全國河大音像版小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)下冊第一課《走進(jìn)網(wǎng)上博物館》教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容全國河大音像版小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)下冊第一課《走進(jìn)網(wǎng)上博物館》教學(xué)設(shè)計(jì)

本節(jié)課主要內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)網(wǎng)上博物館，了解其特點(diǎn)；學(xué)習(xí)如何使用搜索引擎搜索相關(guān)博物館信息；掌握瀏覽博物館網(wǎng)站的基本操作；體驗(yàn)網(wǎng)上博物館的互動(dòng)功能，如虛擬導(dǎo)覽、在線展覽等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠初步掌握網(wǎng)上博物館的基本使用方法，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)和文化遺產(chǎn)的興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源獲取知識(shí)。

2.提升學(xué)生計(jì)算思維，學(xué)會(huì)分析、解決問題。

3.增強(qiáng)學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)能力，掌握網(wǎng)絡(luò)瀏覽和搜索技能。

4.培養(yǎng)學(xué)生文化理解與傳承意識(shí)，了解和欣賞文化遺產(chǎn)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.網(wǎng)上博物館的基本瀏覽和搜索方法。

2.互動(dòng)功能的體驗(yàn)與應(yīng)用。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力不足，容易受到不良信息的影響。

2.學(xué)生對博物館網(wǎng)站操作不熟悉，難以獨(dú)立完成瀏覽和搜索。

解決辦法：

1.通過課堂演示和實(shí)際操作，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的網(wǎng)絡(luò)瀏覽和搜索方法。

2.強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)信息辨別的重要性，教授學(xué)生如何識(shí)別和避免不良信息。

3.提供詳細(xì)的操作步驟和圖示，幫助學(xué)生熟悉博物館網(wǎng)站的操作界面。

4.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下嘗試使用互動(dòng)功能，逐步提高自主操作能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授法介紹網(wǎng)上博物館的基本概念和特點(diǎn)，結(jié)合圖片和視頻加深理解。

2.通過小組討論，讓學(xué)生分享自己對博物館的興趣和期望，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

3.設(shè)計(jì)“虛擬導(dǎo)游”角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬在博物館的導(dǎo)覽過程，提高操作技能。

4.利用網(wǎng)絡(luò)搜索任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用搜索引擎查找相關(guān)信息，培養(yǎng)信息素養(yǎng)。

5.通過在線互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中體驗(yàn)網(wǎng)上博物館的互動(dòng)功能。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師扮演：同學(xué)們，大家好！今天我們要一起走進(jìn)一個(gè)全新的世界——網(wǎng)上博物館。你們有沒有去過真實(shí)的博物館呢？你們對博物館有什么印象？

2.學(xué)生扮演：有的去過，有的沒去過，但對博物館都充滿了好奇和興趣。

二、新課導(dǎo)入

1.老師扮演：那么，今天我們就通過這節(jié)課，一起探索網(wǎng)上博物館，看看它有哪些有趣的地方，又能給我們帶來什么樣的知識(shí)。

2.學(xué)生扮演：好的，老師，我們非常期待！

三、新課學(xué)習(xí)

1.老師扮演：首先，我們來了解一下網(wǎng)上博物館的基本概念。網(wǎng)上博物館是利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，將博物館的展覽、藏品等信息通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)展示給觀眾的一種形式。

2.學(xué)生扮演：原來網(wǎng)上博物館是這樣的一種形式，它有什么特點(diǎn)呢？

老師扮演：網(wǎng)上博物館具有以下特點(diǎn)：

-信息量大：網(wǎng)上博物館可以展示更多的藏品和展覽，讓觀眾在短時(shí)間內(nèi)了解豐富的文化知識(shí)。

-跨時(shí)空：不受地域和時(shí)間限制，觀眾可以隨時(shí)隨地瀏覽。

-互動(dòng)性強(qiáng)：網(wǎng)上博物館可以通過互動(dòng)功能，讓觀眾更加深入地了解藏品背后的故事。

3.老師扮演：接下來，我們來學(xué)習(xí)如何使用搜索引擎搜索網(wǎng)上博物館的相關(guān)信息。首先，打開搜索引擎，輸入“網(wǎng)上博物館”進(jìn)行搜索。

