專題13口語交際、活動設(shè)計(學(xué)生版)題型解讀+考點(diǎn)點(diǎn)撥+中考真題+2025年模擬匯編(一)語言建構(gòu)與運(yùn)用得體地運(yùn)用語言進(jìn)行表達(dá)。口語交際要求學(xué)生根據(jù)對象、場合等因素，選用恰當(dāng)?shù)脑~語、句式和語氣，清晰地傳達(dá)信息?；顒釉O(shè)計則需通過文字準(zhǔn)確表述活動的目的、內(nèi)容、流程等，確保信息傳達(dá)的精準(zhǔn)性，從際場景的需求。在活動設(shè)計中，也需要運(yùn)用豐富多樣的語言形式來策劃活動環(huán)節(jié)，如撰寫宣傳語、設(shè)計開場白和結(jié)束語等，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用語言的(二)思維發(fā)展與提升理地組織語言，使表達(dá)具有連貫性和說服力。活動設(shè)計同樣要求學(xué)生遵循一定的邏輯順序，合理安排活動容。口語交際時，面對不同的情境和問題，學(xué)生也需要靈活思考，提出創(chuàng)新性的解決方案或觀點(diǎn)，從而培(一)考查范圍等?？疾閷W(xué)生在這些場景中，根據(jù)不同對象和目的，進(jìn)行有效溝通的能力，包括語言表達(dá)、傾聽理解、應(yīng)對技巧等方面。2.活動設(shè)計：涉及語文學(xué)習(xí)活動以及與校園生活、社會生活相關(guān)的各類主題活動，如讀書活動、文化節(jié)活動、志愿者活動等。要求學(xué)生能夠設(shè)計活動方案，包括活動主題、目的、流程、形式以及相關(guān)的宣傳推廣等內(nèi)容。(二)題型設(shè)置1.口語交際：常見題型有情境對話類，給出具體的交際情境，要求學(xué)生根據(jù)情境補(bǔ)全對話或?qū)懗鰬?yīng)對的話語；還有表述觀點(diǎn)類，提供一個話題或問題，讓學(xué)生闡述自己的看法和理由。部分地區(qū)還可能通過聽力材料，考查學(xué)生在聽力情境中的口語交際能力。2.活動設(shè)計：一般以簡答題的形式出現(xiàn)，要求學(xué)生根據(jù)給定的主題或背景，設(shè)計一個完整的活動方案，或者寫出活動的某個環(huán)節(jié)，如活動開場白、宣傳標(biāo)語等。有時也會要求學(xué)生對已有的活動方案進(jìn)行評價或提出修改建議。三、能力要求(一)口語交際1.傾聽理解能力：能夠認(rèn)真傾聽對方的話語，準(zhǔn)確理解其表達(dá)的意思、意圖和情感。這包括捕捉關(guān)鍵信息，理解話語中的隱含意義，體會說話者的語氣、語調(diào)所傳達(dá)的情感等。例如，在聽別人講述一件事情時，能迅速把握事情的主要內(nèi)容、關(guān)鍵人物和核心觀點(diǎn)。2.語言表達(dá)能力：根據(jù)交際情境和目的，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行清晰、連貫、準(zhǔn)確的表達(dá)。要注意語言的規(guī)范性，避免出現(xiàn)語病和錯別字；同時，根據(jù)對象和場合選擇合適的詞匯、句式和語氣，使表達(dá)具有針對性和感染力。比如，在與長輩交流時使用尊敬、禮貌的語言；在演講時運(yùn)用富有激情和表現(xiàn)力的語言。3.應(yīng)對技巧能力：面對不同的交際情境和對方的反應(yīng)，能夠靈活運(yùn)用應(yīng)對技巧。例如，在被提問時能迅速組織語言回答問題，在意見不一致時進(jìn)行有效的溝通和協(xié)商，在遇到尷尬局面時巧妙化解。