2025最新小學(xué)四年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)卷一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（35分）（一）看拼音，寫詞語（8分）1.月光下，那只小貓jùjí（）在墻角，圓溜溜的眼睛tàntīng（）著周圍的動(dòng)靜。2.科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)yánjiū（），終于揭開了這種鳥類遷徙的mìmì（）。3.這位年輕的戰(zhàn)士在戰(zhàn)斗中受了重傷，但他依然jiānqiáng（）地守在崗位上。4.花園里，各種鮮花zhēngqídòuyàn（），散發(fā)出陣陣fēnfāng（）。（二）選擇題（每題2分，共10分）1.下列詞語中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.倘若（tǎng）閃爍（shuò）綺麗（qí）和諧（xié）B.剝蓮蓬（bō）樸素（sù）附近（fù）踏步（tà）C.應(yīng)和（hé）搗衣（dǎo）雞冠（guān）率領(lǐng)（shuài）D.催眠（mián）慰藉（jí）蝙蝠（biān）一瞥（piē）2.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.茂蜜蝙蝠霸氣天高地闊B.銳利河攤聳立閃閃爍爍C.照例病灶譬如一絲不茍D.描會(huì)霸占覓食從容不迫3.下列句子中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常遲到，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。D.科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。4.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.有沒有良好的家風(fēng)，是建設(shè)文明家庭的關(guān)鍵。5.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.“不行，太少啦?！彼麚u搖頭說，“小梁，弄點(diǎn)兒吃的并不容易啊！”B.“不行，太少啦?！彼麚u搖頭說。“小梁，弄點(diǎn)兒吃的并不容易?。　盋.“不行，太少啦，”他搖搖頭說，“小梁，弄點(diǎn)兒吃的并不容易啊。”D.“不行，太少啦，”他搖搖頭說?！靶×海c(diǎn)兒吃的并不容易啊?！保ㄈ┌匆笸瓿删渥泳毩?xí)（每題2分，共6分）1.閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）2.人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？（改為陳述句）3.他湊到我的耳朵邊輕輕地問：“記者，你見過電燈嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）（四）根據(jù)課文內(nèi)容填空（11分）1.梅子金黃杏子肥，____________________。（范成大《四時(shí)田園雜興·其二十五》）2.____________________，溪上青青草。（辛棄疾《清平樂·村居》）3.籬落疏疏一徑深，____________________。（楊萬里《宿新市徐公店》）4.詩和音樂一樣，____________________。（朱光潛）5.茅檐低小，____________________。醉里吳音相媚好，____________________？（辛棄疾《清平樂·村居》）二、閱讀理解（35分）（一）課內(nèi)閱讀（15分）《鄉(xiāng)下人家》（節(jié)選）

鄉(xiāng)下人家總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。當(dāng)花兒落了的時(shí)候，藤上便結(jié)出了青的、紅的瓜，它們一個(gè)個(gè)掛在房前，襯著那長(zhǎng)長(zhǎng)的藤，綠綠的葉。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。有些人家，還在門前的場(chǎng)地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時(shí)令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片濃濃的綠蔭。幾場(chǎng)春雨過后，到那里走走，你常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。1.這段文字主要描寫了鄉(xiāng)下人家屋前和屋后的哪些景物？（3分）2.文中畫“____”的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？（4分）3.“幾場(chǎng)春雨過后，到那里走走，你常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來?！边@句話中“探”字用得妙在哪里？（4分）4.從這段文字中，你能感受到鄉(xiāng)下人家怎樣的生活特點(diǎn)？（4分）（二）課外閱讀（20分）《母雞》（節(jié)選）

我一向討厭母雞。聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前院，沒完沒了，并且沒有什么理由，討厭！有的時(shí)候，它不這樣亂叫，而是細(xì)聲細(xì)氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長(zhǎng)了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起個(gè)小疙瘩來。它永遠(yuǎn)不反抗公雞?？墒牵袝r(shí)候卻欺侮那最忠厚的鴨子。更可惡的是，遇到另一只母雞的時(shí)候，它會(huì)下毒手，乘其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來。到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不得讓全世界都知道它這點(diǎn)兒成績(jī)；就是聾人也會(huì)被它吵得受不了?？墒牵F(xiàn)在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雞雛的母雞。1.文段中作者一開始對(duì)母雞的態(tài)度是________，后來態(tài)度發(fā)生了變化，原因是________。（2分）2.文段中從哪些方面寫出了作者討厭母雞？（至少寫出三個(gè)方面）（3分）3.用“____”畫出文段中描寫母雞叫聲的句子，從中你體會(huì)到了什么？（3分）4.作者后來改變了對(duì)母雞的心思，你認(rèn)為可能是什么原因？（2分）5.《母雞》和《貓》都是老舍先生的作品，這兩篇文章在寫法上有什么相同之處？（4分）6.讀了這篇文章，你有什么感受？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談一談。（4分）7.你能仿照文段中描寫母雞叫聲的句子，寫一寫你熟悉的動(dòng)物的叫聲嗎？（4分）三、習(xí)作（30分）題目：________，我想對(duì)你說要求：

