動的因素，比較不同市場條件下的價格差異。2.能力目標能力目標聚焦于學(xué)生在實際情境中運用知識解決問題的能力。學(xué)生應(yīng)能夠分析價格變動對消費者行為的影響，并設(shè)計有效的消費策略。具體目標包括：運用經(jīng)濟學(xué)原理分析價格信息，評估不同消費選擇的經(jīng)濟效益，設(shè)計個人或家庭的預(yù)算計劃。3.情感態(tài)度與價值觀目標情感態(tài)度與價值觀目標旨在培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟意識和合理消費觀念。學(xué)生應(yīng)認識到價格變動與生活質(zhì)量的密切關(guān)系，形成節(jié)約意識和社會責(zé)任感。目標包括：理解價格公平對消費者權(quán)益的重要性，能夠在生活中實踐節(jié)約和環(huán)保的消費行為。4.科學(xué)思維目標科學(xué)思維目標強調(diào)學(xué)生運用批判性思維和邏輯推理能力來分析價格問題。學(xué)生應(yīng)能夠識別和分析價格數(shù)據(jù)，構(gòu)建經(jīng)濟模型，預(yù)測價格趨勢。目標包括：評估價格信息的準確性，運用經(jīng)濟模型分析價格變動的影響，提出基于數(shù)據(jù)的消費建議。5.科學(xué)評價目標科學(xué)評價目標關(guān)注學(xué)生評估自身學(xué)習(xí)成果和價格信息的能力。學(xué)生應(yīng)學(xué)會制定評價標準，對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進行反思。目標包括：運用評價工具評估個人學(xué)習(xí)策略的有效性，對價格信息進行批判性分析，形成對經(jīng)濟現(xiàn)象的獨立見解。三、教學(xué)重點、難點1.教學(xué)重點本課的教學(xué)重點在于幫助學(xué)生理解價格變動的本質(zhì)和影響因素。重點包括：深入理解價值規(guī)律對價格的決定作用，掌握供求關(guān)系對價格變動的直接影響，以及價格變動對生產(chǎn)者和消費者行為的影響。這些內(nèi)容是學(xué)生構(gòu)建經(jīng)濟學(xué)思維框架的基礎(chǔ)，也是后續(xù)學(xué)習(xí)宏觀經(jīng)濟、微觀經(jīng)濟等知識的前提。2.教學(xué)難點教學(xué)的難點在于學(xué)生對抽象經(jīng)濟概念的理解和應(yīng)用。難點主要體現(xiàn)在：理解價格與價值的關(guān)系，特別是在不同市場條件和宏觀經(jīng)濟環(huán)境下的復(fù)雜變化；以及如何運用經(jīng)濟學(xué)原理分析現(xiàn)實生活中的具體案例。這些難點往往由于學(xué)生的生活經(jīng)驗不足和抽象思維能力有限而難以掌握。四、教學(xué)準備清單多媒體課件：準備包含價格理論、供求關(guān)系等關(guān)鍵概念和圖表的PPT。教具：圖表、模型，如價格變動曲線圖、供需模型圖。實驗器材：模擬市場環(huán)境所需的商品模型或卡片。音頻視頻資料：相關(guān)經(jīng)濟現(xiàn)象的視頻資料，如市場交易視頻。任務(wù)單：學(xué)生活動指南，包括討論問題、小組任務(wù)。評價表：用于評估學(xué)生理解程度和參與度的評分標準。預(yù)習(xí)教材：提供預(yù)習(xí)指南，要求學(xué)生閱讀相關(guān)章節(jié)。學(xué)習(xí)用具：畫筆、計算器等輔助教學(xué)工具。教學(xué)環(huán)境：設(shè)計小組座位排列，準備黑板板書設(shè)計框架。五、教學(xué)過程第一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)1.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)興趣同學(xué)們，我們都知道，生活中的每一件商品都有它的價格。