這需要學(xué)生具備較強(qiáng)的應(yīng)變能力和思維敏捷性。4.非語言交際能力：懂得運(yùn)用適當(dāng)?shù)闹w語言、表情等非語言因素輔助表達(dá)，增強(qiáng)表達(dá)效果。比如，通過眼神交流、微笑、點(diǎn)頭等方式與對方建立良好的溝通氛圍，使自己的表達(dá)更具親和力和可信度。(二)活動設(shè)計考，挖掘相關(guān)的內(nèi)容和元素，為活動設(shè)計提供方向。例如，對于“傳承傳統(tǒng)文化”的活動主題，要能想到要有明確的任務(wù)和目標(biāo)，且各環(huán)節(jié)之間過渡自然。比如，設(shè)計一場讀書分享會，要依次安排開場介紹、分素等，突破傳統(tǒng)活動形式的局限。例如，在文化節(jié)活動中，利用多媒體技術(shù)開展線上線下相結(jié)合的文化展4.語言撰寫能力：能夠撰寫與活動相關(guān)的各種文字材料，如活動這些文字要語言簡潔、生動，富有感染力，能夠準(zhǔn)確傳達(dá)活動信息，吸引參與者的興趣。例如，撰寫宣傳(一)口語交際情境應(yīng)對：掌握不同情境下的口語交際技巧，如在不同場合、面對不同對象時如何得體地表達(dá)自己的想法和回應(yīng)對方。這需要學(xué)生熟悉常見的交際場景，如家庭、學(xué)校、社會活動等，了解每個場景的特點(diǎn)和觀點(diǎn)闡述：能夠清晰、有條理地闡述自己的觀點(diǎn)，并提供充分的理由和依據(jù)。在討論、演講等口語交際形式中，學(xué)生需要運(yùn)用合理的邏輯結(jié)構(gòu)，如總分總、并列式等，組靈活應(yīng)變：在復(fù)雜多變的口語交際情境中，能夠迅速做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，靈活調(diào)整自己的表達(dá)和應(yīng)對策略。例如，在辯論中面對對方的質(zhì)疑和反駁，要能夠快速思考并給出有力的回應(yīng)；在與陌生人交流時，遇情感表達(dá)與理解：準(zhǔn)確把握對方話語中的情感，并恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情感，使交流更具情感共鳴。有些話語可能表面意思與隱含的情感不一致，學(xué)生需要通過語氣、表情等細(xì)節(jié)理解對方的真實(shí)情感，并在回(二)活動設(shè)計活動流程完整性：設(shè)計完整、合理的活動流程，確?；顒拥母鱾€環(huán)節(jié)緊密相連，能夠順利實(shí)施?；顒恿鞒桃w活動的起始、發(fā)展、高潮和結(jié)束等階段，每個階段都要有明確的任務(wù)和目標(biāo)，且符合活動主題活動形式與主題契合度：選擇與活動主題緊密契合的活動形式，使活動形式能夠有效支撐活動主題的實(shí)現(xiàn)。例如，對于“環(huán)保主題活動”,可以設(shè)計垃圾分類實(shí)踐活動、環(huán)保創(chuàng)意作品展示等形式，這些活動創(chuàng)新與可行性平衡：在活動設(shè)計中，既要追求活動形式和內(nèi)容的創(chuàng)新，又要確?；顒泳哂袑?shí)際可操作性。過于追求創(chuàng)新可能導(dǎo)致活動難以實(shí)施，而過于保守又會使活動缺乏吸引力。學(xué)生需要在創(chuàng)新的同時，活動細(xì)節(jié)把控：關(guān)注活動設(shè)計中的細(xì)節(jié)，如活動時間的精確安排、人員分工的合理性、活動道具的準(zhǔn)備等。這些細(xì)節(jié)直接影響活動的質(zhì)量和效果，任何一個細(xì)節(jié)的疏忽都可能導(dǎo)致活動出現(xiàn)問題。