小學(xué)心理健康 12四年級(jí)心理健康下冊(cè)《我愛(ài)爸爸媽媽》 課件_第1頁(yè)
小學(xué)心理健康 12四年級(jí)心理健康下冊(cè)《我愛(ài)爸爸媽媽》 課件_第2頁(yè)
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北師大版(心理健康)四年級(jí)下冊(cè)(12)《我愛(ài)爸爸媽媽》目錄親子故事交流坊0602感恩行動(dòng)規(guī)劃站課堂總結(jié)寄親情04古今孝愛(ài)講堂05震撼瞬間悟親恩03游戲?qū)霑杂H情01游戲?qū)霑杂H情01同學(xué)們,咱們玩?zhèn)€接龍游戲,和書(shū)上活動(dòng)三類似;老師先起頭說(shuō);之后從左邊同學(xué)開(kāi)始,每人快速說(shuō)條父母信息,別重復(fù),3秒內(nèi)作答,說(shuō)錯(cuò)或超時(shí)跳過(guò)。接龍游戲游戲?qū)霑杂H情我媽媽今年

歲。

她是個(gè)

的人

她愛(ài)吃

。她最喜歡的顏色是

。媽媽的工作是

。媽媽愛(ài)好的運(yùn)動(dòng)是

。媽媽做過(guò)的最讓我感動(dòng)的是

。震撼瞬間悟親恩02觀看視頻,說(shuō)說(shuō)你的感受震撼瞬間悟親恩古今孝愛(ài)講堂03古今孝愛(ài)講堂朗讀《游子吟》,邊讀邊體會(huì)詩(shī)中母親對(duì)孩子的牽掛。古今孝愛(ài)講堂討論黃香溫席了解完詩(shī)詞,我們?cè)賮?lái)看看黃香溫席的故事,看看古人是如何表達(dá)對(duì)父母的愛(ài),再結(jié)合現(xiàn)代生活,說(shuō)說(shuō)我們能從中學(xué)到什么。香九齡,能溫席

東漢尚書(shū)令黃香,九歲時(shí)母親病逝了,他與父親相依為命。

到了夏天,他每晚都用扇子為父親驅(qū)趕蚊蠅;到了冬天,他用自己的身體先替父親暖好被窩,然后再讓父親鉆進(jìn)被里睡覺(jué)。這件事被左鄰右舍知道后,大人們都夸獎(jiǎng)他是個(gè)孝順的孩子。親子故事交流坊04親子故事分享5-6人為一組,和小組成員分享與父母相處的故事,開(kāi)心的、鬧矛盾的都能說(shuō),討論下從這些故事里對(duì)父母的愛(ài)有啥新理解。并將爸媽做的一件讓你最能感受到愛(ài)的事情寫在作業(yè)單上。親子故事交流坊01我覺(jué)得爸媽做的這件事讓我最能感受到愛(ài):

。02小組討論與分享小組討論后,代表上臺(tái)分享精華,其他小組可以提問(wèn)、補(bǔ)充,深化對(duì)親子關(guān)系的理解。感恩行動(dòng)規(guī)劃站05展示最具可行性的規(guī)劃小組推選出一份最具可行性的感恩父母行動(dòng)規(guī)劃表,并在全班進(jìn)行展示,為全班同學(xué)提供參考和借鑒。制定感恩父母行動(dòng)規(guī)劃參考實(shí)踐性作業(yè)單,結(jié)合課堂討論,制定感恩父母行動(dòng)規(guī)劃表,明確具體行動(dòng)和完成時(shí)間。交換建議并完善規(guī)劃寫完規(guī)劃后,與同桌交換查閱,互相提出改進(jìn)建議,完善感恩父母行動(dòng)規(guī)劃表,確保其更具可行性。感恩行動(dòng)規(guī)劃站參考書(shū)中活動(dòng)二的啟發(fā),寫下向父母表達(dá)感恩的行動(dòng)規(guī)劃表,明確目標(biāo)與步驟。感恩父母行動(dòng)規(guī)劃表關(guān)愛(ài)行動(dòng)完成時(shí)間具體做法如:緩解爸媽的疲勞...(可參考書(shū)上的“方法指南”)如:本周末如:晚飯后幫媽媽按摩肩膀,和她講講學(xué)校有趣的事情...課堂總結(jié)寄親情06課堂總結(jié)寄親情

同學(xué)們,這節(jié)課我們一同在各種活動(dòng)里感受了父母的愛(ài),理解了感恩的深刻意義,也精心制定了感恩父母的行動(dòng)規(guī)劃;接下來(lái),讓我們靜下心聆聽(tīng)歌曲《天亮了》。感恩教育孩子奇跡般存活,可父母卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了;這份在絕境中迸發(fā)的父母之愛(ài),超越了生死;希望大家課后能牢記這份觸動(dòng),認(rèn)真執(zhí)行自己制定的感恩規(guī)劃。歌曲結(jié)束了,相信大家都沉浸在那悠揚(yáng)又略帶哀傷的氛圍里;其實(shí),這首歌背后藏著一個(gè)令人動(dòng)容的真實(shí)故事,在一次纜車事故中,夫妻在生死瞬間托舉孩子。

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