那么，你們有沒有想過，這些價格是如何形成的呢？今天，我們就來揭開這個神秘的面紗，一起探索“生活與消費多變的價格”。2.提出問題，激發(fā)思考請大家回憶一下，你們在日常生活中遇到過哪些關(guān)于價格的問題？比如，為什么同樣的商品在不同的商店價格不同？為什么有時候商品會打折？這些問題背后，都隱藏著經(jīng)濟學(xué)中的價格理論。3.展示現(xiàn)象，引發(fā)認知沖突下面，我們來觀看一段視頻，看看這些關(guān)于價格的現(xiàn)象，是不是和你們的想法有所不同。（播放視頻：展示不同商店同一商品價格差異、商品打折促銷等現(xiàn)象）4.引導(dǎo)討論，揭示核心問題同學(xué)們，看了這段視頻，你們有什么想法？你們認為，這些現(xiàn)象背后的原因是什么？今天，我們就來探討這個問題：價格是如何形成的？價格變動又受到哪些因素的影響？5.明確學(xué)習(xí)目標，規(guī)劃學(xué)習(xí)路徑回顧舊知：回顧與價格相關(guān)的經(jīng)濟學(xué)概念，如價值、供求關(guān)系等。探究新知：學(xué)習(xí)價格的形成機制和影響因素。案例分析：分析現(xiàn)實生活中的價格現(xiàn)象，運用所學(xué)知識解決問題?？偨Y(jié)反思：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，反思自己的學(xué)習(xí)過程。6.鏈接舊知，為新知學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)在開始新課之前，我們先回顧一下與價格相關(guān)的舊知。同學(xué)們，還記得我們之前學(xué)過的價值規(guī)律嗎？價值規(guī)律是影響價格變動的一個重要因素。接下來，我們將進一步學(xué)習(xí)供求關(guān)系對價格的影響。7.總結(jié)導(dǎo)入，為后續(xù)教學(xué)做好鋪墊第二、新授環(huán)節(jié)任務(wù)一：價格的形成機制教學(xué)目標：知識目標：理解價格的形成機制，掌握供求關(guān)系對價格的影響。能力目標：培養(yǎng)學(xué)生分析價格現(xiàn)象的能力，提高邏輯推理和批判性思維能力。情感態(tài)度價值觀目標：培養(yǎng)學(xué)生對經(jīng)濟現(xiàn)象的敏感度和理性消費觀念。核心素養(yǎng)目標：提升學(xué)生的社會責(zé)任感和創(chuàng)新意識。教師活動：1.展示不同商品的價格差異，引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析。2.提出問題：“為什么同樣的商品在不同的商店價格不同？”3.引導(dǎo)學(xué)生思考價格與價值的關(guān)系。4.介紹供求關(guān)系對價格的影響。5.通過實例講解價格形成機制。學(xué)生活動：1.觀察商品價格差異，記錄并分析。2.思考價格與價值的關(guān)系。3.討論供求關(guān)系對價格的影響。4.總結(jié)價格形成機制。即時評價標準：學(xué)生能夠準確描述價格形成機制。學(xué)生能夠分析供求關(guān)系對價格的影響。學(xué)生能夠運用所學(xué)知識解釋現(xiàn)實生活中的價格現(xiàn)象。任務(wù)二：價格變動的因素教學(xué)目標：知識目標：理解影響價格變動的因素，如成本、需求、供給等。能力目標：培養(yǎng)學(xué)生分析價格變動原因的能力，提高數(shù)據(jù)收集和分析能力。情感態(tài)度價值觀目標：培養(yǎng)學(xué)生對經(jīng)濟現(xiàn)象的敏感度和理性消費觀念。核心素養(yǎng)目標：提升學(xué)生的社會責(zé)任感和創(chuàng)新意識。教師活動：1.展示價格變動數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析。2.