例如，活動時間安排不合理可能導(dǎo)致某些環(huán)節(jié)倉促進(jìn)行，人員分工不明確可能造成職責(zé)不清，影響活考點(diǎn)1:口語交際口語交際類型題一般有寫開場白、結(jié)束語、導(dǎo)游詞、解說詞、推薦語、發(fā)言稿、頒獎詞、采訪類、辯論類等形式。其實(shí)只要我們認(rèn)真審題，明確題干要求，掌握答題技1、言之有“物”。要讀通情境，抓住中心，就是能根據(jù)具體的情境清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，就是表達(dá)內(nèi)容要具體、完整、簡明。讓聽者一聽就明確在何時何地已經(jīng)或者將要發(fā)生什么事情以及事情與自己的關(guān)2、言之有“禮”。領(lǐng)會意圖，設(shè)身處地，說話要注意人物身份、說話對象和交談場合，要做到文明3、言之有“理”。解勸說式最有效的方法是言之有“理”法。勸說式自己的建議的題目。主要考查學(xué)生表達(dá)自己觀點(diǎn)并具有一定的說服力的表達(dá)能力，言之有“理”法有一個“理”字是答案的主要內(nèi)容，即勸說要合情合理、以理服人、易于他人接受。用言之有“理”法解勸說試題的關(guān)鍵：情理+委婉。合情合理的話才具有說服力，而委婉的語言能夠避免激化矛盾，讓他人欣然接受，4、言之有“序”。說話要注意有條理，注意前后句內(nèi)在的聯(lián)系，力求意明句主要以“勸說××改正缺點(diǎn)”“規(guī)勸××應(yīng)該怎樣做”“針對××的話，請你以同學(xué)的身份進(jìn)行勸說”這3種形式進(jìn)行考察。2、情境表達(dá)類(1)開場白：稱呼+問候語+活動簡介(內(nèi)容、意義)+鼓動語(2)結(jié)束語：稱呼+評價語+總結(jié)收獲+提出希望(3)解說詞：簡括+特點(diǎn)(個性特色)(4)推薦語：推薦對象+事跡(內(nèi)容、特征)+贊美(5)發(fā)言稿：稱呼+自己的觀點(diǎn)+闡述理由(6)頒獎詞：對獲獎對象的介紹(身份、事跡)+評價(7)采訪類：稱呼+問候語+采訪目的+針對性提問3、辯論說理類：提出觀點(diǎn)+闡述理由+結(jié)論例如“典例2”中的第(1)小題，首先認(rèn)真審題，明確題干要求，即設(shè)計開場白，接下來我們可以參照世人的影響；最后還要闡明這次主題班會的目的和意義(同時也具有鼓動性):緬懷英雄、傳承精神。又如“典例2”中的第(2)小題，首先認(rèn)真審題，明確題干要求，即設(shè)計推薦語，接下來我們可以參照以上答題模式“推薦對象+事跡(內(nèi)容、特征)+贊美”來組織并錘煉語言。推薦對象：岳飛；事跡：國難當(dāng)頭……以精忠報國構(gòu)建起不敗神話；贊美(概括出偉大精神):錚錚鐵骨，浩然正氣……考點(diǎn)2:活動設(shè)計活動設(shè)計類型題一般有競賽活動、趣味活動、舉辦講座、舉辦展覽、親自解決問題等形式。其實(shí)只要(一)活動形式①競賽活動方式(如演講比賽、書法比賽、作文比賽、詩歌朗誦會、辯論會等);②趣味活動方式(如對對聯(lián)、成語接龍、猜燈謎等);③舉辦講座類型(如名家講座、知識座談會、討論會、交流活動等);④舉辦展覽類型(如手抄報、畫展等);⑤親自解決問題的方式(如開展主題班會、調(diào)查采訪、上網(wǎng)或上圖書館查資料等)(二)答題步驟(1)上網(wǎng)、上圖書館查找資料；(2)調(diào)查采訪；(3)開展主題班會。(1)演講比賽；(2)詩歌朗誦會；(3)作文競賽；(4)書法比賽；(5)辯論會；(6)故事會。