2025年骨干教師年終個(gè)人工作總結(jié)參考(3篇)第一篇時(shí)光荏苒，回顧2025年這一整年的工作，我作為骨干教師，在教育教學(xué)、教研科研、教師培養(yǎng)以及個(gè)人成長(zhǎng)等方面都經(jīng)歷了諸多挑戰(zhàn)與收獲。這一年，我始終秉持著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生的責(zé)任感，努力提升自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)著自己的力量。在教育教學(xué)工作中，我始終將學(xué)生的全面發(fā)展放在首位。我所教授的班級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力上存在著較大的差異。為了讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲，我深入研究學(xué)生的特點(diǎn)和需求，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案。在課堂教學(xué)中，我注重運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。例如，在講解數(shù)學(xué)概念時(shí)，我會(huì)結(jié)合生活實(shí)際，通過(guò)生動(dòng)有趣的案例讓學(xué)生更好地理解抽象的概念。同時(shí)，我也會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果的最大化。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。我引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在課堂上，我鼓勵(lì)學(xué)生積極提問(wèn)、大膽質(zhì)疑，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。通過(guò)這些努力，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性明顯提高，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了顯著的提升。在期末考試中，班級(jí)的平均分和優(yōu)秀率都有了較大幅度的提高，得到了學(xué)校和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。除了課堂教學(xué)，我還積極參與學(xué)校的課程改革和教學(xué)研究工作。2025年，學(xué)校推行了新課程改革，我作為骨干教師，積極參與其中，為新課程的實(shí)施提供了有力的支持。我參與了學(xué)校課程體系的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際需求，編寫(xiě)了校本教材。在教學(xué)過(guò)程中，我不斷探索新的教學(xué)模式和方法，將新課程理念融入到課堂教學(xué)中。通過(guò)課程改革，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式得到了轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)效率和質(zhì)量也有了明顯的提高。在教研科研方面，我始終保持著積極的態(tài)度。我深知，教育科研是推動(dòng)教育教學(xué)改革和發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。這一年，我主持了一項(xiàng)校級(jí)課題研究，課題內(nèi)容是關(guān)于如何提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。在研究過(guò)程中，我查閱了大量的文獻(xiàn)資料，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行了深入的研究和探索。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、課堂觀察、案例分析等方法，我收集了豐富的數(shù)據(jù)和資料，并對(duì)其進(jìn)行了系統(tǒng)的分析和總結(jié)。經(jīng)過(guò)一年的努力，課題研究取得了階段性的成果。我們提出了一系列提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的教學(xué)策略和方法，并在課堂教學(xué)中進(jìn)行了實(shí)踐應(yīng)用，取得了良好的效果。同時(shí)，我還積極參與學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，與其他教師分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究成果。我參加了省、市組織的數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)和學(xué)術(shù)交流會(huì)，在會(huì)上聽(tīng)取了專(zhuān)家的報(bào)告和其他教師的經(jīng)驗(yàn)分享，拓寬了自己的視野和思路。通過(guò)與同行的交流和合作，我不僅學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，還結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教育工作者，為自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供了有力的支持。作為骨干教師，我深知自己肩負(fù)著培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師的責(zé)任。在這一年里，我與幾位青年教師結(jié)成了幫扶對(duì)子，定期與他們進(jìn)行交流和溝通，了解他們?cè)诮虒W(xué)中遇到的問(wèn)題和困難，并給予及時(shí)的指導(dǎo)和幫助。我會(huì)深入他們的課堂，進(jìn)行聽(tīng)課和評(píng)課，針對(duì)他們的教學(xué)情況提出具體的改進(jìn)建議。同時(shí)，我還會(huì)與他們分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源，幫助他們提高教學(xué)水平和教學(xué)能力。在我的指導(dǎo)下，幾位青年教師在教學(xué)上取得了顯著的進(jìn)步。他們?cè)趯W(xué)校組織的青年教師教學(xué)比武活動(dòng)中獲得了優(yōu)異的成績(jī)，其中一位青年教師還代表學(xué)校參加了市級(jí)教學(xué)比賽，并獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)?？吹剿麄兊某砷L(zhǎng)和進(jìn)步，我感到無(wú)比的欣慰和自豪。在個(gè)人成長(zhǎng)方面，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)和自我提升。