九年級(jí)上冊(cè)語文名著《儒林外史》基礎(chǔ)練習(xí)題(帶答案)_第1頁
九年級(jí)上冊(cè)語文名著《儒林外史》基礎(chǔ)練習(xí)題(帶答案)_第2頁
九年級(jí)上冊(cè)語文名著《儒林外史》基礎(chǔ)練習(xí)題(帶答案)_第3頁
九年級(jí)上冊(cè)語文名著《儒林外史》基礎(chǔ)練習(xí)題(帶答案)_第4頁
九年級(jí)上冊(cè)語文名著《儒林外史》基礎(chǔ)練習(xí)題(帶答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

九年級(jí)上冊(cè)語文名著《儒林外史》基礎(chǔ)練習(xí)題(帶答案)一、選擇題1.下列有關(guān)匡超人的故事情節(jié)按先后順序正確排列的是()①杭州避禍,結(jié)識(shí)景蘭江等西湖名士②經(jīng)潘三籌劃,替人考試③勤學(xué)苦讀,盡心盡力服侍父親④謊稱未婚,娶了老師的外甥女A.①④②③B.③①②④C.④②①③D.③①④②【答案】B2.下列對(duì)《儒林外史》的表述有誤的一項(xiàng)是()A.《儒林外史》中有貫串全書的中心人物和主要情節(jié),且表現(xiàn)的是普通士人日常生活中的生存狀態(tài)與精神世界。B.《儒林外史》中運(yùn)用夸張、對(duì)比、細(xì)節(jié)描寫等藝術(shù)手法,刻畫了“喜極而瘋”的范進(jìn)、“伸著兩根指頭難以咽氣”的嚴(yán)監(jiān)生等人物。C.《儒林外史》具有悲喜交融的美學(xué)風(fēng)格,悲劇喜劇融合,最惹人發(fā)笑的片刻恰恰是其內(nèi)在悲劇性最強(qiáng)烈的地方。D.《儒林外史》中的虞博士中進(jìn)士后如實(shí)上報(bào)年齡,為遭污蔑的杜少卿辯解,可見他是光明磊落、仗義執(zhí)言的真儒?!敬鸢浮緼3.下面是《范進(jìn)中舉》中,張鄉(xiāng)紳拜訪范進(jìn)時(shí)的對(duì)話,其中不得體的一項(xiàng)是()范進(jìn)迎了出去,只見那張鄉(xiāng)紳下了轎進(jìn)來,頭戴紗帽,身穿葵花色圓領(lǐng),金帶、皂靴。他是舉人出身,做過一任知縣的,別號(hào)靜齋,同范進(jìn)讓了進(jìn)來,到堂屋內(nèi)平磕了頭,分賓主坐下。A.張鄉(xiāng)紳先攀談道:“世先生同在桑梓,一向有失親近。”B.范進(jìn)道:“晚生久仰老先生,只是無緣,不曾拜會(huì)。”C.張鄉(xiāng)紳道:“適才看見題名錄,貴房師高要縣湯公,就是先祖的門生,我和你是親切的世弟兄?!盌.張鄉(xiāng)紳四面將眼睛望了一望,說道:“世先生果是清貧……這寒舍其實(shí)住不得,將來當(dāng)事拜往,俱不甚便?!薄敬鸢浮緿4.下列對(duì)《儒林外史》內(nèi)容的表述有誤的一項(xiàng)是()A.王冕家境貧寒,善畫荷花。京官危素想見他,但他不愿結(jié)交官紳,又恐受害,遂遠(yuǎn)走山東。后山東洪災(zāi),于是回鄉(xiāng)奉養(yǎng)母親并送終。元末明軍起義,朱元璋取了天下,王冕為避免入仕,歸隱會(huì)稽山。B.唐知縣處理完回民的案子,有兩人來告嚴(yán)貢生,一個(gè)告嚴(yán)貢生搶奪別人的豬,另一個(gè)告嚴(yán)貢生強(qiáng)要?jiǎng)e人的利錢,知縣下令拿人。嚴(yán)貢生畏罪而逃。他弟弟嚴(yán)監(jiān)生替他料理官司,自己出錢賠償?shù)馁r償,打點(diǎn)的打點(diǎn)。C.范進(jìn)去拜見恩師周進(jìn)。因范進(jìn)要去山東任學(xué)道,周進(jìn)叮囑范進(jìn)到山東后關(guān)注荀玫使其進(jìn)學(xué)。其時(shí)荀玫已同王惠共同考中。兩人遇到了算命先生陳禮,并為王惠的前途算了一卦。D.周進(jìn)的姐夫等人可憐周進(jìn),湊錢替他捐了個(gè)監(jiān)生,周進(jìn)得以直接考中舉人,后來又考中進(jìn)士,任廣東學(xué)道。