(1)辦手抄報；(2)辦畫展；(3)辦黑板報。(1)知識座談會；(2)討論會；(3)名家講座；(4)交流活動。(1)對對聯(lián)；(2)猜燈謎；(3)成語接龍。2.根據(jù)活動內(nèi)容擬寫主題。緊繞主題，明確要求，注意句式要整齊，語言要做到簡潔生動。3.根據(jù)活動內(nèi)容或主題寫出活動目的或意圖。緊繞主題，要有針對性，可從落實(shí)行動、激發(fā)情感、提高認(rèn)識等方面作答，注意表述要清晰，語言要做到簡練。4.設(shè)計活動形式(環(huán)節(jié))。緊繞主題和內(nèi)容，明確活動目的和要求，一般在活動形式(環(huán)節(jié))名稱中有活動主題中關(guān)鍵詞的字樣。5.根據(jù)活動主題設(shè)計活動步驟。一般步驟：確定活動內(nèi)容、人員安排、收集資料、活動過程、總結(jié)交流。注意要分點(diǎn)陳述。例如“典例3”,首先認(rèn)真審題，明確題干要求，即仿照示例，再設(shè)計兩個活動環(huán)節(jié)，這個任務(wù)屬于上文動形式(環(huán)節(jié))”的提示進(jìn)行作答即可。1.(2025·江蘇鹽城·中考真題)小妍搜集到下面這則材料，她所在的海濱中學(xué)九年級(1)班同學(xué)看完后，準(zhǔn)備到鹽城市五條嶺烈士陵園開展研學(xué)活動。在1947年鹽南阻擊戰(zhàn)中，2000余名解放軍戰(zhàn)士為民族解放事葬烈士的卞德榮主動擔(dān)起守墓責(zé)任，其子卞華接力守護(hù)。如今，在鹽城五條嶺烈士陵園，第三代守墓人卞康全每日清掃落葉、維護(hù)陳列館；他還寄出千余封(1)【活動預(yù)約】請以班長的身份與卞康全爺爺預(yù)約本周六的研學(xué)活動，你該怎么說?(2)【現(xiàn)場采訪】結(jié)合材料，請為班級小記者設(shè)計兩個采訪卞康全爺爺?shù)膯栴}。(3)【成果展示】參觀結(jié)束后，班級準(zhǔn)備出一期研學(xué)板報，請仿照示例再寫出兩個欄目名稱。示例：事跡介紹完成下面的任務(wù)?！疚以O(shè)計】(2)請參照活動一，再設(shè)計兩個活動?；顒右唬洪_設(shè)航天科普講座活動二：【我邀請】(3)請寫一段話，邀請?？萍忌缤趵蠋熛轮芏挛鐑牲c(diǎn)在學(xué)校報告廳為大家開設(shè)航天科普講座。(1)任務(wù)一：下面是活動計劃表，請你補(bǔ)充設(shè)計空缺的活動形式?；顒迎h(huán)節(jié)活動目的宣傳普及人工智能相關(guān)知識呈現(xiàn)同學(xué)們對待人工智能的態(tài)度引導(dǎo)同學(xué)們適應(yīng)人工智能時代的到來(2)任務(wù)二：黑板報主題是“人工智能的自述”,打算將以下內(nèi)容分為兩個欄目。同學(xué)擬寫了其中一個欄目標(biāo)題“神通廣大的管家”,請你擬寫另一個欄目標(biāo)題。我是你的貼心管家，我會為你準(zhǔn)備奶茶，給你講笑話，還會幫你思考……我是不是特別神通廣大?事實(shí)上，我只是一個程序。我最愛的就是通過分析數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，然后根據(jù)指令為人類服務(wù)。(3)任務(wù)三：人機(jī)寫作賽前，同學(xué)小文得意地說：“人工智能肯定贏!我的作文都是它寫的。”請你對小文用1949年12月，人民解放軍攻克重慶，在劉伯承、鄧小平指揮下，從東、南、北三個方向逼近川西平原，在竹園鋪發(fā)生激戰(zhàn)。竹園鋪戰(zhàn)役打響解放大西南的序曲，在烈士大官山遺址、李興輝犧牲處、竹園烈士陵園竹園古鋪建于清代初期，是川南鹽馬古道上的重要驛站。