我深知，教育是一項(xiàng)不斷發(fā)展和變化的事業(yè)，作為教師，必須不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)和觀念，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生的需求。這一年，我閱讀了大量的教育教學(xué)書(shū)籍和雜志，參加了各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)。我學(xué)習(xí)了新的教育技術(shù)和教學(xué)方法，如多媒體教學(xué)、在線教學(xué)等，并將其應(yīng)用到課堂教學(xué)中。同時(shí)，我還注重提高自己的教育教學(xué)理論水平，撰寫(xiě)了多篇教學(xué)論文和教學(xué)反思。其中，一篇教學(xué)論文在省級(jí)教育期刊上發(fā)表，得到了同行的認(rèn)可和好評(píng)。當(dāng)然，在工作中我也存在一些不足之處。例如，在教學(xué)過(guò)程中，有時(shí)會(huì)過(guò)于注重教學(xué)進(jìn)度，而忽略了個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；在教研科研方面，研究的深度和廣度還不夠，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。在今后的工作中，我將不斷反思自己的教學(xué)行為，努力改進(jìn)自己的不足之處，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和綜合素質(zhì)。第二篇2025年即將過(guò)去，在這一年里，我作為骨干教師，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在同事們的幫助和配合下，認(rèn)真履行骨干教師的職責(zé)，在教育教學(xué)、教研科研、教師培養(yǎng)等方面都取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下：在教育教學(xué)工作中，我始終以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。我所任教的學(xué)科是語(yǔ)文，語(yǔ)文是一門(mén)基礎(chǔ)性和人文性很強(qiáng)的學(xué)科，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、思維能力和審美情趣具有重要的作用。為了上好每一堂語(yǔ)文課，我認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案。我深入研究教材，把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，制定合理的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。在課堂教學(xué)中，我注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解和看法。我采用了小組合作學(xué)習(xí)、情境教學(xué)等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，在講解古詩(shī)詞時(shí)，我會(huì)通過(guò)播放相關(guān)的音樂(lè)和視頻，營(yíng)造出濃厚的文化氛圍，讓學(xué)生更好地感受古詩(shī)詞的魅力。為了提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作能力。我在班級(jí)里設(shè)立了圖書(shū)角，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)。我定期組織閱讀分享會(huì)，讓學(xué)生分享自己的讀書(shū)心得和體會(huì)。同時(shí)，我還注重指導(dǎo)學(xué)生的寫(xiě)作，通過(guò)開(kāi)展寫(xiě)作訓(xùn)練、作文講評(píng)等活動(dòng)，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。在本學(xué)期的作文競(jìng)賽中，班級(jí)里有多名學(xué)生獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)，這讓我感到非常欣慰。在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我采用了多元化的評(píng)價(jià)方式。除了傳統(tǒng)的考試評(píng)價(jià)外，我還注重對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。我通過(guò)建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和進(jìn)步情況，讓學(xué)生能夠及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)狀況，調(diào)整學(xué)習(xí)策略。同時(shí)，我也會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，形成家校教育的合力。教研科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。這一年，我積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)，與其他教師共同探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題和解決方案。我們成立了語(yǔ)文教學(xué)研究小組，定期開(kāi)展教研活動(dòng)。在教研活動(dòng)中，我們圍繞教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)方法的運(yùn)用等方面進(jìn)行了深入的研究和討論。通過(guò)教研活動(dòng)，我們相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)，共同提高了教學(xué)水平。我還積極參與課題研究工作。我參與了一項(xiàng)市級(jí)課題研究，課題名稱(chēng)是“基于核心素養(yǎng)的初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略研究”。在課題研究過(guò)程中，我負(fù)責(zé)收集和整理相關(guān)的文獻(xiàn)資料，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷和訪談提綱，對(duì)學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行了調(diào)查和分析。通過(guò)研究，我們發(fā)現(xiàn)了當(dāng)前初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中存在的一些問(wèn)題，并提出了相應(yīng)的教學(xué)策略和方法。目前，課題研究已經(jīng)取得了階段性的成果，我們將繼續(xù)深入研究，爭(zhēng)取取得更優(yōu)異的成績(jī)。作為骨干教師，我有責(zé)任和義務(wù)幫助青年教師成長(zhǎng)和發(fā)展。