周進(jìn)遇范進(jìn)考秀才,因仰慕他而錄取。范進(jìn)后又考中舉人,張鄉(xiāng)紳來結(jié)交,贈(zèng)予銀子及房子?!敬鸢浮緿5.下面有關(guān)《儒林外史》的說法不正確的一項(xiàng)是()A.第三十三回“杜少卿夫婦游山山朋友議禮”中的杜少卿自知無才,又不愿受官場(chǎng)的束縛,裝病拒絕了杜老太爺?shù)拈T生李大人的舉薦。B.第三十六回“常熟縣真儒降生泰伯祠名賢主祭”中虞博士五十多歲才中進(jìn)士,為人極其忠厚,儲(chǔ)信和伊昭勸虞博士在春天時(shí)舉行生日,以便收些禮金用來春游,虞博士聽從了建議。C.第三十八回“郭孝子深山遇虎甘露僧狹路逢仇”中郭孝子一路風(fēng)餐露宿,途中遇到劫道的木耐,勸說他歸了正,并收他為弟子,傳授武藝。D.第三十九回“蕭云仙救難明月嶺平少保奏凱青楓城”中的平少保命令蕭云仙打頭陣攻城,大軍墊后,蕭云仙用計(jì)潛進(jìn)城去,配合大軍里應(yīng)外合,拿下了青楓城?!敬鸢浮緽二、填空題6.請(qǐng)?jiān)诳崭裉幪钊胂嚓P(guān)人物的名字?!度辶滞馐贰贰氨止模刚獣r(shí)弊”(魯迅語),將諷刺的鋒芒隱藏在含而不露、耐人尋味的敘述中,刻畫了中舉之后喜極而瘋的范進(jìn)、伸著兩個(gè)指頭難以咽氣的。不僅如此,作品還通過塑造少數(shù)正面人物的嘉言懿行,寄托了作者對(duì)理想社會(huì)的追求,如淡泊名利、讓管家賣地大方資助他人的?!敬鸢浮繃?yán)監(jiān)生杜少卿7.閱讀文段,根據(jù)要求回答問題。范進(jìn)不看便罷,看了一遍,又念一遍,自己把兩手拍了一下,笑了一聲道:“噫!好了!我中了!”說著,往后一跤跌倒,牙關(guān)咬緊,不省人事。老太太慌了,慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來,又拍著手大笑道:“噫!好!我中了!”笑著,不由分說,就往門外飛跑,把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路,一腳踹在塘里,掙起來,頭發(fā)都跌散了,兩手黃泥,淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住,拍著笑著,一直走到集上去了。眾人大眼望小眼,一齊道:“原來新貴人歡喜瘋了?!崩咸薜溃骸霸跎@樣苦命的事!中了一個(gè)甚么舉人,就得了這個(gè)拙病!這一瘋了,幾時(shí)才得好?”娘子胡氏道:“早上好好出去。怎的就得了這樣的??!卻是如何是好?”眾鄰居勸道:“老太太不要心慌。我們而今且派兩個(gè)人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米,且管待了報(bào)子上的老爹們,再為商酌。”上面這段文字節(jié)選自我國(guó)清代長(zhǎng)篇小說《》,作者是。范進(jìn)發(fā)瘋的直接原因是過度驚喜,造成他如此境況的根本原因是?!敬鸢浮咳辶滞馐穮蔷磋骺婆e制度對(duì)人的殘害(意思對(duì)即可)三、簡(jiǎn)答題8.班級(jí)最近興起閱讀《儒林外史》熱潮,準(zhǔn)備開展讀書交流會(huì),每個(gè)小組準(zhǔn)備一個(gè)專題研究,你會(huì)選擇什么專題呢?并說說你選擇這個(gè)專題的理由?!敬鸢浮浚ㄊ纠唬┕适聲?huì)。通過講述書中封建社會(huì)讀書人故事,帶領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)封建科舉制度的腐朽,從而樹立自己正確高遠(yuǎn)的讀書目標(biāo)。(示例二)諷刺藝術(shù)探究。探究作者在刻畫人物的時(shí)候,運(yùn)用哪些諷刺手法?產(chǎn)生怎樣的諷刺效果?從而感受諷刺小說的藝術(shù)魅力。9.