提出問題：“影響價格變動的因素有哪些？”3.引導(dǎo)學(xué)生思考成本、需求、供給等因素對價格的影響。4.介紹影響價格變動的因素。5.通過實例講解價格變動的原因。學(xué)生活動：1.觀察價格變動數(shù)據(jù)，記錄并分析。2.思考影響價格變動的因素。3.討論成本、需求、供給等因素對價格的影響。4.總結(jié)影響價格變動的因素。即時評價標準：學(xué)生能夠準確描述影響價格變動的因素。學(xué)生能夠分析不同因素對價格的影響。學(xué)生能夠運用所學(xué)知識解釋現(xiàn)實生活中的價格變動現(xiàn)象。任務(wù)三：價格與消費者行為教學(xué)目標：知識目標：理解價格與消費者行為的關(guān)系，掌握消費者決策的基本原則。能力目標：培養(yǎng)學(xué)生分析消費者行為的能力，提高邏輯推理和批判性思維能力。情感態(tài)度價值觀目標：培養(yǎng)學(xué)生對消費者權(quán)益的尊重和保護意識。核心素養(yǎng)目標：提升學(xué)生的社會責(zé)任感和創(chuàng)新意識。教師活動：1.展示消費者購買決策案例，引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析。2.提出問題：“價格如何影響消費者行為？”3.引導(dǎo)學(xué)生思考消費者決策的基本原則。4.介紹價格與消費者行為的關(guān)系。5.通過實例講解消費者決策的基本原則。學(xué)生活動：1.觀察消費者購買決策案例，記錄并分析。2.思考價格如何影響消費者行為。3.討論消費者決策的基本原則。4.總結(jié)價格與消費者行為的關(guān)系。即時評價標準：學(xué)生能夠準確描述價格與消費者行為的關(guān)系。學(xué)生能夠分析價格對消費者行為的影響。學(xué)生能夠運用所學(xué)知識解釋現(xiàn)實生活中的消費者行為現(xiàn)象。任務(wù)四：價格與生產(chǎn)者行為教學(xué)目標：知識目標：理解價格與生產(chǎn)者行為的關(guān)系，掌握生產(chǎn)者決策的基本原則。能力目標：培養(yǎng)學(xué)生分析生產(chǎn)者行為的能力，提高邏輯推理和批判性思維能力。情感態(tài)度價值觀目標：培養(yǎng)學(xué)生對生產(chǎn)者權(quán)益的尊重和保護意識。核心素養(yǎng)目標：提升學(xué)生的社會責(zé)任感和創(chuàng)新意識。教師活動：1.展示生產(chǎn)者生產(chǎn)決策案例，引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析。2.提出問題：“價格如何影響生產(chǎn)者行為？”3.引導(dǎo)學(xué)生思考生產(chǎn)者決策的基本原則。4.介紹價格與生產(chǎn)者行為的關(guān)系。5.通過實例講解生產(chǎn)者決策的基本原則。學(xué)生活動：1.觀察生產(chǎn)者生產(chǎn)決策案例，記錄并分析。2.思考價格如何影響生產(chǎn)者行為。3.討論生產(chǎn)者決策的基本原則。4.總結(jié)價格與生產(chǎn)者行為的關(guān)系。即時評價標準：學(xué)生能夠準確描述價格與生產(chǎn)者行為的關(guān)系。學(xué)生能夠分析價格對生產(chǎn)者行為的影響。學(xué)生能夠運用所學(xué)知識解釋現(xiàn)實生活中的生產(chǎn)者行為現(xiàn)象。任務(wù)五：價格與宏觀經(jīng)濟教學(xué)目標：知識目標：理解價格與宏觀經(jīng)濟的關(guān)系，掌握宏觀經(jīng)濟政策對價格的影響。能力目標：培養(yǎng)學(xué)生分析宏觀經(jīng)濟現(xiàn)象的能力，提高邏輯推理和批判性思維能力。情感態(tài)度價值觀目標：培養(yǎng)學(xué)生對宏觀經(jīng)濟政策的關(guān)注和參與意識。核心素養(yǎng)目標：提升學(xué)生的社會責(zé)任感和創(chuàng)新意識。