這一年，我與兩位青年語(yǔ)文教師結(jié)成了幫扶對(duì)子。我定期與他們進(jìn)行交流和溝通，了解他們的教學(xué)情況和需求。我會(huì)深入他們的課堂，進(jìn)行聽(tīng)課和指導(dǎo)。在聽(tīng)課過(guò)程中，我會(huì)認(rèn)真記錄他們的教學(xué)過(guò)程和存在的問(wèn)題，并在課后與他們進(jìn)行詳細(xì)的交流和反饋。我會(huì)針對(duì)他們的教學(xué)問(wèn)題，提出具體的改進(jìn)建議和方法。同時(shí)，我還會(huì)與他們分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源，幫助他們提高教學(xué)水平和教學(xué)能力。在我的幫助下，兩位青年教師在教學(xué)上取得了很大的進(jìn)步。他們的教學(xué)方法更加靈活多樣，課堂教學(xué)更加生動(dòng)有趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性也明顯提高。他們?cè)趯W(xué)校組織的青年教師教學(xué)比武活動(dòng)中都獲得了較好的成績(jī)，這讓我感到非常高興。為了不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)和自我提升。我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷更新自己的教育觀念和教學(xué)方法。我參加了省、市組織的語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)，聽(tīng)取了專(zhuān)家的講座和報(bào)告，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)模式。同時(shí)，我還利用業(yè)余時(shí)間閱讀了大量的教育教學(xué)書(shū)籍和雜志，不斷拓寬自己的知識(shí)面和視野。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我注重將所學(xué)的知識(shí)和理論應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中。我嘗試將新的教學(xué)理念和方法融入到課堂教學(xué)中，不斷探索適合學(xué)生的教學(xué)模式和方法。通過(guò)實(shí)踐和反思，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力。回顧這一年的工作，雖然取得了一些成績(jī)，但也存在一些不足之處。例如，在課題研究方面，研究的深度和廣度還不夠，需要進(jìn)一步加強(qiáng)；在指導(dǎo)青年教師方面，還需要更加注重個(gè)性化的指導(dǎo)，根據(jù)青年教師的不同特點(diǎn)和需求，制定更加具體的幫扶計(jì)劃。在今后的工作中，我將不斷反思自己的工作，努力改進(jìn)自己的不足之處，以更加飽滿的熱情和更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度投入到教育教學(xué)工作中，為學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。第三篇2025年在忙碌而充實(shí)的工作中悄然流逝，作為一名骨干教師，我始終堅(jiān)守在教育教學(xué)的第一線，努力踐行著自己的教育理念和使命。這一年，我在教育教學(xué)、教研科研、教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)以及個(gè)人發(fā)展等方面都經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和機(jī)遇，也取得了一些成績(jī)和進(jìn)步。在教育教學(xué)工作中，我始終把學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展放在首位。我教授的是英語(yǔ)學(xué)科，為了讓學(xué)生能夠更好地掌握英語(yǔ)知識(shí)和技能，提高英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力，我不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)方法。針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中存在的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力不均衡的問(wèn)題，我采用了情景教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等多種教學(xué)方法相結(jié)合的方式。在課堂上，我創(chuàng)設(shè)各種生動(dòng)有趣的情景，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐。例如，在教授購(gòu)物這一單元時(shí)，我在教室里設(shè)置了一個(gè)模擬超市，讓學(xué)生扮演顧客和收銀員進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，學(xué)生們的參與度非常高，學(xué)習(xí)效果也十分顯著。為了提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，我還組織了英語(yǔ)角活動(dòng)。每周固定時(shí)間，讓學(xué)生們用英語(yǔ)進(jìn)行交流和討論。在英語(yǔ)角活動(dòng)中，學(xué)生們可以自由表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，鍛煉了口語(yǔ)表達(dá)能力和思維能力。同時(shí)，我還鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)演講比賽、英語(yǔ)短劇表演等活動(dòng)，為學(xué)生提供更多展示自己的機(jī)會(huì)。在今年的學(xué)校英語(yǔ)演講比賽中，我指導(dǎo)的學(xué)生獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在教學(xué)過(guò)程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。我引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)會(huì)利用各種學(xué)習(xí)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。我向?qū)W生推薦了一些優(yōu)秀的英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和學(xué)習(xí)軟件，讓學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。