第12課旋轉(zhuǎn)風(fēng)車教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）五年級(jí)下冊(cè)粵科版課題：XX科目：XX班級(jí)：XX年級(jí)課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：XX老師單位：XX一、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：第12課《旋轉(zhuǎn)風(fēng)車》是2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）五年級(jí)下冊(cè)粵科版教材的內(nèi)容，主要涉及使用計(jì)算機(jī)軟件制作旋轉(zhuǎn)風(fēng)車的動(dòng)畫效果。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與五年級(jí)學(xué)生已掌握的計(jì)算機(jī)基本操作和動(dòng)畫制作基礎(chǔ)知識(shí)緊密相關(guān)，學(xué)生需要運(yùn)用之前學(xué)習(xí)的繪圖、圖層和動(dòng)畫制作技巧來(lái)完成任務(wù)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。學(xué)生通過(guò)制作旋轉(zhuǎn)風(fēng)車動(dòng)畫，將學(xué)習(xí)到如何將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)字模型，提升問(wèn)題解決能力。同時(shí)，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)生能夠增強(qiáng)信息技術(shù)的應(yīng)用意識(shí)，提高創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①學(xué)生能夠掌握使用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行圖形繪制的基本方法，包括線條、形狀和顏色的運(yùn)用。

②學(xué)生能夠理解并應(yīng)用動(dòng)畫制作的基本原理，如幀動(dòng)畫和關(guān)鍵幀的概念，以及如何創(chuàng)建連續(xù)的動(dòng)畫效果。

③學(xué)生能夠?qū)F(xiàn)實(shí)中的旋轉(zhuǎn)風(fēng)車轉(zhuǎn)化為數(shù)字動(dòng)畫，運(yùn)用圖層和動(dòng)畫序列來(lái)表現(xiàn)風(fēng)葉的旋轉(zhuǎn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①學(xué)生需要理解動(dòng)畫制作的邏輯性，如何通過(guò)調(diào)整幀和關(guān)鍵幀來(lái)控制動(dòng)畫的流暢度和速度。

②學(xué)生在制作動(dòng)畫時(shí)可能會(huì)遇到技術(shù)問(wèn)題，如軟件操作不熟練或出現(xiàn)錯(cuò)誤，需要指導(dǎo)學(xué)生如何解決這些問(wèn)題。

③學(xué)生需要將二維圖形動(dòng)畫與三維空間中的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，理解旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的三維特性，這對(duì)五年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、學(xué)生電腦

-課程平臺(tái)：粵科版信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：旋轉(zhuǎn)風(fēng)車動(dòng)畫制作教學(xué)視頻、示例動(dòng)畫文件

-教學(xué)手段：PPT演示、現(xiàn)場(chǎng)演示、小組合作學(xué)習(xí)、學(xué)生作品展示五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)風(fēng)車的基本結(jié)構(gòu)和旋轉(zhuǎn)原理。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞旋轉(zhuǎn)風(fēng)車動(dòng)畫制作，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。例如，提問(wèn)學(xué)生如何通過(guò)軟件實(shí)現(xiàn)風(fēng)葉的旋轉(zhuǎn)效果。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。例如，通過(guò)預(yù)習(xí)筆記的提交情況了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解風(fēng)車的基本結(jié)構(gòu)和旋轉(zhuǎn)原理。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。例如，學(xué)生可能會(huì)思考如何設(shè)置動(dòng)畫的循環(huán)和速度。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。學(xué)生可以通過(guò)提交思維導(dǎo)圖來(lái)展示對(duì)風(fēng)車旋轉(zhuǎn)動(dòng)畫制作的理解。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示實(shí)際的風(fēng)車旋轉(zhuǎn)圖片或視頻，引出旋轉(zhuǎn)風(fēng)車動(dòng)畫制作課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解動(dòng)畫制作的基本步驟，如繪制圖形、設(shè)置動(dòng)畫效果等，結(jié)合實(shí)際操作演示。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分組嘗試制作簡(jiǎn)單的旋轉(zhuǎn)風(fēng)車動(dòng)畫，通過(guò)實(shí)踐掌握技能。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，如軟件操作困難或動(dòng)畫效果不理想，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題，如如何調(diào)整動(dòng)畫的平滑度和速度。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作解決問(wèn)題，如共同設(shè)計(jì)風(fēng)車的旋轉(zhuǎn)路徑。

提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論，如如何讓風(fēng)車在不同方向旋轉(zhuǎn)。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置制作一個(gè)具有創(chuàng)意的旋轉(zhuǎn)風(fēng)車動(dòng)畫的作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)技能創(chuàng)作。