教師活動：1.展示宏觀經(jīng)濟政策案例，引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析。2.提出問題：“宏觀經(jīng)濟政策如何影響價格？”3.引導(dǎo)學(xué)生思考宏觀經(jīng)濟政策對價格的影響。4.介紹價格與宏觀經(jīng)濟的關(guān)系。5.通過實例講解宏觀經(jīng)濟政策對價格的影響。學(xué)生活動：1.觀察宏觀經(jīng)濟政策案例，記錄并分析。2.思考宏觀經(jīng)濟政策對價格的影響。3.討論宏觀經(jīng)濟政策對價格的影響。4.總結(jié)價格與宏觀經(jīng)濟的關(guān)系。即時評價標準：學(xué)生能夠準確描述價格與宏觀經(jīng)濟的關(guān)系。學(xué)生能夠分析宏觀經(jīng)濟政策對價格的影響。學(xué)生能夠運用所學(xué)知識解釋現(xiàn)實生活中的宏觀經(jīng)濟現(xiàn)象。第三、鞏固訓(xùn)練1.基礎(chǔ)鞏固層練習(xí)1：請根據(jù)以下商品的原價和折扣率，計算折后價格。商品A：原價100元，折扣率8折。商品B：原價200元，折扣率9.5折。練習(xí)2：請根據(jù)以下商品的成本和利潤率，計算售價。商品C：成本50元，利潤率20%。商品D：成本80元，利潤率15%。2.綜合應(yīng)用層練習(xí)3：某品牌手機在兩個不同商店的售價分別為3000元和3200元，請問哪個商店的售價更合理？為什么？練習(xí)4：某商品的需求量隨著價格的上升而下降，供給量隨著價格的上升而上升，請分析這種情況下價格變動的趨勢。3.拓展挑戰(zhàn)層練習(xí)5：假設(shè)某種商品的供給曲線和需求曲線發(fā)生變化，請分析價格和數(shù)量的變動情況。練習(xí)6：請設(shè)計一個關(guān)于價格變動的實驗，并分析實驗結(jié)果。即時反饋機制學(xué)生完成練習(xí)后，教師進行即時點評，指出錯誤和不足。學(xué)生之間互相評閱，互相學(xué)習(xí)。利用實物投影或移動學(xué)習(xí)終端展示優(yōu)秀作業(yè)和典型錯誤樣例。第四、課堂小結(jié)1.知識體系建構(gòu)引導(dǎo)學(xué)生使用思維導(dǎo)圖或概念圖梳理本節(jié)課的知識點。學(xué)生總結(jié)“一句話收獲”，表達對本節(jié)課核心知識的理解。2.方法提煉與元認知培養(yǎng)總結(jié)本節(jié)課運用的科學(xué)思維方法，如建模、歸納、證偽等。通過反思性問題，如“這節(jié)課你最欣賞誰的思路？”培養(yǎng)學(xué)生的元認知能力。3.懸念設(shè)置與作業(yè)布置巧妙聯(lián)結(jié)下節(jié)課內(nèi)容，設(shè)置懸念。布置鞏固基礎(chǔ)的“必做”作業(yè)和滿足個性化發(fā)展的“選做”作業(yè)。作業(yè)指令清晰，與學(xué)習(xí)目標一致，提供完成路徑指導(dǎo)。小結(jié)展示與反思陳述學(xué)生展示自己的小結(jié)成果，分享學(xué)習(xí)心得。教師評估學(xué)生對課程內(nèi)容整體把握的深度與系統(tǒng)性。六、作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)性作業(yè)核心知識點：價格的形成機制、供求關(guān)系、價格變動對消費者和生產(chǎn)者的影響。作業(yè)內(nèi)容：1.計算以下商品的折后價格：商品A原價200元，折扣率10%；商品B原價300元，折扣率20%。2.根據(jù)以下商品的成本和利潤率，計算售價：商品C成本100元，利潤率15%；商品D成本150元，利潤率10%。3.分析以下價格變動情況，判斷是供給增加、需求增加、供給減少還是需求減少：某商品價格從10元降到8元。作業(yè)要求：作業(yè)量控制在1520分鐘內(nèi)完成。答案需準確無誤，格式規(guī)范。