同時(shí)，我還定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況和學(xué)習(xí)成果，及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)生們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和獨(dú)立性明顯增強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果也有了很大的提高。我還非常關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，為了讓每個(gè)學(xué)生都能在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了分層教學(xué)。對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，我為他們提供了一些拓展性的學(xué)習(xí)任務(wù)，如英語(yǔ)原著閱讀、英語(yǔ)寫(xiě)作訓(xùn)練等；對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，我則注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和強(qiáng)化，通過(guò)一對(duì)一輔導(dǎo)、小組互助等方式，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。在本學(xué)期的期末考試中，班級(jí)里各個(gè)層次的學(xué)生都取得了不同程度的進(jìn)步。教研科研是推動(dòng)教育教學(xué)改革和發(fā)展的重要力量。這一年，我積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)，與其他英語(yǔ)教師共同探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題和解決方案。我們定期開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源。在研討會(huì)上，我們圍繞英語(yǔ)教材的使用、教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成、教學(xué)評(píng)價(jià)的改革等方面進(jìn)行了深入的討論和交流。通過(guò)教研活動(dòng)，我們不斷更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高了教學(xué)質(zhì)量。我主持了一項(xiàng)校級(jí)課題研究，課題是關(guān)于如何提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性。在研究過(guò)程中，我采用了行動(dòng)研究法，通過(guò)課堂觀察、問(wèn)卷調(diào)查、教學(xué)反思等方式，對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了深入的研究和分析。我發(fā)現(xiàn)，影響英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性的因素有很多，如教學(xué)目標(biāo)的明確性、教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性、教學(xué)方法的適用性等。針對(duì)這些問(wèn)題，我提出了一系列提高英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性的策略和方法，并在課堂教學(xué)中進(jìn)行了實(shí)踐應(yīng)用。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性有了明顯的提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果也有了很大的改善。我還積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究成果。今年，我撰寫(xiě)的一篇關(guān)于英語(yǔ)情景教學(xué)的論文在省級(jí)教育期刊上發(fā)表，得到了同行的認(rèn)可和好評(píng)。作為骨干教師，我肩負(fù)著引領(lǐng)和指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)的責(zé)任。這一年，我與三位青年英語(yǔ)教師結(jié)成了幫扶對(duì)子。我定期與他們進(jìn)行交流和溝通，了解他們?cè)诮虒W(xué)中遇到的困難和問(wèn)題，并給予及時(shí)的幫助和指導(dǎo)。我會(huì)深入他們的課堂，進(jìn)行聽(tīng)課和評(píng)課。在評(píng)課過(guò)程中，我會(huì)客觀地評(píng)價(jià)他們的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并提出具體的改進(jìn)建議。同時(shí)，我還會(huì)與他們分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源，幫助他們快速成長(zhǎng)。我還組織了青年教師教學(xué)技能培訓(xùn)活動(dòng)，為他們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。在培訓(xùn)活動(dòng)中，我邀請(qǐng)了學(xué)校的優(yōu)秀教師和校外的專(zhuān)家進(jìn)行講座和指導(dǎo)。通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)，青年教師們學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，提高了教學(xué)技能和教學(xué)水平。在今年的青年教師教學(xué)基本功大賽中，我指導(dǎo)的三位青年教師都取得了優(yōu)異的成績(jī)。在個(gè)人發(fā)展方面，我始終保持著學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。我深知，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能適應(yīng)教育教學(xué)改革和發(fā)展的需要。這一年，我參加了各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)。我參加了教育部組織的英語(yǔ)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)，在培訓(xùn)中，我聽(tīng)取了國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家的精彩報(bào)告，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法。同時(shí)，我還參加了學(xué)校組織的信息技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了如何利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段優(yōu)化英語(yǔ)教學(xué)。通過(guò)這些培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，我拓寬了自己的視野，提高了自