4.學(xué)生扮演：老師，我已經(jīng)打開了搜索引擎，接下來我該怎么做呢？

老師扮演：首先，我們要學(xué)會(huì)如何選擇合適的搜索關(guān)鍵詞。例如，如果我們想查找某個(gè)博物館的展覽信息，可以在搜索框中輸入博物館的名稱，或者展覽的主題。

5.老師扮演：現(xiàn)在，讓我們以故宮博物院為例，來練習(xí)一下搜索。在搜索框中輸入“故宮博物院”，然后點(diǎn)擊搜索按鈕。

6.學(xué)生扮演：老師，我已經(jīng)搜索到了故宮博物院的官方網(wǎng)站。

老師扮演：很好，接下來，我們要學(xué)習(xí)如何瀏覽博物館網(wǎng)站。首先，我們打開故宮博物院的官方網(wǎng)站，瀏覽一下網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)和布局。

7.老師扮演：現(xiàn)在，我們來看一下網(wǎng)站上的展覽信息。例如，這里有一個(gè)“故宮博物院展覽”的欄目，點(diǎn)擊進(jìn)入，我們可以看到最新的展覽信息。

8.學(xué)生扮演：老師，我看到了很多展覽，但我不太懂這些展覽的內(nèi)容。

老師扮演：沒關(guān)系，我們可以通過閱讀展覽簡介來了解展覽的主題和內(nèi)容。例如，這里有一個(gè)“千里江山圖”的展覽，簡介中介紹了展覽的主題和展品。

9.老師扮演：接下來，我們要學(xué)習(xí)如何使用互動(dòng)功能。以“千里江山圖”展覽為例，點(diǎn)擊展品圖片，我們可以看到更詳細(xì)的信息，甚至還可以放大圖片。

10.學(xué)生扮演：老師，這個(gè)互動(dòng)功能真不錯(cuò)，我可以通過它了解更多的展品細(xì)節(jié)。

11.老師扮演：很好，同學(xué)們，通過今天的課程，我們了解了網(wǎng)上博物館的基本概念、使用方法和互動(dòng)功能。希望大家能夠把今天學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，去探索更多的網(wǎng)上博物館。

四、課堂小結(jié)

1.老師扮演：今天，我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)上博物館的基本概念、使用方法和互動(dòng)功能。希望大家能夠記住以下幾點(diǎn)：

-網(wǎng)上博物館是一種利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)展示博物館藏品和展覽的平臺(tái)。

-使用搜索引擎搜索網(wǎng)上博物館的相關(guān)信息，可以幫助我們快速找到所需內(nèi)容。

-通過瀏覽博物館網(wǎng)站，我們可以了解豐富的文化知識(shí)。

-互動(dòng)功能讓網(wǎng)上博物館更加生動(dòng)有趣，我們可以通過它了解展品細(xì)節(jié)。

2.學(xué)生扮演：老師，我已經(jīng)掌握了網(wǎng)上博物館的使用方法，我會(huì)把今天學(xué)到的知識(shí)分享給我的家人和朋友。

五、作業(yè)布置

1.老師扮演：同學(xué)們，今天的作業(yè)是：

-搜索一個(gè)你感興趣的網(wǎng)上博物館，瀏覽其展覽信息。

-選擇一個(gè)展品，用文字或圖片的形式，記錄下你的感受和收獲。

2.學(xué)生扮演：好的，老師，我會(huì)完成今天的作業(yè)，繼續(xù)探索網(wǎng)上博物館的世界。

（注：以上內(nèi)容為模擬教學(xué)過程，實(shí)際教學(xué)中可根據(jù)具體情況調(diào)整。）學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.**信息搜索能力提升**：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用搜索引擎，掌握關(guān)鍵詞的合理運(yùn)用，能夠獨(dú)立查找并篩選與網(wǎng)上博物館相關(guān)的信息，提高了信息檢索的能力。