現(xiàn)存老街長約50米，為青石古道，目前有店鋪30余間、住戶50余戶，仍保留著打鐵、制茶、面條等手工作坊。竹產(chǎn)業(yè)園1000余畝，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)水稻集約化種植1000余畝，柑橘等經(jīng)濟(jì)作物400余畝，入選全國紅色美麗活動一：5.學(xué)校公眾號對此次活動進(jìn)行了報道，請在留言區(qū)談邀請函親愛的同學(xué)：書籍是人類共同的朋友。閱讀經(jīng)典可以陶冶情操、收獲知識為促進(jìn)大家的閱讀與交流，校文學(xué)社擬于4月23日下午兩點(diǎn)在階梯教室開展“閱讀經(jīng)典，對話智者期待你的參與!2025年4月18日你是讀書交流活動的主持人，請寫一段開場白。7.(2025·廣西·中考真題)班級準(zhǔn)備開展“度量衡成語”分享會，請你參與活動，完成下面小題?！菊碣Y料】斗()”知道“斗”是古代容量器具。一些_了“度量衡”的難買寸光陰”提醒人們時間寶貴。④“尺短寸長”比喻人和事物各有長處和短處?！安钪甴áo()厘，謬習(xí)□生活大有裨益。(1)你被推選為“度量衡成語”分享會活動主持人，請寫一段簡短的開場白。(2)請你參考下圖“環(huán)節(jié)一”,為活動再擬寫兩個環(huán)節(jié)的名稱。“度量衡成語”分享會環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)一：度量衡成語大家列成以下任務(wù)。學(xué)校團(tuán)委將組織一場非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的報告會，擬邀請非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人張爺爺來做報告。時間在下周星期三上午10點(diǎn)，地點(diǎn)在學(xué)校禮堂。你作為校團(tuán)委宣傳委員，學(xué)校委派你給張爺爺打電話，你將怎樣說?【華章初啟】請為主持人撰寫一段畢業(yè)典禮的開場白。學(xué)運(yùn)動，健康減重”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與完成下列任務(wù)。(1)任務(wù)一：調(diào)查顯示，學(xué)校45%的初三學(xué)生日均運(yùn)動時間不足30分鐘，62%的學(xué)生習(xí)慣用節(jié)食減重(如不吃早餐、晚餐只吃水果),但體重反彈率達(dá)78%。結(jié)合下列材料，向同學(xué)們解釋“科學(xué)減重”需同時關(guān)注哪兩方面?！吨袊嗌倌牦w育發(fā)展報告》指出，科學(xué)減重需滿足“能量缺口=基礎(chǔ)代謝率×活動系數(shù)-每日攝入熱量”公式。基礎(chǔ)代謝率是指在靜息狀態(tài)下，身體為了維持基本生命活動所需的最低熱量。能量缺口是指人體每日消耗的總熱量高于攝入的熱量時形成的差值。它是減脂、減重的核心原理，通過使身體動用儲存的脂肪供能，從而達(dá)到減少體脂的效果。設(shè)定缺口要合理，每日500-600千卡為宜，缺口過小，減重速度緩慢；缺口過大，可能導(dǎo)致肌肉流失、代謝下降、營養(yǎng)不良。通知全體同學(xué)：我班計劃舉辦緬懷先烈活動，請大家于4月5日上午8:00在學(xué)校操場集合，統(tǒng)一2025年4月1日小明同學(xué)怕路途勞累，不愿去參加這次活動。請你結(jié)合第1題的材料內(nèi)容勸說他參加這次活動。