教師將進行全批全改，并在下節(jié)課集中點評共性錯誤。拓展性作業(yè)核心知識點：價格與消費者行為、價格與生產(chǎn)者行為、價格與宏觀經(jīng)濟的關(guān)系。作業(yè)內(nèi)容：1.設(shè)計一個關(guān)于價格變動的實驗，并分析實驗結(jié)果。2.撰寫一篇短文，分析價格變動對消費者或生產(chǎn)者行為的影響。3.繪制《生活與消費多變的價格》單元知識思維導(dǎo)圖。作業(yè)要求：作業(yè)需結(jié)合生活實際，體現(xiàn)知識的應(yīng)用。作業(yè)需有邏輯性，內(nèi)容完整。使用簡明的評價量規(guī)進行等級評價，并給出改進建議。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)核心知識點：價格變動的復(fù)雜性、價格策略的制定。作業(yè)內(nèi)容：1.基于課程內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于價格策略的論文，探討不同行業(yè)、不同產(chǎn)品的價格策略。2.設(shè)計一個社區(qū)生態(tài)循環(huán)方案，分析價格變動對社區(qū)經(jīng)濟的影響。3.創(chuàng)作一個微視頻，展示價格變動對消費者行為的影響。作業(yè)要求：作業(yè)需有創(chuàng)新性，無標準答案。作業(yè)需體現(xiàn)批判性思維和創(chuàng)造性思維。鼓勵使用多種形式展示作業(yè)成果。七、本節(jié)知識清單及拓展1.價格的形成機制：價格是商品價值的貨幣表現(xiàn)，受供求關(guān)系、價值規(guī)律、市場競爭等因素影響。2.價值規(guī)律：商品的價值量由生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間決定，價格圍繞價值上下波動。3.供求關(guān)系：商品的供給和需求是影響價格變動的直接因素，供求關(guān)系失衡會導(dǎo)致價格波動。4.消費者行為：消費者在價格變動下會調(diào)整消費行為，如需求增加、需求減少等。5.生產(chǎn)者行為：生產(chǎn)者在價格變動下會調(diào)整生產(chǎn)決策，如擴大生產(chǎn)、減少生產(chǎn)等。6.宏觀經(jīng)濟政策：政府的宏觀經(jīng)濟政策如貨幣政策、財政政策等也會影響價格水平。7.價格彈性：價格彈性是指價格變動對需求或供給的影響程度，分為需求彈性和供給彈性。8.價格歧視：價格歧視是指生產(chǎn)者或銷售者根據(jù)不同的消費者群體或市場條件制定不同的價格策略。9.成本加成定價：成本加成定價是生產(chǎn)者根據(jù)成本加上一定的利潤率來制定價格。10.競爭性定價：競爭性定價是在市場競爭條件下，根據(jù)競爭對手的價格來制定價格。11.心理定價：心理定價是根據(jù)消費者的心理預(yù)期和購買行為來制定價格。12.價格戰(zhàn)：價格戰(zhàn)是指企業(yè)在激烈的市場競爭中，通過降低價格來爭奪市場份額。13.價格策略：價格策略是企業(yè)為實現(xiàn)營銷目標而采取的價格策略，如滲透定價、撇脂定價等。14.價格傳遞：價格傳遞是指價格變動對相關(guān)商品價格的影響，如替代品、互補品等。15.價格波動：價格波動是指價格在一定時期內(nèi)上下波動的現(xiàn)象，受多種因素影響。16.價格預(yù)期：價格預(yù)期是指消費者或生產(chǎn)者對未來價格變動的預(yù)測。17.價格指數(shù)：價格指數(shù)是反映一定時期內(nèi)價格總水平變動情況的指標。18.價格機制：價格機制是通過價格變動來調(diào)節(jié)資源配置和經(jīng)濟運行的機制。19.價格監(jiān)管：價格監(jiān)管是政府對市場價格進行管理和監(jiān)督，維護市場秩序。20.價格與福利：價格變動會影響消費者和生產(chǎn)者的福利水平，如通貨膨脹、通貨緊縮等。八、