2.**網(wǎng)絡(luò)瀏覽技能掌握**：學(xué)生學(xué)會(huì)了如何瀏覽博物館網(wǎng)站，包括如何查看展覽信息、了解展品細(xì)節(jié)，以及如何使用網(wǎng)站提供的互動(dòng)功能，如虛擬導(dǎo)覽和在線展覽。

3.**文化知識(shí)拓展**：學(xué)生在網(wǎng)上博物館的探索過程中，接觸到了豐富的文化知識(shí)，包括不同歷史時(shí)期的文化藝術(shù)、建筑風(fēng)格等，拓展了學(xué)生的知識(shí)視野。

4.**信息技術(shù)素養(yǎng)增強(qiáng)**：通過實(shí)際操作，學(xué)生加深了對信息技術(shù)應(yīng)用的理解，認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在傳播文化、保存遺產(chǎn)方面的作用，提高了信息技術(shù)素養(yǎng)。

5.**自主學(xué)習(xí)能力提高**：學(xué)生在課程中通過自主搜索和探索，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)了如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自我學(xué)習(xí)。

6.**批判性思維發(fā)展**：學(xué)生在面對大量信息時(shí)，學(xué)會(huì)了辨別信息的真?zhèn)魏蛢r(jià)值，發(fā)展了批判性思維能力。

7.**團(tuán)隊(duì)合作能力提升**：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與同伴合作，共同完成任務(wù)，提升了團(tuán)隊(duì)合作能力。

8.**文化認(rèn)同感增強(qiáng)**：通過了解不同博物館的展覽和藏品，學(xué)生對自己的文化傳統(tǒng)有了更深的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了文化認(rèn)同感。

9.**問題解決能力進(jìn)步**：在面對博物館網(wǎng)站操作中的問題時(shí)，學(xué)生能夠嘗試不同的解決方法，提高了問題解決的能力。

10.**審美能力提升**：通過欣賞網(wǎng)上博物館中的藝術(shù)作品，學(xué)生能夠在視覺上得到美的享受，提高了審美能力。課后拓展1.**拓展內(nèi)容**：

-閱讀材料：《網(wǎng)上博物館之旅》一書，由專業(yè)博物館工作者撰寫，介紹了多個(gè)網(wǎng)上博物館的精彩內(nèi)容，適合學(xué)生深入了解網(wǎng)上博物館的魅力。

-視頻資源：紀(jì)錄片《博物館的秘密》，通過紀(jì)錄片的形式，展現(xiàn)博物館的歷史和藏品背后的故事，激發(fā)學(xué)生對博物館文化的興趣。

2.**拓展要求**：

-學(xué)生在課后可以利用閱讀材料，選擇自己感興趣的網(wǎng)上博物館進(jìn)行深入研究，了解其歷史背景、藏品特色等。

-觀看紀(jì)錄片，思考博物館在文化遺產(chǎn)保護(hù)和文化傳播中的作用，以及信息技術(shù)如何促進(jìn)博物館的發(fā)展。

-鼓勵(lì)學(xué)生將自己的學(xué)習(xí)心得和發(fā)現(xiàn)分享給同學(xué)，可以通過口頭報(bào)告、制作小報(bào)或者在線論壇等形式。

-教師可以組織線上討論會(huì)，讓學(xué)生在課后繼續(xù)交流學(xué)習(xí)心得，分享各自找到的有趣博物館和展覽信息。

-對于學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，教師應(yīng)提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答疑問、推薦相關(guān)學(xué)習(xí)資源等。

-鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)自己的網(wǎng)上博物館展覽方案，可以是虛擬展覽，也可以是線上互動(dòng)游戲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：網(wǎng)上博物館的定義與特點(diǎn)

-知識(shí)點(diǎn)：網(wǎng)上博物館

-詞：虛擬、數(shù)字、展覽、藏品、互動(dòng)

-句：網(wǎng)上博物館是利用