閱讀下面《儒林外史》的片段【片段一】眾人一齊道:“‘君子成人之美’?!庇值溃骸啊娏x不為,是為無勇?!硞冇猩趺床豢??只不知周相公可肯俯就?”周進(jìn)道:“若得如此,便是重生父母,我周進(jìn)變驢變馬,也要報(bào)效!”爬到地下,就磕了幾個(gè)頭,眾人還下禮去。【片段二】當(dāng)下小廝在下浮橋雇了一只涼篷,杜少卿坐了來家。忙取一件舊衣服,一頂舊帽子,穿戴起來,拿手帕包了頭,睡在床上,叫小廝:“你向那差人說,我得了暴病,請(qǐng)鄧?yán)蠣敳挥脕?,我病好了,慢慢來謝鄧?yán)蠣敗!毙P打發(fā)差人去了。娘子笑道:“朝廷叫你去做官,你為甚么裝病不去?”杜少卿道:“你好呆!放著南京這樣好頑的所在,留著我在家,春天秋天,同你出去看花吃酒,好不快活。為甚么要送我到京里去?假使連你也帶往京里,京里又冷,你身子又弱,一陣風(fēng)吹得凍死了,也不好。還是不去的妥當(dāng)。”(節(jié)選自《儒林外史》,有刪改)《儒林外史》以功名富貴為核心:有醉心功名迂腐可笑者;有心艷功名泯滅人性者;有依仗功名而假意清高者;有假托無意功名自命清高被人看破恥笑者;也有辭卻功名釋放個(gè)性者。以下兩個(gè)人物分別屬于哪類人?請(qǐng)結(jié)合小說情節(jié)分別加以簡(jiǎn)述,并說說作者塑造這些不同類型的人物形象的目的。周進(jìn)杜少卿【答案】周進(jìn)是醉心功名迂腐可笑者。他六十多歲卻依然是個(gè)童生,但仍還不忘追求功名。當(dāng)他懇求別人帶他參觀省城貢院時(shí),一頭撞在號(hào)板上,直僵僵不省人事。他蘇醒后滿地打滾,放聲大哭。幾個(gè)商人得知原委,答應(yīng)每人拿出幾十兩銀子,讓他納監(jiān)進(jìn)場(chǎng)。周進(jìn)道:“若得如此,便是重生父母,我周進(jìn)變驢變馬也要報(bào)效!”爬到地下就磕了幾個(gè)頭。杜少卿是“辭卻功名釋放個(gè)性者”。他懷疑、反對(duì)八股科舉,辭卻征辟,拒絕入仕;他敢于蔑視封建禮教,不受封建習(xí)俗的禁錮,攜妻游園、支持逃婚抗婚、反對(duì)納妾。目的:作者通過塑造周進(jìn)這一類型的人物,揭示了科舉制度對(duì)讀書人的毒害,批判了當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。而通過塑造杜少卿這一類正面理想的人物,寄托了自己對(duì)理想社會(huì)的追求。通過這兩類人物形象的對(duì)比,更好地突出了作品的主旨。10.請(qǐng)結(jié)合《儒林外史》人物故事及性格特點(diǎn),分析:假如長(zhǎng)大后的王冕從書客那里買的書中包含了以下作品,王冕可能會(huì)喜歡哪一篇?為什么?①《愛蓮說》(周敦頤)②《飲酒(其五)》(陶淵明)③《陳涉世家》(司馬遷)【答案】示例一:我選①,王冕畫的荷花惟妙惟肖,呼之欲出,且一生堅(jiān)守自我,不與世俗同流合污,潔身自好,這與周敦頤筆下“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的蓮的形象相似。他可能會(huì)喜歡這篇。示例二:我選②,在《飲酒》中我們看到一個(gè)辭官歸隱,悠然自得的陶淵明。王冕一生淡泊名利,隱居避世,他們的志趣相似。王冕可能會(huì)喜歡這篇。11.假如《儒林外史》中各色人物也有朋友圈,你認(rèn)為以下人物可能會(huì)將下面哪篇文章轉(zhuǎn)發(fā)到自己的朋友圈?任選一人,并說明理由。人物:范進(jìn)杜少卿文章:《真名士自風(fēng)流:論名士的自我修養(yǎng)》《鄉(xiāng)試考題趨勢(shì)分析》【答案】示例一:范進(jìn)可能會(huì)將《鄉(xiāng)試考題趨勢(shì)分析》轉(zhuǎn)發(fā)到自己的朋友圈,因?yàn)榉哆M(jìn)考了三十多年的科舉,所以他會(huì)非常關(guān)注科舉試題的發(fā)展趨勢(shì),轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)文章。