提供拓展資源：提供與動(dòng)畫制作相關(guān)的書籍、在線教程等資源，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，例如指出動(dòng)畫中的技術(shù)錯(cuò)誤或創(chuàng)意不足之處。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，通過(guò)實(shí)際操作加深對(duì)動(dòng)畫制作的理解。

拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，學(xué)習(xí)更高級(jí)的動(dòng)畫制作技巧，如添加聲音效果或交互功能。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，如分析自己在動(dòng)畫制作中的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.技能掌握：學(xué)生學(xué)會(huì)了使用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行圖形繪制和動(dòng)畫制作的基本操作，能夠獨(dú)立完成簡(jiǎn)單的旋轉(zhuǎn)風(fēng)車動(dòng)畫。他們掌握了線條、形狀、顏色和動(dòng)畫效果的應(yīng)用，為今后學(xué)習(xí)更復(fù)雜的動(dòng)畫制作奠定了基礎(chǔ)。

2.創(chuàng)意表達(dá)：學(xué)生在制作旋轉(zhuǎn)風(fēng)車動(dòng)畫的過(guò)程中，充分發(fā)揮了創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出各種不同形狀和風(fēng)格的旋轉(zhuǎn)風(fēng)車。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和審美能力。

3.團(tuán)隊(duì)合作：在小組討論和合作制作動(dòng)畫的過(guò)程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人溝通、協(xié)作和分工。他們共同解決問(wèn)題，共同完成作品，體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

4.信息素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)旋轉(zhuǎn)風(fēng)車動(dòng)畫制作，學(xué)生了解了信息技術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，提高了信息素養(yǎng)。他們學(xué)會(huì)了如何將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)字模型，為今后解決類似問(wèn)題積累了經(jīng)驗(yàn)。

5.問(wèn)題解決能力：在制作動(dòng)畫的過(guò)程中，學(xué)生遇到了各種技術(shù)問(wèn)題，如軟件操作不熟練、動(dòng)畫效果不理想等。通過(guò)教師的指導(dǎo)和同學(xué)的互助，他們學(xué)會(huì)了如何分析問(wèn)題、尋找解決方案，提高了問(wèn)題解決能力。

6.學(xué)習(xí)興趣：本節(jié)課通過(guò)生動(dòng)有趣的旋轉(zhuǎn)風(fēng)車動(dòng)畫制作，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生對(duì)信息技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索。

7.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在課前預(yù)習(xí)、課中參與和實(shí)踐、課后拓展等環(huán)節(jié)，都表現(xiàn)出較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力。他們能夠主動(dòng)查找資料、思考問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為今后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

8.情感態(tài)度：學(xué)生在制作旋轉(zhuǎn)風(fēng)車動(dòng)畫的過(guò)程中，體驗(yàn)到了成功的喜悅和挑戰(zhàn)的樂(lè)趣。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的積極情感態(tài)度，激發(fā)他們面對(duì)困難的勇氣和決心。

9.信息技術(shù)應(yīng)用能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的信息技術(shù)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如制作家庭相冊(cè)、設(shè)計(jì)個(gè)人網(wǎng)頁(yè)等。這有助于提高他們的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

10.終身學(xué)習(xí)觀念：學(xué)生在學(xué)習(xí)旋轉(zhuǎn)風(fēng)車動(dòng)畫制作的過(guò)程中，逐漸形成了終身學(xué)習(xí)的觀念。他們意識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，需要不斷積累知識(shí)和技能。七、板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-旋轉(zhuǎn)風(fēng)車動(dòng)畫制作的基本步驟

-圖形繪制技巧

-動(dòng)畫效果設(shè)置方法

-旋轉(zhuǎn)動(dòng)畫的實(shí)現(xiàn)原理

②關(guān)鍵詞：

-動(dòng)畫

-旋轉(zhuǎn)

-圖形

-層

-關(guān)鍵幀

③重點(diǎn)句子：

-“通過(guò)繪制圖形和設(shè)置動(dòng)畫效果，我們可以制作出旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車動(dòng)畫?！?/p>

-“了解動(dòng)畫的基本原理，有助于我們更好地設(shè)計(jì)和制作動(dòng)畫?！?/p>

-“合理運(yùn)用圖層和關(guān)鍵幀，可以使動(dòng)畫效果更加流暢和自然?！卑恕⒄n堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)評(píng)價(jià)：在課堂教學(xué)中，通過(guò)提問(wèn)學(xué)生關(guān)于旋轉(zhuǎn)風(fēng)車動(dòng)畫制作的知識(shí)點(diǎn)，如動(dòng)畫原理、軟件操作等，來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。例如，可以提問(wèn)：“如何設(shè)置動(dòng)畫的循環(huán)效果？”來(lái)考察學(xué)生對(duì)動(dòng)畫循環(huán)設(shè)置的掌握。