1.把題目補(bǔ)充完整（可以是父母、老師、朋友，也可以是某個(gè)陌生人，甚至是自己）。2.內(nèi)容具體，語句通順，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。3.字?jǐn)?shù)不少于400字。參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（35分）1.看拼音，寫詞語（8分）：每詞1分，書寫錯(cuò)誤酌情扣分。答案：聚集、探聽、研究、秘密、堅(jiān)強(qiáng)、爭(zhēng)奇斗艷、芬芳2.選擇題（10分）：每題2分。答案：1.B（A.“綺麗”的“綺”應(yīng)讀“qǐ”；C.“應(yīng)和”的“和”應(yīng)讀“hè”；D.“慰藉”的“藉”應(yīng)讀“jiè”）2.C（A.“茂蜜”應(yīng)為“茂密”；B.“河攤”應(yīng)為“河灘”；D.“描會(huì)”應(yīng)為“描繪”）3.C（A.“不可救藥”程度過重；B.“隨聲附和”含貶義；D.“高談闊論”多含貶義）4.A（B.“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”；C.否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”；D.兩面對(duì)一面，應(yīng)刪去“有沒有”）5.A（B.提示語在中間，“說”后面用逗號(hào)；C.提示語在中間，“說”后面用逗號(hào)，且句末感嘆號(hào)應(yīng)放在引號(hào)內(nèi)；D.提示語在中間，“說”后面用逗號(hào)，且句末句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)內(nèi)）3.按要求完成句子練習(xí)（6分）：每題2分，答案：1.雖然閏土回家去了，但是我還深深地思念著他。2.人生中的問題也是解不完的，不然，就太平淡無味了。3.他湊到我的耳朵邊輕輕地問，記者是否見過電燈。4.根據(jù)課文內(nèi)容填空（11分）：每空1分，答案：1.麥花雪白菜花稀2.茅檐低小3.樹頭新綠未成陰4.生命全在節(jié)奏5.溪上青青草白發(fā)誰家翁媼二、閱讀理解（35分）1.課內(nèi)閱讀（15分）景物：屋前的瓜架（瓜藤、瓜）、門前的花（芍藥、鳳仙等）、屋后的竹（竹葉、竹竿、筍）（3分，答出三類即可）修辭手法：對(duì)比（2分）；作用：通過將瓜藤瓜葉的裝飾與石獅子、大旗桿對(duì)比，突出鄉(xiāng)下人家裝飾的自然、親切、可愛，表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)下生活的喜愛之情（2分）?！疤健弊置钐帲哼\(yùn)用擬人手法（1分），生動(dòng)形象地寫出了筍破土而出的動(dòng)態(tài)，表現(xiàn)了筍的生機(jī)勃勃和春天的活力（1分），體現(xiàn)了作者對(duì)春筍的喜愛（1分），也側(cè)面烘托出鄉(xiāng)下春天的美好（1分）。生活特點(diǎn)：自然、和諧、質(zhì)樸、充滿生機(jī)（4分，答出兩點(diǎn)即可，如“貼近自然”“悠閑愜意”“充滿生活情趣”等）2.課外閱讀（20分）態(tài)度：一開始討厭，后來改變心思（2分）討厭的方面：叫聲煩人（沒完沒了、如怨如訴）、不反抗公雞卻欺侮鴨子、下蛋時(shí)愛炫耀（3分，每點(diǎn)1分）描寫叫聲的句子：“聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前院，沒完沒了，并且沒有什么理由，討厭！”“有的時(shí)候，它不這樣亂叫，而是細(xì)聲細(xì)氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長(zhǎng)了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起個(gè)小疙瘩來?！薄暗较碌暗臅r(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不得讓全世界都知道它這點(diǎn)兒成績(jī)；就是聾人也會(huì)被它吵得受不了?！保ó嫵鋈我庖痪浼纯?，1分）；體會(huì)：母雞的叫聲讓人感到煩躁、討厭，突出了作者最初對(duì)母雞的負(fù)面印象（2分）。原因：可能是看到了母雞作為母親的負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢（如孵出小雞雛后保護(hù)小雞等，合理推測(cè)即可，2分）相同寫法：都先寫對(duì)動(dòng)物的缺點(diǎn)（討厭/古怪），再寫優(yōu)點(diǎn)（改變心思/可愛），通過對(duì)比突出動(dòng)物的特點(diǎn)；都運(yùn)用了具體事例描寫動(dòng)物的行為和特點(diǎn)；都表達(dá)了作者對(duì)動(dòng)物的真實(shí)情感（4分，每點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)即可）感受：圍繞“動(dòng)物也有情感和母愛，不能僅憑表面印象評(píng)價(jià)它們”等角度，結(jié)合生活實(shí)際談即可（4分，言之有理可得2-4分）仿寫示例：我家的小狗一到吃飯的時(shí)候就興奮得“汪汪”直叫，圍著餐桌轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，那急切的聲音仿佛在說：“快給我點(diǎn)吃的吧！”（4分，寫出動(dòng)物叫聲特點(diǎn)及擬人化表達(dá)即可）三、習(xí)作（30分）一類文（27-30分）：題目補(bǔ)充恰當(dāng)，內(nèi)容具體，情感真摯，能通過具體事例表達(dá)內(nèi)心的想法，語句通順，結(jié)構(gòu)清晰，書寫工整，無明顯錯(cuò)別字和語病。二類文（23-26分）：題目合理，內(nèi)容較具體，能表達(dá)出自己的感受，語句較