示例二:杜少卿可能會(huì)將《真名士自風(fēng)流:論名士的自我修養(yǎng)》轉(zhuǎn)發(fā)到自己的朋友圈,因?yàn)槎派偾涫钱?dāng)時(shí)不隨波逐流的名士,所以他會(huì)轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)文章。12.閱讀《儒林外史》選段,按要求填空。【甲】話說周進(jìn)在省城要看貢院,金有余見他真切,只得用幾個(gè)小錢同他去看。不想才到“天”字號(hào),就撞死在地下。眾人都慌了,只道一時(shí)中了邪。行主人道:“想是這貢院里久沒有人到,陰氣重了。故此周客人中了邪?!苯鹩杏嗟溃骸百t東!我扶著他,你且到做工的那里借口開水灌他一灌?!毙兄魅藨?yīng)諾,取了水來,三四個(gè)客人一齊扶著,灌了下去。喉嚨里咯咯的響了一聲,吐出一口稠涎來。眾人道:“好了。”扶著立了起來。周進(jìn)看看號(hào)板,又是一頭撞了去;這回不死了,放聲大哭起來。【乙】范進(jìn)不看便罷,看了一遍,又念一遍,自己把兩手拍了一下,笑了一聲道:“噫!好了!我中了!”說著,往后一跤跌倒,牙關(guān)咬緊,不省人事。老太太慌了,忙將幾口開水灌了過來。他爬將起來,又拍著手大笑道:“噫!好了!我中了!”笑著,不由分說,就往門外飛跑,把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路,一腳踹在塘里,掙起來,頭發(fā)都跌散了,兩手黃泥,淋淋漓漓一身的水,眾人拉他不住。拍著笑著,一直走到集上去了。(1)請(qǐng)各用一個(gè)字概括周進(jìn)與范進(jìn)二人相反的行為表現(xiàn),不同行為表現(xiàn)的背后有著怎樣相同的社會(huì)根源呢?(2)范進(jìn)中舉前后,他老丈人胡屠戶有不同的表現(xiàn),請(qǐng)各舉一例。【答案】(1)周進(jìn)是“哭”,范進(jìn)是“笑”,一哭一笑背后的根源都是封建科舉制度對(duì)讀書人的摧殘與毒害。(2)中舉之前:①胡屠戶帶點(diǎn)東西來賀他中秀才,給范進(jìn)立體統(tǒng)教導(dǎo)。②范進(jìn)因想去參加鄉(xiāng)試,沒有盤費(fèi),去和胡屠戶商議,被胡屠戶一口啐在臉上痛罵一番。③在范進(jìn)瞞著他參加完鄉(xiāng)試回家后,胡屠戶又罵了一頓范進(jìn)。(答出1點(diǎn)即可)中舉之后:①帶著肉和錢來賀喜。②聽聞范進(jìn)瘋癲,在眾人建議下,斗膽一個(gè)巴掌將他打醒。③打醒范進(jìn)后,又趕緊賠罪,還夸獎(jiǎng)女婿才學(xué)高品貌好。13.《儒林外史》最后塑造了四個(gè)人物:會(huì)寫字的季遐年、賣火紙筒子的王太、開茶館的蓋寬和裁縫荊元。他們分別有什么新奇本領(lǐng)?作者寫這些人有什么目的?【答案】示例:季遐年寫得一筆好字,王太下得一手好棋,蓋寬畫得一幅好畫,荊元彈得一手好琴。這四個(gè)人物都是自食其力、置身于功名富貴之外的人物,與儒林之士截然不同。作者塑造這四個(gè)人物,表達(dá)了對(duì)科舉制度的憎惡,表現(xiàn)了對(duì)追求自由生活的尊嚴(yán)和獨(dú)立人格的肯定與褒揚(yáng)。14.《水滸傳》和《儒林外史》都有女性形象出現(xiàn),比如《水滸傳》中性格彪悍的顧大嫂,剛正不阿的孫二娘,美麗、勇敢且智慧的扈三娘。小文特別想了解《儒林外史》中的沈瓊枝,請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容,幫他分析沈瓊枝的形象特征?!敬鸢浮渴纠荷颦傊κ且粋€(gè)特立獨(dú)行、性格鮮明的女性。她重名節(jié),敢于反抗,逃到南京后靠手藝和才藝養(yǎng)活自己;她精

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論