-觀察評(píng)價(jià)：通過(guò)觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的表現(xiàn)，如參與度、操作熟練度、合作情況等，來(lái)評(píng)估學(xué)生的實(shí)踐能力。觀察學(xué)生是否能夠正確使用繪圖工具、是否能夠與同伴有效溝通、是否能夠獨(dú)立完成動(dòng)畫制作任務(wù)。

-互動(dòng)評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極互動(dòng)，如小組討論、角色扮演等，通過(guò)學(xué)生的發(fā)言和討論內(nèi)容來(lái)評(píng)價(jià)他們的理解深度和表達(dá)能力。例如，在討論風(fēng)車動(dòng)畫設(shè)計(jì)時(shí)，學(xué)生的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)理念可以作為評(píng)價(jià)的依據(jù)。

-實(shí)踐操作評(píng)價(jià)：通過(guò)讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)操作軟件進(jìn)行動(dòng)畫制作，來(lái)評(píng)估學(xué)生的實(shí)際操作能力?？梢栽O(shè)定一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫制作任務(wù)，觀察學(xué)生是否能夠按照步驟完成任務(wù)，以及遇到問(wèn)題時(shí)能否及時(shí)調(diào)整和解決。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)批改，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的作品，包括動(dòng)畫效果、創(chuàng)意性、技術(shù)熟練度等方面。批改時(shí)注意區(qū)分不同層次學(xué)生的表現(xiàn)，給予個(gè)性化的反饋。

-及時(shí)反饋：在批改作業(yè)后，及時(shí)將評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生，包括優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。通過(guò)反饋幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)成果，并指導(dǎo)他們?cè)诤罄m(xù)學(xué)習(xí)中有所針對(duì)地提高。

-鼓勵(lì)進(jìn)步：在評(píng)價(jià)中注重鼓勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步，尤其是對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要給予更多的支持和肯定，幫助他們建立自信心。例如，對(duì)于第一次嘗試動(dòng)畫制作的學(xué)生，可以特別指出他們?cè)诓僮魃系倪M(jìn)步。

-作品展示：定期組織學(xué)生作品展示活動(dòng)，讓學(xué)生在班級(jí)內(nèi)分享自己的動(dòng)畫作品，通過(guò)同伴的反饋和評(píng)價(jià)，進(jìn)一步提高學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。重點(diǎn)題型整理1.題型：制作旋轉(zhuǎn)風(fēng)車動(dòng)畫的步驟

細(xì)節(jié)補(bǔ)充：請(qǐng)列舉制作旋轉(zhuǎn)風(fēng)車動(dòng)畫的基本步驟。

答案：①繪制風(fēng)車葉片和支架的圖形；②創(chuàng)建動(dòng)畫幀，分別繪制不同角度的風(fēng)車葉片；③設(shè)置動(dòng)畫幀之間的過(guò)渡效果；④調(diào)整動(dòng)畫的速度和循環(huán)次數(shù)；⑤導(dǎo)出動(dòng)畫文件。

2.題型：如何調(diào)整動(dòng)畫幀之間的過(guò)渡效果

細(xì)節(jié)補(bǔ)充：在動(dòng)畫制作中，如何調(diào)整風(fēng)車葉片旋轉(zhuǎn)的過(guò)渡效果，使其更加平滑？

答案：①在動(dòng)畫幀之間添加關(guān)鍵幀，設(shè)置葉片旋轉(zhuǎn)的角度變化；②調(diào)整動(dòng)畫幀之間的過(guò)渡時(shí)間，使旋轉(zhuǎn)過(guò)程更加均勻；③使用緩動(dòng)效果，使葉片旋轉(zhuǎn)的速度在起始和結(jié)束階段更加自然。

3.題型：如何讓風(fēng)車在不同方向旋轉(zhuǎn)

細(xì)節(jié)補(bǔ)充：在制作旋轉(zhuǎn)風(fēng)車動(dòng)畫時(shí)，如何實(shí)現(xiàn)風(fēng)車葉片沿不同方向旋轉(zhuǎn)的效果？

答案：①調(diào)整動(dòng)畫幀中葉片旋轉(zhuǎn)的中心點(diǎn)；②在動(dòng)畫關(guān)鍵幀中改變旋轉(zhuǎn)角度的方向；③使用組合圖形或旋轉(zhuǎn)圖層，實(shí)現(xiàn)風(fēng)車葉片沿任意方向旋轉(zhuǎn)。

4.題型：如何制作風(fēng)車的陰影效果

細(xì)節(jié)補(bǔ)充：在旋轉(zhuǎn)風(fēng)車動(dòng)畫中，如何添加陰影效果，使動(dòng)畫更加生動(dòng)？

答案：①在繪制