材料一近年來，隨著生活方式的改變，不良的飲食體健康出現(xiàn)問題的原因之一。根據(jù)調(diào)查顯示，中國肥胖率已經(jīng)超過了世界平均水平，心血管疾病、癌癥患病率增高。因此，改變不健康的飲食結(jié)構(gòu)已經(jīng)迫在眉睫。(甲)?首先，我們應(yīng)該控制食量，過量飲食會導(dǎo)致各種身體問題，而且還會加重肥胖癥狀。其次，(乙),適量吃含健康飲食金字塔(每天食量)油脂類：≤25克油脂類：≤25克奶制品：100克豆制品：50克肉蛋類：約150-200克疏菜類：約400-500克水果類：約100-200克五谷類：約300-500克你的同學(xué)小明發(fā)現(xiàn)DeepSeek寫作功能強(qiáng)大，便打算以后所有的作文都用它完成，不再自己動筆。你會怎樣勸說他?(不少于40字)請你針對小李的觀點(diǎn)進(jìn)行勸說，要求語言得體，理由充分，不超過80字。小華家長：我的工作比較忙，回到家一般看電視、刷手機(jī)、打游戲，很少和孩子一起讀書。(2)繪本就是圖畫書，指有圖畫、主題簡單、情節(jié)內(nèi)容簡短的故事書。下面是閱讀繪本的幾種方法，請你解【照本宣科式】逐字逐句地讀給孩子聽，這是最省事、最忠于原作的方式?！痉纸巧喿x】不再是家長的獨(dú)自行為，邀請孩子加入，每個人分別讀不同的角色?！居懻撌介喿x】讀完一篇故事，可以針對故事內(nèi)容和孩子展開討論，這樣既可以加深孩子對故事的理解，也能夠促進(jìn)溝通。(3)小麗家長認(rèn)為親子閱讀就是簡單地講故事，你將如何勸說她?9.(2025-重慶·三模)你班要制作“遇見山城重慶”宣傳手冊，向來自全國各地的朋友介紹“我身邊的文化遺產(chǎn)”,請你參與?；顒又?，同學(xué)們要把搜集到的重慶文化遺產(chǎn)項目匯編成一本宣傳冊，請你仿照示例在下列文化遺產(chǎn)中任選兩項再擬兩個欄目。①川劇變臉②湖廣會館③銅梁龍舞④奉節(jié)白帝城欄目一：體驗榮昌折扇傳統(tǒng)工藝欄目二：追慕紅巖烈士革命精神10.(2025-江蘇淮安·二模)2025淮安西游樂園淮安馬拉松暨大運(yùn)河馬拉松系列賽取得了圓滿成功。為進(jìn)一步擴(kuò)大賽事影響力，加深同學(xué)們對馬拉松文化的認(rèn)識，學(xué)校決定組織一系列后續(xù)活動，請你參與。請完成活動設(shè)計。11.(2025·海南省直轄縣級單位·一模)在誦讀大會上，學(xué)校倡導(dǎo)所有同學(xué)誦讀中華典籍、閱讀整本書，請你完成以下任務(wù)。請用四字短語為學(xué)校的讀書節(jié)再設(shè)計兩個活動?；顒右唬簬熒沧x(1)請參照示例，再設(shè)計兩個板塊名稱【示例】數(shù)學(xué)：探索數(shù)字與邏輯的奧秘0013.(2025·吉林松原·模擬預(yù)測)班級正在開展“走近老人，關(guān)注老人”的(1)在這次主題班會中，大家推薦你做主持人，請寫出你的開場白(不少于60字)。(2)下面是對某市區(qū)300名60歲以上老人目前生存狀態(tài)進(jìn)行的調(diào)查，請用簡潔的語言概括你所獲取的信息。某市區(qū)老人目前生存狀態(tài)調(diào)查調(diào)查內(nèi)容時間百分比每周每月396根據(jù)調(diào)查表你所提取的信息是：(3)除班會以外，班級還準(zhǔn)備開展其他活動內(nèi)容、班長為本次活動設(shè)計了兩種活動方案，請你也開動腦筋再設(shè)計兩種。方案一：講孝親敬老故事方案二：尋孝親敬老名言方案四：14.(2025·山東德州·二模)九年級一班將舉行以“全民閱讀，我愛讀書”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請以“愛讀書、讀好書、善讀書”為主題設(shè)計兩種活動形式。示例：舉行“愛讀書、讀好書、善讀書”讀書經(jīng)驗交流會?；顒右唬夯顒佣?5.(2025·黑龍江綏化·模擬預(yù)測)我校將開展“薪火相傳五四志，青春筑夢新時代”的綜合性實(shí)踐活動，請你參加并完成下列任務(wù)。(1)學(xué)校將圍繞“我和青春有個約會”主題舉行系列活動，已設(shè)計出“活動一”和“活動二”,請你再設(shè)計出“活動三”。活動一：舉行“青春最美”演講比賽活動三：(2)請你擬寫一則宣傳標(biāo)語。(3)學(xué)校團(tuán)委會決定舉行“五四”青年節(jié)文藝匯演活動，假如你是本次活動的主持人，請你為該次活動寫幾句簡短的開場白。(要求至少用上一種修辭手法，內(nèi)容里不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名)16.(2025·黑龍江佳木斯·三模)學(xué)校舉辦詩詞朗誦會，你選擇了艾青的《我愛這土地》進(jìn)行朗誦。請從情感表達(dá)角度，為你的朗誦設(shè)計一段開場白。界行(市際邊緣)”專題活動，請幫他們寫一段開場白。(80字左右)示例：省界盡頭，究竟是什么模樣?日常易被忽視的省界真的是默默無聞的“小透明”嗎?在奮進(jìn)爭先中，省界地區(qū)如何不被邊緣，引領(lǐng)前沿?帶著這些疑問，開啟一場探索之旅，用腳步丈量省界，到現(xiàn)場找尋答案。18.(2025-湖北·三模)“一花一世界，一葉一菩提”,萬事萬物總會給我們感動和啟迪。請你為你身邊“與時間賽跑，贏得非凡”的同學(xué)寫一則頒獎詞。征集古今文化名人頒獎詞。請選擇一位你熟知的文化名人，結(jié)合其人生成就與精神品格，撰寫一段頒獎詞。要求：(1)突顯人物精神內(nèi)核，至少運(yùn)用一種修辭手法；(2)語言凝練有感染力，80-100字；(3)符合20.(2025-湖北恩施·二模)我們身邊常有默默無聞卻又不乏斗志的小人物，正如艾青筆下的礁石，普通而又頑強(qiáng)。請你從下列任務(wù)中任選一項完成。任務(wù)一：課本與現(xiàn)實(shí)生活中的“小人物”有很多，請選擇一位并為他(她)寫一段頒獎詞。(80字左右)任務(wù)二：“小人物”一定引發(fā)了你許多的思考與感慨，請寫一首小詩表達(dá)你對這類人物的贊美和敬仰之情。(不少于4行；若超過4行，詩行之間用“/”標(biāo)示。)21.(2025-黑龍江佳木斯·三模)臨近中考，你的同桌因為壓力大，情緒低落，經(jīng)常失眠，作為好朋友，你會如何安慰他?請把你要說的話寫下來。(要求：語言得體，有感染力，不超過100字)22.(2025·甘肅定西·三模)“蘭馬”賽事中，志愿者小輝看到有觀眾隨意丟棄垃圾。如果你是小輝，結(jié)合愛護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生的行為，你會怎樣勸阻這位觀眾?要求：50字左右。23.(2025·黑龍江大慶·三模)同學(xué)小華擔(dān)心自己用AI輔助寫作文會被老師批評，猶豫是否繼續(xù)使用。請你用一句話勸告他，要求觀點(diǎn)明確，含一個俗語或成語。(50字以內(nèi))小語打算結(jié)合自己的宣講內(nèi)容，勸說叔叔誠信經(jīng)營。他該怎么說?25.(2025·廣西崇左·三模)小語假期參觀了魯迅故居的三味書屋，被這間充滿文化氣息的書屋深深吸引。請你根據(jù)資料卡的信息，幫他向同學(xué)們介紹三味書屋。要求：說明順序合理，